關(guān)于感恩老師的演講稿范文七篇

關(guān)于感恩老師的演講稿范文七篇敬重的教師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有士氣做我自己?！睂Π?！是教師從我們走進(jìn)校園開頭傳授我們學(xué)問，從我們無知開頭，教師就一天一天不停的教我們做人。

教師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。教師為我們付出這么多。莫非不應(yīng)當(dāng)回報一下他們嗎？敬重教師是最重要的，是敬重教師的勞動，教學(xué)是一種艱難細(xì)致的腦力勞動，教師為此付出了大量的時間和精力。教師要細(xì)心設(shè)計(jì)每一個教學(xué)方案，仔細(xì)上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，教師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒教師工作的特點(diǎn)和辛苦，敬重教師的勞動。

記得小學(xué)時候，我們有一位語文教師姓劉，她的教學(xué)水平很高，微機(jī)（課件）設(shè)計(jì)的也很好，不過我們班那時學(xué)習(xí)太差了，好象是倒數(shù)，教師不知疲乏的為我們補(bǔ)習(xí)功課，犧牲了自己的休息時間，卻毫無怨言。她制作的課件栩栩如生。比方上桂林山水時用那奇妙的電腦領(lǐng)我們免費(fèi)巡游了漂亮的桂林山水。象牙山、漓江水讓我們身臨其境。學(xué)《凡卡》時讓我們穿躍時空隧道來到70多年前和凡卡一起共受苦。同患難，讓我們領(lǐng)悟到沙皇俄—國兒童們的凄慘，回到100多年前和孫悟空一起大鬧天宮，一起去取經(jīng)經(jīng)受了九九八十一難，和故人一起力斗，用機(jī)靈斗過對手。您讓我們從歡樂中學(xué)習(xí)，從玩中獵取學(xué)問。我感謝您讓我這么喜愛語文。

教師，您的愛，太陽一般暖和，春風(fēng)一般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純凈。您的愛最宏大，最無私，最神圣。

那是小學(xué)的一天，您冒著風(fēng)寒來到學(xué)校，您的臉臘黃臘黃，走路都顫微微的，可您還是強(qiáng)忍著苦痛，滿臉微笑給我們上課，那天我們還不領(lǐng)情，亂說話，惹您生氣，現(xiàn)在想來我真是懊悔莫及呀。那天中午同學(xué)們聽寫錯了很多，您就留下來陪他們，中午飯也沒吃，那天您的侄女去叫您說您家來了客人，您卻為了學(xué)生遺忘了客人，直到同學(xué)走后，您拖著疲乏的身子回到家，客人卻走了。后來我們聽您侄女說客人特別生氣。

教師，您的職業(yè)是宏大的，榮耀的，是無私的，您應(yīng)當(dāng)為您有這種愛業(yè)精神而感到傲慢驕傲！

教師是我們成長道路上的引路人。教師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，教師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時，教師是為我們教導(dǎo)迷津；當(dāng)我們因取得成績而傲慢時，教師的準(zhǔn)時點(diǎn)撥讓我們糊涂。

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是教師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的表達(dá)。這種無私、宏大的愛給了我們暖和和力氣，促使每一個學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)抱負(fù)的此岸。

教師我感謝您，是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣闊的胸懷來接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國的明天，您教學(xué)在課堂，成就卻在四周八方。

教師您的宏大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進(jìn)，教師您宏大的職業(yè)我永久不會遺忘，將來的明天會被我們這一代接替，祖國的明天會更加富強(qiáng)富強(qiáng)。

教師我永久記住您！宏大的教師們。

感恩教師的演講稿篇2

敬重的董教師：

您好！

時間飛逝，日月如梭。突然，我成了四年級的學(xué)生。在過去的四年里，我從你的鼓舞中受益匪淺。

記得下學(xué)期初一進(jìn)行的“紀(jì)念改革開放”講故事大賽，有幸被教師選中代表我們班參與大賽。當(dāng)時我既快樂又可怕。我很快樂，由于教師選擇了我，給了我熬煉自己的時機(jī)。我很可怕，由于我從來沒有參與過這樣的`競賽，心里很不確定。

一想到和大哥哥大姐姐競賽，我就很緊急，一點(diǎn)信念都沒有。你好像理解我的心思，鼓舞我說：“賈子南，競賽的結(jié)果不重要，只要你盡力，‘有志者事竟成’?！?！信任自己，你能行的！“你的話就像一股暖流流進(jìn)我的心里，大大增加了我的信念。

為了訓(xùn)練我，讓我打得更好，你讓我在辦公室練習(xí)了許多次，讓我在課堂上告知同學(xué)。正是由于你的鼓舞和指導(dǎo)，我最終在那次競賽中獲得了三等獎。

從今以后，每當(dāng)我遇到困難的時候，你鼓舞的話語就會在我耳邊回響，讓我克制了很多次的困難。

我想對你說：“教師，你辛苦了。感謝你培育我的好意。我肯定好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報你。”

感恩教師的演講稿篇3

“感恩的心，感謝你，陪伴我的生活讓我有士氣做自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，我會珍惜花開的時候……”每當(dāng)這首令人耳目一新的歌曲響起，我都會不由自主地想起我的教師們，他們在講臺上，在桌前，在嚴(yán)寒的春夏秋冬中來來去去，留下一點(diǎn)點(diǎn)的努力和拼搏。教師，誠心感謝教師這些年來的辛勤付出。

教師是陽光下的神圣職業(yè)。人們說教師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。確實(shí)，對于我們的成長，教師是文化的傳播者，引領(lǐng)我們在學(xué)問的海洋中暢游；教師是我們成長的領(lǐng)導(dǎo)者，教我們做人做事；教師是我們的朋友，敬重、理解、關(guān)懷我們的成長；教師是我們的典范，這將使我們受益終生。

師愛是看不見摸不著的。像許多家長一樣，有“找成龍，找女人變成鳳凰”的心，但這份愛滋潤著學(xué)生的心。教師們悄悄無聞地把一生都獻(xiàn)給了他們喜愛的教學(xué)事業(yè)。我想感謝教師們?yōu)槲覀兯龅囊磺小?/p>

教師們，感謝你們，感謝你們六年來在講臺上揮灑汗水；用歌聲般的聲音傳播愛的陽光；用溫順的手撫慰我們不確定的靈魂。感謝你像蠟燭一樣燃燒自己，照亮了我們六年。像粉筆一樣自殺，告知我們學(xué)問；像桅桿一樣站著，把我們引向此岸。感謝你用粉筆作槳，用思想作帆，指引這艘布滿盼望和期盼的船，像礁石一樣逃離逆境，到達(dá)學(xué)問的殿堂。

風(fēng)吹落一片落葉，在我們心中承載著同一句話：感謝教師！

感恩教師的演講稿篇4

各位教師、同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是《感恩教師》。

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時代的降臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明進(jìn)展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣：社會的進(jìn)展依靠教育，教育的進(jìn)展依靠教師。教師的悄悄辛苦換來了人類文明的勃勃生氣。我們有非常的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

是教師淵博的學(xué)問，讓同學(xué)們們感受文明與盼望;是教師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是教師慈善的目光，讓你們由軟弱變得頑強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時，是教師在你們心田播種盼望;當(dāng)你們?nèi)〉脛倮环L(fēng)順時，是教師準(zhǔn)時開出“驕兵必?cái)　钡牧挤?。教師總是笑語盈盈，讓大家布滿力氣。即使間或慍怒的目光，也讓你們感到親切與希望。教師是多么宏大。有人把教師比做水，說她滋潤了一片幼苗;有人把教師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把教師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血細(xì)心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落，教師揮灑著血汗，寒冬酷暑，教師永久滿腔熱忱，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來，無論你會成為挺立的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向教師致敬。在此，對于那些不敬重教師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給教師送上最虔誠的祝愿與最真摯的謝意。

師愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能夠滋潤干枯的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的宏大!有時，師愛是一劑特效藥，可以挽救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的重量，又有誰能夠真正歸還呢?

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。

課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭，證明白你的全身心地投入，你在用心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“教師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向教師招招手，說上一句“教師再見”，這依舊是對教師的感恩。

不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。由于在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對教師的敬重和確定。人人都盼望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?

讓我們，在試場上，仔細(xì)應(yīng)試，認(rèn)真答題，牢守紀(jì)律;讓我們，在教室里，把教室清掃得干潔凈凈，給班級一個干凈的環(huán)境;讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環(huán)境;讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不遲疑地將他們撿起來……

我想這一切的一切正是教師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對教師平常諄諄教育的一種最好的回報。

同學(xué)們，感恩教師從點(diǎn)滴做起，感恩教師從現(xiàn)在做起!

感謝大家!

感恩教師的演講稿篇5

我最敬佩的人是我的英語教師。是她始終關(guān)懷我。當(dāng)我成績下降時，她勸慰我。當(dāng)我的成績提高后，她又鼓舞了我。當(dāng)我在生活中遇到困難時，也是她，我的英語教師陳教師幫忙了我。陳教師給了我那么多學(xué)問，我不知道怎么報答她。

記得開學(xué)的時候，我特殊大方，上課不敢舉手回答下列問題。是她，英語教師，給了我這個說話的時機(jī)。是她，是英語教師鼓舞人心的眼神讓我克制了害怕。是她，是英語教師用鼓舞的話語讓我重拾信念，鼓起士氣，找回自信。

英語教師的實(shí)際行動鼓勵著我，感動著我，影響著我。有時候，我很快樂我遇到了這樣一個和氣可親的教師。

雖然有時候會惹教師生氣，有時候甚至?xí)獾貌焕斫處?，但是教師對我的關(guān)懷并沒有削減，反而增加了許多。

我很佩服“教師”這個神圣的稱號。假如教師是土地，那么我就是生長在土地上的植物；假如教師是天空，那么我就是住在天空的白云，假如…

啊，英語教師對我的關(guān)懷和照看，讓我刻骨銘心。我的英語教師的行為將使我受益終生。

最終我只能說一句：教師，您辛苦了。

感恩教師的演講稿篇6

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好。今日我演講的題目是《感謝您，教師》

教師，我是幼苗，您是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，您是太陽，照射我成長的路。我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的教師，擁有年輕，幻想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績；擁有財(cái)寶，桃李滿天下。撥動真誠的心弦，牢記成長的辛酸，勝利的道路上永久離不開您，親愛的教師，祝您永久幸福！

親愛的教師：感謝您專心血和汗水為我做的一切，您的美妙身影在學(xué)生心中永久不會磨滅。將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝愿，教師！是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增加了才智，誠心祝愿您幸福永久！祝您事事順意，每天都有一份好的心情。恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼：“恩師！”是我們真誠的謝語。動聽的鈴聲，妖艷的鮮花都受時間的限制。只有我的祝愿永恒。贊美您，為人師表，勞累功高！教書育人桃李滿天下；教人做人做堂堂正正人！

尊敬的教師，您的教育使我熟悉了如此漂亮的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您承受我真誠的祝愿吧，愿我的祝愿像清茶滋潤您干枯的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片芳香！踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，感謝您，尊敬的教師！

感恩教師的演講稿篇7

敬重的教師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

時間飛逝，我從一個無知的孩子來到了初中的校園。

秋風(fēng)微涼。夕陽的余暉給大地披上了一件金黃的紗衣，閃耀著夢幻的顏色，斜斜的射在了一個人影上。

此時此刻，我正郁悶地趴在辦公桌上，無奈地看著桌上的練習(xí)題，腦海里出現(xiàn)著那一幕幕凄慘的畫面——”這都不會做，上課怎么聽課的!”教師站在那里，用手指著我的鼻子，還不時地看看我寫的作業(yè)。我不敢抬頭，只好凝視著光滑的地板。教師將作業(yè)本遞給我，有些恨鐵不成鋼的說：“沒寫完就不要回去了!”“哦”我支吾了一聲，抬頭看了教師一眼，他很嚴(yán)厲，眸子也顯得有些冷漠，眉毛倒畫著八字，大有幾分“兇神惡煞”的樣子，這時，教師走出了辦公室，也許是去組織放學(xué)了。我就這么趴在桌子上，思索著這些問題，可過不了一會兒我就有些煩躁了，把怒火朝向了教師來，哼，要不是教師我早就可以回家了，真煩!我就這么地消磨著時間……

不知何時，教師已經(jīng)走到了辦公室門前，我睜著迷漫的眼睛，看著他，教師高抬著頭，臉上寫滿了嚴(yán)厲：“你怎么還沒寫完啊?看看別的學(xué)生，他們都知道做，同一個教室里的人，差距就這么大嗎?”我被說得有些想哭，教師那冷淡的眼神，還有那似有些不屑的臉色，都是那般地打擊人。我低著頭，眼里含著淚光，也不說話。氣氛似有些僵持，一會兒，教師輕嘆了口氣，“唉”教師走了過來，我不禁有些緊急，只感覺到一只寬厚有力的手，正摩挲著我的頭。

“還是我來教你做吧。教師坐在凳子上，我站在旁邊，陽光透過樹梢，支支丫丫的撒在窗前，不知為何，我感到一陣暖和，教師為我講解著題目，而我就悄悄地看著他，鼻尖