初中綜合實(shí)踐-綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

七年級綜合實(shí)踐活動教學(xué)設(shè)計(jì)《時(shí)間都去哪了之學(xué)做時(shí)間大富翁》設(shè)計(jì)理念：綜合實(shí)踐活動是國家規(guī)定的必修課，包括研究性學(xué)習(xí)、勞動技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)、社會實(shí)踐四部分內(nèi)容。開展綜合實(shí)踐活動旨在讓學(xué)生聯(lián)系社會實(shí)際，通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力?，F(xiàn)代少年生活的領(lǐng)域越來越寬，學(xué)習(xí)的渠道越來越多，接觸的信息越來越繁雜，在這樣的情況下，教育者應(yīng)該給學(xué)生更多的方法指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠?qū)W會珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)會在學(xué)習(xí)中進(jìn)行自我管理，有效分配時(shí)間，科學(xué)進(jìn)行選擇。本節(jié)課緊密把握七年級學(xué)生的心理特點(diǎn)、思想發(fā)展規(guī)律，特安排研究性學(xué)習(xí)——《時(shí)間都去哪了之學(xué)做時(shí)間大富翁》旨在學(xué)習(xí)生活的作息安排上給學(xué)生比較全面的指導(dǎo)。學(xué)情分析：對于思想活躍、敢于質(zhì)疑但又自控力較差的七年級的學(xué)生來說，本學(xué)年的學(xué)習(xí)內(nèi)容明顯增多，各學(xué)科內(nèi)容的抽象性也逐漸增強(qiáng)。同時(shí)他們還面臨著人生中的第一次比較重要的會考，學(xué)習(xí)的壓力明顯增加……這就要求他們的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法相應(yīng)地要發(fā)生轉(zhuǎn)變，進(jìn)而要求在學(xué)習(xí)生活中要學(xué)會珍惜時(shí)間，科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，懂得自我管理，自主學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀需求，特安排本節(jié)內(nèi)容，及時(shí)給學(xué)生指點(diǎn)迷津——唯有珍惜時(shí)間，才能獲得成功。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，特把本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容以輕松活潑的猜謎語、實(shí)踐體驗(yàn)、大富翁游戲等形式呈現(xiàn)，期望學(xué)生能在親身體驗(yàn)中直接獲得經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而迫切產(chǎn)生珍惜時(shí)間的需求。學(xué)習(xí)目標(biāo)分析：1.通過猜謎語、時(shí)間銀行來認(rèn)識時(shí)間培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度；2.通過一分鐘時(shí)間體驗(yàn)來感知時(shí)間培養(yǎng)實(shí)踐能力；3.通過切分時(shí)間蛋糕、規(guī)定時(shí)間完成任務(wù)的游戲來學(xué)會用好時(shí)間的方法，并能初步學(xué)會用時(shí)間統(tǒng)籌法安排自己的作息，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度；4.通過一系列的游戲活動后，能領(lǐng)會到只有節(jié)約時(shí)間、依據(jù)科學(xué)的方法、在對的時(shí)間做對的事以及保持愉快的心情這些方法才能使我們利用時(shí)間的效率更高些。培養(yǎng)學(xué)生的綜合表達(dá)能力和科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：在一系列的游戲活動中，能領(lǐng)會到只有節(jié)約時(shí)間、依據(jù)科學(xué)的方法、在對的時(shí)間做對的事以及保持愉快的心情才能使我們提高利用時(shí)間的效率，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過切分時(shí)間蛋糕、規(guī)定時(shí)間完成任務(wù)的游戲來學(xué)會用好時(shí)間的方法，并能初步學(xué)會用時(shí)間統(tǒng)籌法安排自己的作息，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)態(tài)度。學(xué)具準(zhǔn)備：彩筆教具準(zhǔn)備：均分18分的圓形紙片、口算題卡、英語單詞卡、小短文、ppt投影流程設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)過程設(shè)計(jì)：流程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖及過程評價(jià)流程1：創(chuàng)設(shè)情景謎語導(dǎo)入（5分鐘）1.情景導(dǎo)入【大屏幕顯示】世界上有一個(gè)奇怪的銀行，它給每個(gè)人都開了個(gè)賬戶，每天都往大家的賬戶上存入同樣數(shù)目的資金，令你當(dāng)天用完，不準(zhǔn)把余額記賬。不準(zhǔn)預(yù)支和超支。如果用不完第二天就自行作廢。請問，這個(gè)銀行每天給我們存入的到底是什么？2.目標(biāo)導(dǎo)學(xué)【大屏幕顯示】學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）通過猜謎語、時(shí)間銀行來認(rèn)識時(shí)間；通過一分鐘時(shí)間體驗(yàn)來感知時(shí)間；（2）通過切分時(shí)間蛋糕、規(guī)定時(shí)間完成任務(wù)的游戲來學(xué)會用好時(shí)間的方法，并初步學(xué)會用時(shí)間統(tǒng)籌法安排自己的作息。老師誦讀教師板書課題學(xué)生思考并口答學(xué)生閱讀體會學(xué)習(xí)目標(biāo)【設(shè)計(jì)意圖】本流程的設(shè)置旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也為下個(gè)環(huán)節(jié)《時(shí)間銀行》視頻的觀看起到自然過渡的作用，使整節(jié)課的時(shí)間銀行的比喻以及學(xué)做時(shí)間大富翁的概念緊密聯(lián)系，融為一體。【過程評價(jià)】關(guān)注學(xué)生的參與性是否積極和對學(xué)習(xí)目標(biāo)的認(rèn)知度。流程2：觀看視頻認(rèn)識時(shí)間（5分鐘）【過渡】大家都知道時(shí)間銀行每天幫我我們存入相同的時(shí)間，那你知道在我們的時(shí)間賬戶上一共會存入多少時(shí)間嗎？1.觀看視頻【大屏幕顯示】首先我們一起來看一段視頻《時(shí)間銀行》。2.認(rèn)識時(shí)間【提問】看了這段視頻，你知道我們的時(shí)間賬戶上共存入多少錢？到目前為止我們已經(jīng)用完多少呢？還剩多少時(shí)間呢？請你計(jì)算一下！【大屏幕出示】我們的時(shí)間賬戶上一共存入80×365=29200天，目前為止我們一共用了14×365=5110天，還剩29200-5110=24090天。3.梳理誰來分享一下此時(shí)此刻你的心情？教師提出問題教師播放視頻學(xué)生思考不急于作答。學(xué)生觀看視頻學(xué)生計(jì)算并交流數(shù)據(jù)。學(xué)生交流【設(shè)計(jì)意圖】1.本流程通過創(chuàng)設(shè)輕松學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生對時(shí)間要有新的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間觀念和做事的專注力。2.通過觀看80歲老人的時(shí)間銀行，使學(xué)生首先在視覺上受到?jīng)_擊，感覺時(shí)間如此短暫，我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間。3.通過學(xué)生對自己的時(shí)間銀行中時(shí)間賬戶的計(jì)算，用數(shù)據(jù)說話，使學(xué)生的心靈再次受到?jīng)_擊，深深感到時(shí)間太短暫、太寶貴，迫切需要珍惜時(shí)間?！具^程評價(jià)】關(guān)注學(xué)生計(jì)算能力和合作交流能力、表達(dá)能力，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。流程3：直接體驗(yàn)感知時(shí)間（5分鐘）【過渡】時(shí)間如此寶貴，那你知道短暫的一分鐘到底能干些什么呢？1.感知各行各業(yè)的一分鐘【提問】首先我們來看看各行各業(yè)的他們一分鐘能干些什么？【大屏幕出示】各行各業(yè)一分鐘工作圖片及解說：①1分鐘，鉛筆廠可以生產(chǎn)鉛筆1600支。②1分鐘，點(diǎn)鈔機(jī)可以數(shù)1500張人民幣。③世界上最快的飛機(jī)1分鐘大約可以飛行15600米，坐在這樣的飛機(jī)上才能真正體會什么叫一眨眼就不見了。④在第十四屆世界杯足球賽中，德國隊(duì)就是在最后1分時(shí)間進(jìn)了一球，從而贏得了冠軍。⑤一分鐘黃金逃生時(shí)間：由于現(xiàn)在大多數(shù)車輛的車門都是電動的，在落水的一分鐘內(nèi)，電動門一般不會立即停電，可以及時(shí)打開，被困人員應(yīng)該抓住落水一分鐘之內(nèi)這個(gè)黃金時(shí)間及時(shí)打開車門逃生?！痉此肌克哉f珍惜時(shí)間就是珍惜我們的命！看來各行各業(yè)的一分鐘都是非常豐富、非常高效的。2.個(gè)人一分鐘實(shí)踐體驗(yàn)【提問】那我們自己一分鐘能干什么？【提問】俗話說的好：會說不如會做，下面我們就來實(shí)踐體驗(yàn)一下一分鐘的效率。老師這里有一份任務(wù)單，你任意挑選一項(xiàng)作為你的一分鐘體驗(yàn)任務(wù)。準(zhǔn)備好了嗎?開始！【大屏幕顯示】我一分鐘閱讀（

）個(gè)漢字的課外書。我一分鐘做（

）道口算題。我一分鐘可以背（

）多個(gè)單詞。

我一分鐘可以背誦（

）首唐詩。

我一分鐘跳繩（

）次。我一分鐘做仰臥起坐（

）個(gè)。

【反思】通過剛才的體驗(yàn)?zāi)阌惺裁锤惺?？有什么想法？交流下?.梳理看來想做時(shí)間的大富翁，首先應(yīng)當(dāng)節(jié)約時(shí)間！教師提出問題教師播放視頻教師繼續(xù)提出疑問。老師一分鐘計(jì)時(shí)。一分鐘分組實(shí)踐體驗(yàn)后師生交流結(jié)果。教師繼續(xù)提問。教師板書學(xué)生思考并不急于作答學(xué)生觀看視頻學(xué)生思考并積極交流自己的一分鐘能干些什么？學(xué)生一分鐘實(shí)踐體驗(yàn)。學(xué)生集體交流體驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)果。學(xué)生交流想法。【設(shè)計(jì)意圖】1.通過設(shè)疑激發(fā)學(xué)生探究欲。2.通過圖片展示設(shè)問激發(fā)學(xué)生去思考問題，從而使學(xué)生體驗(yàn)到時(shí)間的重要性。3.通過學(xué)生自己一分鐘的實(shí)踐體驗(yàn)，直接感受一分鐘也能如此高效的度過，培養(yǎng)專注力。進(jìn)而讓學(xué)生自然而然的下定決心，自己以后一定要節(jié)約每分每秒。【過程評價(jià)】關(guān)注學(xué)生合作能力、交流能力、動手實(shí)踐能力和綜合表達(dá)能力。流程4：游戲動腦用好時(shí)間（23分鐘）【過渡】的確，時(shí)間是如此短暫而又寶貴，我們一定要珍惜每一分鐘！許多有成就的人都是節(jié)約時(shí)間的楷模，著名文學(xué)家魯迅就曾說過：“哪有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作上！”看來要成為時(shí)間的大富翁，我們首先要珍惜時(shí)間。除此之外還有沒有其它辦法讓我們的時(shí)間賬戶上的時(shí)間更多些？（下面呀老師要跟大家做個(gè)小游戲，在游戲中希望大家多動腦筋多想辦法！）1.大富翁游戲1看誰完成的任務(wù)多？請你在12分鐘內(nèi)盡可能多的完成任務(wù)?？凑l完成的任務(wù)多？⑴定時(shí)3分鐘，燒一杯開水⑵完成1塊積木拼圖⑶計(jì)算20道口算題⑷抄寫2首詩歌⑸聽一首4分鐘的歌曲⑹同父母聊天3分鐘⑺將混在一起的三種豆子分揀出來⑻折一架紙飛機(jī)【提問】（1）小組合作完成游戲（2）集體交流做法（3）師生小結(jié)：你欣賞誰的時(shí)間安排？為什么？知識加油站【時(shí)間統(tǒng)籌法】剛才這幾位同學(xué)的做法中其實(shí)就蘊(yùn)含著著名我國數(shù)學(xué)家華羅庚先生早年提出的時(shí)間統(tǒng)籌法。他在《統(tǒng)籌方法》中講了一個(gè)泡茶的例子：第一種方法是先燒水，在等待的過程中拿茶葉，洗茶壺，水開后，泡茶；另一種辦法是先洗茶壺，拿茶葉，再燒水，最后泡茶。結(jié)果當(dāng)然是第一種方法最節(jié)省時(shí)間。工序一改變就節(jié)省了時(shí)間，這只是統(tǒng)籌方法的一個(gè)簡單的例子但通過這個(gè)例子卻體現(xiàn)了此方法的合理性，及時(shí)性和科學(xué)性。統(tǒng)籌方法其實(shí)是一種安排工作過程的數(shù)學(xué)方法，應(yīng)用的關(guān)鍵是把工序安排好，簡而言之就是在最短的時(shí)間里，有效地完成較多的事情。梳理看來想要做時(shí)間的大富翁，還要依靠科學(xué)的方法！2.大富翁游戲2切分時(shí)間蛋糕！我們每天下午放學(xué)回家6：30-9：30（共180分鐘），如果把這塊時(shí)間蛋糕平均分成18份，每份代表10分鐘。在下面列舉的這些事情中，你會如何切分這塊時(shí)間蛋糕呢？請涂上不同顏色區(qū)分不同的時(shí)間段完成不同的事情。【例如：寫作業(yè)40分鐘就是在4份扇形上涂顏色】并說說為什么？（寫作業(yè)、吃飯、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、課外閱讀、上網(wǎng)、運(yùn)動健身、個(gè)人衛(wèi)生、聊天、其它）【提問】（1）獨(dú)立完成游戲（2）集體交流做法和理由（3）小結(jié)：你欣賞誰的時(shí)間安排？為什么？梳理看來想要做時(shí)間的大富翁，不僅要依據(jù)科學(xué)的方法，在對的時(shí)間里辦對的事！師生互動游戲教師板書教師巡視教師板書2人上前操作，余生小組合作完成。學(xué)生交流自己的做法。其他學(xué)生交流觀點(diǎn)及看法。學(xué)生傾聽生生交流學(xué)生動手實(shí)踐學(xué)生交流【設(shè)計(jì)意圖】1.本流程通過兩個(gè)自主性、探索性的，學(xué)生喜聞樂見的大富翁游戲，讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、合作能力和終身學(xué)習(xí)的能力，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。2.通過《看誰完成的任務(wù)多》這個(gè)游戲，主要引導(dǎo)學(xué)生自己動手、動腦，運(yùn)用科學(xué)統(tǒng)籌法，合作完成任務(wù)。能體會到合理統(tǒng)籌時(shí)間的重要性。進(jìn)而明白無論做什么時(shí)間，動腦想出科學(xué)的方法才是上策的道理。3.通過時(shí)間統(tǒng)籌法概念的了解，提升理論高度，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度。開拓學(xué)生的視野，使學(xué)生的理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來。4.通過《切分時(shí)間蛋糕》，讓學(xué)生動手實(shí)踐，科學(xué)合理的安排自己的作息時(shí)間。由此培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的能力?！具^程評價(jià)】關(guān)注學(xué)生實(shí)踐能力、參與能力、合作能力、交流表達(dá)能力、學(xué)科綜合能力、理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。流程5：暢談感受反思總結(jié)（5分鐘）【過渡】快樂的時(shí)間總是過得很快，本節(jié)課就要接近尾聲了。你知道為什么快樂的時(shí)間總是過的飛快嗎？梳理看來想要做時(shí)間的大富翁，保持愉快的心情也很重要！【課堂總結(jié)】今晚你會跟父母聊起本節(jié)課的內(nèi)容嗎？你會聊些什么？從現(xiàn)在開始你對自己擁有的時(shí)間有什么樣的新安排？教師提問教師板書學(xué)生思考交流生生交流，集體交流【設(shè)計(jì)意圖】1.“為什么快樂的時(shí)間總是過的飛快嗎？”這個(gè)問題的設(shè)置既起到承前啟后的作用，也使學(xué)生通過一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)積累反思學(xué)做時(shí)間大富翁還有一個(gè)要素：良好的情緒。2.課堂總結(jié)部分通過給學(xué)生搭建交流知識收獲的平臺，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的時(shí)間觀念，并學(xué)會珍惜時(shí)間。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和表達(dá)能力?！具^程評價(jià)】關(guān)注學(xué)生綜合表達(dá)能力、參與度、獨(dú)立思考能力、解決問題的能力。流程6：實(shí)踐作業(yè)應(yīng)用提升（2分鐘）【布置作業(yè)】請結(jié)合學(xué)校作息和個(gè)人作息制作一張名為《我的生活》時(shí)間安排表【課堂寄語】時(shí)間是最公平、最無私的，它給予我們每個(gè)人的都是完全平等的，但是不同的人對待時(shí)間有不同的方式。愚蠢者——等待時(shí)間聰明者——利用時(shí)間

懶惰者——喪失時(shí)間勤奮者——珍惜時(shí)間

無為者——放棄時(shí)間

有志者——贏得時(shí)間

閑聊者——消磨時(shí)間

糊涂者——糟蹋時(shí)間

好學(xué)者——?jiǎng)?chuàng)造時(shí)間

自滿者——蔑視時(shí)間

勞動者——積累時(shí)間 推選朗讀同學(xué)【設(shè)計(jì)意圖】1.本流程的設(shè)置是為了讓學(xué)生融會貫通本節(jié)所學(xué)所感所想。培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，科學(xué)的態(tài)度和應(yīng)用能力。2.通過聆聽散文詩作為結(jié)束環(huán)節(jié)，希望學(xué)生從文學(xué)上受到熏陶，樹立珍惜時(shí)間的觀念。【過程評價(jià)】關(guān)注學(xué)生的參與度和動手實(shí)踐能力。《時(shí)間都去哪了之學(xué)做時(shí)間大富翁》綜合實(shí)踐活動學(xué)情分析對于思想活躍、敢于質(zhì)疑但又自控力較差的七年級的學(xué)生來說，本學(xué)年的學(xué)習(xí)內(nèi)容明顯增多，各學(xué)科內(nèi)容的抽象性也逐漸增強(qiáng)。同時(shí)他們還面臨著人生中的第一次比較重要的會考，學(xué)習(xí)的壓力明顯增加……這就要求他們的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法相應(yīng)地要發(fā)生轉(zhuǎn)變，進(jìn)而要求在學(xué)習(xí)生活中要學(xué)會珍惜時(shí)間，科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，懂得自我管理，自主學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀需求，特安排本節(jié)內(nèi)容，及時(shí)給學(xué)生指點(diǎn)迷津——唯有珍惜時(shí)間，才能獲得成功。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，特把本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容以輕松活潑的猜謎語、實(shí)踐體驗(yàn)、大富翁游戲等形式呈現(xiàn)，期望學(xué)生能在親身體驗(yàn)中直接獲得經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而迫切產(chǎn)生珍惜時(shí)間的需求?！稌r(shí)間都去哪了之學(xué)做時(shí)間大富翁》綜合實(shí)踐活動效果分析評測結(jié)果1.認(rèn)識時(shí)間環(huán)節(jié)通過觀看《80歲老人的時(shí)間銀行》視頻，全體學(xué)生在視覺上受到?jīng)_擊，感覺時(shí)間如此短暫，我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間。通過學(xué)生對自己的時(shí)間銀行中時(shí)間賬戶的計(jì)算，用數(shù)據(jù)說話，使學(xué)生的心靈再次受到?jīng)_擊，深深感到時(shí)間太短暫、太寶貴，迫切需要珍惜時(shí)間。每一名學(xué)生的計(jì)算能力和合作交流能力、表達(dá)能力都有一定的提高，進(jìn)一步端正科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。2.體驗(yàn)時(shí)間環(huán)節(jié)：通過學(xué)生自己一分鐘的實(shí)踐體驗(yàn)，直接感受一分鐘也能如此高效的度過，培養(yǎng)專注力。全體學(xué)生下定決心，以后一定要節(jié)約每分每秒。3.用好時(shí)間環(huán)節(jié)：在切分時(shí)間蛋糕、規(guī)定時(shí)間完成任務(wù)的游戲中大部分學(xué)生學(xué)會用好時(shí)間的方法，并初步學(xué)會用時(shí)間統(tǒng)籌法科學(xué)合理的安排自己的作息。評測分析1.對于思想活躍、敢于質(zhì)疑但又自控力較差的七年級的學(xué)生來說，本學(xué)年的學(xué)習(xí)內(nèi)容明顯增多，各學(xué)科內(nèi)容的抽象性也逐漸增強(qiáng)。同時(shí)他們還面臨著人生中的第一次比較重要的會考，學(xué)習(xí)的壓力明顯增加……這就要求他們的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法相應(yīng)地要發(fā)生轉(zhuǎn)變，進(jìn)而要求在學(xué)習(xí)生活中要學(xué)會珍惜時(shí)間，科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，懂得自我管理，自主學(xué)習(xí)。2.雖然平時(shí)接受的節(jié)約時(shí)間的教育不少，但很少有如此直觀的實(shí)踐體驗(yàn)沖擊他們的思想。所以全體學(xué)生實(shí)踐后對珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間都有不同程度的認(rèn)識和提高?！稌r(shí)間都去哪了之學(xué)做時(shí)間大富翁》綜合實(shí)踐活動教材分析現(xiàn)代少年生活的領(lǐng)域越來越寬，學(xué)習(xí)的渠道越來越多，接觸的信息越來越繁雜，對于思想活躍、敢于質(zhì)疑但又自控力較差的七年級的學(xué)生來說，本學(xué)年的學(xué)習(xí)內(nèi)容明顯增多，各學(xué)科內(nèi)容的抽象性也逐漸增強(qiáng)。同時(shí)他們還面臨著人生中的第一次比較重要的會考，學(xué)習(xí)的壓力明顯增加……這就要求他們的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法相應(yīng)地要發(fā)生轉(zhuǎn)變，進(jìn)而要求在學(xué)習(xí)生活中要學(xué)會珍惜時(shí)間，科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，懂得自我管理，自主學(xué)習(xí)。在這樣的情況下，教育者應(yīng)該給學(xué)生更多的方法指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠?qū)W會珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)會在學(xué)習(xí)中進(jìn)行自我管理，有效分配時(shí)間，科學(xué)進(jìn)行選擇。本節(jié)課緊密把握七年級學(xué)生的心理特點(diǎn)、思想發(fā)展規(guī)律，特安排研究性學(xué)習(xí)——《時(shí)間都去哪了之學(xué)做時(shí)間大富翁》旨在學(xué)習(xí)生活的作息安排上給學(xué)生比較全面的指導(dǎo)。本課流程為：謎語導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景觀看視頻認(rèn)識時(shí)間直接體驗(yàn)感知時(shí)間動腦游戲用好時(shí)間暢談感受反思總結(jié)實(shí)踐作業(yè)應(yīng)用提升《時(shí)間都去哪了之學(xué)做時(shí)間大富翁》綜合實(shí)踐活動評測練習(xí)一、認(rèn)識時(shí)間：1.大家都知道時(shí)間銀行每天幫我我們存入相同的時(shí)間，那你知道在我們的時(shí)間賬戶上一共會存入多少時(shí)間嗎？到目前為止我們已經(jīng)用完多少呢？還剩多少時(shí)間呢？請你計(jì)算一下！2.觀看《80歲老人的時(shí)間銀行》后誰來分享一下此時(shí)此刻你的心情？二、體驗(yàn)時(shí)間：1.時(shí)間如此寶貴，那你知道短暫的一分鐘大家到底能干些什么呢？2.話說的好：會說不如會做，下面我們就來實(shí)踐體驗(yàn)一下一分鐘的效率。老師這里有一份任務(wù)單，你任意挑選一項(xiàng)作為你的一分鐘體驗(yàn)任務(wù)。準(zhǔn)備好了嗎?開始！我一分鐘閱讀（

）個(gè)漢字的課外書。我一分鐘做（

）道口算題。我一分鐘可以背（

）多個(gè)單詞。我一分鐘可以背誦（

）首唐詩。我一分鐘跳繩（

）次。我一分鐘做仰臥起坐（

）個(gè)。3.通過剛才的體驗(yàn)?zāi)阌惺裁锤惺?？有什么想法？三、用好時(shí)間：1.（下面呀老師要跟大家做個(gè)小游戲，在游戲中希望大家多動腦筋多想辦法！）【大富翁游戲1】看誰完成的任務(wù)多？請你在12分鐘內(nèi)盡可能多的完成任務(wù)?？凑l完成的任務(wù)多？⑴定時(shí)3分鐘，燒一杯開水⑵完成1塊積木拼圖⑶計(jì)算20道口算題⑷抄寫2首詩歌⑸聽一首4分鐘的歌曲⑹同父母聊天3分鐘⑺將混在一起的三種豆子分揀出來⑻折一架紙飛機(jī)師生小結(jié)：你欣賞誰的時(shí)間安排？為什么？2.【大富翁游戲2】切分時(shí)間蛋糕！我們每天下午放學(xué)回家6：30-9：30（共180分鐘），如果把這塊時(shí)間蛋糕平均分成18份，每份代表10分鐘。在下面列舉的這些事情中，你會如何切分這塊時(shí)間蛋糕呢？請涂上不同顏色區(qū)分不同的時(shí)間段完成不同的事情?！纠纾簩懽鳂I(yè)40分鐘就是在4份扇形上涂顏色】并說說為什么？（寫作業(yè)、吃飯、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、課外閱讀、上網(wǎng)、運(yùn)動健身、個(gè)人衛(wèi)生、聊天、其它）小結(jié)：你欣賞誰的時(shí)間安排？為什么？四、反思總結(jié)：今晚你會跟父母聊起本節(jié)課的內(nèi)容嗎？你會聊些什么？從現(xiàn)在開始你對自己擁有的時(shí)間有什么樣的新安排？《時(shí)間都去哪了之學(xué)做時(shí)間大富翁》綜合實(shí)踐活動課后反思各位專家、評委：大家好!我是來自威海臨港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的一名教師。首先我感到非常幸運(yùn)的是能有機(jī)會參加這次的活動，也正是這次活動讓我重新認(rèn)識綜合實(shí)踐活動課。最開始接觸這門課程時(shí)，我同許多老師一樣，認(rèn)為綜合實(shí)踐活動帶給學(xué)生更多的無非是一些相關(guān)的知識與技能。直到這次指導(dǎo)學(xué)生開展《時(shí)間都去哪了之學(xué)做時(shí)間大富翁》主題活動后，我才發(fā)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動課帶給學(xué)生和老師本身的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。下面我就本節(jié)課談?wù)勎业膫€(gè)人想法。在本次的《學(xué)做時(shí)間大富翁》綜合實(shí)踐活動中，我認(rèn)為做得較好的地方主要有以下幾點(diǎn)：1、激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。在活動伊始,我讓學(xué)生來用猜謎語的形式引入課題，同學(xué)們興致勃勃個(gè)個(gè)躍躍欲試，后面的視頻觀看、動手計(jì)算、大富翁游戲也調(diào)動學(xué)生的積極性。2、本節(jié)課主題突出，“時(shí)間銀行”的概念貫穿始終，從謎語——引入概念，到視頻觀看、自己的賬戶計(jì)算——重新認(rèn)識時(shí)間、感知時(shí)間，最后到游戲?qū)嵺`——用好時(shí)間，環(huán)環(huán)相扣，整體性較強(qiáng)。給學(xué)生的視覺、聽覺、感覺都帶來一系列沖擊。3、在大量的活動中，通過學(xué)生的親身體驗(yàn)活動感知，培養(yǎng)了學(xué)生與人合作、交流、收集整理資料和動手的能力。如小組在討論中,就很好的鍛煉了他們的交流和口頭表達(dá)能力。尤其是第一個(gè)大富翁的游戲——看誰完成的任務(wù)多的過程中，更是提高了學(xué)生的合作能力和動手能力。他們的想法真是多種多樣而且都有自己的道理。在布置課后作業(yè)——《我的作息表》中，學(xué)生利用自己的所學(xué)、所感、所想，設(shè)計(jì)出屬于自己的作息時(shí)間，發(fā)展了學(xué)生的科學(xué)觀，提高了學(xué)生的收集整理資料的能力。4、體現(xiàn)學(xué)科知識的綜合運(yùn)用。在本次實(shí)踐過程中，學(xué)生要進(jìn)行調(diào)查，收集等活動，要用到語文，數(shù)學(xué)，美術(shù)、生活等方面的知識，學(xué)以致用，達(dá)到了綜合實(shí)踐活動課程的目的。5、本次活動體現(xiàn)了學(xué)生的自主性、選擇性和實(shí)踐性。由學(xué)生自由組合小組，自行確定主題，為學(xué)生提供開放的個(gè)性發(fā)展空間。另外在開展活動的過程中，我覺得還存在一些需要改進(jìn)之處：1、課前準(zhǔn)備不夠充分，本課在選題方面較好，但渉及面較廣，不能在較短的時(shí)間內(nèi)完成，比如學(xué)生在理解珍惜時(shí)間的必要性后，產(chǎn)生科學(xué)安排時(shí)間的強(qiáng)烈需求后，如果此時(shí)趁熱打鐵，在課堂就能有充裕的時(shí)間讓學(xué)生自己來安排作息表，效果肯定會非常好！還有受時(shí)間限制，學(xué)生沒有達(dá)到對自己平時(shí)行為的深刻細(xì)致反思的深度……這些都使本節(jié)課的內(nèi)容顯得有些單薄，要想取得更好的效果，還需要更多的時(shí)間。真的是要做到不斷延伸和拓展，做到小課題深研究，才能把這個(gè)活動做得更好。2、基于學(xué)生的認(rèn)知水平及生活環(huán)境的特點(diǎn)，對時(shí)間的有關(guān)知識了解都還比較膚淺,停留在表層,一些體驗(yàn)的深度也還有待于加深。因而合理安排自己的作息時(shí)間的能力雖然較課前有所提高，但是還不夠科學(xué)有待提高。3、活動過程中，學(xué)生之間存在差異，有些學(xué)生的興致始終高漲，而有些學(xué)生主動性較差，容易放棄。這需要老師靈活機(jī)智的、想出更好的辦法鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)調(diào)整心態(tài)，保持實(shí)踐的熱情。4、部分學(xué)生還不太能夠很好的正確地