初中綜合實(shí)踐-綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

七年級綜合實(shí)踐活動教學(xué)設(shè)計(jì)《時間都去哪了之學(xué)做時間大富翁》設(shè)計(jì)理念：綜合實(shí)踐活動是國家規(guī)定的必修課，包括研究性學(xué)習(xí)、勞動技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)、社會實(shí)踐四部分內(nèi)容。開展綜合實(shí)踐活動旨在讓學(xué)生聯(lián)系社會實(shí)際，通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力。現(xiàn)代少年生活的領(lǐng)域越來越寬，學(xué)習(xí)的渠道越來越多，接觸的信息越來越繁雜，在這樣的情況下，教育者應(yīng)該給學(xué)生更多的方法指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠?qū)W會珍惜時間，合理安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)會在學(xué)習(xí)中進(jìn)行自我管理，有效分配時間，科學(xué)進(jìn)行選擇。本節(jié)課緊密把握七年級學(xué)生的心理特點(diǎn)、思想發(fā)展規(guī)律，特安排研究性學(xué)習(xí)——《時間都去哪了之學(xué)做時間大富翁》旨在學(xué)習(xí)生活的作息安排上給學(xué)生比較全面的指導(dǎo)。學(xué)情分析：對于思想活躍、敢于質(zhì)疑但又自控力較差的七年級的學(xué)生來說，本學(xué)年的學(xué)習(xí)內(nèi)容明顯增多，各學(xué)科內(nèi)容的抽象性也逐漸增強(qiáng)。同時他們還面臨著人生中的第一次比較重要的會考，學(xué)習(xí)的壓力明顯增加……這就要求他們的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法相應(yīng)地要發(fā)生轉(zhuǎn)變，進(jìn)而要求在學(xué)習(xí)生活中要學(xué)會珍惜時間，科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)時間，懂得自我管理，自主學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀需求，特安排本節(jié)內(nèi)容，及時給學(xué)生指點(diǎn)迷津——唯有珍惜時間，才能獲得成功。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，特把本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容以輕松活潑的猜謎語、實(shí)踐體驗(yàn)、大富翁游戲等形式呈現(xiàn)，期望學(xué)生能在親身體驗(yàn)中直接獲得經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而迫切產(chǎn)生珍惜時間的需求。學(xué)習(xí)目標(biāo)分析：1.通過猜謎語、時間銀行來認(rèn)識時間培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度；2.通過一分鐘時間體驗(yàn)來感知時間培養(yǎng)實(shí)踐能力；3.通過切分時間蛋糕、規(guī)定時間完成任務(wù)的游戲來學(xué)會用好時間的方法，并能初步學(xué)會用時間統(tǒng)籌法安排自己的作息，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度；4.通過一系列的游戲活動后，能領(lǐng)會到只有節(jié)約時間、依據(jù)科學(xué)的方法、在對的時間做對的事以及保持愉快的心情這些方法才能使我們利用時間的效率更高些。培養(yǎng)學(xué)生的綜合表達(dá)能力和科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：在一系列的游戲活動中，能領(lǐng)會到只有節(jié)約時間、依據(jù)科學(xué)的方法、在對的時間做對的事以及保持愉快的心情才能使我們提高利用時間的效率，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過切分時間蛋糕、規(guī)定時間完成任務(wù)的游戲來學(xué)會用好時間的方法，并能初步學(xué)會用時間統(tǒng)籌法安排自己的作息，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)態(tài)度。學(xué)具準(zhǔn)備：彩筆教具準(zhǔn)備：均分18分的圓形紙片、口算題卡、英語單詞卡、小短文、ppt投影流程設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)過程設(shè)計(jì)：流程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖及過程評價(jià)流程1：創(chuàng)設(shè)情景謎語導(dǎo)入（5分鐘）1.情景導(dǎo)入【大屏幕顯示】世界上有一個奇怪的銀行，它給每個人都開了個賬戶，每天都往大家的賬戶上存入同樣數(shù)目的資金，令你當(dāng)天用完，不準(zhǔn)把余額記賬。不準(zhǔn)預(yù)支和超支。如果用不完第二天就自行作廢。請問，這個銀行每天給我們存入的到底是什么？2.目標(biāo)導(dǎo)學(xué)【大屏幕顯示】學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）通過猜謎語、時間銀行來認(rèn)識時間；通過一分鐘時間體驗(yàn)來感知時間；（2）通過切分時間蛋糕、規(guī)定時間完成任務(wù)的游戲來學(xué)會用好時間的方法，并初步學(xué)會用時間統(tǒng)籌法安排自己的作息。老師誦讀教師板書課題學(xué)生思考并口答學(xué)生閱讀體會學(xué)習(xí)目標(biāo)【設(shè)計(jì)意圖】本流程的設(shè)置旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也為下個環(huán)節(jié)《時間銀行》視頻的觀看起到自然過渡的作用，使整節(jié)課的時間銀行的比喻以及學(xué)做時間大富翁的概念緊密聯(lián)系，融為一體。【過程評價(jià)】關(guān)注學(xué)生的參與性是否積極和對學(xué)習(xí)目標(biāo)的認(rèn)知度。流程2：觀看視頻認(rèn)識時間（5分鐘）【過渡】大家都知道時間銀行每天幫我我們存入相同的時間，那你知道在我們的時間賬戶上一共會存入多少時間嗎？1.觀看視頻【大屏幕顯示】首先我們一起來看一段視頻《時間銀行》。2.認(rèn)識時間【提問】看了這段視頻，你知道我們的時間賬戶上共存入多少錢？到目前為止我們已經(jīng)用完多少呢？還剩多少時間呢？請你計(jì)算一下！【大屏幕出示】我們的時間賬戶上一共存入80×365=29200天，目前為止我們一共用了14×365=5110天，還剩29200-5110=24090天。3.梳理誰來分享一下此時此刻你的心情？教師提出問題教師播放視頻學(xué)生思考不急于作答。學(xué)生觀看視頻學(xué)生計(jì)算并交流數(shù)據(jù)。學(xué)生交流【設(shè)計(jì)意圖】1.本流程通過創(chuàng)設(shè)輕松學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生對時間要有新的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生的時間觀念和做事的專注力。2.通過觀看80歲老人的時間銀行，使學(xué)生首先在視覺上受到?jīng)_擊，感覺時間如此短暫，我們應(yīng)當(dāng)珍惜時間。3.通過學(xué)生對自己的時間銀行中時間賬戶的計(jì)算，用數(shù)據(jù)說話，使學(xué)生的心靈再次受到?jīng)_擊，深深感到時間太短暫、太寶貴，迫切需要珍惜時間?！具^程評價(jià)】關(guān)注學(xué)生計(jì)算能力和合作交流能力、表達(dá)能力，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。流程3：直接體驗(yàn)感知時間（5分鐘）【過渡】時間如此寶貴，那你知道短暫的一分鐘到底能干些什么呢？1.感知各行各業(yè)的一分鐘【提問】首先我們來看看各行各業(yè)的他們一分鐘能干些什么？【大屏幕出示】各行各業(yè)一分鐘工作圖片及解說：①1分鐘，鉛筆廠可以生產(chǎn)鉛筆1600支。②1分鐘，點(diǎn)鈔機(jī)可以數(shù)1500張人民幣。③世界上最快的飛機(jī)1分鐘大約可以飛行15600米，坐在這樣的飛機(jī)上才能真正體會什么叫一眨眼就不見了。④在第十四屆世界杯足球賽中，德國隊(duì)就是在最后1分時間進(jìn)了一球，從而贏得了冠軍。⑤一分鐘黃金逃生時間：由于現(xiàn)在大多數(shù)車輛的車門都是電動的，在落水的一分鐘內(nèi)，電動門一般不會立即停電，可以及時打開，被困人員應(yīng)該抓住落水一分鐘之內(nèi)這個黃金時間及時打開車門逃生?！痉此肌克哉f珍惜時間就是珍惜我們的命！看來各行各業(yè)的一分鐘都是非常豐富、非常高效的。2.個人一分鐘實(shí)踐體驗(yàn)【提問】那我們自己一分鐘能干什么？【提問】俗話說的好：會說不如會做，下面我們就來實(shí)踐體驗(yàn)一下一分鐘的效率。老師這里有一份任務(wù)單，你任意挑選一項(xiàng)作為你的一分鐘體驗(yàn)任務(wù)。準(zhǔn)備好了嗎?開始！【大屏幕顯示】我一分鐘閱讀（

）個漢字的課外書。我一分鐘做（

）道口算題。我一分鐘可以背（

）多個單詞。

我一分鐘可以背誦（

）首唐詩。

我一分鐘跳繩（

）次。我一分鐘做仰臥起坐（

）個。

【反思】通過剛才的體驗(yàn)?zāi)阌惺裁锤惺?？有什么想法？交流下?.梳理看來想做時間的大富翁，首先應(yīng)當(dāng)節(jié)約時間！教師提出問題教師播放視頻教師繼續(xù)提出疑問。老師一分鐘計(jì)時。一分鐘分組實(shí)踐體驗(yàn)后師生交流結(jié)果。教師繼續(xù)提問。教師板書學(xué)生思考并不急于作答學(xué)生觀看視頻學(xué)生思考并積極交流自己的一分鐘能干些什么？學(xué)生一分鐘實(shí)踐體驗(yàn)。學(xué)生集體交流體驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)果。學(xué)生交流想法。【設(shè)計(jì)意圖】1.通過設(shè)疑激發(fā)學(xué)生探究欲。2.通過圖片展示設(shè)問激發(fā)學(xué)生去思考問題，從而使學(xué)生體驗(yàn)到時間的重要性。3.通過學(xué)生自己一分鐘的實(shí)踐體驗(yàn)，直接感受一分鐘也能如此高效的度過，培養(yǎng)專注力。進(jìn)而讓學(xué)生自然而然的下定決心，自己以后一定要節(jié)約每分每秒。【過程評價(jià)】關(guān)注學(xué)生合作能力、交流能力、動手實(shí)踐能力和綜合表達(dá)能力。流程4：游戲動腦用好時間（23分鐘）【過渡】的確，時間是如此短暫而又寶貴，我們一定要珍惜每一分鐘！許多有成就的人都是節(jié)約時間的楷模，著名文學(xué)家魯迅就曾說過：“哪有天才，我是把別人喝咖啡的時間用在工作上！”看來要成為時間的大富翁，我們首先要珍惜時間。除此之外還有沒有其它辦法讓我們的時間賬戶上的時間更多些？（下面呀老師要跟大家做個小游戲，在游戲中希望大家多動腦筋多想辦法?。?.大富翁游戲1看誰完成的任務(wù)多？請你在12分鐘內(nèi)盡可能多的完成任務(wù)。看誰完成的任務(wù)多？⑴定時3分鐘，燒一杯開水⑵完成1塊積木拼圖⑶計(jì)算20道口算題⑷抄寫2首詩歌⑸聽一首4分鐘的歌曲⑹同父母聊天3分鐘⑺將混在一起的三種豆子分揀出來⑻折一架紙飛機(jī)【提問】（1）小組合作完成游戲（2）集體交流做法（3）師生小結(jié)：你欣賞誰的時間安排？為什么？知識加油站【時間統(tǒng)籌法】剛才這幾位同學(xué)的做法中其實(shí)就蘊(yùn)含著著名我國數(shù)學(xué)家華羅庚先生早年提出的時間統(tǒng)籌法。他在《統(tǒng)籌方法》中講了一個泡茶的例子：第一種方法是先燒水，在等待的過程中拿茶葉，洗茶壺，水開后，泡茶；另一種辦法是先洗茶壺，拿茶葉，再燒水，最后泡茶。結(jié)果當(dāng)然是第一種方法最節(jié)省時間。工序一改變就節(jié)省了時間，這只是統(tǒng)籌方法的一個簡單的例子但通過這個例子卻體現(xiàn)了此方法的合理性，及時性和科學(xué)性。統(tǒng)籌方法其實(shí)是一種安排工作過程的數(shù)學(xué)方法，應(yīng)用的關(guān)鍵是把工序安排好，簡而言之就是在最短的時間里，有效地完成較多的事情。梳理看來想要做時間的大富翁，還要依靠科學(xué)的方法！2.大富翁游戲2切分時間蛋糕！我們每天下午放學(xué)回家6：30-9：30（共180分鐘），如果把這塊時間蛋糕平均分成18份，每份代表10分鐘。在下面列舉的這些事情中，你會如何切分這塊時間蛋糕呢？請涂上不同顏色區(qū)分不同的時間段完成不同的事情?！纠纾簩懽鳂I(yè)40分鐘就是在4份扇形上涂顏色】并說說為什么？（寫作業(yè)、吃飯、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、課外閱讀、上網(wǎng)、運(yùn)動健身、個人衛(wèi)生、聊天、其它）【提問】（1）獨(dú)立完成游戲（2）集體交流做法和理由（3）小結(jié)：你欣賞誰的時間安排？為什么？梳理看來想要做時間的大富翁，不僅要依據(jù)科學(xué)的方法，在對的時間里辦對的事！師生互動游戲教師板書教師巡視教師板書2人上前操作，余生小組合作完成。學(xué)生交流自己的做法。其他學(xué)生交流觀點(diǎn)及看法。學(xué)生傾聽生生交流學(xué)生動手實(shí)踐學(xué)生交流【設(shè)計(jì)意圖】1.本流程通過兩個自主性、探索性的，學(xué)生喜聞樂見的大富翁游戲，讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、合作能力和終身學(xué)習(xí)的能力，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。2.通過《看誰完成的任務(wù)多》這個游戲，主要引導(dǎo)學(xué)生自己動手、動腦，運(yùn)用科學(xué)統(tǒng)籌法，合作完成任務(wù)。能體會到合理統(tǒng)籌時間的重要性。進(jìn)而明白無論做什么時間，動腦想出科學(xué)的方法才是上策的道理。3.通過時間統(tǒng)籌法概念的了解，提升理論高度，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度。開拓學(xué)生的視野，使學(xué)生的理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來。4.通過《切分時間蛋糕》，讓學(xué)生動手實(shí)踐，科學(xué)合理的安排自己的作息時間。由此培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的能力?！具^程評價(jià)】關(guān)注學(xué)生實(shí)踐能力、參與能力、合作能力、交流表達(dá)能力、學(xué)科綜合能力、理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。流程5：暢談感受反思總結(jié)（5分鐘）【過渡】快樂的時間總是過得很快，本節(jié)課就要接近尾聲了。你知道為什么快樂的時間總是過的飛快嗎？梳理看來想要做時間的大富翁，保持愉快的心情也很重要！【課堂總結(jié)】今晚你會跟父母聊起本節(jié)課的內(nèi)容嗎？你會聊些什么？從現(xiàn)在開始你對自己擁有的時間有什么樣的新安排？教師提問教師板書學(xué)生思考交流生生交流，集體交流【設(shè)計(jì)意圖】1.“為什么快樂的時間總是過的飛快嗎？”這個問題的設(shè)置既起到承前啟后的作用，也使學(xué)生通過一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)積累反思學(xué)做時間大富翁還有一個要素：良好的情緒。2.課堂總結(jié)部分通過給學(xué)生搭建交流知識收獲的平臺，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的時間觀念，并學(xué)會珍惜時間。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和表達(dá)能力?！具^程評價(jià)】關(guān)注學(xué)生綜合表達(dá)能力、參與度、獨(dú)立思考能力、解決問題的能力。流程6：實(shí)踐作業(yè)應(yīng)用提升（2分鐘）【布置作業(yè)】請結(jié)合學(xué)校作息和個人作息制作一張名為《我的生活》時間安排表【課堂寄語】時間是最公平、最無私的，它給予我們每個人的都是完全平等的，但是不同的人對待時間有不同的方式。愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間

懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間

無為者——放棄時間

有志者——贏得時間

閑聊者——消磨時間

糊涂者——糟蹋時間

好學(xué)者——創(chuàng)造時間

自滿者——蔑視時間

勞動者——積累時間 推選朗讀同學(xué)【設(shè)計(jì)意圖】1.本流程的設(shè)置是為了讓學(xué)生融會貫通本節(jié)所學(xué)所感所想。培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，科學(xué)的態(tài)度和應(yīng)用能力。2.通過聆聽散文詩作為結(jié)束環(huán)節(jié)，希望學(xué)生從文學(xué)上受到熏陶，樹立珍惜時間的觀念?！具^程評價(jià)】關(guān)注學(xué)生的參與度和動手實(shí)踐能力?！稌r間都去哪了之學(xué)做時間大富翁》綜合實(shí)踐活動學(xué)情分析對于思想活躍、敢于質(zhì)疑但又自控力較差的七年級的學(xué)生來說，本學(xué)年的學(xué)習(xí)內(nèi)容明顯增多，各學(xué)科內(nèi)容的抽象性也逐漸增強(qiáng)。同時他們還面臨著人生中的第一次比較重要的會考，學(xué)習(xí)的壓力明顯增加……這就要求他們的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法相應(yīng)地要發(fā)生轉(zhuǎn)變，進(jìn)而要求在學(xué)習(xí)生活中要學(xué)會珍惜時間，科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)時間，懂得自我管理，自主學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀需求，特安排本節(jié)內(nèi)容，及時給學(xué)生指點(diǎn)迷津——唯有珍惜時間，才能獲得成功。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，特把本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容以輕松活潑的猜謎語、實(shí)踐體驗(yàn)、大富翁游戲等形式呈現(xiàn)，期望學(xué)生能在親身體驗(yàn)中直接獲得經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而迫切產(chǎn)生珍惜時間的需求?！稌r間都去哪了之學(xué)做時間大富翁》綜合實(shí)踐活動效果分析評測結(jié)果1.認(rèn)識時間環(huán)節(jié)通過觀看《80歲老人的時間銀行》視頻，全體學(xué)生在視覺上受到?jīng)_擊，感覺時間如此短暫，我們應(yīng)當(dāng)珍惜時間。通過學(xué)生對自己的時間銀行中時間賬戶的計(jì)算，用數(shù)據(jù)說話，使學(xué)生的心靈再次受到?jīng)_擊，深深感到時間太短暫、太寶貴，迫切需要珍惜時間。每一名學(xué)生的計(jì)算能力和合作交流能力、表達(dá)能力都有一定的提高，進(jìn)一步端正科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。2.體驗(yàn)時間環(huán)節(jié)：通過學(xué)生自己一分鐘的實(shí)踐體驗(yàn)，直接感受一分鐘也能如此高效的度過，培養(yǎng)專注力。全體學(xué)生下定決心，以后一定要節(jié)約每分每秒。3.用好時間環(huán)節(jié)：在切分時間蛋糕、規(guī)定時間完成任務(wù)的游戲中大部分學(xué)生學(xué)會用好時間的方法，并初步學(xué)會用時間統(tǒng)籌法科學(xué)合理的安排自己的作息。評測分析1.對于思想活躍、敢于質(zhì)疑但又自控力較差的七年級的學(xué)生來說，本學(xué)年的學(xué)習(xí)內(nèi)容明顯增多，各學(xué)科內(nèi)容的抽象性也逐漸增強(qiáng)。同時他們還面臨著人生中的第一次比較重要的會考，學(xué)習(xí)的壓力明顯增加……這就要求他們的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法相應(yīng)地要發(fā)生轉(zhuǎn)變，進(jìn)而要求在學(xué)習(xí)生活中要學(xué)會珍惜時間，科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)時間，懂得自我管理，自主學(xué)習(xí)。2.雖然平時接受的節(jié)約時間的教育不少，但很少有如此直觀的實(shí)踐體驗(yàn)沖擊他們的思想。所以全體學(xué)生實(shí)踐后對珍惜時間、合理利用時間都有不同程度的認(rèn)識和提高?！稌r間都去哪了之學(xué)做時間大富翁》綜合實(shí)踐活動教材分析現(xiàn)代少年生活的領(lǐng)域越來越寬，學(xué)習(xí)的渠道越來越多，接觸的信息越來越繁雜，對于思想活躍、敢于質(zhì)疑但又自控力較差的七年級的學(xué)生來說，本學(xué)年的學(xué)習(xí)內(nèi)容明顯增多，各學(xué)科內(nèi)容的抽象性也逐漸增強(qiáng)。同時他們還面臨著人生中的第一次比較重要的會考，學(xué)習(xí)的壓力明顯增加……這就要求他們的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法相應(yīng)地要發(fā)生轉(zhuǎn)變，進(jìn)而要求在學(xué)習(xí)生活中要學(xué)會珍惜時間，科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)時間，懂得自我管理，自主學(xué)習(xí)。在這樣的情況下，教育者應(yīng)該給學(xué)生更多的方法指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠?qū)W會珍惜時間，合理安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)會在學(xué)習(xí)中進(jìn)行自我管理，有效分配時間，科學(xué)進(jìn)行選擇。本節(jié)課緊密把握七年級學(xué)生的心理特點(diǎn)、思想發(fā)展規(guī)律，特安排研究性學(xué)習(xí)——《時間都去哪了之學(xué)做時間大富翁》旨在學(xué)習(xí)生活的作息安排上給學(xué)生比較全面的指導(dǎo)。本課流程為：謎語導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景觀看視頻認(rèn)識時間直接體驗(yàn)感知時間動腦游戲用好時間暢談感受反思總結(jié)實(shí)踐作業(yè)應(yīng)用提升《時間都去哪了之學(xué)做時間大富翁》綜合實(shí)踐活動評測練習(xí)一、認(rèn)識時間：1.大家都知道時間銀行每天幫我我們存入相同的時間，那你知道在我們的時間賬戶上一共會存入多少時間嗎？到目前為止我們已經(jīng)用完多少呢？還剩多少時間呢？請你計(jì)算一下！2.觀看《80歲老人的時間銀行》后誰來分享一下此時此刻你的心情？二、體驗(yàn)時間：1.時間如此寶貴，那你知道短暫的一分鐘大家到底能干些什么呢？2.話說的好：會說不如會做，下面我們就來實(shí)踐體驗(yàn)一下一分鐘的效率。老師這里有一份任務(wù)單，你任意挑選一項(xiàng)作為你的一分鐘體驗(yàn)任務(wù)。準(zhǔn)備好了嗎?開始！我一分鐘閱讀（

）個漢字的課外書。我一分鐘做（

）道口算題。我一分鐘可以背（

）多個單詞。我一分鐘可以背誦（

）首唐詩。我一分鐘跳繩（

）次。我一分鐘做仰臥起坐（

）個。3.通過剛才的體驗(yàn)?zāi)阌惺裁锤惺埽坑惺裁聪敕?？三、用好時間：1.（下面呀老師要跟大家做個小游戲，在游戲中希望大家多動腦筋多想辦法?。敬蟾晃逃螒?】看誰完成的任務(wù)多？請你在12分鐘內(nèi)盡可能多的完成任務(wù)?？凑l完成的任務(wù)多？⑴定時3分鐘，燒一杯開水⑵完成1塊積木拼圖⑶計(jì)算20道口算題⑷抄寫2首詩歌⑸聽一首4分鐘的歌曲⑹同父母聊天3分鐘⑺將混在一起的三種豆子分揀出來⑻折一架紙飛機(jī)師生小結(jié)：你欣賞誰的時間安排？為什么？2.【大富翁游戲2】切分時間蛋糕！我們每天下午放學(xué)回家6：30-9：30（共180分鐘），如果把這塊時間蛋糕平均分成18份，每份代表10分鐘。在下面列舉的這些事情中，你會如何切分這塊時間蛋糕呢？請涂上不同顏色區(qū)分不同的時間段完成不同的事情?！纠纾簩懽鳂I(yè)40分鐘就是在4份扇形上涂顏色】并說說為什么？（寫作業(yè)、吃飯、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、課外閱讀、上網(wǎng)、運(yùn)動健身、個人衛(wèi)生、聊天、其它）小結(jié)：你欣賞誰的時間安排？為什么？四、反思總結(jié)：今晚你會跟父母聊起本節(jié)課的內(nèi)容嗎？你會聊些什么？從現(xiàn)在開始你對自己擁有的時間有什么樣的新安排？《時間都去哪了之學(xué)做時間大富翁》綜合實(shí)踐活動課后反思各位專家、評委：大家好!我是來自威海臨港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的一名教師。首先我感到非常幸運(yùn)的是能有機(jī)會參加這次的活動，也正是這次活動讓我重新認(rèn)識綜合實(shí)踐活動課。最開始接觸這門課程時，我同許多老師一樣，認(rèn)為綜合實(shí)踐活動帶給學(xué)生更多的無非是一些相關(guān)的知識與技能。直到這次指導(dǎo)學(xué)生開展《時間都去哪了之學(xué)做時間大富翁》主題活動后，我才發(fā)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動課帶給學(xué)生和老師本身的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。下面我就本節(jié)課談?wù)勎业膫€人想法。在本次的《學(xué)做時間大富翁》綜合實(shí)踐活動中，我認(rèn)為做得較好的地方主要有以下幾點(diǎn)：1、激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。在活動伊始,我讓學(xué)生來用猜謎語的形式引入課題，同學(xué)們興致勃勃個個躍躍欲試，后面的視頻觀看、動手計(jì)算、大富翁游戲也調(diào)動學(xué)生的積極性。2、本節(jié)課主題突出，“時間銀行”的概念貫穿始終，從謎語——引入概念，到視頻觀看、自己的賬戶計(jì)算——重新認(rèn)識時間、感知時間，最后到游戲?qū)嵺`——用好時間，環(huán)環(huán)相扣，整體性較強(qiáng)。給學(xué)生的視覺、聽覺、感覺都帶來一系列沖擊。3、在大量的活動中，通過學(xué)生的親身體驗(yàn)活動感知，培養(yǎng)了學(xué)生與人合作、交流、收集整理資料和動手的能力。如小組在討論中,就很好的鍛煉了他們的交流和口頭表達(dá)能力。尤其是第一個大富翁的游戲——看誰完成的任務(wù)多的過程中，更是提高了學(xué)生的合作能力和動手能力。他們的想法真是多種多樣而且都有自己的道理。在布置課后作業(yè)——《我的作息表》中，學(xué)生利用自己的所學(xué)、所感、所想，設(shè)計(jì)出屬于自己的作息時間，發(fā)展了學(xué)生的科學(xué)觀，提高了學(xué)生的收集整理資料的能力。4、體現(xiàn)學(xué)科知識的綜合運(yùn)用。在本次實(shí)踐過程中，學(xué)生要進(jìn)行調(diào)查，收集等活動，要用到語文，數(shù)學(xué)，美術(shù)、生活等方面的知識，學(xué)以致用，達(dá)到了綜合實(shí)踐活動課程的目的。5、本次活動體現(xiàn)了學(xué)生的自主性、選擇性和實(shí)踐性。由學(xué)生自由組合小組，自行確定主題，為學(xué)生提供開放的個性發(fā)展空間。另外在開展活動的過程中，我覺得還存在一些需要改進(jìn)之處：1、課前準(zhǔn)備不夠充分，本課在選題方面較好，但渉及面較廣，不能在較短的時間內(nèi)完成，比如學(xué)生在理解珍惜時間的必要性后，產(chǎn)生科學(xué)安排時間的強(qiáng)烈需求后，如果此時趁熱打鐵，在課堂就能有充裕的時間讓學(xué)生自己來安排作息表，效果肯定會非常好！還有受時間限制，學(xué)生沒有達(dá)到對自己平時行為的深刻細(xì)致反思的深度……這些都使本節(jié)課的內(nèi)容顯得有些單薄，要想取得更好的效果，還需要更多的時間。真的是要做到不斷延伸和拓展，做到小課題深研究，才能把這個活動做得更好。2、基于學(xué)生的認(rèn)知水平及生活環(huán)境的特點(diǎn)，對時間的有關(guān)知識了解都還比較膚淺,停留在表層,一些體驗(yàn)的深度也還有待于加深。因而合理安排自己的作息時間的能力雖然較課前有所提高，但是還不夠科學(xué)有待提高。3、活動過程中，學(xué)生之間存在差異，有些學(xué)生的興致始終高漲，而有些學(xué)生主動性較差，容易放棄。這需要老師靈活機(jī)智的、想出更好的辦法鼓勵學(xué)生及時調(diào)整心態(tài)，保持實(shí)踐的熱情。4、部分學(xué)生還不太能夠很好的正確地