教師的年度考核總結(jié)范文

教師的年度考核總結(jié)范文

立刻一學(xué)年的教學(xué)工作即將完畢了，那么在這一學(xué)年，回憶全部的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，必須都有不少的總結(jié)吧！下面是我為大家整理的老師的年度考核總結(jié)范文，僅供參考，歡送大家的參閱。

老師的年度考核總結(jié)范文1

多年來(lái)，中華民族重視教育敬重教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，造就了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文明；改革開(kāi)放以來(lái)，教育的大開(kāi)展又成為中國(guó)國(guó)力快速崛起和中華文明影響力日益增加的重要推動(dòng)力氣，在新的歷史時(shí)期，如何推動(dòng)幼兒教育的改革和開(kāi)展是我們共同關(guān)注的一個(gè)課題。

那么我們做為21世紀(jì)的教育者，〔幼兒老師〕我們要敬重幼兒在開(kāi)展水平實(shí)力經(jīng)歷和學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)位差異，因人施教，努力使每一個(gè)人幼兒能獲得滿意和勝利。

一、適應(yīng)蒙特梭利青山園的一切

我來(lái)到蒙特梭利青山園已有一年多了，記得當(dāng)我第一次走進(jìn)這里時(shí)，給我的感覺(jué)就是和其他幼兒園不一樣，這里看起來(lái)干凈，干凈，一看就知道是孩子的天地，接下來(lái)見(jiàn)到了一位位年輕美麗的教師，看起來(lái)她們都很有活力，跟孩子接觸時(shí)都很有活力。跟孩子接觸時(shí)都很有激情，面貌一新的感覺(jué)，讓我有種想留下來(lái)工作的欲望。后來(lái)就起先了適應(yīng)的生活，適應(yīng)這里的人，物。我也學(xué)會(huì)了：

①和同事之間的相處須要費(fèi)心學(xué)習(xí)，真誠(chéng)對(duì)待。

②和孩子之間要多細(xì)心，多一下耐性和愛(ài)心。

③對(duì)物品須要疼惜，并節(jié)約。

④對(duì)時(shí)間要清楚，什么時(shí)間要做什么事要一清二楚。

記得在9月一批新的孩子來(lái)上幼兒園適應(yīng)的時(shí)候，孩子每天都是心煩易亂的，有孩子不停的哭，瘋，只見(jiàn)教室里亂成一團(tuán)，直到此時(shí)此刻看到孩子長(zhǎng)大了，懂事了，做事也變得有次序了，真的很快樂(lè)，很有成就感，以前在時(shí)間的條理上，再加上孩子們的常規(guī)不是很好，顯得孩子更難組織，后來(lái)還是通過(guò)其他教師的指導(dǎo)，我清晰的知道什么點(diǎn)該做什么，按時(shí)間來(lái)組織，后來(lái)帶孩子也漸漸順了，從中可知做任何事要清晰合理的支配時(shí)間，就勝利了一半。

二、踴躍向上，專心學(xué)習(xí)

我想做任何事踴躍向上，專心學(xué)習(xí)就必須會(huì)勝利，在這一年里，我從coco家產(chǎn)配班到doodoo家產(chǎn)班主任，讓我接觸到了各種各樣的孩子及家長(zhǎng)，剛起先當(dāng)班長(zhǎng)的時(shí)候覺(jué)得壓力很大，要加強(qiáng)自己的各項(xiàng)實(shí)力，還要做好家長(zhǎng)幼兒的各項(xiàng)工作，在加上工作經(jīng)歷缺乏，每天就是忙得焦頭亂額。記得當(dāng)時(shí)邱教師經(jīng)常鼓舞我的一句話，“這是一個(gè)過(guò)程，你努力了的話，過(guò)了這一段時(shí)間孩子就會(huì)好了，”聽(tīng)了之后，我就有一種信念，只要我盡心的為他們，總有一天他〔她〕們會(huì)好起來(lái)的，就是這種信念和教師們的鼓舞和協(xié)助讓我做過(guò)來(lái)了，再回想起來(lái)，那一段時(shí)間的工作生活過(guò)得特別充溢，此時(shí)此刻看著孩子有一種莫名的快樂(lè)之外，就是可以讓我接著英勇的走下去，此時(shí)此刻我最終明白了，就是這種工作踴躍向上的看法，讓我勇于嘗試各種困難。

一次又一次的觀摩課，包括親子課，聽(tīng)了要上課的消息時(shí)，我非常憂慮，工作經(jīng)歷不豐富，作為新教師的我，大腦里一片空白“怎么辦呢?！毕然叵胍幌乱郧奥?tīng)課的內(nèi)容，在請(qǐng)教一下有經(jīng)歷的教師指引，通過(guò)謹(jǐn)慎的去學(xué)習(xí)，我想一次活動(dòng)課必須會(huì)勝利的，那么在孩子身上做點(diǎn)點(diǎn)滴滴也是如此，專心的去學(xué)習(xí)，專心的去視察。例如，第一次看到孩子心情突然變得不是很好，但有經(jīng)歷的教師看出問(wèn)題來(lái)解決之后，假如再次有雷同事例發(fā)生，自己就要去解決了，所以任何新的事物，發(fā)生過(guò)一次，只要專心的去學(xué)習(xí)，那么下次就必須會(huì)自己解決，所以做任何事做不做是看法問(wèn)題，做不做得好是實(shí)力問(wèn)題，只要你專心的去做了就必須會(huì)有進(jìn)步。

老師的年度考核總結(jié)范文2

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間進(jìn)入老師行列已近一年。在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓舞下，讓作為一名新老師的我成長(zhǎng)、提高了不少?；貞涍@一年的工作，我對(duì)自我的表現(xiàn)有滿足也有缺乏之處，但無(wú)論怎樣，都須要自我踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。

本年度，我擔(dān)當(dāng)二年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新老師，根本功不扎實(shí)，經(jīng)歷缺乏是我的缺乏。為了提高自我的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：

謹(jǐn)慎備課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我謹(jǐn)慎鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路。

多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。作為新老師，剛起先的確有些盲目，不知如何下手，為了讓自我的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我不斷改善自我的缺點(diǎn)，經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。

多看書(shū)，多上網(wǎng)。進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論，以充溢自我，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)展教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，老師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的開(kāi)展，學(xué)問(wèn)也在不斷的改變，為了使自我的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自我充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自我的教學(xué)水平。

剛好寫(xiě)教學(xué)反思。盡量堅(jiān)持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的溝通，從中找出勝利之處與缺乏之處，有那么改之，無(wú)那么加勉。

為了更好適應(yīng)老師的主角，使自我更快成長(zhǎng)，我為自我設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以鼓勵(lì)自我：

在教育教學(xué)的思想上，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)。

在業(yè)務(wù)技能上，接著夯實(shí)根本功，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平到達(dá)一個(gè)新的高度

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書(shū)中學(xué)習(xí)外，還要接著向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)。不斷提高自我的理論水平，同時(shí)也要進(jìn)取參加課題探究。

接著堅(jiān)持剛好撰寫(xiě)好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自我的課題作好打算。

這一年來(lái)學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理支配上，我都很大的提高。在今后的實(shí)踐中，我會(huì)接著努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及有特性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷提高自我，完善自我，努力使自我早日成為一名優(yōu)秀的老師。

老師的年度考核總結(jié)范文3

轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)完畢了，回憶這一學(xué)年以來(lái)，學(xué)生的點(diǎn)滴提高讓我無(wú)比欣慰，但還存在著一些問(wèn)題，今后還需努力解決?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)

一、教學(xué)方面

本學(xué)期雖然沒(méi)有做過(guò)什么高水平深層次的教學(xué)活動(dòng)探究，可是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒(méi)有絲毫的放松過(guò)。

備課深化細(xì)致。平常謹(jǐn)慎探究教材，力求深化理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法、進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，非常留意學(xué)生的實(shí)際情景。謹(jǐn)慎進(jìn)展二次備課，課前做好充分的教學(xué)打算。

讓學(xué)生在課堂上盡量都動(dòng)起來(lái)——?jiǎng)涌?、?dòng)手、動(dòng)腦、。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自我的潛能、才能，綻開(kāi)小組學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí);造就學(xué)生單獨(dú)思索、合作探究的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。讓課堂和諧、民主，學(xué)生敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢動(dòng)。

、進(jìn)取參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴經(jīng)歷，提高自我的教學(xué)水平。向經(jīng)歷豐富的老師請(qǐng)教并在一齊探討教學(xué)問(wèn)題。這些教研活動(dòng)使我受益匪淺，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。

謹(jǐn)慎剛好批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信任。其次在課堂上給他們締造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定。課外進(jìn)取輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)安康良好的環(huán)境。

二、班級(jí)管理

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，接著對(duì)學(xué)生進(jìn)展“小學(xué)生守那么”和“日常行為標(biāo)準(zhǔn)”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生做到禮貌守紀(jì)，造就學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。

響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，組織學(xué)生進(jìn)取參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

加強(qiáng)班級(jí)管理。教育學(xué)生要有主子翁精神，謹(jǐn)慎做好班級(jí)和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。

三、自我完善

利用課余時(shí)間看有關(guān)教育教學(xué)刊物，以便剛好更新教育教學(xué)觀念，駕馭新的教育教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，拓寬自我的視野