教師技能培訓工作總結

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一個多月的新老師培訓學習很快就過去，雖然是辛苦了一點，但我覺得自己受益許多。這次培訓，我們學習了“心理健康教化”、“教化技術技能基礎”、“師德修養(yǎng)”和“班主任理論”四個課程的學問。下面就是我在這次培訓中的一些體會：

一、理解老師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)

作為老師，師德是必備的。老師是榜樣，學高為師，以身作則。老師是管理者，老師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)實力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展；老師是父母，作為一名老師，要富有愛心，老師對學生的愛應是無私的、同等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個學生的閃光點和發(fā)展須要；老師是摯友，所謂良師益友，就是強調(diào)老師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心摯友一樣。老師是學生的心理輔導者。老師必需要懂教化學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予剛好的幫助和排解，培育學生健康的心理品質。作為老師，不僅具有肯定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識。

二、用新教化教學理念以及心理學基礎指引自己的工作

培訓為我即將面臨的實際工作供應了很多方法和策略。在培訓中，從事教化多年、教學閱歷豐富的老師和教授依據(jù)自己的實際閱歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的發(fā)展問題上，教授都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身學問結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，他們還提出了如何加強老師之間團結合作的方法；在教學教法閱歷方面，通過“說課、聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。

通過班主任工作的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級。一些詳細的事例，尤其是德育師風，讓我深刻意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟實力。一些生動的班會課，讓我們掌聲不斷，讓我的心為之感動，也讓我反思自己，學習到了一種育人的新視角。

三、正確的職業(yè)規(guī)劃

培訓使我對將來的工作充溢了信念和動力。對于剛剛步入老師工作的我，對新的生活、新的責任、新的工作充溢熱忱，但是在方法上缺少閱歷，這樣形成一個心理沖突。而本次培訓中，尤其是老師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種激勵。激勵新老師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境；激勵我們要更加理性地相識社會、相識自己的角色；激勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新學問新問題新環(huán)境的老師；激勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。這些激勵，使我對將來的工作充溢了信念和動力。

新的起點須要新的奮斗，新的奮斗須要旗幟作為引導，這次新老師培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和激勵。讓我有了更加明確的定位、堅決的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、酷愛學生的行動、進取的.意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的職業(yè)老師。

老師技能培訓工作總結2

20xx年全市小學老師教學技能全員培訓于20xx年8月1日正式起先，為了重視這次老師學技能培訓，我把它作為培育自己良好的學習，熬煉意識，提高綜合素養(yǎng)和技能水平，應對各項工作挑戰(zhàn)和提高教化教學質量的一項重大措施。

一、明確培訓目的，充分相識提高自身素養(yǎng)和技能水平的重要性。

（1）我知道，教化要發(fā)展就必需須要高素養(yǎng)的人才，教化大業(yè)，人才為本；科教興國，關鍵在人。當前國內(nèi)教化發(fā)展形勢使得人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，一個國家、一個地方、一所學校加快發(fā)展的關鍵因素在于人才。

（2）我經(jīng)過為期一周的技能培訓知道了新課程理念教學供應了嶄新的平臺，給老師供應了自由伸展的空間，從語文課程標準指出：“學生是學習和發(fā)展的主體。語文課程必需依據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點，關注學生的個體養(yǎng)異和不同的學習需求，愛惜學生的新奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，提倡自主、合作、探究的學習方式?！边^去我們常說，要給學生一杯水，老師就必需要有一桶水。通過這次技能培訓，使我深深的相識到現(xiàn)課改不僅是給學生一杯水的問題，而是學生如何得到這一杯水的問題，假如老師總覺得自己有“一滿桶水”的學問，勢必造成學生就是被動的接受者，老師是絕與者，這樣的教學必定是“滿堂灌”式的，新的課程標準將學生放到了主體地位，學生所得的學問多數(shù)狀況的下應當是自己主動探究結果。葉圣陶先生早就說過，教就是為了達到不需教，假如老師自己占用了課堂的全部時間分析講解，一點也不給學生留下自我活動的時間，學生怎么享受勝利？老師只有在教學中充分發(fā)揚民主，而且一切為了學生，直至把課堂也全“主給學生，給學生以尊嚴，以激勵，以方法，以膽識，以熱忱，以勝利，才能真正體現(xiàn)學生在課堂中的主體地位。在一周的學習中，上課老師所講的內(nèi)容與播放的案例無疑證明了這一點。

（3）我們作為一名老師，說究竟政治上靠得住、綜合素養(yǎng)高、業(yè)務實力強是關鍵，我知道這次技能培訓的目的就是為了培育一支綜合素養(yǎng)高，業(yè)務實力強的高素養(yǎng)老師隊伍，努力提高教化教學創(chuàng)新實力，努力提高教化事業(yè)發(fā)展水平。

（4）當今社會，惟有比別人學得更多，更快，更好，才能保持競爭優(yōu)勢。在學問更新日益加快的今日，假如不剛好補充新學問，駕馭新技能，拓展新視野，勢必丟失競爭優(yōu)勢。我知道形勢迫切須要我們每一位老師要不斷更新專業(yè)學問，更新學問結構，拓寬學問視野，提高專業(yè)素養(yǎng)和技能。

二、擅長學習實踐，在提高自身素養(yǎng)上狠下工夫。

一、加強學習，擅長學習，學習本身就是自我充電、自我提高的過程。重視學習、擅長學生是一個事業(yè)勝利的重要法寶。多讀一些書，多思索一些問題，多增長一些學問，從而提高增加新形勢下做好教化教學工作的實力。平常，要虛心學習他人，海納百川、有容乃大，我要放開心胸，向他人學習、借監(jiān)，擅長和敢于向與觀點不一樣的人學習，取長補短，為我所用，營造一個有利于自身進步的良好環(huán)境。

二、是學習重在應用，通過這次技能培訓，我把學到的東西“見于文章”，這不僅是達到學習目的前一半，還要“施之事業(yè)”，應用到教學實踐中去，這是更重要的后一半，我不僅要能論事，把事情的來龍去脈弄清晰，還要堅持理論聯(lián)系實際，把各項工作做成、做實、把教化教學工作不斷推向前進。

三、中以這次學習為新的起點。不斷探究?！皩W不行以已”，學習貴在持之以恒。學以致用是一個動態(tài)的過程，只有學習上的不斷進步，才可能在實踐中不斷開拓進取，否則，事業(yè)的進步也將是無源之水，正如“學如逆水行舟，不進則退”這個道、。

四、是要加強實踐熬煉、不斷提高工作實力，實踐熬煉是提高人才素養(yǎng)、增加工作實力的重要途徑，我要敢于在實踐中去解決問題，這樣才能積累閱歷、增加才智和提升膽識，在教學實踐中提高業(yè)務實力，提高專業(yè)水平。

總之，在新課程的語文教學中還出現(xiàn)了很多值得思索的問題，如在新理念下如何體現(xiàn)語文學科的特點，語文課堂實踐活動如何開展才有效等，這些都須要在教學中不斷探究，不斷相識，剛好總結反思，再到實踐中去完善提高。

老師技能培訓工作總結3

隨著信息技術的不斷發(fā)展，多媒體教學成為活躍課堂、調(diào)動學生學習主動性的一種主要手段。因而，對于我們老師而言，計算機的操作是我們必需駕馭的一門技術。能參與這次計算機培訓，我感到很榮幸，故而倍加珍惜這次學習的機會。通過這次學習，我感到了學習的歡樂，也嘗到了成長的歡樂，這就是學習并歡樂著吧!

對于計算機我可以說既熟識又生疏，雖說常常運用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特殊感愛好，經(jīng)過這次學習，使我對網(wǎng)絡世界有了更進一步的了解?？梢哉f讓我大飽眼福，大開眼界。學習是辛苦的，但我仔細的去把全部的內(nèi)容學好，仔細完成每一模塊的學習任務。這次培訓為老師搭建了相互學習，相互溝通的平臺，使我們在相互溝通和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中嫻熟運用這些學問，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。

“學高為師，身正為范”做為一名老師要做的還遠遠不只這些，老師的教學是一門科學，須要探討。教化信息技術也是一門科學，更要探討，老師要成為探討者，探討教化教學的規(guī)律與教化信息技術整合的問題。同時，我們也相識到老師的成長也離不開教化信息技術，信息技術對老師來說是一個新問題。信息技術使老師面臨著如何成長，如何應對的問題。通過此次培訓，讓我相識到，學會把信息技術應用在學科教學中能使自己的教學過程條理清楚，學生明白易懂，特殊是思維導圖讓教學過程更明朗化，為我的教學增加了光彩，使我對課程發(fā)展、教化信息技術有了新的相識。

通過這次培訓，使我對遠程教化教學的理論與方法駕馭得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。這次學習我是得益最多的，他們使我對一些教化觀念的理解更加深刻;對教學理論的相識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教化改革的激情更加充足。

這次培訓，不僅學到許多計算機方面的學問，更重要的是增進了和其他學校老師之間的溝通。這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固學問的機會，提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機學問更新是很快的，只有不斷地學習，才能駕馭最新的學問，把工作做得更好。

老師技能培訓工作總結4

依據(jù)課程支配及工作須要小學科學老師試驗技能第一次培訓在開學初9月1————4日進行的，其次次培訓在10月24日—————29日、每次培訓由于試驗室座位有限，把老師分為兩個班進行。本次培訓工作共計10天，分兩次進行?？傉n時達80節(jié)。參與的老師人數(shù)共有122人，（包括村小老師）、為了今后更好的開展培訓工作現(xiàn)將本次培訓做一下小結。

一、學校領導的高度重視及基層學校的大力支持和各位老師的主動協(xié)作是本次培訓活動順當完成的重要保證。

本次培訓活動自開班以來就受到了教化局、進修學校和全部基層學校的高度重視。在開班儀式上進修學校的領導就結合我市小學科學試驗教學的現(xiàn)狀對本次培訓活動做了重要的指示和周密的部署。各基層學校的領導能夠主動的行動起來，組織本校的科學老師剛好的參與學習。廣闊的科學老師也能從教學的角度和自身的發(fā)展狀況動身，主動主動的參加到學習當中來，保證了培訓活動的順當進行。

二、培訓期間完成了預定的學習任務，科學老師的科學意識不斷提高。

1、本次培訓活動的目的主要是通過試驗技能培訓使科學老師全面發(fā)展，在科學素養(yǎng)、科學看法、科學學問、教化理念等方面有較大幅度提高，進一步提高小學科學老師的整體素養(yǎng)和專業(yè)技能水平，使之能更好的擔當科學教學任務，又能嫻熟地指導學生進行試驗操作，進一步培育小學生動手試驗操作的實力和科學探究的欲望。同時針對當前我市小學科學老師試驗教學實力薄弱，試驗儀器配備不齊，師資力氣薄弱的現(xiàn)狀，本次培訓以試驗操作技能為主要內(nèi)容，同時進行一些理論學問的輔導，用以指導教學實踐。在培訓期間支配了大量的課時，進行試驗操作技能方法的講授與演示，同時讓每位學員進行了動手操作訓練。又支配了老師自學任務，與集中學習相協(xié)作，使老師能剛好查找自己學問上的不足之處，剛好的彌補。更好的服務于課堂教學。

2、在學習期間，還支配了肯定的作業(yè)和自學筆記。定期檢查，剛好記載，同時定期的調(diào)查問卷，了解老師們的想法和看法，剛好的調(diào)整培訓任務。整個培訓期間使老師都處在一種主動的學習的狀態(tài)中。

三、老師遵守學習制度，自覺的維護學習紀律。

在學習期間，我們制定了相應的考勤制度，學員們都能根據(jù)制度嚴格規(guī)范自己，做到不遲到，不早退。能做到有事請假，保證了學習的時間。在學習過程中，老師們能主動動手進行試驗操作，在試驗中能主動與同組老師進行探究、思索、操作、通過反復試驗確定試驗數(shù)據(jù)，最終得出結論并仔細填寫試驗記錄。理論學習時老師都能仔細聽講，仔細做筆記，每位老師都能主動的參加學習當中來，學習看法特別端正，尤其是一些老老師，盡管年近半百確也能堅持始終，很令人感動。

四、整體學習效果明顯，老師有較大幅度的提高。

整個培訓，實行集中和自學相結合的方式，在全部學員老師不斷的努力學習和鉆研之下，老師整體的教化教學實力有所提高，老師的操作水平得到提高，我們的培訓活動取得了肯定的效果。

五、存在的問題

1、部分老師對于課標的理解還不是很全面。培訓期間沒有過多的支配有關課程標準的理論性學問的學習。

2、極個別老師不能嚴格的約束自己，遲到早退的現(xiàn)象還是時有發(fā)生，曠課的現(xiàn)象也有。盡管制定了學習制度，接打手機和隨意出入的現(xiàn)象還是存在，在學員簽到簿上都有記載，統(tǒng)計到最終計入總成果。

3、部分老師的學習看法不是很端正，學習期間不是很仔細，實行應付的看法，學習筆記書寫不仔細。

六、改進建議

希望各學校領導能在此培訓之后主動組織好科學老師的集體備課活動，并做好記錄。（每月一次進行全鄉(xiāng)科學老師的集體備課）

第一階段的培訓活動結束預示著其次階段的起先，學習和培訓活動是相輔相成的，所謂學無止境，教無定法，希望全部的科學老師在這次培訓學習的基礎上，加大自學的力度和自我鉆研教材的實力，用自己的所學在自己教學的崗位上闖出一條屬于自己的路子。我們也將竭盡所能為各位科學老師全力服務。

老師技能培訓工作總結5

在教化局的細心組織和支配下，我們其次批學員起先了為期8天的老師教學技能培訓學習活動。這次培訓雖然時間不長，但培訓的內(nèi)容非常豐富。理論上包括師德師風、教材分析、有效教學等方面的學習，實踐上包括觀摩教學示范課，開呈現(xiàn)場評課研討和寫教學設計，進行備課研討。雖然學習生活勞碌而驚慌，但大家學習的熱忱極高。信任，通過這次培訓，大家都會有很大的的收獲。下面是我在這次培訓中的一些心得體會。

一、明確培訓目的，提高自身素養(yǎng)，增加實施新課程的自覺性和責任感。

在開班儀式上，劉局長結合當今我國教化的發(fā)展趨勢和我市教化的實況闡明白這次培訓的重要性，以生動詳細的例子說明提高老師自身素養(yǎng)的必要性。對老師的專業(yè)素養(yǎng)提出了進一步要求，勉勵大家以先進老師為榜樣，加強學習，不斷進取，提高自身素養(yǎng)。做一名愛崗敬業(yè)的好老師。我信任，只要我們不斷地充電，肯定會成為一個有良好的精神風貌和過硬素養(yǎng)的老師。

二、開闊視野，提高教學技能。

在這次培訓中，林景教研員以他豐富的教學閱歷為我們做了一次生動的關于有效教學的專題報告，使我們從中學到了不少課堂教學的藝術和技巧。在這次培訓中，我市幾位骨干老師還結合他們豐富的教學閱歷和豐厚的學問底蘊，以精辟的語言，對我們的新教材進行了具體的講解和分析，通過聽講和自己的仔細體會，使我對教材有了更新的相識。特殊是對教材的編排特點，以及教材中各單元之間學問點的聯(lián)系的相識，從模糊到清楚，從茫然到豁然，的確感到受益匪淺。信任，在以后的教學中，我能更好地把握教材意圖，進行有效的教學。

三、研討溝通，相互間吸取了不少閱歷，增長了見識。

在這次培訓中，老師們都特別主動的參與各種研討活動。大家一起探討教學工作中遇到的困惑，探討解決問題的策略，溝通閱歷。在熱情的探討溝通中，我們學到了不少精妙的教學技巧，也看到了不足，找到了改進的方向。

總之，通過這次培訓，我感到收獲頗豐。我將帶著這次培訓所學到的學問和技能，主動投入到新的教學工作中，爭取獲得更大的教學成效。

老師技能培訓工作總結6

一個星期的小學老師技能培訓即將結束，在這短暫的學習中，我獲得了一筆精神財寶！從鄒校長細心的講解中，我相識到了本次教學技能培訓的重要性及必要性。特殊是關于“有效教學的思索”專題講座和各位優(yōu)秀老師對于新課程及新的教學理念的品評，使我的教化教學觀念和業(yè)務素養(yǎng)得到進一步提高，可謂收益頗豐。下面我就來談談幾點體會。

一、擅長學習，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和技能。鄒校長提出，在學問更新日益加快的今日，假如不剛好補充新學問，駕馭新技能，拓展新視野，勢必丟失競爭優(yōu)勢。形勢迫切須要我們老師更新專業(yè)學問，更新學問結構，拓寬學問視野，提高專業(yè)素養(yǎng)和技能。有句話說得好，要想給人一杯水，自己必需有一桶水，而且這一桶水還要在不斷地增加。因此我們要不斷地充電，學習和探討先進的教化教學理論，并自覺地運用理論反思自己的教學實踐、指導自己的教學活動，在學習中深刻反思、仔細消化、并付諸于實踐。我們要養(yǎng)成終身學習的習慣，不要放過任何一個學習的機會。還要放開心胸，虛心向他人學習、借鑒教學閱歷，取長補短，為我所用。