贊美教師演講稿簡約版

PAGE頁碼頁碼__贊美教師演講稿_2簡約版贊美教師演講稿贊美老師演講稿演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在我們平凡的日常里，演講稿的運(yùn)用越來越廣泛，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是我的贊美老師演講稿，與保藏。贊美老師演講稿1敬重的領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家好！今日我演講的題目是《真水無香真愛無言》。有人說老師是太陽底下最光輝的事業(yè)，有人說老師是人類靈魂的工程師，李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對(duì)老師最崇高的贊美。但是，也有人說“家有半斗糧，不當(dāng)孩子王”，由此可見，老師的清貧由來已久。但無論是過去，現(xiàn)在，還是將來，仍舊有數(shù)不盡的老師在無怨無悔靜默地奉獻(xiàn)著，或許我們都曾有過這樣的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)我們專心工作仔細(xì)上課而學(xué)生卻不敬重我們的勞動(dòng)成果，當(dāng)我們語重心長的對(duì)學(xué)生進(jìn)行勸服教化而學(xué)生卻充耳不聞，甚至學(xué)生不敬重老師踐踏老師的尊嚴(yán)，全部這些都會(huì)讓我們很寒心，很悲觀，當(dāng)家長不理解老師，不協(xié)作老師工作，甚至對(duì)我們另眼相看的時(shí)候，更讓人感到委屈憤懣！但同時(shí)學(xué)生們也在暖和著我們的心田，讓我們感動(dòng)。記得那是xx年的暑假，由于工作調(diào)動(dòng)我來到了我們學(xué)校，在此之前我并沒有告知我的學(xué)生，不想影響他們的學(xué)習(xí)，只想讓他們安心的上課，然而后來他們還是知道了，紛紛給我發(fā)____打電話，有的說，“老師，你去哪了啊，為什么不說一聲就走了啊，跟你在一起兩年了，我的成果也漸漸好起來了，可是在最關(guān)鍵的一年你卻離開了我們，我特難過，老師，我想你。”看著這些發(fā)自內(nèi)心的話語我熱淚盈眶，我感受到了作為老師的傲慢和驕傲，感受到了全部的付出和努力都是值得的，其實(shí)在我們學(xué)校在我身邊也有很多優(yōu)秀的老師。記得前不久，我跟學(xué)校的xxx老師一起坐車回家，在路上，她跟我說了這樣一件事，她班有個(gè)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)上受傷了腿部骨折，學(xué)生的父母都在韓國打工，她去醫(yī)院探望，恰逢學(xué)生轉(zhuǎn)院，她便背著學(xué)生從醫(yī)院出來到外面打車，學(xué)生一米八的大個(gè)子完全的趴在她身上壓得她用勁彎著腰，她告知我，短暫的路程她走了好久，那樣一個(gè)矮小的老師背著那樣一個(gè)高大的學(xué)生，得有多大的志氣和毅力。或許這件事對(duì)她而言，是微乎其微的，但是，卻讓我特別感動(dòng)，在那一瞬間，我突然明白我們每一位老師都在仔細(xì)的專心履行師德兩個(gè)字，都是在專心用愛做好這份工作。我更明白了師德師風(fēng)不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它是活生生的現(xiàn)實(shí)，它是真實(shí)的生活。不會(huì)遺忘，每個(gè)周末總會(huì)有我們集訓(xùn)老師勞碌的身影；不會(huì)遺忘，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場上，總會(huì)有班主任老師穿梭的身影；不會(huì)遺忘，在假期里總會(huì)有值班老師到崗的身影；不會(huì)遺忘，校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展所做的種種努力；更不會(huì)遺忘，辦公室里老師們埋頭備課寫教案的背影和集體備課的聲音……這全部的一切，是老師們的愛心使然，責(zé)任使然。“真水無香，真愛無言”，我們沒有震天動(dòng)地的豪言壯語，卻有腳踏實(shí)地的執(zhí)著；我們沒有奢侈和繁華，卻擁有著平凡和宏大。我們沒有權(quán)，不能以權(quán)謀私，我們沒有錢，不能揮擲千金，但是，我們專心用愛同等的對(duì)待每一位學(xué)生，我們專心用愛引領(lǐng)著每一個(gè)學(xué)生前行，我們在傳遞著人世最無私的情感?！罢嫠疅o香，真愛無言”，教化事業(yè)或許擁有世界上最高利潤的回報(bào)，因?yàn)槲覀儾ハ碌氖且活w愛的種子，收獲的卻是一個(gè)漂亮的人生。摯友們，隨著時(shí)間的流淌，我們也會(huì)漸漸變老，歲月會(huì)變更我們的容顏，但是年輕的心恒久不會(huì)蒼老，讓我們在教書育人的道路上執(zhí)著的追求，讓我們用愛托起祖國明天的太陽！我的演講完了，感謝大家！贊美老師演講稿2敬愛的老師們，敬愛的學(xué)生們：大家下午好！我很榮幸能在今日的升旗儀式上給你演講。明天是我們一年一度的老師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表全校，向全部在教化大地上孜孜不倦工作的老師們說：節(jié)日歡樂，老師！老師，我們在眼睛里看到你無私的奉獻(xiàn)，我們在心里記住你的不求回報(bào)。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長城！你情愿做人的階梯，用微笑的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩在你的肩膀上，奔向新的征程；你愿做園丁，用執(zhí)著的勤奮，讓科學(xué)的花園恒久五彩繽紛，你勤于做春蠶，用非凡的才華，讓學(xué)問的綢緞從我們這里延長；你就像蠟燭，用忠誠燃燒自己，給世界帶來光明！老師，你常常擔(dān)憂我們的調(diào)皮行為。你以為我們年輕，不知道你的辛苦。其實(shí)我們已經(jīng)長大了。我們理解你。你的心博大精深，里面包含著環(huán)衛(wèi)工人的心；不含污物和垃圾；它包含了船舶駕駛員的心臟，時(shí)刻關(guān)注風(fēng)向和航道；它包含著母愛，園丁的職責(zé)，老頑童的純真。一切獻(xiàn)給學(xué)生。我們的勝利績中凝聚著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)怪是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄訓(xùn)誨又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請您寬恕。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一每天長大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生！尊敬的老師，您在我們心中是恒久燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感謝您！在這個(gè)美妙的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成！感謝老師們，感謝大家！贊美老師演講稿3夜闌人靜，耳邊又傳來那熟識(shí)的歌聲：任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了老師魂……當(dāng)紅日托起絢麗的朝霞，當(dāng)微風(fēng)奏起黎明的序曲，當(dāng)枝頭綻出鵝黃的嫩芽，當(dāng)蓓蕾沁出第一縷芳香，摯友們：您可曾想過，那朝霞由誰染紅？那晨曲是誰奏出？那嫩綠怎樣配制？那芳香又如何釀成？每當(dāng)迎著朝霞走向校內(nèi)，我總在叩問自己：你酷愛教化么？每當(dāng)帶著苦惱走進(jìn)教室，我總在叩問自己：你酷愛這群孩子么？不管聰慧還是無知。每當(dāng)帶著一身乏累走進(jìn)空蕩蕩的家，我總在叩問自己：這就是老師的生活么？不管上班還是假日。這時(shí)，一位老老師的話總會(huì)回響在耳畔：老師是個(gè)良心活！看似樸實(shí)的話語卻道出了老師的精神實(shí)質(zhì)。是啊，在這個(gè)平凡的世界里，我們最須要的不見得是英雄、偉人，而是那些真真實(shí)切、實(shí)實(shí)在在，能夠不忠于世俗卻無愧于自己良心的人。單調(diào)辛苦的生活，讓我們不得不放棄許多，但是，即便是這樣，我身邊的老師卻從來沒有埋怨過。我知道，我們的生命已經(jīng)和孩子們緊緊地聯(lián)系在一起了?？粗且粡垙堉蓺獾男δ槪犞且痪渚湔嬲\的話語，感受著心與心相碰撞的那份歡樂，我覺得：我的生命仿佛走進(jìn)了最絢麗的時(shí)刻?！靶南嚯S，愛相隨?！崩蠋煹娜松褪菍?shí)實(shí)在在，老師的人生就是靜默無聞。雖平凡，卻用平凡來鑄就輝煌；雖清貧，卻用清貧來造就富有。一、對(duì)待集體：一枝獨(dú)秀不是春，百花競放春滿園。古語說：“一雙筷子易折斷，十雙筷子斷就難。”我們xx雙語學(xué)校的全部領(lǐng)導(dǎo)和老師，組成了一個(gè)上下一心，團(tuán)結(jié)向上，共同進(jìn)取，有高尚師魂的集體。在這個(gè)集體里，奉行著陶行知先生的“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神，為了守住心靈的安靜，更為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，鑄造先進(jìn)的學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先通過先進(jìn)的“華蜜教化”理念的洗禮，達(dá)成共識(shí)：全部老師各盡其材并有充分的發(fā)展空間；對(duì)青年老師提高業(yè)務(wù)水平，快速成長起來，制定了培育安排和方案；各教研組組織了校本教研活動(dòng)，有閱歷的老師發(fā)揮傳、幫帶的作用，主動(dòng)地挑起了這副重?fù)?dān)子；青年老師新點(diǎn)子多，精力旺盛，經(jīng)過一節(jié)節(jié)的研討課以及優(yōu)秀老師的公開課后，全體老師都收益匪淺。學(xué)校先后斥資三萬多元購買了教學(xué)理論書籍。實(shí)在買不到的書就借。就這樣，老師們先后拜讀了杜威，弗洛伊德，李鎮(zhèn)西，蘇霍姆林斯基等____的著作。為提高課堂教學(xué)技藝，學(xué)?；蛸I或網(wǎng)上下載于永正，竇桂梅，孫雙金，王崧舟等名師的課堂教學(xué)實(shí)錄，組織大家觀看。學(xué)校一次又一次擠出捉襟見肘的辦公經(jīng)費(fèi)，進(jìn)____，訪名校，聽講座，訪名師，看課堂教學(xué)。英語老師常常三五個(gè)圍坐在一起切磋各種教法，語文老師為了傳達(dá)一些新的教法和理念，經(jīng)常從二、對(duì)待工作：咬定青山不放松，立根原在破巖中。老師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰；老師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳；老師不是明星，不能像明星一樣?jì)D孺皆知……相比之下，老師們做的一切，是那么一般，那么平凡，那么瑣碎！但是他們又是怎樣做的呢？每天7：30上班，可是各班的班主任已經(jīng)在7：00之前就到了教室里，指導(dǎo)晨讀；每天下午5：30下班，還有相當(dāng)一部分老師呆在自己的辦公室，好象那是下課鈴聲一樣，老師們還伏在案上，各自忙著自己的工作，批作業(yè)的批作業(yè)，____學(xué)生的____學(xué)生……有的老師甚至加班到9點(diǎn)10點(diǎn)！尤其是崇德樓那幾間領(lǐng)導(dǎo)辦公室的燈經(jīng)常是亮到半夜時(shí)分。學(xué)生宿舍里已經(jīng)靜了很久，值班領(lǐng)導(dǎo)仍在巡查，早晨不到五點(diǎn)，他們又起床了。我們xx雙語學(xué)校的每一位老師都能對(duì)工作全力以赴。老師辦公桌上的教案本、作業(yè)本、研修筆記本、學(xué)習(xí)筆記本，假如積累起來，不會(huì)比小山矮多少，而老師們的修改，卻是絲毫也不馬虎；課堂上，為了激活學(xué)生思維，老師們絞盡了腦汁，想盡了方法；他們沒有回頭想過今日一共工作了多少小時(shí)，是否須要休息了，只知道還有許多事等著去完成；他們也沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻見不到成效，只知道目前的狀況離學(xué)校的要求還有一段距離，還必需不斷地努力……三、對(duì)待學(xué)生：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。有位名人說過，老師的高尚不在于他培育了多少科學(xué)家，藝術(shù)家，而在于他的微小之處，以高尚的師德影響人，培育人，造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史給予我們的神圣使命。見死不救是醫(yī)務(wù)工作者的最大的缺德；以權(quán)謀私是國家干部最大的缺德；貪謀公款是財(cái)務(wù)工作者最大的缺德；知法犯法是執(zhí)法工作者最大的缺德，而體罰學(xué)生則是老師最大的缺德！我們xx雙語學(xué)校的老師深知自己在學(xué)生心目中的角色，他們更懂得“愛人者，人恒愛之?！彼麄兩钌钏妓魍蒲葜闹凶钇婷畹恼芾恚蓴X著如花的詞句，構(gòu)筑著心中最美妙的詩篇――平凡的教書育人的事業(yè)。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的”假如把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子，學(xué)校就是一片孕育希望的土壤，老師則是播種希望、播種太陽的使者?？矗合抡n了，王老師、姜老師、石老師在與學(xué)生談心，溝通，溝通，關(guān)注著每一個(gè)孩子，瑣碎到孩子的起居飲食，心情的微妙的改變；操場上，小尹老師不失時(shí)機(jī)地接近孩子，了解學(xué)生思想，培育感情；走廊上，我們的張校長時(shí)常的關(guān)注學(xué)生，做他們的思想工作，不放過發(fā)覺的任何問題；教室里，劉老師、李老師、周老師不斷變著花招，吸引孩子們，引導(dǎo)孩子們走向一個(gè)歡樂華蜜的世界；放學(xué)了，才能學(xué)院的____老師是最忙的時(shí)候，畫室里的篩篩筆聲，聲樂室的響亮歌喉、一聲比一聲悅耳。當(dāng)然，我們的工作有遺漏，有失誤，有時(shí)走彎路，有時(shí)做無用功，我們在合作時(shí)也曾磨擦，我們的業(yè)務(wù)水平還有待不斷提高，我們的教化理念有待不斷更新。但是，不管前面的路有多長，有多坎坷，我們會(huì)恒久揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆，追求永無止境，奮斗永無窮期，“問花哪得艷如許？惟有綠葉襯托之?！崩弦淮袒覀円延盟麄兊那啻簩懴铝俗詈橙说男?，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱忱工作，大膽追求，勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)名校！假如有人問：在人生的道路上，假如能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)？我肯定會(huì)洪亮地回答：老師——這個(gè)陽光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇！因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是早晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著！亞里士多德說，“我愛我?guī)?，我更愛真理?！逼鋵?shí)，這個(gè)真理不正是一位宏大的導(dǎo)師嗎？古往今來，贊美老師的話語與書籍層出不窮。我愿我的學(xué)生愛真理更甚于愛我。我不迷茫于遠(yuǎn)處的群山，我執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)決地走下去，我堅(jiān)信：“星星也只能白了我的發(fā)，而不能灰了我那顆老師火熱的心”！感謝大家。贊美老師演講稿4敬重的老師，敬愛的同學(xué)：同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在老師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝愿吧，或許是簡簡潔單的幾句溫馨話語，或許是自己親自制作的老師節(jié)卡片，或許是集體為老師們開一個(gè)簡短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝福，讓鴻雁帶走我們的祝愿，飛往我們敬愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)切他人;擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有歡樂，擁有華蜜。信任同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特別的節(jié)日增加更絢麗的色調(diào)，讓我們用同一旋律，譜寫同一個(gè)心音：老師，感謝您!贊美老師演講稿59月22日中午，我懷著激烈地心情觀看了由中心電視臺(tái)聯(lián)合主辦的“找尋最美鄉(xiāng)村老師”大型系列公益活動(dòng)的現(xiàn)場頒獎(jiǎng)典禮，評(píng)比出來了十位最美鄉(xiāng)村老師。我是懷著感動(dòng)和敬畏之心看完了這個(gè)節(jié)目的，其中的情節(jié)和鏡頭令我深受感動(dòng)，留下久久思索。樸實(shí)鄉(xiāng)村老師的執(zhí)著與博愛，印證了平凡中的非凡，一般中的崇高，為廣闊教化工作者樹立了可親可敬的榜樣。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村老師”那無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品行觀看了這個(gè)節(jié)目，其中的情節(jié)和鏡頭令我深受感動(dòng)，留下久久思索。首先我感動(dòng)于他們的對(duì)教化事業(yè)的執(zhí)著。這些最美鄉(xiāng)村老師的物質(zhì)生活極為匱乏，生活條件特別艱苦，他們都是凡人，他們也有妻子兒女，有生活的各種牽絆，當(dāng)面對(duì)生活的種。種誘惑也有內(nèi)心的掙扎，但是當(dāng)面對(duì)那一雙渴求學(xué)問的眼睛，他們毅然選擇了堅(jiān)守自己的'崗位，在這樣的環(huán)境下教書育人，堅(jiān)持一年兩年不困難，難得的是他們這樣做了一輩子，他們用自己的青春、乃至生命守護(hù)著學(xué)問的家園，這物欲橫流的當(dāng)代社會(huì)，他們在用自己的行動(dòng)撰寫者傳奇。其次我感動(dòng)于他們無私奉獻(xiàn)的精神?？梢哉f他們把自己能夠奉獻(xiàn)的一切都奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的教化事業(yè)。好多老師把自己的收入也就是養(yǎng)家糊口的錢，都接濟(jì)了自己的學(xué)生。陳銀玉從教30年來，她教過的學(xué)生多達(dá)500人，其中200多人考上了高校，走向了山外的世界。而她的兩個(gè)兒子雖然得才兼?zhèn)?，卻因?yàn)榧彝サ呢毨?，不得不含淚輟學(xué)。最美老師，美在責(zé)任。他們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的看法，充分體現(xiàn)了他們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｏ蛩麄儗W(xué)習(xí)，就是要樹立劇烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱忱的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)地干事，兢兢業(yè)業(yè)地工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。最美老師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒有____，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值觀。向最美老師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會(huì)、愛他人的博大情懷，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。贊美老師演講稿6習(xí)習(xí)秋風(fēng)，累累碩果，在這收獲的季節(jié)里，我們即將迎來一個(gè)重要的節(jié)日，九月十日——老師節(jié)。師者，傳道授業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑，惑而不從師，其為惑也終不解矣。自我們步入校內(nèi)起，老師便一路相伴，早已不只是簡潔的句讀之師，在我們的學(xué)習(xí)生活中，扮演著無可替代的重要角色。當(dāng)我們忐忑進(jìn)入校內(nèi)時(shí)，是老師您用熱忱和微笑讓手足無措的我們適應(yīng)了驚慌而又充溢的中學(xué)生活。當(dāng)我們在課堂上時(shí)懵懂茫然時(shí)，是老師您博聞強(qiáng)識(shí)、慷慨激揚(yáng)，引領(lǐng)我們在學(xué)問的海洋里肆意徜徉。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，是老師您語重心長、諄諄訓(xùn)誨，使我們重拾信念，接著前行。當(dāng)我們行走在漫長的人生道路上，是老師您先傳身教，以身作則，教我們做人，學(xué)做真人。一只粉筆、兩袖清風(fēng)、啟迪千秋才智;三尺講臺(tái)、四季沐雨，傳遞萬世文明。十年樹木、百年樹人。老師，是您甘做辛勤的園丁，用耐性、愛心的汗水澆灌我們，摩頂放踵，不辭辛苦，縱使歲月留痕、風(fēng)過無聲，但您的身后已經(jīng)崛起一片森林，郁郁蔥蔥。惠特曼曾說過：有一個(gè)孩子，每天向前走，他望見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分，或者幾年或者連綿許多年。而老師，無疑是在這靜水流淌的世界里，賜予我們最初的指導(dǎo)，讓我們望見那個(gè)非同尋常的自己。當(dāng)然，感謝師恩，不僅僅局限在老師節(jié)這短短的一日。應(yīng)在我們的心靈上鐫刻，在我們的意識(shí)中扎根，溶于我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。見到老師時(shí)，不畏懼躲閃，送上一聲親切的問候，即是感恩;課堂上，用心致志傾聽，主動(dòng)回答問題，即是感恩;今后，通過努力完善自身，不斷取得進(jìn)步，這也是感恩。同學(xué)們，懷著對(duì)高三的向往，我們踏上了新的征程。愿我們攜起手來，尊師重道，感謝師恩，讓濃濃的師生情意永駐心間，讓和諧的尊師之風(fēng)充滿校內(nèi)。最終，在此預(yù)祝各位老師，節(jié)日歡樂，身體健康，萬事如意!贊美老師演講稿7各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：今日，我懷著非常激烈的心情，向大家講解并描述我校常老師的先進(jìn)事跡。常老師是一位在農(nóng)村任教近30年的老老師，在鄉(xiāng)村教化這一平凡的崗位上，她清貧而充溢，溫柔而堅(jiān)決，平凡而激越。她幾十年如一日，讓平凡的工作變得不平凡，為的就是這一方熱土，這千家萬戶的孩子，這迎風(fēng)翻飛，高高揚(yáng)起的責(zé)任。我剛來到這所小學(xué)時(shí)，就為常老師的工作精神而折服，大家經(jīng)常說她是一位“工作狂”。不論寒冬酷暑，常老師總是第一個(gè)到校，最終一個(gè)離校。批改的作業(yè)，我校沒有一位老師不佩服。學(xué)生家長對(duì)她是交口贊揚(yáng)：“把孩子交給你，我們一百個(gè)放心。”家長們都爭著把孩子送給她教。后來，通過同事的介紹，我慢慢對(duì)常老師的了解多了。原來，常老師是一位老民師，在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)工作了有20多年，調(diào)來中心小學(xué)時(shí)間也不長。當(dāng)時(shí)的那所小學(xué)教室簡陋，沒有桌凳，常老師就帶著孩子，用泥巴和土坯壘起桌凳;沒有黑板，用木板釘起黑板;老師少，就進(jìn)行____教學(xué)。在繁重的教學(xué)任務(wù)前，她再苦不叫苦，再累不叫累。有的學(xué)生因年齡小，家務(wù)活多，不能成天上課，她就背著小黑板，到家給孩子補(bǔ)課。有一件事令我深深感動(dòng)。在九十年頭初，我們這兒開展了掃盲運(yùn)動(dòng)，常老師接受了一個(gè)大村的任務(wù)。那是一個(gè)寒冷的冬天，上課的時(shí)間正好趕上了大雪。因?yàn)槔?，學(xué)員們都不情愿來上課了。這時(shí)，常老師背上教材，扛上一塊小黑板，迎著風(fēng)雪動(dòng)身了。她一個(gè)村莊一個(gè)村莊地走，教完一個(gè)，再教下一個(gè)，一天要走三四個(gè)村莊。學(xué)員們被常老師感動(dòng)了，說：“我們假如不好好學(xué)，別的不說，至少對(duì)不起常老師!”后來，她的這個(gè)小組再也沒人缺過課。常老師的掃盲工作受到了縣委縣____的嘉獎(jiǎng)。當(dāng)我和她說起這件事時(shí)，常老師淡淡一笑：“沒什么，只是盡自己的一份責(zé)任而已?！笔茄?，“盡自己的責(zé)任而已”，一句話中，讓我們看到了常老師多么高尚的師德。親身感受了常老師對(duì)孩子的諄諄教育，我才真正懂得什么是“為人師如為人父母?！背＠蠋煂?duì)待那些淘氣、不愛學(xué)習(xí)的孩子特殊有耐性。常常找他們談話，犧牲自己休息的時(shí)間，給他們開小灶。晚上，我到她家竄門時(shí)，?？吹匠＠蠋熢跒檫@些學(xué)生批改作業(yè)，探討教化他們的方法。常老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛真是無微不至。記得她們班上有一位孤兒，常老師常常在生活上關(guān)切她。一個(gè)冬天的早上，常老師發(fā)覺這位學(xué)生，衣著單薄，被凍得瑟瑟顫抖，她馬上帶著這個(gè)學(xué)生，到商店里買了一件新棉襖。要知道，常老師平常，自己都舍不得買件新衣服。常老師對(duì)學(xué)生的真誠關(guān)愛，也深深感染著她的學(xué)生們。她教過的學(xué)生，一說起她，都發(fā)出由衷的贊美。記得有一次，常老師不當(dāng)心摔傷了，在家休息。這可急壞了她的孩子們，他們將自己的零花錢湊起來，買來養(yǎng)分品，一起來探望老師。有的孩子沒有錢，就偷偷從家里拿來雞蛋送給老師。其他老師都特別艷羨，甚至還有些嫉妒，但也打心眼里佩服她。當(dāng)常老師得知我要說說她的先進(jìn)事跡是，她卻說：“我有什么可說的，沒有超群的教學(xué)技藝，也沒有精彩的教研成果，還是多寫寫別人吧。”不過，還是應(yīng)常老師的要求，沒有說出她的真名。最終，讓我用一首小詩來表達(dá)對(duì)常老師的敬意吧!同時(shí)，也與大家共勉。感謝大家!贊美老師演講稿8各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!帶著對(duì)綠葉精神的追求，帶著對(duì)老師的崇拜，帶著對(duì)教化事業(yè)的向往與酷愛，十五年前，他義無反顧地選擇了老師這一職業(yè)，并回到了自己的母校—五接中學(xué)。回眸已經(jīng)走過的心路歷程，十五年留下了一串串腳印。這期間，他付出了許多。他愛學(xué)生，他愛三尺講臺(tái)，他愛這一份平凡而又一般的工作，他更愛這一項(xiàng)神圣而又宏大的事業(yè)。他就是五接中學(xué)的朱昌寶老師。蕭伯納曾說過：“人生是一支由我們短暫拿著的火炬，我們肯定要把他燃燒得非常光明絢麗，然后交給下一代的人們?！边@是生命的真諦，也是朱昌寶老師工作至今的人生追求。十五年的努力與付出，他無怨無悔，矢志不移!“無冥冥之志者，無昭昭之明”。20xx年朱老師懷揣教化的幻想，參與了市“名師之路”沙龍。這期間，他如饑似渴的讀教化期刊，品教化名著，與____對(duì)話，拜專家為師，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新精神，吸取他們的人格力氣。他先后到清華、北大等名校學(xué)習(xí)、溝通，撰寫心得體會(huì)十多萬字，前后有60多篇文章在各類____發(fā)表。如今，他還主持了市規(guī)劃重點(diǎn)課題《農(nóng)村留守中學(xué)生的現(xiàn)狀與健康發(fā)展的探討》。他用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)了整個(gè)學(xué)校的教化科研。朱昌寶老師經(jīng)常想：做一個(gè)老師，就應(yīng)當(dāng)全身心地撒播愛的雨露，就應(yīng)當(dāng)讓每一片綠葉都充共享受陽光!當(dāng)一個(gè)稱職的老師，愛事業(yè)、愛學(xué)生是教化工作的動(dòng)身點(diǎn)、原動(dòng)力。只有播下愛的種子，才能得到真的收獲。XX年9月10日，朱昌寶老師收到了一張?zhí)貏e的賀卡。那是孤兒唐紅剛寄來的。賀卡上寫到：“敬重的朱老師，在我痛失雙親、倍感無望的時(shí)候，命運(yùn)支配我做了您的學(xué)生，是您父愛般的諄諄訓(xùn)誨，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱忱;在我誤入迷途、自暴自棄的時(shí)候，是您雨中坐孤舟親臨開沙島家訪，撥開了我心中的團(tuán)團(tuán)迷霧;在我無家可歸、對(duì)生活失去信念的時(shí)候，是您把我?guī)У郊抑?，賜予了我無微不至的關(guān)懷。您的大恩我將永記心頭?，F(xiàn)在我已經(jīng)工作。今后。我要英勇地面對(duì)生活，不辜負(fù)老師的殷切希望老師先進(jìn)事跡演講稿5篇?！边@是一段感人肺腑的故事，這是一段催人淚下的回憶，這是一個(gè)勝利教化的真實(shí)寫照。以他們師生二人為原型的報(bào)道《孤兒淚》曾先后在《通州教化》、《____教化報(bào)》刊登，并獲____168愛生征文一等獎(jiǎng)?！爸炖蠋?，您真是我們家的大恩人啊!我們老兩口給您下跪了?！笨粗先思ち胰f分的樣子，朱老師的思緒又回到了九年前：20xx年9月1日，當(dāng)朱老師上完新學(xué)期第一課后，班上一個(gè)叫王霞的女生遞上一張紙條?！爸炖蠋煟袢盏拈_場白讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了一些愛好。小學(xué)的時(shí)候，我總是被數(shù)學(xué)老師嫌，說我腦子笨，進(jìn)入初中后，我真的能學(xué)好數(shù)學(xué)嗎”手持紙條，朱老師心情倍感沉重。午休的時(shí)候，朱老師與王霞進(jìn)行了促膝溝通?？吹酵跸悸煺沟拿碱^，朱老師知道，學(xué)生心中的恐?jǐn)?shù)癥已經(jīng)得到緩解。第一個(gè)星期天，朱老師主動(dòng)登門____，眼前的情景至今歷歷在目：破舊的草房在樓群中特殊惹眼，年邁的老人在屋里勞碌著。原來王霞的父親因病去世，母親不堪窘迫的生活離家出走?；蛟S自己的付出可以變更一個(gè)家庭的命運(yùn)。我應(yīng)當(dāng)做到，我必需做到!這種想法突然從朱老師的腦海里蹦出。彈指一揮間，中考如約而至，王霞數(shù)學(xué)考了127分。如此優(yōu)秀的成果讓王霞如愿考取了____體臣衛(wèi)校，當(dāng)她安排到市腫瘤醫(yī)院做了一名護(hù)士，拿到第一個(gè)月工資的時(shí)候，祖孫三人一起登門答謝。回顧過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，王霞感謝之情溢于言表：“難忘老師的諄諄訓(xùn)誨，難忘老師的登門家紡，難忘老師持之以恒的____，更難忘老師慈父般的關(guān)愛!做朱老師的學(xué)生，真的好華蜜!因?yàn)樗衙恳粋€(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子來培育!”忘不了晨曦剛露他陪學(xué)生晨練的情景;忘不了披星戴月他到學(xué)生家中家訪的情景;忘不了夜深人靜他送學(xué)生去醫(yī)院看病的情景，更忘不了畢業(yè)生學(xué)生與他揮淚灑別的情景!一滴汗水，一級(jí)臺(tái)階;一份耕耘，一份秋色。朱老師始終耕耘在農(nóng)村初中教化的第一線，全身心地投入到鐘愛的教化事業(yè)，先后獲得了市新長征突擊手、優(yōu)秀團(tuán)干部、市“紅十字會(huì)系統(tǒng)先進(jìn)工作者”、通西片第一屆“教壇新秀”及“168愛生行動(dòng)”優(yōu)秀老師。并被市____記三等功一次。“有了愛就有了一切?！苯袒菒鄣氖聵I(yè)，三尺講臺(tái)承載的是學(xué)問的長河，翻滾的是生命的浪花。朱老師的生命因跟學(xué)生在一起而顯得恒久年輕，因不斷學(xué)習(xí)而顯得特別充溢絢麗，他的明天會(huì)因?yàn)榻袒用烂罱k爛!感謝大家!贊美老師演講稿9敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：大家好！有一縷陽光，它只暖和山巒下的陰霾；有一種花朵，它只怒放在塵囂之外。是的，它的另一個(gè)名字就是老師。正是他們，活躍在漁峽口的深山曲水間，將辛勤的汗水揮灑在三尺講臺(tái)，將踽踽的腳步烙印在這里的深谷和山巔。他們播撒種子，妝扮田野；他們?nèi)紵约海丈渖酱?。在他們呵護(hù)的這一片藍(lán)天下，深山的田野生氣勃勃，初胎的花朵舞姿婆娑。他們從不與宏____日而語，但是他們的愛與執(zhí)著，卻存照在歷史畫卷中，為人們謳歌。曾幾何時(shí)，山高路遠(yuǎn)，百廢待興，無處尋高歌。xx的教化事業(yè)陷入困頓，漫山遍野無光彩，草木凋零堪冷落。好在，夷城古國春秋流轉(zhuǎn)，滄桑變易，一群甘于孤獨(dú)、有著雄心壯志的才俊們，英勇接過了xx傳承不敝的教化大旗，喚醒了拂曉前的緘默，也奏響了xx教化重生的序曲。從今，這里的教化事業(yè)也一年一個(gè)新臺(tái)階，絢麗的花兒，又一簇簇地開放在了xx的荒野山坡——是的，自從新的教化改發(fā)生以來，xx的教化成果全縣矚目：以前，學(xué)區(qū)的畢業(yè)成果只能甘附驥尾；再看如今，學(xué)區(qū)每一項(xiàng)教化成果在全縣都是名列前茅。從畢業(yè)成果到服務(wù)管理，從師資配備到基礎(chǔ)建設(shè)，每一項(xiàng)都是碩果累累，每一面都盡顯健康和諧。然而，十年樹木，百年樹人，教化是千秋的功業(yè)，須要一代代人不辭羸苦的舍身投入。這里如今的鮮花盛開，正是因?yàn)橛兄淮膱@丁們忘我的奉獻(xiàn)。飲水思源，回憶往事，我不由得不心潮澎湃，一幕幕感人的事跡也涌上心間：曾記得，xx中心學(xué)校的x年級(jí)班主任xx老師，犧牲個(gè)人休息時(shí)間，他承諾要訪遍班上每一個(gè)學(xué)生的家庭，他真正把學(xué)生的事當(dāng)自己的事，數(shù)十年如一日。他雖然被授予省優(yōu)秀農(nóng)村老師等多項(xiàng)榮譽(yù)，卻不改勤勉，俯首甘為孺子牛。在從教的x多年間，他踏平了坎坎坷坷的鄉(xiāng)間小路，他折服了高不行攀的峻嶺崇山。解決了一個(gè)個(gè)學(xué)生的難題后，留下了一篇篇家訪日記。他一步一步摸索著鄉(xiāng)村教化的道路。是的，他做到了。他用行動(dòng)證明白——沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。曾記得，中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，頂著酷烈的寒風(fēng)冷雪，騎著摩托車去xx家訪。是時(shí)，道路泥濘，顛簸不平，一個(gè)地勢險(xiǎn)似一個(gè)。但卻阻擋不了老師們火熱的心。家訪路上，老師們落淚了，有的學(xué)生家境貧困，求學(xué)道路坎坷重重，讓老師們心酸，感嘆xx的教化事業(yè)還任重道遠(yuǎn)；學(xué)生們落淚了，老師們不遠(yuǎn)千里來家訪，促膝談心，動(dòng)身前學(xué)?；I集的捐助款也剛好發(fā)放到手中。在家訪歸來的溝通會(huì)上，一片感動(dòng)，一片融洽。xx教化有你們的夙興夜寐，舍身投入，幸何如之！一場場風(fēng)霜雨雪，一道道山重水復(fù)，在這迢遙萬里的征途上，有你們的付出。一樹樹桃李灼灼，一年年累累碩果，在這富裕肥沃的土地上，有你們的功績。一歲歲春去秋來，一幕幕花發(fā)花開，在這開滿鮮花的深山里，有你們的企盼。今日，是花開的日子，讓我們一起來把你們感謝和贊頌；明天，在你們的呵護(hù)下，定有百花齊放，春色滿園好景多！感謝大家！贊美老師演講稿10敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：您們好!我是來自xxx中學(xué)的xxxx。今日能站在這里我要誠心地感謝教會(huì)我一切的老師，沒有他們年復(fù)一年的辛苦耕耘，我不行能從治平那個(gè)偏僻小山溝里走出來;沒有他們不厭其煩的訓(xùn)誨，我不行能懂得“師道無言”的真諦，不行能知曉“人類靈魂工程師”所給予的深刻含義和那份工作的艱辛。慶幸，我選擇了老師這一“天底下最光輝”的事業(yè)，每天總有簇新的故事發(fā)生：哪個(gè)學(xué)生進(jìn)步了、手機(jī)收到了祝愿的信息——全部的這一切感動(dòng)著我，激勵(lì)著我前行的腳步。同甘苦共患難，共享著他們的歡樂、傷悲，還有他們的“隱私”，日子充溢而歡樂著。在這，請?jiān)试S我真誠地道一聲“老師，您辛苦了!”孩提時(shí)代就曾想過老師是不是就是簡潔地教教同學(xué)怎么做哪道題也懷疑，為什么伙伴們見了老師總是說一不二，父輩們見了老師總是尊敬有加，難不成老師身上有什么魔力如今，為人師者已十年有余，個(gè)中味道讓我明白了一名老師神圣的地位和肩負(fù)的責(zé)任，社會(huì)在變遷，學(xué)問在更新，“師者，傳道授業(yè)解惑也?！痹谌招略庐惖漠?dāng)下，這給予了更多的時(shí)代內(nèi)涵，我們要讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，要讓他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)新人，要讓他們成為有文化、有學(xué)問、有道德、有創(chuàng)建的建設(shè)人才，教與育成為了我們生活中不行缺少的內(nèi)容。這要求我們不僅要有“身正為范、為人師表”的榜樣力氣，還要有“博學(xué)深知”的文化涵養(yǎng)、“敏捷多變”的育人技巧、“扎實(shí)過硬”的專業(yè)素養(yǎng)、“大愛無形”的慈母心腸、一顆睿智的管理頭腦。“育人為本、德育為先”，我清晰知道我的一言一行將影響到每一個(gè)孩子，甚至是影響他們一生的命運(yùn)，我當(dāng)心翼翼地呵護(hù)著每一個(gè)孩子能夠健康、歡樂地成長，也曾有過無助和彷徨，可孩子們?nèi)珀柟庖话憬k麗的笑臉，讓全部的一切被喜悅、勝利的感覺替代。前行的道路雖荊棘滿布，但我為自己是一名老師而驕傲!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钡鹊桨装l(fā)蒼蒼時(shí)，我想那時(shí)的我是華蜜的，歡樂的，因?yàn)樘依钜驯樘煜隆Ｗ罱K，誠心祝福天底下辛勤工作的園丁們?nèi)A蜜歡樂一生!感謝!贊美老師演講稿11敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：大家上午好!我是來自高一(20)班的王鄭順子，今日我國旗下講話的題目是：我為你歌頌——人生的耕耘者。自從我們踏入學(xué)校起先，便閱讀過也寫過多數(shù)關(guān)于贊美老師的作文。或許當(dāng)你聽到這個(gè)題目時(shí)，內(nèi)心會(huì)拂過一絲不屑，心里想著：肯定又是陳舊的內(nèi)容，老掉牙的套話。然后選擇低頭接著背自己的綠卡掌中寶。請同學(xué)們轉(zhuǎn)身看一看站在隊(duì)伍最終和我們旁邊的老師們，回想過去的種種：或是與老師的一次促膝長談，或是細(xì)心烹制而成的養(yǎng)分的心靈雞湯，亦或是上課時(shí)與老師的會(huì)心一笑，肯定可以感受到老師們從內(nèi)心深處散發(fā)出的人格魅力。我們心中都有自己最寵愛的老師，或許偷偷地把他們當(dāng)作自己的男神或女神。為了不讓自己最愛的老師們悲觀而靜默地努力，倔強(qiáng)的小臉上寫滿了青春特有的沖勁。在努力后取得成果時(shí)，我們最想要感謝的是我們的老師，感謝他們的激勵(lì)與引導(dǎo)。他們是大海中高擎航標(biāo)的引導(dǎo)者，使我們航行于學(xué)問海洋中的獨(dú)木舟矗立不倒;他們是巨輪上的優(yōu)秀水手，為莘莘學(xué)子的人生航向掌舵?；蛟S你曾在心底說過老師的壞話，或許你曾面紅耳赤地與老師爭論，或許你曾對(duì)老師的嚴(yán)格要求感到不滿甚至當(dāng)面頂撞，但請不要遺忘：老師們在晨曦微露到華燈初上的忙綠中履行著人民老師的神圣責(zé)任，他們嘔心瀝血只為我們?nèi)〉脙?yōu)異的成果，他們此刻的苛刻，是為了打造明日更好的我們。從稚嫩童年的牙牙學(xué)語到青春年少的意氣風(fēng)發(fā)，在求學(xué)生涯的歲歲年年中，一切的一切是老師教會(huì)我們，引領(lǐng)著我們一步一步乘風(fēng)破浪。幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度寒暑，老師呵護(hù)我們成長。使我們獲得學(xué)問的滋養(yǎng)，穿過人生的迷茫。老師牽著我們的手走進(jìn)學(xué)問的殿堂，他們似紅燭，燃燒自己，點(diǎn)亮我們;似粉筆，消磨自己，書寫我們。驀然回首，老師們燈火闌珊處，他們在晚自習(xí)的孤燈下陪伴我們度過漫漫長夜，他們駐足在課桌旁關(guān)切我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們坐在閱卷電腦后，批閱著我們遞交的一份份成果。聽了這么多，大家心中肯定出現(xiàn)了自己最喜愛的老師的模樣吧反正我心中是的!擁抱每一位在人生之路上曾賜予你幫助的老師吧，青春是張單程票，有朝一日，鵬飛之際，勿忘為你描繪將來藍(lán)圖的他們，在心中真摯地說一聲：老師，你在我心中是最美!起風(fēng)了，我的發(fā)言也該結(jié)束了，感謝大家!贊美老師演講稿12敬愛的老師，同學(xué)們：大家好！有這樣的一位老師，在我心目中，她是全校最美的一個(gè)女老師。她有著一頭梨花燙的頭發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，眼底散發(fā)著遮擋不住的光線。有一次，李老師病了，我們都以為李老師不會(huì)來上課了。上課鈴響后，李老師出乎意料的出現(xiàn)在了教室門口。只見她臉色慘白滿臉蒼白，一手扶著門框，一手捂著肚子，好像有些苦痛。見狀，我立馬跑過扶著她，問：“老師，您還好吧？”“沒事兒，我們上課吧?！彼÷暤恼f道，好像沒有力氣。然后，她坐在教室里給我們上了一節(jié)課。豆大的汗珠靜靜的滲了出來又悄無聲息的落到地上。教室里寧靜極了，我們知道，李老師是強(qiáng)忍苦痛在給我們上課……啊，多么敬業(yè)的一位人民老師，她負(fù)責(zé)，她堅(jiān)韌，那種精神，那份感動(dòng)，我不知道該用什么言語來表達(dá)。還有這樣一位老師，她不畏艱險(xiǎn)，每天護(hù)送孩子回家。在護(hù)送孩子們回家后，她還有一項(xiàng)工作，那就是勸學(xué)。她希望有更多的孩子上學(xué)走出大山。原來可以在____工作的她，為了民族文化的發(fā)展，她放棄了美妙的前途。她就是格桑德吉。她堅(jiān)守在雪山、河流之間。她用一顆心，脈動(dòng)一群人的心，用一點(diǎn)光，點(diǎn)亮山間更多的燈火。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找回方向。更有這樣的一位老師，當(dāng)客車突然失控沖向?qū)W生的緊急時(shí)刻，她不顧生命安危，自告奮勇，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以致雙腿高位截肢。她在生死一刻，把生的希望留給學(xué)生，把死的危急留給，以自己柔弱的身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)偶寫這最宏大的師愛。她就是張莉莉老師。每個(gè)人可以高談?dòng)⒂?，可在大危大急之時(shí)，能做的英勇的試問又有幾人？老師，您是其中的一位。我曾記得你那雙沾滿粉筆的手；我曾記得您那慈善的諄諄訓(xùn)誨；我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才；因?yàn)橛心?，世界才?huì)如此光明。在這里，我真摯地對(duì)您說一聲：“老師，您最美！”白色的粉筆末，一陣陣飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您的青春的綠色襯托得更加濃郁……我的演講完畢。感謝大家！贊美老師演講稿13敬愛的老師和同學(xué)們：老師就像養(yǎng)父或養(yǎng)母。他給了我們無盡的學(xué)問和許多做人的理由。既然會(huì)感恩生父母，當(dāng)然也要感恩老師！說到感恩的老師，學(xué)生有許多方式：送卡片，送花；用行動(dòng)展示；還有老師自己做的兔子口袋等等。但是我們可以變更這些我們最常用的禮物嗎？比如給老師一個(gè)驚喜，和同學(xué)一起靜靜給老師表演一個(gè)節(jié)目。題目是：感謝老師，感謝老師。但是，這個(gè)驚喜不能讓老師知道，否則，驚喜就會(huì)變成感恩的老師！你可能會(huì)覺得老師講課文會(huì)很枯燥，但當(dāng)你看到幕布外寫作和打算教材的影子，你就會(huì)知道老師的辛苦，知道老師對(duì)學(xué)生的關(guān)切和愛惜。你可能以為老師拿起教鞭打你胖乎乎的小手，你會(huì)覺得很痛很痛，但是看到老師頭上的汗，眼里的淚，你就知道老師不忍心打你了。你以為老師打你，但是你明白這個(gè)道理，你就知道老師在幫你。當(dāng)我們表演“感恩老師”的時(shí)候，老師恒久不會(huì)努力，不會(huì)努力流汗，只會(huì)有喜悅和真誠的淚水。表演結(jié)束后說：“老師，你辛苦了！”這是我的感恩安排，你覺得好嗎？贊美老師演講稿14尊敬的老師：您好!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我想，這也許就是在形容老師這個(gè)神