學(xué)生認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)第一版

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__學(xué)生認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)第一版學(xué)生認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)學(xué)生認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)在某件事出現(xiàn)失誤后，為了避開(kāi)再次出現(xiàn)相憐憫況，就須要寫(xiě)一份自我檢討書(shū)好好進(jìn)行自我檢討，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候，我們的用語(yǔ)要特別留意。寫(xiě)檢討書(shū)須要留意哪些問(wèn)題呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼膶W(xué)生認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。學(xué)生認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)1敬重的老師：您好！我知道這次是我不好，我又一次讓您尷尬了。自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，您的工作許多，也很忙，而我卻因?yàn)樽约旱臎_動(dòng)犯了錯(cuò)誤，讓您也陷入了困擾之中。在此我想先對(duì)您表示愧疚，其次我會(huì)好好的檢討自己、反省自己，不再做這樣的事情，讓班級(jí)蒙羞，也讓您生氣了。請(qǐng)您寬恕我吧！昨天的時(shí)候，在去食堂打飯的路上，我和另一個(gè)班級(jí)的同學(xué)打鬧，原本是開(kāi)玩笑的吵鬧，沒(méi)有想到我們一不當(dāng)心就動(dòng)起了真格，然后我和他就扭打了起來(lái)，當(dāng)時(shí)是在操場(chǎng)，有許多人看到了，給我們的校內(nèi)環(huán)境都帶來(lái)了極其惡劣的影響。我知道我們這樣子在公共環(huán)境下打架是一件很不好的事情，而我也通過(guò)這一次相識(shí)到了，一個(gè)人想要好好的長(zhǎng)大，首先須要限制自己的行為，其次才是汲取和成長(zhǎng)。我們成長(zhǎng)的第一課就是要限制自我，不管是學(xué)習(xí)中還是平常的人際交往中，我們都須要去嚴(yán)格的對(duì)自己執(zhí)行吩咐，不管在這件事情上，我們是沖動(dòng)還是怎樣，都不應(yīng)當(dāng)動(dòng)手去打?qū)Ψ?。我們是一同學(xué)習(xí)的戰(zhàn)友，也是彼此陪伴的摯友，我不應(yīng)當(dāng)做出這樣的舉動(dòng)，這讓我感到特別的慚愧，更是相識(shí)到了一個(gè)人最重要的品質(zhì)便是冷靜對(duì)待一切，用理智限制行為，用行動(dòng)證明高尚。所以這一次我真的很愧疚，同時(shí)我也真的很懊悔，我不應(yīng)當(dāng)打傷同學(xué)，也讓老師您生氣悲觀的。希望我現(xiàn)在的悔改還能來(lái)得及讓您寬恕，我也須要得到您的諒解，從今之后我會(huì)訂正自己的看法，全身心的投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，不再讓您對(duì)我感到生氣和生氣了。請(qǐng)您消消氣，然后您給我什么懲處我都會(huì)毅然接受，只是希望您能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在接下來(lái)的時(shí)間里去證明自己，漸漸的進(jìn)步和成長(zhǎng)。最終，我仍舊是要抱著一份真誠(chéng)的心，向我們班的同學(xué)，向全校的同學(xué)們道個(gè)歉，由于我的沖動(dòng)，和另一名同學(xué)扭打起來(lái)，給我們的整體環(huán)境，整體風(fēng)氣都帶來(lái)了不好的影響。這件事情上我已經(jīng)有了覺(jué)悟了，我會(huì)在以后的日子全部改正過(guò)來(lái)。但現(xiàn)在我必需認(rèn)錯(cuò)，向老師、同學(xué)們認(rèn)個(gè)錯(cuò)，我知道錯(cuò)了，我也不會(huì)再犯錯(cuò)了，請(qǐng)大家給我個(gè)機(jī)會(huì)，寬恕我這一次，我會(huì)漸漸的改正自己，表明一個(gè)更好的看法的！此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日學(xué)生認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)2敬重的xx：您好！這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我不夠仔細(xì)，許多時(shí)候也是沒(méi)有好好的來(lái)聽(tīng)課，作業(yè)也是做得糟糕讓您也是操勞了，我在此也是認(rèn)錯(cuò)，今后要仔細(xì)的來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，并且不能再讓老師您這么指責(zé)我了，我也是不好受，不想老是被教育，總是進(jìn)辦公室也是要么問(wèn)問(wèn)題的，要么被指責(zé)的，我不想再做其次個(gè)了，而且學(xué)習(xí)也是對(duì)自己有好處的。此次上課也是很不仔細(xì)，起先是睡覺(jué)，被老師發(fā)覺(jué)之后也是叫醒了我，但是我的確覺(jué)得老師很煩，也是沒(méi)有仔細(xì)的聽(tīng)課，再去翻看其他課本，而沒(méi)有聽(tīng)您的課，而又是再次的提示我，結(jié)果我快下課的時(shí)候還和同桌講話，可以說(shuō)完全是沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事，更是沒(méi)有去考慮過(guò)，假如沒(méi)有學(xué)好會(huì)如何，而老師辛苦的講課，我更是沒(méi)有去敬重，愧疚，我知道老師您常常的指責(zé)我，也是為了我好，不希望我是被這些分心而沒(méi)學(xué)好，對(duì)自己也是不好的，但總是克制不住自己，這次老師也是和我講了許多，甚至最終都是有些無(wú)奈，讓我好好的反省一下，在冷靜下來(lái)之后，我也是想了許多，的確對(duì)于學(xué)習(xí)，我是不夠重視的，沒(méi)有去想過(guò)自己做不好會(huì)如何，更是沒(méi)有去考慮過(guò)，自己學(xué)好對(duì)自己有多好，也是對(duì)將來(lái)的一個(gè)負(fù)責(zé)，假如什么都是不學(xué)的，那么在學(xué)校也是奢侈了時(shí)間。愧疚，老師我到現(xiàn)在才真的想清晰了，的確不能不仔細(xì)的去學(xué)習(xí)，而是應(yīng)當(dāng)好好的來(lái)聽(tīng)課，去把該做的作業(yè)做好，不能去抄，也是不能在一些事情上面多耗費(fèi)，并且還影響了同學(xué)的一個(gè)學(xué)習(xí)，這都是很自私，而且沒(méi)有敬重各位老師講課的辛苦，大家都是希望我好，但是我確是么有認(rèn)清自己，很慚愧，而今回想過(guò)去做過(guò)的錯(cuò)事，我知道，也是讓老師您勞累了為了我的事情，今后也是不能如此了，還是要仔細(xì)的來(lái)學(xué)，對(duì)自己，也是為了將來(lái)而負(fù)責(zé)，不能再讓老師您悲觀。我知道自己做的糟糕，但是我也是相識(shí)到錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤必需要去變更才行的，而且一些好的習(xí)慣要堅(jiān)持，而做的糟糕的，時(shí)刻的提示自己，要去改變，讓自己真的學(xué)好，而不能老師講什么我還不聽(tīng)，那么也是很沒(méi)有素養(yǎng)，不去思索老師付出的全部，也是對(duì)父母是不住的，雖然他們沒(méi)有怎么的管我，但是我知道他們也是哺育了我，我還是要多學(xué)習(xí)，長(zhǎng)點(diǎn)本領(lǐng)才行的。老師，我錯(cuò)了，會(huì)改好的，請(qǐng)您信任，并且監(jiān)督。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日學(xué)生認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)3敬重的老師：在以前的學(xué)習(xí)中，我沒(méi)有仔細(xì)努力，這次沒(méi)考好，現(xiàn)在想起來(lái)特別懊悔，今日，我懷著愧疚和后悔的心情，寫(xiě)下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。感謝您。以前我沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，對(duì)于數(shù)學(xué)和物理這種須要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自-焚，導(dǎo)致了這種惡果。不但對(duì)不起父母和老師，更在同學(xué)中間成為了反面教材.也是對(duì)初2X班的一種不責(zé)任的表現(xiàn).另外還讓老師常常擔(dān)憂。我已深深地相識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，作為初中生，我沒(méi)有意識(shí)到自己已經(jīng)是個(gè)15歲的大孩子了，非但沒(méi)有幫老師、家長(zhǎng)分擔(dān)壓力，反而給他們找了許多沒(méi)必要的麻煩，我感覺(jué)到很懊悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個(gè)，而我非但沒(méi)有給別的同學(xué)一個(gè)仔細(xì)學(xué)習(xí)的感覺(jué)卻給同學(xué)留下了不仔細(xì)做題，不踏實(shí)的感覺(jué)，我覺(jué)得自己欠缺集體榮譽(yù)感，我從哪跌倒就從哪爬起來(lái)，肯定不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次，努力堅(jiān)持，讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，每天仔細(xì)聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地，爭(zhēng)取下次考試取得好的成果，以優(yōu)異的成果來(lái)匯報(bào)曾經(jīng)為我做過(guò)多數(shù)付出的老師和我的父母，我會(huì)讓您們看到一個(gè)全新的我，一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)，敬重師長(zhǎng)，按時(shí)完成作業(yè)，仔細(xì)聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地的初中生，一切跟著大家走，堅(jiān)決不做個(gè)別生。所以我不行以再犯懶散的錯(cuò)誤了，我要主動(dòng)地看待我所生活，學(xué)習(xí)過(guò)的每一天，給我自己留下一個(gè)美妙的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這3年的時(shí)間創(chuàng)建出一個(gè)另人折服的奇跡。這次，老師跟我談了很多問(wèn)題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了“播種一個(gè)行為，收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一特性格，播種一特性格，收獲一個(gè)命運(yùn)”的道理。受到老師的指責(zé)和建議，我非常重視，并從內(nèi)心上指責(zé)自己，反省自己。要從觀念上徹底轉(zhuǎn)變，從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的反醒。我犯了一個(gè)特別嚴(yán)峻的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的緣由是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付，我錯(cuò)了!我知道，錯(cuò)了并不重要，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，能夠正確的相識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且知道如何改過(guò)自身，所以我在以后的日子里，會(huì)特別的嚴(yán)格要求自己，不會(huì)讓自己再重蹈覆轍了。我抄襲作業(yè)的緣由是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)早點(diǎn)玩，誰(shuí)都想玩，但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會(huì)，假如學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒(méi)錢(qián)吃飯，還談的上玩嗎我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實(shí)根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負(fù)了老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的思想轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的變更，對(duì)自己的言行也有了新的要求。通過(guò)這次的事情，讓我意識(shí)到了腳踏實(shí)地，仔細(xì)做題的重要性。我肯定不會(huì)在同一地方摔倒。作為新一代的學(xué)生，我深知自己肩負(fù)的使命，作為一個(gè)男生，我更知道要富有責(zé)任感，做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)、工作更是一樣，不能夠半途而廢。我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的相識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查，讓我更加深刻的相識(shí)到自己的錯(cuò)誤，希望您能夠再給我一次機(jī)會(huì)，我肯定會(huì)好好努力，不再讓老師及家長(zhǎng)悲觀。您每天那么勞碌次為同學(xué)奔波，還要為我而操勞，我已經(jīng)深深地了解到了您對(duì)我們的愛(ài)，我不行以在這份真摯的愛(ài)上再次踐踏了，因?yàn)樵谶@份愛(ài)上不僅僅是老師對(duì)我的關(guān)切，還有希望，我下一次肯定會(huì)用成果來(lái)回報(bào)您，讓我的名字重新回到其次考場(chǎng)，也讓您不在為了我而沒(méi)日沒(méi)夜的操勞，信任我的諾言和努力吧!請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧！學(xué)生認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)4敬重的老師：您好！對(duì)自己所發(fā)生的錯(cuò)誤我感到特別的愧疚和懊悔，我也知道自己這次的錯(cuò)誤是特別的嚴(yán)峻的，也是大錯(cuò)特錯(cuò)，所以在自己對(duì)自己的錯(cuò)誤在心里做出一個(gè)深刻的檢討之后，我更加的意識(shí)到自己的錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性。從自己來(lái)到XX學(xué)校之后，您就不止一次的告誡我們?cè)谧约旱纳钪泻蛯W(xué)習(xí)中，要時(shí)刻的做到足夠的謹(jǐn)慎和細(xì)致，要盡量的避開(kāi)自己的錯(cuò)誤的發(fā)生。您還說(shuō)，假如因?yàn)樽约旱臒o(wú)意而發(fā)生了錯(cuò)誤的時(shí)候，我們也應(yīng)當(dāng)剛好的相識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且對(duì)自己的錯(cuò)誤進(jìn)行改正，保證之后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。在我發(fā)生錯(cuò)誤之后，在我意識(shí)到自己這次的做法是錯(cuò)誤的時(shí)候，我就對(duì)自己的錯(cuò)誤進(jìn)行了特別深刻的檢討，我也懂得了自己的錯(cuò)誤給學(xué)校和班級(jí)帶來(lái)了影響，也影響到了自己正常的學(xué)習(xí)，耽擱了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，更是對(duì)班上的學(xué)生也造成了肯定的影響，我也對(duì)自己的錯(cuò)誤所產(chǎn)生的后果感到特別的愧疚，現(xiàn)在也感到特別的錯(cuò)誤，但是我也感謝這次的錯(cuò)誤也沒(méi)有造成什么特殊嚴(yán)峻的后果，但是既然自己錯(cuò)了就是錯(cuò)了，我也須要吸取這次的錯(cuò)誤給我?guī)?lái)的教訓(xùn)，雖說(shuō)教訓(xùn)是特別的慘重的，但是我也信任自己以后在遇到同樣的問(wèn)題的時(shí)候，肯定不會(huì)再一次的出現(xiàn)錯(cuò)誤，也肯定會(huì)對(duì)這件事情牢記在心，時(shí)時(shí)刻刻的提示自己。我也通過(guò)這次的錯(cuò)誤，對(duì)自己的學(xué)習(xí)看法和思想做出了嚴(yán)格且仔細(xì)的諦視，更是對(duì)于自己的學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題提出了改善，我也經(jīng)過(guò)這次的錯(cuò)誤，相識(shí)到了自己更多的錯(cuò)誤，也希望自己能夠借此機(jī)會(huì)，向您和自己做出肯定的保證。我保證，自己肯定會(huì)更加的端正自己的看法和思想，保證在今后的學(xué)習(xí)之中，再生活當(dāng)中，肯定會(huì)更加的嚴(yán)格的要求自己，保證自己在學(xué)習(xí)當(dāng)中仔細(xì)細(xì)致，對(duì)自己的學(xué)習(xí)都能夠精彩的完成，仔細(xì)且嚴(yán)格的遵守學(xué)校和班級(jí)的紀(jì)律，已經(jīng)對(duì)學(xué)校所明令禁止的事情，我肯定不會(huì)去涉足，更是會(huì)對(duì)自己的錯(cuò)誤進(jìn)行深刻的檢討，吸取自己的錯(cuò)誤的教訓(xùn)，我也會(huì)按時(shí)的完成老師交代的作業(yè)，在上課的時(shí)候仔細(xì)的聽(tīng)講，不會(huì)因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤的思想和看法影響到自己的學(xué)習(xí)，也不會(huì)因?yàn)樽约旱膫€(gè)人緣由對(duì)班級(jí)和學(xué)校造成影響。我也信任自己經(jīng)過(guò)了這次的錯(cuò)誤，肯定會(huì)更加的謹(jǐn)慎行事，不讓自己再一次的犯錯(cuò)誤，也請(qǐng)老師和班級(jí)可以信任我。此致敬禮！檢討人：XXX20xx年X月X日學(xué)生認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)5敬重的班主任老師：您好，遞交我這份上課玩手機(jī)與說(shuō)謊的檢討書(shū)，以深刻反省檢討我上課玩手機(jī)、違反課堂紀(jì)律以及事后為了躲避懲罰而說(shuō)謊的錯(cuò)誤。簡(jiǎn)潔回顧下我的錯(cuò)誤：20xx年6月28日下午其次節(jié)化學(xué)課我在抽屜里拿出手機(jī)上網(wǎng)看小說(shuō)，后來(lái)被老師發(fā)覺(jué)當(dāng)場(chǎng)沒(méi)收了手機(jī)，下課之后班主任您來(lái)找我談話，肅穆指責(zé)了我，并做出周末時(shí)間交還我手機(jī)、在校期間沒(méi)收手機(jī)的確定，當(dāng)時(shí)我是答應(yīng)您的?？墒鞘潞蟮任抑苣┗貋?lái)謊稱手機(jī)被我爸沒(méi)收，而不交還手機(jī)給您，直到班主任老師打電話給我媽核實(shí)狀況，發(fā)覺(jué)是我在說(shuō)謊。我真是慚愧萬(wàn)分，無(wú)地自容啊?，F(xiàn)在，我對(duì)自己的錯(cuò)誤深感后悔，對(duì)于因我錯(cuò)誤造成的不良影響，以及讓老師為我花費(fèi)這么多時(shí)間精力，給班級(jí)同學(xué)做了不好的示范，向全部受我不良影響的同學(xué)表示深深的愧疚。經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)、深刻檢討，我醒悟地相識(shí)到自己行為有種種的不對(duì)：1、違反了學(xué)校規(guī)章、課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律，私自攜帶手機(jī)來(lái)校本身就是學(xué)校嚴(yán)令禁止的。2、說(shuō)謊不信守、不講誠(chéng)信。這點(diǎn)尤其不能容忍，我犯錯(cuò)之后，老師做出相應(yīng)懲罰，當(dāng)時(shí)我也同意。可是事后我卻謊稱手機(jī)被我爸沒(méi)收，就是對(duì)老師的欺瞞，就是對(duì)當(dāng)時(shí)的背叛，極其不應(yīng)當(dāng)。3、知錯(cuò)不徹底悔改，導(dǎo)致耽擱老師大量時(shí)間做我的教化工作。如今，當(dāng)我深深意識(shí)到這些，內(nèi)心是多么的后悔，尤其我心中積累著一份對(duì)班主任老師的愧疚。錯(cuò)誤的發(fā)生，深深地?fù)p害了關(guān)切我、辛勤教化我的班主任老師。檢討人：x20xx年xx月xx日學(xué)生認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)6敬重的老師：這是一個(gè)深刻的檢討，這是對(duì)我這次所犯錯(cuò)誤的深刻反思，我很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)不敬重老師，我不應(yīng)當(dāng)不聽(tīng)老師的話，我作為一名學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)完全的聽(tīng)從老師的管理，而我這次沒(méi)有很好的重視老師的話，我感到很愧疚，我希望老師能夠?qū)捤∥业倪@一任性行為，我真的悔過(guò)了。人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，我知道我不能用這個(gè)作為借口，以后我會(huì)盡量避開(kāi)這個(gè)事情的發(fā)生，希望老師能夠信任我的悔過(guò)之心?！叭擞惺郑R有失蹄”，信任老師看到我這個(gè)看法，也會(huì)知道我是真的有深刻反思過(guò)了，我特別重視這次的事情，希望老師能夠?qū)捤∥?，我保證以后再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。這幾天，我深刻的相識(shí)到，我的不良行為是對(duì)于老師管理紀(jì)律一個(gè)挑戰(zhàn)，這個(gè)是錯(cuò)誤的，老師的話是正確的，就算要犯錯(cuò)誤，也不要在您的面前犯錯(cuò)誤，聽(tīng)到老師的話不能夠假裝沒(méi)有聽(tīng)到，老師的話就要聽(tīng)錯(cuò)，老師管理學(xué)生也是為了學(xué)生好，我們應(yīng)當(dāng)明白老師的良苦專心，我們不能挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還只是一個(gè)學(xué)生，我們學(xué)生唯一能做的就是聽(tīng)從老師的管理，好好學(xué)習(xí)每天向上。這件事情，我真的感到特別的愧疚，希望老師能夠?qū)捤∥遥梢哉J(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)看法，我真的反思過(guò)了，相識(shí)到了自己錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，希望老師能夠給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，希望其他同學(xué)引以為戒，不要和我一樣犯這么低級(jí)愚蠢的錯(cuò)誤。檢討人：xxxxx年xx月xx日xx學(xué)生認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)7敬重的老師：您好!我于20xx年xx月xx日xx課上玩手機(jī)被老師發(fā)覺(jué)，手機(jī)被當(dāng)場(chǎng)沒(méi)收，教務(wù)處責(zé)令停課兩周，現(xiàn)在我很懊悔，經(jīng)過(guò)仔細(xì)反思，我錯(cuò)了，的確錯(cuò)了。一個(gè)人只有安于本分，不做格外之想，才有人生坦途。劉備給后人留下的名言是：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了許多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)峻錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教化的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不行推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受指責(zé)，并情愿接受學(xué)校賜予的處理。對(duì)不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)峻的原則性的問(wèn)題。錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我在上課的時(shí)候玩手機(jī)，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有影響課堂紀(jì)律，仍舊是不對(duì)的，此舉本身就是違反了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的一時(shí)興奮，和一時(shí)的想法，完全不理睬老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那些和我一起講話的同學(xué)，我這樣做，看似和他很好，事實(shí)上是在害他。而且，在上課的時(shí)候玩手機(jī)也是對(duì)老師的不敬重。所以，老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的相識(shí)到這點(diǎn)。我的曠課假如沒(méi)有受到懲罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒(méi)有學(xué)到自己本該學(xué)到的很多學(xué)問(wèn)，這對(duì)于我自己將來(lái)的綜合素養(yǎng)行為習(xí)慣的提高和改進(jìn)都有很大不良影響。對(duì)于以上的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深深的相識(shí)到了它們的嚴(yán)峻性，特殊是曠課——這種損人卻又不利己的錯(cuò)誤。據(jù)我所犯錯(cuò)誤，我確定有如下個(gè)人整改措施：1、向老師認(rèn)錯(cuò)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)當(dāng)去面對(duì)，要相識(shí)到自己的錯(cuò)誤，避開(kāi)以后犯同樣的錯(cuò)誤。所以，我寫(xiě)下這篇深刻的檢討，向老師表明我認(rèn)錯(cuò)的決心。2、主動(dòng)行動(dòng)，追究責(zé)任，知羞而奮進(jìn)。我所曠課的事，對(duì)我們班，對(duì)我個(gè)人來(lái)講，都是莫大的羞愧。系領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)通知告知我。從這件事說(shuō)明我的學(xué)習(xí)工作還不夠扎實(shí)，有較大的缺陷。近日來(lái)，我始終在捫心自問(wèn)：“好好學(xué)習(xí)，每天向上”應(yīng)是一個(gè)學(xué)生，不論是誰(shuí)，都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記的座右銘。對(duì)于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應(yīng)義不容的去上他的課。然而，我沒(méi)有盡職盡責(zé)地去努力，導(dǎo)致了不該發(fā)生的`事發(fā)生了其次，我在上課的時(shí)候玩手機(jī)的行為也是一種對(duì)老師的工作不敬重的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我始終忽視了它。拋開(kāi)著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)當(dāng)敬重他，敬重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，干脆造成了不敬重老師，不敬重他人，不敬重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教化的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)明顯不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了肯定損害，“第xx中學(xué)”在人們心目中始終是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!雖然我在上課的時(shí)候偷玩手機(jī)，當(dāng)時(shí)我想玩手機(jī)和認(rèn)為老師不會(huì)發(fā)覺(jué)的僥幸心理之下釀成了現(xiàn)在的后果。雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。但是現(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到這不是與人為善。我在在上課的時(shí)候玩手機(jī)，還傳染其他同學(xué)一起，這并不是真的和別人好，而是在害自己和同學(xué)們，晚自習(xí)是讓學(xué)生復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)的課，不論是什么緣由在上課的時(shí)候玩手機(jī)都是很不對(duì)的，違反了做學(xué)生的原則。當(dāng)然，我不能說(shuō)我是為了和別的同學(xué)探討什么問(wèn)題才在上課的時(shí)候玩手機(jī)，這是不能成為我玩手機(jī)的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的損害。我只有仔細(xì)反思，找尋錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應(yīng)當(dāng)在上課的時(shí)候決不玩手機(jī)，而我卻在上課的時(shí)候玩手機(jī)了，辜負(fù)了老師平常對(duì)我的教化之恩，老師含辛茹苦的把學(xué)問(wèn)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，而我卻在上課的時(shí)候玩手機(jī)欺瞞把學(xué)問(wèn)無(wú)私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底相識(shí)到我的行為不僅沒(méi)有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對(duì)老師是一種欺瞞行為。自從接受了老師對(duì)我的指責(zé)教化，我已經(jīng)深刻相識(shí)到這件事情的嚴(yán)峻性，老師教化我說(shuō)明老師是特別的關(guān)切我，愛(ài)惜我，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)悟理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，假如在上課的時(shí)候別的同學(xué)找我講話，我不再參加，而是在主動(dòng)的去告知他這樣是不對(duì)的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班里營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)的氣氛。按理來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)學(xué)生不應(yīng)當(dāng)玩手機(jī)，更何況是在班上上晚自習(xí)的時(shí)間，更是不應(yīng)當(dāng)?shù)牟粦?yīng)當(dāng)，可我也部知道為什么，會(huì)跟中魔似的，竟會(huì)玩上手機(jī)嬉戲，我本知道玩物喪志的道理，但是自己卻做不到，這也許是初中留下的后遺癥，我在上初中的時(shí)候，也是因?yàn)橥骀覒蚨莩蘖艘荒甑拿烂顣r(shí)間，媽媽也因此生過(guò)我一次很大的氣，爸爸也曾經(jīng)因?yàn)槲业呢澩娑创蜻^(guò)我一頓，至今我屁股上還仍有往日的痕跡，想到這里，我內(nèi)心特別低沉重萬(wàn)般無(wú)奈，熱血涌上我的心頭。有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。我感覺(jué)對(duì)不起我爸我媽。老師您也常常說(shuō)：做事要想象你們?cè)偌有燎趧趧?dòng)的父母。而我當(dāng)時(shí)貪玩，我想過(guò)嗎沒(méi)有，辛苦掙錢(qián)的爸媽，我真對(duì)不起你們，你的兒子及沒(méi)有給你們爭(zhēng)氣，反而給你們丟臉。假如你們知道這些事會(huì)多么難過(guò)，難受。老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學(xué)問(wèn)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師猶如父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我在上課的時(shí)候玩手機(jī)事實(shí)上就是在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違反了學(xué)生的道德和用心治學(xué)的精神、違反了公允競(jìng)爭(zhēng)的原則。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代少年身上。弘揚(yáng)第八中學(xué)的拼搏精神，走堅(jiān)韌拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)決不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻南轅北轍。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好的成果，但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá)到目的，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。感謝老師對(duì)我的幫助。此致敬禮!檢討書(shū)：20xx年xx月xx日學(xué)生認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)8敬重的老師：您好！突然間，我突然意識(shí)到我已經(jīng)是一名高二的學(xué)生了。時(shí)間過(guò)得太快了，讓我毫無(wú)知覺(jué)就變成了一名高二學(xué)子。我甚至有一些驚異，經(jīng)驗(yàn)的這一年，我原委學(xué)會(huì)了什么，我成長(zhǎng)了嗎？我是否向自己的目標(biāo)更進(jìn)一步了？這些問(wèn)題通通出現(xiàn)在我的眼前時(shí)，我把自己?jiǎn)柕沽恕６@次犯錯(cuò)，又一次的點(diǎn)醒了我，也打擊了我，讓我更加醒悟一些。高二是很重要的一年，我沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，反而還在愚昧的奢侈時(shí)間，做一些毫無(wú)必要的事情。我這次在晚自習(xí)時(shí)間玩手機(jī)被老師抓獲，這讓我有了第一次反省自己的意識(shí)。自從上了中學(xué)，一路走來(lái)，我始終沒(méi)有反省自己，總結(jié)自己的習(xí)慣。直到這次犯錯(cuò)，我才起先意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，原來(lái)自己犯的錯(cuò)，不止這一次。還有更多的微小的瞬間，自己都沒(méi)有相識(shí)到自己作為一名學(xué)生的責(zé)任。“中學(xué)生”這三個(gè)字我現(xiàn)在細(xì)致剖析出來(lái)，發(fā)覺(jué)這三個(gè)字對(duì)我們每個(gè)人也寄予了肯定的期望。中學(xué)雖然是簡(jiǎn)潔的兩個(gè)字，但是代表著我們高于中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)和志向。每個(gè)人都是往上走，向前進(jìn)的。假如一個(gè)人往后退，那他肯定會(huì)是沒(méi)有作為，或是無(wú)所作為，毫無(wú)價(jià)值。那么“中學(xué)”寄予我們的是不斷的進(jìn)步，也是對(duì)將來(lái)的一種期望。期望著我們能夠成為祖國(guó)的高材生，成為祖國(guó)的傲慢。讓祖國(guó)有一個(gè)更高的突破?？傊椰F(xiàn)在想來(lái)，感覺(jué)自己已經(jīng)犯下了很多的錯(cuò)誤，這次，我想在這封檢討書(shū)里一一認(rèn)錯(cuò)，希望能夠得到老師的寬恕，也渴望得到老師的機(jī)會(huì)，讓我得到改正和成長(zhǎng)。首先對(duì)這次的問(wèn)題而言，上課玩手機(jī)，首先是蔑視了紀(jì)律，其次是不敬重老師，再次是對(duì)自己毫無(wú)要求，自我頹廢。這是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)當(dāng)有的樣子嗎？不是。我以后會(huì)在努力學(xué)習(xí)，重新提高自己的紀(jì)律意識(shí)，敬重師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，做一個(gè)對(duì)自己有要求有期望的一個(gè)人，不再每天平穩(wěn)度日，毫無(wú)思想。這是我對(duì)自己最大的告誡，希望自己能夠執(zhí)行，也希望老師可以對(duì)我多加監(jiān)督。其次是這段時(shí)間里，我對(duì)學(xué)習(xí)的一個(gè)看法問(wèn)題。我沒(méi)有正確相識(shí)到我這個(gè)時(shí)間里應(yīng)當(dāng)去做的事情，不應(yīng)當(dāng)去做的事情。每天沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有追求的生活，和行尸走肉有什么區(qū)分呢？因此，我會(huì)加倍注意自己的學(xué)習(xí)看法，以及整理自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)技巧，搞好自己的成果，不讓老師和家長(zhǎng)悲觀，也希望自己能夠考取一個(gè)好的成果回報(bào)給老師，感謝您對(duì)我的不放棄，對(duì)我辛勤的教育。總之，這是我的學(xué)習(xí)，它能不能進(jìn)步全部取決于我，我已經(jīng)為自己定下了目標(biāo)，也更正了自己的學(xué)習(xí)看法，我希望在今后的生活中，學(xué)習(xí)中會(huì)對(duì)自己有所突破，做到一個(gè)更好的自己，不在惹老師家長(zhǎng)生氣，我肯定會(huì)做好的！此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日學(xué)生認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)9敬重的老師：您好！首先我為自己這一次做的錯(cuò)事向老師您致歉，我知道我的行為是讓您特別的悲觀的，我也知道自己作為一名學(xué)生是不應(yīng)當(dāng)犯這樣的錯(cuò)誤的，但是既然這個(gè)錯(cuò)誤我已經(jīng)犯了，那我就應(yīng)當(dāng)要擔(dān)當(dāng)自己犯錯(cuò)的后果。我現(xiàn)在也已經(jīng)明白了自己的行為和思想都是有一些問(wèn)題的，我也做出了深刻的反思，我清晰了自己之后應(yīng)當(dāng)要做的是什么。很希望您能夠?qū)捤∥疫@一次，我會(huì)用我的表現(xiàn)來(lái)說(shuō)明我是值得您的信任的。我是肯定不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了，也不會(huì)再讓老師您對(duì)我感覺(jué)到悲觀了的，我希望您能夠接著的信任我。我心里是特別的清晰作為一名學(xué)生最應(yīng)當(dāng)做的事情是什么的，但我在明知道自己的行為是錯(cuò)誤的狀況下還是放任自己犯了這樣的錯(cuò)誤，我也知道自己這樣做會(huì)帶來(lái)怎樣的后果，但我還是選擇這樣去做了。我知道這是很不應(yīng)當(dāng)?shù)?，不管我的成果是?yōu)秀的還是不優(yōu)秀的，我都是不應(yīng)當(dāng)去做一些這樣的事情的，這對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展是沒(méi)有一絲幫助的。現(xiàn)在自己的確是很懊悔的，但是懊悔是沒(méi)有用的，重要的是要去變更自己的一些不好的東西，這樣才能夠讓自己成為一名好的學(xué)生。我知道學(xué)生最重要的就是學(xué)習(xí)了，其它的一些耽擱我們學(xué)習(xí)的事情我是不應(yīng)當(dāng)去做的，但我此次的確是犯了一個(gè)這樣的錯(cuò)誤，我感覺(jué)到特別的慚愧，自己是辜負(fù)了您對(duì)我的信任和期望的，之后我想我是肯定會(huì)努力的去變更自己的，讓自己能夠花更多的心思在學(xué)習(xí)上。作為學(xué)生是必需要把自己的心思都放在學(xué)習(xí)上的，只有這樣才能夠讓自己在學(xué)習(xí)中有進(jìn)步，能夠?qū)W到一些東西。現(xiàn)在我正是處在發(fā)展的階段，所以許多的事情我是不應(yīng)當(dāng)去做的，我自己是明白這個(gè)道理的，但我卻沒(méi)有約束好自己的行為讓自己做出了這樣的事情?，F(xiàn)在我也已經(jīng)明白自己之后應(yīng)當(dāng)要怎么做了，所以這樣的錯(cuò)誤我之后是肯定不會(huì)再犯了的，我肯定會(huì)努力的去學(xué)習(xí)的，去提高自己的學(xué)習(xí)成果，再也不會(huì)做一些錯(cuò)誤的事情讓老師您悲觀了。我知道我還是有很大的進(jìn)步的空間的，所以我是肯定會(huì)努力的讓自己的學(xué)習(xí)成果能夠有進(jìn)步的，讓自己能夠變得更好。我希望老師您能夠?qū)捤∥疫@一次的錯(cuò)誤。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日學(xué)生認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)10敬重的老師：您好！今日我懷著極為沉重的心情寫(xiě)這篇檢討。首先，真誠(chéng)地說(shuō)一句：老師，您辛苦了！過(guò)錯(cuò)的經(jīng)過(guò)是這樣的。課間，由于位于我左側(cè)的“污染源”對(duì)我進(jìn)行形式的攻擊，然后又說(shuō)了幾句刺激人的話，我的心理防線徹底完蛋，使我再也壓制不住心中的熊熊烈火，生氣地朝她大喊?？晌覅s無(wú)意間遺忘了是在教室，遺忘了老師您。由此，我犯下了一個(gè)天大的錯(cuò)誤，那就是無(wú)組織無(wú)紀(jì)律。在抗戰(zhàn)時(shí)期，少說(shuō)也要蹲個(gè)三五天禁閉，而老師您，卻把它放在了心里。一會(huì)后，我無(wú)意間又說(shuō)了一句與課堂無(wú)關(guān)的話。這時(shí)，您那如同滔滔黃河后浪推前浪的指責(zé)聲雨點(diǎn)般地落到我頭上，簡(jiǎn)直如雷貫耳！我立即意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)峻性，立刻便不說(shuō)話了?？稍趯?shí)踐課剛上課的時(shí)候，我又習(xí)慣性地把手放到桌上，可就這一個(gè)動(dòng)作，違反了五年級(jí)上課坐姿的新規(guī)定，讓您壓制不住心中的怒火，把我叫到了教室門(mén)前，反省自己的言行。靜立在門(mén)旁的這段時(shí)間里，我反復(fù)地回想了自己的過(guò)錯(cuò)，我想到了全部以往做過(guò)的錯(cuò)事。這時(shí)，我才深刻地相識(shí)到我對(duì)不起老師您。您每天都要為我們操勞，跟搗蛋鬼們爭(zhēng)奪大家的留意力，還要奇妙地拆穿全部關(guān)于躲避家庭作業(yè)的種種借口；晚上還要在燈光下批改那些幾乎看不懂又一塌糊涂的“火星文字”；其次天還要接著應(yīng)付班上的淘氣鬼們（包括我一個(gè)），處理那些作業(yè)如同亂麻的人；有時(shí)您還要應(yīng)對(duì)那些護(hù)著自己孩子而一點(diǎn)也不講道理的家長(zhǎng)。到每個(gè)雙休日，我們都認(rèn)為作業(yè)太多，可在今日靜立時(shí)我想到了老師您。我們每人只是寫(xiě)一份作業(yè)，而您卻要每天把六十多份作業(yè)仔細(xì)地查對(duì)一遍，工作量之大可想而知。于是，我相識(shí)到我多么對(duì)不起老師您！在此，我為我做過(guò)的糟糕的事作出深刻的檢討！檢討人：xxx20xx年x月x日學(xué)生認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)11敬重的老師：您好！首先我懷著愧疚和后悔的心情為今日晨讀遲到犯下的錯(cuò)誤向您表示深刻的悔過(guò)。今日早上由于自己的懶散在早上晨讀時(shí)遲到了，在班里、系里面造成了嚴(yán)峻的影響。經(jīng)過(guò)老師的教育，我知道了自己錯(cuò)誤之所在，為自己的行為感到了深深地歉疚和擔(dān)心。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)校內(nèi)的時(shí)候，校內(nèi)以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，作為一個(gè)高校的學(xué)生，上課不應(yīng)當(dāng)遲到，不應(yīng)當(dāng)曠課。然而現(xiàn)在，我卻遲到了。老師教育的話語(yǔ)猶在耳畔，肅穆仔細(xì)的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻相識(shí)到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心，但是，在實(shí)際的生活中，由于個(gè)人的惰性，我還是把老師的諄諄訓(xùn)誨拋于腦后。今日寫(xiě)下這份檢討書(shū)，不僅是因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)院紀(jì)律處理的程序須要，更準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，是想通過(guò)這份檢討，來(lái)讓自己牢記老師們的訓(xùn)誨，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘！我不想找任何的理由來(lái)為自己開(kāi)脫，因?yàn)殄e(cuò)了，就是錯(cuò)了，找借口來(lái)躲避，只會(huì)使自己越陷越深。推卸責(zé)任簡(jiǎn)單變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去變更了。遲到，不是一件小事。劉老師找我談話的時(shí)候，我感到很愧對(duì)老師，更愧對(duì)我的家人。進(jìn)高校的以后，什么都覺(jué)得很簇新，覺(jué)得自己有股沖勁，這個(gè)世界上就沒(méi)有自己干不成的事情，于是在生活學(xué)習(xí)中，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時(shí)間對(duì)什么有愛(ài)好覺(jué)得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習(xí)都落下了，紀(jì)律也散漫了。這種狀態(tài)始終持續(xù)著，我現(xiàn)在都大二了，直到現(xiàn)在我才感覺(jué)自己醒悟了些。為此我感到非常的慚愧，因?yàn)檫@樣的錯(cuò)誤是愚蠢的。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日學(xué)生認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)12敬重的老師：學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，就像老師忙著點(diǎn)名一樣，本職工作不做好，還有什么理由曠課是錯(cuò)的。所以我應(yīng)當(dāng)檢討!，我向老師檢討如下：主動(dòng)行動(dòng)，追究責(zé)任，知羞而奮進(jìn)。我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的后悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，不得遲到，不得曠課。其時(shí)，老師反復(fù)教育言猶在耳，肅穆仔細(xì)的表情猶在眼前，我也已經(jīng)深刻相識(shí)到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。這次發(fā)生曠課的事，對(duì)我們班，對(duì)我個(gè)人來(lái)講，都是莫大的羞愧。系領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)通知懲處我。我個(gè)人認(rèn)為，這是應(yīng)當(dāng)?shù)模彝耆澩殿I(lǐng)導(dǎo)的這項(xiàng)決策，從這件事說(shuō)明我的學(xué)習(xí)工作還不夠扎實(shí)，有較大的缺陷。兩日來(lái)，我始終在捫心自問(wèn)：“好好學(xué)習(xí)，每天向上”應(yīng)是一個(gè)學(xué)生，不論是高校生，都應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記的座右銘。對(duì)于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應(yīng)義不容辭的去上他的課。現(xiàn)在，面對(duì)錯(cuò)誤我感到無(wú)比的愧疚與自責(zé)。我的行為給班級(jí)同學(xué)樹(shù)立了不良范例，給班級(jí)形象帶來(lái)了消極影響，也深深地?fù)p害了關(guān)懷我、教化我的班主任老師。經(jīng)過(guò)您的肅穆指責(zé)，我面壁思過(guò)之后，充分相識(shí)到錯(cuò)誤的危害，我確定徹底悔悟與改正：然而，我沒(méi)有盡職盡責(zé)地去努力，導(dǎo)致了這次不該發(fā)生的曠課發(fā)生了。事情發(fā)生后，我進(jìn)行了仔細(xì)的反思，我個(gè)人作了深刻的檢討和自我指責(zé)。提高相識(shí)，狠抓落實(shí)，大力開(kāi)展指責(zé)與自我指責(zé)。對(duì)于XX月XX號(hào)晚自習(xí)沒(méi)上，并冒充您簽名，欺瞞了班級(jí)同學(xué)的事務(wù)，在此我深深地向您表達(dá)歉意。這次事務(wù)中我不僅相識(shí)到曠課是不對(duì)的。還了解隨意冒充他人簽名是不對(duì)的，是侵權(quán)的，這樣會(huì)讓我以后在社會(huì)上造成很大的不良印象。在三檢討后，我懷著愧疚和后悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以想您表示我對(duì)這件事務(wù)的不良行為的深深地相識(shí)以及在也不會(huì)類似的違紀(jì)行為的決心。強(qiáng)您好!在此我懷著萬(wàn)分沉重的心情向你做出深刻的檢討。在××月××日下午，我向____員請(qǐng)假回家，在這之前我已買好當(dāng)天晚上的車票。當(dāng)時(shí)我并不知道高校的請(qǐng)假制度是須要由系主任批準(zhǔn)，再由學(xué)工部蓋章之后才可以的，還以為像中學(xué)時(shí)一樣只要班主任批準(zhǔn)后就行了。我向____員請(qǐng)假時(shí)，剛好系主任不在，要其次天才可以請(qǐng)假回家。由于回家心切，再者也希望能趕上當(dāng)晚的火車，于是便沒(méi)有得到____員的批準(zhǔn)，私自離?；丶伊?。剛好遇上清明放假前學(xué)校嚴(yán)查出勤率，以保證學(xué)生的平安。而我這樣的行為，不僅給____員的工作，也給學(xué)校的工作帶來(lái)了影響。當(dāng)前，全院正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風(fēng)的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調(diào)-曠課。這件事在我班、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響。這一方面說(shuō)明白我學(xué)習(xí)工作不夠努力，另一方面，也說(shuō)明我對(duì)此項(xiàng)工作相識(shí)不夠。我這次拖了我班優(yōu)秀班風(fēng)建設(shè)的后腿，對(duì)此我深感內(nèi)疚和痛心。入學(xué)一年多來(lái)，所做蠢事傻事真是數(shù)不勝數(shù)，假如說(shuō)大一做傻事是自己對(duì)高校生活還不太熟識(shí)，那么大二接著做蠢事則是自己明知故犯，一意孤行。大二這一學(xué)期真的做了太多的stupidthings，其中最蠢的兩件：第一件真的難以啟齒，其次件就是體育課選了武術(shù)。逃課后，我滿懷愧疚之情，在家里呆了兩天也是惴惴擔(dān)心的，一方面覺(jué)得對(duì)不住老師的諄諄訓(xùn)誨，另一方面還要對(duì)父母謊稱放了4天假而無(wú)比的慚愧，這4天的“假”我是在良心的一次次指責(zé)中度過(guò)的，我覺(jué)得自己“上對(duì)不起天，下對(duì)不起地，中間對(duì)不起自己的良心”。我承認(rèn)，為完成作業(yè)而抗課的行為，我應(yīng)負(fù)有不行推卸的責(zé)任。這同時(shí)也暴露出了我的學(xué)習(xí)工作不及量、不扎實(shí)、不到位，也反映出了我對(duì)這項(xiàng)學(xué)習(xí)工作相識(shí)上不夠重視。知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。我要以這次曠課事務(wù)作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，指責(zé)和教化自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。當(dāng)前，全院在開(kāi)展創(chuàng)建班風(fēng)活動(dòng)，做為計(jì)003班的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、狠抓落實(shí)，化羞愧為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。以實(shí)際行動(dòng)為為我班做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，用自己的努力來(lái)彌補(bǔ)我在過(guò)去在學(xué)習(xí)工作中存在的不足和缺憾。我要通過(guò)這次事務(wù)，提高我的思想相識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信念使我學(xué)得更好!導(dǎo)員的反復(fù)教育猶言在耳，肅穆仔細(xì)的表情照舊在眼前，我深深為之震撼，也深刻地相識(shí)到事已至此的嚴(yán)峻性。現(xiàn)在我已經(jīng)相識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，準(zhǔn)備今后改正壞毛病，堅(jiān)持做到不曠課，不早退，并調(diào)整好心態(tài)，每天向上!萬(wàn)丈高樓從地起，水積成洋，沙積成塔，學(xué)問(wèn)是學(xué)出來(lái)的，學(xué)問(wèn)是上課出來(lái)的。我竟然以做作業(yè)為借口進(jìn)行曠課，實(shí)在是罪無(wú)可恕!我不應(yīng)當(dāng)逃課!短短1000字，不能表述我對(duì)我自己的指責(zé)，更多的責(zé)罵，深在我的心理。我錯(cuò)了，我逃課了。我錯(cuò)了，我不該逃的。但是，浪子回頭金不換。我希望老師能給我改過(guò)重新做人的機(jī)會(huì)。老師能給我改過(guò)的機(jī)會(huì)，我會(huì)化懊悔為力氣，努力地上課、上課、再上課。檢討人：學(xué)生認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)13我是你的學(xué)生：x。今日我懷著愧疚和后悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)xxx這種不良行為的深刻相識(shí)以及再也不xxx的決心。早在我踏進(jìn)校門(mén),老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào)xxx關(guān)于xxx的事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：xxxx雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)當(dāng)向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)峻的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的xxxx也特別的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生xxxx是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，我慢慢的相識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教育言猶在耳,肅穆仔細(xì)的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的相識(shí)到事已至此的重要性。如今,大錯(cuò)既成,我深深后悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺(jué)悟不高,本人對(duì)他人的敬重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的敬重.對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻不足。平常生活作風(fēng)懶散,假如不是因?yàn)檫^(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的相識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠信任學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：xxxx1.思想上的錯(cuò)誤：2.行為上的錯(cuò)誤：3.對(duì)同學(xué)和自己的