部編版四年級下冊語文期中測試卷及答案

最新部編版四年級下冊語文期中測試卷及答案班級：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、讀拼音,寫詞語。(9分)líba()pānpá()shuàilǐng()suìdào() jiànkāng() ménglóng()tíjiào() mǐnjié() pìrú()二、選擇正確的字組詞,用“√”畫出來。(4分)蜻(蜓蜒)蜿(蜓蜒)慰(藉籍)書(藉籍)松(指脂)手(指脂)發(fā)(掘倔)(掘倔)強(qiáng)三、把下面的詞語補(bǔ)充完整,再按要求完成練習(xí)。(10分)()()地闊前俯()()()()斑斕無憂()()()()凝視生氣()()()()如訴炊煙()()1.根據(jù)意思選詞填空。(1)顏色非常好看色彩相當(dāng)豐富,多種顏色錯(cuò)雜繁多耀眼。()(2)指全神貫注地看,連呼吸都不敢呼吸一下。()(3)形容人或社會(huì)富有朝氣,充滿活力。 ()2.()描寫了鄉(xiāng)下生活,我還可以寫兩個(gè)類似的詞語:()()。四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。(5分)無論……都……雖然……但是……不僅……還……只要……就……即使……也……1.琥珀()漂亮,()要經(jīng)過幾百萬年才能形成。2.()有生人進(jìn)來,鵝()厲聲叫囂。3.鄉(xiāng)下人家()什么時(shí)候()會(huì)有一道迷人的風(fēng)景。4.()只有一根雞毛,小貓()會(huì)耍個(gè)沒完沒了。5.納米技術(shù)()給人類生活帶來深刻變化,()可以讓人們更加健康。五、按要求寫句子。(8分)1.偉大的母雞媽媽值得贊揚(yáng)。(改為反問句)2.一陣風(fēng)吹來,田里的麥苗都晃動(dòng)起來。 (改為擬人句)3.講臺上站滿了人和老師。(修改病句)4.三月的桃花水。(改為比喻句)六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)1.《四時(shí)田園雜興》的作者是代詩人,詩中“,”兩句描寫了農(nóng)村的景物特點(diǎn)。

2.鄉(xiāng)下人家門前的空地上種著、、、……這些鮮花美麗,迷人,表達(dá)了作者對。

3.在中生代時(shí)期,的一支經(jīng)過漫長的演化,最終變成了凌空翱翔的?？茖W(xué)家們希望能這一歷史進(jìn)程,隨著相關(guān)的發(fā)現(xiàn),離這一愿望的實(shí)現(xiàn)已經(jīng)越來越近了。

4.《貓》的作者是,文章寫出了貓性格的和剛滿月小貓的、,流露出作者對貓的。

七、課內(nèi)閱讀。(12分)早在19世紀(jì),英國學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后,科學(xué)家們提出,鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系,而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說,一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長有羽毛,但相關(guān)化石一直沒有被找到。20世紀(jì)末期,我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石,頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù),給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點(diǎn)睛之筆。1.本段選自《》,這段話主要寫了(2分)2.從文中找出下列詞語的近義詞。(4分)血緣—()后代—()描畫—()依據(jù)—()3.文中的假說是指：(2分)

4.我國在遼西首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石,將其價(jià)值用“”在文中畫出來。(2分)

5.用文中加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句。(2分)八、課外閱讀。(13分)

螞蟻家族和和睦睦,忙忙碌碌。他們在原野、荒灘上搬運(yùn)食物,建設(shè)家園。小小生靈,活得如此滋潤,尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時(shí)的行為。當(dāng)野火燒起來的時(shí)候,你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏,抱成黑團(tuán),然后像雪球一樣飛速滾動(dòng),逃離火海。每讀起這段文字,我就深為它們的行為感動(dòng)。假如沒有抱成團(tuán)的智慧,假如沒有最外一層的犧牲,渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒。生命的渺小、體力的(卑微單薄微薄)并沒有什么可怕,甚至命運(yùn)的(卑微單薄微薄)也不能決斷什么,可怕的是看不到(卑微單薄微薄)的力量,忽視了內(nèi)在的精神。敬重卑微,使我把生命看得嚴(yán)肅,看得深刻,看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。比起螞蟻,我們有什么理由言渺小、說卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?世上稱得上偉大的東西,往往()體積,()精神。千里之堤,毀于蟻穴,這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。1.用“√”畫出文章括號中恰當(dāng)?shù)脑~語。 (3分)2.在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 (2分)3.文中畫線的兩個(gè)句子都是。把第一個(gè)畫線句改為陳述句。(4分)

第二個(gè)句子實(shí)際上是告訴我們：(2分)4.給文章加個(gè)題目,寫在文前的橫線上。 (2分)九、習(xí)作。(30分)每當(dāng)放假的時(shí)候,最快樂的事應(yīng)該就是回到農(nóng)村老家體驗(yàn)一下鄉(xiāng)村生活,鄉(xiāng)村柳枝青青,鳥鳴聲聲,真是美不可言。同學(xué)們,把你發(fā)現(xiàn)的家鄉(xiāng)的美麗景色用優(yōu)美的語言跟大家分享一下吧。題目自擬,不少于350字。期中檢測卷答案一、籬笆攀爬率領(lǐng)隧道健康朦朧啼叫敏捷譬如二、蜓蜒藉籍脂指掘倔三、天高后仰五彩無慮屏息勃勃如怨裊裊1.(1)五彩斑斕(2)屏息凝視(3)生氣勃勃2.炊煙裊裊示例:依山傍水雞犬相聞四、1.雖然但是2.只要就3.無論都4.即使也5.不僅還五、1.難道偉大的母雞媽媽不值得贊揚(yáng)嗎?2.示例:一陣風(fēng)吹來,田里的麥苗都跳起舞來。3.講臺上站滿了人。4.示例:三月桃花水像春天的豎琴。六、1.宋范成大梅子金黃杏子肥麥花雪白菜花稀2.芍藥鳳仙雞冠花大麗菊鄉(xiāng)村生活的喜愛之情3.恐龍鳥兒重現(xiàn)化石4.老舍古怪可愛淘氣喜愛七、1.飛向藍(lán)天的恐龍大量化石顯示,恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化成了飛翔的鳥兒2.親緣后裔描繪證據(jù)3.科學(xué)家們提出,鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系,而且很可能就是一種小型恐龍的后裔4.遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù),給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點(diǎn)睛之筆。5.示例:我們要想取得好成績,不僅要有聰明的頭腦,而且要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。八、1.單薄卑微微薄2.不是而是3.反問句比起螞蟻,我們沒有什么理由言渺小、說卑微。要堅(jiān)強(qiáng)勇敢,熱愛生活4.敬重卑微九、提示:走進(jìn)田野睜大雙眼,你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的美景。請按一定順序具體描寫你看到的美景,可以用動(dòng)靜結(jié)合和比喻、擬人等方法讓景物活起來。3.小精怪這才明白,原來幸福不是藏在他的咒語里,而是藏在幫助別人和接受別人幫助的喜悅里。4.文中主要寫了小精怪、小兔子、小猴子和小百靈鳥。十、提示:仔細(xì)觀察圖畫,把圖上的內(nèi)容和自己由圖上的內(nèi)容想到的都寫一寫。附：語文學(xué)習(xí)方法總結(jié)其實(shí)學(xué)習(xí)語文很簡單，下面我就將我的學(xué)習(xí)方法告訴大家:一.課前預(yù)習(xí)法：預(yù)習(xí)很重要，你只有課前預(yù)習(xí)了，才能提前了解課文內(nèi)容。1.預(yù)習(xí)之前準(zhǔn)備一本字典，先把生字詞過關(guān)。這樣方便朗讀課文，理解課文。2.標(biāo)自然段。3.熟讀課文三遍(以上)。4.概述課文大致內(nèi)容，了解中心思想。5.課后題試著做一做，最好不用參考書，這樣能提高閱讀能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣。不懂的知識課上或課后在和老師、同學(xué)一起交流、解決。二.上課聽講法:聽，是一種能力也是一種習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽的人走到哪里都會(huì)得到別人的贊賞。培養(yǎng)聽力首先從聽課開始：1.老師講課時(shí)，不要東張西望，要集中精神這是培養(yǎng)聽力的第一步。2.耳朵邊聽要邊記重點(diǎn)，這樣方便回家、考試前的復(fù)習(xí)(筆記最好記書上)。3.同學(xué)回答問題時(shí)，不要插嘴要聽取別人的意見改善自己的不足。即使同學(xué)回答得不夠完美，也等同學(xué)說完再補(bǔ)充。三.課后復(fù)習(xí)法：我個(gè)人認(rèn)為復(fù)習(xí)沒預(yù)習(xí)重要，你預(yù)習(xí)做好了，復(fù)習(xí)起來就自然跟著容易：1.復(fù)習(xí)也要拿筆，第二次看要又有收獲，把第二次的收獲和看法另外寫下來。2.做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同時(shí)記重點(diǎn)、生字等知識內(nèi)容。四.課外閱讀法：（文言文，現(xiàn)代文）閱讀是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，多閱讀能提高我們自身的閱