名師教案 我們的情感世界

我們的情感世界【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解豐富多樣的情感，體會(huì)情感的多樣性和復(fù)雜性。2．學(xué)會(huì)分辨情感與情緒的聯(lián)系與區(qū)別。3．認(rèn)識(shí)情感的作用，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情感?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：情感的作用難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)情感與情緒的聯(lián)系與區(qū)別【自主學(xué)習(xí)】一、豐富的情感1．我們通過（）來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活；同時(shí)，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。2．情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。情感與情緒也有區(qū)別。（）是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)（）。3．與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的。其中，有（）情感，如安全感；有（）情感，如道德感。二、情感的作用1.（）是人最基本的精神需求。2．情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的（），驅(qū)使我們做出（）。3．情感與我們的（）、（）相關(guān)。4.（）伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，（）的經(jīng)驗(yàn)容易導(dǎo)致（）的情感?！咀灾魈骄俊刻骄恳唬航滩腜42運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)及P43探究與分享1．結(jié)合生活實(shí)際，選擇下面的一個(gè)方面，與同學(xué)分享自己的真情實(shí)感。(見教材P42)交流點(diǎn)撥：如，對(duì)祖國(guó)的情感：熱愛祖國(guó)，維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)、榮譽(yù)和利益等；對(duì)老師的情感：尊敬老師；對(duì)同學(xué)的情感：珍惜友誼；對(duì)動(dòng)物的情感：關(guān)心愛護(hù)，等等。2．學(xué)生閱讀分享教材P43上面探究與分享，探討：(1)你有過以下情感體驗(yàn)嗎？正義感、勝任感、責(zé)任感交流點(diǎn)撥：學(xué)生據(jù)實(shí)回答即可。(2)除了上述情感體驗(yàn)，你在生活中還有過哪些情感體驗(yàn)？交流點(diǎn)撥：歸屬感、榮譽(yù)感、安全感、敬畏感，等等。3．學(xué)生閱讀分享教材P43下面探究與分享，探討：(1)上述古詩詞表達(dá)了怎樣的情感？交流點(diǎn)撥：關(guān)心民生、關(guān)愛社會(huì)、熱愛祖國(guó)、愛的情感，等等。(2)在古詩詞中，你還可以找到哪些豐富的情感表達(dá)？答：如，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)；誰言寸草心，報(bào)得三春暉，等等。探究二：教材P44上面探究與分享1．回顧你的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓你體驗(yàn)深刻的情感有哪些？交流點(diǎn)撥：學(xué)生據(jù)實(shí)回答即可。2．你現(xiàn)在最希望獲得哪些情感？你會(huì)用怎樣的方式表達(dá)你的情感需要？交流點(diǎn)撥：學(xué)生據(jù)實(shí)回答即可。探究三：教材P44下面探究與分享及閱讀感悟1．學(xué)生閱讀分享教材P44“我與張老師的故事”探討：交流點(diǎn)撥：學(xué)生據(jù)實(shí)回答即可。“我”對(duì)張老師的情感有哪些變化？這些變化對(duì)“我”學(xué)數(shù)學(xué)有什么影響？交流點(diǎn)撥：“我”對(duì)張老師的情感經(jīng)歷了從害怕到喜歡的變化。這些變化讓我逐漸喜歡數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)的興趣越來越濃。2．學(xué)生閱讀分享教材P44著名科學(xué)家錢學(xué)森的獲獎(jiǎng)感言，領(lǐng)悟其中的道理。探究四：教材P45探究與分享“我對(duì)媽媽的情感”，探討：1．在上面的情境中，“我”對(duì)媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化？交流點(diǎn)撥：從小時(shí)候的依賴媽媽到青春期渴望獨(dú)立，擺脫媽媽的“束縛”，再到成年后，體會(huì)到媽媽的艱辛及對(duì)媽媽的掛念。2．為什么會(huì)發(fā)生這些變化？交流點(diǎn)撥：因?yàn)榍楦邪殡S著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。拓展空間：通過反思自己的情感世界，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)我的優(yōu)點(diǎn)：________________________________________我的缺點(diǎn)：________________________________________我想做怎樣的人：__________________________________【自我檢測(cè)】1、“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”，這里的“愛”是（）A、對(duì)親人、朋友的感情 B、一種情感C、戀人之間的感情 D、對(duì)祖國(guó)的熱愛2、在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你追我趕，同學(xué)們一同體驗(yàn)成功的興奮；在詩歌欣賞會(huì)上，同學(xué)們得到了心靈的凈化；在勞動(dòng)時(shí)，同學(xué)們共享收獲的喜悅；看到中國(guó)女排重奪奧運(yùn)會(huì)冠軍，同學(xué)們心中充滿自豪和驕傲。這說明()①我們通過情感體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活②情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富③情感與情緒緊密相關(guān)

④情緒是穩(wěn)定的，情感是不穩(wěn)定的

A．①② B．②③ C．①③ D．③④3、情感與情緒的區(qū)別有（）①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的變化而變化②情感是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的變化而變化③情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。④情緒則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。A．①② B．②③ C．①③ D．③④4、假期因?yàn)槊τ诳措娨?，作業(yè)完成得不認(rèn)真，遭到老師的批評(píng)。你的正確的感受是（）A、自卑感 B、驕傲感 C、恐懼感 D、羞愧感5、林則徐的“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”這首詩體現(xiàn)的是（）A、對(duì)英雄的崇敬之情B、勇于為國(guó)犧牲個(gè)人利益的愛國(guó)情懷C、在有禍時(shí)要保障個(gè)人利益D、憂國(guó)憂民的情懷6、下列句子表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛國(guó)情感的有（）①賢者不悲其身之死，而憂其國(guó)之衰（蘇詢）②常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急（司馬遷）③以身許國(guó)，何事不敢為（岳飛）④誰言寸草心，報(bào)得三春暉（孟郊）A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④【板書設(shè)計(jì)】參考答案：【自主學(xué)習(xí)】一、豐富的情感1．情感2．情緒，穩(wěn)定3．基礎(chǔ)性，高級(jí)二、情感的作用1.情感2．判斷和選擇，行動(dòng)3．想象力，創(chuàng)造力4.情感，狹隘，偏執(zhí)【自主探究】探究一：1．如，對(duì)祖國(guó)的情感：熱愛祖國(guó)，維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)、榮譽(yù)和利益等；對(duì)老師的情感：尊敬老師；對(duì)同學(xué)的情感：珍惜友誼；對(duì)動(dòng)物的情感：關(guān)心愛護(hù)，等等。2．(1)學(xué)生據(jù)實(shí)回答即可。(2)歸屬感、榮譽(yù)感、安全感、敬畏感，等等。3．(1)關(guān)心民生、關(guān)愛社會(huì)、熱愛祖國(guó)、愛的情感，等等。(2)在古詩詞中，你還可以找到哪些豐富的情感表達(dá)？如，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)；誰言寸草心，報(bào)得三春暉，等等。探究二：1．學(xué)生據(jù)實(shí)回答即可。2．學(xué)生據(jù)實(shí)回答即可。探究三：1．學(xué)生據(jù)實(shí)回答即可。“我”對(duì)張老師的情感經(jīng)歷了從害怕到喜歡的變化。這些變化讓我逐漸喜歡數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)的興趣越來越濃。探究四：1