2022年小學(xué)六年級英語教師工作計劃

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2022年小學(xué)六年級英語教師工作計劃以新課程的理念為（教育）方針，以教育大綱為指導(dǎo)，在教學(xué)過程中，一新課程的三維目標(biāo)為指導(dǎo)方針。那么2022年學(xué)校（六年級英語）（老師（工作方案））該如何制定呢?下面就是我給大家?guī)淼?022年學(xué)校六年級英語老師工作方案，盼望大家喜愛!

2022年學(xué)校六年級英語老師工作方案1

一、學(xué)情分析

本人任教六年級4~6班的英語，經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，多數(shù)同學(xué)對（英語學(xué)習(xí)）有了較好的感性熟悉，（學(xué)習(xí)英語）的愛好得到較好的培育，學(xué)習(xí)英語目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)樂觀性主動性有了很大提高;隨著學(xué)習(xí)的不斷深化，難度的加強，也有一部分學(xué)習(xí)困難的同學(xué)慢慢掉隊，他們對英語學(xué)習(xí)缺乏信念，有的甚至要放棄英語學(xué)習(xí)?？陀^現(xiàn)實要求老師如何在新的學(xué)期讓每一同學(xué)不掉隊，共同進步是一個值得探討的課題。為了搞好新學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，完成學(xué)校新學(xué)期對英語學(xué)科新的要求，新的盼望，新的目標(biāo)，特制訂本方案：

二、教材分析

1.全冊共有4個單元，兩個recycle是針對學(xué)校全部教學(xué)內(nèi)容的總體復(fù)習(xí)單元。六年級下冊是學(xué)校階段的最終一冊課本。學(xué)校生在升入學(xué)校前的最終一個學(xué)期內(nèi)要對整個學(xué)校階段所學(xué)的主要詞匯和語言進行比較全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

2.新的教學(xué)內(nèi)容較少，13周完成前4單元的教學(xué)，剩下幾周為Recycle1,Recycle2的總復(fù)習(xí)時間。

3.語言點較為集中，Unit1是比較級，Unit2是描述身體狀況，Unit3、Unit4是過去時，是本冊的難點。涉及到的話題：長度、高度、看病、情感、周末假期活動等。

三、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1.能聽、說、讀、寫61個（短語）和單詞以及7組（句子）和4個單句(包括長度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動、旅行、晚會等幾個話題)。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

2.能完成1個手工制作。

3.能聽懂、會唱6首歌曲。

4.能聽懂、會吟唱6首歌謠。

5.能完成4個（自我評價）活動。

6.能理解6個幽默?。ü适拢?。

7.能了解6項簡潔的中西方（文化）（生活學(xué)問）。

8.進一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

9.進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

四、教學(xué)重難點

Unit1重點是詢問身邊的人或事物的年齡、身高、重量及長度并做比較。學(xué)會用形容詞的比較級。難點是依據(jù)某一情境使用含有形容詞比較級的句型。

Unit2重點是使同學(xué)把握如何用英語表達心情并能簡潔陳述緣由，使同學(xué)了解常見病的基本特征及進行簡潔治療的英語表達法。難點是讓同學(xué)在各種語言活動中嫻熟運用不同句型進行溝通。

Unit3重點是使同學(xué)學(xué)會表達在過去時間內(nèi)所做的事情。難點是一般過去時的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。

Unit4重點是一些戶外活動的英語表達法和一般過去時兩個特別疑問句的問答，難點是A、B部分動詞短語的四會把握和四會句子的正確運用。

Recycle1,Recycle2是綜合復(fù)習(xí)單元，R1是通過呈現(xiàn)旅行中的不同場景綜合復(fù)習(xí)begoingto句型和一般過去時以及相關(guān)的旅游用語。R2以師生進行英語歡送會為主題，復(fù)習(xí)鞏固“can/cant”的用法，begoingto句型，therebe結(jié)構(gòu)，電話用語，現(xiàn)在進行時，一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)等功能結(jié)構(gòu)和語法現(xiàn)象。難點是綜合運用所學(xué)學(xué)問、既能。

五、教學(xué)（措施）

1.充分利用每周二，周四的英語晨讀時間，加強所學(xué)對話及短文落實。

2.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式進行大量語言操練和練習(xí)。

3.培育同學(xué)拼讀音標(biāo)的力量，確保同學(xué)自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4.設(shè)計全面高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。

5.結(jié)合學(xué)校開展的英語仿照秀”活動適時延長課堂，增加課外學(xué)問，使學(xué)習(xí)有余力的同學(xué)得到更好地進展空間。

六、教學(xué)進度表

周次

時間

內(nèi)容

課時

備注

1

2.8~2.10

Unit1

2

開學(xué)

2

2．13~2.17

Unit1

3

3

2.20~2.24

Unit1

3

4

2.27~3.2

Unit1

3

5

3.5~3.9

Unit2

3

6

3.12~3.16

Unit2

3

7

3.19~3.23

Unit2

3

8

3.26~3.30

Unit3

3

9

4.2~4.6

Unit3

3

10

4.9~4.13

Unit3

3

11

4.16~4.20

Unit4

3

12

4.23~4.27

Unit4

3

13

4.30~5.4

Unit4

3

勞動節(jié)

14

5.7~5.11

Recyle1

3

15

5.14~5.18

Recyle1

3

16

5.21~5.25

Recyle2

3

17

5.28~6.1

Recyle2

3

18

6.4~6.8

Review(1~2)

3

高考

19

6.11~6.15

Review(3~4)

3

20

6.18~6.22

Review

3

21

6.25~6.30

期末考試

3

22

7.2~7.4

2022年學(xué)校六年級英語老師工作方案2

一、指導(dǎo)思想

以新課程的理念為教育方針，以教育大綱為指導(dǎo)，在教學(xué)過程中，一新課程的三維目標(biāo)為指導(dǎo)方針。強調(diào)同學(xué)是課堂的主導(dǎo)者，而老師是課堂的引導(dǎo)者，使英語課堂教學(xué)消失“學(xué)習(xí)活動化，活動交際化”的嶄新局面。使同學(xué)始終保持學(xué)習(xí)外語的愛好，和學(xué)習(xí)英語的信習(xí)，為實現(xiàn)教育教學(xué)的“三維目標(biāo)”而努力培育下一代人才。

二、基本狀況分析

本班同學(xué)共有40人，其中男生24人，女生16人，他們當(dāng)中有一大部分同學(xué)有類似的特點，開頭對英語愛好很濃，但漸漸便失去愛好，這些同學(xué)的培育就會消失困難成果就會差。為同學(xué)學(xué)好英語應(yīng)增加學(xué)習(xí)的決心，提高他們的愛好，多鼓舞以使同學(xué)能夠把英語運用到實際生活中。

全冊共4單元

Unit1:Howtallareyou?Unit2:Whatsthematter,mike?

Unit3:LastweekendUnit4：Myholiday

Recycle1Recycle2

老師在教學(xué)中留意同學(xué)語言運用力量的培育，在整體構(gòu)思，內(nèi)容支配、活動設(shè)計和（教學(xué)（方法））要緊密聯(lián)系同學(xué)的生活實際，把學(xué)問和技能目標(biāo)融合在完成任務(wù)的過程中，從而體現(xiàn)了把話題功能結(jié)構(gòu)任務(wù)結(jié)合起來的總思路。

三、本學(xué)期目標(biāo)：

1、學(xué)問目標(biāo)：盡力制造條件，最高標(biāo)準(zhǔn)地完成每一項、每一課教學(xué)任務(wù)盡力地去擴展同學(xué)的學(xué)問面。

2、情感目標(biāo)：把學(xué)習(xí)學(xué)問與同學(xué)愛好聯(lián)系在一起提高他們學(xué)習(xí)英語的愛好，養(yǎng)成每日一練，每日背一篇課文的好習(xí)慣。

3、成果目標(biāo)：把同學(xué)養(yǎng)成“名同學(xué)”使同學(xué)的優(yōu)秀率達到60%。

四、工作措施

1、仔細學(xué)習(xí)新教材，新課文，新課標(biāo)，深刻體會課文的要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深刻討論教材探究新課程、新方法滿意新課程的要求。

2、要隨時搜尋各方面有關(guān)教材、豐富他們的學(xué)問、

3、樂觀參與教學(xué)活動、學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，不斷進取教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效果。

五、周進度支配

周次時間工作支配

13.914Unit1:Howtallareyou?

21521Unit1:Howtallareyou?

32228Unit2:Whatsthematter,mike?

4294.4Unit2:Whatsthemattemike?

5511Unit3:Lastweekend

61218Unit3:Lastweekend

71925Unit4：Myholiday

8265.2Unit4：Myholiday

939期中考試

101016Recycle1

111723Recycle1

122430Recycle2

13316.6Recycle2

14713復(fù)習(xí)

151420總復(fù)習(xí)

162127系統(tǒng)復(fù)習(xí)

17287.4系統(tǒng)復(fù)習(xí)

187.511小考

2022年學(xué)校六年級英語老師工作方案3

一、本學(xué)期本學(xué)科的教學(xué)目的與詳細要求：

(一)教學(xué)目的

主要是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們英語學(xué)習(xí)的樂觀態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念;培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們形成初步用英語進行簡潔日常溝通的力量。同時，培育同學(xué)的觀看、記憶、思維、想象和制造力量。適當(dāng)介紹中西文化，培育同學(xué)愛國主義精神，增加世界意識，為同學(xué)進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

(二)詳細要求

1.能聽懂、會話12組會話，并能進行簡潔的溝通。

2.能聽說認讀60個單詞和聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子并簡潔運用。

3.能聽做6個“TPR”活動。

4.能聽說吟唱8首歌謠。

5.能了解6項簡潔的中西方文化學(xué)問。

二、同學(xué)基本狀況分析：(任教同學(xué)數(shù)、學(xué)科學(xué)問、把握狀況、智能與力量等)

六年級的同學(xué)對英語學(xué)習(xí)愛好整體有所下降，兩極分化比較嚴峻。本班同學(xué)適合做些單一的題目，對于活的題目他們會覺得困難。另外有個別同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，加上學(xué)習(xí)習(xí)慣差，以致于學(xué)習(xí)成果始終上不去。所以在今后的教學(xué)中，老師應(yīng)當(dāng)面對全體同學(xué)，以同學(xué)的進展為宗旨，始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)端正（學(xué)習(xí)態(tài)度），把握良好的（學(xué)習(xí)方法），培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。英語默寫一塊始終是六年級同學(xué)的弱項，而想提高學(xué)習(xí)成果，肯定要保證同學(xué)的默寫質(zhì)量。在今后的教學(xué)中，可以對默寫一塊做一些強調(diào)，并且在提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性中多增加一些鼓舞。那些默寫有困難的同學(xué)，也能漸漸的跟上。加上本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)較重，難度較大，學(xué)習(xí)時間很緊急，需要利用課余時間給后進生進行輔導(dǎo)。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：

針對上述狀況，我主要從培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，激發(fā)同學(xué)參加熱忱入手，打好學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。采納情境學(xué)習(xí)的方法，注意在情景中學(xué)習(xí)和運用對話，培育交際力量。恰當(dāng)?shù)夭杉{語言表演的方式，促進同學(xué)主動的仿照。包括語言示范性表演，語言鞏固性表演，語言的制造性表演。

1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。

3、培育同學(xué)拼讀音標(biāo)的力量，確保同學(xué)自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。

5、提高同學(xué)的學(xué)問儲量，在學(xué)習(xí)新知時，適當(dāng)復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過的學(xué)問，加深印象。

6、加強對學(xué)習(xí)困難同學(xué)的輔導(dǎo)。

2022年學(xué)校六年級英語老師工作方案4

一、班級同學(xué)狀況分析

本班共有同學(xué)37名，其中男生18名，女生19名。同學(xué)性格比較好動，共性外向，但從學(xué)習(xí)狀況來看，白洋淀住宿同學(xué)的英語基礎(chǔ)學(xué)問多數(shù)比較扎實，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣差：沒有養(yǎng)成仔細認真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至有個別同學(xué)作業(yè)不能自覺、仔細、按時完成;課外學(xué)問不夠豐富,學(xué)問面不廣,沒有良好的自覺閱讀的習(xí)慣;表達力量差，不擅長表達自己的思想;特殊是同學(xué)的獨立閱讀力量及寫作力量差，本學(xué)期將連續(xù)以培育同學(xué)寫作力量和閱讀力量為重點，扎實提高同學(xué)的綜合語言運用力量。

二、教材概況

六年級下冊是學(xué)校階段的最終一冊課本。學(xué)校在升入學(xué)校前的最終一個學(xué)期內(nèi)要對整個學(xué)校階段所學(xué)的主要詞匯和語音進行比較全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。本冊教材充分汲取了世界上最先進的外語教學(xué)理論和實踐（閱歷），注意同學(xué)英語聽說讀寫力量的培育和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者營造語境，細心設(shè)計內(nèi)容，在教學(xué)中支配了大量的好玩的教學(xué)活動，引導(dǎo)同學(xué)在輕松，樂觀向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語，使英語變的既簡單又好玩。它以同學(xué)為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的，最基本的英語詞匯、句型、交際會話等，逐步開展教學(xué)內(nèi)容，符合學(xué)校生的年齡、心理特點和語言教學(xué)規(guī)律，具有很強的科學(xué)性。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、堅持歡樂英語教學(xué)法，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)英語的樂觀性。

2、巧用英文兒歌、歌謠、（繞口令）、（諺語）等訓(xùn)練同學(xué)的語音、語調(diào)。

3、引導(dǎo)同學(xué)運用觀看、發(fā)覺、歸納、實踐等方法學(xué)習(xí)語言學(xué)問，感悟語言功能。

4、在訓(xùn)練同學(xué)聽說力量的同時，加強讀寫訓(xùn)練。

5、結(jié)合同學(xué)實際,適當(dāng)講解語法學(xué)問,做一些練習(xí)題和試卷,做好學(xué)校升中學(xué)的預(yù)備工作.

在不斷滾動復(fù)現(xiàn)已學(xué)學(xué)問的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)新知是本套教材的一大特點。在編寫本冊教材的過程中，編者不僅留意到單元與單元之間語言點的連接與復(fù)現(xiàn)，而且盡量做到本冊與上幾冊同學(xué)用書之間語言的相互聯(lián)系與鞏固擴展，這樣就使語言學(xué)問不斷滾動復(fù)現(xiàn)，從而為培育同學(xué)綜合運用語言的力量奠定了基礎(chǔ)。

四、課堂教學(xué)

(1)老師上課應(yīng)當(dāng)語言、舉止文明，精神飽滿，滿腔熱忱地對待教學(xué)工作，公正、公正對待同學(xué)，為同學(xué)樹立良好的榜樣。

(2)課堂教學(xué)過程中，要充分發(fā)揮教學(xué)目標(biāo)的“定向”、“激勵”、“評價”和“反饋”作用;要依據(jù)目標(biāo)設(shè)計問題情境并將問