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文檔簡介
2.1向量的加法北師大版(2019)高中數(shù)學(xué)必修第二冊第二章
平面向量及其應(yīng)用第2節(jié)
從位移的合成到向量的加減法導(dǎo)入課題新知講授典例剖析課堂小結(jié)
ABC探究一導(dǎo)入課題
新知探究典例剖析課堂小結(jié)
一、向量的加法導(dǎo)入課題
新知探究典例剖析課堂小結(jié)
一、向量的加法導(dǎo)入課題
新知探究典例剖析課堂小結(jié)
一、向量的加法導(dǎo)入課題
新知探究典例剖析課堂小結(jié)ABCABC
一、向量的加法導(dǎo)入課題
新知探究典例剖析課堂小結(jié)ABC探究二導(dǎo)入課題
新知探究典例剖析課堂小結(jié)二、向量加法的運(yùn)算律導(dǎo)入課題
新知探究典例剖析課堂小結(jié)導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)教材P85例題
導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)教材P85例題
導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)教材P85例題
導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)教材P87例題
導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)教材P87練習(xí)
導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)教材P88練習(xí)導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)教材P81練習(xí)
導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)思考探究:向量加法的運(yùn)算律導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)思考探究:向量加法的實(shí)際應(yīng)用
導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)思考探究:向量加法的實(shí)際應(yīng)用
導(dǎo)入課題新知探究典例剖析課堂小結(jié)課堂小結(jié)本節(jié)重點(diǎn)思想方法1,向量加法運(yùn)算中化簡的兩種方法(1)代數(shù)法:借助向量加法的交換律和結(jié)合律,將向量轉(zhuǎn)化為“首尾相接”,向量的和即為第一個向量的起點(diǎn)指向最后一個向量終點(diǎn)的向量.(2)幾何法:通過作圖,根據(jù)三角形法則或平行四邊形法則化簡.2,應(yīng)用向量解決平面幾何和物理學(xué)問題的基本步驟(1)表示:用向量表示有關(guān)量,將所要解答的問題轉(zhuǎn)化為向量問題;(2)運(yùn)算:應(yīng)用向量加法的平行四邊形法則和三角形法則,將相關(guān)向量進(jìn)行運(yùn)
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