滬粵版八年級物理下冊單元測試題及答案

最新滬粵版八年級物理下冊單元測試題全套及答案（2016-2017學(xué)年度下學(xué)期，標準配套試題）第六章《力和機械》檢測題單項選擇題1.下列說法中，正確的是（）A.地球吸引地面附近的物體，而地面附近的物體也吸引地球B.滑動摩擦力的方向都是跟物體運動的方向相反C.用圓珠筆寫字時，筆和紙之間產(chǎn)生滑動摩擦D.凡是接觸的物體，相互間一定存在著摩擦力2.一個大人用100N的力拉住一個小孩，則（）A.小孩用60N的力拉住大人B.小孩用70N的力拉住大人C.小孩給大人的拉力為50ND.小孩給大人的拉力為100N3.有一位舉重運動員，他的體重為680N，他最多能舉起860N的杠鈴，這位運動員用定滑輪提重物時（）A.最多能提起680N的重物B.最多能提起860N的重物C.最多能提起小于860N的重物D.最多能提起1540N的重物4.如果沒有重力，下列敘述中不正確的是（）A.杯中的水倒不進嘴里B.不再存在瀑布C.樹上掛不住蘋果，全部會落到地上D.大山壓頂不彎腰5.一個原來處于平衡狀態(tài)的杠桿，如果再作用一個力后，杠桿仍處于平衡狀態(tài)，則此力（）A.必須作用于動力的作用點上B.必須作用在支點上C.必須作用在阻力的作用點上D.可以作用在杠桿任一點上，但必須使力的作用線通過支點6.下列現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)沒有改變的是（）A.蘋果從樹上掉下來B.降落傘從空中勻速直線下落C.發(fā)動汽車使它從靜止變成運動D.關(guān)閉發(fā)動機后向前運動的汽車7.關(guān)于彈簧測力計上零刻度的意義，下列說法中不正確的是（）A.彈簧的長度為零B.彈簧的伸長為零C.彈簧所受的拉力為零D.指針的初始位置8.下列說法正確的是（）A.踢出去的足球，若不計空氣阻力，則只受重力的作用B.不接觸物體就不存在力的作用C.人推自行車前進，人對車施力而車對人沒有力的作用D.物體受力的作用一定改變運動狀態(tài)9.下列幾個物體所受的重力大小最接近于10N的是（）A．一支鉛筆B．一臺電視機C．一張課桌D．一升水10.如圖所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是（）A．軸承中裝有滾球B．守門員載防滑手套C．瓶蓋上有紋線D．汽車輪上有防滑鏈11.如圖所示的四種用具中，屬于費力杠桿的是（）DD．面包夾子A．剪刀B．核桃鉗C．鋼絲鉗三、填空題（每空1分，共15分）10.一塊冰重98N，它的質(zhì)量為Kg，若把它帶到月球上，它的質(zhì)量將，重力將（選填“不變”、“變大”、“變小”）。11.用你學(xué)過的物理知識解釋下列現(xiàn)象（1）提醒“注意安全，小心滑倒”中造成“滑倒”的主要原因是。（2）“孤掌難鳴”說明了。（3）“洗碗布很粗糙”的原因是。12.從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識。例如：A.輪胎上刻有花紋B.車輪做成圓形C.在轉(zhuǎn)動部分添加潤滑油D.腳踏板凹凸不平E.剎車時用力捏閘F.車軸處裝有滾珠G.車的把手上有凹槽（1）上述各項內(nèi)容中屬于（只填選項前的字母）通過改變接觸面粗糙程度而增大摩擦力的是。（2）通過增大壓力而增大摩擦力的是。（3）通過變滑動為滾動而減小摩擦力的是。（4）通過使接觸面彼此分離而減小摩擦力的是。13.如圖（1）所示的工具中屬于省力杠桿的是；屬于費力杠桿的是；屬于等臂杠桿的是（以上空格填代號）。14.如圖（2）所示，動滑輪重10N，不計繩重和摩擦，用力F勻速提起重為90N的重物，并使其升高1m，則拉力為N，繩子自由端拉過的距離為m。15.如圖（3）所示的灑水壺，它有兩個把手，用它提水時，應(yīng)用把手，用它灑水時，應(yīng)用把手。這說明力的作用效果跟力的有關(guān)。16.如果用鐵锨挖坑，向上拋土?xí)r，鐵锨可看作是費力杠桿，在圖（4）中所示的A、B、C三點中，支點是點，動力作用點是點，阻力作用點是點。四、作圖題（每小題3分，共6分）17.杠桿OA可繞固定點O轉(zhuǎn)動，在力F1和F2的作用下處于平衡，F(xiàn)1和方向及F2的力臂L2如圖（5）所示，請在圖中畫出F1的力臂和F2的方向。L2L2圖（5）F1OA圖（6）18.如圖（6）所示，靜止在斜面上的物體，請作出該物體受力的示意圖。五、實驗探究題（共20分）19.如圖（7）所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同（1）實驗中要求必須水平勻速拉動彈簧測力計，這樣做的目的是：。（2）分析甲、乙兩次實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是：。（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是：，得到的結(jié)論是：。（4）圖甲中彈簧測力計的量程是；分度值是；讀數(shù)是N。（5）小明在實驗中采用的方法是，請你再舉一個這種研究方法的物理問題的例子：。20.在“研究杠桿平衡條件”的實驗中。（1）實驗前出現(xiàn)圖（8）甲所示情況，為了使杠桿水平位置平衡，應(yīng)將。（2）實驗過程中出現(xiàn)如圖（8）乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應(yīng)將。（3）圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個相同的鉤碼，這時杠桿將。（選填“保持水平平衡”、“順時針轉(zhuǎn)動”或“逆時針轉(zhuǎn)動”）（4）如圖（8）丙所示的案秤是個不等臂杠桿，請你根據(jù)杠桿的平衡條件，說明用幾個不重的砝碼就能平衡盤中重得多的貨物的道理。（5）請你仔細觀察如圖（8）丁所示的漫畫，究竟小猴和小兔誰分的蘿卜重？簡要說明理由。六、計算題（共18分）21.電氣化鐵路的高壓輸電線，無論在嚴冬還是盛夏都要繃直，才能使高壓線與列車的電極接觸良好，這就必須對高壓線施加恒定的拉力。為此，工程師設(shè)計了如圖（9）甲所示的恒拉力系統(tǒng)，其簡化原理圖如圖（9）乙所示。實際測量得到每個水泥塊的體積為1.5×10-2m3，共懸掛20個水泥塊。已知水泥塊的密度為2.6×103Kg/m3，g取10N/Kg。求：請指出圖乙中的動滑輪、定滑輪；每個水泥塊的重力是多少？滑輪組對高壓線的拉力是多大？22.如圖10所示，輕質(zhì)均勻直桿AO長為L，左端與豎直墻壁連接，可以繞O點自由轉(zhuǎn)動，物體M的懸掛點，從O點逐漸向右移動，到達B點時，懸線恰好被拉斷，已知物重為G，AB=，那么懸線AC所能承受的最大拉力是多少？參考答案單項選擇題1．A2．D3．A4．C5．D6．B7．A8．A9．D加：10A11.D三、填空題10．10不變變小11．（1）摩擦力?。?）一個物體不會產(chǎn)生力的作用（3）為了增大摩擦力12．（1）ADG（2）E（3）BF（4）C13．a(chǎn)cb14．50215．AB作用點16．CBAGFGFfL2F1LL2F1L1F2OA18．如圖2所示。五、實驗探究題19．（1）（2）接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大（3）保持壓力相等壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大（4）50.22.2（5）控制變量法弦的音調(diào)高低與什么因素有關(guān)20．（1）將杠桿兩端的螺母向右調(diào)（2）將左端的鉤碼向右移動2格（3）順時針轉(zhuǎn)動（4）根據(jù)F1·L1=F2·L2，因為L1＞L2，所以F1＜F2（5）小猴分的蘿卜重，因為小兔這端的力臂長，小猴這端的力臂短加20.（1）小紅支點在杠桿的中點，杠桿的自重不影響杠桿的平衡（2）50物體掛在O點左側(cè)第一格處，彈簧測力計在B處豎直向下拉六、計算題21．（1）C是動滑輪，A、B是定滑輪（2）一塊水泥的重力為：G=mg=ρvg=2.6×103Kg/m3×1.5×10-2m3×10N/Kg=390N（3）20塊水泥的重力為：F1=20×G=20×390N=7.8×103N，拉力F2=3F1=3×7.8×103N=2.34×104N。22．當(dāng)M移到B點時，AC承受的最大拉力為F，根據(jù)杠桿的平衡條件F1·L1=F2·L2得G·BO=F·AO，G·（AO－AB）=F·AO，G·（AO－）=F·AO，F(xiàn)=G。第七章《運動和力》檢測題一、選擇題1．蹦極是一項體驗“重生”的現(xiàn)代體育運動，深受人們的喜愛。如圖所示是人們進行蹦極運動時的情景，蹦極者在上升過程中，看到地面離自己越來越遠，所選的參照物是（）A．他自己B．地面C．跳臺D．天上的白云2．汽車后剎車燈的光源，若采用發(fā)光二極管（LED），則通電后亮起的時間會比采用白熾燈大約快0.5s，故有助于后車駕駛員提前做出反應(yīng)，即遇到情況時可提前0.5s剎車。在限速為110km/h的高速公路上，行車安全距離約可以減少（）A．3m B．7m C．15m D．25m3．在學(xué)校運動會上，小明參加的項目是百米賽跑。起跑后，小明越跑越快，最終以12.5s的優(yōu)異成績獲得冠軍。關(guān)于上述小明的百米賽跑過程，下列說法正確的是（）A．小明在前50m一定用了6.25sB．小明每秒鐘通過的路程都是8mC．小明的平均速度是8m/sD．小明的平均速度是8km/h4．某火車站并列?？恐?、乙兩列火車，甲車上的乘客突然發(fā)現(xiàn)自己所在的列車向東運動了，關(guān)于兩列火車運動情況的說法可能的是（）A．甲車不動，乙車向東B．甲車不動，乙車向西C．甲車向西，乙車不動D．甲車向西，乙車向東5．甲、乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中不正確的是（）A．甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4sB．4s～8s內(nèi)，甲、乙同學(xué)都作勻速直線運動C．0s～8s內(nèi)，甲、乙兩同學(xué)通過的路程相等D．8s末甲、乙兩同學(xué)速度相等6．（2013，樂山）當(dāng)你坐在一輛行駛的汽車中，突然感覺汽車座椅的靠背在向前推你，這時汽車正在（）A．勻速行駛B．加速行駛C．減速行駛D．正在轉(zhuǎn)彎7．有甲、乙兩個物體，在力的作用下沿水平方向做直線運動，某段時間內(nèi)其路程-時間圖像如圖所示。則這段時間內(nèi)甲、乙兩物體在水平方向上的受力情況是（）A．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用B．兩物體都受非平衡力作用C．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用D．兩物體都受平衡力作用8．如圖所示，嫦娥三號的著陸器攜帶月球車將在月球的虹灣地區(qū)實現(xiàn)軟著陸。為避免著陸器與月球猛烈碰撞，以下措施最合理的是A．選擇松軟的月球表面降落B．著陸器底部墊有硬度小的材料C．臨近月球時向下噴氣反推減速D．臨近月球時打開降落傘減速9．對于湯姆進行如圖的四項運動，下列解釋合理的是（）A．快速拉出桌布茶具在慣性力的作用下留在桌面 B．圖中人受到的重力和地面對人的支持力是一對平衡力C．經(jīng)過努力沒提起杠鈴說明杠鈴所受的拉力小于等于重力 D．劃船是船槳對水的作用力大于水對船槳的作用力10．物體表現(xiàn)出慣性的現(xiàn)象是常見的。下列事例中，屬于防止慣性帶來危害的是（）A．將水從桶中潑出B．汽車駕駛員系上安全帶C．騎車上坡前奮力蹬車D．洗手后用力甩干11．有很多同學(xué)喜歡籃球運動，圖7所示是NBA巨星科比在比賽中傳球時的情景。下列說法中正確的是（）A．傳出去的籃球，在空中運動時受到平衡力的作用B．傳球時，以科比為參照物，籃球是靜止的C．另一個運動員用力接球時手感到疼，說明力的作用是相互的D．飛行中的籃球會落向地面是由于球具有慣性12．周末，小明看見一只老鷹飛翔著追逐一只野兔，野兔朝前面的榆樹洞奔逃拼命奔跑。當(dāng)老鷹從高空俯沖下來欲抓野兔時，野兔突然緊急停跑，蹲在榆樹下兩眼瞪著老鷹一動不動。老鷹因擔(dān)心自己撞在樹上，變俯沖飛翔為直拔高空，然后在空中盤旋，無奈地俯瞰野兔。假設(shè)某次野兔在草地上以10m/s的速度向前方榆樹洞奔逃。野兔跑到洞口需要時間是4s，禿鷹在野兔后方110m處，以30m/s的速度貼著地面飛行追擊。下面說法不正確的是（）A．野兔能安全逃進樹洞B．老鷹在空中盤旋時受到平衡力的作用C．野兔突然緊急停跑，是力改變了野兔的運動狀態(tài)D．因為運動的老鷹具有慣性所以擔(dān)心自己會撞樹二、填空題13．為了迎接2013年第四屆大學(xué)生龍舟錦標賽在太原汾河水城舉辦，經(jīng)過改造，汾何的水更清了，汾河的景更美了。對于坐在行駛河中游船上的游客而言，若以河岸為參照物，他是的；若以游船為參照物，他是的。由此可以，物體的運動和靜止是的。14．一列長200m的火車，以72km/h的速度勻速進入長為2km的隧洞，火車完全在洞中的時間是s，火車上乘客看見洞中的路燈在后退，乘客是以為參照物。15．用“頻閃攝影”和坐標都可以記錄物體的運動情況。如圖所示，是利用“頻閃攝影”記錄的甲、乙兩球在不同時刻的位置（每次拍照時間間隔時間相同），由照片可知，______球做勻速直線運動；在照片顯示的時間段內(nèi)，乙球的平均速度_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）甲球平均速度；你的理由是：____________________________________。16．節(jié)能電動車為上海世博園區(qū)的觀光提供了綠色交通服務(wù)。若一輛電動車在中國館附近的水平路面上以27km/h的速度沿直線行駛了40s，則通過的路程為m；剎車時，電動車所受的合力大小0N（選填“等于”或“不等于”）。17．如圖所示，讓小球從A點靜止釋放，運動到C點時，若一切外力全部消失，則小球會沿路線繼續(xù)運動，你判斷的依據(jù)是。18．如圖有一條平直的軌道ABC，其中AB段表面粗糙，BC段表面光滑，一輛電動小車在A位置由靜止向右運動。小車靜止時受到的支持力和是一對平衡力。小車經(jīng)過B點后將作運動（不計空氣阻力）。19．《論衡》一書中的《狀留篇》中有這樣一段話：“車行于陸，其滿而重者行遲（慢），空而輕者行疾（快）”，這段話說明在一定的外力作用下，物體的越大，其運動狀態(tài)的改變就越困難，這實際上是在描述的性質(zhì)。20．當(dāng)小鳥揮動翅膀時，對空氣產(chǎn)生一個向下的壓力，由于________，空氣會對小鳥產(chǎn)生一個升力，開始時升力________（選填“大于”、“等于”或“小于”）重力，使得小鳥加速上升。若我們制作一個模擬“小鳥”的飛行器，請你猜想一下：在月球上這個“小鳥”的飛行器______（選填“能”或“不能”）借助揮動“翅膀”升空。21．小明在家里做了一個使雞蛋上浮的小實驗：將一個重為0.5N的雞蛋輕輕放入盛水燒杯中，雞蛋沉在水底，然后向水中加鹽，使雞蛋上浮，如圖所示。他發(fā)現(xiàn)雞蛋浮出水面后，不會立即停止，還會上升一些，這是由于____________的原因。當(dāng)雞蛋靜止漂浮在水面時，請你利用所學(xué)的知識推理一下雞蛋除了受重力之外，還受到一個大小為_______N，方向豎直_______的力。三、作圖與簡答題22．如圖所示，木塊A與平板小車一起在水平桌面上向左勻速運動，當(dāng)小車受外力作用突然減速時，木塊隨即在小車的平板上滑行。請在圖中用帶箭頭的線段標出木塊滑片的方向，并畫出木塊滑行過程中的受力示意圖。23．南宋詞人辛棄疾在《西江月·遣興》中寫道：“昨夜松邊醉倒，問松我醉如何。只疑松動要來扶，以后推松曰去?！痹~人對醉態(tài)的描繪妙趣橫生，有很強的感染力。請你想一想，作者為什么會懷疑松樹動起來要攙扶喝醉的自己呢？四、實驗探究題甲3040甲30405060ABC乙（1）你認為誰的反應(yīng)更快？（2）小剛用秒表測出從自己松開手到小麗抓住尺的時間為0.5s，他再根據(jù)小麗抓尺的部位，判斷尺在這段時間內(nèi)運動了30cm，于是他利用公式v＝s/t計算出A點通過小華手指時的速度為0.6m/s。你認為小剛的理解正確嗎？（填“正確”或“不正確”）你的理由是。26．如圖是用來探究二力平衡條件的兩種實驗方案。實驗說明：甲圖中是將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變拉力的大小。乙圖中是將木塊放在水平桌面上，通過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小木塊上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變拉力的大小。（1）同學(xué)們討論認為甲圖的實驗設(shè)計優(yōu)于乙圖的實驗設(shè)計。其主要原因是。A．小卡片容易扭轉(zhuǎn)B．小書片是比較容易獲取的才料C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響（2）以下是選用甲圖的實驗部分步驟：①當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片（選填“能”或“不能”）平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究。②為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：。27．如圖所示所示是小明探究“運動和力的關(guān)系”的實驗裝置，實驗時讓滑塊從斜面同一高度自由滑下進入粗糙程度不同的水平面，觀察記錄滑塊在粗糙程度不同的水平面上運動的距離大小。圖25-1圖25-1（a）鋪有毛巾的平面（b）鋪有棉布的平面（c）玻璃板平面下表是小明組的同學(xué)們記錄的實驗數(shù)據(jù)。接觸面接觸面滑塊受到摩擦力大?。ù?、較大、小）滑塊在水平面上的運動距離S/cm毛巾大9棉布較大21玻璃小39（1）分析實驗數(shù)據(jù)可知：平面越光滑，滑塊受到的摩擦力越，滑塊運動的距離就越。（2）進一步推理，如果運動的滑塊受到的摩擦力減小到零，則滑塊將會（選填“停止”或“一直”）運動下去；或者說運動的物體如果不受力，物體將處于狀態(tài)；同理，靜止的物體如果不受力，物體將處于狀態(tài)。（3）英國物理學(xué)家總結(jié)了笛卡爾、伽利略等人的研究成果，概括出一條重要的物理定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。為了紀念他對物理學(xué)作出的杰出貢獻，人們以他的名字命名為的單位。（4）現(xiàn)實生活中，物體都要受到力的作用，也能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，這與上述的物理定律（選填“矛盾”或“不矛盾”）。如圖所示，跳傘運動員在空中可以沿直線勻速下降，原因是。五、計算題28．如圖所示，當(dāng)甲車以20m/s的速度勻速行駛至EF處時，乙車剛好以15m/s的速度勻速行駛至GH處。若甲、乙兩車保持原來的速度繼續(xù)勻速行駛，當(dāng)甲車剛好完全通過路口的AB線時，乙車的車頭距路口BC線有多遠？29．目前從揚州文昌閣到江都商城主要通道是揚江公路，全程約16km。文昌東路東延工程正在緊張施工中，文昌東路建成后，從文昌閣經(jīng)文昌東路到江都商城總路程為18km，全程限速60km/h，江都與揚州大大“拉近”了。（1）司機駕車按照40km/h的速度經(jīng)揚江公路從文昌閣到江都商城，途中在萬福閘堵車0.6h，請計算出該司機從文昌閣到江都商城所用時間和全程的平均速度。（2）文昌東路全線貫通后，從文昌閣經(jīng)文昌東路到江都商城所用最短時間。（3）通過前面兩問計算，從物理學(xué)角度談?wù)勀銓︻}中“拉近”一詞的理解。六、閱讀題30．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了“力是改變物體運動狀態(tài)的原因”后想：物體運動狀態(tài)的改變，還跟別的因素有關(guān)嗎？一輛空車和一輛裝滿貨物的車，在相同的牽引力的作用下由靜止開始運動，它們的運動狀態(tài)改變的情況一樣時，所用時間并不相同?？哲嚨馁|(zhì)量小，在較短的時間內(nèi)可以達到某一速度，運動狀態(tài)易改變；裝滿貨物的車，質(zhì)量大，要在較長的時間內(nèi)才能達到相同的速度，運動狀態(tài)難改變。質(zhì)量小的物體，運動狀態(tài)容易改變，我們說它的慣性?。毁|(zhì)量大的物體，運動狀態(tài)難改變，我們說它的慣性大。慣性的大小在實際中是經(jīng)常要加以考慮的。當(dāng)我們要求物體的運動狀態(tài)容易改變時，應(yīng)該盡可能減小物體的質(zhì)量；相反，當(dāng)我們要求物體的運動狀態(tài)不易改變時，應(yīng)該盡可能增大物體的質(zhì)量。閱讀上文，請你回答以下問題：（1）小明通過查找資料可以得出的結(jié)論是：物體運動狀態(tài)的改變快慢除了與物體_______大小有關(guān)外，還與物體的________大小有關(guān)。（2）請你解釋一下：殲擊機在戰(zhàn)斗前為什么要拋掉副油箱？（3）請舉出要使物體的運動狀態(tài)不易改變時，應(yīng)該盡可能增大物體質(zhì)量的一個例子。（4）在本文第二自然段的敘述中較好的體現(xiàn)了“控制變量法”的思想，研究中所控制的量是：兩車受到的________________相同和兩車的_____________改變相同。參考答案一、單項選擇題1．A2．C3．C4．B5．D6．B7．D8．C9．C10．B11．C12．B二、填空題13．運動；靜止；相對14．90；火車15．甲；等于；通過相同路程，兩球所用時間相同16．300；不等于17．b；物體不受外力時將保持原來的運動狀態(tài)不變18．重力；勻速直線19．質(zhì)量；慣性20．物體間力的作用是相互的；大于；不能21．雞蛋具有慣性；0.5；向上三、作圖與簡答題22．如圖所示。23．作者酩酊之中踉踉蹌蹌，他以自己為參照物，于是在朦朧的醉眼看來，松樹好像要過來攙扶自己。四、實驗探究題25．（1）小麗（2）不正確尺子下落不是勻速的，所計算出的0.6m/s是前30cm的平均速度，而不是A點的速度。26．（1）D；（2）①不能；二力平衡時二力是否在同一條直線上；②用剪刀將紙片剪成兩塊。27．（1）小大（遠）（2）一直勻速直線運動靜止（3）牛頓力（4）不矛盾跳傘運動員受到的力是平衡力五、計算題28．甲車運動的距離S甲＝550.2m＋5m＋4.8m＝560m甲車剛好完全通過AB所需的時間t＝EQ\F(s甲,v甲)＝EQ\F(560m,20m/s)＝28s乙車運動的距離S乙＝v乙t＝15m/s×28s＝420m乙車的車頭距離路口BC的距離S＝450m－420m＝30m29．（1）從文昌閣到江都商城的行車時間為t行＝EQ\F(s1,v1)＝EQ\F(16km,40km/h)＝0.4h從文昌閣到江都商城的行車時間為t＝t行+t停＝0.4h+0.6h＝1h全程平均速度為v＝EQ\F(s,t)＝EQ\F(16km,1h)＝16km/h（2）文昌路貫通后從文昌閣到江都商城的最短時間為t′＝EQ\F(s2,v2)＝EQ\F(18km,60km/h)＝0.3h（3）通過前兩問計算發(fā)現(xiàn)，文昌路貫通后從揚州文昌閣到江都商城的時間大大縮短，所以“拉近”并非指路程（距離）變近了，而是指所用時間變短了（或平均速度變大，意思答對即可）六、計算題30．（1）受力；質(zhì)量（2）殲擊機在戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，是為了減小質(zhì)量，使自身運動狀態(tài)容易改變，以提高殲擊機的靈活性。（3）柴油機的飛輪做得質(zhì)量很大，待其轉(zhuǎn)動起來后，由于其慣性大，就不容易停下來；紙張很容易被風(fēng)吹走，在上面壓一些重物如茶杯，就不容易被吹走了。（4）作用力大?。恳Γ?；運動狀態(tài)（速度）第八章《神奇的壓強》單元檢測題（滿分：100分）一、單項選擇題（每小題3分，共33分）1.壓強是表示壓力作用效果的物理量，下列選項中表示壓強數(shù)據(jù)的是（）A．30mlB．300PaC．1.5×103kg/m3D.7.2m／s2.自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及不少有關(guān)力學(xué)的知識。以下各項內(nèi)容中敘述正確的是()A．自行車的各種緊固螺絲上都加有墊圈，這主要是為了美觀B．自行車輪胎氣不足時，對地面的壓強減小C．坐墊呈馬鞍型，它能夠增大坐墊與人體的接觸面積以減小臀部所受的壓力D．車的把手上有凹槽、腳踏板凹凸不平，這是通過改變接觸面粗糙程度來增大壓強3.圖1所示的各種做法中，屬于減小壓強的是（）AA．鐵軌鋪在枕木上B．用很細的鋼絲切肥皂C．針頭做的很尖D．用鋒利的刀刃切水果圖1圖14.如果把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋，我們?nèi)祟惥蜕钤谶@“大氣海洋”的底部，承受著大氣對我們的壓強—大氣壓。下列有關(guān)敘述中錯誤的是（）A．馬德堡半球?qū)嶒炗辛Φ刈C明了大氣壓的存在B．標準大氣壓的數(shù)值為1.013×105帕，（760mm汞柱）C．大氣壓的大小與大氣的密度有關(guān)，離地面越高的地方，大氣壓也越大D．大氣壓是變化的，在同一地點，會隨著高度的變化而改變5.重均為10N的鐵球和正方體木塊置于水平桌面上，如圖2所示。則下列說法中正確的是（）A．鐵球?qū)ψ烂娴膲簭娦∮谀緣K對桌面的壓強圖2B．鐵球?qū)ψ烂娴膲簭姶笥谀緣K對桌面的壓強圖2C．鐵球?qū)ψ烂娴膲毫π∮谀緣K對桌面的壓力D．鐵球?qū)ψ烂娴膲毫Υ笥谀緣K對桌面的壓力6．同種材料制成的幾個實心圓柱體，它們的質(zhì)量、粗細、高度各不相同，把它們豎直放在水平桌面上，則（）A.較粗的圓柱體對桌面的壓強大B.較高的圓柱體對桌面的壓強大C.質(zhì)量較大的圓柱體對桌面的壓強大D.它們對桌面的壓強一樣大圖37.在課堂上，為了探究壓強大小跟哪些因素有關(guān)，老師為同學(xué)們準備了如圖3所示的器材：①用釘子做腿的小桌；②海綿；③砝碼；④木板；⑤盛有適量水的礦泉水瓶；⑥裝有沙的容器等，供同學(xué)們選擇。同學(xué)所選的四組器材中，不能達到探究目的的是（）圖3A.①③⑥B.②⑤C.②③④D.③④⑤圖38.重2N的文具盒，放在今年中考物理化學(xué)答題卡上，用相機正對它們拍攝的全景照片如圖4。請估測文具盒對答題卡的壓強最接近于（）圖3A．100PaB．200Pa圖4C．300PaD．400Pa圖49.下列現(xiàn)象中，有可能發(fā)生的是（）A．當(dāng)水的溫度達到80℃時也可能會沸騰B．在兩張分開的紙片中吹氣，紙片會分開C．將裝有水的U管的一個管腳稍微拉傾斜一些，該管的水面將下降D．做托里拆利實驗中，將玻璃管頂部開一個小孔，水銀就會向上噴出10.利用數(shù)學(xué)圖像能直觀地反映出物理量之間的關(guān)系。如圖5所示是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強與深度關(guān)系的圖像。設(shè)液體甲的密度為ρ甲、液體乙的密度為ρ乙，則ρ甲、ρ乙的關(guān)系是（）A.ρ甲＞ρ乙圖5B．ρ甲=ρ乙圖5C．ρ甲＜ρ乙D．條件不足，無法確定11.如圖6所示，甲、乙是兩個形狀、大小相同的容器，其中一個正放，另一個倒放，里面裝有等質(zhì)量的同種液體，液體對容器底部的壓強p甲和p乙，液體對容器底部的壓力F甲和F乙。則下列說法正確的是（）A．p甲＞p乙，F(xiàn)甲=F乙B．p甲＜p乙，F(xiàn)甲＜F乙C．p甲＜p乙，F(xiàn)甲＞F乙圖6D．p甲=p乙，F(xiàn)甲=F乙圖6二、填空題（每空1分，共13分）圖712.拳擊被稱為“勇敢者的運動”。如圖7所示是拳擊比賽時的情節(jié)，運動員在比賽時都必須帶上拳擊手套，目的是增大，減小，保護拳手安全（不容易受皮外傷）。圖7圖813.將放在桌面上的空茶杯中倒入適量的水后，桌面受到的壓強將________，若倒入的水越多，水對杯底的壓力越。圖814.如圖8所示，桌面上茶壺的壺嘴和壺身構(gòu)成了一個，在茶水不流動時，各管腳中的水面總是。15.在十一長假期間，小英一家到岳陽樓旅游。乘坐游艇游完君山，他們上岸后，發(fā)現(xiàn)游艇的吃水深度變小，此時，艇底部受到水的壓強。16.小實驗不但有趣，而且有用。小明在課外小實驗中，將兩瓶相同的礦泉水如圖9甲所示放置，驗證的是壓力的作用效果與的關(guān)系；他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水，迅速倒出，再馬上蓋上瓶蓋，看到礦泉水瓶癟了，驗證的是的存在。圖9圖9圖1017.范大成是我國宋代的大學(xué)者，一次在峨眉山上觀光時，發(fā)現(xiàn)山上的泉水煮不熟飯菜，而當(dāng)他第二次上峨眉山上觀光時，便吸取上次的教訓(xùn)，要書童從山下帶水上山，這就是所謂的“攜水上峨眉”。你認為從山下帶上去的水是否能煮熟飯菜：（選填“能”或“不能”），理由是：。圖1018.一個長方體木塊放在水平桌面的邊緣，O為木塊的重心位置，如圖10所示。木塊重力為G，底面積為S，則木塊對桌面的壓強（選填“大于”“等于”或“小于”）G/S；若沿豎直方向?qū)⒆烂嫱獾囊话肭谐?，則剩余部分對桌面的壓強將（選填“變大”“變小”或“不變”）。三、簡答題（8分）19.如圖11所示，伸出你的雙手，將雙掌合攏，用力向內(nèi)擠壓，盡量排除手掌間的空氣。兩手掌猛然分開時，會感覺到有一種力量阻礙兩手分開。這是什么原因呢？請你解釋這種現(xiàn)象。圖11圖11四、實驗與探究（20小題8分，21小題10分，22小題6分，共24分）20．小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗，如圖12所示。（1）實驗中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的。圖13圖12圖13圖12（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是。（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖所示實驗。（4）小華同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖l3所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認為他在探究過程中存在的問題是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。21.小李同學(xué)利用如圖14所示裝置探究“液體內(nèi)部壓強的特點”。圖14圖14（1）小李檢查壓強計的氣密性時，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化(選填“大”或“小”)，表明其氣密性差。小李調(diào)節(jié)好壓強計后，U形管兩邊液面相平。（2）小李把金屬盒分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差較小，他判斷圖甲中的液體是酒精，其結(jié)論；他改變圖乙中金屬盒的深度，其探究情況如圖丙所示。（3）小李應(yīng)該比較圖，得出金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越越大，表示液體的壓強就越。（4）小李發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒所處深度相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明。22．如圖15，小明用易拉罐完成了下列實驗：甲甲乙圖15（1）現(xiàn)象：小明在易拉罐中注入少量水，并給易拉罐加熱至罐口出現(xiàn)白霧（圖甲），用棉花塞住小孔，把易拉罐倒立于水中，易拉罐很快變癟，且有較多水沖進易拉罐（圖乙）。（2）解釋：加熱使罐內(nèi)的水（選填“汽化”或“液化”）成水蒸氣，排出空氣，把易拉罐倒立于水中，罐內(nèi)的水蒸氣發(fā)生了現(xiàn)象，水面的大氣壓（選填“＞”“＜”或“=”）罐內(nèi)的氣壓將水壓進罐內(nèi)。四、計算題（23題10分，24題12分，共22分）圖1623.質(zhì)量為1kg的平底空水桶，底面積為700cm2。水桶內(nèi)裝有30cm深的水，放在水平地面上，如圖16甲所示，水對水桶底的壓強比水桶對地面的壓強小1000Pa。當(dāng)小明用豎直向上的力F提水桶，但沒有提起來時，如圖16乙所示，水桶對地面的壓強為1800Pa。（g取10N/kg）求：圖16（1）水桶內(nèi)水的質(zhì)量；（2）上述題干中，小明豎直向上提水桶，但未提起來，所用力的大小。24.如圖17所示，高壓鍋的鍋蓋上有一個空心柱為排氣孔，空心柱上戴著一個帽子為限壓閥。當(dāng)高壓鍋氣體的壓強超過安全值時，鍋內(nèi)的氣體就會沖開限壓閥，氣體跑出一部分，使鍋內(nèi)氣體的壓強減小?，F(xiàn)有一個直徑為24cm，空心柱小孔的橫截面積為10mm2，限壓閥的質(zhì)量為100g的高壓鍋，要用它來煮飯，若當(dāng)時的大氣壓為1.0×105Pa，問：(1)此高壓鍋內(nèi)氣體能達到的最大壓強為多少？圖17(2)經(jīng)商品質(zhì)量檢測部門檢測，此高壓鍋內(nèi)氣體的最大壓強不能超過1.8×105Pa，要使此高壓鍋能繼續(xù)安全使用，原來的限壓閥還能使用嗎？若不能，應(yīng)該再配備一個質(zhì)量為多大的限壓閥？(g取10N/kg)圖17 參考答案一、單項選擇題1.B2.B3.A4.C5.B6.B7.D8.A9.A10.A11.C二、填空題12.受力面積；壓強13.變大；大14.連通器；保持相平15.減小16.受力面積；大氣壓17.不能；高山上的氣壓低于一個標準大氣壓，使得水的沸點低于100℃18.大于；變小三、簡答題19.用力向內(nèi)擠壓手掌時，手掌內(nèi)的空氣被排出一部分，掌內(nèi)氣體壓強變得比外界小，在外界大氣壓的作用下，會把兩手緊壓在一起。因此，會感覺到有一種力量阻礙兩手分開。四、實驗與探究20．（1）壓痕的深淺程度（泡沫形變的大?。?）壓力的作用效果跟壓力的大小有關(guān)（或受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯）（3）甲、丙（4）沒有控制壓力不變21.（1）小（2）深度相同（3）乙、丙；大（4）在同種液體的同一深度處（或在相同條件下），液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等22．汽化；液化；＞五、計算題23.（1）水的質(zhì)量為27㎏。（2）小明所用的力為154N?！咎崾尽浚?）水對桶底的壓強為p水=ρ液gh=1.0×103×10N/kg×30×10-2m=3×103Pa依題意可知水桶對地面的壓強為p地=3×103Pa＋1000Pa=4×103Pa。水桶內(nèi)水桶對地面的壓力為F地=pS=4×103Pa×700×10-4m2=280N，故G總=F地=280Nm總=G總/g=28㎏，水的質(zhì)量m水=m總－m桶=28㎏－1㎏=27㎏。（2）水桶對地面的壓力Fˊ=pˊ×S=1800Pa×0.07m2=126N，小明豎直向上的拉力F=G總－Fˊ=280N－126=154N。24.（1）此高壓鍋內(nèi)氣體能達到的最大壓強為2×105Pa。（2）原來的限壓閥不能使用，要使此高壓鍋繼續(xù)使用，應(yīng)該再配備一個質(zhì)量為0.08kg的限壓閥?！咎崾尽?1)設(shè)鍋內(nèi)的大氣壓為p內(nèi)，限壓閥產(chǎn)生的壓強為pm，鍋內(nèi)氣體的壓強達到最大值時：p內(nèi)＝p0＋pm，而pm＝eq\f(Fm,Sm)＝eq\f(G,Sm)＝eq\f(mg,Sm)∴p內(nèi)＝1.0×105Pa＋eq\f(0.1kg×10N/kg,1.0×10－5m2)＝2×105Pa(2)由于p內(nèi)＝2×105Pa＞1.8×105Pa，要使此高壓鍋繼續(xù)使用，必須減小p內(nèi)，由p內(nèi)＝p0＋pm＝p0＋eq\f(mg,Sm)知，即要減小限壓閥的質(zhì)量，故原來的限壓閥不能使用，由p內(nèi)′＝p0＋eq\f(m′g,Sm)得m′＝eq\f(（p內(nèi)′－p0）·Sm,g)＝eq\f(（1.8×105Pa－1.0×105Pa）×1.0×10－5m2,10N/kg)＝0.08kg第九章《浮力與升力》檢測題一、選擇題（每題4分，共24分）1．如圖1所示的四種飛行器在飛行時，利用流體壓強與流速關(guān)系獲得升力的是（）AA．熱氣球D．火箭B．飛機C．飛艇圖1小柿子水蘿卜圖32．春天蔬菜水果非常豐富，小紅買回了一些小柿子和水蘿卜如圖小柿子水蘿卜圖3A．水蘿卜所受的浮力一定比其重力大B．水蘿卜所受的浮力一定比其重力小C．小柿子所受的浮力一定比其重力大D．小柿子所受的浮力一定比其重力小圖33．質(zhì)量相同的甲、乙兩球，它們的密度之比是3：2，若將甲球浸沒在液體A中，乙球浸沒在液體B中，已知液體A、B的密度A：B=5：4，則甲、乙兩球所受浮力之比是（）圖3A．5：4B．3：2C．5：6D．15：84．體積相同的鐵球、鋁塊和木塊，浸在液體中的情況如圖3所示，則比較它們受到的浮力（）A．鐵球受到的浮力最大B．鋁塊受到的浮力最大C．木塊受到的浮力最大D．它們受到的浮力一樣大圖45．目前，制造中國自己航母的呼聲越來越高，如圖4所示是某位網(wǎng)友提供的中國航母的設(shè)想圖。一艘航母的艦載機飛離航母后，則有（圖4A．航母將下沉一些，所受浮力增大B．航母將上浮一些，所受浮力減小C．航母將下沉一些，所受浮力減小D．航母始終漂浮，所受浮力不變6．如圖5甲所示，將彈簧測力計一端固定，另一端掛一合金塊A，合金塊A浸沒在裝有水的容器內(nèi)。打開閥門B緩慢的放水，在此過程中合金塊始終不與容器底部接觸，彈簧測力計的示數(shù)隨放水時間變化的規(guī)律如圖4乙所示，則當(dāng)合金塊A一半體積露出水面時所受到的浮力F浮和合金塊A的密度分別是（g=10N/kg）（）ABt/sF/N162001025甲乙圖5ABt/sF/N162001025甲乙圖5B．F浮=2N；=5.0×103kg/m3C．F浮=4N；=4.0×103kg/m3D．F浮=4N；=5.0×103kg/m3圖7二、填空題（每空2分，共24圖77．圖8夏日炎炎，很多公園都推出了一個叫“水上行走球”的游樂項目。行走者被關(guān)進了一個直徑2m多的大塑料球中，充氣后封閉起來，然后連人帶球被推入水中。如果塑料球和球內(nèi)氣體的質(zhì)量共計為10kg，游人的質(zhì)量為50kg。如圖7所示，游人在水面時，塑料球排開水的體積大約為________m3；當(dāng)人和球在水面上勻速行走過程中，塑料球受到的浮力________圖8圖78．2010年8月，我國自行研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器的機械手將五星紅旗插入了3759米深的海底，這標志著我國成為掌握載人深潛技術(shù)的國家。“蛟龍?zhí)枴痹趧側(cè)胨^程中，海水對潛水器的浮力將________，潛水器完全入水后，隨著潛水深度的增大，潛水器底部受到海水的壓強將________，海水對潛水器的浮力將________圖79．人們有時將點燃的蠟燭放在水中，來營造氣氛。如圖7所示，小明在蠟燭底部粘一小鐵塊，這樣就使蠟燭直立在水中。蠟燭在燃燒的過程中，它浸在水中的深度將________，它受到的浮力將________。（兩空均填“變大”、“不變”或“變小”）圖810．如圖8是一輛質(zhì)量為3t的汽車被卷入水中后漂浮在水面上的情景，此時汽車受到的浮力為________N，汽車排開水的體積為________m3（g取10N/kg，海水的密度取1.0×103kg/m3）。隨著海水的不斷滲入，汽車將會沉入海底，這是通過______________方法使汽車下沉的。圖8三、實驗探究題（共27分）11．圖1014．（18分）在探究“浮力大小等于什么”實驗中，小明同學(xué)的實驗操作步驟如圖10圖10A．用細線將橡皮掛在彈簧測力計下，測出橡皮的________；B．將水倒入溢水杯中；C．將掛在彈簧測力計下的橡皮浸沒水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時________________；D．將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)；E．記錄、分析實驗數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論；F．整理實驗器材。請根據(jù)小明的實驗過程回答下面問題：（1）指出小明在實驗操作中漏掉的一個步驟：________________________________。（2）指出上面實驗操作中的一處錯誤：________________________________。（3）如果用能夠漂浮在水面的木塊代替橡皮做此實驗，那么與上述操作不同的一個步驟是_______（填字母），應(yīng)該改為___________________________________________。12．（15分）小紅在洗蘋果時逐漸向盆中加水，看到如圖10所示的情景：ABCABC圖10（1）比較A、B兩圖可知：________圖中蘋果受到的浮力較大，從B圖可以判斷蘋果的密度________（選填“大于”、“等于”或“小于）水的密度。（2）分析B、C兩圖可知：浮力大小與容器中水的多少________（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。（3）小紅又拿來一個裝水的大量筒，水的體積為V1，借助這個量筒測出了蘋果的密度：①在C圖中，她輕輕取出蘋果，將量筒中的水倒入盆中，當(dāng)盆中的水被填滿時，量筒中剩余水的體積為V2。②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的盆中，水從盆中溢出后，再取出蘋果，并繼續(xù)將量筒中的水倒入盆中，當(dāng)盆中的水再次被填滿時，量筒中剩余水的體積為V3。③蘋果密度的表達式：蘋果=________。（4）如果把C圖中的水換成鹽水，蘋果靜止時，露出液面的體積將________（選填“變大”、“不變”或“變小”）。四、綜合應(yīng)用題（共25分）圖1113．如圖11所示是快餐店常見的冰鎮(zhèn)果汁，已知平底空杯的質(zhì)量是0.2kg，杯子的外部底面積為50cm2。如圖所示杯中裝有冰塊和一些果汁，其中冰塊的質(zhì)量是40g，果汁質(zhì)量是0.6kg，密度為0.9×103kg/m3，深度為10cm。請根據(jù)以上信息求出（g=10N/kg，冰的密度0.9×103kg/m3圖11（1）杯子內(nèi)部底部受到果汁的壓強是多大？（2）杯子對水平桌面的壓強是多大？（3）杯中的冰塊受到的浮力是多大？圖1214．（12分）2010年11月11日上午，中國極地科考船“雪龍?zhí)枴睆纳钲邴}田港出發(fā)，穿越大洋奔赴南極，執(zhí)行第27次南極科學(xué)考察任務(wù)。如圖12圖12據(jù)悉，“雪龍?zhí)枴贝瑵M載吃水9m，滿載排水量21025t，最大航速18節(jié)，續(xù)航力2萬海里，屬于B1級破冰船（g取10N/kg，海水的密度為1.03×103kg/m3）。圖13（1）如圖13所示，是我國海軍艦艇對“雪龍?zhí)枴贝M行護航時的情景。護航編隊一般采用前后護航形式，而不采用“并排”護航，這是因為流體流速大的地方壓強________，當(dāng)兩船高速并排行駛時，容易發(fā)生________圖13（2）當(dāng)“雪龍?zhí)枴贝瑵M載漂浮在海面上時，受到的浮力是多大？（3）在一次破冰行動中，當(dāng)滿載的“雪龍?zhí)枴贝瑳_到冰面上時，船的排水體積變?yōu)樵瓉淼奈宸种?，船與冰層的接觸面積為15m2，此時“雪龍?zhí)枴贝瑢Ρ鶎拥膲簭娛嵌嗌?？參考答案一、選擇題1．B2．D3．C4．D5．B6．B（提示：根據(jù)圖乙可推知：G=20N，物體全部浸沒在水中受到的拉力F=16N，此時受到F、浮=G—F=4N，當(dāng)合金塊A一半體積露出水面時所受到的浮力F浮為最大時的一半，是2N。由=，代入數(shù)據(jù)得=5.0×103kg/m3。）二、填空題7．0.06不變8．增大增大不變9．變小變小10．3×1043增加自身的重力三、實驗探究題11．A．重力C．讀出彈簧測力計的讀數(shù)（1）測量空桶的重力（2）在B步驟中，水面沒有到達溢水口（或水沒有注滿）（3）C將木塊漂浮在水面上，讓溢出的水全部流入小桶中12．（1）B小于（2）無關(guān)（3）（4）變大四、綜合應(yīng)用題13．（1）900Pa（2）1.68×103Pa（3）0.4N14．（1）小相撞（2）2.1025×108N（3）8.41×106Pa解：（2）“雪龍?zhí)枴贝诤Ｃ嫔鲜瞧。虼舜瑵M載受到的浮力F浮=G排=m排g=21025×103kg×10N/kg=2.1025×108N（3）在一次破冰行動中，船此時受到的浮力F/浮=G/排=G排=×2.1025×108N=8.41×107N“雪龍?zhí)枴贝瑢Ρ鶎拥膲毫=G－F/浮=G排－F/浮=2.1025×108N－8.41×107N=1.2615×108N所以“雪龍?zhí)枴贝瑢Ρ鶎拥膲簭妏==8.41×106Pa第十章《從粒子到宇宙》檢測題一、單項選擇題1．能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是（）A．物質(zhì)顆粒B．分子C．原子D．中子2．以下關(guān)于宇宙的說法中正確的是（）A．宇宙是由銀河系組成的B．宇宙是由物質(zhì)組成的C．宇宙是銀河系中的一員D．宇宙是太陽系中的一員3．“哥白尼”提出了（）A．“大爆炸說”B．“地心說”C．“日心說”D．“星云說”4．“破鏡不能重圓”以及兩塊光滑、干燥的玻璃緊貼在一起不能結(jié)合成一整塊，原因都是（）A．玻璃的分子間不存在作用力B．兩塊玻璃板分子間距離太大，作用力太小C．兩塊玻璃板分子間距離太小，表現(xiàn)為斥力D．兩塊玻璃的分子運動緩慢5．在工業(yè)上，液壓機利用了液體很難被壓縮的原理（當(dāng)然還包括其他原理），“液體很難被壓縮”反映了液體（）A.分子間存在著斥力B.分子間存在著引力C.分子在不停地做無規(guī)則運動D.分子間存在著間隙6．圖1是物質(zhì)三態(tài)的分子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）圖1圖1A．物質(zhì)狀態(tài)變化，是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子在排列方式上發(fā)生了變化B．只有液態(tài)、氣態(tài)物質(zhì)的分子才做無規(guī)則運動C．氣體分子間的距離較大，分子間的引力也較大D．液體分子間的作用力比固體的小，因此液體沒有固定的體積7．在物理學(xué)中，原子、原子核及其更深層次的客體統(tǒng)稱為微觀粒子，以下微觀粒子按空間尺度由小到大排序正確的是（）A．原子原子核質(zhì)子夸克B．夸克質(zhì)子原子核原子C．夸克原子核質(zhì)子原子D．原子核質(zhì)子夸克原子8．氫原子由一個質(zhì)子和一個電子組成，圖2中關(guān)于氫原子的模型，正確的是（）圖2圖29．當(dāng)盛油的厚壁鋼瓶內(nèi)壓強很大，相當(dāng)于大氣壓的1萬到2萬倍時，雖然瓶壁無裂痕，瓶里的油依然能從里面滲出，這是因為（）A．金屬原子間有空隙B．油分子被壓小了C．油分子在不停地運動D．金屬原子在不停地運動10．通常把青菜腌成咸菜需要幾天的時間，而把青菜炒熟使之具有相同的咸味，僅需幾分鐘。造成這種差別的主要原因是（）A．炒菜時鹽多些，鹽分子容易進入青菜中B．炒菜時青菜分子間有空隙，鹽分子容易進入C．炒菜時溫度高，分子熱運動加劇，擴散加快D．鹽分子間有相互作用的斥力11．離我們最近的恒星是（） A．太陽B．織女星C．水星 D．天王星12．在公眾場所，一個人吸煙，其他人都會“被動吸煙”，因此公眾場所一般會禁止吸煙。這是因為（）A．一個人吸煙，其余人羨慕，也會跟著吸煙B．一個人抽煙，煙霧會擴散到周圍空間，空氣中含有煙的分子，并在不停地運動C．煙霧分子保持靜止，人自己主動吸入煙霧D．被動吸煙是因為煙霧分子比較大，人容易吸入肺中二、填空題13．1897年，英國物理學(xué)家湯姆孫發(fā)現(xiàn)陰極射線是由速度很高的帶負電的粒子組成的，這種粒子就是_________，它的發(fā)現(xiàn)表明原子是可分的。14．在一根細長的玻璃管中裝入半管水，再倒入半管紅色酒精，過一會兒，我們發(fā)現(xiàn)玻璃管中的水變紅了，并且玻璃管中的液面高度也下降了，這兩個現(xiàn)象說明：（1）______________________；(2)__________________________。15．從分子模型來說，空氣可以被壓縮，是由于。而將兩個表面干凈的鉛塊緊壓后會粘在一起，甚至可以在下面掛上一個比較重的物體（如圖3），這是由于所致。圖316．做化學(xué)實驗時常要對參加反應(yīng)的物質(zhì)加熱。加熱的作用除了某些反應(yīng)本身必須吸收熱量外，更多的是利用加熱使反應(yīng)物質(zhì)的溫度，分子無規(guī)則運動，從而（填“加快”或“減緩”）了反應(yīng)的速度。圖317．戰(zhàn)國時期成書的《中庸》里寫道