浙江省紹興市永和中學(xué)學(xué)八級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試題

浙省興永中2015-2016學(xué)年年語(yǔ)下期中題一．積累與運(yùn)用分）1.下面成語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)依次改在橫線上分）各行其事無(wú)置疑廣無(wú)垠瞑遐想莫其妙雷萬(wàn)鈞長(zhǎng)吁短嘆正危坐變加利出制勝粗濫造海山盟改

改

改

改2．古詩(shī)文默寫8分）（）空吟聞笛賦，。（），女共沾巾。（）戚戚于貧賤，。（），雀春深鎖二喬。（）河破碎風(fēng)飄絮，。（），中間小謝又清發(fā)。（）苦為樂，苦中作樂是莘莘學(xué)子都必須奉守的學(xué)習(xí)態(tài)度，只有心中有追求，才覺得什么辛都可以承受，宋濂就是用，這句話來(lái)勉勵(lì)馬生的。3．下列有關(guān)課文內(nèi)容的理解有的一項(xiàng)是（）A夫托爾斯泰》這篇人物傳通過大量的比喻和夸張，描寫了托爾斯泰的肖像，展示了他特的外貌特征，揭示了他深邃的精神世界。B燕采用象征手法，通過畫了英勇善戰(zhàn)、搏擊風(fēng)浪的海燕的戰(zhàn)士形象，表達(dá)了作者渴無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命浪潮早日到來(lái)的強(qiáng)烈愿望。C》過對(duì)江南雪景柔美和方雪景壯美的細(xì)致描寫，在對(duì)比中表達(dá)了作者對(duì)南方的雪的愛贊美之情，體現(xiàn)了作者敢于直面慘淡人生的不屈不撓的戰(zhàn)斗精神。D說(shuō)作者采用托物寓意的法，以千里馬和伯樂為喻，對(duì)在位者不識(shí)人才，甚至摧殘、沒人才的現(xiàn)象表達(dá)了強(qiáng)烈的憤慨之情。4．參照劃線部分續(xù)寫兩個(gè)句子使之構(gòu)成排比句分一位詩(shī)人曾說(shuō)：“一粒沙里見世界，半瓣花上說(shuō)人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一個(gè)眼神有思念的影子；，；一塊巖石里有群山的影子，一聲細(xì)語(yǔ)有關(guān)愛的影子。的確，任何小事物都藏有大世界，任何細(xì)微處都含有真感情。5．下面四個(gè)句子有三處語(yǔ)病，把有語(yǔ)病的部分在下面的橫線上改正分①中央電視臺(tái)的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目正在熱播，節(jié)目在廣大觀眾中強(qiáng)烈反響。②有網(wǎng)友感慨知唐詩(shī)宋詞焉知中文之美？古經(jīng)典詩(shī)詞真的是我們中華民族的魁寶在廣大青少年都在讀經(jīng)典，省朗誦協(xié)會(huì)也會(huì)借勢(shì)開展一些中小學(xué)生經(jīng)典誦讀大賽，在小孩子的骨子里種下了高尚靈魂主持人董卿很有文化底蘊(yùn)，嘉賓老師對(duì)詩(shī)詞的解讀也很精巧。6．名著填空分《海底兩萬(wàn)里》主要講述________艇的故事。1866年有以為在海上看到了一條_______，國(guó)生物學(xué)家最發(fā)現(xiàn)那一艘潛艇，并且?guī)е腿撕鸵粋€(gè)捕鯨手，跟隨乘坐這艘潛艇在做了兩萬(wàn)里的________旅。二．現(xiàn)代文閱讀12分）不落別處（分）在盛夏的信義路上，常常會(huì)看到一位流浪的老人。他土頭土臉，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的了色的中山裝，中山裝里還有一件破舊的毛衣。平常他就蹲坐在街歪著脖子，看來(lái)往的行人，不說(shuō)話，只是輕輕地?fù)u動(dòng)手里的獎(jiǎng)券。他很少會(huì)站起來(lái)走動(dòng)。當(dāng)他站起，我才發(fā)現(xiàn)他的椅子綁在皮帶上，走的時(shí)候，椅子搖過來(lái)，又過去。他腳上穿著一雙老式的大皮鞋，搖搖晃晃像陸上的河馬。如果是中午，他就走到賣自助餐攤子的前面，想買一些東西來(lái)吃，攤販看到他，通常會(huì)盛一盒當(dāng)1

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．送給他。他就把吊在臀部的椅子對(duì)準(zhǔn)臀部，然后坐下去。吃完飯，他就地睡午覺，仍是歪著脖，嘴巴微張。到夜晚，他會(huì)找一塊干凈擋風(fēng)的走廊睡覺，把椅子解下來(lái)當(dāng)枕頭，和衣而睡。我察流浪漢很了，他全部的家當(dāng)都帶在身上，幾乎終日不說(shuō)一句話，可能他整年都不洗澡的。從他的相貌看，應(yīng)該是北方人，流落到這南方的街頭，連最熾熱的夏天都穿著家鄉(xiāng)的厚衣。對(duì)于街頭的這位老人，大部分人都會(huì)投以厭惡與疑惑的眼光，小部分人則投以同情。我每次經(jīng)那里，總會(huì)向老人買兩張獎(jiǎng)券雖然我知,使每天買兩張獎(jiǎng)券，對(duì)他也不能有什么幫助，但買獎(jiǎng)券使我感到心安。記得第一次向他買獎(jiǎng)券那一幕，他的手、他的獎(jiǎng)券和他的衣服同樣的油膩污穢，他緩緩地把獎(jiǎng)撕下，然后在衣袋中摸索著，摸索半天掏出一個(gè)小小的紅紅塑膠套。這套子竟是嶄新的，和他并相配。老人小心地把獎(jiǎng)券裝進(jìn)紅色塑膠套，由于手的笨拙，做這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作也十分艱難?！安挥醚b套子了說(shuō)“不行的，討個(gè)喜氣，祝你中”老人終于笑了，露出有空缺的幾顆牙，說(shuō)出充滿鄉(xiāng)音的話。他于裝好了，慎重地把紅套子交給我，紅套子上寫著八個(gè)字“一券在手，希望無(wú)后來(lái)我才知道，不管是誰(shuí)買獎(jiǎng)券，他總會(huì)努力地把獎(jiǎng)券裝進(jìn)紅套子里。慢慢我理解了，小紅套來(lái)是老人對(duì)買他獎(jiǎng)券的人一種感激的表達(dá)每次，我總是沉默著耐心等待，看他把心情裝進(jìn)紅封套，溫暖四處流動(dòng)著。和老人逐漸認(rèn)識(shí)后，有一年冬天黃昏，我向他買獎(jiǎng)券，他還沒有拿獎(jiǎng)券給我，先看見我穿了單，最上面的兩個(gè)扣子沒有扣。老人說(shuō)這樣會(huì)冷吧”然后，他把獎(jiǎng)券夾在腋下，伸出那雙油污的手，要來(lái)幫我扣扣子，我遲疑了一下，但沒有退避。老人花了很大的力氣，才把我的扣子扣好，那時(shí)我真正感覺到人純凈的善意，在老人為我扣扣的那一刻，我想起了自己的父親，鼻子因而發(fā)酸。老人依然是街頭的流浪漢，我依然是我，向他買著無(wú)關(guān)緊要的獎(jiǎng)券。但在我們之間，有一些友，裝在小紅套，裝在眼睛里，裝在不可觸摸的心之角落。我向老人買過很多很多獎(jiǎng)券，從未中過獎(jiǎng)，但每次接過小紅套時(shí)，我覺得那一刻已經(jīng)中獎(jiǎng)了，的是“一券在手，希望無(wú)窮的希望不是獎(jiǎng)券，而是人的好品質(zhì)，它不會(huì)被任何境況所淹沒?！昂醚┢?，不落別!”它美麗地落下不見了，但灌溉了我們的心田。7．第(1)段中描寫老人外貌的句子對(duì)刻畫老人形象起什么作?(2分8．本文語(yǔ)言意蘊(yùn)豐富，讓人回?zé)o窮。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，任選文中B】處的加點(diǎn)詞語(yǔ)加以品析。(2分9．文中兩次出現(xiàn)“一券在手，望無(wú)窮依次說(shuō)說(shuō)它們不同的含義。(2分(1)(2)10．文章題目“不落別處”改為賣獎(jiǎng)券的老人”好不?簡(jiǎn)述理由。(3分11．在我們周圍有一些像文中“人生艱難，卻擁有金子般的心靈。請(qǐng)結(jié)合文本與自己感悟，談?wù)勀阍撊绾螌?duì)待他們(3分)三．古詩(shī)文練習(xí)24分（一）課內(nèi)練習(xí)10分12.解釋下面的加點(diǎn)字分猛浪若奔高不寒因?yàn)樘?hào)焉2

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．造飲輒盡援質(zhì)理策不以其道13.翻譯下面的句子分（）辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。（）飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。14.下面加點(diǎn)的字解釋相同的一是（分A.既醉而退既加冠，益慕圣賢之道B.猿百叫無(wú)絕奇山異水，天下獨(dú)絕C．或置酒而招之足皸裂不知D.以此自終以中有足樂者（二）讀忌“二物”(10分予少時(shí)讀書，一見輒即能誦。暗疏之，亦不甚失。然此自放，喜從飲酒滑稽者游。旬朔之間，把卷無(wú)幾日，故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。比數(shù)年來(lái)，發(fā)憤自懲艾，悔前所為；而聰明衰耗，不曩時(shí)十一二。每閱一事，必尋繹數(shù)終，掩卷茫然，輒復(fù)不省。故雖有勤苦之勞，而常廢于善忘。嗟夫！敗吾業(yè)者，常此二物也。15.解釋文中加點(diǎn)的字。分負(fù)

把

頗

殆16.翻譯下面的句子分（）雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。（）卷茫然，輒復(fù)不省。17.“吾業(yè)者，常此二物也中的“而物”是指和分18．怎樣避免“二物”損害學(xué)業(yè)請(qǐng)談?wù)勀汩喿x本文后的感悟分）（三）讀古詩(shī)，完成練習(xí)江上（宋）董穎萬(wàn)頃滄海萬(wàn)頃秋，鏡飛雪一鷗。摩挲數(shù)尺沙邊柳，待成陰系舟。19.前兩句詩(shī)寫出了“水”、的特點(diǎn)分）20.詩(shī)中暗示了詩(shī)人將遠(yuǎn)行，傷離。你從哪一句中讀出這一點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析分四．作文（分）國(guó)際安徒生獎(jiǎng)得主、北京大學(xué)教授曹文軒在獲獎(jiǎng)采訪時(shí)說(shuō)：“一個(gè)孩子不知道憂傷，一個(gè)孩子有痛苦感，沒有悲傷，也沒有悲劇意識(shí)，難道就算是健康生命嗎？”這段話發(fā)人深省。生活確實(shí)需要多種體驗(yàn)，或悲或喜，或得或失，或苦痛或甜蜜??這些體驗(yàn)是人生的財(cái)富。請(qǐng)你以“也是我財(cái)富”為題，寫一篇不少于600的文章，文體不限。3

2015學(xué)年第二學(xué)期期中答題卷積累與運(yùn)用24分）1.（4分）改改

改改2.古詩(shī)文默寫分）（）（）（）（）(5)(6)(7)，3.（3分）4.（2分），。5.（分6分）二．現(xiàn)代文閱讀分）7.（2分8.（分選（）9.（分）(2）10.（分11.（分三．古詩(shī)文練習(xí)24分（一）課內(nèi)練習(xí)12.（分奔

戾

以為造

援

道13.（分）（）14.（分）（二）讀書忌“二物”15.（分負(fù)16.（分）（）17.（分18.（分

把頗和

殆4

（三）古詩(shī)練習(xí)19.（分20.（分5

八年級(jí)期中考答案1.事是冥改瞑經(jīng)襟利厲2．略3.C4.略5.（）引起強(qiáng)烈反響（）下了高尚靈魂的種子4）解讀也很精妙6.諾第留斯獨(dú)角鯨龍康爾環(huán)球探險(xiǎn)7、以外表的丑陋、怪異反襯他心的美麗、善良。8、A處，出“我”對(duì)老人的同情，表現(xiàn)“我”的善良。B處寫出“我”在默默享受著人的友好情意，表達(dá)“我”對(duì)老人的尊重、理解。9、(1)是人度買他獎(jiǎng)券的人的;(2)暗示“我”的心中萌生了作一個(gè)好人的愿望。10、不好，原題形象、深刻，暗老人的善良、愛心已滋潤(rùn)了“我”的心田，使“我”擁有了人的好品質(zhì)獎(jiǎng)券的老人”只交待了老人的身份。11.略12.略13.略14.A15.依仗拿持很大16.見翻譯不和善忘略19.空（寬闊、高遠(yuǎn)）澄（明凈）20.示例一：第二句。寫飛翔的鷗成雙成對(duì)，暗示詩(shī)人與親人別離的形單影只。示例二：第三句。中國(guó)古詩(shī)寫柳多與離別有關(guān)，詩(shī)人反復(fù)撫弄沙邊柳，正是即將遠(yuǎn)行之人觸景情、情不自禁的表現(xiàn)。示例三：第四句。說(shuō)等待柳條成蔭時(shí)系住垂釣的扁舟，從此不再漂泊，表現(xiàn)眼下正有離別之愁翻譯：少年的時(shí)候讀書，看一遍便能背誦，默寫它，也不會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，于是便依仗