直線射線線段校本作業(yè)

直線射線、段(第課時一知點習(xí)1：如果想將一根細木條水平固定在墻上，至少需要幾個釘子？為什么？2：如圖,已知三點A、B、(1)畫線段AB(2)畫直線BC

A(3)畫射線CA

B(4)如何由線段AB得到射線AB和直線AB呢？(5)直線AB與直線BC有幾個公共點？3：指出下圖中線段、射線、直線分別有多少條？AB4、下列給段取名正確的是（）A．段MB.段mC.線段MmD.線段

C5、按下列句畫出圖形（1）直線EF經(jīng)過點C；（2）點A在直線d外（3）經(jīng)過O三條線段、、c；（4）線段AB、CD相交于點6、（1、如圖（1所示，點A在直線L______，點B直線L________．（2）、如圖2）所示，直線_______直線______相交于點P；直線AB直線交于點_點R是直線________和直線________交點（3）、如圖3）所示，圖中共有_____條線段，它們是；共有_射線，它們是.二過訓(xùn)1、如圖若線AB上有點C,列與射線AB是同一條射線的是()A

CBA.射線BAB.射線ACC.線BC射CB2、下列語句中正確的個數(shù)有)①直線MN與線NM是同一條直②線AB與射BA是一條射線1/7

③線段PQ與段QP是同一條線④線上一點把這條直線分成的兩部分都是射.A.1個

B.2個

個

D.4個三拓訓(xùn)1、請指出下列圖形中有幾條線，幾條射線？并分別表示出來。ABD

F2、經(jīng)過平上點中的任意兩個點畫直線，有幾種情況？最多可以畫幾條？3、經(jīng)過一可作_______直線；觀察圖①，由點A和點可確定條直線；觀察圖②，由不在同一直線上的三點A、和C多能確定條直線；（1）動手畫一畫圖③中經(jīng)過A、B、、D四點所有直線，最多共可作條直線；（2）在同一平面內(nèi)任三點不在同一直線的五個點最多能確定直線，n個點（≥）最多能確定條直線。4、根據(jù)下語句畫出圖形。（1）直線l與線交于點A，直線直線n相交于點C直線與直線l相交于點B。(2)點M在直線l外，點A,B,N在線l上，并且點A,B間。線射線、線段2時2/7

一知點習(xí)1.圖已、、C三點同一直上則）AB+BC=（2）（3）

AD

BC2、如上圖（1）如果AB=CD，那么AC=BC+（）=CD+（）（2）如果AC=BD，那么AB=AC=）=BD-（）3圖，線段AB=8cm，C是上一點，且，又已知M是CB中點，N是AC中點，求M、N兩點的距離.

NCM

本題拓展：如圖，C線段上一點，又已知的中點，是AC的中點，是探究MN的長度與AB的長度間的關(guān)系。4、畫線段，在線段上取一點C使得，在的延長線上取一點D使得AB=10BD，那么CD=______mm5、如右圖，AC=CD=DE=EB圖中和線段AD長度相等的線段是_______．D?為中點的線段是________．6、如圖，知線段a、b，畫一條線段，使它等于2a-ba7、已知線段AB＝5cm.線段＝3cm，求線段AC的長。8.果原彎的河改，么道度變是，學(xué)原是二、過練習(xí)：1.圖如利線段和表線AC。3/7

ACD思：助圖利線的差系示段BD；AC-AB表哪線？表哪線？、圖已點線AB上線、BC=4cm,點MN分是AC的中。求段MN的度A

MC

N

B3.圖示直l是一平的路A、B是某司兩倉，于路旁請公路找點建貨中站，使A、到C距和最，找C的置說理。A·

lB·4.列法正的是）A.若AP=

12

AB則是的中B.若AB=2PB，則P是AB的中C.若AP=PB，P是的中D.若AP=BP=

12

AB則是AB的中點5.下所，果延線AB到C使BC=是）A.5cmB.3cmC.13cmD.4

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AB為的中，線AB的度ADBC6.下，知、、C、D點同條線，是中點N是CD的中，則段AD=.（含a,b的式表）A

M

N

D7.知段（）線上畫段BC=3cm，求段的長4/7

（）直上畫段BC=3cm，求段的長8.一直上次取A、、C三點已AB=5cm,O是線AC的點且OB=1.5cm,求段AC的度如圖在原有A、B、、D四個莊為決地缺問，府備資建個水，考其因，你圖定池M點位，它四村的離之最。·A·B三、拓訓(xùn)練1、下列四種說法：①因為AM=MB，所以M線段中點；②在線段AM?的延長線上取一點B，如果AB=2AM，那么是AB線段的中點；③因為是線段AB中點，所以

AB；④因為A、MB在同一條直線上，且AM=BM，所以M是線段AB的中點，其中正確的是（）．A．①③④B．④C．②③④D．③④2、已知線段，延長AB，使多少厘M？

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AB，D為中點，若厘M，求AB長度是5/7

線射線、線段3）一知點練1、如圖，AB+BCAC，AC+BCAB，AB+ACBC（“”“<”或“”.兩點的所有連線中，最短。簡單說成，兩點之間，最短。、你知道學(xué)校運動會上，擲鉛球的運動員的成績是怎樣測量的嗎？它用到了哪些數(shù)知識？二過訓(xùn)：1、在一條筆直的公路兩側(cè)，分有、兩個村莊，如圖，現(xiàn)在要在公路上建一個汽車站C，使汽車站到A、兩村的距離之和最小，請在圖中畫出汽車站的位.、如圖，在一個長方體的表面上，一只螞蟻從A點到B點怎樣爬距離最短？如果到C點呢？共有幾條？（提示：利用你的文具盒演示一下）3、“走路不用問，小道兒比大兒近”蘊含的數(shù)學(xué)道理是、同一數(shù)軸上兩點A、B，點A表的數(shù)是-1，且AB﹦，則點表示的數(shù)是、教室里我和小華同學(xué)之間的距離為若A、分表示我和小華，那么3M表示、下列語句錯誤的是﹙﹚A兩點確定一條直線B線段線段是同一條線段C、點之間，線段最短。、畫一條3cm的直線三拓訓(xùn)1、圖，設(shè)有A、B