2023年七年級生物上冊教學計劃范文（3篇）

2023七年級生物上冊教學計劃范文（通用3篇）

2023七年級生物上冊教學規(guī)劃范文1

學生根本狀況

學生剛剛步入初中，面對繁多簡單的學科，在學習方法上不免有些不適應(yīng)，甚至消失不知所措的狀況，所以，局部學生可能學習興趣不高，應(yīng)付學習；也有能較快適應(yīng)新的學習環(huán)境，把握了適合自己的學習方法而勁頭十足，因此學生差異較大。

盡管如此，生物是新學科，從根底而言，可以說他們在同一起跑線上，所以培育學生的學習興趣，樹立學好生物的信念，學會正確的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣特別重要。

新的學校，新的班級，新的學問，新的方法，好比一張嶄新的白紙，最簡單設(shè)計最精致的畫面，對于我們正在推行的“先學后教，當堂訓練”的洋思教學模式，是很好的時機，孩子們收獲多多，我們很有信念。

教材內(nèi)容

教材結(jié)合新課程改革的要求及特點，構(gòu)建突出人與生物圈的學問體系，設(shè)計了很多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學生的動手力量，培育學生的協(xié)作探究的科研精神。

本學期的內(nèi)容包括以下幾局部：

一、熟悉生物，包括奇異的生命現(xiàn)象、嚴整的生命構(gòu)造和生物的生活環(huán)境，共三章；

二、形形色色的生物世界，主要內(nèi)容是生物圈中的綠色植物、動物、微生物和生物的分類。

教學目標

1、學生獲得生物學的根本事實、概念、原理和規(guī)律等根底學問，了解并關(guān)注這些學問在生產(chǎn)實踐和社會進展中的應(yīng)用。

2、學生初步具有生物學操作的根本技能、肯定的科學探究和實踐力量，養(yǎng)成科學思維的習慣。

3、學生能理解人和自然和諧進展的意義，提高環(huán)境愛護的意識，樹立正確的情感態(tài)度價值觀。

4、初步形成生物學根本觀點和科學態(tài)度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。

5、學生能將生物學問運用到日常生活當中。

教學的措施和方法

1、加強集體備課與教研，把握課標與教材，摸清學情，有的放矢，高效備課。

2、改良教法，用好“先學后教，當堂達標”課堂教學模，構(gòu)建高效課堂。

3、進一步關(guān)注學生的.學，課堂的一切活動圍繞學生的學綻開。

4、嚴格要求獨立完成作業(yè)，嚴禁抄作業(yè)現(xiàn)象。

5、努力最大限度地組織課堂“兵教兵”，更好地發(fā)揮集體的力氣，以到達培優(yōu)補差。

6、把好“堂堂清、日日清、月月清、單元測試關(guān)。單元測試后要準時講評、補償，以保證后續(xù)學問的學習。

2023七年級生物上冊教學規(guī)劃范文2

一、學生根本狀況

初一年級有兩個班，40班和41班，40班有95人，41班有93人。文化生都是經(jīng)過嚴格選拔成績優(yōu)秀的學生，他們學習態(tài)度比擬端正能較好的遵守課堂紀律，而體育生成績太差，自信念缺乏。文化生雖然根底較好，但年齡小，自制力差，學習的主動性和自覺性不高，針對這種狀況，這個學期集中精力抓紀律，想盡各種方法提高學生學習興趣，有興趣產(chǎn)生動力。盡而提高全體同學的生物成績。

二、教材根本狀況

本學期教材內(nèi)容共三單元即第一單元生物和生物圈，其次局部生物與細胞，第三單元生物圈中的綠色植物。

第一單元生物和生物圈包括第一章熟悉生物和其次章生物圈是全部生物的家等單元的教學活動，應(yīng)使學生在以下幾方面得到進展。

熟悉到生物具有區(qū)分于非生物的特征，生物與環(huán)境之間是相互影響、相互依存。了解生態(tài)系統(tǒng)的組成及其類型，理解生物圈是生物共同的家園。

其次單元生物和細胞包括四個章節(jié)。本單元的教學活動，使學生在以下幾方面得到進展。

熟悉到除病毒外，生物體都是由細胞構(gòu)成的，細胞是生物體構(gòu)造和功能的根本單位；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核是包括動植物

細胞在內(nèi)的絕大多數(shù)細胞共有的根本構(gòu)造；細胞的生活需要物質(zhì)和能量；細胞核內(nèi)含有遺傳信息，細胞能夠生長和分裂，細胞通過分化形成組織、器官進而構(gòu)成生物體。

第三單元生物圈中的綠色植物包括六章內(nèi)容。本單元應(yīng)使學生在以下幾個方面得到進展。

熟悉生物圈中的根本類型；了解被子植物的一生；從綠色植物參加生物圈的水循環(huán)，制造有機物、為各種生物構(gòu)建身體和進展生命活動供應(yīng)物質(zhì)和能量，維持生物圈中碳氧平衡等方面理解綠色植物在生物圈中的重要作用。

三、教學目標

1、學問力量方面：

知道人類起源和進展與人類個體發(fā)生和發(fā)育的大致過程；了解人體的各種生命活動的大致過程及相關(guān)的構(gòu)造根底；了解人的各種生命活動都直接或間接地與生物圈或生活環(huán)境親密關(guān)聯(lián)，而人類的活動對生物圈又有著非常重要的影響。

2、過程與方法：

嘗試觀看、調(diào)查以及資料分析的根本方法，提驗科學探究中掌握變量和設(shè)計對比試驗以及測量和處理數(shù)據(jù)的方法，初步養(yǎng)成探究的思維習慣。加深體驗科學探究的一般過程，進展在植物栽培等方面運用所學學問解決實際問題的力量。

3、情感態(tài)度價值觀：

初步形成愛惜生物的情感、愛護生物圈的意識和追求人與自然和諧進展的觀念。認同科學討論是一個不斷進展的過程，不斷有新的觀點消失。啟迪學生進一步養(yǎng)成勤于思索、樂于探究、勇于實踐的學習習慣；并標準自己的行為，形成愛惜綠色植物的美妙情感，積極參加環(huán)境愛護的活動。

四、主要措施

1、提高自身政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面

參與政治學習，提高自身政治素養(yǎng)，多閱讀，多搜集資料。不斷豐富學問，努力提高業(yè)務(wù)水平，以拓寬學生的學問面。

2、更新觀念，改良教法

生物課主要講一些有生命物體學問，內(nèi)容抽象，單憑興趣不夠，應(yīng)當進一步加強試驗課教學。

3、參與教學討論活動

積極參與教研組的各項活動，提高授課水平。

4、信息反應(yīng)

加強備、批、改，做到背學生、背學問、背教法，準時了解學生動態(tài)，不斷征求各方面意見，調(diào)整自己的教學活動。

2023七年級生物上冊教學規(guī)劃范文3

生物試驗教學是整個教學活動中的重要環(huán)節(jié)，有利于把學生帶入發(fā)覺問題的情境，使學生在分析試驗問題之中和解決問題之中熬煉思維力量，是提高學生科學素養(yǎng)，培育學生動手操作力量和協(xié)作精神，落實素養(yǎng)教育必不行少的。因此做好試驗教學就顯得至關(guān)重要。現(xiàn)將本學期的生物試驗教學工作規(guī)劃如下：

一、指導思想

通過試驗教學培育學生觀看問題、思索問題和分析問題的力量及組織的協(xié)作力量。讓學生通過現(xiàn)象觀看事物的本質(zhì)，從而熟悉和提醒自然科學規(guī)律，培育學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和和追求真理的意識，切實讓素養(yǎng)教育落到實處。

二、學情分析

1、學生狀況分析

學生剛從小學進來，對生物學還比擬生疏，這是比擬好的，由于這樣有利于調(diào)動學生學習的積極性。我所任教的班級，學生總體學習狀況不是太好，習慣也太差，所以在課堂上就稍作調(diào)整，更加留意孩子學習習慣的培育，關(guān)注他們的學習和生活，特殊是課堂學習態(tài)度的培育和學習興趣的培育，從而提高學習成績。

2、教材分析

本套教材是瞄準新課程改革進展趨勢的，冠以《生物課程標準》

的先進思想和根本思想，以“生物和環(huán)境的親密關(guān)系”為核心構(gòu)建的，一方面從分表達了“人與生物圈”為主線的，另一方面又從“人——生物——環(huán)境”的角度更加突出了生物與環(huán)境、相互影響、相互制約、共同進展的親密關(guān)系。

三、教學目標

（一）學問與技能目標

1、初步學會生物試驗根本操作

2、學會顯微鏡的使用

3、通過試驗學會裝片的制作

4、驗證光合作用、呼吸作用、蒸騰作用

5、觀看各種植物器官

（二）力量目標

1、培育