2023年廣東高考物理平拋運動復(fù)習(xí)資料

2023廣東高考物理平拋運動復(fù)習(xí)資料

廣東高考物理平拋運動復(fù)習(xí)資料

1.試驗原理：

用肯定的方法描出平拋小球在空中的軌跡曲線，再依據(jù)軌跡上某些點的位置坐標(biāo)，由h=求出t，再由x=v0t求v0，并求v0的平均值。

2.試驗器材：

木板，白紙，圖釘，未端水平的斜槽，小球，刻度尺，附有小孔的卡片，重錘線。

3.試驗條件：

a.固定白紙的木板要豎直。

b.斜槽未端的切線水平，在白紙上精確登記槽口位置。

c.小球每次從槽上同一位置由靜止滑下。

高考物理彈性試驗復(fù)習(xí)講義

1.方法歸納：

(1)用懸掛砝碼的方法給彈簧施加壓力

(2)用列表法來記錄和分析數(shù)據(jù)(如何設(shè)計試驗記錄表格)

(3)用圖象法來分析試驗數(shù)據(jù)關(guān)系步驟：

1：以力為縱坐標(biāo)、彈簧伸長為橫坐標(biāo)建立坐標(biāo)系

2：依據(jù)所測數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點

3：根據(jù)圖中各點的分布和走向，嘗試作出一條平滑的曲線(包括直線)

4：以彈簧的伸重工業(yè)自變量，寫出曲線所代表的函數(shù)，首先嘗試一次函數(shù)，如不行則考慮二次函數(shù)，如看似象反比例函數(shù)，則變相關(guān)的量為倒數(shù)再討論一下是否為正比關(guān)系(圖象是否可變?yōu)橹本€)----化曲為直的方法等。

5：解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的意義。

2.留意事項：所加砝碼不要過多(大)以免彈簧超出其彈性限度

高考物理直線運動學(xué)問點

1.機械運動：一個物體相對于另一個物體的位置的轉(zhuǎn)變叫做機械運動，簡稱運動，它包括平動，轉(zhuǎn)動和振動等運動形式。為了討論物體的運動需要選定參照物(即假定為不動的物體)，對同一個物體的運動，所選擇的參照物不同，對它的運動的描述就會不同，通常以地球為參照物來討論物體的運動。

2.質(zhì)點：用來代替物體的只有質(zhì)量沒有外形和大小的點，它是一個抱負(fù)化的物理模型。僅憑物體的大小不能做視為質(zhì)點的依據(jù)。

3.位移和路程：位移描述物體位置的變化，是從物體運動的初位置指向末位置的有向線段，是矢量。路程是物體運動軌跡的長度，是標(biāo)量。

路程和位移是完全不同的概念，僅就大小而言，一般狀況下位移的大小小于路程，只有在單方向的”直線運動中，位移的大小才等于路程。

4.速度和速率

(1)速度：描述物體運動快慢的物理量是矢量。

①平均速度：質(zhì)點在某段時間內(nèi)的位移與發(fā)生這段位移所用時間的比值叫做這段時間(或位移)的平均速度v，即v=s/t，平均速度是對變速運動的粗略描述。

②瞬時速度：運動物體在某一時刻(或某一位置)的速度，方向沿軌跡上質(zhì)點所在點的切線方向指向前進的一側(cè)。瞬時速度是對變速運動的準(zhǔn)確描述。

(2)速率：①速率只有大小，沒有方向，是標(biāo)量。

②平均速率：質(zhì)點在某段時間內(nèi)通過的路程和所用時間的比值叫做這段時間內(nèi)的平均速率。在一般變速運動中平均速度的大小不肯定等于平均速率，只有在單方向的直線運動，二者才相等。

5.加速度

(1)加速度是描述速度變化快慢的物理量，它是矢量。加速度又叫速度變化