2022-2023學(xué)年張掖市重點中學(xué)生物高一下期末監(jiān)測模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．關(guān)于下圖所示的過程，相關(guān)敘述正確的是（）A．噬菌體進(jìn)行①過程，需將噬菌體放在含有四種游離的脫氧核糖核苷酸的溶液中B．正常的真核生物細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生①②⑤過程C．③④⑥過程常見于RNA病毒侵入細(xì)胞時D．細(xì)胞中①②過程的發(fā)生都需要解旋酶的催化作用2．下面對遺傳物質(zhì)探索的相關(guān)描述錯誤的是A．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌實驗的思路相同而實驗技術(shù)不同B．格里菲斯通過肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗確定了S型細(xì)菌中存在的轉(zhuǎn)化因子C．沃森和克里克運用建構(gòu)物理模型的方法闡明了DNA的分子結(jié)構(gòu)D．赫爾希和蔡斯的工作表明細(xì)菌中有DNA但沒有蛋白質(zhì)，遺傳物質(zhì)是DNA3．如下圖，甲、乙兩個神經(jīng)元之間形成突觸，下列說法正確的是A．甲神經(jīng)元興奮，可引起乙神經(jīng)元興奮或抑制B．神經(jīng)遞質(zhì)由甲神經(jīng)元釋放，經(jīng)過血液運輸?shù)揭褻．乙神經(jīng)元的細(xì)胞膜作為突觸前膜D．甲神經(jīng)元的神經(jīng)遞質(zhì)自由擴(kuò)散到突觸間隙4．育種的方法有雜交育種、單倍體育種、誘變育種、多倍體育種等，下面對這四種育種的說法正確的是A．涉及的原理：基因重組、染色體變異、基因突變、染色體變異B．都可能產(chǎn)生定向的可遺傳變異C．都在細(xì)胞水平上進(jìn)行操作D．都不能通過產(chǎn)生新基因從而產(chǎn)生新性狀5．不同生物含有的核酸種類不同。原核生物和真核生物同時含有DNA和RNA；病毒體內(nèi)含有DNA或RNA，下表表示各種生物中核酸、核苷酸、堿基、五碳糖種類數(shù)。其中正確的是()選項A．B．C．D．生物(細(xì)胞)煙草葉肉細(xì)胞煙草花葉病毒T4噬菌體豌豆根毛細(xì)胞核酸2112核苷酸2448堿基5445五碳糖2211A．A B．B C．C D．D6．下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是A．存在血紅蛋白的細(xì)胞一定是已經(jīng)分化的細(xì)胞B．衰老細(xì)胞內(nèi)酶的活性都降低，細(xì)胞核的體積減小C．細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞損傷和死亡D．細(xì)胞癌變是致癌因子誘發(fā)正?；蛲蛔兂稍┗蚝鸵职┗?．生物多樣性形成的原因可以概括為()A．突變和基因重組 B．自然選揮 C．共同進(jìn)化 D．地理隔離8．（10分）下列關(guān)于光合作用的敘述中，正確的是（）A．酶的專性決定了暗反應(yīng)在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行B．在暗反應(yīng)過程中酶和C3的數(shù)量不會因消耗而減少C．在較強(qiáng)光照下，光合作用強(qiáng)度隨著CO2濃度的提高而增強(qiáng)D．水在光下的分解速率和CO2的固定速率基本不受溫度影響二、非選擇題9．（10分）水稻是重要的糧食作物之一。已知高稈(D)對矮稈(d)是顯性，抗病(R)對易感病(r)是顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上?，F(xiàn)有純合的水稻品種甲(DDRR)和乙(ddrr)。請分析回答：（1）圖A中F1植株的花粉的基因型為________，將這些花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得幼苗后再用________試劑處理，所得全部植株中能穩(wěn)定遺傳并符合生產(chǎn)要求（矮稈抗病）的個體理論上占___________，此育種方法與雜交育種相比優(yōu)點是_____________________。（2）若將圖A中F1與另一水稻品種丙雜交，后代表現(xiàn)型及比例如圖B所示，由此判斷丙的基因型是___________。（3）運用雜交育種的方法培育符合生產(chǎn)要求的新品種時，按照圖A程序得到F2后，應(yīng)通過________的方式來逐代淘汰不能穩(wěn)定遺傳的個體。（4）為了論證可遺傳的變異可以來自基因突變，我們以下列事例來推斷說明:進(jìn)行有性生殖的生物個體，其第一個體細(xì)胞__________發(fā)生了基因突變，就可能遺傳給下一代。其_________細(xì)胞或__________細(xì)胞發(fā)生了基因突變，就可能遺傳給下一代。其基因突變了的___________細(xì)胞，如果與異性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的話，那么，這種基因突變還是可以遺傳給下一代的。10．（14分）某二倍體植物寬葉（M）對窄葉（m）為顯性，高莖（H）對矮莖（h）為顯性，紅花（R）對白花（r）為顯性?；騇、m與基因R、r在2號染色體上，基因H、h在4號染色體上。⑴基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個氨基酸的DNA序列如圖，起始密碼子均為AUG。若基因M的b鏈中箭頭所指堿基C突變?yōu)锳，其對應(yīng)的密碼子由_________變?yōu)開________。正常情況下，基因R在細(xì)胞中最多有_______個,其轉(zhuǎn)錄時的模板位于________（填“a”或“b”）鏈中。⑵用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交獲得F1，F(xiàn)1自交獲得F2，F(xiàn)2中自交性狀不分離植株所占的比例為_________，用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測交，后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例是___________。⑶基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時，缺失一條4號染色體的高莖植株減數(shù)分裂時，偶然出現(xiàn)一個HH型配子，最可能的原因是_________________________________________。11．（14分）下圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個過程。近年科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，一些RNA小片段能夠使大白鼠細(xì)胞內(nèi)特定的基因處于關(guān)閉狀態(tài)，這種現(xiàn)象被稱作RNA干擾(RNAInterference簡稱RNAi)。請分析回答下列問題：氨基酸丙氨酸蘇氨酸精氨酸色氨酸密碼子GCAACUCGUUGGGCGACCCGCGCCACACGAGCUACGCGG（1）圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的________步驟，該過程的模板是[]__________。（2）[1]___________的功能是_____________________________；根據(jù)圖并參考上表分析：[1]上攜帶的氨基酸是_____________。（3）大白鼠細(xì)胞的細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)及線粒體和_________等結(jié)構(gòu)中都有RNA的分布。（4）RNA使基因處于關(guān)閉狀態(tài)，是遺傳信息傳遞中的_________________過程受阻。（5）結(jié)合上述材料是否可以說“RNA也可以控制生物的性狀”？____________。12．下圖表示人體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程。請回答(1)DNA獨特的_______________結(jié)構(gòu)為過程①提供精確的模板，通過__________原則保證了該過程的準(zhǔn)確進(jìn)行。(2)過程②需要__________酶的催化，以________為原料。(3)過程③中核糖體的移動方向為_____________(填“從左到右”或“從右到左”)，多個核糖體相繼結(jié)合在同一個mRNA分子上的生物學(xué)意義是_______________。過程③的產(chǎn)物從核糖體上脫離后，還需要經(jīng)過盤曲折疊成_____________，才能發(fā)揮相應(yīng)的生物效應(yīng)。(4)圖中所示遺傳信息的傳遞途徑是____________(用文字和箭頭表示)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

分析題圖可知，該題的知識點是中心法則的內(nèi)容，圖中①是DNA分子復(fù)制過程，②是轉(zhuǎn)錄過程，③是逆轉(zhuǎn)錄過程，④是RNA復(fù)制過程，⑤是翻譯過程，⑥是由蛋白質(zhì)的氨基酸序列合成RNA的過程?！驹斀狻渴删w不能單獨生活，必須寄生在其他細(xì)胞內(nèi)才能完成生命活動，因此，將噬菌體放在含有四種游離的脫氧核糖核苷酸的溶液中，不能完成①過程，A錯誤；在正常的真核生物細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生的過程是DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，B正確；到目前為止，所有的生物體內(nèi)還沒有發(fā)現(xiàn)⑥過程，C錯誤；①過程是DNA分子復(fù)制，一般需要解旋酶的催化，④過程是RNA復(fù)制，一般RNA是單鏈結(jié)構(gòu)，不需要解旋酶，D錯誤?！军c睛】易錯選項A和D，一是病毒不能單獨用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)；二是DNA復(fù)制與RNA復(fù)制是否需要解旋關(guān)鍵是看它們是單鏈還是雙鏈，只有雙鏈才需要解旋。2、D【解析】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌實驗均是設(shè)法分別研究DNA和蛋白質(zhì)的作用，前者分離S型菌的DNA和蛋白質(zhì)，后者采用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)，A項正確；格里菲斯通過肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗確定了S型細(xì)菌中存在的轉(zhuǎn)化因子，B項正確；沃森和克里克運用建構(gòu)物理模型的方法闡明了DNA的分子結(jié)構(gòu)，C項正確；赫爾希和蔡斯的工作表明遺傳物質(zhì)是DNA，不能說明細(xì)菌中沒有蛋白質(zhì)，D項錯誤。3、A【解析】遞質(zhì)可引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制，A項正確；神經(jīng)遞質(zhì)由甲神經(jīng)元釋放，經(jīng)過突觸間隙的組織液運輸?shù)揭?，B項錯誤；乙神經(jīng)元的細(xì)胞膜作為突觸后膜，C項錯誤；甲神經(jīng)元的神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐釋放到突觸間隙，D項錯誤。4、A【解析】試題分析：雜交育種、單倍體育種、誘變育種、多倍體育種四種育種方法涉及的變異原理分別是基因重組、染色體變異、基因突變、染色體變異，A項正確；四種方法產(chǎn)生的可遺傳變異都是不定向的，B項錯誤；雜交育種、誘變育種和多倍體育種都是在個體水平上的操作，C項錯誤；誘變育種能通過產(chǎn)生新基因從而產(chǎn)生新性狀，D項錯誤?？键c：本題考查育種方法的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。5、C【解析】

本題考查遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)，考查對不同生物的核酸種類及其化學(xué)組成的理解。解答此題，可根據(jù)不同生物所含有的核酸種類分析其核苷酸、堿基和五碳糖種類?！驹斀狻繜煵萑~肉細(xì)胞含有DNA和RNA兩種核酸，含有8種核苷酸，A項錯誤；煙草花葉病毒只含有RNA，只含有核糖，B項錯誤；T4噬菌體只含有DNA，含有4種核苷酸、4種堿基、1種五碳糖，C項正確；豌豆根毛細(xì)胞含有DNA和RNA兩種核酸，含有兩種五碳糖，D項錯誤?！军c睛】不同生物的遺傳物質(zhì)及其化學(xué)組成生物類型病毒原核生物真核生物體內(nèi)核酸種類DNA或RNADNA和RNADNA和RNA遺傳物質(zhì)DNA或RNADNADNA五碳糖種類1種2種2種體內(nèi)核苷酸種類4種8種8種體內(nèi)堿基種類4種5種5種6、A【解析】血紅蛋白存在于哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中，該細(xì)胞已經(jīng)高度分化，A正確；衰老細(xì)胞內(nèi)大多數(shù)酶的活性都降低，細(xì)胞核的體積增大，B錯誤；細(xì)胞凋亡是基因控制的程序性死亡，而各種不利因素引起的細(xì)胞損傷和死亡屬于細(xì)胞壞死，C錯誤；細(xì)胞癌變是致癌因子誘導(dǎo)原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變的結(jié)果，D錯誤。7、C【解析】

本題考查遺傳與變異，生物進(jìn)化、生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷?！驹斀狻可锒鄻有泽w現(xiàn)在基因多樣性，物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率會發(fā)生定向改變，決定生物進(jìn)化的方向，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化，不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間要相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，共同進(jìn)化形成生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物進(jìn)化過程實際上是生物與生物、生物與無機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化的過程，共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成，故選C.【點睛】生物多樣性是因為生物適應(yīng)不同的生活環(huán)境產(chǎn)生出來的。1、根本原因：就是因為遺傳物質(zhì)（基因）的多樣性，生物的性狀是由基因控制的，有什么樣的性狀，是因為體內(nèi)有控制這個性狀的基因。2、直接原因：多變的環(huán)境對生物的各種性狀進(jìn)行選擇的結(jié)果，自然選擇學(xué)說的“適者生存”，生物對環(huán)境的適應(yīng)直接影響生物的生存，適者生存，不適者被淘汰。8、B【解析】

本題考查光合作用的相關(guān)知識，解題的關(guān)鍵是掌握光合作用的過程，掌握光合作用的過程的要點是結(jié)合光合作用的圖解寫出每個階段的反應(yīng)方程式以及明確每一個階段的場所和所需要的物質(zhì)及反應(yīng)的條件?！驹斀狻緼、光反應(yīng)在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行，暗反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行，A錯誤；B、酶是生物催化劑，在反應(yīng)前后數(shù)量不變；在暗反應(yīng)中C02被C5固定形成C3，C3又被還原生成C5，該過程處于動態(tài)平衡狀態(tài)，故在暗反應(yīng)過程中酶和C3的數(shù)量不會因消耗而減少，B正確；C、在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨著CO2濃度的提高而增強(qiáng)，當(dāng)CO2濃度增加到一定值，光合作用強(qiáng)度不再增加，C錯誤；D、CO2的固定為暗反應(yīng)過程，暗反應(yīng)需要多種酶的參與，酶的效率受溫度影響，D錯誤。故選B?！军c睛】光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)的關(guān)系：①光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]（以NADPH形式存在）和ATP；②暗反應(yīng)產(chǎn)生的ADP和Pi為光反應(yīng)合成ATP提供原料；③沒有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無法進(jìn)行，沒有暗反應(yīng)，有機(jī)物無法合成。二、非選擇題9、DR、Dr、dR、dr秋水仙素1/4能明顯縮短育種年限D(zhuǎn)drr連續(xù)自交受精卵精原卵原生殖【解析】

分析圖A：圖A表示雜交育種過程。分析圖B：后代中高桿:矮稈=3:1，說明親本的基因型均為Dd；抗病:易感病=1:1，屬于測交，則親本的基因型為Rr×rr．因此親本的基因型為DdRr×Ddrr?！驹斀狻浚?）純合的水稻品種甲(DDRR)和乙(ddrr)雜交子一代基因型是DdRr，其產(chǎn)生的花粉有DR、Dr、dR、dr四種，且比例相同，將這些花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)可獲得單倍體幼苗，再用秋水仙素處理幼苗，因為秋水仙素能抑制有絲分裂中紡錘體的形成，使幼苗細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍，所以得到的植株均為純合體(DDRR、DDrr、ddRR、ddrr)，都能穩(wěn)定遺傳，其中符合生產(chǎn)要求的植株基因型為ddRR，占1/4。單倍體育種與雜交育種相比優(yōu)點是明顯縮短育種年限。（2）圖B中高桿:矮桿=3:1，說明親本均為雜合子，即丙控制高矮桿基因型為Dd；抗病：感病=1:1，屬于測交類型，則丙控制抗感病的基因型是rr，所以丙的基因型為Ddrr。（3）

運用雜交育種的方法培育優(yōu)良品種時需采取連續(xù)自交的方法來逐代淘汰不符合生產(chǎn)要求的個體，提高優(yōu)良品種的純合度，這種選擇能定向改變種群的基因頻率，導(dǎo)致種群朝著一定的方向進(jìn)化。

（4）進(jìn)行有性生殖的生物個體，其第一個體細(xì)胞受精卵發(fā)生了基因突變，就可能遺傳給下一代。其精原細(xì)胞或卵原細(xì)胞發(fā)生了基因突變，就可能遺傳給下一代。其基因突變了的生殖細(xì)胞，如果與異性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的話，那么，這種基因突變還是可以遺傳給下一代的?！军c睛】本題（2）小題中基因型的推斷方法：單獨分析每對性狀的子代表現(xiàn)型比例，得出各自控制基因的基因組成，再通過親本表現(xiàn)型將推斷得到的兩對基因進(jìn)行組合，即可得到親本的基因型。10、（1）GUCUUC4a（2）1/44:1（3）減數(shù)第二次分裂時4號染色體的兩條姐妹染色單體沒有分開【解析】（1）起始密碼子為AUG說明是基因M以b鏈為模板轉(zhuǎn)錄，基因突變后，密碼子由GUC變成UUC。正常情況下，基因R在有絲分裂復(fù)制后最多，有4個，轉(zhuǎn)錄模板為a鏈。（2）MMHH和mmhh雜交得到F1為MmHh，自交得到F2，出現(xiàn)9：3：3：1的分離比，其中自交不分離的，即純合子所占比例為1/4，用隱性親本與F2中寬葉高莖（M-H-）測交，后代中寬葉高莖與窄葉矮莖的比例為4:1。（3）H、h基因在4號染色體上，缺失一條4號染色體，而出現(xiàn)HH型配子，應(yīng)該是減數(shù)第二次分裂時4號染色體的兩條姐妹染色單體沒有分開。11、翻譯3信使RNA轉(zhuǎn)運RNA運輸氨基酸丙氨酸核糖體轉(zhuǎn)錄或復(fù)制不能【解析】

由圖可知，1表示轉(zhuǎn)運RNA，2表示氨基酸，3表示信使RNA?！驹斀狻浚?）圖示表示翻譯，該過程的模板是3信使RNA。（2）1表示轉(zhuǎn)運RNA，用于轉(zhuǎn)運氨氨基酸；1上氨基酸對應(yīng)的密碼子為GCU，為丙氨酸。（3）大白鼠細(xì)胞的細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)及線粒體和核糖體結(jié)構(gòu)中都有RNA的分布。（4）RNA使基因處于關(guān)閉狀態(tài)，即基因不能表達(dá)或者復(fù)制，可能是轉(zhuǎn)錄或復(fù)制過程受阻。（5）根據(jù)上述材料只能判斷RNA能影響基因的表達(dá)，不能說基因控制生物的性