2023屆東營市重點中學生物高一下期末經典試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列不屬于利用基因工程技術制取的藥物是A．從大腸桿菌體內獲得白細胞介素 B．從酵母菌體內獲得干擾素C．從大腸桿菌體內獲得胰島素 D．從青霉菌體內獲得青霉素2．某生物的染色體DNA中一個脫氧核苷酸對發(fā)生了替換，其結果（）A．一定發(fā)生了基因突變B．如果生物的性狀沒有改變，說明該DNA中遺傳信息并未改變C．若發(fā)生在體細胞中則不能遺傳給后代D．此染色體上基因的數(shù)目和排列順序不改變3．人的卷舌和不卷舌是由一對等位基因（R和r）控制的。某人不能卷舌，其父母都能卷舌，其父母的基因型是（）A．RR、RR B．RR、Rr C．Rr、Rr D．Rr、rr4．下圖是DNA分子的平面結構示意圖，相關敘述正確的是A．圖中的五碳糖是核糖B．互補的堿基對通過肽鍵連接C．DNA分子雙鏈按照同向平行方式盤旋排列D．五碳糖與磷酸交替排列，構成基本骨架5．右圖是果蠅細胞的染色體組成，以下說法正確的是A．染色體l、3、6、7組成果蠅的一個染色體組B．染色體3、4之間的交換屬于染色體變異C．染色體6、7之間不可能發(fā)生基因重組D．要測定果蠅的一個基因組應測定2、3、6、7號共四條染色體6．下列關于遺傳學基本概念的敘述，正確的有①染色體就是由基因組成的②純合子雜交產生的子一代所表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀③不同環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同④A和A、b和b不屬于等位基因，C和c屬于等位基因⑤后代中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫作性狀分離，兩個雙眼皮的夫婦生了一個單眼皮的孩子屬于性狀分離⑥檢測某雄兔是否是純合子，可以用測交的方法A．②③⑤ B．③④⑥ C．②③④⑥ D．①②③④⑥7．如圖所示的遺傳系譜圖中，Ⅱ6不攜帶致病基因，甲種遺傳病的致病基因用A或a表示，乙種遺傳病的致病基因用B或b表示，下列分析正確的是()A．Ⅰ2的基因型為aaXBXB或aaXBXbB．Ⅱ5的基因型為BbXAXA的可能性是1/4C．Ⅳn為患兩種遺傳病女孩的概率為1/32D．通過遺傳咨詢可確定Ⅳn是否患有遺傳病8．（10分）下列各項中，發(fā)生了細胞分化且能體現(xiàn)細胞具有全能性的生物學現(xiàn)象是（）A．蘭花根尖細胞離體培養(yǎng)形成一株新蘭花B．動物骨髓造血干細胞培養(yǎng)成各種血細胞C．壁虎的尾巴斷裂后長出新尾巴D．月季花枝條插在水中開出了花朵二、非選擇題9．（10分）下圖為水稻的幾種不同育種方法示意圖，據(jù)圖回答：（1）B常用的方法是____，原理是____；C、F過程常用的藥劑的作用機理是____。（2）打破物種界限的育種方法是____（用圖中的字母表示）?？梢垣@得新基因的育種方法除上圖中所示之外還有____育種，其依據(jù)的原理是____。（3）假設你想培育一個穩(wěn)定遺傳的水稻品種，它的性狀都是由隱性基因控制的，最簡單的育種方法是____（用圖中的字母表示）；如果都是由顯性基因控制的，為縮短育種時間常采用的方法是____（用圖中的字母表示）。（4）現(xiàn)有三個水稻品種，①的基因型為aaBBDD，②的基因型為AAbbDD，③的基因型為AABBdd，三對等位基因分別位于三對同源染色體上。如果每年只繁殖一代，若要獲得aabbdd植株，至少需要____年的時間。10．（14分）下圖是關于生態(tài)系統(tǒng)功能的概念圖（部分），其中A、B、C、D、E表示某個生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。箭頭①的意義是“C02由A進入C”。請據(jù)圖分析回答：（1）圖中B代表的是________，C代表的是_____________。（2）寫出其中A、B、C、D、E組成的生態(tài)系統(tǒng)中所包含的食物鏈，_____________。（3）箭頭②表示能量是物質循環(huán)的動力，仿照②的意義，寫出③的意義。_____________。（4）森林中，狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕后者，兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕?？梢?，信息還能夠______________。（5）在某一段時間內，假如生產者固定的太陽能總量為M，消費者獲得的總能量為m1，分解者獲得的總能量為m2，則M的能量除提供給了m1、m2外，其它的去向是_________。若圖中E的同化量為a時，生產者的同化量最少應為_____________。11．（14分）下圖為某單基因遺傳病(顯、隱性基因分別為A、a)的系譜圖，請據(jù)圖回答：（1）該遺傳病的遺傳方式為______染色體上______性遺傳。（2）Ⅱ-2為純合子的概率是______。（3）若Ⅲ-3和一個基因型與Ⅲ-5相同的女性結婚，則他們生-一個患病兒子的概率是______。（4）若Ⅱ-1攜帶該遺傳病的致病基因，請繼續(xù)以下分析：①Ⅲ-2的基因型為______。②研究表明，正常人群中該致病基岡攜帶者的概率為1%。如果Ⅲ-2和一個正常男性結婚，則生育一個正常男孩的概率為______。12．如圖表示發(fā)生在某類生物體內的遺傳信息傳遞的部分過程，據(jù)圖回答：（1）圖示為原核細胞的遺傳信息的傳遞和表達過程，判斷依據(jù)是_________________。（2）親代DNA分子共有含氮堿基900對，其中一條單鏈（A+T）：（G+C）＝5：4，復制一次需游離的胸腺嘧啶_______個。（3）產生的過程中，一個mRNA上可同時連接多個核糖體，其意義在于_______________。（4）圖中核糖體移動的方向是_____（填“向左”或“向右”）。（5）當某些基因轉錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離時，會形成RNA﹣DNA雜交體，這時非模板鏈、RNA﹣DNA雜交體共同構成R環(huán)結構，R環(huán)結構的形成往往與DNA分子中某種堿基對的數(shù)量有關，推測該片段可能含有較多的_____堿基對，使mRNA不易脫離模板鏈，R環(huán)的形成還會降低DNA的穩(wěn)定性，從而引起_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

基因工程制藥是制藥行業(yè)突起的一支新軍，不僅具有獨特的優(yōu)勢，發(fā)生速度也很快。利用轉基因的工程菌生產的藥物品種很多，如細胞因子、抗體、疫苗、激素等?！驹斀狻緼、利用基因工程技術可制取藥物，如使外源白細胞介素基因在大腸桿菌中表達制取白細胞介素，A正確；B、利用基因工程技術可制取藥物，如使外源干擾素基因在酵母菌體內表達獲得干擾素，B正確；C、利用基因工程技術可制取藥物，如使外源胰島素基因在大腸桿菌體內表達獲得胰島素，C正確；D、青霉素是青霉菌自身基因表達產生的，因此在青霉菌體內提取的青霉素不屬于基因工程藥品，D錯誤。故選D?！军c睛】本題考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的概念、原理、工具、操作步驟及相關應用，明確基因工程在農業(yè)、畜牧業(yè)及醫(yī)藥行業(yè)中均有應用，再根據(jù)題干要求選出正確的答案。2、D【解析】

基因突變是基因結構的改變，包括堿基對的增添、缺失或替換?；蛲蛔儼l(fā)生的時間主要是細胞分裂的間期?；蛲蛔兊奶攸c是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機性、不定向性?！驹斀狻緼、基因是DNA分子上有遺傳效應的片段，所以DNA分子中一個脫氧核苷酸對發(fā)生了替換，如果發(fā)生在基因片段中，則導致基因突變；如果發(fā)生在基因以外的片段中，則不屬于基因突變，A錯誤；B、基因突變一定會改變DNA中的遺傳信息，但由于密碼子的簡并性等原因，基因突變不一定會改變生物的性狀，B錯誤；C、發(fā)生在體細胞中的基因突變，可能遺傳給后代，如通過植物組織培養(yǎng)技術，C錯誤；D、DNA分子中一個脫氧核苷酸對發(fā)生了替換，只可能發(fā)生基因突變，而此染色體上基因的數(shù)目和排列順序不改變，D正確。故選D。3、C【解析】根據(jù)父母都能卷舌而后代不能卷舌，說明發(fā)生了性狀分離，可判斷能卷舌對不能卷舌為顯性．因此，不能卷舌的基因型為rr，其父母都能卷舌的基因型都為Rr?！究键c定位】基因的分離規(guī)律的實質及應用4、D【解析】

DNA分子是由2條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的，磷酸和脫氧核糖交替連接構成基本骨架，排列在外側，堿基排列在內側，兩條鏈上的堿基由氫鍵連接形成堿基對，遵循A、T配對，G、C配對的堿基互補配對原則?！驹斀狻緿NA分子中的五碳糖是脫氧核糖，A錯誤；互補的堿基對之間通過氫鍵相連，B錯誤；DNA分子是由2條反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋而成，C錯誤；脫氧核糖（五碳糖）與磷酸交替連接，排列在外側，構成基本骨架，D正確?！军c睛】解答本題的關鍵是了解圖中DNA分子的基本結構，明確其基本骨架是由脫氧核糖和磷酸交替連接形成的，而內側是按照堿基互補配對原則形成的堿基對。5、A【解析】染色體1、3、6、7互為非同源染色體，可以組成一個染色體組，A正確；染色體3、4互為同源染色體，同源染色體的交換屬于基因重組，B錯誤；染色體6、7為非同源染色體，它們之間可以發(fā)生基因重組，C錯誤；要測定一種生物的基因組需測定互為非同源染色體的常染色體和一對性染色體，所以測定果蠅的一個基因組可以測定1、2、3、6、7號五條染色體，D錯誤。6、B【解析】

1、性狀分離是指在雜種后代中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀個體的現(xiàn)象。

2、孟德爾在雜交豌豆實驗中，把子一代表現(xiàn)出來的性狀叫做顯性性狀，子一代沒有表現(xiàn)出來的性狀叫做隱性性狀。

3、表現(xiàn)型=基因型+外界環(huán)境。

4、判斷雌雄異體生物是否為純合子最簡便的方法是測交，判斷雌雄同體的生物是否為純合子最簡便的方法是自交?！驹斀狻竣偃旧w由DNA和蛋白質組成，基因是具有遺傳效應的DNA片段，①錯誤；

②具有一對相對性狀的純合子雜交產生的子一代所表現(xiàn)出來的性狀就是顯性性狀，②錯誤；

③表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結果，不同環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同，③正確；

④等位基因是指位于同源染色體相同位置上，控制同一性狀的不同表現(xiàn)類型的一對基因，一般用同一英文字母的大小寫來表示，④正確；

⑤后代中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象不一定叫做性狀分離，如親本同時表現(xiàn)出顯性和隱性性狀時（如Aa×aa），后代也同時出現(xiàn)了顯性性狀（Aa）和隱性性狀（aa），但不叫性狀分離，⑤錯誤；

⑥檢測某雄兔是否是純合子，可以用測交的方法，⑥正確。

綜上所述，ACD錯誤，B正確。

?故選B。7、C【解析】Ⅲ9患甲病，其雙親不患病。Ⅱ6不攜帶致病基因，故甲病為伴X染色體隱性遺傳病。乙病也是隱性遺傳病，但是Ⅲ8女性患者的父親正常，所以致病基因位于常染色體上。由于Ⅲ7患甲病，因此Ⅱ4的基因型為XAXa，Ⅱ3的基因型為XAY，又因為Ⅲ8患乙病，所以Ⅲ8的基因型為1/2bbXAXA、1/2bbXAXa。由于Ⅰ2患乙病，因此Ⅱ5的基因型為BbXAXa，不可能為BbXAXA。又因為Ⅲ9患甲病，所以Ⅲ9的基因型為1/2BBXaY、1/2BbXaY。Ⅲ8和Ⅲ9婚配，子代Ⅳn為患兩種病女孩的概率為1/2×1/2×1/2×1/4＝1/32?？梢酝ㄟ^產前診斷來確定Ⅳn是否患有遺傳病。8、A【解析】

全能性是指已經分化的細胞仍然具有發(fā)育成完成個體的潛能．細胞的全能性以產生個體為標志，若無個體產生，不能體現(xiàn)全能性．細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程?！驹斀狻緼、蘭花根尖細胞離體培養(yǎng)形成新植株的過程中發(fā)生了細胞分化，該過程也體現(xiàn)了體細胞的全能性，A正確；B、動物骨髓造血干細胞形成各種血細胞是細胞分化形成的，但該過程沒有體現(xiàn)細胞的全能性，B錯誤；C、壁虎的尾巴斷裂后長出新的尾巴的過程中發(fā)生了細胞分化，但沒有體現(xiàn)細胞的全能性，C錯誤；D、月季花枝條插在水中開出了花朵的過程中發(fā)生了細胞分化，但沒有體現(xiàn)細胞的全能性，D錯誤。故選A?！军c睛】本題考查細胞分化、細胞全能性和植物組織培養(yǎng)的相關知識，首先要求考生識記細胞分化和細胞全能性的概念，能判斷相應的生物學過程中是否發(fā)生細胞分化，是否體現(xiàn)細胞的全能性，全能性一定是要長成個體。二、非選擇題9、花藥離體培養(yǎng)植物細胞全能性抑制紡錘體的形成E誘變基因突變ADABC3【解析】

分析題干和題圖可知，該題的知識點是雜交育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種，圖中A、D是雜交育種過程，原理是基因重組，A、B、C是單倍體育種，原理是染色體變異，E是基因工程育種，原理是基因重組，F(xiàn)是多倍體育種，原理是染色體變異。【詳解】（1）由F1獲得單倍體植株的常用方法是花藥離體培養(yǎng)，利用的原理是植物細胞具有全能性；C、F過程是使染色體加倍，常用的試劑是秋水仙素，秋水仙素通過抑制紡錘體形成使染色體數(shù)目加倍。（2）基因工程育種（E）可突破物種生殖隔離界限的而進行育種；獲得新基因的育種方法除還有誘變育種，其原理是基因突變。（3）由于優(yōu)良性狀都是由隱性基因控制的，因此隱性性狀一旦出現(xiàn)就是純合子，不發(fā)生性狀分離，因此最簡單的方法是通過雜交育種從F2中選?。碅D）；如果其優(yōu)良性狀都是由顯性基因控制的，具有顯性性狀的個體不一定是純合子，后代會發(fā)生性狀分離，因此需要連續(xù)進行自交以獲取純合子，獲取純合子需要的時間長，為了縮短育種年限，通常采用單倍體育種（即ABC）。（4）第一年：基因型為aaBBDD和基因型為AAbbDD的品種雜交，獲得AaBbDD的種子；第二年：雜合植株和因型為AABBdd的品種雜交，得到AaBbDd；第三年種植AaBbDd的種子，帶種子長成植株開花后，先用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體幼苗（基因型有ABD、ABd、AbD、Abd、aBD、aBd、abD、abd），然后再用秋水仙素處理abd幼苗，當年就能夠獲得aabbdd的植株?！军c睛】解答本題的關鍵是學會靈活應用各種育種方法，可以將各種育種方法綜合起來一起應用到農生產實踐中。10、分解者非生物的物質和能量A→D→E物質是能量流動的載體調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定被生產者自身呼吸消耗和未利用25a【解析】

考查生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、營養(yǎng)結構、物質循環(huán)、能量流動、信息交流等相關知識，圖示考查運用知識理解圖表的能力。正確辨析物質循環(huán)圖中的各個成分是關鍵?！驹斀狻浚?）圖中A、C之間有雙箭頭，A、B、D、E都有箭頭指向C，所以A、C分別是生產者、非生物的物質和能量。A、D、E都指向B，所以B代表的是分解者。（2）綜合上述，D、E是消費者，生態(tài)系統(tǒng)中所包含的食物鏈是A→D→E。（3）能量流動是物質循環(huán)的動力，物質循環(huán)是能量流動的載體。（4）狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕后者，兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。體現(xiàn)了信息流動調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的功能。（5）在某一段時間內，生產者固定的太陽能一部分通過呼吸作用散失，另一部分用于生長、發(fā)育和繁殖；而后一部分中，一部分流向分解者，一部分被下一營養(yǎng)級利用，還有一部分未利用。所以M的能量除提供給了m1、m2外，其它的去向是被生產者自身呼吸消耗和未利用。若圖中E的同化量為a時，則至少消耗D的量為：a÷20%，而消耗生產者的同化量最少應為a÷20%÷20%＝25a?！军c睛】生產者和非生物的物質和能量之間可以直接進行碳循環(huán)，生產者、分解者和各級消費者都通過呼吸作用釋放二氧化碳，這是解圖的關鍵。11、常染色體或X隱01/4AA或Aa599/1200【解析】

據(jù)圖分析，圖中Ⅱ-1、Ⅱ-2都正常，生出了有病的兒子，即“無中生有為隱性”，說明該病為隱性遺傳病，可能在X染色體上，也可能在常染色體上，據(jù)此答題?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，該病為伴X隱性遺傳病或常染色體隱性遺傳病。（2）由于該病是隱性遺傳病，無論在常染色體上，還是X染色體上，Ⅱ-2都是雜合子，即不可能為純合子。（3）若該病為常染色體隱性遺傳病，則Ⅲ-3的基因型為aa，與Ⅲ-5相同的女性的基因型為Aa，他們婚配后生一個患病兒子的概率為1/2×1/2=1/4；若該病為伴X染色體隱性遺傳病，則Ⅲ-3的基因型為XaY，與Ⅲ-5相同的女性的基因型為XAXa，他們婚配后生一個患病兒子的概率為1/4。（4）①若Ⅱ-1攜帶該遺傳病的致病基因，說明該病為常染色體隱性遺傳病，則Ⅲ-2基因型為AA或Aa。②根據(jù)題意分析，Ⅲ-2的基因型為1/3AA和2/3的Aa，和一個正常男性結婚（基因型99%AA，1%Aa）結婚，生育表現(xiàn)型正常的男孩的概率=(1-2/3×1%×1/4)×1/2=599/1200?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握人類