幼兒園主班教師的教學工作總結(jié)(7篇)2023年

2/2幼兒園主班教師的教學工作總結(jié)(7篇)幼兒園主班老師的教學工作總結(jié)（精選篇1）

時間過得真快，一學期很快就要過去了?；仡櫼粚W期的工作，在幼兒、家長、老師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進步，特殊是在學習習慣方面，幼兒進步很大。為了進一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務，現(xiàn)將本學期的個人工作總結(jié)如下：

一、班級狀況：

本學期我班共有39名幼兒，其中有五名插班生，在我們老師和家長共同協(xié)作努力下，這些幼兒很快融入了這個班集體，有些幼兒還改掉了一些壞毛病，養(yǎng)成了良好的生活習慣。如謝舒琪和謝燁航小伴侶以前在用餐時不愿獨立進餐而且飯量也很少，總不能把飯吃完，通過這一學期的努力，他們養(yǎng)成了良好的用餐習慣，現(xiàn)在能開心獨立的進餐了而且?guī)缀醪皇ｏ埐肆耍蠋熀图议L都覺得很欣慰。我班幼兒在本學期各方面進步都很大，特殊是在數(shù)學計算力量和動手操作力量方面有了巨大進步。

二、教學工作：

1、加強常規(guī)建設，培育幼兒良好的行為習慣。俗話說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，我進一步培育幼兒自我服務的力量，為他們的生活和學習打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的共性、歡樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較淘氣，我們兩位老師步調(diào)全都，共同合作，重抓教育，使小伴侶漸漸能相互關心、關懷集體，搗亂的小伴侶小了，喜愛勞動的小伴侶多了。

幼兒的獨立意識增加，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)……抓住這些細小的機會，既培育了他們?yōu)橥榉盏牧α浚叶酱倭撕⒆拥淖月?，潛移默化中培育了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。

2、在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒年齡特點、進展需要投放活動材料。引導幼兒樂觀仔細參加區(qū)域活動，滿意幼兒進展的需要。本學期我班依據(jù)特色活動新添了剪紙這一區(qū)域活動，我班幼兒對剪紙表現(xiàn)了很高的樂觀性和愛好，通過這一學期的學習，幼兒基本已把握剪紙的基本方法，并能在此基礎上發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有自己特色的剪紙作品。

3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、數(shù)數(shù)等各方面的培育，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、練習寫數(shù)字、做數(shù)學操作題等活動。通過一學期的學習，我班幼兒已把握寫字的正確姿態(tài)，能闡述故事的基本內(nèi)容。

三、保育工作

1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒和熬煉、飯前便后洗手。

2、每天堅持1小時的戶外活動，樂觀帶領幼兒熬煉身體，開展了拍球、投沙包、嬉戲等豐富多彩的體育活動，增加幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會投沙包了，不少孩子學會了轉(zhuǎn)呼啦圈。

3、保證幼兒充分的睡眠。

幼兒園主班老師的教學工作總結(jié)（精選篇2）

一學期即將結(jié)束，回顧本學期中一班孩子、老師的變化，我們感到欣慰與驕傲，由于我們看到了老師在不斷的進步、天真可愛的孩子們在每天歡樂、幸福的成長?；仡欉@學期的工作，我們在園領導的正確指導、支持關心下，在我們中一班的兩位老師的齊心協(xié)作下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點，結(jié)合本班實際狀況，實行各種教育形式、方法、手段，以實際進展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、提高幼兒的自理力量，使幼兒身心健康成長

對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多留意，從不愛吃到少吃，最終到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的進展；幼兒便后洗手總是要老師提示才能做到，后來我們采納只要有幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香？通過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習慣。通過培育和熬煉，使幼兒的自理力量得到了良好的進展，并且更加適應幼兒園的集體生活。

二、不斷開展教育教學工作，增加幼兒的素養(yǎng)教育

本學期我們兩位老師以園的指導方針“全面加特色”的教育工作目標，結(jié)合本班幼兒進展狀況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有共性的進展；開展了多種方式來引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章，學會了自律，樹立了規(guī)章意識；并結(jié)合了日常生活，開展平安教育，提高了幼兒的自我愛護的意識和力量；關心幼兒學習正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好；引導幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信；培育了幼兒樂觀主動參與各項體育活動；在創(chuàng)建了棋類特色班中，培育了幼兒喜愛下棋的愛好，使每位幼兒都學會了三至六種以上的棋類嬉戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的進展。

三、班級工作的順當開展，離不開家長的辛勤關心

本學期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目標、和教育任務外，還進行電話回訪、面對面的溝通等方式了解孩子在家狀況及讓家長了解幼兒在園的狀況，和家長一起為幼兒的進展而努力，在各個主題活動中幼兒搜集的各種資料和信息都分散著家長對我們工作的支持和協(xié)作；在家長開放日中我們請家長參加指導孩子的活動，展現(xiàn)我們的特色的教育，讓家進步一步理解，以便更好的協(xié)作我們的工作，最終做好家長反饋工作，仔細聽取他們提出的意見與建議，真正做到家園共育的方針。

雖然這學期做好家長工作，做好保育保健工作。但也存在著肯定的不足，教育觀念還有待于更進一步的創(chuàng)新，家長工作還不是很完善等，我們將連續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢，查找并克服存在的不足，在園領導的指導下充分挖掘家長資源，使幼兒在歡樂教育中健康活動的進展。我們兩位老師在以后的工作中還需不斷的改進與豐富，爭取再創(chuàng)新意。

幼兒園主班老師的教學工作總結(jié)（精選篇3）

老師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推動教育創(chuàng)新、全面實施素養(yǎng)教育的主導力氣，是同學增長學問和思想進步的指導者和引路人，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同學。因此，師德師風的好壞往往影響和打算了幼兒園的園風和學風的好壞。我園始終把抓好老師隊伍建設，掛別是老師的師德、師風建放在特別重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣揚教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。

一、強化領導、提高熟悉、營造師德建設的良好氛圍。

1、成立師德活動小組。我園高度重視師德建設，特地成立了以園長為組長的師德活動小組，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體老師進一步提高熟悉，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一了全園老師的思想。

2、健全有關師德師風規(guī)章制度。老師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加劇烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。

3、加強學習內(nèi)強素養(yǎng)、外樹形象。幼兒園依據(jù)上級有關規(guī)定和幼兒園實際，利用集中時間學習或利用業(yè)余時間自學。新《綱要》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》，要求每位老師撰寫心得體會。通過學習、爭論，真正使每一位老師熟悉到師德的豐富，熟悉到師德與育人的親密關系，以此激發(fā)老師仔細思索，促進老師提高自我形象，注意修身立德的自覺性。

二、開展形式多樣的師德教育活動。

為進一步規(guī)范老師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動，全面提升全園老師的思想素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

1、舉辦師德爭論_，老師們以自己的熟悉、體會、故事，暢談了師德的重要性，抒發(fā)了對教育的喜愛之情。

2、領導與老師心靈溝通。查找發(fā)覺老師的閃光點，激勵老師。在得到領導的確定下，老師們紛紛表示連續(xù)努力。就是在這樣一個相互學習的大集體中，這樣或那樣的不足都得到了很多無微不至的關懷與急躁指導，老師們增長了自己的理論水平，豐富了成長的經(jīng)受。幼兒園還留意把師德師風建設與人文關懷結(jié)合起來，幼兒園領導多次召開老師座談會，征詢幼兒園管理工作的意見建議，營造樂觀向上的健康消遣環(huán)境，打造良好的文化氛圍。

3、開展“師德標兵”評比活動。讓每一位老師都感受到先進其實就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進，由于活動內(nèi)容符合老師心理，因此取得了良好的效果。在平常的教育教學活動中，我園定期開展老師工作閱歷溝通會，做到師德溝通與工作促進相輔相成。注意在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀老師的實效性，組織老師學習身邊的先進事例。

4、開展老師人生格言、教育格言、老師忌語征集活動。通過人生格言、教育格言的征集，更加堅決了老師教育抱負與信念，使師德師風建設提高到一個新的高度。

5、全體老師從思想品德、業(yè)務素養(yǎng)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督。

三、重視老師個人的剖析和做出的整改措施，切實解決當前老師隊伍中的突出問題。

衡量一個人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤，而在于能不能自我解剖，熟悉和改正缺點錯誤。這是提高老師師德修養(yǎng)的一個重要方法，幼兒園因而特別重視老師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要實行了以下措施開展自查自糾。

1、在自我反思的基礎上，每位教職工對比老師職業(yè)道德規(guī)范找準存在的問題，分析存在問題的緣由。比如說，抱負信念觀念淡薄，敬業(yè)精神不強，愛請假，小病大養(yǎng)；違反教育規(guī)律，教育方式方法簡潔粗暴；缺乏與幼兒家長溝通溝通等等。究其緣由，主要是由于要應付諸多挑戰(zhàn)和受社會大環(huán)境的影響。

2、召開_，要求老師依據(jù)工作崗位對工作作風、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等狀況，開展批判與自我批判活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴格地進行自我解剖。

3、定期進行師德師風評議工作。期中和期未，幼兒園都要進行師德師風評議工作，實行老師自評、同事互評，領導考評，對老師的師德水平進行有效評估。

通過幼兒園、老師個人的剖析和做出的整改措施，幼兒園在師德建設中明確目標，建立和完善了很多教育管理制度和管理體系，師德師風整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn)，涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、愛生如子，教書育人、刻苦鉆研的保教人員，整個幼兒園呈現(xiàn)出一片和諧的氣氛。

我園將進—步輕說教，重實踐，重體驗，在實踐中不斷探究優(yōu)化德育工作的方法和途徑，切實提高德育工作的整體水平。

總之，我們通過狠抓師德師風建設工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)覺問題準時處理，才能保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)閱歷，進一步提高師資隊伍的師德水。

幼兒園主班老師的教學工作總結(jié)（精選篇4）

古語有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也?！鞭D(zhuǎn)瞬間，走進幼兒園工作快一年了，一路走來，有淚水，也有歡樂；有迷茫，也有收獲。剛剛回到離開多年的幼兒園之時，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了?！八街梢怨ビ瘛?，于是虛心向有閱歷的老師請教學習，學習他們教書之法，秉承他們的育人之德。一路走來，進步不少，成熟不少。我不敢說非常喜愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用老師的職業(yè)道德詮釋著一個一般幼兒老師存在的價值！

今年，我校開展了師德師風學習教育活動。通過學習，進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性。作為一名幼兒老師，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的學問、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風。陶行知先生說過：“學高為師，德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博的學問，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。老師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下談論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行全都，表里如一，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?/p>

一切師德要求都是基于老師人格，由于師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很快樂，我覺的這就是我工作的價值和意義?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠的對待每一位孩子。排解追趕名利拈輕怕重心理，用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實實在在的事情。

有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關懷，有一種愛，刻畫著宏大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是老師對同學的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培育。我有一個7歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的。每當女兒在生活中、學習上取得了一些進步，我都會特別興奮，這種喜悅之情溢于言表，可以消退一天的勞累。每個孩子都是母親的珍寶，工作中我也猶如對自己的女兒那樣對班里全部的孩子。這使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這就是你工作的意義。幼兒身體健康、歡樂、學習進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的歡樂。

良好的師德師風的形成，除了在制度約束的基礎上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素養(yǎng)。

1、愛崗敬業(yè)。

首先，要喜愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè)，我對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，努力創(chuàng)新。仔細設計每一節(jié)課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而情愿學習，不斷進取。

2、敬重每一個幼兒。

每一幼兒都渴望得到老師的愛和敬重。要與幼兒公平相待，不能把幼兒當下級任憑呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的敬重，他們才會敬重老師喜愛老師，情愿學習這個老師所傳授的各種學問。

3、努力進取。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。假如自身散漫，怎能要求幼兒仔細。要提高自身的素養(yǎng)，這要求自己不斷的學習，樂觀探究，不斷開拓新的`教法。

4、以身作則。

老師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，幼兒均喜愛仿照，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

因此，師德——不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學問和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培育，需要教育，更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛奉獻在我喜愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為老師的美德連續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我進展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值！

幼兒園主班老師的教學工作總結(jié)（精選篇5）

時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間一年的工作將要接近尾聲?；叵朐谶@一年的工作期間。有過困難，也有過難。但也有過歡樂和興奮。每當看到孩子們那童真的笑容，我的心里就布滿了興奮。看到還在們一每天的長高和漸漸的懂事，心里就感到了欣慰，和孩子們在一起，真快樂，真興奮。今年我?guī)У氖蔷沸“?，小班的孩子是今年剛?cè)雸@的新孩子，孩子們剛來時，和我們不熟識，不停的哭鬧，心情特別的不好。于是，每天帶孩子們做好玩的嬉戲去吸引他們，帶他們戶外活動，給孩子們講故事，每天用不同的方式去吸引他們。漸漸的，孩子們和我們也融入到我們的班級之中，和我們歡樂的做嬉戲。看到這里，我的心里很興奮，最終和孩子們?nèi)谌氲揭黄鹆?。一下是一年的工作總結(jié)：

我在政治思想方面按時學習政治理論，不遲到，不早退。敬重領導的指揮，仔細學習黨的貫徹方針。把政治思想工作全投入工作當中。

在教學方面寫好教案，仔細背好課，讓孩子們爭取都能學會。把道具預備充分。讓孩子們感覺一天的課上完，很歡樂，很輕松。讓孩子們有一個好的心情。

在保育方面我和班上的老師同心協(xié)力，每天早早的來幼兒園，把孩子們的水提前提到班里面，把教室打掃的干潔凈凈，讓孩子們在光明潔凈的教室里學習。午睡時樂觀給幼兒蓋好被子，讓幼兒有一個健康的身體。

一年的工作中也存在了不足：要把自己的專業(yè)水平提高，寫作上要有所提高，，以上是自己的一年工作總結(jié)

幼兒園主班老師的教學工作總結(jié)（精選篇6）

時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間，一學期又過往了?；仡櫞颐^往的半年，有收獲也有失落，有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實的、愉悅的。為了自己所喜愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。

在這學期中，我能夠樂觀地參與園里組織的各項學習，仔細、詳細地做筆記，樂觀參與組里的各項活動，喜愛集體、團結(jié)同事、敬重老老師，對待幼兒有愛心，嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度、不遲到、早退，樂觀響應園里面的各項活動。

幼教光有教育是不夠的，家長工作也是我們工作的一個重要部分，為了讓家長們更了解我們的工作，我們還通過家園聯(lián)系冊來先容幼兒在園的狀況，家長們也仔細地進行了填寫，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)。在離園與他們溝通孩子的進步，對于一些幼兒在班上有肯定的進步時，我會立刻與家長取得聯(lián)系，請家長協(xié)作，使孩子能連續(xù)進步。

在過往這半年的工作中，但同時還有許多不足的需要學習的地方，在以后的工作中，我會更努力，討論探究、用新的思維理念，新的工作方法，新的教學方案，培育出一批新時代素養(yǎng)高，全方面進展的優(yōu)秀兒童，更關懷和愛惜每一位幼兒、關注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務上要更努力進取，進步自我的業(yè)務水平，多與閱歷豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)學問，樂觀思索，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒快樂的優(yōu)秀幼兒老師！為幼教事業(yè)貢獻一份自己的氣力，為我園的亮麗花朵添姿加彩。

幼兒園主班老師的教學工作總結(jié)（精選篇7）

一、表面態(tài)度

樂觀參與學習、活動，遵守勞動紀律，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以樂觀熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作。樂觀參與園內(nèi)各項活動及班級組教研活動，做好各項工作，樂觀要求進步。愛崗敬業(yè)，做到急躁、愛心、公正、敬重地對待每一個孩子。

二、本學期取得的成果

教育工作

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應的措施。關注全體幼兒，注意個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。樂觀地參與公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有關心的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，供應充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。

2、在教育教學活動中仔細備課，做好課前的物質(zhì)預備和學問預備工作。留意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫教育隨筆，以提高自身力量與寫作力量。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好地參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，仔細領悟了新《綱要》精神。

4、仔細填寫周、月方案及各種表格。

5、仔細做好特別兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

6、依據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供應幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進展力量。

保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長意見，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了肯定的進展。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥干凈舒適。

3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安使用。樂觀協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的平安事故發(fā)生。留意觀看幼兒不同的破壞性行為，老師賜予準時的制止，并進行隨機教育。

6、加強了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的進展。

平安工作