禮儀學習心得體會合集七篇

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子曰：不學禮，無以立。五千年的文明，禮儀之邦，卻遭受異國僅用中文標識的“請勿喧嘩”，“請排隊”，“請不要亂扔廢棄物”，“請……”。該怒，該羞？更該知恥而后勇！百萬市民學禮儀，百萬家庭學禮儀，百萬青少年學禮儀…

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最至少的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和互相交往中漸漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風氣和生活習慣的反映,對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際力量的外在表現.

禮儀是一種在人際關系和社會交往過程中所應具有的互相表示敬重、親善友好的行為規(guī)范，是人的一種內在涵養(yǎng)的充分表達；從個人角度來說，優(yōu)秀的禮儀素養(yǎng)不僅有助于提高個人的修養(yǎng)，還有助于美化自身、美化生活，并且有利于與他人的交往與溝通，使人獲得良好的人際關系。

禮儀學習心得體會篇2

禮儀是指人們在社會交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風俗習慣、宗教信仰、時代潮流等因素而構成，既為人們所認同，又為人們所遵守，是以建立和諧關系為目的的各種貼合交往要求的行為準則和規(guī)范的總和。簡言之，禮儀就是人們在社會交往活動中應共同遵守的行為規(guī)范和準則。

從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀能夠說是一個人內在修養(yǎng)和素養(yǎng)的外在表現。從交際的角度來看，禮儀能夠說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中商定俗成的示人以敬重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀能夠說是在人際交往中進行互相溝通的技巧。假如分類，能夠大致分為政務禮儀、商務禮儀、服務禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，由于禮儀是門綜合性的學科，所以又是相對而言。各分支禮儀資料都是互相交融的，大部分禮儀資料都大體相同。

禮儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng)；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關系；還有助于凈化社會風氣。從團體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要資料，是企業(yè)形象的主要附著點。大凡國際化的企業(yè)，對于禮儀都有高標準的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要資料，同時也是獲得國際認證的重要軟件。

透過學習，能夠從中得到許多樂趣，能夠提高個人修養(yǎng)，提升個人素養(yǎng)，使你更適合在這個激烈競爭的時代生存。

一、在個人修養(yǎng)方面，現代禮儀起了很大作用。學習現代禮儀，不僅僅規(guī)范了自己的行為，使舉止得體，言語文靜，而且還培育了禮貌待人接物的好習慣。

二、在職場禮儀方面，也學到了許多，尤其是平常老師舉的典例，實訓室里的各種模擬，都使我受益匪淺，懂得了很多，了解了很多以前所不了解的，各種模擬使我的緊急感減小了，讓我能夠沉著冷靜，落落大方的應對眼前的一切。

三、再涉外禮儀方面，也學到了很多前所未聞的離異，同時也了解到了很多國家的不同的風俗習慣，多姿多彩的課堂模擬，同學們的踴躍參加，爭相表演各國風俗，形象生動，激情澎湃，再談吐言語中學到了很多。

總之，現代禮儀對于當代高校生來說，都是非常重要的，在職業(yè)競爭中，學歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會使你在將來的競爭中占據更大優(yōu)勢。

禮儀學習心得體會篇3

禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友情，它的作用太多太多了。它在人生中、生活中都特別重要。

禮儀就是敬重自己、敬重別人需要的儀式。禮儀所表達的不僅是個人有禮貌的簡潔層次、更是反映一個國家、一個民族的文明程度。每個人在日常生活中都有自己的愛好和行為習慣，有人說這是不能轉變的，我認為不是不能改而是你有沒有信念去改，我想為了提高國民素養(yǎng)，每個人都應當盡心盡責，努力轉變自己的不良習慣和行為。老師是同學的良好表率。我身為老師，禮儀尤為重要，孩子天性好仿照，他們學習說話，待人接物，往往都是從仿照開頭的。作為孩子的老師自然是他們學習的典范。

首先是老師的形象禮儀。一個人氣質、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿勢中就能表現出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要留意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為老師，首先要注意形象禮儀，做到儀表穿著文明。老師的著裝應符合身份——簡潔、端莊。日常工作中，我重視對自身的要求。首先是發(fā)型，簡潔利落。其次是穿著，保持得潔凈干凈，另外，服裝的式樣做到樸實大方，協(xié)調得體。

其次是老師的舉止禮儀。它包括坐立行的姿態(tài)，以及表情動作行為習慣等。假如老師注意了自己的著裝，但在坐立行方面卻做出一些不得體的行為，也是特別難看的。好的老師不僅通過在課堂上講課實施教育，而且在日常生活中規(guī)范自己的言行舉止，以良好的道德風范，對同學實施教育，通過自己的存在，自己的人格，對同學發(fā)揮影響。由于“身教重于言教，典范的力氣是無窮的”。孔子曾說過：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從?！薄吧碚笔墙虝说南葲Q條件，老師要求同學做到的自己必需身體力行，要求同學信任的，自己必需堅信不移;不允許同學做的，自己堅決不做;在同學面前做到的，在同學不在時也必需做到。

再次是老師的語言禮儀。語言是人們在交往過程中表情達意的工具，是老師在教育活動中使用的最主要的手段。俗話說“言為心聲”，語言的美與否，直接關系到思想感情的表達、溝通的完善與否。老師的語言是一種技術更是一種藝術。這要求老師的語言要規(guī)范純凈，精確鮮亮，生動幽默，要擅長運用語言的力氣啟動同學的求知欲。老師的語言還要情理結合。讓同學知曉做人的基本道理，讓同學在思想上認同以后再加以行為上的引導，使他們在思想、行為上不斷積累加強自己的人格素養(yǎng)。語言禮儀還要求說話要懇切、謙遜、親切。“修辭立其誠”。只有真誠的話語才能感動人，才能架起感情的橋梁，溝通彼此的心靈。同時，語氣要親切和氣，這樣才簡單使人接受，并從中受到啟迪、感染。在生活中，同是一句話，語氣不同，效果迥異，人人都有體驗。

我堅信：從今以后，肯定給同學樹立一個良好的楷模;在不同的場合用不同的禮儀行為，讓我自身良好形象影響著我身邊的每一個人，我們的校內將會真正和諧融洽，社會將會變得更加和諧美妙!

禮儀學習心得體會篇4

在當今社會生活中無不表達禮儀的重要作用，特殊是時下我國正在邁向國際現代禮儀顯得尤為重要，身為國家的仆人、二十一世紀的當代高校生，學習禮儀學問，運用禮儀規(guī)范，對提高我們自身綜合素養(yǎng)具有重要的實現意義。有道是“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧?！币粋€人要是沒禮儀就立不了足，一件事沒有禮儀也辦不成，一個國家沒有禮儀就會不得安靜，可見禮儀是有多么地重要。

禮儀即人際交往的基本規(guī)章，是人際交往的行為秩序。良好的禮儀修養(yǎng)對于商務活動有特別重要的作用禮儀可以說是一個人內在修養(yǎng)跟素養(yǎng)的外在表現。在現代中國，隨著人與人，國與國之間交往的日益頻繁，講究禮儀，禮尚往來越來越頻繁。禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中商定俗成的示人以敬重、友好的習慣做法。禮儀是人類文明的一個重要組成部分，也是世界進步的重要標志。禮儀不僅關系到個人的生活美好跟事業(yè)順達，更關系到一個國家、一個民族的國民素養(yǎng)、精神風貌跟繁華興盛。因此不難看出，現代社交禮儀已經成為生活中的必備品，而且已成為當代高校生的必備學問?？v觀當今社會，生活禮儀無所不在，因此如何培育一個高校生的禮儀變成了必不行少的一課。

首先，在社交場合中，如何運用社交禮儀，怎樣才能發(fā)揮禮儀應有的效應，怎樣制造最正確人際關系狀態(tài)，這同遵守禮儀原則親密相關。在與人交往時，真誠敬重是禮儀的首要原則，只有真誠待人才是敬重他人，只有真誠敬重，方能制造跟諧開心的人際關系，真誠跟敬重是相輔相成的。真誠是對人對事的一種實事求是的看法，是待人真心實意的友善表現，真誠跟敬重首先表現為對人不說謊、不虛偽、不騙人、不羞辱人，所謂“騙人一次，終身無友”；其次表現為對于他人的正確熟悉，信任他人、敬重他人，所謂心底無私天地寬，真誠的奉獻，才有豐碩的收獲，只有真誠敬重方能使雙方心心相印，友情地久天長。給人留有余地，是一種敬重他人的表現，自然也是真誠在禮貌中的表達，就像在談判桌上，盡管對方是你的對手，也應彬彬有禮，顯示自己敬重他人的大將風度，這既是禮貌的表現，同時也是心理上戰(zhàn)勝對方的表現。要表現你的真誠跟敬重，在社交場合，切記三點：給他人充分表現的機會，對他人表現出你最大的熱忱，給對方永久留有余地。禮儀是一門很深的學問，禮儀的非比尋常，禮儀在我們的生活中無處不在，只要是一個小小的動作，就是一個人對基本禮儀的熟悉，一個人的道德修養(yǎng)的顯示，我不得不折服于禮儀的重要性。學習禮儀，不僅可以關心我們規(guī)范言談舉止，學會待人接物，擁有良好的禮儀修養(yǎng)。

其次，在社交場上，禮儀行為總是表現為雙方的，你給對方施禮，自然對方也會相應的還禮于你，公平是人與人交往時建立情感的基礎，是保持良好的人際關系的訣竅。公平在交往中，表現為不要驕狂，不要我行我素，不要自以為是，不要厚此薄彼，更不要傲視一切，目空無人，更不能以貌取人，或以職業(yè)、地位、權勢壓人，而是應當到處時時公平虛心待人，唯有此，才能結交更多的伴侶。適度原則即交往應把握禮儀分寸，依據詳細狀況、詳細情境而行使相應的禮儀，如在與人交往時，既要彬彬有禮，又不能低三下四；既要熱忱大方，又不能輕浮諂諛；要自尊卻不能自負；要坦誠但不能粗魯；要信人但不能輕信；要活潑但不能輕?。灰撔牡荒芫兄?；要老練持重，但又不能圓滑世故。講究禮儀，遵從禮儀規(guī)范，可以有效地呈現一個人的教養(yǎng)、風度與魅力，更好地表達一個人對他人跟社會的認知水平跟敬重程度，從而使個人的學識，修養(yǎng)跟價值得到社會的認可跟敬重。適度、恰當的禮儀不僅能給公眾以可親可敬、可合作、可交往的信任跟欲望，而且會使與公眾的合作過程布滿跟諧與勝利。

再次，注意詳情，常言道：“詳情確定成敗”一個最基本細小的動作，都有可能轉變一個人的一生。特殊在學習這些禮儀當中，我知道了在不同的場合應當著不同的服裝，做不同的裝扮裝飾，與容貌、膚色要適宜，所用的配飾一般不要過多且色調要留意，還要留意自己的儀容修飾，要使自己在不同環(huán)境留意合體。另外在舉止行為方面上，我們更是得要留意。

我印象最深的`就是我們在坐下的時候的坐姿，真的讓我受益匪淺，要是平常我們在這方面確定都沒有去在意，學習了這門課我才知道原來我們是多么的大大咧咧，不注意形象，特殊是在求職的時候，要是你坐的姿態(tài)，就看出了你的緊急以及熟悉，給考官們對你的印象，或許這么個坐姿就會讓你失去這份工作，因此我們知道坐姿是我們不容忽視的，我們應當時刻記住。在學習這門課，我還學到許多許多的禮儀學問，讓我終生受用。

最終就是明理誠信，寬容大度?？鬃釉醒裕骸懊駸o信不立，與伴侶交，言而有信。”強調的正是守信譽的原則。守信是我們中華民族的美德，在社交場合，尤其講究一是要守時，與人商定時間的約會，會見、會談、會議等，決不應拖延遲到。二是要守約，即與人簽定的協(xié)議、商定跟口頭容許他人的事肯定要說到做到，所謂言必信，行必果。故在社交場合，如沒有非常的把握就不要輕易許諾他人，許諾做不到，反落了個不守信的惡名，從今會永久失信于人。我們也需要有一顆能夠寬容別人的心。寬容是人類一種宏大思想，在人際交往中，寬容的思想是制造跟諧人際關系的法寶。寬容他人、理解他人、體諒他人，千萬不要求全責怪、斤斤計較，甚至咄咄逼人?？偠灾驹趯Ψ降牧鋈タ紤]一切，是你爭取伴侶的最好方法。作為當代高校生不光要把握比較專業(yè)的學問，更應當禮儀修養(yǎng)方面提高自己，培育高校生良好形象、優(yōu)雅氣質。一個知書不達禮，學問水準跟道德水準不協(xié)調的同學，不行能成為一個優(yōu)秀的人才。

禮儀學習心得體會篇5

暑假期間，我仔細學習了老師禮貌禮儀，對此有了新的熟悉。老師禮儀是老師在工作、待人接物、為人處事等方面的規(guī)范化的做法。禮儀就是敬重自己、敬重別人需要的儀式。禮儀所表達的不僅僅是個人有禮貌的簡潔層次、更是反映一個國家、一個民族的禮貌程度。

老師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動全社會禮貌進步的重要職責，承當著教書育人、為人師表的榮耀職責，老師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為同學和社會的楷模。語言是老師用來傳授學問和與同學溝通溝通的工具，是老師對同學“言傳身教”的一種手段。老師是同學的良好表率。我身為老師，禮儀尤為重要，孩子天性好仿照，他們學習說話，待人接物，往往都是從仿照開頭的。作為孩子的老師自然是他們學習的典范。我意識到，應當用一顆公平的心，公平地對待每一個孩子，放下老師的架子，對同學真誠相待，做同學的伴侶，敬重同學、關懷、愛惜同學。觀賞孩子身上的閃光點，從而推動孩子的進展。蘇霍姆林斯基說：“人類有很多方面的品行是人生的頂峰，這就是一個人的自尊心?！币脍A得同學的寵愛和敬重，首先要敬重和信任同學，并且要讓同學從心底里理解你的這份情感，只在口頭上說說確定是不行的，更重要的是在行動上要做到潤物細無聲。俗話說：精誠所致，金石為開。只要我們付出真愛，就必需會獲得豐厚的回報。假如我們動不動就對他們挖苦、挖苦，使他們丟失上進心，破罐子破摔，這樣反而起了相反的作用。我們就應采納表揚、鼓舞。這樣既愛護了同學的自尊心，又使同學看到了前途和期望。

我們的國家素有禮貌古國、“禮儀之邦”的美稱。透過學習我意識到：作為塑造人類靈魂工程師的一名老師，更要留意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為老師首先要注意形象禮儀，做到儀表穿著禮貌。老師的穿著干凈、高雅、美觀，則具有導向和潛移默化的久遠影響。假如穿著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，明顯不雅。而女老師超時髦，超前衛(wèi)的著裝也會帶來很多負面影響。由于我們是學校老師，應對的是仿照潛力很強的同學，我們的一言一行、一舉一動都可能成為同學仿照的對象。在注意外在的穿著裝扮之外，更要注意內在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內在素養(yǎng)相全都。

總之，從事了老師職業(yè)，就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們務必鼓足士氣，義無返顧的朝著人格進展的新高度不斷攀登；加強自身修養(yǎng)，不斷學習，提高思想熟悉和道德覺悟；平常嚴格要求自己，以良好的師德形象為同學樹立一個表率，為建立和諧社會奉獻綿薄之力。

禮儀學習心得體會篇6

通過學習金正昆服務禮儀，讓我感受頗深，我進一步熟悉到加強文明禮儀的重要性和必要性，理清了以往對于文明禮儀的膚淺熟悉和模糊觀念。服務禮儀是指服務行業(yè)的從業(yè)人員應具備的基本素養(yǎng)和應遵守的行為規(guī)范，是服務人員在工作崗位上，通過言談、舉止、行為等，對自己所服務的對象表示敬重和友好的行為規(guī)范和慣例。簡潔地說，就是服務人員在工作場合適用的禮儀規(guī)范和工作藝術。服務禮儀是表達服務的詳細過程和手段，使無形的服務有形化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。良好的禮儀可以贏得生疏人的友善，贏得伴侶的關懷，贏得同事的敬重。

學習服務禮儀，其實是會讓人受益終身的一件事情。由于沒有哪一項工作是不需要接觸外界的，也沒有哪一份職業(yè)是不用和人打交道的。每當我觀察或得到文靜得體的禮儀時，心中就會有敬重的感覺。通過學習，知道了禮儀是一個人綜合素養(yǎng)的表達，是一個人內在素養(yǎng)與儀表特點的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的道德指引。

任何學習都不能夠是走過場，只要專心，任何學習都會有所收獲。學習也不是單純理論學問的積累，更是要運用到工作實踐中去。假如說本來我還很自信自己始終做得都還算不錯的話，通過學習我才知道什么是差距。差距不僅僅表達在理論高度的欠缺，更多的還是表達在日常工作中的缺乏。

查找自已平常的工作我感覺有許多地方都做得不夠到位，工作中有多少微笑的面孔是源于內心，有多少文明的用語是發(fā)自肺腑，有多少回能夠把住院的患者當作自己的親人去看待。而這些平常被忽視的問題造成的負面影響好像又是我們所難以想像的。“以敬重、關愛、責任、敬業(yè)”的服務理念到底在我的服務中表達了多少呢？

一想到如何把自己的本職工作做得力求完善，我自己認為就是嚴以律己，寬以待人、實事求是，細致入微，堅持不懈。作為一個工作在一線的康復治療師，每天都有可能遇到意想不到的事情。如何把握工作技能的原則性和敏捷性是至關重要的，如何在平常的工作中積累閱歷又能夠把每個患者治療好，是我最大心愿，如何把病人及家屬正確處理好關系也是必不行少的。

通過學習我知道說“文明用語”，提倡了這么久，至今仍有很多人規(guī)范不了。服務也好，禮儀也罷，總是要歸于行動，不能總是把自己服務的不到位歸結于是別人的事情與自己無關，換位思索一下，誰不盼望自己能夠獲得他人禮貌的對待和敬重呢？

服務禮儀看似虛無抽象，其實包含在我們每一天的工作中。如何把服務禮儀和日常工作很好的結合起來，至關重要的是職業(yè)道德。金教授在服務禮儀中多次講到是公民道德和職業(yè)道德，我們的院領導也在會上反復強調職業(yè)道德是我們敬業(yè)的根本。我們每個人都不是簡潔的個體，我們反映的是一個國家，一個民族，一個城市，一個行業(yè)的精神面貌和文明程度。不要小看我們的工作，可能有些人會認為這份工作沒有什么前途，也很難有大的作為，不要忘了，良好的服務禮儀在平凡的崗位上也能夠做出了不平凡的業(yè)績，我們還會有理由不喜愛我們的工作嗎？

服務禮儀的學習雖然結束了，但學習的目的遠沒有因此而結束，相反我覺得應當是學習與工作相結合的開頭。曾幾何時，我也有過對自己工作的不滿，有過不耐煩的看法，有過不屑的神情，如今想想的確讓我覺得內疚和自責。學習過后，我在重新定位自己，端詳自己的時候，心中也為自己樹立了新的標桿，到底如何去做，不是看我如今說得如何冠冕堂皇，而是