社會實(shí)踐兼職老師的心得體會

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為了提高自己的力量，也為了體驗(yàn)生活，這個(gè)暑假我當(dāng)起了老師，從中學(xué)到了許多學(xué)問，明白了許多道理！

為期二十天的暑假實(shí)踐，這其中有辛苦，也有歡樂。我學(xué)到了學(xué)問，增長了閱歷，同時(shí)也思索了許多。

作為一名高校生，最終是要走出校內(nèi)，走入社會的。參與社會實(shí)踐活動就是引導(dǎo)我們高校生從校內(nèi)生活過渡到社會生活的一個(gè)有效途徑。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間。我認(rèn)為，社會實(shí)踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們高校生去更好更多地熟悉和接觸社會，關(guān)心我們這些在校內(nèi)中成長的高校生完成由校內(nèi)走向社會的轉(zhuǎn)換，避開了高校生在出入社會時(shí)所發(fā)生的不知所措。

這個(gè)暑假我?guī)Я藘蓚€(gè)同學(xué)，一個(gè)學(xué)校生和一個(gè)學(xué)校生。他們的狀況各有不同，但相同的是他們的家庭經(jīng)濟(jì)條件都比較好，個(gè)個(gè)都是家里的珍寶。

學(xué)校的這個(gè)同學(xué)我給她帶物理課，她性格內(nèi)向、害羞，反應(yīng)較慢，由于從學(xué)校開頭基礎(chǔ)就比較差，所以到學(xué)校以后除語文外各門功課都亮起了紅燈，尤其數(shù)學(xué)使她特別頭疼。由于她理科底子較差，我嚴(yán)格實(shí)行了BDA模式，B—before即課前充分備課。要想講好一節(jié)課，那么必需做好課前預(yù)備工作，查閱資料備教案，預(yù)備教具等；Ｄ—during課中引導(dǎo)授課。要讓同學(xué)充分汲取老師所講，那么這節(jié)課堂必需是有聲有色，能夠分散同學(xué)留意力、激發(fā)他們愛好的課堂，所以我盡量的使授課形式多樣化，調(diào)動同學(xué)的主動性，有時(shí)我會讓她上臺講給我聽，這樣的方式她反而更喜愛，把握的也好；Ａ—after課后準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)固。對于同學(xué)在課堂上易混淆點(diǎn)和重難點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的穩(wěn)固，我會通常讓她做大量的習(xí)題，自己總結(jié)解題技巧、考點(diǎn)的考查形式等，然后我再加以修正。長時(shí)間下來，她告知我物理沒有數(shù)學(xué)那么難，她覺得物理很簡潔，這讓我很欣喜，我覺得這也不正說明了她對物理這門課來了愛好么？！在課間，我會拿出一部分時(shí)間和她閑聊，和她談生活談學(xué)習(xí)，久而久之我們聊的很親熱。就這樣，我漸漸打開了她的心扉，她感到了學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)習(xí)起來就更主動主動了，在最終的期末考試中竟到達(dá)了九非常的好成果。。

我的其次個(gè)同學(xué)是一個(gè)十歲的小男孩，今年九月份升五班級。他的眼睛小小的，身子胖胖的很牢固，頂撞老師時(shí)小眼睛里散發(fā)著危急的氣息。這個(gè)同學(xué)很叛逆不服管，許多老師拿他沒方法。我給他帶的是數(shù)學(xué)課，剛接觸他，他對我看法冷淡，貌似對這個(gè)新老師沒有太大的熱忱。在學(xué)習(xí)上，我盡可能的關(guān)心他，生活上，當(dāng)他為親弟弟一樣關(guān)愛，長時(shí)間相處下來，他開頭敬重我愛戴我了，這讓我很是欣慰。通過階段性的測試，他的成果不盡人意，我分析緣由為兩點(diǎn)：1、扣手、吃手、扣鼻孔的壞習(xí)慣致使他上課不能仔細(xì)聽講；2、對于數(shù)學(xué)沒有足夠的愛好。孩子們終歸是孩子，擁有一顆天真的心，遇到什么問題還是“自我”起著主導(dǎo)作用。只有從孩子們的需要動身，充分理解他們，把握同學(xué)狀況，全面把握同學(xué)動態(tài)，做到一切真的是為了孩子，才能使他們在學(xué)習(xí)上有所收獲。因此，我對他制定了“一動一罰”和“你聽我講”政策，從而改掉他的壞毛病，提升他的學(xué)習(xí)愛好。在最終，孩子的轉(zhuǎn)變了不少，我也得到了家長的確定。

在暑假輔導(dǎo)班中，我的每一天都過得很充實(shí)，將自己的價(jià)值充分的表達(dá)了出來。在每天結(jié)束課后，我都會仔細(xì)回想和總結(jié)。分析自己的缺乏和優(yōu)秀之處，想出新的方法。仔細(xì)記錄。依據(jù)不同的同學(xué)想出不同的方法。一、和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和力量，時(shí)時(shí)都要奇妙運(yùn)用。二、要有熱忱和耐煩。熱忱讓我們對工作布滿激情，情愿為共同的目標(biāo)奮斗；耐煩又讓我們細(xì)致地對待工作，力求做好每個(gè)詳情，精益求精。三、要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動權(quán)把握在自己手中。只要勤學(xué)、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。這些都深深的印在我們的腦海中，我們將奉之犯難得的閱歷牢記于心，生活是公正的，哪怕吃了許多苦，只要堅(jiān)持下去，肯定會有收獲，即使最終失敗了，也會獲得別人沒有過的經(jīng)受??

很快，輔導(dǎo)立刻就接近尾聲了，我們依據(jù)同學(xué)的幾次考試成果及平常表現(xiàn)頒發(fā)了獎狀及獎品，孩子們高舉著自己的榮譽(yù)向我們炫耀。最終我們將孩子的真實(shí)狀況適當(dāng)反映給了家長，以關(guān)心孩子在以后的學(xué)習(xí)中取得更好的進(jìn)步。時(shí)間匆忙而過，而這次實(shí)踐活動讓我們充實(shí)起來，讓我們收獲了許多?？粗@群天真的孩子，有說不出的感動??

通過這二十天的輔導(dǎo)孩子們的成果都有很大的提高，這次的實(shí)踐也讓我們的暑假生活特別充實(shí)，豐富多彩。這是我第一次當(dāng)老師，我專心的付出，得到了家長的好評，收獲了團(tuán)結(jié)和友情，見證了我和孩子們的成長。但是我同時(shí)也收獲了閱歷和教訓(xùn)，這關(guān)心我進(jìn)一步的成長了。

經(jīng)過暑期輔導(dǎo)班的實(shí)踐，我學(xué)到了很多校內(nèi)里學(xué)不到的理論。通過這次實(shí)踐，我從另一方面檢驗(yàn)了自己各方面的力量。培育了自己發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的力量和與人交往的力量。特殊是自己主動解決問題和與人溝通方面有了不小的進(jìn)步。我的暑假生活變得歡樂而多姿。更重要的，不僅得到了同學(xué)對我的確定，而且獲得了同學(xué)家長的信任與關(guān)心。在肯定程度上增加了自己處事的耐煩，對于年齡小的同學(xué)來說，想要讓她們學(xué)有所得、聽從管理，就更加需要耐煩和技巧，但自己在耐煩這方面還是有些缺乏。做任何事情，對待任何人都要學(xué)會掌握自己的心情，尤其是對我們這樣血?dú)夥絼偟那嗄耆藖碚f，更加意氣用事，遇事簡單沖動，不能很好的掌握和把握自己的心情。像對待孩子不應(yīng)當(dāng)任憑的發(fā)脾氣，應(yīng)注意引導(dǎo)和鼓舞，而不是實(shí)行強(qiáng)硬的看法和措施。

這次的實(shí)踐讓我們受益匪淺，學(xué)到了許多，也了解了許多，從中我們明白了一個(gè)道理，一份真心，加一份耐煩，加一份用心，加一份動力，只要你肯努力就肯定會勝利。雖然每天過的很辛苦，但卻是充實(shí)的，滿意的。想做一個(gè)老師不簡單，做一個(gè)好老師更不簡單，除了有較好的教學(xué)技能外，更重要的是有與同學(xué)溝通溝通的力量。在成果上的收獲讓我所學(xué)的學(xué)問有了施展拳腳的機(jī)會，然而，工作以外的人生經(jīng)受，卻是一份不行多得的珍貴財(cái)寶。社會實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會實(shí)踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才能。社會和高校一樣是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片寬闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這短暫的二十天里，我的觀念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸地發(fā)生改變，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)老師，肯定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的看法來對待自己的工作，注意閱歷的積累，不斷提升自己的力量，這是一個(gè)成長的過程，也是必需的過程。通過在假期的這段實(shí)踐生活，讓我得到了許多感受。讓我實(shí)踐了老師這個(gè)工作，熬煉了我的表達(dá)力量，交往力量以及一些職業(yè)技能。這些收獲將影響我們以后的生活與學(xué)習(xí)，并對以后的工作有主動的影響，會讓我們受用一生。

社會實(shí)踐兼職老師的心得體會2

20XX年7月中旬，我迎來了高校生涯的其次個(gè)暑假。和第一年暑假一樣，我又找到了培訓(xùn)班兼職的工作。我原以為一切會按部就班順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一個(gè)月的工作，卻是那么不平坦。我在培訓(xùn)班里負(fù)責(zé)三門課程，分別是拼音、作文、英語。

由于培訓(xùn)班里都是低齡的兒童，在教學(xué)過程中遇到了許多難題。在上拼音課的時(shí)候，班上有10個(gè)左右的同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都大致接觸過拼音，但是基礎(chǔ)不盡相同。有的是幼兒園預(yù)備升學(xué)前班，有的是三四班級，他們來這里學(xué)習(xí)拼音目的因此不同。有的是為了啟蒙教育也有的是穩(wěn)固基礎(chǔ)，但總的來說每個(gè)人起點(diǎn)都一樣，需要從0開頭學(xué)起。對于學(xué)校教育，需要特殊的耐煩，這些學(xué)校生都是3班級以下，課堂紀(jì)律差，好動，這對于缺乏教學(xué)閱歷的我是個(gè)特別大的難題。上課的時(shí)候他們?nèi)狈α粢饬?，喜愛做小動作和旁邊同學(xué)打鬧，這時(shí)候就需要與拼音學(xué)習(xí)有關(guān)的嬉戲來吸引他們的留意力。于是我在網(wǎng)上搜集了拼音學(xué)習(xí)的小嬉戲和他們一起玩，效果還不錯(cuò)，同學(xué)興致較高，引起了學(xué)習(xí)的愛好。

不過課堂不應(yīng)當(dāng)靠嬉戲來維持，應(yīng)當(dāng)有扎實(shí)的內(nèi)容來支撐。于是我制作了課件，插入可愛的卡通畫，這樣也能吸引同學(xué)的愛好。

我認(rèn)為上好一門課首先要吸引同學(xué)的愛好，其次就是老師的引導(dǎo)。我在這方面是缺乏的，沒有能夠深化貼近學(xué)校生，耐煩地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)拼音，這是我需要學(xué)習(xí)的地方。低齡兒童的學(xué)習(xí)需要老師在上課方式有不一樣的要求，耐心，引導(dǎo)這是最重要的。目前我還沒有做到，需要多多吸取其他優(yōu)秀老師的上課閱歷。

我比較喜愛上英語課。同學(xué)們大多數(shù)喜愛英語課，但是對于記憶單詞方面比較困難。雖然不要求他們拼寫單詞，但是記讀音也是個(gè)難題。同學(xué)在記憶眾多單詞里，由于沒有學(xué)習(xí)過音標(biāo)，在單詞拼讀方面消失許多困難。這個(gè)只能靠反復(fù)拼讀與記憶，但是也需要一些好玩的記憶方法，諧音等，這樣有利于同學(xué)的記憶。在上作文課的時(shí)候，培訓(xùn)班給了教材。但是不能全按教材上，主要是引導(dǎo)學(xué)生會表達(dá)，看圖說話。由于我上的是2班級的作文，要求不高，給出一幅圖，讓他們自己寫出圖上的內(nèi)容即可。但是許多同學(xué)是懼怕寫作文的，這就需要老師去引導(dǎo)，循循善誘。時(shí)間、地點(diǎn)、人物、做什么事等等。讓同學(xué)們一點(diǎn)點(diǎn)表達(dá)出來就可以了，同時(shí)也要多鼓舞同學(xué)，增加同學(xué)們的信念。每天的`備課的質(zhì)量也確定自己的課堂質(zhì)量，預(yù)備得越充分，課堂上則簡單完成教學(xué)目標(biāo)。而自己往往不能完成教學(xué)目標(biāo)，同學(xué)們過于調(diào)皮花了不少時(shí)間管課堂紀(jì)律。在向其他老師請教后了解學(xué)校生階段，同學(xué)們還未感到學(xué)習(xí)的壓力，往往比較好玩。在課間可以給他們看動畫片，但是前提是同學(xué)要完成相應(yīng)的作業(yè)。在學(xué)習(xí)到這個(gè)方法后，我在課堂上我問同學(xué)們喜愛看什么動畫片，課間可以看，但是有前提，就是需要仔細(xì)聽講，完成老師布置的作業(yè)。同學(xué)們很快樂地進(jìn)入了課堂學(xué)習(xí)。這些也是我從第一個(gè)暑假在培訓(xùn)班上課積累下的閱歷。

由于主管老師覺得我上課閱歷缺乏，就另外找個(gè)更優(yōu)秀富有閱歷的老師去上課了。覺得圓滿的同時(shí)應(yīng)當(dāng)多總結(jié)自身的問題，取長補(bǔ)短，為更好的明天做預(yù)備。不懼怕失敗，跌倒了再站起來，每一次挫折都是勝利的墊腳石。

回到學(xué)校，應(yīng)當(dāng)扎實(shí)基礎(chǔ)，多多學(xué)習(xí)老師技能的學(xué)問，提高自己的上課水平。首先自己要有自信念，自信是做好每件事的前提，沒有自信別人也沒有理由信任你。要信任自己可以完好精確表達(dá)自己的見解，多與他人溝通，不斷地學(xué)習(xí)表達(dá)技巧。其次是要喜愛教育事業(yè)，愛惜每一位同學(xué)，要有責(zé)任心，盡自己所能教好每一位同學(xué)，為每一位同學(xué)負(fù)責(zé)。完成教學(xué)目標(biāo)，對于同學(xué)的提問要耐煩回答，同學(xué)消失的錯(cuò)誤要仔細(xì)訂正。

作為祖國將來進(jìn)展的中堅(jiān)力氣，作為高校生不僅僅需要學(xué)習(xí)好課堂知識，還應(yīng)當(dāng)主動投入社會實(shí)踐當(dāng)中，提高自身力量。

假期是一個(gè)難得的實(shí)踐機(jī)會，沒有學(xué)校課程的支配，在校外可以選擇自己喜愛的工作去實(shí)踐。在選擇實(shí)踐單位時(shí)，掙錢并不是重要目的，在作里得到熬煉與學(xué)習(xí)才是同學(xué)真正在乎的內(nèi)容。感謝這次社會實(shí)踐，讓我有力氣連續(xù)前行!

社會實(shí)踐兼職老師的心得體會3

從小就有當(dāng)老師的愿望，總覺得是份神圣的職業(yè)。暑假里，一次偶然的機(jī)會，也讓我了親身體驗(yàn)了當(dāng)老師的感覺。由于一個(gè)做家教的同學(xué)，有事外出，我就成了兩天了代課老師。

一共四個(gè)同學(xué)，我負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和英語。之前，自己始終挺有自信能夠成為一個(gè)好的老師，可以和同學(xué)自由的溝通，成為他們的伴侶。但是當(dāng)我真的面對他們，拿著習(xí)題，要開頭講課時(shí)竟有些發(fā)懵了。有些英語的語法都遺忘了，只是憑借著所謂的閱歷解題。怎么做，為什么，腦子里開頭空白。有種無從入手的感覺，很錯(cuò)亂，講的內(nèi)容也失去規(guī)律性。由于無從講起，就重復(fù)著我認(rèn)為的重點(diǎn)?？粗瑢W(xué)有些茫然的眼神，我有些莫名的慚愧。

小時(shí)候，總是想當(dāng)老師，一是覺得很有成就感，二是覺得很輕松，時(shí)間支配比較自由，享受難得的寒暑假?？扇缃窈孟裼行┟靼琢耍娴囊氤蔀橐晃缓细竦睦蠋?，著實(shí)需要扎實(shí)的基本功和耐煩的付出。

第一天的課程，在有些敷衍的狀態(tài)下完成了，心里有些不踏實(shí)，同學(xué)們真的學(xué)到了什么嗎，條理清楚了嗎，會在我的引導(dǎo)下運(yùn)用了嗎？為了其次天有更好的表現(xiàn)，晚上我仔細(xì)的做了功課。找了些典型的例題，分析了需要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，翻字典，查資料。不知不覺的，竟然花了兩個(gè)多小時(shí)?？粗鴮懙拿苊苈槁榈闹v義，心里終于有些踏實(shí)了。

一份耕耘，總會有一份收獲。其次天感覺明顯好的多，順順當(dāng)利完成預(yù)定的打算，也終于卸下了份擔(dān)子。

我這個(gè)臨時(shí)的老師，還遠(yuǎn)沒有到達(dá)老師的標(biāo)準(zhǔn)。以前的我更多的是艷羨老師較為光鮮的一面，他們?yōu)橹母冻龊孟穸急晃覠o情的忽視了。備課，查閱各種