2023關于如何教會孩子九九乘法表

2023關于如何教會孩子九九乘法表抽出充分的時間。當你和孩子真的預備好了再開頭，假如你一會兒還有好多工作，或者現在孩子累了或者餓了，那么學習效率都不會高。必需保證至少你們同時都能用心致志地學半小時。

精神和熱忱是很重要的。關掉你的手機、電視，在桌前坐定，興奮精神預備和這些數字開頭戰(zhàn)斗。

先從0、1、2、3教起。當他學會了以后，多復習幾遍，然后再開頭教他新的。記住，孩子們是在記憶，而不是計算。當然，前提是他們要對乘法是什么有最基本的概念。

假如孩子對乘法不熟識，不妨幫他換成加法來理解，比如4x3就可以解釋為三個四相加。

把孩子的數學課本或者任憑其他學習資料找來，看看他們在學校老師是怎么教的，你就可以有所借鑒。

手邊最好放上一個1-100的數字總表，或是數軸。通過數表行列之間的聯系，你很快就可以找到正確答案，特別適合剛開頭接觸數學的孩子們。

數軸更有用，你可以用它讓孩子用鉛筆先圈出一個數或者做個什么記號，再用另一種顏色標出乘法運算后得出的結果。

以TeachtheMultiplicationTablestoYourChildStep3為標題的圖片3

教給孩子乘法交換率。告知孩子，37和73是一樣的，所以，九九乘法表只要記住一半就行啦!噢耶!所以當他們學會了0、1、2、3的乘法，實際就已經學會了4,5,6,7,8,9,10和這四個數的乘法。

孩子把握了03的乘法后，再教他們47的,然后是810的。假如你想讓他多學一點，可以再教他11和12的，究竟有些老師會出一些超出大綱的題目，一來把握同學們學習的狀況，二來也為選拔出優(yōu)秀的孩子賜予嘉獎。

以TeachtheMultiplicationTablestoYourChildStep4為標題的圖片4

從形式上總結規(guī)律。要知道乘法表的學習并不完全要靠死記硬背，擅長發(fā)覺其形式上的規(guī)律，就會變得簡潔許多。

10乘以任何數，結果都以0結尾。

5乘以任何數，末位都是5或0。數值上是10乘以這個數字的一半。比如10x5=50，5x5=25也就是50的一半。

0乘以任何數都等于0。

一些運算技巧。學習數學有許多技巧，教給孩子，他們會覺得驚喜并且感謝你的。

比如要記住9的乘法表，可以借助雙手。伸展雙手，手掌向下，計算91時，彎曲左手的小指，剩下幾個手指?9個，答案就是9。要計算9x2，彎曲左手的無名指，剩下左邊一個手指，右邊八個手指，答案就是18。93的話，就彎左手中指，答案就是27，始終到9x9這個方法都能用。

假如你的孩子會算一個數字乘以2，那算乘以4的題就簡潔了:先乘以2之后再乘2就對了。比如要算6x4，就先用6乘以2，得到12，然后12再乘以2，答案就是24。練好這個方法，答案可以脫口而出。當然了，還需要多做記憶訓練。

10以內的數乘以11，只要把這個數寫成兩位數就對了。比如3x11=33，就是兩個3。4x11=44，兩個4。答案就在問題中，再寫一個這個數就對了。

假如你的孩子是個小天才，那么你還可以教他如何計算11乘以一個兩位數。技巧就是把這個兩位數拆開，比如1117，就把17先拆成1_7，然后再把這個兩位數的十位和個位相加，所得的數寫在中間，就是答案:187。

方法

2

記憶訓練

速度訓練。教會孩子乘法表后，還得訓練他們的速度。吃早飯的時候，做生意的時候，還有睡前那段時間，都要利用起來，算得越快越好。

一開頭可以按挨次考他們，等你覺得他們把握的差不多了時，就打亂挨次，他們的反應可能會變慢，但堅持一段時間，就能達到之前的速度啦。

以TeachtheMultiplicationTablestoYourChildStep7為標題的圖片2

增加趣味性。你和孩子確定都有這樣的懷疑:這些彎彎曲曲的筆畫能有什么意思?那么不妨把它設計成嬉戲或者競賽的形式。

讓孩子做一些撲克牌，把問題寫在正面，答案寫在背面，回答正確可以連續(xù)，你拿一只計時器幫他計時，看一分鐘內他能答對多少題，明天他能破今日的記錄么?

你還可以用空白的乘法表格來測試他，這樣他在哪一道題上有卡殼，就一目了然了。

看誰能贏一整副牌。這個嬉戲和War差不多，只不過加上了乘法運算。你倆一人拿半副牌，面朝下放在面前，不要偷看哦!然后兩人一起翻牌，同時說出兩張牌相乘的結果，回答正確并且先說出來的`那個人，可以把對方的牌也贏過來。最終看誰先把對方的牌贏完。比如你倆一人翻出5，一人翻出7，那么先喊出35的那個人贏。至于J、Q、K，可以當成11、12、13，也可以都當做0，或者干脆拿出去。

說出一個數字，比如30，然后問他，哪兩個數相乘，等于30?他答56也對，說310也對，就看他能不能說全。

說一個數，然后問他下一個。比如從30開頭，問他下一個6的倍數是多少。或者讓他說出18之后的兩個9的倍數。也可以問他22之后的4的倍數是哪個，盡管22并不是4的倍數，但是可以熬煉他們思維的敏捷性。

試試練習乘法的賓果嬉戲。讓孩子畫一個66的表格，每個空格里任憑寫一個數字。然后你出題，比如57，假如他的表格里有35這個數，就把他劃掉，看看最終誰最先勾掉全部的數字。你要給他嘉獎哦!

方法

3

嘉獎孩子

有效的嘉獎機制。不用非得是物質嘉獎，那樣反倒慣壞他們了，一點小零食或是飲料，或者帶他們去想去的地方，都是一種很好的嘉獎方式。

除非他們在學校的考試中拿了好成果，再好好嘉獎他。究竟能在那么大的壓力下考出好成果，說明他們相當棒了。

夸獎孩子。長時間大量的重復性訓練是相當枯燥的，你要給孩子支配適當的休息和放松。多表揚他們，他們就會更努力，哪怕只是口頭表揚，也特別重要。

即便他們進步的速度比你預想的要慢，也不要打擊他們，那樣只會適得其反。多鼓舞孩子，興奮精神，才能更投入的學習。

勞逸結合。沒有哪個孩子能連著學幾個小時還能全神貫注的，當你留意到他們累了，就休息一會兒，就算是你，也該休息一下了。

休息之后，記得要先快速復習一下之前的學問，再開頭學習新的。

方法

4

檢驗學習成果

以TeachtheMultiplicationTablestoYourChildStep11為標題的圖片1

利用網上的資料。等到孩子已經用不著紙和筆來計算的時候，第一關就算過了。接下來可以讓他們上網找點測試題或是智力嬉戲試一下，看看他們究竟把握的如何。

當然，作為家長你當然可以自己出題，并且這也是值得鼓舞的，但是，上網找那些小測驗對于孩子來說則嬉戲的意味多一點，考試的感覺要少一點，他們會更愿意。

以TeachtheMultiplicationTablestoYourChildStep12為標題的圖片2