高考一輪復習人教版生物必修一2.3《遺傳信息的攜帶者-核酸》教學設計

《遺傳信息的攜帶者-核酸》一輪復習教課方案一.教材解析“遺傳信息的攜帶者—核酸”是第2章的重點內(nèi)容之一，與蛋白質(zhì)的知識密切聯(lián)系。本節(jié)主要包含核酸在細胞中的分布（實驗：觀察DNA和RNA在細胞中的分布）以及核酸的組成、結構、功能等。核酸是全部生物體的遺傳物質(zhì)，它對生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極其重要的作用。本節(jié)的內(nèi)容還是必修2─《遺傳與進化》中“基因的實質(zhì)與基因的表達”的重要基礎。二.學情解析新授階段學生已經(jīng)完成了對蛋白質(zhì)、核酸詳細的學習，作為必修一前部分的內(nèi)容，學生學習時多半較認真，不過相隔時間太久，很多知識忘記。此刻經(jīng)過復習可以重新掌握基礎知識，理解核酸的結構、功能、分布以及蛋白質(zhì)與核酸的關系。.教課目標知識目標：1.認識核酸的種類、基本單位的異同，說明核酸的功能；2.說明核酸在原核細胞和真核細胞中的分布。能力目標：1.學會運用比較、歸納等方法對所學內(nèi)容進行總結感情、態(tài)度、價值觀目標：參加小組合作與交流，養(yǎng)成自主研究、合作式的學習方式；2.認識生物科學的價值，樂于學習生物科學，養(yǎng)成懷疑、務實、創(chuàng)新的科學態(tài)度觀。四．教課過程內(nèi)容重點教師活動學生活動設計企圖1.核酸構成歸納含有CHONP的其余化合物思慮問題重在知識歸納元素2.核酸的基本單位3.核酸的結構層次4.DNA和RNA的比較不一樣種類的生物含有的核酸種類以及遺傳物質(zhì)練習

說明核酸的基本單位是核苷酸，依據(jù)書中的圖片，理清基礎知識依據(jù)五碳糖的不一樣，核苷酸分為回顧知識兩類，分別是核糖核苷酸、脫氧核糖核苷酸。此中，核糖核苷酸4種，脫氧核糖核苷酸4種。核苷酸有2大類，8種解析核酸這一種生物大分子是如思核查酸的結構層聯(lián)系起元素、基本何由元素一步步構成的次單位、核酸展現(xiàn)表格，指引學生從幾方面去規(guī)準時間內(nèi)完美表經(jīng)過比較，深入的解析DNA和RNA的異同格內(nèi)容理解DNA和RNA的結構PPT中畫出表格：原核生物、真核規(guī)準時間內(nèi)完成表運用表格進行比生物、RNA病毒、DNA病毒中含格，展現(xiàn)結果較，有益于梳理知有的核酸種類以及對應的遺傳物識，讓學生清楚除質(zhì)了少部分RNA病毒之外，大部分生物遺傳物質(zhì)都是DNA,因此DNA是主要的遺傳物質(zhì)展現(xiàn)對應練習，統(tǒng)計結果及時反響5.核酸的分提出《觀察DNA和RNA在翻書回顧實驗的原回歸教材，認真入微，布細胞中分布》的實驗，1.實理；學生描述實驗的同時讓學生描述實驗現(xiàn)驗原理是什么？現(xiàn)象；思慮兩個問題象的目的是：鍛煉學生緊接著給出實驗結果，請學的語言表達能力。最后，生用自己的語言進行描述。思慮兩個問題，讓學生思慮：1.為何不選擇紫色深入的理解實驗選材的洋蔥表面皮細胞或要求：無色也許顏色較葉肉細胞？淺的細胞，并且細胞中2.不可以用哺乳動物成熟紅細一定同時含有DNA和胞觀察DNA和RNA分布的RNA原由實驗過程的要求每個步驟中找出一種重學生閱讀實驗過程，回歸教材，每個步驟都回顧要的試劑，并且說明作用找出答案涉及了一種試劑，經(jīng)過記住試劑，也記住了過程。總結總結原核細胞和真核細胞中思慮問題，著手記筆總結歸納，留下印跡DNA和RNA的分布記2道練習反響練習，1.觀察本實驗中思慮題目及時反響的選材以及操作等；2.，考核查酸的結構以及分布6.核酸的功能7.RNA和ATP的關系

除了作為遺傳信息的攜帶者，對生物遺傳變異和蛋白質(zhì)的合成有重要作用。還提示三種RNA的作用，此中rRNA作為構成核糖體的成分，還可以起催化作用元素構成上同樣，而ATP去掉二個磷酸基團后的節(jié)余部分是構成RNA的基本單位之一的腺嘌呤核糖核苷酸

勾畫書中核酸的作用，回顧三種RNA的作用畫出相應的結構圖形

三種RNA的結構與作用是在必修2中說起的，在核酸的復習中先進行歸納，有助于聯(lián)系前后知識。同時，必修一酶的相關知識也可以說起聯(lián)