四年級數(shù)學(xué)上冊第三單元測試題_第1頁
四年級數(shù)學(xué)上冊第三單元測試題_第2頁
四年級數(shù)學(xué)上冊第三單元測試題_第3頁
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四年級數(shù)學(xué)上冊第三單元測試題_________學(xué)校______年級姓名________一、填空題(1)直線上兩點(diǎn)之間的一段叫(),它有()個(gè)端點(diǎn)。把線段的一端無限延長就得到一條(),如果把線段的兩端無限延長就得到一條()。射線有()個(gè)端點(diǎn),它可以向一端無限延長。直線有()個(gè)端點(diǎn),它可以向兩端無限延長。(2)在兩點(diǎn)之間可以畫出很多條線,其中()最短。過一點(diǎn)可以畫()條直線。當(dāng)兩條直線相交成直角時(shí),這兩條直線(),這兩條直線的交點(diǎn)叫做()。(3)從一點(diǎn)引出兩條()所組成的圖形叫做角,這一點(diǎn)叫做角的(),這兩條射線叫做角的()。()的角叫做銳角,直角等于()°,大于()°而小于()°的角叫做鈍角。(4)量角時(shí),角的頂點(diǎn)要與量角器的()對齊,角的一邊要與量角器的()重合,而角的另一邊所對量角器的度數(shù)就是這個(gè)角的大小。角的大小要看兩邊叉開的大小,叉開得(),()就越大。角的大小與畫出的邊的長短()。(5)鐘面上的時(shí)針和分針2時(shí)成()角,3時(shí)成()角,6時(shí)成()角。(6)我們學(xué)過的角有()角、()角、()角、()角、()角。1平角=()度=()直角1周角=()度=()平角=()直角(7)∠1與∠2的和是184°,∠2=54°,那么∠1=()。∠1+∠2+∠3=180°,其中∠1=52°,∠2=46°,那么∠3=()?!?是∠2的3倍,∠1=120°,∠2=()。8、已知∠1+∠2=125°,∠2=35°,那么∠1=()。9、∠1與46°的和是一個(gè)直角,∠1=()度。10、如果∠1是∠2的3倍,∠1=96°,那么∠2=()。11、把下面這些角分別填入適當(dāng)?shù)娜铩?203401150860150121013509006401600390990銳角直角鈍角12、先寫出每個(gè)鐘面上的時(shí)間,再量一量鐘面上的分針和時(shí)針?biāo)M成的角的度數(shù)。SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0時(shí)間(∶)(∶)(∶)(∶)角度()()()()二、選擇題(將正確的答案序號填在括號內(nèi),每題2分,共10分)1、下面()是射線。A、米尺B、手電筒的光C、D、竹棍2、小強(qiáng)畫了一條()長5厘米。A、直線B、射線C、線段D、角3、把直角、鈍角、平角、銳角按從大到小的順序排列起來的是()。A、直角、銳角、平角、鈍角B、平角、鈍角、直角、銳角C、鈍角、平角、直角、銳角D、銳角、直角、鈍角、平角(第二題第5題)4、用一副三角板不能拼出()。(第二題第5題)A、15°B、20°C、135°D、150°5、右圖中有()個(gè)角。A、5B、6C、10D、15三、請你來當(dāng)小裁判。(8分)1、平角是一條直線。()2、鈍角一定比直角大。()3、小軍畫了一條4厘米長的直線。()4、鐘面上是6時(shí)整時(shí),時(shí)針和分針?biāo)鶌A的角是180°。()5、SKIPIF1<0∠1=45°()6、過兩點(diǎn)只可以畫一條直線。()7、角的兩邊越長,角的度數(shù)越大。()8、周角是一條射線。四、用量角器量出下面各角的度數(shù)(每題2分,共9分)3213215546五、用量角器分別畫出下列度數(shù)的角(每個(gè)3分,共9分)105°85°150°六、“實(shí)踐操作”顯身手。(6分)1、過A點(diǎn)畫一條射線,然后在這條射線上截取一段2厘米長的線段。A·2、下面有四個(gè)點(diǎn),經(jīng)過其中兩點(diǎn)畫直線,你能畫幾條?畫出來?!ぁぁぁ?、(1)以A點(diǎn)為頂點(diǎn),畫一個(gè)55度的角。(2)畫一個(gè)130度的角。A·1234七、計(jì)算下面圖形中角的度數(shù)。(每小題312341、已知∠1=75°,∠2=∠3=∠4=3、∠3、∠1=

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