幼兒園大班綜合優(yōu)秀教案《0娃娃的旅行》含反思

第幼兒園大班綜合優(yōu)秀教案《0娃娃的旅行》含反思

《大班綜合優(yōu)秀教案《0娃娃的旅行》含反思》這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒理解0在不同地方的不同名稱和用途。

2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動準備：

多媒體課件繪畫紙水筆

活動過程：

一、出示0，引起幼兒興趣。

課件2

“這是誰呀?”

“有沒有不同的意見?”

“有的小朋友叫它0娃娃，有的小朋友叫它，我們先叫它可愛娃娃吧!”

課件3

“今天這個可愛娃娃要出去旅行了!”

二、理解0在不同的地方的不同名稱和用途。

1、課件4，0娃娃來到數(shù)字城

“可愛娃娃來到了什么地方?。本.文來源：快思老.師教案網(wǎng);你怎么知道的?”

“可愛娃娃在這里可以叫什么名字?”

“0表示什么呀?”

“他還有什么作用呢?”(如果他和其他數(shù)字結(jié)合在一起會有什么變化啊?)

課件5，數(shù)字游戲“找一找”

“0娃娃可要考考我們小朋友嘍，0娃娃藏在我們家里了，請小朋友找一找這幅圖中0藏在哪里了?”

“除了我們家里，好多地方還有0呢，請你想一想，和旁邊的小朋友說一說，什么地方有0?”

幼兒說，老師點擊課件。

“小朋友真聰明，在生活找到了這么多的0，0娃娃的用處可真大!”

2、課件6，0娃娃繼續(xù)旅行

課件7，0娃娃走到了音樂城

“你們猜一猜，這次它到了哪里?你從那里看出來的?”

“0娃娃到了哪里啊?”

“0娃娃來到了音樂城，可要改名字了，給他改個什么名字呢，(它是什么娃娃了?)”

“休止符娃娃在音樂中有什么作用啊?”

課件8，玩節(jié)奏游戲

“休止符娃娃要和我們做個做個游戲，我們一起看一看!”

(1)出示節(jié)奏練習(xí)

“你們會拍嗎?我們一起來試一試!”

(2)老師演示變化后練習(xí)

“它們要變了哦!看仔細了!你們還行不行了?”

(3)幼兒來編節(jié)奏練習(xí)

“誰愿意也來編一個節(jié)奏的?每一個小節(jié)是2拍?！?/p>

“這是我們小朋友編的，有一定難度了，你們有信心拍好嗎?”

3、課件9，0娃娃走

課件10，0娃娃走到了圖形城

“休止符娃娃又要出發(fā)了，這次來到了什么地方?”

“休止符娃娃來到了圖形城，應(yīng)該叫什么名字了?(它是什么娃娃了?)”

課件11，玩游戲

“橢圓形娃娃要和我們做游戲，看，這是什么?我們來看看這些橢圓形會變成什么?”

老師或幼兒操作課件

三、引導(dǎo)幼兒想象創(chuàng)造。

“橢圓形娃娃和其他圖形組合在一起還可以變成很多圖畫呢，你會變嗎?”

幼兒回答。

“我們一起來試一試!”

幼兒操作。

四、結(jié)束活動。

“先畫好的小朋友可以和同伴講一講，也可以講給老師聽?！?/p>

“你把橢圓形變成了什么?”

活動反思：

在實施過程中，遵循了幼兒思維的形象性特征，在生動的多種感知的形式中，陶冶幼兒對美的欣賞，激發(fā)幼兒對美的追求。多元多種類的材料，為幼兒創(chuàng)意的萌生提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，而教師對