德語系新生班主任發(fā)言稿范文

德語系新生班主任發(fā)言稿范文各位指導(dǎo)、各位家長、各位老師、各位可的20XX級小萌新們：大家下午好！我是德語系的老師包琳琳，參加外國語學(xué)院這個大家庭已經(jīng)有15個年頭了。今天很榮幸可以作為學(xué)院兩百多名老師的代表，從一個普通老師的角度出發(fā)，給20XX級的新們講幾句話。謝謝大家給我這個時(shí)機(jī)。第一，希望大家都能培養(yǎng)獨(dú)立考慮的才能。來到外語學(xué)院，的一定是語言，但是不是掌握了這門語言就算順利、成功地完成了學(xué)業(yè)呢？我有一個遠(yuǎn)房親戚，在德國某個偏僻的角落開了一家中餐館。她沒有承受過大學(xué)教育，更沒有系統(tǒng)學(xué)過德語。但她照樣可以說一口流利的德語，甚至可能比我們有一些本科畢業(yè)生說得更地道。那我們的畢業(yè)生跟這樣的人相比有區(qū)別呢？我想，在大學(xué)里，大家的目的不應(yīng)該僅僅在于是否掌握了一門技能，而在于是否培養(yǎng)了自己系統(tǒng)分析、獨(dú)立考慮的才能，是否學(xué)會了將理論知識應(yīng)用到真正的理論中去。面對一個問題的時(shí)候，不是簡單地從機(jī)械的記憶中找答案，而是能獨(dú)立自主地分析問題、解決問題。因?yàn)樵賰?yōu)秀的大學(xué)生，也不可能記住本專業(yè)所有的知識，也不可能看完所有的專業(yè)書籍，但一旦具備了這種才能，面對再紛繁復(fù)雜的問題，都可以順利解決。而為了讓自己擁有獨(dú)立考慮才能，前提恰恰是要擁有深沉扎實(shí)的專業(yè)知識。在德語系乃至外語學(xué)院的課堂上，每位老師都?xì)g迎大家隨時(shí)提問，隨時(shí)提出質(zhì)疑。但假設(shè)沒有專業(yè)知識作為根底，那質(zhì)疑就成為了一種玩世不恭的表現(xiàn)，沒有任何價(jià)值。除此之外，我也希望大家可以成為一個有著遠(yuǎn)大理想，有一定思想深度的人。雖然如今是一個價(jià)值多元化的時(shí)代，每個人都有權(quán)選擇淺薄或者深入，就像有人看抖音有人刷知乎有人上豆瓣，誰都沒資格隨意評判別人。但我仍然覺得，思想的深入是大學(xué)生不能缺少的特征之一。孔子說"不學(xué)詩，何以言",同樣，"不讀書，何以言".多看書，多閱讀，讓自己的視野更加開闊，才能成為立足外鄉(xiāng)的外國語言文化研究者。第二，樹立堅(jiān)決正確的價(jià)值觀念。作為一名外語專業(yè)的同學(xué)，經(jīng)常會接觸到異國的文化和國情，正確價(jià)值觀的樹立尤為重要。要進(jìn)步對母語文化的認(rèn)同，使自己成為中華民族傳統(tǒng)文化的傳播者，可以用世界語言講好中國故事。越是民族的，就越是世界的。奠定堅(jiān)實(shí)的本民族語言文化功底，才能更好地理解他國文化，走向世界。在每年的對外交流中，我們總能遇到很多對中國有著各種偏見的外國友人。比方有的人認(rèn)為中國的高考就是純粹死記硬背，讓人思想僵化。卻不知在中國這樣的大國，高考才是保證相對公平的重要制度。在遇到類似矛盾沖突的時(shí)候，假設(shè)你對自己民族的文化歷史都不甚理解，就只能被動接收別人的觀點(diǎn)，無法正確應(yīng)對。所以希望外語專業(yè)的同學(xué)在熟悉西方的語言體系的同時(shí)，要更堅(jiān)守本民族價(jià)值觀念，這樣才能在對外文化交流中變被動為主動，不會簡單重復(fù)和認(rèn)同西方觀點(diǎn)。進(jìn)步對不同文化的鑒別才能，傾聽不同的聲音但不盲從，形成堅(jiān)決的價(jià)值觀。第三，成為有情懷興趣有溫度的人。大家從上就一路靠考試分?jǐn)?shù)競爭到了這里，習(xí)慣了用"有用、無用"來劃分這個世界甚至區(qū)分朋友，但假設(shè)總是以"有用"來衡量一切，那會是多么的無趣。希望大家在學(xué)習(xí)語言專業(yè)知識之余，還能多理解一下政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、社會甚至理工科技等各方面的知識，培養(yǎng)國家情懷，也多培養(yǎng)自己的好奇心和興趣點(diǎn)。學(xué)會的樂趣、結(jié)交志同道合的朋友、照顧你在乎的人，這些事和才能不僅可以為你的人生創(chuàng)造歡樂，也可以保證你的歡樂不會輕易喪失。想說的話其實(shí)還有很多很多，留著等以后