一個(gè)數(shù)乘10、100、1000的計(jì)算規(guī)律教學(xué)反思

-個(gè)數(shù)乘10、100、1000…的計(jì)算規(guī)律教學(xué)反思“小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律”這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)，是在學(xué)生已經(jīng)掌握了小數(shù)的意義、小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)大小比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)這一規(guī)律既是小數(shù)乘法算理的理論依據(jù)，又是名數(shù)改寫的重要基礎(chǔ)，在教材中地位顯著。我沒有運(yùn)用教材的例題，而是利用多利用三張卡片0、5、1,讓學(xué)生組合成不同的三位數(shù)，然后在105的不同位置點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)，最后讓學(xué)生觀察數(shù)據(jù)1?05、10?5、105中小數(shù)點(diǎn)的變化和數(shù)的大小變化,初步直觀感知小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)會(huì)使小數(shù)變大，為下面的學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)。概念教學(xué)應(yīng)遵循感知一概括一理解一運(yùn)用一系統(tǒng)化的邏輯過程。教學(xué)中，教師不是簡(jiǎn)單的奉送結(jié)論，而是在展示知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展過程中引導(dǎo)學(xué)生自己去觀察、感知、操作、發(fā)現(xiàn)、分析、歸納和鞏固運(yùn)用。分層次的探究活動(dòng)使學(xué)生形成了良好的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生在探究中學(xué)到知識(shí)，學(xué)到方法，訓(xùn)練能力。通過計(jì)算器探索，提出假設(shè)，具有一定的事實(shí)依據(jù)，可以充分激起學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生覺得自己是在研究規(guī)律，而不是在做一些機(jī)械的運(yùn)算。數(shù)學(xué)規(guī)律必須經(jīng)得起反復(fù)的推敲，只適合個(gè)別現(xiàn)象的規(guī)律不是規(guī)律，因此讓學(xué)生通過大量的數(shù)據(jù)加以驗(yàn)證，對(duì)于學(xué)生來說具有一定的挑戰(zhàn)性，同時(shí)也有效培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考、敢于爭(zhēng)辯、善于表達(dá)的能力，體現(xiàn)了講一點(diǎn)而學(xué)很多的策略小升初數(shù)學(xué)模擬試卷一、選擇題梯形ABCD的面積為20,E點(diǎn)在BC上，三角形ADE的面積是三角形ABE面積的2倍，BE的長(zhǎng)為2.EC的長(zhǎng)為5,那么三角形DEC的面積為（）A.9石一個(gè)半圓的半徑為r那么，它的周長(zhǎng)是（）A.2nrB.2nr一2C.nr+2rD.5r+2)?r3?把線段比例尺二止改寫成數(shù)值比例尺是（）A.1：30B.1：3000000C.1：30000D.1:300000TOC\o"1-5"\h\z3甲數(shù)的5等于乙數(shù)的7（甲、乙數(shù)不等于0），甲、乙兩數(shù)的比是（）A.14：15B.15：14C.6：35D.35：6某商品原售價(jià)80元，升價(jià)10%后，又降價(jià)10%,現(xiàn)售價(jià)（）。A.80元B.88元C.79.2元6?某圓柱的底面積是s,高是h,將其削成一個(gè)與它等底等高的圓錐，削去部分的體積是（）\o"CurrentDocument"12A.二shB.shC.sh\o"CurrentDocument"37?一個(gè)圓錐的體積是30立方米，它的底面積是15平方米，它的高是（）A.9米B.6米C.3米D.1米下面三個(gè)等底等高的形體中，體積最小的是（）。A.正方體B.圓柱體C.圓錐體4米的60%與12米的（）相等。A.12%B.10%C.20%D.18%5個(gè)同樣大小的正方體堆成一個(gè)多面體，從上面看如下圖，則從左面看，圖形的形狀可能情況一共有A.2B.3C.4D.5二、填空題11?按規(guī)律畫圖。12?求下面圖形的體積.(圖中單位：厘米)學(xué)校從7月15日放假，到9月1日開學(xué)，假期()天。240H胡i=L=mL15?在一個(gè)周長(zhǎng)為16厘米的正方形里畫最大的圓，這個(gè)圓的面積是平方厘米.16?分別求出下面每個(gè)圖形的面積，填在相應(yīng)的括號(hào)里(每個(gè)小方格表示1平方厘米)()匚陽】()cm2()()cm217?W和誌通分時(shí)可以用作公分母，也可以用作公分母，但用作公分母通分時(shí)會(huì)容易計(jì)算一些。寫出下列每組數(shù)的最小公倍數(shù)。6和94和6甲、乙兩地相距1350千米，在比例尺是1：30000000的地圖上應(yīng)畫出()厘米。20?一個(gè)圓錐比一個(gè)與它等底等高的圓柱的體積少16cm3,這個(gè)圓錐的體積是__?三、判斷題TOC\o"1-5"\h\z分析和比較兩組數(shù)據(jù)時(shí)要選用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。()王師傅生產(chǎn)110個(gè)零件，全部合格，合格率是110%。()圓錐的體積與它的底面積成正比例關(guān)系.()小數(shù)都比整數(shù)小。(—)用*、0.75、1*、7四個(gè)數(shù)不能組成比例..四、作圖題三角形A向下平移2格，得到三角形B,再畫出三角形A與三角形B組合成新圖形的對(duì)稱軸，最后在右側(cè)畫出將三角形B按2:1放大后的三角形C。

/\//\/A\五、解答題下圖是孫微同學(xué)放置衣物的儲(chǔ)存柜平面示意圖。-1234567（1）帽子在（1,b）處，按此方法表示出手套、襪子、背心、裙子、半袖衣在圖中的位置。（2）在圖上描出（6,b）所在區(qū)域。（2）在圖上描出（6,b）所在區(qū)域?！獋€(gè)高為8cm的圓柱，如果把它的高截短3cm,它的表面積就減少37.68cm2,這個(gè)圓柱體積是多少立方厘米？求下圖陰影部分的面積.（單位：血）如圖是在圓柱里挖去一個(gè)圓錐，求它的體積（單位：厘米）一個(gè)圓錐形小麥堆，底面周長(zhǎng)是15.7米，高是3米，把這堆小麥裝進(jìn)底面直徑是4米，高是2米的圓柱形糧囤里（厚度忽略不計(jì)），可以裝多高？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）32?學(xué)校組織六年級(jí)500名師生去參觀博物館，共付門票費(fèi)1075元。已知每張教師票是5元，每張學(xué)生票是2元。六年級(jí)的教師和學(xué)生各買了多少?gòu)堥T票？33.有一種飲料瓶，瓶身呈圓柱形（不包括瓶頸），瓶子的容積是480mL，現(xiàn)在瓶中裝有一些飲料，瓶子正放時(shí)飲料高度為20cm，倒放時(shí)空余部分的高度為4cm,求瓶?jī)?nèi)現(xiàn)有多少毫升飲料？09000061990180000離096—z.gIX8寸—Sgx8"寸Irxpt—(2匸奸二)小93〕I51矍云?舄RX&蟲小|^?>--『-“?m—8g.I+7Z9.g@ix(i2=s匸J(I寸jfZExg.寸—92,.寸)-l-g-xs.OJXS2?6小68I+ZIX8g一8ii。M云堤儀?遲旺跋呂堤儀?遲旺溫??竝=#?-?云?器衣XX四、作圖題(1)手套(7,a)；襪子(4,a)；背心(2,d)；裙子(3,c)；半袖衣(6,c)Lk.上衣n短褲鞋712-3456748立方厘米86平方分米92立方厘米TOC\o"1-5"\h\z56米學(xué)生票：475張教師票:25張400mL六、計(jì)算題11030.71.5(1)2(2)96小升初數(shù)學(xué)模擬試卷―、選擇題1.下面的圖形中，（）不是軸對(duì)稱圖形。2?已知Z1和Z2是直角三角形中的兩個(gè)銳角，Z2=63°,Z1=（）Z1=117°Z1=100°Z1=27°Z1=127°3?把一個(gè)圓柱削成一個(gè)和它等底等高的圓錐，削去部分的體積是圓錐體積的（）A.3倍B.2倍C.1倍4?—次會(huì)議，出席35人，缺席5人，出勤率是（）A.20%B.85%C.87.5%5?圓柱、圓錐等底、等體積時(shí)，圓錐高1.2分米，貝U圓柱的高是（）分米.A.3.6B.1.2C.0.436?—袋土豆，吃了它的虧吃了30千克，這袋土豆原有（）千克.A.20B.50C.18則ZBAC7.如圖，甲從A點(diǎn)出發(fā)向北偏東70°方向走到B點(diǎn)，乙從A點(diǎn)出發(fā)向南偏西15。方向走到C,則ZBACA.85°B.105°C.125°D.160°平方分&一個(gè)沒有蓋的圓柱形鐵皮水桶，底面直徑和高都是4血，做一只這樣的水桶至少要用（米鐵皮。平方分A.50.24B.62.8C.75.36D.125.6119?張師傅的收入增加〔又用去［后，他現(xiàn)在的錢數(shù)與原來的錢數(shù)相比是（）.A.相等B.比原數(shù)少C.比原來多—種商品先漲價(jià)10%,后又降價(jià)10%,現(xiàn)在的商品價(jià)格與原來相比（）A.升高了B.降低了C.沒有變化二、填空題把圓分成若干等份，然后把它剪開，照下圖的樣子拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形。已知長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)比原來圓的周長(zhǎng)增加了4厘米，這個(gè)圓的周長(zhǎng)是（）厘米，拼成的長(zhǎng)方形的面積是（）平方厘米。一個(gè)兩位小數(shù)取近似數(shù)后是5.8,這個(gè)兩位小數(shù)最大是，最小是.（）才千米表示（）千米的「）.汽車g小時(shí)耗油而千克，1小時(shí)耗油（）千克.讀一讀下面橫線上的數(shù).太平洋的面積為178680000平方千米.讀作：擺2個(gè)六邊形需要根小棒,擺3個(gè)六邊形需要根小棒,擺4個(gè)六邊形需要根小棒,擺n個(gè)六邊形需要根小棒.現(xiàn)在微信支付簡(jiǎn)單便捷，下面是童童爸爸2月份的零錢收支明細(xì)，2月份爸爸一共支出了元,零錢比上個(gè)月多了元.日期2月5日2月14日2月19日2月23日2月26日收支明細(xì)/元+200.00-80.00-9.80+2.40+18.80甲三角形與乙三角形的底邊長(zhǎng)的比是2:1,高的比是1:3,那么甲三角形與乙三角形面積的比是（）。媽媽用高壓鍋蒸米飯，需要15分鐘，減壓需要8分鐘，炒菜需要10分鐘，媽媽最快分鐘就可以讓家人吃上飯.把一個(gè)圓柱削成一個(gè)最大的圓錐，削去的體積是48血彳，則圓柱的體積是血亠若圓柱的高是6dm,則底面積是dm2o20.20一（填小數(shù)）=20.20一（填小數(shù)）=()4()T=門=50%=200三、判斷題80%X(3.2—2.9980%X(3.2—2.99十2.3)1.97X430+38X19.7+1.9X197TOC\o"1-5"\h\z圓錐的體積一定，圓錐的底面積和高成反比例。（）在邊長(zhǎng)為a厘米的正方形上剪下一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓與正方形的周長(zhǎng)比是（_）。甲數(shù)比乙數(shù)少25%，甲數(shù)和乙數(shù)的比是3：4..24?折線統(tǒng)計(jì)圖更容易看出數(shù)量增減變化的情況。（—）25.—個(gè)三位小數(shù)，精確到百分位約是4.20，這個(gè)數(shù)最小是4.201。（）四、作圖題26?按1：3畫出平行四邊形縮小后的圖形.五、解答題奧運(yùn)會(huì)男子110米欄共有10個(gè)欄架，每?jī)蓚€(gè)欄架間距離相等.其中第一個(gè)欄架距離起跑線為13.72米，最后一個(gè)欄架距離終點(diǎn)線為14.02米，那么每?jī)蓚€(gè)欄架之間的距離是多少米？（提示：在草稿紙上先畫一下草圖）381比一個(gè)數(shù)的3倍少15,求這個(gè)數(shù)是多少？指出下面每個(gè)平行四邊形的底和相對(duì)應(yīng)的高.笑笑看一本75頁的故事書，已經(jīng)看了25頁。沒看的頁數(shù)占全書總頁數(shù)的幾分之幾？在“喜迎G20活動(dòng)中”光明小學(xué)六年級(jí)共有200人報(bào)名參加志愿者活動(dòng)，占全年級(jí)250人的百分之幾？北京和南京大約相距1050km，一輛快車和一輛動(dòng)車同時(shí)從兩地出發(fā)，相向而行，3小時(shí)相遇，動(dòng)車與快車的速度比是5:2，求動(dòng)車每小時(shí)行多少千米。計(jì)算空心鋼管的表面積（所有與空氣接觸的面）（單位：厘米）六、計(jì)算題解方程111:—=x:—810脫式計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。9.6-1im7+?X4339.6-1im7+?X41200十〔56X（7一：）〕43,5X5+5.5X80%+0.8【參考答案】***一、選擇題題