《禮物》閱讀題附答案（6篇）

《禮物》閱讀題附答案（通用6篇）

《禮物》閱讀題附答案篇1

1、本文記敘了女兒送母親一座雕像的故事，請(qǐng)寫故事的梗概。（3分）

2、按要求分析“”中的詞語。

入學(xué)的日子一每天地靠近，女兒也在這忐忑擔(dān)心的焦灼中等待?！敖棺啤北憩F(xiàn)了女兒的什么心情？（2分）

最終有一天，母親抖動(dòng)著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數(shù)數(shù)，整整1萬元人民幣?！靶∩剿频亍边@個(gè)詞蘊(yùn)含了豐富的情感，說說你的理解。（2分）

母親眼角掛著淚痕，臉上現(xiàn)出難以掩飾的絕望與慍怒。說說母親為什么“絕望”。（2分）

3、填空。（4分）

文中兩次寫道女兒的眼淚，

第一次由于__________________而流淚。

其次次由于__________________而流淚。

4、文章結(jié)尾寫保函著女兒愛與深情的“雕像”破裂了，事情為什么是這樣的結(jié)局？談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

參考答案：

1、女兒送禮物給母親，不被母親理解，最終雕像破裂。

2、表現(xiàn)了女兒既渴望上學(xué)，又擔(dān)憂生活困難的那種簡(jiǎn)單、沖突的心情。

一萬元來之不易，分散了母親的心血。

由于母親認(rèn)為女兒鋪張錢買這些不安康的東西，對(duì)女兒特別的絕望。

3、感謝委屈

4、母親不理解女兒，認(rèn)為女兒送的禮物不安康，責(zé)備女兒鋪張錢，而女兒卻是一片好心想報(bào)答母親而已。

《禮物》閱讀題附答案篇2

玲教師講課，聲音柔柔的，軟軟的，像唱歌一樣，孩子們特愛聽。

窗外的黃鸝兒們啁啁啾啾鬧得歡，孩子們中卻沒有一只眼睛溜出去瞧喧鬧。

那一張張小臉兒，隨著玲教師柔柔的聲音而陰晴變化，挺逗人憐的。

玲教師見孩子們聽得仔細(xì)，也顧不了自己（虛弱脆弱）的身體，愈加專心講課，由于這是玲教師產(chǎn)后給他們上的第一節(jié)課。

玲教師忘不了孩子們?nèi)メt(yī)院探望她和她的小珍寶時(shí)的那份快樂勁兒，又是叫又是跳，仿佛他們自己又添了個(gè)親弟弟，后來又偷偷地留下滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊蛔雷油婢?、糖果、巧克力?/p>

這時(shí)，玲教師發(fā)覺李超同學(xué)在開小差，他埋著頭，神情很專注；像在一筆一筆勻畫著什么，明顯他沒有仔細(xì)聽講。

孩子們齊讀課文時(shí)，玲教師來到李超座旁。

一只傲嘯山林、威嚴(yán)凜凜的大老虎（躍入映入）眼簾。李超正在細(xì)心地畫老虎唇邊的長(zhǎng)須，根本沒意識(shí)到玲教師已站在他身邊。

玲教師心頭火苗直躥：不識(shí)好歹的李超，好不簡(jiǎn)單為你爭(zhēng)取到讀書的時(shí)機(jī)，你上課還在畫老虎！

原來，李超爸喜愛抹牌，是個(gè)老“書”（輸）記，輸了錢就回家拿老婆孩子出氣，李超因此經(jīng)常吃他爸爸的巴掌和家伙，成績(jī)直線下滑，最終，在他那“老書記”爸爸又一次輸之后，被迫輟了學(xué)，是玲教師屢次家訪，費(fèi)盡周折，才使他有時(shí)機(jī)（重返重回）校園，并主動(dòng)幫他補(bǔ)被落下的課……

玲教師能不動(dòng)肝火？

玲教師氣得眼淚都流出來了。

辦公室里，李超垂著頭，兩只大拇指露在解放鞋外面的腳擔(dān)心地磨蹭著，鼻子一抽一抽，等著教師訓(xùn)斥。玲教師手里拿著罪證一只仰天長(zhǎng)嘯的大老虎，久久說不出話。

“玲教師，您……您別氣壞了身子，不然，同學(xué)們會(huì)罵我的?！崩畛税蜒蹨I，（連續(xù)持續(xù)）說，“班上的同學(xué)都有零花錢給小弟弟買禮物，我……我沒有，我想，今年是虎年，我就畫了只老虎，也讓您下課后帶給小弟弟，在家畫，爸觀察了又要打我……嗚嗚，我實(shí)在不是有意破壞紀(jì)律。”

玲教師沒等李超說完，一把將他攬?jiān)趹牙?，良久才說：“你的這份心愿，________，感謝！教師不怪你！”

玲教師早已淚流滿面。

（1）加粗字的讀音一樣的一組是[]

A掩埋潛伏埋沒埋怨

B周折折本曲折折騰

C露出露珠暴露顯露

D都有都市首都大都

（2）用“／”畫去括號(hào)內(nèi)使用不當(dāng)?shù)脑~語。[]

A使我特別感動(dòng)

B就是最好的禮物

C我永久忘不了

D我就收下了

（3）文章其次自然段描寫窗外黃鸝的歡鬧，其作用是什么？[]

A使我特別感動(dòng)

B就是最好的禮物

C我永久忘不了

D我就收下了

（4）文章中有幾次插敘，分別寫什么？[]

A使我特別感動(dòng)

B就是最好的禮物

C我永久忘不了

D我就收下了

（5）第一次插敘在故事情節(jié)上有什么作用？[]

A使我特別感動(dòng)

B就是最好的禮物

C我永久忘不了

D我就收下了

（6）“兩只大拇指露在解放鞋外面的腳擔(dān)心地磨蹭著?！边@一細(xì)節(jié)描寫說明什么？[]

A使我特別感動(dòng)

B就是最好的禮物

C我永久忘不了

D我就收下了

（7）以下語句中填在文中橫線上最適宜的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)[]

A使我特別感動(dòng)

B就是最好的禮物

C我永久忘不了

D我就收下了

試題答案

答案：1A；2D；3D；4D；5D；6D；7B；

《禮物》閱讀題附答案篇3

①從小到大收過很多禮物，當(dāng)時(shí)會(huì)喜上眉梢，也會(huì)把玩上數(shù)日，隨后往往置于一隅，任其蒙塵。唯有那份禮物，因其特殊，久久地珍藏于內(nèi)心深處，經(jīng)常會(huì)在某個(gè)陽光滿地、溫馨滿懷的日子里不經(jīng)意間被我想起。

②那是登上講臺(tái)的其次年，工作的熱忱還在慢慢升溫，課堂、學(xué)生將我每天的日程表填得滿滿的。這種快節(jié)奏的緊急生活，讓我的身體又處在了低潮狀態(tài)，我發(fā)著低燒，渾身軟綿綿的，無力說話，也不想吃東西。看樣子是去不成學(xué)校了，只好安心地睡一覺，養(yǎng)養(yǎng)神明天再說。

③門外突然響起了嘈雜聲，接著似乎是父親和什么人說話的聲音，然后父親就進(jìn)來喊我起床，告知我學(xué)生們來看我了。我睜開蒙朧的睡眼，問父親鐘點(diǎn)，才覺察競(jìng)昏昏沉沉地睡到黃昏。我剛想下地，學(xué)生們就擁了進(jìn)來，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……擠了滿滿一屋子。

④學(xué)生們異口同聲地問著我的病情，勸慰我好好休息；我也詢問著他們的功課和這一天班級(jí)里的狀況。

⑤這時(shí)，我留意到班長(zhǎng)向大家使了個(gè)眼色，孩子們紛紛開頭翻再書包，然后變戲法似地找出一些花花綠綠的東西，迫不及待地遞到我的手中。原來是孩子們?yōu)槲壹?xì)心預(yù)備的禮物：有我喜愛看的書、精巧的八音盒、美麗的發(fā)夾、還有紅紅的蘋果、甜甜的蜜橘……剎那間我的被子上堆滿了禮物，我被五彩繽紛的禮物分散著。我的鼻子一酸，眼淚悄悄地落下來。這些和我相識(shí)僅僅半年的孩子們用他們質(zhì)樸的行為打動(dòng)著我、感染著我、鼓舞著我，我被一種劇烈的幸福感包圍著，我一時(shí)語塞，任淚水不斷地流下來。

“小巖，你還沒給教師送禮物呢！”聽到問學(xué)的提示，一個(gè)始終站在角落里的孩子漸漸靠近我的床邊。

噢，是他！這足個(gè)家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爺爺奶奶拉扯著。平日里，班級(jí)搞什么活動(dòng)，他都不參與，他怕拿不出錢來，怕同學(xué)笑話他。說實(shí)在的，看到他能來我很意外。

④他怯怯地站在我的床邊，臉已開頭泛紅，似是鼓了很大士氣，小聲說道：“教師，我沒錢買禮物，我送您一個(gè)祝愿作禮物，行嗎？”說完，他凝視著我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在閃動(dòng)，像是蓄著一泓秋水，那樣清亮透亮，看著這個(gè)平常總是寂然無聲，溫存得像只小綿羊的孩子，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

⑨“教師，祝您安康！”他大聲地說出了自己的祝愿，然后羞怯地低下頭去。啊！多么別樣的禮物！多么真摯的關(guān)心！似一捧清爽的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽暖人心扉，似一陣霏霏的細(xì)雨滌蕩心靈。誰能說他的禮物不名一文？誰能稱贊他用語言表達(dá)祝愿的心不夠坦誠(chéng)？他的禮物不正是古人“千里送鵝毛，禮輕情意重”的最好詮釋嗎？在世俗面前，這禮物多么超然，多么獨(dú)特，多么價(jià)值不菲！它帶給我的驚喜是如此劇烈，帶給我的感動(dòng)是如此撼動(dòng)我的心！我拉過他的手，將他的手緊緊地握在我的手里……

④歲月消逝，步履匆忙，讓人冷淡了很多往事、很多心境、很多朋友，年過半百的我，站在歲月的門檻上，淘盡了生活的塵粒，對(duì)過往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意?？粗⒙湓诠褡永锏囊恍┒Y物，突然想清點(diǎn)一下自己的心情了，于是“教師，祝您安康”這句祝愿語又一次漫上心頭。

23．請(qǐng)將下面的詞語正、工整地抄寫在答題卡相應(yīng)的方格中。（2分）

溫馨眷念

24．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（3分）

答：

25．選文標(biāo)題有什么作用？（2分）

答：

26．選文中“我”是一個(gè)怎樣的人？（2分）

答：

27．選文第⑨段劃線句“似一棒清爽的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽暖人心扉，似一陣霏霏的細(xì)雨滌蕩心靈”運(yùn)用了哪些修辭方法？有怎樣的表達(dá)效果？（4分）

答：

28．選文第⑦段運(yùn)用了插敘，有什么作用？（3分）

答：

29．小巖畢業(yè)時(shí)，“我”作為教師，曾為他寫過一段臨別贈(zèng)言，表達(dá)了對(duì)他的感謝和祝愿之意。請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容，以“我”的口吻寫出這段贈(zèng)言。（3分）

參考答案

23.抄寫正確、工整即可（2分)

24.小巖在“我”生病時(shí)，送給我一份別樣的禮物，令我感動(dòng)。或“我”在生病時(shí)，收到小巖送的一份別樣的禮物，我的心被撼動(dòng)了。（3分，意對(duì)即可）

25.用“別樣”示意文章的中心（1分），“禮物”貫穿全文是文章的線索（1分），設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣（1分）。（答對(duì)其中任意兩點(diǎn)即可給總分值.共2分）

26.她是一個(gè)愛崗敬業(yè)、敬重學(xué)生，能公正地對(duì)待學(xué)生.受學(xué)生愛戴、看重師生間的情意的師德高尚的人。（答出任意兩點(diǎn)就給總分值）

27.比方、排比（2分），生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了“我”對(duì)小巖那份別樣的禮物的欣賞以及它帶給我的驚喜與感動(dòng)，增加語言氣概，表達(dá)劇烈感情（2分）。

28.交代了小巖家境和他平曰里不參與班級(jí)活動(dòng)的狀況，解釋了“我”對(duì)小巖能來看望“我”感到意外的原閔（以上兩點(diǎn)答對(duì)其一即可給1分〉，突出了小巖對(duì)教師情感的真摯（1分），為下文寫小巖送我一句祝愿當(dāng)禮物做鋪墊（1分）。

29.結(jié)合文章表達(dá)感謝之意（1分），有祝愿（1分），表述符合教師身份（1分)。

例如：親愛的小巖：感謝你在我生病時(shí)送給我一份獨(dú)特的禮物，你是一個(gè)純真的孩子,教師盼望你在今后的日子里能夠連續(xù)保持這份純真。祝你學(xué)業(yè)有成，前途似錦。

《禮物》閱讀題附答案篇4

最好的圣誕禮物

（1）我們是餐廳里唯一帶著小孩吃飯的家庭。我讓埃里克坐在一張高椅上。我留意到餐廳里的每一個(gè)人都寧靜地吃著，間或交談，也是發(fā)出很輕的聲音。

（2）突然，埃里克大聲地尖叫起來：“看，那邊！”他那胖乎乎的小手感動(dòng)地拍打著椅子的扶手，眼睛瞪得大大的。

（3）我環(huán)視四周，發(fā)覺了埃里克興奮的來源。那是一個(gè)老人，穿著一件沾滿油污并且已經(jīng)破爛不堪的外套，褲子又寬又大，只剩下了半截，腳上的鞋也破了，腳趾露出了鞋外。由于離他太遠(yuǎn)而沒有聞到他身上的臭味，但我敢確定他自己肯定能聞到。

（4）他正在招手，然后又拍起了巴掌：“嘿，過來，珍寶，到這邊來。我看到你了，伴計(jì)?！崩先藢?duì)埃里克喊道。

（5）我和丈夫交換了一下眼神：那個(gè)奇怪而且令人厭煩的老家伙正在騷擾我們得意的兒子。

（6）我們點(diǎn)的東西端上來了，那個(gè)老人又在對(duì)面開頭大喊：“你會(huì)玩躲貓貓嗎？哈，瞧，這小家伙會(huì)玩躲貓了?！?/p>

（7）沒有誰會(huì)認(rèn)為那個(gè)老人是在故作姿勢(shì)，但我和丈夫?yàn)殡y極了。我們悄悄地吃著，埃里克卻不愿寧靜，他在那個(gè)老人的慫恿下玩起了躲貓貓嬉戲。他在餐桌之間跑來跑去，當(dāng)他躲得很好，老人看不到他表示認(rèn)輸時(shí)，他就咯咯笑著跑出來。我和丈夫覺得，埃里克從來沒玩得這么快樂過。

（8）我們用完了餐，丈夫去停車場(chǎng)取車，我與埃里克留下來結(jié)賬。結(jié)完賬往外走時(shí)，我發(fā)覺那個(gè)老人正泰然自若地坐在餐廳門口旁邊。

（9）“上帝，在他對(duì)埃里克說話之前，讓我們離開這里吧?！碑?dāng)我們走近那個(gè)老人時(shí)，我背過臉，由于我不想聞到他身上散發(fā)出來的味道。此時(shí)，我緊緊抓著埃里克的小手，生怕誰會(huì)把他搶走一樣。

（10）可是，埃里克擺脫了我的手，向那老人的懷里投去。事情發(fā)生得太突然了，我還沒來得及阻擋，一個(gè)渾身臭味的老人和一個(gè)天真無邪的小男孩之間的關(guān)系就到達(dá)了升華，仿佛深愛著的祖孫倆。

（11）埃里克溫存地靠在老人那件破爛的衣服的肩膀上，他把他對(duì)人的完全信任以及他的愛付諸了行動(dòng)。老人閉起了眼睛，淚水沾滿了他的睫毛，然后滑下臉頰。他那蒼老的手布滿了污垢、傷痕以及老繭，他輕輕地抱著孩子，溫順地摩挲著孩子的背。

（12）沒有哪兩個(gè)人會(huì)像他們那樣，在這么短的時(shí)間就產(chǎn)生這樣深厚的感情。我站在那里，呆住了。

（13）老人憐愛地看著懷里的埃里克。我知道，埃里克離開他的懷抱，對(duì)他來說是一件苦痛的事情。但埃里克最終還是回到了我的身邊。老人感動(dòng)地說：“上帝保佑你，夫人，你給了我一份最好的圣誕禮物?！?/p>

（14）我沒有說一個(gè)字，由于我知道我無法承受這一句真誠(chéng)的感謝。

（15）我抱起埃里克，向我們的汽車跑去。在車上，我緊緊抱著埃里克，最終忍不住哭了，邊哭邊說：“上帝，請(qǐng)寬恕我吧！”

（16）我明白了：那一刻，孩子看到的只是一個(gè)喜愛他的老人，而母親看到的卻只是一件衣服。

（選自《教師博覽》，有刪改）

17.閱讀全文，說說“我”對(duì)“老人”的情感態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？（3分）

感動(dòng)

18.第（3）段中對(duì)老人進(jìn)展外貌描寫有何作用？（4分）

19.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文章題目的理解。（3分）

20．你讀了這篇文章后，有什么感悟，用幾句話寫下來。（3分）

參考答案：

17.厭煩、躲避、內(nèi)疚（3分，每空1分）

18.細(xì)膩生動(dòng)地表現(xiàn)了老人的貧困、落魄之狀，反襯老人內(nèi)心的和善、慈祥，同時(shí)為下文“我”對(duì)老人產(chǎn)生厭煩之情以及“我”用世俗的眼光去評(píng)判老人做鋪墊。（4分，答出“內(nèi)容”或“結(jié)構(gòu)”上的作用，各得2分）

19.“一份圣誕禮物”是指夫人給了老人親近孩子的時(shí)機(jī)，讓他感受到了埃里克給他的愛與信任；（2分）“最好”是指埃里克和夫人表現(xiàn)出的愛與信任，給落魄、貧困的老人以精神的撫慰，這是極其珍貴的。（2分）

20.例1：從這個(gè)天真無邪的孩子身上，我感悟到我們應(yīng)擁有一顆孩子般純凈的心靈，博愛、無私，不用世俗的眼光去評(píng)判人。例2：文中的老人雖然貧困、落魄，但他能主動(dòng)親近埃里克，與埃里克一起嬉戲、相互擁抱，我感受到了老人的和善與慈祥。從老人對(duì)“我”的感謝中，我又感悟到了逆境中的心靈是很脆弱的，更需要人們的關(guān)愛與敬重。

《禮物》閱讀題附答案篇5

那年，在美國(guó)考的駕駛執(zhí)照，同時(shí)發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫著：根據(jù)統(tǒng)一的人體捐獻(xiàn)法規(guī)，當(dāng)我死亡時(shí)，我做如下選擇：

1、捐獻(xiàn)我的任一器官和部件

2、捐獻(xiàn)我的心臟起博器

3、捐獻(xiàn)以下部件和器官

4、不捐獻(xiàn)我的任一器官部件和心臟起博器

以下是親筆簽名和日期

真新奇！要是我母親見了，肯定（）（慌張失措大驚失色大吃一驚），美國(guó)人簡(jiǎn)直是瘋子！他雖然不信任來生轉(zhuǎn)世之類的說法，但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死，他會(huì)認(rèn)為不作興再說捐器官，把尸體弄得（）（支離破裂亂七八糟七零八落）他會(huì)認(rèn)為太殘酷。不過，我在1項(xiàng)上做了選擇。我簽上自己的”大名，把卡貼在駕照的后面，并把捐獻(xiàn)者三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕照的正面。我打量著這張駕駛執(zhí)照，想到萬一我遭不測(cè)，警察和搶救人員就會(huì)馬上拿我的器官去拯救另一個(gè)垂危的生命這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國(guó)大多數(shù)人都愿做這種選擇，我特別贊成這種做法。只是當(dāng)時(shí)，我不曾將此事告知母親，怕她成天（）（惴惴擔(dān)心寢食難安提心吊膽）

不久前，在雜志上讀到一篇文章：一美國(guó)青年在戳禍中不幸喪生，依據(jù)他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上全部可以利用的器官。這位青年捐獻(xiàn)的生命禮物使四個(gè)垂死者重獲新生，兩個(gè)盲人重現(xiàn)光明。當(dāng)記者訪問這位青年的母親時(shí),她說,她為兒子的行為感到傲慢,同時(shí)她還感謝那些承受她兒子器官的人,他們是她兒子的一局部在他們體內(nèi)存活,他兒子的生命以另一種形式得以連續(xù),看到他們，就像看到自己的兒子！

我把文章拿去讀給我80歲的母親聽,她聽了半晌不說話,最終她緩緩地說：這個(gè)母親實(shí)在了不起！只是，我這樣老的器官不知還能不能派上用場(chǎng)？

我感動(dòng)地一把抱住她：你真是我的好媽媽！

閱讀題：

1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在（）內(nèi)

2.本文表現(xiàn)了是怎樣一個(gè)人？

3.文中兩次點(diǎn)題的句子分別是：(用______畫出來)

4.在紅色小卡上簽名后，為何不告知母親？表達(dá)了兒子怎樣的思想感情？

5.文章記敘美國(guó)一青年不幸喪生后，依據(jù)他生前的愿望，捐獻(xiàn)他身上全部可供用的器官一事，在文中的作用是

6.我為什么要把捐獻(xiàn)者三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面？

7.文中我的母親是個(gè)怎樣的人。

參考答案：

1.大驚失色支離破裂提心吊膽

2.移風(fēng)易俗，大公無私的人

3.這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。

這位青年捐獻(xiàn)的生命禮物使四個(gè)垂死者重獲新生，兩個(gè)盲人重現(xiàn)光明。

4.怕母親為他提心吊膽，表現(xiàn)了兒子能體諒母親的一片愛子之心。

5.說明捐獻(xiàn)器官對(duì)死者無害而給生者造福。這是本文的主旨所在。大事正是文章主題的詳細(xì)表達(dá)。

6.萬一我遭不測(cè)，警察和搶救人員趕到現(xiàn)場(chǎng)，翻看駕駛執(zhí)照一眼就能觀察捐獻(xiàn)者三個(gè)字的小紅點(diǎn)，就會(huì)馬上拿我的器官去拯救里一垂危的生命。

《禮物》閱讀題附答案篇6

《上帝的禮物》閱讀原文

有一個(gè)古老的傳奇。很久以前，上帝為每個(gè)人都預(yù)備了一份禮物，那就是勝利和歡樂。但上帝又不情愿讓人們輕而易舉得到這份禮物，由于他擔(dān)憂得到得太簡(jiǎn)單了，就不懂得去珍惜。于是上帝把天使們找來，商議如何把這份禮物藏到一個(gè)很難找的地方，