基礎(chǔ)心理學(xué)知識

基礎(chǔ)心理學(xué)知識1第1頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四第一節(jié)緒論研究的對象及內(nèi)容心理學(xué)-是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和規(guī)律的科學(xué)。心理現(xiàn)象-是有機生命所特有的任一或所有的特征性現(xiàn)象。普通心理學(xué)-指心理過程，心理狀態(tài)及其個性心理特點三類范疇及其結(jié)合。具體包括:認(rèn)知過程-感知覺、記憶、思維和想像；需要和動機；情緒、情感和意志；能力、氣質(zhì)和性格。人的心理的本質(zhì)心理是人腦的機能:從物種的發(fā)生史來看：非生物(機械、物理、化學(xué))↓生物(生命運動)-第一轉(zhuǎn)化產(chǎn)生生命植物-原生-腔腸---感應(yīng)性環(huán)節(jié)-節(jié)肢-感覺-第二轉(zhuǎn)化產(chǎn)生心理魚類-爬行-----知覺鳥類-哺乳類----思維人類---意識-第三轉(zhuǎn)化產(chǎn)生意識心理是客觀現(xiàn)實的反映:“卡瑪拉”、劉連仁、橫井莊一。2第2頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四第一節(jié)緒論心理學(xué)發(fā)展簡史其是一門古老而又年輕的學(xué)科。1879年馮特在萊比錫大學(xué)創(chuàng)建了世界上第一個心理實驗室，被公認(rèn)為科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志；心理學(xué)的發(fā)展:構(gòu)造主義1867-1927，第一個學(xué)派，源于馮特，由鐵欣納著手創(chuàng)立。主張心理學(xué)應(yīng)該研究人的意識經(jīng)驗，倡導(dǎo)意識結(jié)構(gòu)的理念。行為主義1913年華生創(chuàng)立。反對研究意識，主張采用客觀的實驗方法S→R。格式塔1912年韋特海默等人創(chuàng)立。反對把意識分解成元素，主張把心理作為一個整體來研究。精神分析學(xué)1900年弗洛伊德創(chuàng)立。認(rèn)為人的意識可分為意識和無意識；無意識不被自己所覺察，但對人的精神生活起巨大作用。當(dāng)代心理學(xué)研究的主要取向:人本主義心理學(xué)1950年馬斯洛創(chuàng)立認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從人的需要出發(fā)去研究人性，而非科學(xué)研究的需要。認(rèn)知心理學(xué)1967年奈塞爾為標(biāo)志不是一個狹隘的心理學(xué)派別，代表了當(dāng)代心理學(xué)研究認(rèn)知過程相互融合的新趨勢。生理心理學(xué)由來已久。探討心理活動的生理基礎(chǔ)和腦的機制與生化機理。3第3頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四第二節(jié)心理活動的生理基礎(chǔ)神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能神經(jīng)元:是神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位，即N細(xì)胞。其結(jié)構(gòu)可分為細(xì)胞體、軸突和樹突三個部分。其功能:具有反應(yīng)與傳導(dǎo)的功能，有兩種反應(yīng)形式：興奮:由靜止?fàn)顟B(tài)→活動狀態(tài)；抑制:由活動狀態(tài)→靜止?fàn)顟B(tài)。其類型:感覺N元(傳入)、運動N元(傳出)、中間N元(聯(lián)絡(luò))。周圍神經(jīng)系統(tǒng)及其功能:腦神經(jīng)有12對，與頭、面運動和感覺有關(guān)。脊神經(jīng)有31對，與軀體感覺和身體運動有關(guān)。植物性神經(jīng)分布于內(nèi)臟器官，不受意識的控制。中樞神經(jīng)及其功能:由腦和脊髓構(gòu)成。脊髓的基本機能是進行簡單反射活動和傳導(dǎo)N沖動。腦干:網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)能維持喚醒激活情緒間腦:丘腦選擇整合傳入信息。小腦:維持身體平衡、喚醒水平等。大腦皮層機能定位：按功能可分為:運動區(qū)、語言區(qū)、聯(lián)合區(qū)。大腦優(yōu)勢半腦說:20世紀(jì)中葉斯佩里研究發(fā)現(xiàn)，大腦左右半球的機能并不均等，其中左腦（對應(yīng)右利手）是語言區(qū)為優(yōu)勢半腦，右腦是體覺區(qū)為非優(yōu)勢半腦。4第4頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四第二節(jié)心理活動的生理基礎(chǔ)內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理內(nèi)分泌腺:分泌激素影響身體發(fā)育,新陳代謝,心理發(fā)展,第二性征發(fā)展,情緒行為,有機體化學(xué)合成等。神經(jīng)-體液調(diào)節(jié):神經(jīng)調(diào)節(jié):快而精確,但范圍狹窄。體液調(diào)節(jié):慢而持久,但范圍彌散。高級神經(jīng)活動的反射說N系統(tǒng)的基本活動方式:反射：是有機體借助于N系統(tǒng)對外部S和內(nèi)部S的有規(guī)律的應(yīng)答，其解剖學(xué)基礎(chǔ)叫反射弧。阿珞興的反射環(huán)。反射的基本形式：無條件反射與條件反射;巴甫洛夫的經(jīng)典性條件反射;斯金納的操作性條件反射。動力定型;兩種信號系統(tǒng):第一信號系統(tǒng)（具體事物）、第二信號系統(tǒng)（語詞）。后者使人的心理活動能相對脫離客觀事物的直接制約而產(chǎn)生意識性。高級N系統(tǒng)活動的基本過程:興奮與抑制:無條件抑制包括外抑制,超限抑制;條件抑制包括消退抑制,分化抑制。擴散與集中:興奮和抑制的相互誘導(dǎo):正-負(fù)誘導(dǎo)；同時-繼時誘導(dǎo)。5第5頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四第三節(jié)感知覺感覺感覺是人對直接作用于感官的客觀事物個別屬性的反映。感覺的種類:外感受器感覺：包括視覺,聽覺,膚覺,嗅覺和味覺。內(nèi)感受器感覺：包括運動覺,平衡覺,機體覺。感受性與感覺閾限:感受性是感受器對于適宜S產(chǎn)生興奮的能力;那種剛剛能夠引起感覺的最小S強度叫感覺的“絕對閾限”

。韋伯定律：△I/I＝K。費希納定律：S＝KlogR。感覺現(xiàn)象:感覺適應(yīng)是感官在同一S的持續(xù)作用下，而引起感受性的變化的現(xiàn)象。感覺后象是感覺刺激在感官上的遺留現(xiàn)象。感覺對比是同一感覺在不同S條件下所產(chǎn)生的R變化。聯(lián)覺是一種感受器的興奮所引起的另一感受器的興奮或抑制的加強。視覺：可獲取80％的外部信息。適宜刺激：760～380毫微米的光波視覺感官:視錐細(xì)胞與視桿細(xì)胞視覺效應(yīng)：色調(diào)、飽和度、明度色覺缺陷：色弱、部分色盲（紅綠、藍(lán)黃）、全色盲。6第6頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四第三節(jié)感知覺聽覺：可獲取2.7％的外部信息。適宜N范圍：16～2萬赫茲的聲波。聽覺感受器:柯蒂氏器。聽覺感受:音高、音強、音色。膚覺：包括壓覺、溫覺和痛覺。感受器為散布在全身體表的N末梢器，成點狀分布，一般叫感覺點。嗅覺：其適宜S為氣體化學(xué)物質(zhì)，靠空氣擴散，是距離性感覺。味覺：其適宜S為液體化學(xué)物質(zhì)，感受器是舌面的味蕾。平衡覺:過于敏感易惡心暈眩。運動覺:在心理發(fā)展中不可或缺。內(nèi)臟感覺:異?；虿∽儠r感覺明顯知覺知覺是人腦對于當(dāng)前直接作用于感官的客觀刺激物的多種屬性的綜合或整體反映。知覺的基本特征:整體性：選擇性：理解性：恒常性：知覺的種類:空間知覺：對S物空間關(guān)系的反映,具有三維的特點。包括:形狀知覺:辨別S物的輪廓大小知覺。7第7頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四第三節(jié)感知覺方位知覺:其聽覺依賴于雙耳線索：雙耳時差；S的強差；雙耳壓差深度知覺（包括距離與立體）：深度線索有兩類:單眼線索：有單眼調(diào)節(jié),對象的重疊,線條透視，空氣透視，明暗陰影，運動視差，結(jié)構(gòu)級差。雙眼線索：是立體知覺的主要線索主要有:雙眼視軸的輻合,雙眼視差時間知覺：是對S物延續(xù)性、順序性的反映。具有一維的特性。依據(jù)：自然界與社會活動的周期現(xiàn)象，計時工具，生物鐘人對時間的估計：短于1秒會高估（感覺快）；長于1秒會低估（感覺慢）。運動知覺：對S物在空間位移的反映,具有二維的特性。具體包括：真動知覺：似動知覺：誘導(dǎo)運動和自主運動。錯覺：是知覺者對直接作用于感官的S物產(chǎn)生的歪曲性反映。按性質(zhì)分則主要有：圖形錯覺、形重錯覺、大小錯覺、、方位錯覺等錯覺產(chǎn)生的原因：眼動理論；恒常性誤用論；周圍抑制論；環(huán)境線索；主觀態(tài)度、情緒。8第8頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四第四節(jié)記憶記憶及其過程記憶是過去經(jīng)驗在人腦中的反映。記憶過程:包括三個基本環(huán)節(jié)：識記：即識別和記住。保持：即對輸入的信息進行鞏固和強化。再認(rèn)或再現(xiàn)：即恢復(fù)過去經(jīng)驗的過程，是記憶的結(jié)果。記憶的種類:按內(nèi)容分:形象記憶,情景記憶,邏輯記憶,情緒記憶,運動記憶。遺忘及其規(guī)律:遺忘的規(guī)律是:遺忘的進程是不均衡的，其發(fā)展是“先快后慢”，隨后便平穩(wěn)、幾乎不再遺忘。表象與三個記憶系統(tǒng)表象是指感知過的S物不在面前，從大腦中再現(xiàn)出來的形象。表象的特征是:直觀形象性,不穩(wěn)定性,概括性,可操作性三個記憶系統(tǒng):感覺記憶：貯存時間約為1/4-2秒。編碼方式-形碼,其容量為9-20比特其內(nèi)容如未受到注意就會消失短時記憶：貯存時間在1分鐘以內(nèi)。編碼方式-音碼,容量為7±2個組塊如未得到重復(fù)就會消退長時記憶：貯存時間從1分鐘以上。編碼方式-語義碼,容量為1015比特用進廢退9第9頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四第五節(jié)

思維、語言及想像思維思維是人腦對客觀事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識,其最主要的特征是間接性和概括性。思維的智力操作過程:分析與綜合;抽象與概括。思維的種類:動作思維、形象思維和抽象思維輻合思維和發(fā)散思維再造性思維和創(chuàng)造性思維概念及其掌握:是人腦對客觀事物本質(zhì)屬性的反映并以詞來標(biāo)示和記載的,是思維活動的結(jié)果和產(chǎn)物。概念的內(nèi)涵與外延二者成反比關(guān)系概念的掌握是指個體借助于語言,從成人那里繼承和學(xué)會包含于概念中的知識和經(jīng)驗的過程。自然概念和人工概念前者是用于實際生活中的；而后者是人為制造的，對前者的模擬。問題解決是給定信息與要達(dá)到的目標(biāo)之間有某些障礙需要克服的情境具有目的性,認(rèn)知性和序列性的特點影響解決問題的因素有:遷移作用,原型啟發(fā)和定勢作用問題解決的策略有:算法策略,啟發(fā)式策略和隨機策略10第10頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四第五節(jié)

思維、語言及想像語言與言語語言是人們進行思維和交際的工具言語是應(yīng)用語言進行交際的過程,其形式有兩類:外部言語:用來交際的言語內(nèi)部言語:支持思維活動的言語言語活動的中樞機制:言語聽覺中樞（威尼克區(qū)）在顳葉上回后方（接受性失語癥）；言語運動中樞（布洛卡區(qū)）在中央溝前回下部（表達(dá)性失語癥）；視覺性言語中樞在頂枕葉角回（失讀癥）。書寫性言語中樞在額中回(失寫癥)想像是人腦對過去形成的表象進行加工、改造而產(chǎn)生新形象的心理過程想象的意義與作用:具有補充,預(yù)見,替代,中介作用“圣斑現(xiàn)象”與意動現(xiàn)象想象的種類（按有無意識劃分）無意想象：主要有:夢：具有離奇性和逼真性幻覺:是生理異常的表現(xiàn)有意想象：主要有:再造想象與創(chuàng)造想象：幻想：是與個人的愿望相聯(lián)系并指向未來的想象。11第11頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四第六節(jié)

意識與注意意識意識是在覺醒狀態(tài)下的知覺,它既包括對部事物和內(nèi)部狀態(tài)的知覺,又包括對這些內(nèi)容和自身行為的評價。無意識是相對于意識而言的,是個體沒有覺察到的心理活動和心理過程,它既包括對刺激的無意識,也包括無意識的行為。幾種不同的意識狀態(tài):睡眠:可分為5個階段：昏沉期：慢速眼動，似睡非睡，易被吵醒；淺睡期：梭形腦電波，是開始；深睡期：梭形波減少，出現(xiàn)高幅慢波，難以吵醒；沉睡期：高幅慢波占優(yōu)勢，梭形波更少，更難叫醒；REN期：快速眼動期。其作用主要有兩個方面：促進生長發(fā)育；生長素分泌增長?；謴?fù)心理疲勞；剝奪睡眠實驗。保護作用;保存能量,避免傷害。夢:是在睡眠過程中發(fā)生的一系列表象、思想和情緒。其基本成因有二：日有所思，夜有所夢;由機體的變化所引起。夢的作用:認(rèn)為是前意識；即潛意識偽裝或變形的表形方式。認(rèn)為是人腦的一種工作程序，在信息加工上有一定作用；其有助于問題的解決。12第12頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四第六節(jié)

意識與注意注意注意是心理活動對一定事物的指向和集中。有兩個基本特征：指向性：意識選擇了某一事物而離開另一些事物。集中性：是意義停留在一定對象上的強度或緊張度。注意不是一種獨立的心理過程，而是各種心理活動過程的伴隨行為，是一種意識狀態(tài)。注意的種類:無意注意：是指事先沒有預(yù)定的目的，也無須意志努力的注意。產(chǎn)生和維持一般不消耗人的精力。有意注意：是有預(yù)定目的、需要一定意志努力的注意。消耗精力有意后注意：是有預(yù)定目的、不需要意志努力的注意。注意的基本特征:穩(wěn)定性：是指在同一對象或同一活動上注意所能持續(xù)的時間。注意的起伏與衰減函數(shù)注意的廣度：是指同一時間內(nèi)能夠清晰把握S對象數(shù)量的多少。注意的分配：是在同一時間內(nèi)把注意指向于兩個以上的不同S對象上。注意的轉(zhuǎn)移：是指注意根據(jù)任務(wù)或需要主動從一個S對象轉(zhuǎn)向另一S對象。注意的分散與分心13第13頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四第七節(jié)

需要與動機需要：是種系演變發(fā)展過程中形成并通過遺傳方式繼承下來的為維持個體生命安全和種族延續(xù)所必需的滿足。需要的產(chǎn)生取決于兩個條件：一是個體感到缺乏，有不足之感；二是個體產(chǎn)生欲望，有求足之感。是個體行動積極性的源泉；是推動個體認(rèn)識過程的內(nèi)在驅(qū)動力；是個性傾向性的基礎(chǔ)；需要的種類：生理性需要和社會性需要;自存性需要和發(fā)展性需要;物質(zhì)需要和精神需要。動機：是個體為滿足一定需要而行動的原因。引起動機的兩個必要條件是：需要和目標(biāo)（誘因）。不能進行直接的觀察,但可根據(jù)其外部行為表現(xiàn)加以推斷。動機的種類：生理性動機和社會性動機前者均表現(xiàn)為本能的沖動；而后者則較為復(fù)雜，是個體后天習(xí)得的結(jié)果，具有個別差異和持久的特征。有意識動機和無意識動機習(xí)慣或定勢是意識不到的。內(nèi)在動機和外在動機前者持久,后者隨誘因而變。14第14頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四第七節(jié)

需要與動機需要層次理論馬斯洛1950在《人類的動機理論》中首次提出時認(rèn)為可分為5種基本需要，后在擴充為7個層次:生理需要:安全需要:相屬需要:尊重需要:理智需要:審美需要:自我實現(xiàn)。前四是生存性需要,后三是發(fā)展;層次越低的需要出現(xiàn)得越早,力量越強;層次越高的需要出現(xiàn)得越晚;高層次需要的滿足有益于健康、長壽和精力的旺盛;已經(jīng)滿足的需要退居次要地位,不再是行為活動的推動力,新出現(xiàn)的需要轉(zhuǎn)而成為占優(yōu)勢的行為推動力;在總?cè)巳褐?低層次的占大多數(shù),越往上人數(shù)越少。評價:把人的需要看作多層次組織系統(tǒng),既反映了人的需要由低向高發(fā)展的趨勢,也反映了需要與行為之間的關(guān)系但其認(rèn)為人的需要是自然天賦的,是生物進化到人類以后出現(xiàn)的特征;且忽視了人是社會的人,以及客觀現(xiàn)實對人的需要的強大的制約作用。15第15頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四第八節(jié)

情緒、情感和意志情緒情感情緒情感:是個人對客觀事物是否符合自己需要而產(chǎn)生的內(nèi)心體驗。是由現(xiàn)實事物引起的一種反映活動是個人對客觀現(xiàn)實與自身需要之間關(guān)系的主觀反映;是以一種帶有特殊色調(diào)的內(nèi)心體驗（態(tài)度）的形式表現(xiàn)出來的。表情：是人通過身體各部分的動作對自己情緒狀態(tài)的表征，即個體情緒的機體表現(xiàn)?？煞譃槿齻€方面：面部表情,身段表情,言語表情。表情的意義:適應(yīng),表達(dá)思想情感,判斷個體內(nèi)心體驗,促進交流,影響個人生活質(zhì)量情緒與情感的區(qū)別:情緒是和機體生理需要能否獲得滿足相聯(lián)系的體驗；情感則是指與人在社會歷史發(fā)展過程中產(chǎn)生的社會性需要相聯(lián)系的體驗。情緒是不斷變化的一時狀態(tài)，具有情境性，隨情境的變化而變化；情感則是對事物的穩(wěn)定態(tài)度，不受情境的左右。情緒往往是由事物的表面現(xiàn)象所引起，帶有沖動性；情感的產(chǎn)生是與對事物的深刻認(rèn)識相聯(lián)系的，較少沖動，并含有理智的成分。二者的區(qū)分是相對的，它們統(tǒng)一于具體的活動之中，不能把它們截然分開；就其具體的表現(xiàn)而言，與個人所受的教養(yǎng)有關(guān)。16第16頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四第八節(jié)

情緒、情感和意志情緒和情感的功能:適應(yīng)功能:是個體生存發(fā)展的手段動機功能:具有雙重性；據(jù)《內(nèi)經(jīng)》記載：怒傷肝、喜傷心、思傷脾、憂傷腎。組織功能:對心理活動;信號功能:傳達(dá)信息溝通思想。情緒情感變化的維度及兩極性:其每一種特征都存在著兩種對立的狀態(tài),構(gòu)成其兩極性。其變化維度:動力性有增力-減力兩極;激動度有激動-平靜兩極;強度有強-弱兩極;緊張度有緊張-輕松兩極。情緒理論詹姆士-蘭格的情緒學(xué)說:情緒是由于某一情境的變化而引起的自身狀態(tài)的感覺。情緒外周說坎農(nóng)-巴德的情緒丘腦理論:其機制在丘腦,接受加工并傳出。沙赫特的情緒認(rèn)知理論:是刺激、生理、認(rèn)知三種因素的整合作用,認(rèn)知能作出認(rèn)知操作，其評價影響情緒的產(chǎn)生和進程。伊扎德的情緒動機-分化理論:是一種獨立的心理過程,情緒本身可以離開內(nèi)驅(qū)力的信號而起到動機的作用,其分化才具有多樣的適應(yīng)功能17第17頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四第八節(jié)

情緒、情感和意志情緒和情感的種類基本情緒與復(fù)合情緒：基本情緒包括:快樂：是在盼望的目的達(dá)到后，繼之而來的緊張解除時情緒體驗。憤怒：是由于目的、愿望一再受阻，而積累的緊張所致?？謶郑菏窃跍?zhǔn)備不足，而又不能處理和應(yīng)付危險的情境時產(chǎn)生的體驗悲哀：與失去所盼望、追求的東西有關(guān)。復(fù)合情緒是由基本情緒的不同組合派生出來的,如:憤怒+厭惡+恐懼﹦敵意恐懼+內(nèi)疚+痛苦+憤怒=焦慮情緒的分類:按強度和持續(xù)時間心境：是微弱的、比較持久的情緒狀態(tài)。具有彌散性和情境性的特點激情：是強烈的、爆發(fā)的、時間短暫的情緒狀態(tài)。力量增強思維下降應(yīng)激：是在異乎尋常的緊急情境下產(chǎn)生的、瞬間的、極度緊張的情緒狀態(tài)。應(yīng)激反應(yīng)有身心兩方面情感的分類:按其社會內(nèi)容道德感：是按一定的道德標(biāo)準(zhǔn)去評價自己或別人的行為、舉止、思想、意圖時所產(chǎn)生的情緒體驗。美感：是人對客觀事物、人的行為，根據(jù)自己的審美標(biāo)準(zhǔn)予以評價時所產(chǎn)生的情緒體驗。理智感:在智力活動中產(chǎn)生。18第18頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四第八節(jié)

情緒、情感和意志意志是個人自覺地確定目的，根據(jù)目的的支配，組織行動、克服困難，從而實現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。意志行動的基本階段:準(zhǔn)備階段:出現(xiàn)動機沖突:雙趨沖突：有兩個以上的能滿足需求的目標(biāo)，但只能從中選擇之一。雙避沖突：有兩個以上的需要回避的目標(biāo)，必須選擇其一。趨避沖突：可選目標(biāo)利弊兼有。雙重趨避沖突：多個目標(biāo)利弊皆有執(zhí)行決定階段:主要是克服困難:目標(biāo)選擇過程的雙趨函數(shù);障礙與新的誘因出現(xiàn)。意志的品質(zhì):自覺性：是指個體在行動中具有明確的目的性，能充分認(rèn)識其社會意義，并自覺服從于目的的要求。反之易受暗示、獨斷性堅韌性：執(zhí)行決定時，能克服困難、堅持到底。反之執(zhí)拗、剛愎自用或虎頭蛇尾、見異思遷。果斷性；是一種明辨是非、迅速而合理地采取決定，并實現(xiàn)所作決定的品質(zhì)。反之優(yōu)柔寡斷、草率決定。自制力：能自覺、靈活地控制自己的情緒，約束自己的行為和言語方面的品質(zhì)。反之任性，我行我素，無所顧及。19第19頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四第九節(jié)

人格人格概述人格是各種心理特征的總和,也是各種心理特征的一個相對穩(wěn)定的組織結(jié)構(gòu),在不同的時間和地點,它都影響著一個人的思想、情感和行為,使其具有區(qū)別于他人的、獨特的心理品質(zhì)。人格的特性:整體性：是個人的整個心理面貌，是多成分、多層次、多水平的心理活動的統(tǒng)一整體。獨特性和共性：既有個性差異，“人心不同，各如其面”，是千差萬別的；又有群生的共性，不同民族、地域、階層、職業(yè)的人們具有共同的典型特征。穩(wěn)定性和可塑性：一方面是個人比較穩(wěn)定心理傾向和心理特征的總和，是經(jīng)常表現(xiàn)的，并非偶然的；另一方面是隨著個人主客觀條件的變化而變化的，如個人生存的環(huán)境條件變化、個人職業(yè)的變動或職位的升遷、生活中出現(xiàn)對個人具有重大影響的事件的出現(xiàn)等等。功能性:對個人行為具有調(diào)節(jié)作用。生物性與社會性:社會制約與成熟。人格的結(jié)構(gòu):人格傾向性:是動力與積極性的源泉,決定著個人對現(xiàn)實的態(tài)度與對認(rèn)識對象的趨向和選擇。人格特征:是個體之間的差異,是個人多種心理特點的獨特結(jié)合,構(gòu)成個人心理面貌的獨特性。20第20頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四第九節(jié)

人格能力是順利有效地完成某種活動所必備的心理條件,是人格心理特征之一。能力與知識、技能的關(guān)系：知識是人類歷史經(jīng)驗的總結(jié)和概括,技能是通過練習(xí)而獲得和鞏固下來的完成活動的動作方式和系統(tǒng)。能力是掌握知識和技能的前提,決定著方向,速度,鞏固程度和所能達(dá)到的水平；在掌握知識技能的過程中,可以使能力得到發(fā)展;知識豐富的人相關(guān)的能力可能比較低；但知識貧乏的人其相關(guān)能力必定不高。能力的分類:能力,才能和天才:按發(fā)展程度分:能力是順利完成某種活動所需要的心理條件;具備這種條件叫才能;不僅具備而且達(dá)到完美結(jié)合就是天才一般能力和特殊能力:按結(jié)構(gòu)分一般能力是指大多數(shù)活動所共同需要的通用性能力;特殊能力是個體進行專門化活動所需的機能特性。認(rèn)知、操作、社交能力:按領(lǐng)域分:認(rèn)知能力即智力;操作能力即動手能力;社交能力即社會交往的能力。模仿、再造和創(chuàng)造能力:按新穎程度模仿即效仿;再造即按藍(lán)圖復(fù)制;創(chuàng)造即獨立發(fā)現(xiàn)或發(fā)明。21第21頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四第九節(jié)

人格能力結(jié)構(gòu)的理論:斯皮爾曼的二因素論:G因素:一般因素,決定聰明程度；S因素:特殊因素,具有對應(yīng)性。瑟斯頓的群因素理論:認(rèn)為智力活動是由許多彼此無關(guān)的原始因素構(gòu)成的?？煞譃槠叻N：計算、詞的流暢性、言語的理解、推理、記憶、空間知覺、知覺速度吉爾福特的能力三維結(jié)構(gòu)模型:能力有三個維度:即操作（心理活動的過程有5種）、內(nèi)容（信息材料的類型有4種）和產(chǎn)品（對信息加工所產(chǎn)生的結(jié)果有6種）。共有5×4×6﹦120種能力因素能力發(fā)展的個別差異:能力發(fā)展的水平差異:IQ在145以上為超常,約占3‰;能力發(fā)展的類型差異:在感知,記憶,語言,思維和想像方面能力發(fā)展早晚的差異:早慧與大器晚成能力發(fā)展的性別差異:分布與類型影響能力發(fā)展的因素:遺傳因素:是個人的素質(zhì)或天賦,是能力發(fā)展的自然前提;環(huán)境和教育因素:包括孕育,家庭,學(xué)校和社會等22第22頁，共25頁，2023年，2月20日，星期四第九節(jié)

人格氣質(zhì)是個體心理活動表現(xiàn)在強度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面的具有動力性質(zhì)的心理特征。其特性有:感受性和耐受性;靈敏性;興奮性;指向性氣質(zhì)類型學(xué)說：體液說：即多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)四種基本類型。體形說：有細(xì)長型—分裂氣質(zhì)；肥胖行—躁狂氣質(zhì)；斗士型——粘著氣質(zhì)三種。血型說：古川竹二按血型分為：O型-堅強、好勝、支配、有組織；A型-穩(wěn)妥、溫順、多慮、依賴、易沖動；B型-靈敏、善交際、好管閑事、不怕羞；AB型-以A為主，兼有B的特點。激素說：L.Berman分為：甲狀腺型-靈敏、精神飽滿、意志力強；腎上腺型-精神健旺、雄壯有力、易激動、好斗；腦下垂體型-性情溫和、自制力強；付甲狀腺性-易激動、缺乏自制力；性腺型-攻擊性強、行為猛烈。高級N類型說：