入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)合集6篇

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培訓(xùn)課受益匪淺，信任自己不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，可以成為一名優(yōu)秀的員工。

20xx年是公司業(yè)務(wù)大進(jìn)展的一年。在這一年里，公司現(xiàn)有業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)大，新項(xiàng)目不斷增加，公司對(duì)人才的需求，對(duì)人才的培育，對(duì)現(xiàn)有人員素養(yǎng)提高的要求不斷加強(qiáng)。人力資源部作為公司人才引進(jìn)、人才培育、后續(xù)梯隊(duì)建設(shè)的主要負(fù)責(zé)部門對(duì)此承當(dāng)著重要的責(zé)任。為保證各項(xiàng)工作任務(wù)的完成，人力資源部做了大量工作，對(duì)外主動(dòng)開(kāi)拓聘請(qǐng)渠道、宣揚(yáng)公司人才理念、參與各種大型聘請(qǐng)活動(dòng)、儲(chǔ)備人才資料；對(duì)內(nèi)完善培訓(xùn)制度、主動(dòng)開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)、制訂公司內(nèi)部人才接續(xù)打算、選拔公司內(nèi)部?jī)?yōu)秀員工、對(duì)新員工進(jìn)行跟蹤評(píng)估、主動(dòng)開(kāi)展公司文體活動(dòng)?，F(xiàn)將20年人力資源部在聘請(qǐng)培訓(xùn)方面所做工作總結(jié)如下：

一、聘請(qǐng)渠道的開(kāi)拓。

因公司所處行業(yè)的特別性，深圳現(xiàn)有從業(yè)人員比較少，為保障公司所需人員的準(zhǔn)時(shí)到位，人力資源部在充分利用現(xiàn)有聘請(qǐng)資源狀況下，主動(dòng)與各聘請(qǐng)網(wǎng)站、各職業(yè)介紹所、異地職介機(jī)構(gòu)聯(lián)系，嘗試開(kāi)拓新的聘請(qǐng)渠道。人力資源部先后與專業(yè)聘請(qǐng)網(wǎng)站進(jìn)行了接洽試用，了解了他們所能供應(yīng)的服務(wù)狀況。與武漢、長(zhǎng)沙等地前程無(wú)憂人力資源公司聯(lián)系，具體了解了當(dāng)?shù)鼗きh(huán)保類人才分布狀況及報(bào)紙廣告費(fèi)用，為進(jìn)一步開(kāi)展異地人才聘請(qǐng)奠定了基礎(chǔ)。

二、現(xiàn)場(chǎng)聘請(qǐng)及報(bào)紙聘請(qǐng)廣告狀況

20xx年參加兩次外部大型聘請(qǐng)活動(dòng)，深圳市人事局舉辦的應(yīng)屆畢業(yè)生雙選聘請(qǐng)會(huì)及廣州白領(lǐng)世界聘請(qǐng)會(huì)。人力資源部在參會(huì)前做了大量的、細(xì)致的預(yù)備工作，并且在聘請(qǐng)會(huì)上主動(dòng)向求職者宣揚(yáng)公司良好的企業(yè)形象、公司的用人理念、公司為員工供應(yīng)的寬闊職業(yè)進(jìn)展空間等，來(lái)為公司吸引更多的優(yōu)秀人才，在現(xiàn)場(chǎng)聘請(qǐng)會(huì)中，既為公司收集到大量人才資料，也為公司做了良好的企業(yè)形象宣揚(yáng)。在年度聘請(qǐng)工作中，面對(duì)公司日益增加的人員需求，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整聘請(qǐng)工作重心，由網(wǎng)絡(luò)聘請(qǐng)為主轉(zhuǎn)向報(bào)紙廣告聘請(qǐng)，通過(guò)報(bào)紙聘請(qǐng)廣告，準(zhǔn)時(shí)收集公司所急需的人才資料，保障公司所急需人才的準(zhǔn)時(shí)到位。

三、建立公司內(nèi)部外部人才資料庫(kù)

為保障公司后續(xù)梯隊(duì)的建設(shè)，為公司儲(chǔ)備培育人才，人力資源部對(duì)公司全部職位做了細(xì)致梳理，確定了公司關(guān)鍵崗位，把關(guān)鍵崗位上的員工作為人力資源部重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，常常對(duì)關(guān)鍵崗位員工進(jìn)行了解，防止關(guān)鍵崗位員工的意外流失。同時(shí)為削減關(guān)鍵崗位員工流失對(duì)工作造成的不良影響，人力資源部制訂《關(guān)鍵崗位人員接續(xù)打算》，對(duì)每一個(gè)關(guān)鍵崗位制訂人員接續(xù)打算，把關(guān)鍵崗位相關(guān)的職位列入替補(bǔ)行列，對(duì)列入替補(bǔ)行列名單的員工作為公司重點(diǎn)培育對(duì)象，作為關(guān)鍵崗位人員的第一選擇對(duì)象，以便人員流失后的準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充。同時(shí)建立公司外部人才庫(kù)，搜集整理大量與公司業(yè)務(wù)相關(guān)的專業(yè)人才資料，主要以化工類、環(huán)保工程類為主，作為公司從外部補(bǔ)充員工的首選資料，以確保所需人員的準(zhǔn)時(shí)到位。

四、新入職關(guān)鍵崗位員工跟蹤：

新員工作為公司新的一份子，呈托著公司諸多的盼望。為了讓新員工盡快熟識(shí)公司狀況，了解公司實(shí)際工作狀況，進(jìn)入工作狀態(tài)，同時(shí)為了解新員工在工作中的表現(xiàn)，為新員工轉(zhuǎn)正供應(yīng)考核根據(jù)，人力資源部對(duì)關(guān)鍵崗位的新員工進(jìn)行了跟蹤，從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事、員工本身三個(gè)方面對(duì)員工進(jìn)行了解。關(guān)心新員工熟識(shí)公司的狀況，了解他們現(xiàn)行工作的開(kāi)展?fàn)顩r，并對(duì)工作中消失的異樣狀況，準(zhǔn)時(shí)向相關(guān)人員反饋，以確保工作的正常開(kāi)展。

入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文合集6篇2

XX月17—XX日，XX市集中三天的崗前培訓(xùn)，在酷熱的八月里給我們這些年輕老師帶來(lái)了很多的精神糧食。教育局章老師讓我們了解首府教育進(jìn)展現(xiàn)狀，做好老師職業(yè)生涯規(guī)劃，由于規(guī)劃讓人成長(zhǎng)更快，機(jī)會(huì)總留給時(shí)刻預(yù)備著的人；教科所農(nóng)老師讓我們了解廣西高中新課程改革的狀況，給即將進(jìn)入新課改的我們指明白方向；三中韋副校長(zhǎng)結(jié)合自己的經(jīng)受和閱歷針對(duì)班主任工作給我們進(jìn)行了震撼人心的指導(dǎo)；沛鴻戴校長(zhǎng)的《永久在路上》讓我們感受到了一位老師對(duì)教育的喜愛(ài)和專心，他用自己奮斗的歷程激起了我們的斗志；劉老師的聲音真好聽(tīng)，她的一生就是對(duì)老師職業(yè)道德與心理健康最好的闡釋……三天的培訓(xùn)，讓我受益匪淺，感受頗深。

1、要將自己歸零，只有將心態(tài)歸零，才能不斷進(jìn)步。

每換一個(gè)環(huán)境，每進(jìn)入人生的不同階段，我們都需要面對(duì)不同的人和事，都要重新開(kāi)頭。我們要遺忘自己曾經(jīng)擁有過(guò)的輝煌，我們要學(xué)會(huì)虛心，要將自己歸零，才能更好地發(fā)覺(jué)身邊人的閃光點(diǎn)，并向他們學(xué)習(xí)，汲取他們的優(yōu)點(diǎn)，化為自己的優(yōu)勢(shì)。

2、會(huì)反省，才會(huì)有進(jìn)步；而大反省，才會(huì)有大進(jìn)步。

反省會(huì)讓我們積累很多勝利或失敗的閱歷，反省失敗，會(huì)讓我們少“重滔覆轍”；反省勝利，會(huì)讓我們有下一次的進(jìn)步和超越。這讓我想起實(shí)習(xí)時(shí)候，二中副校長(zhǎng)講的話：教三年的書，你不肯定能成為名師；但寫三年的課后反思，你就可能成為名師。這句話始終激勵(lì)和提示著我，每天都要堅(jiān)持反思。

3、當(dāng)老師不需要“蠟炬成灰淚始干”，要讓自己的生命呈現(xiàn)出更多優(yōu)秀的元素。

時(shí)代在進(jìn)展，科技在進(jìn)步，我們的觀念不能僅停留在“蠻干”的時(shí)代，我們應(yīng)當(dāng)更加追求高效和創(chuàng)新，要與時(shí)俱進(jìn)，拓展自己的愛(ài)好愛(ài)好，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)大自己的交際，使自己盡可能地在更多的方面有所涉足，使自己在教育教學(xué)上與同學(xué)之間擁有更多共同的話題，這樣可以使我們?cè)谕瑢W(xué)心目中建立起更多的敬重和信服。

4、不要去損害一個(gè)跟你沒(méi)有血緣關(guān)系，不在一個(gè)鍋里吃飯的人的感情。

每個(gè)人都有自尊，特殊是我們那些正處于青春期的孩子們，顯得尤為敏感。有的時(shí)候老師不經(jīng)意的一句話都可能觸及到某些同學(xué)敏感的神經(jīng)，造成意想不到的負(fù)面影響。所以，老師如何具備藝術(shù)的語(yǔ)言，到達(dá)語(yǔ)言的恰到好處，是老師特殊是班主任努力的重要方向，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

5、在處理同學(xué)問(wèn)題時(shí)，要把內(nèi)疚留給同學(xué)，不要把內(nèi)疚留給自己。

把內(nèi)疚留給同學(xué)，讓同學(xué)真正發(fā)覺(jué)和承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，讓同學(xué)自己主動(dòng)地彌補(bǔ)自己所犯下的錯(cuò)誤。

6、什么是制造？制造就是比別人多走一步，比別人早走一步，在自己的基礎(chǔ)上再走一步。

始終都對(duì)“制造”這個(gè)詞有所誤會(huì)，認(rèn)為只有很深化、前人未發(fā)覺(jué)的才是制造，總認(rèn)為自己不行能制造出新的東西，可戴老師的這句話讓我恍然大悟，我會(huì)努力嘗試“制造”。

7、優(yōu)秀老師從不會(huì)為自己的失誤或失敗找借口，而會(huì)仔細(xì)地反思自己的工作，專心地為自己教學(xué)和育人上的勝利查找方法和策略。

與其說(shuō)要為自己的失誤或失敗找借口或者難受，倒不如多想該怎么挽救，將損失降低到最校其實(shí)許多人都懂得這個(gè)道理，但是卻經(jīng)常用一些理所當(dāng)然的理由來(lái)為自己要做的事情或做錯(cuò)了的'事情找借口。不過(guò)，我是堅(jiān)信能這么做的人，每天都活著進(jìn)步中，我也正努力在每一天的點(diǎn)滴中成長(zhǎng)。

8、21天可以造就一個(gè)人。

這句話讓我想起了假期回母校讀研時(shí)班主任課上的一句話，20天可以轉(zhuǎn)變一個(gè)人?？晌覀冎杏卸嗌賯€(gè)人能堅(jiān)持完21天，21天不長(zhǎng)，堅(jiān)持吧。

9、愛(ài)同學(xué)之所愛(ài)，至少要關(guān)注同學(xué)之所愛(ài)。

上崗前，我也始終是這么提示自己的，可是自己的視野和見(jiàn)識(shí)還未到達(dá)關(guān)注到全部同學(xué)之所愛(ài)，我會(huì)連續(xù)努力，努力在各方面完善自己，全面成為同學(xué)的良師益友。

10、同學(xué)反抗的不是你給他的內(nèi)容，而是你給他的方式。

不同的同學(xué)接受內(nèi)容的方式是不一樣的，假如我們沒(méi)有依據(jù)他們的特點(diǎn)進(jìn)行特殊的處理，那么效果不好也是必定的。如何因材施教，我還在路上。

……

三天的培訓(xùn)很短，但是三天的收獲卻可以讓我受益終身。最終，用韋老師的一句話來(lái)勉勵(lì)我今后的教育生涯：生活只信任實(shí)力，不信任牢騷。

入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文合集6篇3

懷著興奮與驕傲的心情，作為一名剛畢業(yè)的高校生，我很榮幸地成為醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院隊(duì)伍中的一員。懷著對(duì)社會(huì)的奇怪???心，對(duì)工作的熱忱，開(kāi)頭了自己人生的新征程。對(duì)于一名新上崗的員工來(lái)說(shuō)，上崗之前有許多狀況需要去熟識(shí)、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員供應(yīng)一次珍貴的機(jī)會(huì)。月日到日，我參與了護(hù)理部組織進(jìn)行的為期四天的新員工崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的學(xué)問(wèn)卻是終生受益的。

通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、進(jìn)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深化的了解。同時(shí)我還仔細(xì)學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)學(xué)問(wèn)，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決的方法。

其次，這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素養(yǎng)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素養(yǎng)，有力量，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也關(guān)心我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)覺(jué)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最親密，應(yīng)當(dāng)給與病人親人般的關(guān)心，時(shí)刻了解他們的需要，滿意他們的需求，要用我們的愛(ài)心去關(guān)心每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信念。

常言道：沒(méi)有法規(guī)，不成方圓。規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進(jìn)人員的管理?！蹲o(hù)士與法》這一課使我們?cè)鎏砹朔ㄖ朴^念，強(qiáng)化法律意識(shí)，為依法執(zhí)業(yè)找到理論根據(jù)。

通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講解，我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為護(hù)士肯定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛(ài)心、耐煩、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我還熟悉到建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義。醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，到達(dá)更好的治療效果。

這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的進(jìn)展起了很大的作用。如何成為一名令人敬重的好護(hù)士是我?jiàn)^斗的目標(biāo)，從身邊的小事做起，從詳情做起，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……。護(hù)理之路，如履薄冰，由于有了醫(yī)院暖和大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信念做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，始終走下去，為廣闊病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱忱。

護(hù)理之路，如履薄冰，由于有了醫(yī)院暖和大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信念做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，始終走下去，為廣闊病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱忱。

入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文合集6篇4

在這半個(gè)月短暫而充實(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，雖然有點(diǎn)累，但是很歡樂(lè)。通過(guò)這些天的學(xué)習(xí)我有了很大的提升，不僅表達(dá)在思想方面，專業(yè)技術(shù)方面等等。自己在這幾天的培訓(xùn)中不斷努力，自我成長(zhǎng)，自我更新，自我提升，真正做到從工作到學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，從老師到學(xué)員的轉(zhuǎn)變，從家庭、工作狀態(tài)到靜下心來(lái)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。聽(tīng)了專家的講座，我感受頗多，現(xiàn)從這幾點(diǎn)談?wù)勎易约旱母惺埽?/p>

思想方面：思想上有了很大的提升，表達(dá)在以下幾點(diǎn)：

第一，教育教學(xué)理論的轉(zhuǎn)變，在教學(xué)上是老師和同學(xué)互動(dòng)、共同學(xué)習(xí)的過(guò)程，在課堂上，讓同學(xué)主動(dòng)的進(jìn)行觀看、試驗(yàn)、猜想、驗(yàn)證、推理與溝通，并不是老師講解灌輸，同學(xué)被動(dòng)的接受。老師更應(yīng)當(dāng)注意同學(xué)的感受、體驗(yàn)和經(jīng)受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的歡樂(lè)過(guò)程，使同學(xué)在天高任鳥飛的環(huán)境中自由的飛翔和成長(zhǎng)。

其次，自身內(nèi)心的轉(zhuǎn)變，自己在培訓(xùn)前，從來(lái)沒(méi)有什么想法，也沒(méi)有什么志向，通過(guò)聽(tīng)?zhēng)孜粚＜业闹v話，我認(rèn)為作為一名老師，首先要愛(ài)老師這個(gè)職業(yè)，只有愛(ài)自己的職業(yè)，才能在表達(dá)自己的價(jià)值，也就生活在美好之中。假如把每一個(gè)同學(xué)看成天使，那么自己就生活在天堂中。其次要向書籍學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷的豐富自己的頭腦，提升自己的力量，使自己不再學(xué)問(wèn)貧乏，使自己向討論型的老師靠近。再次，要學(xué)會(huì)聽(tīng)同學(xué)的心聲。以前認(rèn)為老師和同學(xué)沒(méi)有什么溝通，老師只要教，同學(xué)只管學(xué)就行。溝通只是班主任的工作，與任課老師無(wú)關(guān)，如今的我有了很大的轉(zhuǎn)變，老師與同學(xué)溝通不僅拉近了師生的距離，而且準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救自己課堂上的失誤，從而提升自己。總之，通過(guò)聽(tīng)專家的講座，使自己的思想有了更高的境界，有了更高追求。

專業(yè)學(xué)問(wèn)方面：通過(guò)大師的講解，自己的專業(yè)方面也有了大幅度的提高。

第一，課堂備課上，對(duì)于一個(gè)老師，要想交給同學(xué)一碗水，自己必需成為源源不斷的自來(lái)水。首先必需討論《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通過(guò)討論課程標(biāo)準(zhǔn)，從而把握學(xué)問(wèn)的廣度和深度。其次，深挖教材和教參，了解本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重、難點(diǎn)，把握教材適度，使自己做到心中有數(shù)，能夠更好的設(shè)計(jì)教學(xué)。再次，要備同學(xué)，處理好老師和同學(xué)的關(guān)系，在課堂上表達(dá)以同學(xué)為主體，老師作為組織者和引導(dǎo)者。

其次，撰寫微型案例上，我從教以來(lái)，寫教學(xué)案例的次數(shù)很少，并且每次寫時(shí)，都無(wú)從下手。聽(tīng)了專家的講解，我有了初步的動(dòng)力，在專家深化淺出的講解下，自己對(duì)撰寫案例不再可怕，對(duì)案例的撰寫有了體會(huì)。

第三，課堂教學(xué)上，課堂教學(xué)要賜予同學(xué)充分的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的時(shí)間和空間，讓同學(xué)去經(jīng)受、去體會(huì)一系列的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)。老師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，讓同學(xué)在問(wèn)題情境中去學(xué)習(xí)，解決問(wèn)題，從而提高同學(xué)的發(fā)散思維，熬煉同學(xué)的思維力量。最終，教學(xué)中要有創(chuàng)新精神，使自己的教學(xué)要常教常新。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使自己的眼界更加開(kāi)闊，對(duì)自身有了很大的提升，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)有了更深層次的熟悉和理解，對(duì)今后的教學(xué)產(chǎn)生主動(dòng)和深遠(yuǎn)的影響。

入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文合集6篇5

本次老師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，形式也多種多樣，包括師德師風(fēng)教育，教育新理念，老師職業(yè)道德規(guī)范，教育政策法規(guī)，基礎(chǔ)課程改革綱要，老師心理健康教育，現(xiàn)代教育技術(shù)，班主任工作方法和技能，學(xué)科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。雖然時(shí)間只有十二天，但內(nèi)容卻是充實(shí)的，對(duì)我們新老師來(lái)說(shuō)更是終身受益。通過(guò)培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一培訓(xùn)使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉。

在本次培訓(xùn)中，聽(tīng)了有關(guān)老師職業(yè)專題報(bào)告后，使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更加明確的熟悉。使我深刻地熟悉到：

首先，老師是文化的傳遞者。"師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也"，這是從學(xué)問(wèn)傳遞的角度來(lái)反映老師的重要性。

其次，老師是典范。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，同學(xué)都有向師性，事實(shí)上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)同學(xué)受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，老師的人格力氣是無(wú)形的，不行估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。

第三，老師是管理者。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。

第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛(ài)心，老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的，公平的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)老師是父母。并且，老師還要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)展需要。第五，老師是伴侶。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)老師和同學(xué)要交心，師生之間的融洽度，親和力要到達(dá)知心伴侶一樣。

最終，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教育學(xué)，心理學(xué)，健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點(diǎn)，心理困惑，心理壓力等，以賜予準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。

同時(shí)，對(duì)老師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的熟悉，熟悉到了老師責(zé)任的重大艱難，要做一名好老師必需要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神，拼搏精神；我深深體會(huì)到作為一名人民老師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，悄悄耕耘。"要愛(ài)生如子"，時(shí)時(shí)為同學(xué)著想，以同學(xué)的利益為重，到處用真情去打動(dòng)同學(xué)。新時(shí)代的老師應(yīng)具有高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心理素養(yǎng)，和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有靈敏的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)力量和感召力。對(duì)同學(xué)要多說(shuō)鼓舞的話，勸慰的話，開(kāi)導(dǎo)的話，實(shí)在的話；少說(shuō)挖苦的話，冷淡的話，傷人的話，威逼的話。這些都是作為一名合格老師應(yīng)具備的素養(yǎng)。

二培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作供應(yīng)了很多方法和策略。

在本次培訓(xùn)中，通過(guò)學(xué)科專業(yè)課培訓(xùn)，使我熟悉到要想成為一名優(yōu)秀的老師，必需具備最基本的"六仔細(xì)"要求，即仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)布置批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)，仔細(xì)組織考試和仔細(xì)組織課外活動(dòng)。備課是一項(xiàng)重要的組成部分，備課中要預(yù)備三方面，即備教材，備同學(xué)，備教法，要關(guān)注同學(xué)如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時(shí)備課，還要擅長(zhǎng)在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上，應(yīng)當(dāng)懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住同學(xué)的心理，引起他們對(duì)學(xué)問(wèn)的奇怪???心，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。老師應(yīng)當(dāng)從學(xué)問(wèn)的傳輸者變?yōu)閷W(xué)問(wèn)的引導(dǎo)者，這就更加要求老師要懂得授課的藝術(shù)性。特殊是在新課程改革的背景下，肯定要仔細(xì)地貫穿新的教學(xué)理念，以同學(xué)進(jìn)展為本，以新的教學(xué)姿勢(shì)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有力量地教好這門課，使同學(xué)能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地熬煉，努力地學(xué)習(xí)……

三培訓(xùn)使我對(duì)將來(lái)的工作布滿了信念和動(dòng)力。

在本次培訓(xùn)中，還貫穿一個(gè)中心，那就是對(duì)新老師的鼓舞。

一是鼓舞我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等；

二是鼓舞我們要更加理性地熟悉社會(huì)，熟悉自己的角色；

三是鼓舞我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問(wèn)新問(wèn)題新環(huán)境的老師；

四是鼓舞我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭(zhēng)做教學(xué)進(jìn)展的弄潮兒。

這些鼓舞，使我對(duì)將來(lái)的工作布滿了信念和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。"或許，對(duì)于我們新老師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信念，就能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是勝利的一半。

入職培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)范文合集6篇6

自20XX年某月開(kāi)頭，我就很榮幸地成為老師隊(duì)伍中的一員，開(kāi)頭了自己人生的新征程。泰山教育局領(lǐng)導(dǎo)為了使我們新老師盡快適應(yīng)我們學(xué)校的教育教學(xué)工作，支配了“n+1”新老師培訓(xùn)。培訓(xùn)全面而細(xì)致，深刻而生動(dòng)，通過(guò)這次培訓(xùn)，使我受益匪淺。

培訓(xùn)內(nèi)容特別豐富而全面：從師德師風(fēng)、教育教學(xué)力量、班主任工作、當(dāng)代教育使命和教育現(xiàn)狀、及教育改革方向；包還括對(duì)新課程背景下新老師的角色轉(zhuǎn)變、老師禮儀與修養(yǎng)、新課程理念下的課堂教學(xué)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。人們都用這樣的字眼來(lái)形容老師：“老師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)”，老師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“老師應(yīng)是真善美的替身”……可見(jiàn)，“老師”二字包含了很多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的老師們付出了多少辛勤的汗水。許很多多老師都在悄悄地奉獻(xiàn)著。作為一各新老師，我要向那些常年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。其次，老師是典范。“學(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)同學(xué)受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，老師的人格力氣是無(wú)形的、不行估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。第四，老師是父母。作為一各老師，要富有成效有“愛(ài)心”老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、公平的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)老師是父母。并且，老師還要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)展需要。第五，老師是伴侶。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)老師和同學(xué)要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心伴侶一樣。最終，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以賜予準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。

通過(guò)培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，我從中得到了很體會(huì)和啟發(fā)。不止一次的聽(tīng)到珍惜這個(gè)詞，是的，能夠真正成為一名老師真的是很不簡(jiǎn)單。但是能夠成為一名合格的人民老師更是任重而道遠(yuǎn)。濰坊的李秀偉老師是我們的典范，他從一名農(nóng)村的學(xué)校老師成為了一名高校教授，是什么成就了他？是責(zé)任，是喜愛(ài)，更是終身學(xué)習(xí)的精神，他的故事讓我感動(dòng)，他的人格讓我尊敬。或許是他海一樣的學(xué)問(wèn)早就了他海一樣的胸懷。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作供應(yīng)了很多方法和策略。在