七年級下第一單元綜合素質(zhì)檢測

第一單元綜合素質(zhì)檢測（一）（時間：90分鐘滿分：120分）班級：姓名：分數(shù)：一、積累運用（每小題3分，共18分）1.下列加點字注音有誤的一項是（）A.憔悴（cuì）懲罰（chěng）懸念（xuán）煞費苦心（shà）B.崇拜（chóng）勉強（qiǎng）嘈雜（cáo）朦朦朧朧（méng）C.冗長（rǒng）寬?。╯hù）滑稽（jī）盛氣凌人（líng）D.瑟縮（sè）撰文（zhuàn）笸籮（pǒ）苦心孤詣（yì）2.下列各項中詞語書寫完全正確的一項是（）A.決別什物心血來潮六神無主B.倉皇消遣萍水相逢望洋興嘆C.戲謔誹謗乳臭未干言簡意該D.堆砌質(zhì)樸微不足道人情事故3.下列各項加點成語運用不正確的一項是（）A.在學(xué)習(xí)上我們不能滿足于一知半解，對知識要理解得全面透徹。B.成績平平的李小凡這次月考竟然考了第一名，對他我們當(dāng)刮目相看。C.對于古代的一些描寫風(fēng)花雪月的作品，今天要用正確的態(tài)度對待它們。D.在班會上，王子涵同學(xué)趾高氣揚地向同學(xué)們介紹了他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。4.下列句子無語病，表意明確的一項是（）A.大熊貓是兩岸人民共同的國寶，深受世界人民及海內(nèi)外中華兒女的喜愛。B.從習(xí)總書記的重要講話里，使我們感受到了祖國的繁榮富強。C.今天上午，在國防科技大學(xué)面積近千平方米左右的巨大機房中，記者見到了“天河一號”。D.那時，我在報上發(fā)表了一篇習(xí)作，非常出乎我的意料，這件事竟成了我們那地方轟動一時的新聞。5.下列語句排序正確的一項是（

）①大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長人的知識，也能豐富人的感情。②如果對文學(xué)一無所知，而想成為一個有文化有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，那是不可想象的。③這并不是危言聳聽。④有人說，一個從不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有“碩士”“博士”或者更高的學(xué)位，他也只能是一個“高智商的野蠻人”。⑤閱讀文學(xué)作品，是一種文化的積累，是一種知識的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累。A.⑤①②④③

B.⑤①③④②C.①②④③⑤D.①⑤②④③6.下列文學(xué)常識表述錯誤的一項是（）A.冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名女作家、兒童文學(xué)家。受印度詩人泰戈爾的影響，她創(chuàng)作出了詩集《繁星》《春水》。B.《風(fēng)箏》選自《魯迅全集》第二卷，作者是我國偉大的無產(chǎn)階級思想家、文學(xué)家、革命三、閱讀理解（44分）（一）閱讀《憶讀書》（節(jié)選），完成9～12題。（14分）那時我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個中表兄妹講一段《三國演義》，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。但是他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對于故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。此后，我決定咬了牙拿起一本《三國演義》來，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀得不對，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因為就只學(xué)過那個字的一半。談到《三國演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場，把書丟下了。第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了。最后忘了是什么時候才把全書讀到“分久必合”的結(jié)局。這時我同時還看了母親針線笸籮里常放著的那幾本《聊齋志異》。聊齋故事是短篇的，可以隨時拿起放下，又是文言的，這對于我的作文課很有幫助。因為我的作文老師曾在我的作文本上批著“柳州風(fēng)骨，長吉清才”的句子，其實我那時還沒有讀過柳宗元和李賀的文章，只因那時的作文，都是用文言寫的。因為看《三國演義》，引起了我對章回小說的興趣，對于那部述說“官逼民反”的《水滸傳》尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖——林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸！——武松、魯智深等人，都有其自己極其生動的風(fēng)格，雖然因為作者要湊成三十六天罡七十二地煞勉勉強強地寫滿了一百零八人的數(shù)目，我覺得也比沒有人物個性的《蕩寇志》強多了?！毒艺f岳》并沒有給我留下太深的印象，雖然岳飛是我從小就崇拜的最偉大的愛國英雄。在此順便說一句，我酷愛古典詩詞，但能夠從頭背到底的，只有岳武穆的《滿江紅》“怒發(fā)沖冠”那一首，還有就是李易安的《聲聲慢》，她那幾個疊字“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，寫得十分動人，尤其是以“尋尋覓覓”起頭，描寫盡了“若有所失”的無聊情緒。9.作者在文章的結(jié)尾寫道：“讀書好，多讀書，讀好書?！痹谶x文中，作者認為哪些書是“好書”？為什么？（3分）10.“此后，我決定咬了牙拿起一本《三國演義》來，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂……”作者“一知半解地讀下去”為什么“越看越懂”？（4分）11.“在此順便說一句，我酷愛古典詩詞，但能夠從頭背到底的，只有岳武穆的《滿江紅》‘怒發(fā)沖冠’那一首……”如果將這句話中的“酷愛”一詞換成“喜愛”好不好？為什么？（3分）12.選文記述了冰心童年時代讀書的經(jīng)歷和感受，你讀過選文后，對其讀書態(tài)度或方法欣賞嗎？談?wù)勀愕目捶?。?分）（二）閱讀下面的選文，完成13～16題。（13分）讀書如“熬粥”趙暢①我的母親煮得一手好粥。孩提時曾問母親何以能燒出好粥，她告訴我：“粥是熬出來的。熬粥有三要素，即‘好米、文火、持續(xù)’?！雹谑堑?，要熬一鍋好粥，首先在于有“好米”。米好，粥就好。熬粥拼的是米，是那種不加附加值的實力與質(zhì)地。有了“好米”，還須用“文火”，即要用比較弱的火來熬。用“文火”易熬透，既能保證營養(yǎng)成分不流失，又能保持那份天然的鮮香味。熬粥還須持續(xù)。一鍋好粥，少說得熬上個把小時。熬粥之妙，令我想及讀書。細細回味一番，讀書不正如熬粥一般嗎？③讀書之法，貴在選擇好書。經(jīng)典好書，如同“好米”。經(jīng)典往往記錄著優(yōu)秀的思想，它們總是超越時代，歷久彌新的。讀經(jīng)典，你將從先賢的精神世界中吸收養(yǎng)分，從與高貴的心靈對話中得到陶冶。秘魯作家略薩說：“如果一個人不讀書，或者很少讀書，或者只讀‘垃圾書’，他可能會說話，但是永遠只能說那點事情，因為他用來表達的詞匯量十分有限。不僅是詞匯有限，同時也使智力和想象力有限，使知識和思想貧乏?！甭运_的這番話對閱讀經(jīng)典的意義作了深刻的詮釋。一個常讀經(jīng)典作品的人，一個常讀好書的人，更容易成為一個高尚的人、一個脫離低級趣味的人。④讀書之法，貴在耐心細讀。心急火燎是讀不了書的，粗枝大葉也不會有任何效果。讀書須用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，細細咀嚼。讀書是一個人的心靈之旅，拿到一本書看到書名時，就像在長途汽車站的站牌上看到一個遙遠的目的地，它意味著什么，暫時你還不知道，你只是向往。然后，你打開書本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果說，最幸福的旅行是那種沿途風(fēng)光無限、刺激而浪漫的行程的話，那么，最幸福的閱讀則是一個全新的世界在書本中向你次第展開。按高爾基的說法，就是閱讀向你“打開了一扇扇新的未知世界的窗戶”。只是別忙，須從容讀。從容讀，你便會覺得處處皆風(fēng)景。⑤讀書之法，貴在持之以恒。不能心血來潮，高興時拼命讀，興頭過后就丟棄一旁。真要讀書，須善耐寂寞，甘守孤獨。從某種意義上說，閱讀是一種孤獨，它更適合于獨啜。不要因為這份寂寞與單調(diào)，你就感到厭煩無味，就與讀書漸離漸遠。堅持讀書，須有定力。這方面，國學(xué)大師陳寅恪便是典范。據(jù)他的友人回憶說：“那時一起在德國留學(xué)的學(xué)生們大多數(shù)玩得亂得不得了，只有孟真（傅斯年）和（陳）寅恪兩個是‘寧國府門前的一對石獅子’?！币馑际钦f，他們心思純正，始終堅持專注于讀書學(xué)習(xí)，不受其他誘惑的干擾，耐得住寂寞與單調(diào)。這種定力，值得每個讀書人學(xué)習(xí)。對那些以忙為由而少讀書、不讀書的人來說，尤其需要。⑥讀書如熬粥，也要遵循“好米、文火、持續(xù)”三大法則，只要做到讀經(jīng)典好書、耐心細讀、持之以恒地讀，讀書之“用”就會潛移默化，融進一個人的血液、精神與行動之中，讓人享用不盡，受益無窮。13.你覺得文章的標題好嗎？為什么？（3分）14.畫線句子中的“定力”是什么意思？（3分）15.本文作者認為該怎樣讀書？（3分）16.讀了本文之后，你認為你在今后的讀書過程中應(yīng)從哪些方面來改進？請簡要說說。（4分）（三）閱讀下面的選文，完成17～20題。（17分）至尊的獨立秦文君人都是要長大要獨立的。記得14歲那年我初次離家，參加學(xué)校組織的為期一個月的學(xué)農(nóng)，也就是住在遠郊的農(nóng)民家里，與他們同吃同住。那時我怯怯的，有點像躲在松林里探頭探腦的小松鼠，對未知的世界充滿好奇、害怕。然而期滿歸來時，心里就有了點底氣，我還特意去照相館拍照為證。在照片上，我的神態(tài)有點老到，仿佛一個有閱歷的人。我將它視為珍寶保存在厚厚的相冊里，因為它是一個至尊的見證，記載著一個女孩的初次獨立，并且預(yù)示著后面將尾隨許多充滿榮耀的詞匯：羽毛漸豐、小荷露尖、青春年華……后來我做了母親，我很愛我的女兒小鳥，但卻明白無論母女之間如何情深意切，我們?nèi)匀皇莾蓚€獨立的人。一晃，小鳥升中學(xué)了，被一家寄宿制學(xué)校錄取，我再次為其準備行裝。小鳥住校的第一個月里，頻頻向我訴苦：半夜睡不著，伸手找不到媽媽；女浴室的門壞了，洗澡時門會突然洞開；去學(xué)校的小賣部看看，因為她是個理性花錢的孩子，遲疑著比較價格，結(jié)果被店員斥責(zé)；就連鑰匙圈壞了這樁小事，也會成為她獨自流淚的借口。她在電話里哭泣，說感覺到離媽媽越來越遠，她想放棄獨立。我說小鳥你必須試著解決這些事，至少試一試，萬一解決不了，你再打電話給我。掛斷電話后，我整天都守著電話機，一旦有朋友的電話進來，我只能三言兩語，說我正在等一個最重要的熱線電話，稍后再打給他們。確實，眼下我最大的心愿是幫助一個女孩站起來，獨自邁出第一步。小鳥的求助電話遲遲不來，我心里空空的，整理著她的小房間，那里充滿著小女孩甜膩的氣息，催人心軟，而且我還瞥見她留著的一根小竹棍。她曾戲言這根竹棍留著將來打丈夫，她害怕會找個惡丈夫，害怕獨自面對這紛繁的世界，害怕迷失童心和愛心……剎那間，我心亂如麻。就在此時，小鳥打來了電話，說浴室門已經(jīng)報修了，現(xiàn)在雖還是壞的，但她每次洗澡時都在上面粘上透明膠，再大的風(fēng)也吹不開；小賣部的人這兩天已知她的秉性了，不再冷言冷語；同桌和她一塊兒用老虎鉗修好了鑰匙圈……另外，她晚上想家傷心，后來累極了，“撲通”一聲倒在床上睡熟了，翌日清晨，看見太陽出來了，心情豁然開朗。如今，小鳥依舊每天打來電話，只是內(nèi)容變了，她總是興致勃勃地告訴我她中午去了圖書館，晚飯后跟同學(xué)一塊兒散步。她總在電話那端說：我很好，您好嗎？我便在電話這端說：我很好，你好嗎？這正是我心里呼喚的那種兩個心心相印的平等的人在對話。小鳥沒去拍照立志，我送了她一個穿中學(xué)校服的珍妮娃娃，悄悄地把它當(dāng)成小鳥獨立的見證。一個女孩走向真正的獨立，慢慢地擁有了為自己設(shè)計未來道路的勇氣和能力，這真是一件令我喜極而泣的喜事。17.“至尊”一詞在詞典中有兩個義項：①最尊貴；②封建時代稱皇帝為至尊。本文標題“至尊的獨立”中，“至尊”的含義是什么？（3分）_____________________________________________________________________18.文章第一段的主要內(nèi)容是什么？這一段在全文中起什么作用？（4分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.文中畫線句“剎那間，我心亂如麻”，“我”為何“心亂如麻”呢？（4分）_____________________________________________________________________20.讀了本文后，你認為如何才能使自己獨立起來？請結(jié)合本文談一談。（6分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．任選一題，進行作文。（1）生活中總會有可歌可泣的事，包括你生活中經(jīng)歷的、珍藏的愛的故事。請你拿出來跟大家一起分享吧。請以“愛的故事”為題目，寫一篇不少于500字的記敘文。（2）補充題目，橫線上可以填寫“高興”“難過”“懊悔”“激動”等詞語，寫一篇不少于500字的記敘文。想起這件事，我就___________________第一單元綜合素質(zhì)檢測（一）參考答案1.A（“懲”應(yīng)讀“chéng”。）2.B（A.“訣別”；C.“言簡意賅”；D.“人情世故”。）3.D（“趾高氣揚”是貶義詞，用在這里不合適。）4.D（A.“世界人民”和“海內(nèi)外中華兒女”互換；B.缺主語，去掉“使”即可；C.去掉“近”或“左右”。）5.A6.D（馬克·吐溫是美國作家。）7.（1）加拿大：給學(xué)生開書單。日本：專設(shè)兒童圖書館。（2）【示例】定期開展讀書交流會、定期寫讀書心得等。（開放性試題，言之有理即可。）8.（1）示例：你這么愛籃球運動，