人教版六年級下冊數(shù)學(xué)教案(全冊)(表格式)

精品文檔主備人：審核人：總第節(jié)）課題負(fù)數(shù)的認(rèn)識課型課時(shí)知識與能力：使學(xué)生知道正數(shù)和負(fù)數(shù)的讀法和寫法，知道0既不是正數(shù)，又不是負(fù)數(shù)。正精品文檔放心下載目的數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0過程與方法：使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中初步認(rèn)識負(fù)數(shù)，了解負(fù)數(shù)的作用感謝閱讀情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力感謝閱讀重點(diǎn)難點(diǎn)0課前準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)謝謝閱讀11謝謝閱讀感謝閱讀謝謝閱讀1學(xué)生觀察精品文檔放心下載0謝謝閱讀謝謝閱讀精品文檔放心下載04

謝謝閱讀感謝閱讀感謝閱讀以

謝謝閱讀感謝閱讀學(xué)生比較①4，謝謝閱讀精品文檔放心下載也

感謝閱讀謝謝閱讀②4來

44精品文檔放心下載謝謝閱讀感謝閱讀謝謝閱讀1歡迎下載。精品文檔教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)感謝閱讀學(xué)生讀一讀且感謝閱讀寫在自己的作第2業(yè)本上精品文檔放心下載精品文檔放心下載學(xué)生討論、交感謝閱讀流精品文檔放心下載精品文檔放心下載謝謝閱讀精品文檔放心下載精品文檔放心下載00學(xué)生歸納感謝閱讀于0。教師總結(jié)3題討論、交流____。。。1-1學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)板書設(shè)計(jì)00，負(fù)數(shù)都小于。感謝閱讀教學(xué)后記2歡迎下載。精品文檔主備人：審核人：總第）課題比較正數(shù)和負(fù)數(shù)的大小課型課時(shí)知識與能力：借助數(shù)軸初步學(xué)會(huì)比較正數(shù)、0和負(fù)數(shù)之間的大小感謝閱讀目的過程與方法：借助數(shù)軸初步學(xué)會(huì)比較正數(shù)、0和負(fù)數(shù)之間的大小感謝閱讀情感、態(tài)度與價(jià)值觀：初步體會(huì)數(shù)軸上數(shù)的順序，完成對數(shù)的結(jié)構(gòu)的初步構(gòu)建謝謝閱讀重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)精品文檔放心下載-+0謝謝閱讀。感謝閱讀27感謝閱讀：）謝謝閱讀3：謝謝閱讀精品文檔放心下載謝謝閱讀感謝閱讀謝謝閱讀0感謝閱讀3歡迎下載。精品文檔教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)感謝閱讀00感謝閱讀感謝閱讀2：謝謝閱讀感謝閱讀“在-6謝謝閱讀00謝謝閱讀356謝謝閱讀00精品文檔放心下載板書設(shè)計(jì)在數(shù)軸上，從左到右的順序就是數(shù)從小到大的順序。教學(xué)后記4。精品文檔第一六年級班優(yōu)秀率及格率平均分基

本

知

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題提

高

措

施5歡迎下載。精品文檔主備人：審核人：總第節(jié)）課題圓柱的認(rèn)識課型課時(shí)知識與能力：感謝閱讀柱的平面圖；認(rèn)識圓柱側(cè)面的展開圖目的過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的觀察能力和一定的空間想像能力感謝閱讀情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)感謝閱讀1使學(xué)生熟悉圓2精品文檔放心下載（1米（3厘米（2（5分米1（謝謝閱讀）（2學(xué)生自由談?wù)劊ǎ▽W(xué)生動(dòng)手摸一精品文檔放心下載下3（（學(xué)生觀察（精品文檔放心下載離叫做高。）（①②學(xué)生討論6歡迎下載。精品文檔教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)感謝閱讀③感謝閱讀4．圓柱的側(cè)面展開（例2）（學(xué)生動(dòng)手操精品文檔放心下載作謝謝閱讀感謝閱讀（①感謝閱讀②精品文檔放心下載③三、鞏固練習(xí)1.做第11頁“做一做”的第2題。2.做第15頁練習(xí)二的第3題。精品文檔放心下載3.做第15頁練習(xí)二的第4題。四、布置作業(yè)學(xué)生獨(dú)立完完成一課三練P15的12題。成圓柱的認(rèn)識長方形板書設(shè)沿高剪正方形計(jì)→→教學(xué)后記7歡迎下載。精品文檔主備人：審核人：總第）課題圓柱的表面積課型課時(shí)知識與能力：謝謝閱讀積和表面積的計(jì)算方法，會(huì)正確計(jì)算圓柱的側(cè)面積和表面積目的謝謝閱讀過程與方法：通過實(shí)踐操作，使學(xué)生理解圓柱表面積的含義和計(jì)算方法精品文檔放心下載情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生良好的空間觀念和解決簡單實(shí)際問題的能力精品文檔放心下載重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)感謝閱讀5精品文檔放心下載感謝閱讀謝謝閱讀5題謝謝閱讀精品文檔放心下載精品文檔放心下載精品文檔放心下載8歡迎下載。精品文檔教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)精品文檔放心下載謝謝閱讀謝謝閱讀4精品文檔放心下載指名學(xué)生板感謝閱讀①感謝閱讀②）感謝閱讀2③精品文檔放心下載謝謝閱讀謝謝閱讀精品文檔放心下載6感謝閱讀圓柱的表面積板書設(shè)計(jì)圓柱的側(cè)面積＝底面周長×高圓柱的表面積＝圓柱的側(cè)面積＋底面積教學(xué)后記9。精品文檔主備人：審核人：總第節(jié)）課題圓柱的表面積課型課時(shí)知識與能力：會(huì)正確計(jì)算圓柱的側(cè)面積和表面積，能解決一些有關(guān)實(shí)際生活的問題感謝閱讀目的過程與方法：運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題精品文檔放心下載情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生良好的空間觀念和解決簡單的實(shí)際問題的能力感謝閱讀重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)謝謝閱讀一、復(fù)習(xí)點(diǎn)名學(xué)生回感謝閱讀、圓柱的表面積怎么求？（圓柱的表面積＝圓柱的側(cè)面積答感謝閱讀＋底面積×2）學(xué)生獨(dú)立完精品文檔放心下載積。（第②題已知圓柱的底面周長，對于求側(cè)面積較有成練習(xí)精品文檔放心下載C÷π÷2感謝閱讀底面半徑）二、實(shí)際應(yīng)用、練習(xí)二第13題學(xué)生回憶（）復(fù)習(xí)長方體、正方體的表面積公式：指名學(xué)生口感謝閱讀長方體的表面積＝（長×寬＋長×高＋寬××2答正方體的表面積＝棱長×棱長×6（）學(xué)生獨(dú)立完成第題：計(jì)算長方體、正方體、圓柱體學(xué)生獨(dú)立完感謝閱讀的表面積，并指名板演。成、練習(xí)二第7題（）用教具輔助，引導(dǎo)學(xué)生思考：前輪轉(zhuǎn)動(dòng)一周，壓路面學(xué)生自由練精品文檔放心下載的面積是指什么？（通過圓柱教具的直觀演示，使學(xué)習(xí)生看到所壓路面的面積就是前輪的側(cè)面積）（）學(xué)生獨(dú)立完成這道題，集體訂正。10歡迎下載。精品文檔教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)謝謝閱讀9題謝謝閱讀16題，精品文檔放心下載精品文檔放心下載19題感謝閱讀謝謝閱讀謝謝閱讀及感謝閱讀圓柱的表面積板書圓柱的側(cè)面積＝底面周長×高設(shè)圓柱的表面積＝圓柱的側(cè)面積＋底面積計(jì)長方體的表面積＝（長寬＋長高＋寬高）×2正方體的表面積＝棱長棱長×6教學(xué)后記11。精品文檔主備人：審核人：總第）課題圓柱的體積課型課時(shí)精品文檔放心下載運(yùn)用公式正確地計(jì)算圓柱的體積和容積目的過程與方法：初步學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和方法，解決實(shí)際問題的能力謝謝閱讀情感、態(tài)度與價(jià)值觀：滲透轉(zhuǎn)化思想，培養(yǎng)學(xué)生的自主探索意識精品文檔放心下載重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)謝謝閱讀一、復(fù)習(xí)、長方體的體積公式是什么？指名學(xué)生口答、拿出一個(gè)圓柱形物體，指名學(xué)生指出圓柱的底面、高、感謝閱讀側(cè)面、表面各是什么，怎么求。、復(fù)習(xí)圓面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程。二、新課、圓柱體積計(jì)算公式的推導(dǎo)。（）用將圓轉(zhuǎn)化成長方形來求出圓的面積的方法來推導(dǎo)圓精品文檔放心下載學(xué)生邊觀察柱的體積。

邊動(dòng)手操作（）由于我們分的不夠細(xì)，所以看起來還不太像長方體；感謝閱讀體了。學(xué)生總結(jié)（）通過觀察，使學(xué)生明確：長方體的底面積等于圓柱的精品文檔放心下載底面積，長方體的高就是圓柱的高。圓柱的體積＝底面積×高V＝Sh、教學(xué)補(bǔ)充例題50平方厘精品文檔放心下載2.1（）指名學(xué)生分別回答下面的問題：①這道題已知什么？求什么？12歡迎下載。精品文檔教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)感謝閱讀②③謝謝閱讀精品文檔放心下載20。精品文檔放心下載r精品文檔放心下載）26感謝閱讀。①）22精品文檔放心下載）2②）精品文檔放心下載36謝謝閱讀感謝閱讀6精品文檔放心下載124板圓柱的體積書設(shè)圓柱的體積＝底面積×高計(jì)V＝Sh教學(xué)后記13。精品文檔主備人：審核人：總第節(jié)）課題圓柱的體積課型課時(shí)知識與能力：謝謝閱讀思想和方法，解決實(shí)際問題的能力目的過程與方法：靈活應(yīng)用圓柱的體積公式解決實(shí)際問題精品文檔放心下載情感、態(tài)度與價(jià)值觀：滲透轉(zhuǎn)化思想，培養(yǎng)學(xué)生的自主探索意識感謝閱讀重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)謝謝閱讀一、復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)圓柱體積的推導(dǎo)過程學(xué)生回憶圓柱的高。長方體的體積＝底面積×高，所以指名學(xué)生回答圓柱的體積＝底面積×高，即V＝Sh。6題，并指名板演。二、解決實(shí)際問題、練習(xí)三第7題。學(xué)生思考什么？然后獨(dú)立完成。、練習(xí)三第5題。（）指導(dǎo)學(xué)生變換公式：因?yàn)閂＝，所以＝V÷S。學(xué)生獨(dú)立完成也可以列方程解答。（）學(xué)生選擇喜愛的方法解答這道題目。14歡迎下載。精品文檔教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)謝謝閱讀、練習(xí)三第8題。指名學(xué)生板（）學(xué)生讀題后，指名說說對題意的理解：求減少的土方演感謝閱讀余下學(xué)生獨(dú)立完成石就是求月亮門所占的空間，而月亮門所占的空間是一個(gè)底面直徑為2米，高為0.25米的圓柱。（）在充分理解題意后學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。集體訂正、練習(xí)三第、題學(xué)生獨(dú)立審（）學(xué)生獨(dú)立審題，完成、兩題。題（）評講第9題：要怎樣才能判斷出800ml的果汁夠倒三精品文檔放心下載學(xué)生自由解杯嗎？必須先求出什么？怎么求？（需先求出圓柱形玻璃杯的容積，用公式V＝）答（）指名說說解答第題的思路：根據(jù)兩個(gè)圓柱的底面積感謝閱讀相等這一條件，先求出其中一個(gè)圓柱的底面積。利用這個(gè)底面積再求出另一個(gè)圓柱的體積。三、布置作業(yè)完成“一課三練”的相關(guān)練習(xí)。板圓柱的體積書設(shè)計(jì)圓柱的體積＝底面積×高，即V＝Sh教學(xué)后記15。精品文檔主備人：審核人：總第節(jié)）課題圓錐的認(rèn)識課型課時(shí)知識與能力：認(rèn)識圓錐，圓錐的高和側(cè)面，掌握圓錐的特征，會(huì)看圓錐的平面圖，會(huì)正確精品文檔放心下載測量圓錐的高，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料正確制作圓錐目的過程與方法：通過動(dòng)手制作圓錐和測量圓錐的高培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力謝謝閱讀情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的自主探索意識，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望謝謝閱讀重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)謝謝閱讀一、復(fù)習(xí)、圓柱體積的計(jì)算公式是什么？指名學(xué)生回、圓柱的特征是什么？答二、新課、圓錐的認(rèn)識（）讓學(xué)生拿著圓錐模型觀察和擺弄后，指定幾名學(xué)生說

學(xué)生觀察感謝閱讀出自己觀察的結(jié)果，從而使學(xué)生認(rèn)識到圓錐有一個(gè)曲謝謝閱讀面，一個(gè)頂點(diǎn)和一個(gè)面是圓的，等等。（）圓錐有一個(gè)頂點(diǎn)，它的底面是一個(gè)圓、（在圖上標(biāo)出謝謝閱讀頂點(diǎn)，底面及其圓心O）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識圓錐（）圓錐有一個(gè)曲面，圓錐的這個(gè)曲面叫做側(cè)面。（在圖感謝閱讀上標(biāo)出側(cè)面）（）讓學(xué)生看著教具，指出：從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的謝謝閱讀距離叫做高。（沿著曲面上的線都不是圓錐的高，由于圓錐只有一個(gè)頂點(diǎn)，所以圓錐只有一條高）、小結(jié)圓錐的特征（可以啟發(fā)學(xué)生總結(jié)），強(qiáng)調(diào)底面和高的特精品文檔放心下載有一個(gè)頂點(diǎn)和一條高．16歡迎下載。精品文檔教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)精品文檔放心下載學(xué)生動(dòng)手操精品文檔放心下載作精品文檔放心下載學(xué)生觀察學(xué)生思考精品文檔放心下載感謝閱讀謝謝閱讀學(xué)生獨(dú)立完成感謝閱讀感謝閱讀12精品文檔放心下載精品文檔放心下載板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記17。精品文檔主備人：審核人：總第節(jié)）課題圓錐的體積課型課時(shí)知識與能力：感謝閱讀實(shí)際生活中有關(guān)圓錐體積計(jì)算的簡單問題目的過程與方法：通過小組活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)操作，激發(fā)學(xué)生的自主探索意識精品文檔放心下載情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和自主探索能力感謝閱讀重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)精品文檔放心下載1學(xué)生回憶指名學(xué)生口答學(xué)生回憶感謝閱讀學(xué)生思考這感謝閱讀精品文檔放心下載”學(xué)生觀察感謝閱讀3謝謝閱讀1）311331＝3學(xué)生思考3題18歡迎下載。精品文檔教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)感謝閱讀4謝謝閱讀學(xué)生嘗試練3．3習(xí)謝謝閱讀考

指名學(xué)生板演精品文檔放心下載學(xué)生獨(dú)立完7成精品文檔放心下載8引導(dǎo)學(xué)生思考精品文檔放心下載6感謝閱讀感謝閱讀圓錐的體積板11書33設(shè)1計(jì)V＝3教學(xué)后記19。精品文檔主備人：審核人：總第）課題整理和復(fù)習(xí)課型課時(shí)知識與能力：感謝閱讀圓錐體積的計(jì)算公式，能正確計(jì)算目的過程與方法：認(rèn)識圓柱、圓錐的特征和它們的體積之間的聯(lián)系與區(qū)別精品文檔放心下載情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生有條理地對所學(xué)知識進(jìn)行整理歸納的能力精品文檔放心下載重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)精品文檔放心下載指名學(xué)生回答感謝閱讀精品文檔放心下載精品文檔放心下載1精品文檔放心下載感謝閱讀學(xué)生先觀察精品文檔放心下載指名學(xué)生回答謝謝閱讀精品文檔放心下載指名學(xué)生回答292學(xué)生獨(dú)立完成感謝閱讀學(xué)生回憶精品文檔放心下載感謝閱讀謝謝閱讀20歡迎下載。精品文檔教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)精品文檔放心下載）292謝謝閱讀學(xué)生獨(dú)立完成4、學(xué)生獨(dú)立完成第293謝謝閱讀感謝閱讀感謝閱讀憶謝謝閱讀9112謝謝閱讀學(xué)生獨(dú)立完成學(xué)生口答謝謝閱讀1＝精品文檔放心下載3精品文檔放心下載292學(xué)生獨(dú)立完謝謝閱讀成12精品文檔放心下載56板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記21歡迎下載。精品文檔第二六年級班優(yōu)秀率及格率平均分基

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題提

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措

施22。精品文檔主備人：審核人：總第節(jié)）課題比例的意義和基本性質(zhì)課型課時(shí)知識與能力：使學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì)，能正確判斷兩個(gè)比是否能組成比例精品文檔放心下載目的過程與方法：通過引導(dǎo)探究、討論、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力精品文檔放心下載情感、態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生初步感知事物間是相互聯(lián)系、變化發(fā)展的精品文檔放心下載重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)精品文檔放心下載P32例。103指名學(xué)生回答103學(xué)生討論602.4

60==

40101.6（46:312:645:916:8和和和感謝閱讀和引導(dǎo)學(xué)生觀察3、6P362學(xué)生獨(dú)立練習(xí)23。精品文檔教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)謝謝閱讀第4精品文檔放心下載802考精品文檔放心下載學(xué)生討論3:4和6:8感謝閱讀)):5（學(xué)生獨(dú)立完成）6:9和.2和51:84學(xué)生獨(dú)立完成第6板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記24歡迎下載。精品文檔主備人：審核人：總第節(jié)）課題解比例課型課時(shí)知識與能力：使學(xué)生學(xué)會(huì)解比例的方法，進(jìn)一步理解和掌握比例的基本性質(zhì)感謝閱讀目的過程與方法：通過合作交流、嘗試練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用基本性質(zhì)解比例能力感謝閱讀情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移的能力，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識謝謝閱讀重點(diǎn)課前難點(diǎn)準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)感謝閱讀一、回顧舊知，復(fù)習(xí)鋪墊、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些比例的知識，誰能說一說什學(xué)生回憶感謝閱讀么叫做比例？比例的基本性質(zhì)是什么？應(yīng)用比例的基本性質(zhì)可以做什么？、判斷下面每組的兩個(gè)比是否能組成比例？為什么？21436:3和8:4:和:935謝謝閱讀、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)比例的知識，學(xué)習(xí)解比例。（板書課題）二、引導(dǎo)探索，學(xué)習(xí)新知、什么叫解比例？學(xué)生探索我們知道比例共有四項(xiàng)，如果知道其中的任何三項(xiàng)，就可以求出這個(gè)比例中的另外一個(gè)未知項(xiàng)。求比例中的未知項(xiàng)，叫做解比例。解比例要根據(jù)比例的基本性質(zhì)來解。、教學(xué)例。（）把未知項(xiàng)設(shè)為X。解：設(shè)這座模型的高是X米。學(xué)生討論交感謝閱讀（）根據(jù)比例的意義列出比例：：：X流（）讓學(xué)生指出這個(gè)比例的外項(xiàng)、內(nèi)項(xiàng)，并說明知道謝謝閱讀哪三項(xiàng)，求哪一項(xiàng)。根據(jù)比例的基本性質(zhì)可以把它變成什么形式？＝×。這變成了什么？（方程。）教師說明：這樣解比例就變成解方程了，利用以前學(xué)過的解方程的方法就可以求出未知數(shù)X的值。因?yàn)榻夥匠讨x謝閱讀25歡迎下載。精品文檔教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)感謝閱讀3。4.59=0.8X2謝謝閱讀謝謝閱讀精品文檔放心下載精品文檔放心下載精品文檔放心下載P37第7感謝閱讀P373811板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記26。精品文檔主備人：審核人：總第）課題成正比例的量課型課時(shí)知識與能力：使學(xué)生理解正比例的意義，能根據(jù)正比例的意義判斷是不是成正比例精品文檔放心下載目的過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生概括能力和分析判斷能力精品文檔放心下載情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展變化的觀點(diǎn)來分析問題的能力謝謝閱讀重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)精品文檔放心下載一、四顧舊知，復(fù)習(xí)鋪墊1、已知路程和時(shí)間,求速度學(xué)生回憶后2、已知總價(jià)和數(shù)量,求單價(jià)舉手回答3、已知工作總量和工作時(shí)間,求工作效率二、引導(dǎo)探索，學(xué)習(xí)新知1、教學(xué)例1：出示:一列火車1小時(shí)行駛90千米，2小時(shí)行駛180千米，謝謝閱讀3小時(shí)行駛270千米，4小時(shí)行駛360千米，5小時(shí)行駛450千米，6小時(shí)行駛540千米，精品文檔放心下載7小時(shí)行駛630千米，8小時(shí)行駛720千米……精品文檔放心下載（）出示下表填表一列火車行駛的時(shí)間和路程時(shí)間學(xué)生邊填表路程邊思考填表，思考：在填表中你發(fā)現(xiàn)了什么?感謝閱讀聯(lián)的量。板書：兩種相關(guān)聯(lián)的量)根據(jù)計(jì)算，你發(fā)現(xiàn)了什么?相對應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比的比值一樣或固定不變,在數(shù)學(xué)上叫做指名學(xué)生回答謝謝閱讀一定。用式子表示他們的關(guān)系是:路程時(shí)間=速度(一定)（2）教師小結(jié)：,謝謝閱讀路程隨著時(shí)間的變化而變化.時(shí)間擴(kuò)大,路程隨著擴(kuò)大;時(shí)間縮感謝閱讀小，路程也隨著縮小。即：路程時(shí)間=速度（一定）27歡迎下載。精品文檔教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)謝謝閱讀2：1234567…

…精品文檔放心下載)、例精品文檔放心下載感謝閱讀感謝閱讀x和yk精品文檔放心下載?謝謝閱讀P402。謝謝閱讀7謝謝閱讀感謝閱讀P41445成正比例的量板書兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的感謝閱讀比值（也就是商）一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關(guān)系叫做正比例的關(guān)系．設(shè)精品文檔放心下載計(jì)精品文檔放心下載例3．每袋面粉的重量一定，面粉的總重量和袋數(shù)是不是成正比例？精品文檔放心下載教學(xué)后記28歡迎下載。精品文檔主備人：審核人：總第節(jié)）課題成反比例的量課型課時(shí)知識與能力：感謝閱讀目的過程與方法：通過學(xué)生討論探究，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識事物之間的聯(lián)系精品文檔放心下載情感、態(tài)度與價(jià)值觀：初步滲透函數(shù)思想重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)感謝閱讀一、復(fù)習(xí)鋪墊、下面兩種量是不是成正比例為什么?指名學(xué)生回感謝閱讀購買練習(xí)本的價(jià)錢0.80元,1本;1.60元,2答精品文檔放心下載本;3.20元,4本;4.80元6本.、成正比例的量有什么特征?二、探究新知學(xué)生舉手回答、導(dǎo)入新課：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)常見的數(shù)量關(guān)系中的另一種特征——成反比例的量。、教學(xué)例。學(xué)生觀察例變化的？、表中兩個(gè)相對應(yīng)的數(shù)的比值各題謝謝閱讀是多少？一定嗎？兩個(gè)相對應(yīng)的數(shù)的積各是多少？你能從謝謝閱讀中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？

學(xué)生思考D、這個(gè)積表示什么?寫出表示它們之間的數(shù)量關(guān)系式（）從中你發(fā)現(xiàn)了什么？這與復(fù)習(xí)題有什么不同？流A、學(xué)生討論交流。29歡迎下載。精品文檔教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)精品文檔放心下載B、引導(dǎo)學(xué)生回答：引導(dǎo)學(xué)生回答

（3）教師引導(dǎo)學(xué)生明確：因?yàn)樗捏w積一定，所以水的高感謝閱讀度隨著底面積的變化面變化。底面積增加，高度反而降低，底面精品文檔放心下載積減少，高度反而升高，而且高度和底面積的乘積一定，我們就謝謝閱讀謝謝閱讀（4）如果用字母x和y表示兩種相關(guān)的量，用k表示它們感謝閱讀的積一定，反比例可以用一個(gè)什么樣的式子表示？

三、鞏固練習(xí)1、想一想：成反比例的量應(yīng)具備什么條件？學(xué)生想一想2、判斷下面每題中的兩個(gè)量是不是成反比例，并說明理由。學(xué)生獨(dú)立完成(1)路程一定，速度和時(shí)間。(2)小明從家到學(xué)校，每分走的速度和所需時(shí)間。

(3)平行四邊形面積一定，底和高。(4)小林做10道數(shù)學(xué)題，已做的題和沒有做的題。

(5)小明拿一些錢買鉛筆，單價(jià)和購買的數(shù)量。

(6)你能舉一個(gè)反比例的例子嗎？四、全課小節(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了成反比例的量，知道了什么樣的兩個(gè)量謝謝閱讀五、課堂練習(xí)P45～46練習(xí)七第6～11題。成反比例的量例4．每小時(shí)加工數(shù)×加工時(shí)間＝零件總數(shù)（一定）板精品文檔放心下載例5．每本頁數(shù)裝訂本數(shù)＝紙的總頁數(shù)（一定）書兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的謝謝閱讀設(shè)積一定，這兩種量就叫做成反比例的量．它們的關(guān)系叫做反比例關(guān)系．精品文檔放心下載計(jì)×＝（一定）例6．因?yàn)椋好刻觳シN的公頃數(shù)×天數(shù)＝播種的總公頃數(shù)（一定）感謝閱讀所以：每天播種的公頃數(shù)和要用的天數(shù)成反比例．教學(xué)后記30。精品文檔主備人：審核人：總第）課題正比例和反比例的比較課型課時(shí)知識與能力：謝謝閱讀化規(guī)律目的過程與方法：使學(xué)生能正確判斷正、反比例情感、態(tài)度與價(jià)值觀：發(fā)展學(xué)生分析、比較、抽象、概括能力謝謝閱讀重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)感謝閱讀一、復(fù)習(xí)：判斷：下面每組中的兩個(gè)量成什么關(guān)系？、單價(jià)一定，數(shù)量和總價(jià)。、路程一定，速度和時(shí)間。3、正方形的邊長和它的面積。4、時(shí)間一定，工效和工作總量。指名學(xué)生回答二、新知：、出示課題：、教學(xué)補(bǔ)充例題出示表1路程（千米）5時(shí)間（時(shí)）125表2/5時(shí)間（時(shí)）125分組討論、交流：說一說怎樣想的，同時(shí)填空。引精品文檔放心下載流導(dǎo)學(xué)生討論回答?？偨Y(jié)路程、速度、時(shí)間三個(gè)量中每兩個(gè)量之間的比例關(guān)系。速度×?xí)r間===謝謝閱讀判斷：（）速度一定，路程和時(shí)間成什么比例？學(xué)生思考（）路程一定，速度和時(shí)間成什么比例？31歡迎下載。精品文檔教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)謝謝閱讀（）時(shí)間一定，路程和速度成什么比例？、比較正比例、反比例的關(guān)系感謝閱讀正反比例的相同點(diǎn)：都有兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量隨

引導(dǎo)學(xué)生總謝謝閱讀著另一種量變化。結(jié)

不同點(diǎn)：正比例使變化相同，一種量擴(kuò)大或縮小，另謝謝閱讀縮小（擴(kuò)大）相對應(yīng)的每兩個(gè)量的積一定。三、鞏固練習(xí)1、做一做學(xué)生獨(dú)立完判斷單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)中的一種量一定，另外兩種量成下面練習(xí)成什么關(guān)系。為什么？題單價(jià)一定，數(shù)量和總價(jià)—總價(jià)一定，數(shù)量和單價(jià)—數(shù)量一定，總價(jià)和單價(jià)—．判斷下面一些相關(guān)聯(lián)的量成什么比例為什么?（）除數(shù)一定，和成比例。被除數(shù)—定，和成比例。（）前項(xiàng)一定，和成比例。（）后項(xiàng)一定，和成比例。正比例和反比例的比較板速度×?xí)r間=書設(shè)=速度計(jì)=時(shí)間教學(xué)后記32。精品文檔主備人：審核人：總第）課題正比例和反比例的比較課型課時(shí)知識與能力：使學(xué)生進(jìn)一步理解反比例的意義，能正確判斷兩種量是否成反比例精品文檔放心下載目的過程與方法：使學(xué)生能正確判斷兩種量是否成比例，成什么比例精品文檔放心下載情感、態(tài)度與價(jià)值觀：提高學(xué)生的分析能力重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)謝謝閱讀一、基礎(chǔ)練習(xí)．填一填，說一說。（）如下表。箱數(shù)箱/48總個(gè)數(shù)個(gè)/①把表格填寫完整，說一說你是怎么做的。把表格補(bǔ)充完整說一說②說一說箱數(shù)和總個(gè)數(shù)的變化情況。③這里哪一個(gè)量不變？④箱數(shù)和總個(gè)數(shù)成什么比例？（）木瓜總個(gè)數(shù)一定，每箱個(gè)數(shù)與所裝箱數(shù)情況如下表。精品文檔放心下載每箱個(gè)數(shù)48把表格補(bǔ)充箱數(shù)完整①你能把表格填寫完整嗎？②說一說每箱個(gè)數(shù)和箱數(shù)的變化情況。③這里哪一個(gè)量一定？說一說④每箱個(gè)數(shù)和箱數(shù)成什么比例？（）看一本書，每天看的頁數(shù)和所看天數(shù)的情況如下表。感謝閱讀每天看的頁數(shù)48所看天數(shù)補(bǔ)充表格①把表格填寫完整。②這里哪一個(gè)量一定，你是怎么知道的？③每天看的頁數(shù)與所看天數(shù)有什么關(guān)系？說明理由。思考并回答感謝閱讀問題精品文檔放心下載征訂份數(shù)/份201

應(yīng)付的錢數(shù)/元1200

33歡迎下載。精品文檔教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)精品文檔放心下載①②．討論、交流謝謝閱讀獨(dú)立思考）））使學(xué)生明確①②③①②③學(xué)生討論后）（）（）（）（）（）完成板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記34歡迎下載。精品文檔主備人：審核人：總第節(jié)）課題正比例和反比例的比較課型課時(shí)知識與能力：謝謝閱讀別，掌握它們的變化規(guī)律目的過程與方法：能夠正確地判斷正、反比例的關(guān)系精品文檔放心下載情感、態(tài)度與價(jià)值觀：發(fā)展學(xué)生的分析、比較、抽象、概括等能力感謝閱讀重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)感謝閱讀一、復(fù)習(xí)判斷下面每題中的兩種量是成正比例還是成反比例？1．速度一定，路程和時(shí)間。指名學(xué)生回答2．正方形的邊長和它的面積。3．生產(chǎn)總時(shí)間一定，生產(chǎn)一個(gè)零件所用時(shí)間和零件總數(shù)。精品文檔放心下載4．中國兒童報(bào)的訂數(shù)和錢數(shù)。二、引導(dǎo)練習(xí)謝謝閱讀和不同點(diǎn)。板書課題：正、反比例的比較出示表格。表一：路程/千米4080160200320時(shí)間/時(shí)12458學(xué)生將表格補(bǔ)充完整表二速度/每時(shí)行多少千米12090604030謝謝閱讀時(shí)間/時(shí)34691．說一說。提問：從表1中，你怎樣發(fā)現(xiàn)速度是一定的？根據(jù)什么判斷路程學(xué)生思考精品文檔放心下載和時(shí)間成正比例？從表2中，你怎樣發(fā)現(xiàn)路程是一定的？根據(jù)什謝謝閱讀么判35歡迎下載。精品文檔教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)感謝閱讀斷速度和時(shí)間成反比例？2．想一想：路程、速度和時(shí)間這三個(gè)量中每兩個(gè)量之間有什么樣的比例關(guān)系？師板書：速度時(shí)間=路程學(xué)生討論思考師：當(dāng)速度一定時(shí)，路程和時(shí)間成什么比例關(guān)系？當(dāng)路程一定時(shí)，速度和時(shí)間成什么比例關(guān)系？當(dāng)時(shí)間一定時(shí)，路程和速度成什么比例關(guān)系？學(xué)生合作討3．比較正比例和反比例關(guān)系。論通過前面的例子，比較正比例關(guān)系和反比例關(guān)系。你能寫出感謝閱讀它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)嗎？學(xué)生同桌或前后桌討論，教師提問并板書如下：相同點(diǎn)：都有兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨精品文檔放心下載著變化。學(xué)生思考不同點(diǎn)：正比例：兩種量中相對應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的積一定。關(guān)系感謝閱讀式X×Y=K（一定）4．小結(jié)；正比例和反比例有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？判斷兩種量謝謝閱讀是否比例，成什么比例的，方法是什么？正、反比例的比較板書速度×?xí)r間=設(shè)計(jì)時(shí)間教學(xué)后記36歡迎下載。精品文檔主備人：審核人：總第節(jié)）課題比例尺課型課時(shí)知識與能力：謝謝閱讀圖的比例尺，會(huì)把數(shù)值比例尺與線段比例尺進(jìn)行轉(zhuǎn)化目的謝謝閱讀過程與方法：使學(xué)生在觀察、思考和交流中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識之間聯(lián)系精品文檔放心下載情感、態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)感謝閱讀一、復(fù)習(xí)1厘米＝（）毫米1分米＝（）厘米1米＝（）分米1千米＝（學(xué)生獨(dú)立完成20米＝（）厘米50千米＝（）厘米二、情境導(dǎo)入1、談話：同學(xué)們，我國歷史悠久，地域遼闊，國土面積大約精品文檔放心下載有960萬平方千米。但這么遼闊的地域卻可以用一張并不很大的感謝閱讀紙畫下來。2、出示大小不一的中國地圖，并提問：想知道這些地圖是怎感謝閱讀樣繪制出來的嗎？盡管這些地圖的大小各不相同，但它們有一個(gè)精品文檔放心下載共同的特點(diǎn)，既按一定的比將實(shí)際情況進(jìn)行縮小后得到的。謝謝閱讀學(xué)生交流謝謝閱讀的？你知道是縮小多少倍后再畫出來的？讓學(xué)生來分別介紹。謝謝閱讀三、自主探究，理解比例尺的意義。1、出示例6，在學(xué)生理解題意后提問：題目要求我們寫出幾謝謝閱讀個(gè)比？這兩個(gè)比分別是哪兩個(gè)數(shù)量的比？什么是圖上距離？什謝謝閱讀么是實(shí)際距離？2、探索寫圖上距離和實(shí)際距離的比的方法。提問：圖上距離和實(shí)際距離單位不同，怎樣寫出它們的比？感謝閱讀學(xué)生思考引導(dǎo)學(xué)生通過交流，明確方法：先要把圖上距離和實(shí)際距離感謝閱讀統(tǒng)一成相同的單位，寫出比后再化簡。學(xué)生獨(dú)立完成后，展示、交流寫出的比，強(qiáng)調(diào)要把寫出的比化簡。3、揭示比例尺的意義以及求比例尺的方法。學(xué)生獨(dú)立完成談話：像剛才寫出的兩個(gè)比，都是圖上距離和實(shí)際距離的比。謝謝閱讀我們把圖書距離和實(shí)際距離的比，叫做這幅圖的比例尺。37歡迎下載。精品文檔教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)感謝閱讀精品文檔放心下載1/100

110001000謝謝閱讀精品文檔放心下載感謝閱讀謝謝閱讀110001

000精品文檔放心下載精品文檔放心下載02030米12謝謝閱讀精品文檔放心下載1122比例尺板書2厘米10厘米1米圖上距離：實(shí)際距離設(shè)圖上距離：實(shí)際距離=比例尺=1cm:50km計(jì)精品文檔放心下載圖上距離/實(shí)際距離=比例尺=1cm:5000000cm=1:5000000教學(xué)后記38。精品文檔主備人：審核人：總第節(jié)）課題解決問題課型課時(shí)謝謝閱讀方法目的過程與方法：學(xué)生能綜合運(yùn)用比例尺知識，解決有關(guān)問題精品文檔放心下載情感、態(tài)度與價(jià)值觀：提高學(xué)生解決問題的能力重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)感謝閱讀一、舊知鋪墊1.什么叫做比例尺？板書：圖上距離:實(shí)際距離比例尺學(xué)生回憶指名學(xué)生回或答

．說一說下列各比例尺表示的具體意義。

（）比例尺1：45000（）比例尺80：1（）比例尺0㎞二、探索新知．教學(xué)例。（）出示課文例題及插圖。（）說一說從中你得到哪些信息。學(xué)生觀察并已知條件：回答①1號線的圖上長度是10㎝；②條幅地圖的比例尺：500000。所求問題：1號線的實(shí)際長度是多少？

（）你認(rèn)為可以用什么方法解決問題？感謝閱讀①學(xué)生嘗試解決問題。②教師巡視課堂，了解解答情況，并對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們找到解決問題的方法?？?/p>

③匯報(bào)解答情況。方程解：解：設(shè)地鐵1號線的實(shí)際長度是X厘米。感謝閱讀1問:根據(jù)什么X根據(jù)尺39歡迎下載。精品文檔教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)感謝閱讀㎞=1500000㎞．3。））感謝閱讀感謝閱讀）謝謝閱讀）”板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記40。精品文檔主備人：審核人：總第節(jié)）課題圖形的放大與縮小課型課時(shí)知識與能力：結(jié)合具體情境，使學(xué)生理解圖形按一定的比進(jìn)行放大或縮小的原理精品文檔放心下載目的過程與方法：能按一定的比，將一些簡單圖形進(jìn)行放大或縮小感謝閱讀情感、態(tài)度與價(jià)值觀：高學(xué)生解決問題的能力重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)感謝閱讀謝謝閱讀圖1圖44。1按1謝謝閱讀12謝謝閱讀36）1①按1．21謝謝閱讀謝謝閱讀放41歡迎下載。精品文檔教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)感謝閱讀2②③）1接1”謝謝閱讀12謝謝閱讀④2）．3精品文檔放心下載．精品文檔放心下載。2板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記42。精品文檔主備人：審核人：總第節(jié)）課題用比例解決問題課型課時(shí)感謝閱讀問題目的過程與方法：正確運(yùn)用正、反比例知識解決有關(guān)問題謝謝閱讀情感、態(tài)度與價(jià)值觀：發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識和實(shí)踐能力重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)精品文檔放心下載感謝閱讀謝謝閱讀一)2140210謝謝閱讀23

70565感謝閱讀58噸水1012.8元43歡迎下載。精品文檔教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)謝謝閱讀指名學(xué)生回答．．．討論思考X元12.8X88略6。））學(xué)生合作完成精品文檔放心下載）））15。練習(xí)5用比例解決問題板解：設(shè)李奶奶家上個(gè)月的水費(fèi)是X元書12.8X8設(shè)8X=12.8×10計(jì)X=8X=16答:略教學(xué)后記44歡迎下載。精品文檔主備人：審核人：總第節(jié)）課題用比例解決問題課型課時(shí)知識與能力：使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握正、反比例解決問題的方法謝謝閱讀目的過程與方法：能正確地解決有關(guān)實(shí)際問題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力謝謝閱讀情感、態(tài)度與價(jià)值觀：發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識和實(shí)踐能力重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)感謝閱讀一、基礎(chǔ)練習(xí)．判斷下面各題中相關(guān)聯(lián)的量成什么比例。合作討論后（）三角形面積一定，底和高。解答（）間。（）總面積一定，每塊磚的面積和磚的塊數(shù)。（）工零件個(gè)數(shù)。．說一說。說一說（）判斷兩種量成正比例還是成反比例的關(guān)鍵是什么？（）用比例解決問題的步驟。二、綜合練習(xí)．用比例解決下面兩個(gè)問題。學(xué)生獨(dú)立完（）有一批紙，可以裝訂每本礬的練習(xí)簿成精品文檔放心下載本，如果要裝訂成每本頁的練習(xí)簿，可以裝訂幾本？（）裝訂一種練習(xí)簿，裝訂本要用4800頁紙，感謝閱讀有45歡迎下載。精品文檔教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)精品文檔放心下載頁的紙可以裝訂多少本？獨(dú)立完成過程要求：①找出相關(guān)聯(lián)的量，判斷成什么比例。②寫出關(guān)系式。③列式解答，指名兩位學(xué)生板演。．引導(dǎo)比較。引導(dǎo)學(xué)生比

（）說出題中數(shù)量關(guān)系，寫關(guān)系式。較每本頁數(shù)×本數(shù)=總頁數(shù)（）說一說哪一種量一定，另外兩種量成什么比例。（）針對以上兩題，說一說思維過程和解題步驟①找出題中數(shù)量關(guān)系，判斷哪一種量一定，另合作完成外兩種量成什么比例。②根據(jù)等量關(guān)系列比例式。③解比例。④檢驗(yàn)。三、作業(yè)完成課文練習(xí)九第、7題。板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記46歡迎下載。精品文檔主備人：審核人：總第節(jié)）課題比例的意義和性質(zhì)課型課時(shí)感謝閱讀能正確地、熟練地解比例目的過程與方法：使學(xué)生進(jìn)一步理解、掌握正、反比例的意義精品文檔放心下載情感、態(tài)度與價(jià)值觀：提高學(xué)生的實(shí)踐能力重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)感謝閱讀一．比、比例的意義1．什么是比？2．什么是比例？比例的基本性質(zhì)是什么？3．比和比例有什么聯(lián)系和區(qū)別？指名口答，出示表格填空。指名學(xué)生回答意義項(xiàng)數(shù)基本性質(zhì)舉例比比例二．解比例1．什么叫解比例？2．解比例是解方程嗎？解方程也是解比例嗎？為什么？學(xué)生回憶3．解比例。精品文檔放心下載完成課文“整理與復(fù)習(xí)”第2題。學(xué)生獨(dú)立完過程要求：（1）學(xué)生獨(dú)立練習(xí)活動(dòng)。成（2）說一說解比例的步驟，每一步運(yùn)算的根據(jù)是什么？（3）請學(xué)生上臺板書。（4）師生共同評價(jià)，并強(qiáng)調(diào)書寫格式。1223:4如：X：12解：23131X=43（根據(jù)比例的基本性質(zhì)）47歡迎下載。精品文檔教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)感謝閱讀1學(xué)生回憶

1．指名學(xué)生回

2．答

3．精品文檔放心下載4．學(xué)生思考。謝謝閱讀精品文檔放心下載學(xué)生獨(dú)立完5．3成學(xué)生討論感謝閱讀商2=商（）（）=積積（）（）3板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記48。精品文檔主備人：審核人：總第節(jié)）課題比例的意義和性質(zhì)課型課時(shí)知識與能力：通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解正、反比例的意義，熟練掌握判斷正、反比例精品文檔放心下載關(guān)系的方法目的過程與方法：通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解正、反比例的意義謝謝閱讀情感、態(tài)度與價(jià)值觀：進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的分析、比較、抽象、概括能力謝謝閱讀重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)感謝閱讀一．基礎(chǔ)練習(xí)精品文檔放心下載是成什么比例？（1）每公頃產(chǎn)量一定，播種的公頃數(shù)和總產(chǎn)量。（2）總產(chǎn)量一定，每公頃產(chǎn)量和播種的公頃數(shù)。（3）從A到B地，所用時(shí)間和行走的速度。（4）一個(gè)人的年齡和他的體重。2．判斷下面一些相關(guān)聯(lián)的量成什么比例。為什么？指名學(xué)生回精品文檔放心下載（1）除數(shù)一定，和成比例。答被除數(shù)一定，和成比例。（2）前項(xiàng)一定，和成比例。后項(xiàng)一定，和成比例。精品文檔放心下載學(xué)生討論例？X+Y=KX-Y=KD×B1212=S二．對比練習(xí)上面各題學(xué)生作出了判斷，并說明理由后，師指出：比值一精品文檔放心下載定，也就是商一定，成正比例。因?yàn)槌ㄊ浅朔ǖ哪孢\(yùn)算，除法精品文檔放心下載運(yùn)算的49歡迎下載。精品文檔教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)感謝閱讀K精品文檔放心下載感謝閱讀精品文檔放心下載（（Y和X（）X8YY例和X（謝謝閱讀精品文檔放心下載1精品文檔放心下載）））21感謝閱讀3感謝閱讀板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記50歡迎下載。精品文檔主備人：審核人：總第節(jié)）課題比例的應(yīng)用課型課時(shí)知識與能力：通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能正確、熟練地運(yùn)用正、反比例知識解決有關(guān)實(shí)際問題精品文檔放心下載目的過程與方法：使學(xué)生能正確、熟練地運(yùn)用正、反比例知識解決有關(guān)實(shí)際問題感謝閱讀情感、態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識，提高學(xué)生的實(shí)踐能力感謝閱讀重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)謝謝閱讀一．復(fù)習(xí)比例尺．什么是比例尺？學(xué)生回憶板書：圖上距離：實(shí)際距離=比例尺或圖上距離實(shí)際距離比例尺．說一說下面各比例尺的具體意義。指名學(xué)生回答謝謝閱讀（）比例尺：3000000（）比例尺0㎞（）比例尺：1．你能把數(shù)值比例尺和線段比例進(jìn)行改寫嗎？如：：3000000改成線段比例尺。指名學(xué)生上025㎞改成數(shù)值比例尺。黑板板演3．填空。51歡迎下載。精品文檔教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)精品文檔放心下載㎝㎞2㎞㎝））感謝閱讀）說．1）找出相關(guān)聯(lián)的兩種量。2）判斷兩種量成什么比例。3））．第45板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記52。精品文檔主備人：審核人：總第節(jié)）課題比例的應(yīng)用課型課時(shí)知識與能力：通過正、反比例應(yīng)用題的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能正確、熟練地解答正、反比例應(yīng)用感謝閱讀題，提高解答應(yīng)用題的能力目的過程與方法：使學(xué)生能正確、熟練地解答正、反比例應(yīng)用題感謝閱讀情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識能力重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)感謝閱讀一、解題思路訓(xùn)練一輛汽車從甲地開往乙地，3小時(shí)行了150千米，用同樣的感謝閱讀速度行駛，120精品文檔放心下載150(?)，學(xué)生思考成什么比例？列出關(guān)系式。再出示3X（1）如果X指又行的小時(shí)數(shù)，X應(yīng)與誰對應(yīng)？括號里應(yīng)填什謝謝閱讀么數(shù)？學(xué)生思考（2）如果XX應(yīng)與誰對應(yīng)？括號里填什謝謝閱讀么數(shù)？5”指名學(xué)生回（1）出示150X35，問：如果這樣列等式，X表示什么？答（2）150X353，問這樣列式，X表示什么？指名學(xué)生口答二、正、反比例應(yīng)用練習(xí)1、用比例解答下列應(yīng)用題。90天完成。精品文檔放心下載實(shí)際只用了15天就完成了。實(shí)際每天安裝多少？天安裝了90精品文檔放心下載53歡迎下載。精品文檔教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)謝謝閱讀15感謝閱讀X精品文檔放心下載15XX15板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記54。精品文檔第三年級班優(yōu)秀率及格率平均分基

本

知

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本

技

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在

的

問

題提

高

措

施55歡迎下載。精品文檔期中第年級班優(yōu)秀率及格率平均分基

本

知

識

與

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本

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問

題提

高

措

施56歡迎下載。精品文檔主備人：審核人：總第）課題扇形統(tǒng)計(jì)圖課型課時(shí)知識與能力：使學(xué)生進(jìn)一步掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖的特征和作用,能正確描述扇形統(tǒng)計(jì)圖感謝閱讀所反映的有關(guān)數(shù)據(jù)目的過程與方法：使學(xué)生正確運(yùn)用扇形統(tǒng)計(jì)圖反映有關(guān)數(shù)據(jù)，提高數(shù)據(jù)處理技能精品文檔放心下載情感、態(tài)度與價(jià)值觀：發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識和實(shí)踐能力重點(diǎn)難點(diǎn)掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖的特征和作用發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖中存在的數(shù)據(jù)不清的問題課前準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)謝謝閱讀一、舊知鋪墊呈現(xiàn)扇形統(tǒng)計(jì)圖某校學(xué)生最喜歡的文藝節(jié)目情況統(tǒng)計(jì)圖學(xué)生觀察統(tǒng)

計(jì)圖、問:從圖中你能了解到哪些信息?(1)喜歡同一首歌的人數(shù)占調(diào)查人數(shù)的﹪精品文檔放心下載喜歡相聲的人數(shù)占調(diào)查人數(shù)的﹪喜歡小品的人數(shù)占調(diào)查人數(shù)的﹪喜歡其他文藝節(jié)目的人數(shù)占調(diào)查人數(shù)的﹪(2)喜歡同一首歌的人數(shù)最多絕大部分同學(xué)都喜歡同一首歌小品和相聲,喜歡其他文藝節(jié)目的人數(shù)最少指名學(xué)生回答、說一說這是什么統(tǒng)計(jì)圖,它有什么特征?(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖(2)特征:可以清楚地反映出各部分占總量的百分之幾學(xué)生思考二．探索新知教學(xué)例1出示課文例題統(tǒng)計(jì)圖57歡迎下載。精品文檔教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)感謝閱讀下面是一幅彩電市場各部分品牌占有率的統(tǒng)計(jì)圖(1)從圖中你了解到哪些信息?學(xué)生觀察統(tǒng)(2)A牌彩電最暢銷,你計(jì)圖

同意他的觀點(diǎn)嗎?感謝閱讀經(jīng)過討論,交流,使全體同學(xué)懂得:在“其他”里面還可能包含有比A牌更暢銷的彩電.所以從這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖不能判指名學(xué)生回

斷出哪個(gè)品牌的彩電最暢銷.答

(3)建議謝謝閱讀上面這幅統(tǒng)計(jì)圖提供的數(shù)據(jù)不清,無法全面地反映場各品牌占有率的情況,你有什么修改建議?謝謝閱讀在進(jìn)行數(shù)據(jù)整理時(shí),將“其他”當(dāng)中的一些品牌

彩電所占份額單單獨(dú)計(jì)算,在統(tǒng)計(jì)圖中詳細(xì)

標(biāo)出它的占有率感謝閱讀三．鞏固練習(xí)完成課文練習(xí)十一第1題(1)說一說,你從圖中得到哪些信息.學(xué)生練習(xí)

(2)從圖中你能判斷出喜歡哪種文藝節(jié)目的人數(shù)最

多嗎為什么?(3)你有什么修改建議?四．布置作業(yè)板扇形統(tǒng)計(jì)圖書設(shè)計(jì)教學(xué)后記58歡迎下載。精品文檔主備人：審核人：總第節(jié)）課題折線統(tǒng)計(jì)圖課型課時(shí)知識與能力：感謝閱讀據(jù)的變化情況，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念目的過程與方法：能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖正確描述有關(guān)數(shù)據(jù)的變化情況謝謝閱讀情感、態(tài)度與價(jià)值觀：初步形成評價(jià)與反思的意識重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)精品文檔放心下載一．舊知鋪墊．出示統(tǒng)計(jì)圖。2003年北京地區(qū)新增“非典”病人數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖（4月日～5月日）感謝閱讀．回答問題。指名學(xué)生回

（）這是什么統(tǒng)計(jì)圖？答問題

（）這種統(tǒng)計(jì)圖有什么特征？（）說一說這里病人數(shù)量的變化情況。精品文檔放心下載二．探索新知教學(xué)例。．出示課文例題。學(xué)生觀察統(tǒng)

計(jì)圖59歡迎下載。精品文檔教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)精品文檔放心下載12元8元9元元

11元元12精品文檔放心下載感謝閱讀感謝閱讀精品文檔放心下載謝謝閱讀精品文檔放心下載2謝謝閱讀某地2000板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記60。精品文檔主備人：審核人：總第節(jié)）課題分配課型課時(shí)知識與能力：感謝閱讀有關(guān)實(shí)際問題目的過程與方法：學(xué)會(huì)有條理地、清晰地闡述自己的觀點(diǎn)感謝閱讀情感、態(tài)度與價(jià)值觀：進(jìn)一步體會(huì)到數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)感謝閱讀重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)精品文檔放心下載一．教學(xué)例1．把43學(xué)生自己拿筆動(dòng)手試一（1）學(xué)生思考各種放法。下（）與

同學(xué)交流思維的過程和結(jié)果。（）匯報(bào)交流情況。謝謝閱讀第一種放法：第二種放法：感謝閱讀第三種放法：第四種放法：學(xué)生匯報(bào)結(jié)

．果

2枝謝謝閱讀鉛筆。為什么？經(jīng)過簡單交流，學(xué)生不難描述其中的原理：如果每個(gè)文具盒只放1枝鉛筆，最多放31

枝還要放進(jìn)其中的一個(gè)文具盒，所以至少有2枝鉛

筆放進(jìn)同一個(gè)文具盒。謝謝閱讀．7只鴿子飛回5個(gè)鴿舍，至少有2只鴿子要飛進(jìn)同一個(gè)鴿舍里。為什么？（1）說出想法。如果每個(gè)鴿舍只飛進(jìn)1只鴿子，最多飛回5學(xué)生獨(dú)立完2只鴿子還要飛進(jìn)其中的一個(gè)鴿舍或借2用鉛筆的方進(jìn)同一個(gè)鴿舍。式來解決謝謝閱讀（2）嘗試分析有幾種情況。（3）說一說你有什么體會(huì)。學(xué)生體會(huì)到，如果把各種情況都擺出來很復(fù)雜，也有61歡迎下載。精品文檔教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)感謝閱讀2把52謝謝閱讀．3．24113．79感謝閱讀精品文檔放心下載12）匯報(bào)結(jié)果，全班交流。．345．833感謝閱讀26212個(gè)鴿舍，所以，至少有3謝謝閱讀4分配板書設(shè)5÷2=2……1（至少放3計(jì)7÷2=3……1（至少放49÷2=4……1（至少放5教學(xué)后記62歡迎下載。精品文檔主備人：審核人：總第）課題抽取游戲課型課時(shí)知識與能力：使學(xué)生能理解抽取問題中的一些基本原理，并能解決有關(guān)簡單的問題感謝閱讀目的過程與方法：使學(xué)生能理解抽取問題中的一些基本原理，并能解決有關(guān)問題精品文檔放心下載情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值謝謝閱讀重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)精品文檔放心下載一、教學(xué)例3盒子里有同樣大小的紅球和藍(lán)球各4個(gè)。要想摸出的球一定有2個(gè)同色的，最少要摸出幾個(gè)球？．猜一猜。學(xué)生猜一猜讓學(xué)生想一想，猜一猜至少要摸出幾個(gè)球。．實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。（）2個(gè)球，有幾種情況？學(xué)生實(shí)驗(yàn)可讓兩個(gè)同結(jié)果：有可能摸出2個(gè)同色的球。學(xué)相互拿出自己的筆來（）一次摸3個(gè)球，有幾種情況？代替結(jié)果：一定能摸出2個(gè)同色的球。．發(fā)現(xiàn)規(guī)律。啟發(fā)：摸出球的個(gè)數(shù)與顏色種數(shù)有什么關(guān)系？學(xué)生不難發(fā)現(xiàn)：只要摸出的球比它們的顏色種數(shù)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律多，就能保證有兩個(gè)球同色。二．做一做63歡迎下載。精品文檔教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)感謝閱讀第1題。（）獨(dú)立思考，判斷正誤。學(xué)生獨(dú)立思考（）同學(xué)交流，說明理由。第2題。（）說一說至少取幾個(gè)，你怎么知道呢？學(xué)生獨(dú)立完謝謝閱讀（）如果取4個(gè)，能保證取到兩個(gè)顏色相同的球成嗎？為什么？三．鞏固練習(xí)完成課文練習(xí)十二第、3題。板書設(shè)計(jì)規(guī)律：只要摸出的球比它們的顏色種數(shù)多，就能保證有兩個(gè)球同色感謝閱讀教學(xué)后記64歡迎下載。精品文檔主備人：審核人：總第節(jié)）課題節(jié)約用水課型課時(shí)知識與能力：”謝謝閱讀的責(zé)任意識目的過程與方法：通過運(yùn)用實(shí)驗(yàn)、觀察等方式，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識的能力精品文檔放心下載情感、態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)“節(jié)約用水，從我做起”的責(zé)任意識精品文檔放心下載重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)感謝閱讀一、創(chuàng)設(shè)情境1、出示缺水情境。圖片)學(xué)生思考看了圖你有什么想法？謝謝閱讀3、每個(gè)小組派代表交流有關(guān)淡水資源缺乏的信息，交流時(shí)精品文檔放心下載說明資料的來源。4、聽了剛才的介紹，你有什么想法？板書：節(jié)約用水指名學(xué)生談?wù)勛约旱南敕ǘ⒂^察交流1、出示統(tǒng)計(jì)圖（1）觀察統(tǒng)計(jì)圖，你了解到了哪些信息？學(xué)生觀察（2）你發(fā)現(xiàn)了什么？反映了什么？（3）你能預(yù)測今年的日均生活用水會(huì)有多少？2、從統(tǒng)計(jì)圖中我們發(fā)現(xiàn)，人們的生活水平提高了，用水量感謝閱讀也迅速增長，但這些水有很大一部分是人們浪費(fèi)掉的，學(xué)生說一說請你說說生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。（1）小組交流：（2）各組代表交流3、生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象真是不少，在淡水資源如此緊缺的謝謝閱讀什么65歡迎下載。精品文檔教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)感謝閱讀12345678911110123度分（（（謝謝閱讀感謝閱讀板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記66歡迎下載。精品文檔第四、五單元測試試卷分析六年級班優(yōu)秀率及格率平均分基

本

知

識

與

基

本

技

能存

在

的

問

題提

高

措

施67歡迎下載。精品文檔主備人：審核人：總第節(jié)）課題數(shù)的認(rèn)識（整數(shù)與小數(shù)）課型課時(shí)知識與能力：進(jìn)一步理解和掌握整數(shù)的意義，整數(shù)的讀法和寫法，能根據(jù)要求讀、寫多位感謝閱讀數(shù)，能進(jìn)行多位數(shù)的改寫目的過程與方法：能根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)化簡或改寫小數(shù)，能正確地求近似值感謝閱讀情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生形成良好的數(shù)的概念和應(yīng)用意識謝謝閱讀重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)感謝閱讀一、引入：1精品文檔放心下載說2感謝閱讀1感謝閱讀①謝謝閱讀000感謝閱讀②0③謝謝閱讀④感謝閱讀⑤<1>168歡迎下載。精品文檔教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)感謝閱讀⑥小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化:10倍、指名學(xué)生說一

100，說感謝閱讀謝謝閱讀小數(shù)就縮小101001000倍。

⑦感謝閱讀2、三、1①寫出與4（（）精品文檔放心下載②7．89．00050．510．0002①師：5040000000末尾的0可以去掉嗎？這么多的0感謝閱讀“”

“”精品文檔放心下載②感謝閱讀精品文檔放心下載“”“”學(xué)生獨(dú)立完成

③4□5000≈47萬38□40≈4萬練習(xí)精品文檔放心下載□5888≈8萬8□6000000≈9億

49□2300000≈50億49□2300000≈49億謝謝閱讀數(shù)的認(rèn)識（整數(shù)與小數(shù)）板整數(shù)的讀法：從高位開始，一級一級往下讀。億級、萬級都按照個(gè)級的方法讀，讀完后加讀一個(gè)億字或萬字。每書感謝閱讀設(shè)級開始或中間的0要讀，末尾的0不讀：連續(xù)幾個(gè)0只讀一個(gè)整數(shù)的寫法：計(jì)感謝閱讀從高位開始，一級一級往下寫。每級有四位，數(shù)位不夠的用0補(bǔ)足。謝謝閱讀感謝閱讀教學(xué)后記69歡迎下載。精品文檔主備人：審核人：總第節(jié)）課題數(shù)的整除（一）課型課時(shí)知識與能力：掌握整除、約數(shù)、倍數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、質(zhì)因數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)、謝謝閱讀公約數(shù)、最大公約數(shù)、公倍數(shù)、最小公倍數(shù)、互質(zhì)數(shù)等的概念目的感謝閱讀過程與方法：能按要求寫約數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等，能正確分解質(zhì)因數(shù)精品文檔放心下載情感、態(tài)度與價(jià)值觀：進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的判斷、推理等邏輯思維能力感謝閱讀重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)感謝閱讀謝謝閱讀學(xué)生說一說1、1精品文檔放心下載（例如：13、579——是奇數(shù)。369——能謝謝閱讀被33謝謝閱讀）學(xué)生說一說、感謝閱讀2謝謝閱讀5精品文檔放心下載2、3、學(xué)生回顧精品文檔放心下載感謝閱讀70歡迎下載。精品文檔教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)感謝閱讀1、整除和除盡例如：因?yàn)閍÷b=c，所以a能被b整除。指名學(xué)生口答謝謝閱讀除盡包含整除。能被2、、5同時(shí)整除的數(shù)的末尾一定是。21是所有自然數(shù)的約數(shù)；一個(gè)數(shù)的倍感謝閱讀數(shù)比它的約數(shù)大。13的約數(shù)都是質(zhì)數(shù)。100÷5=20，100

是倍數(shù)，5是約數(shù)。5的倍數(shù)除了5以外都是合數(shù)。感謝閱讀謝謝閱讀3、質(zhì)數(shù)和合數(shù)。合數(shù)可以寫成幾個(gè)質(zhì)數(shù)相乘的形式，叫作分解質(zhì)因數(shù)。所有自然數(shù)不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。質(zhì)數(shù)的倍數(shù)都是合數(shù)。2是質(zhì)數(shù)中唯一的偶數(shù)。4、奇數(shù)和偶數(shù)。例如：所有的偶數(shù)的公約數(shù)是2。奇數(shù)和偶數(shù)相差。2是偶數(shù)中唯一的質(zhì)數(shù)。5、質(zhì)數(shù)、質(zhì)因數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)、互質(zhì)數(shù)。例如：兩個(gè)不同的精品文檔放心下載質(zhì)數(shù)一定是互質(zhì)數(shù)。只有合數(shù)能分解質(zhì)因數(shù)。三、小結(jié)，提問質(zhì)疑。四、綜合練習(xí)。A組：書上P798學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)數(shù)的整除板書設(shè)約數(shù)、倍數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、質(zhì)因數(shù)

計(jì)分解質(zhì)因數(shù)、公約數(shù)、最大公約數(shù)、公倍數(shù)、最小公倍數(shù)、互質(zhì)數(shù)謝謝閱讀教學(xué)后記71。精品文檔主備人：審核人：總第）課題數(shù)的運(yùn)算課型課時(shí)精品文檔放心下載學(xué)問題目的過程與方法：能正確、合理地進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算感謝閱讀情感、態(tài)度與價(jià)值觀：進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的判斷、推理等邏輯思維能力精品文檔放心下載重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)感謝閱讀感謝閱讀指名學(xué)生回憶謝謝閱讀精品文檔放心下載學(xué)生討論感謝閱讀學(xué)生獨(dú)立計(jì)算12123+-學(xué)生思考學(xué)生練習(xí)3，精品文檔放心下載感謝閱讀精品文檔放心下載72歡迎下載。精品文檔教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)謝謝閱讀學(xué)生想一想感謝閱讀謝謝閱讀感謝閱讀3學(xué)生獨(dú)立完

成845精品文檔放心下載P106301精品文檔放心下載學(xué)生獨(dú)立完0謝謝閱讀a①a與0成謝謝閱讀1②a與1的運(yùn)算：a感謝閱讀③a精品文檔放心下載學(xué)生觀察謝謝閱讀31學(xué)生練習(xí)板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記73。精品文檔主備人：審核人：總第節(jié)）課題運(yùn)算定律及應(yīng)用課型課時(shí)感謝閱讀理靈活的計(jì)算目的過程與方法：進(jìn)一步理解四則混合運(yùn)算順序，能正確、熟練地進(jìn)行計(jì)算謝謝閱讀情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)合理運(yùn)算自覺性及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣精品文檔放心下載重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)謝謝閱讀一、運(yùn)算定律的復(fù)習(xí)整理。獨(dú)立計(jì)算下面各題：528.4－(＋8.4)12÷1.258.6×9.971571122÷213－1.45＋2－120121220算學(xué)生獨(dú)立計(jì)1、小組交流解題方法和依據(jù)。2、全班交流。小組交流師：在運(yùn)算中常用的定律有哪些？怎樣分類？全班交流加法乘法（交換律、結(jié)合律）減法除法（運(yùn)算定律）a-b-c=a-(b+c)精品文檔放心下載a/b/c=a/(b*c)乘法除法（分配律）師：提高四則運(yùn)算的正確率良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，養(yǎng)成一謝謝閱讀看、二想、三定、四算、五查看運(yùn)算的順序、運(yùn)算符號、數(shù)據(jù)特點(diǎn)等，想符合什么運(yùn)算定律、有無簡便運(yùn)算、能否合理改變運(yùn)算順感謝閱讀序使計(jì)算簡便在分?jǐn)?shù)小數(shù)混合的四則運(yùn)算中還要考慮是化分?jǐn)?shù)謝謝閱讀計(jì)算方便、還是化小數(shù)計(jì)算方便、還是直接約簡方便。決定用什么方法算。第四步才進(jìn)行仔細(xì)運(yùn)算。算完后還要進(jìn)行檢查，運(yùn)用估算進(jìn)行檢查是學(xué)生對計(jì)算結(jié)果感謝閱讀二、合理計(jì)算，查漏補(bǔ)缺（一）第一組74歡迎下載。精品文檔教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)謝謝閱讀33515.84.2×2－29×4.25＋4776435416.3×＋6.3×6.8×9.5＋6×1－6.879523713(3-1)×2.5×(1.25－1)6.3×1÷0.8712471、小組交流解題方法和依據(jù)。2、全班交流。學(xué)生獨(dú)立完成師：你哪幾題的計(jì)算比較合理？要注意什么？小組交流（三）第二組感謝閱讀312137.75×＋2÷1＋60.25×0.758÷(2＋4)43551357913579÷1357913580全班交流三、小結(jié)反思分小組完成四、練習(xí)B組練（六）2補(bǔ)充：111111（－（－（－）精品文檔放心下載2353765920.5×236×119、謝謝閱讀×(0.23+0.34)學(xué)生獨(dú)立思11114、1－－100－1000－……－1000000000考謝謝閱讀515、

5×（÷□－=5

63運(yùn)算定律及應(yīng)用板書加法乘法（交換律、結(jié)合律）a+b=b+aa*b=b*a感謝閱讀設(shè)減法除法（運(yùn)算定律）a-b-c=a-(b+c)a/b/c=a/(b*c)謝謝閱讀計(jì)乘法除法（分配律）a*(b+c)=ac+bca*(b-c)=ac-bc謝謝閱讀教學(xué)后記75歡迎下載。精品文檔主備人：審核人：總第節(jié)）課題四則運(yùn)算的應(yīng)用課型課時(shí)知識與能力：謝謝閱讀計(jì)算文字題目的過程與方法：進(jìn)一步理解四則混合運(yùn)算順序，能正確、熟練地進(jìn)行計(jì)算感謝閱讀情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)合理運(yùn)算自覺性及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣感謝閱讀重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)謝謝閱讀一、引入看題寫算式：⑴4.5與3.5⑵學(xué)生看題寫感謝閱讀算式4.5與3.5的和除它們的差，商是多少？謝謝閱讀⑵4.5與3.5⑷感謝閱讀4.5與3.5的差除它們的和，商是多少？做了這組題，你有什么想說的？師：今天我們就來復(fù)習(xí)文字表述四則運(yùn)算（文字題）二、用文字表示算式：1學(xué)生說一說、第一題，用文字表示算式＋1.2÷3謝謝閱讀4預(yù)設(shè)：1乘1.2與3的商，和是多少？學(xué)生舉手回精品文檔放心下載4答B(yǎng)、的14加上1.2與3的商，和是多少？、乘14的積加上1.2除以3少？??76歡迎下載。精品文檔教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)謝謝閱讀⑴師：以上各題有什么共同的？你覺得要正確解答文字題要關(guān)鍵什么？（抓住數(shù)量關(guān)系）板書：積＋商=和三、先列出下面文字題的數(shù)量關(guān)系后再列式解答、課訓(xùn)第二題1-5⑴獨(dú)立列式不解答并檢查數(shù)量關(guān)系學(xué)生列式⑵全班交流全班交流師：在找數(shù)量關(guān)系時(shí)有什么困難？如第、5題你還有其他更簡單的方法嗎？謝謝閱讀（找等量關(guān)系，列出方程）⑶67找出等量關(guān)系并列出方程。課訓(xùn)第、題四、綜合練習(xí)學(xué)生獨(dú)立完成板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記77歡迎下載。精品文檔主備人：審核人：總第）課題式與方程（用字母表示數(shù)）課型課時(shí)知識與能力：感謝閱讀法則和常見的數(shù)量關(guān)系等目的過程與方法：進(jìn)一步認(rèn)識理解并區(qū)別方程的意義、方程的解和解方程等概念精品文檔放心下載情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)合理運(yùn)算自覺性及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣感謝閱讀重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)謝謝閱讀92謝謝閱讀學(xué)生舉手說

一說（）指名學(xué)生口答（）精品文檔放心下載精品文檔放心下載指名學(xué)生口aSh）謝謝閱讀述或感謝閱讀成謝謝閱讀”。c謝謝閱讀92學(xué)生獨(dú)立完成78歡迎下載。精品文檔教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)感謝閱讀學(xué)生舉例說明指名學(xué)生口4x=364x=36感謝閱讀答謝謝閱讀?指名學(xué)生口述46感謝閱讀93學(xué)生獨(dú)立解答想謝謝閱讀x學(xué)生獨(dú)立練習(xí)93a+a=a2（）3=a+a+a（）（）感謝閱讀2指名學(xué)生口答并更正4式與方程板書設(shè)”謝謝閱讀計(jì)教學(xué)后記79歡迎下載。精品文檔主備人：審核人：總第節(jié)）課題常見的量課型課時(shí)知識與能力：通過列表對比梳理常見的量、掌握所學(xué)單位尖的進(jìn)率，能進(jìn)行簡單的改寫，精品文檔放心下載并解決實(shí)際問題目的過程與方法：通過復(fù)習(xí)鞏固常用計(jì)量單位的表象精品文檔放心下載情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)并促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)謝謝閱讀一、回顧與整理名稱單位進(jìn)率長度單位面積單位學(xué)生回憶整理體積單位容積單位時(shí)間單位人民幣單位重量單位、小組合作交流自主復(fù)習(xí)（）交流各組計(jì)量單位間的進(jìn)率和這組計(jì)量單位的特別精品文檔放心下載注意點(diǎn)。主復(fù)習(xí)（）你認(rèn)為哪些進(jìn)率間有聯(lián)系？你是怎樣記憶的？、全班交流，滲透長度單位米、分米、厘米，面積單位平方米、平方分米、平方厘米等表象。10）米教室面積大約是平方米平方分米、感謝閱讀500平方厘米80歡迎下載。精品文檔教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)謝謝閱讀一枚釘子的重量是A、0.5gB、0.5kgC、??謝謝閱讀二、練習(xí)辨析：、在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)：學(xué)生獨(dú)立思考⑴4升50毫升=（）升=升1⑵3時(shí)=（）時(shí)=（）時(shí)（）分4⑶0.8公頃=（）平方米⑷3.2平方厘米=（）平方米

⑸54000公頃=（）平方千米

⑹3千米4米=（）米=（⑺4小時(shí)20分=（）小時(shí)學(xué)生獨(dú)立填寫后，引導(dǎo)②③⑥，或從低級單位到高級單位①④⑤⑥⑦）學(xué)生思考B、復(fù)名數(shù)轉(zhuǎn)化為單名數(shù)的關(guān)鍵是什么？（看清要轉(zhuǎn)化的是低級單位還是高級單位）、同步訓(xùn)練P75引導(dǎo)：閏年怎么判斷？與平年有什么不同？2007年1月1日是星期一，2008年的1月1日是星精品文檔放心下載引導(dǎo)學(xué)生思

考期幾？2009年呢？（與什么有關(guān)）第8少秒？常見的量名稱單位進(jìn)率

板書設(shè)計(jì)教學(xué)后記81歡迎下載。精品文檔主備人：審核人：總第節(jié)）課題比和比例課型課時(shí)知識與能力：謝謝閱讀明確各概念之間的聯(lián)系目的過程與方法：通過對比知道典型問題三量之間的關(guān)系謝謝閱讀情感、態(tài)度與價(jià)值觀：掌握比和比例的基本性質(zhì)，會(huì)解決實(shí)際問題精品文檔放心下載重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備教學(xué)步驟與授課內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)感謝閱讀一、比和比例的意義和性質(zhì)1.比的意義和性質(zhì)。教師：在學(xué)習(xí)比的意義時(shí)，我們已經(jīng)知道有時(shí)兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系，可以用兩個(gè)數(shù)的比來表示。那么，比的意義是?(學(xué)生舉例說明數(shù)的比。例如長方形的長和寬的比是3比，記作中32)2可以寫成精品文檔放心下載學(xué)生思考仍讀作3比。)后項(xiàng)所得的商.叫做比值。例如，：2＝＝。)教師：根據(jù)分?jǐn)?shù)和除法的關(guān)系。兩個(gè)數(shù)的比也可以寫成分?jǐn)?shù)形式。比、分?jǐn)?shù)和除法有什么聯(lián)系和區(qū)別?教師根據(jù)學(xué)生的回答，整理成下表：教師：想—想比的基本性質(zhì)是什么：(比的前項(xiàng)和后項(xiàng)

同時(shí)