部編版一年級語文上冊第四單元重要知識點(diǎn)匯總

課文1秋天一、給我會寫的字注音并組詞了le（飛了、來了）子zi（兒子、葉子）人rén（大人、人口、人們）大dà（大小、大米、大會）二、給我會認(rèn)的字注音并組詞秋qiū（秋天、秋季）氣qì（空氣、生氣）樹shù（大樹、樹葉）葉yè（葉子、樹葉）片piàn（一片、葉片）飛fēi（飛鳥、飛機(jī)）會huì（開會、大會）個gè（一個、個人）三、多音字了liǎo（了解）le（好了）會kuài（會計(jì)）huì（開會）四、反義詞涼—熱上—下

來—去高—低五、照樣子，寫詞語一堆堆、一張張、一片片、一把把

一片片、一層層、一瓶瓶、一本本

一件件、一雙雙、一個個、一只只六、句子解析1.天氣涼了,樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。“涼了、黃了、落下來”寫出了秋天的特點(diǎn)。2.一群大雁往南飛，一會兒排成個‘人’字，一會兒排成個‘一’字。“一會兒”中的“一”讀二聲，“一群”中的“一”讀四聲。3.??！秋天來了！“?。　北硎久靼琢?。這些自然界事物發(fā)生變化都是因?yàn)榍锾靵砹耍眠@2句話總結(jié)了全文。

九、問題歸納1.秋天到了，大自然發(fā)生了哪些變化？秋天到了，天氣涼了，樹葉黃了,一片片葉子從樹上落下來，大雁往南飛。十、課文主題本文抓住時間特點(diǎn)，選取初秋季節(jié)典型景物的變化，表達(dá)出作者對秋天的喜愛、贊美之情。課文2彎彎的月兒一、給我會寫的字注音并組詞月yuè（月兒、月亮、明月）兒ér（月兒、兒子）頭tóu（橋頭、頭發(fā)）里lǐ（公里、里面）二、給我會認(rèn)的字注音并組詞的de（好的、壞的、有的）船chuán（開船、小船）兩liǎng（兩邊、兩只、兩個）在zài（在家、不在）看kàn（看見、看到）見jiàn（看見、見到）閃shǎn（閃光、閃開）星xīng（星星、星光）三、多音字只zhǐ（只是）zhī（一只）四、反義詞里—外頭—尾五、句子解析1.彎彎的月兒小小的船。把月兒比作小船，形象生動。2.只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天?！爸弧敝竷H僅，“只看見”是僅僅看見的意思，表示除了星星和藍(lán)天，別的什么都沒看見。六、課文解答“我”坐在小小的船里看到了什么？看到了閃閃的星星和藍(lán)藍(lán)的天。詩歌共2句。第1句運(yùn)用比喻，將彎彎的月兒和小小的船兩幅圖景帶進(jìn)讀者腦海里，彎彎的月牙和小小的船在形狀上相似，都是“彎彎的”“兩頭尖”。第2句說“我”坐在小船上，實(shí)際是想象自己坐在月亮上看星空，以充滿童趣的幻想，勾畫了坐在月亮船，與星星相伴，暢游藍(lán)天的浪漫圖景。七、課文主題這是一首童謠，以優(yōu)美的語言描繪了一幅奇妙的夜景圖──月兒是小船，“我”正坐在“船”里看著藍(lán)藍(lán)的天空和閃閃的星星……作者通過形象的比喻和新奇獨(dú)特的想象，寫出了夜空的美麗，表達(dá)了熱愛大自然的情感。八、教材課后習(xí)題讀一讀，照樣子說一說。綠綠的草地

圓圓的西瓜白白的云朵

紅紅的太陽藍(lán)藍(lán)的大海

彎彎的小路課文3

江南一、給我會寫的字注音并組詞可kě（可以、可口）東dōnɡ（東方、東北）西xī（西方、西面）二、給我會認(rèn)的字注音并組詞江jiāng（長江、江水）南nán（江南、南方）采cǎi（采花、開采）蓮lián（蓮花、蓮葉）魚yú（魚兒、甲魚）北běi（北方、北邊）三、多音字間jiān（中間）jiàn（間斷）

四、根據(jù)句意寫出對應(yīng)的詩句。1.江南水鄉(xiāng)是采蓮蓬的好地方，蓮葉多么茂盛啊！江南可采蓮，蓮葉何田田。2.魚兒在蓮葉間嬉戲。一會兒游到東，一會兒游到西，一會兒游到南，一會兒游到北。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。五、問題歸納1.詩句中一共有幾個“戲”，你能體會到什么？詩中一共用了五個“戲”字，雖然較多的篇幅寫了“魚戲”，但寫活潑嬉戲的游魚快樂、自在的同時，表現(xiàn)的仍是采蓮人的心境。2.詩句中用了哪幾個方位詞表現(xiàn)了什么？詩中一共用了四個方位詞—東、西、南、北，表現(xiàn)了魚兒在蓮葉間自由穿梭、逗人喜愛的樣子。3.江南的美景有什么特點(diǎn)？江南蓮葉茂盛，魚兒在蓮葉間快活地游來游去，江南風(fēng)景美麗，讓人感到自由、快樂。六、課文主題這是一首采蓮歌，描繪的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮蓬的情景，反映了采蓮人歡樂的心情，表達(dá)了詩人對江南水鄉(xiāng)的熱愛之情。課文4四季一、給我會寫的字注音并組詞天tiān（天上、白天）四sì（四個、四季）是shì（不是、就是）二、給我會認(rèn)的字注音并組詞尖jiān（尖牙、尖刀）說shuō（小說、說話）春chūn（春天、春日）青qīnɡ（青草、青山）蛙wā（青蛙、牛蛙）夏xià（夏天、立夏）彎wān（彎曲、彎路）地de（飛快地、開心地）就jiù（就是、成就）冬dōng（冬天、冬季）三、多音字地dì（天地）de（輕輕地）四、句子解析1.草芽尖尖，他對小鳥說：“我是春天。”“尖尖”是小草的形態(tài)，寫出了小草的生機(jī)與活力。2.谷穗彎彎，他鞠著躬說：“我是秋天?！薄皬潖潯笔钦f谷穗成熟時的形態(tài)，“鞠著躬”形象地賦予了谷穗人的動作。3.雪人大肚子一挺，他頑皮地說：“我就是冬天?！薄巴Α笔茄┤说膭幼鳎@是作者大膽的想象，把雪人當(dāng)成人來寫。五、問題歸納走進(jìn)課文，看看四季都有哪些代表性的景物？春季：草芽夏季：荷葉秋季：谷穗冬季：雪人六、課文主題這首詩歌通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的景物的描述，表現(xiàn)了四季的特征，激發(fā)了我們對大自然的熱愛之情。七、教材課后習(xí)題你喜歡哪個季節(jié)？仿照課文說一說。柳枝青青，她對黃鸝說：“我是春天?！焙苫ǚ?/p>