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第一（40分鐘）教學準備：課件、出示：各種設(shè)計的有個性小朋友衣裙的，夏天馬上到了公公烤的人火辣辣的，我們都開始換上清涼的衣， 大家看這個句子：課件出示：我要設(shè)計一條音符裙，給喜歡唱歌的 ， 這條裙子是紅色的，就像一樣發(fā)出燦爛、耀眼的光芒。，師：我們可以將裙子想象成發(fā)出的光芒，想象成彩色的梯田，將黑白條紋的衣褲想象成是斑馬形象生動呀！這種根據(jù)事物的，第二動奇特，人的遐想。背誦佳句。一、欣賞升格文，學習用用想象來結(jié)尾的方法使語言更生動奇特， 師：上節(jié)課我們了《音符裙》這個小故事，這節(jié)課我們先來讀1、課件出示：小朋友一定會喜歡我設(shè)計的裙子的。走在大街上，的句子特別生動形象，更了人的與遐想。分別帶學生分析體會這兩個句子如何描寫方法寫的生動形象的。 比賽誰背得更快，更準確。每背誦一句，就一元童聲幣。第三（35分鐘）節(jié)課和大家一起下你的創(chuàng)意。第四（50分鐘）比喻的方法，方法結(jié)尾來說。1、2、衣服上的圖案是什么樣的？特點在哪里？（可以嘗試比喻的方3、自己評價一下，穿著自己設(shè)計的美衣心里有什么感受，會引發(fā)
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