遠程培訓(xùn)心得體會模板匯編8篇

Word第第頁遠程培訓(xùn)心得體會模板匯編8篇遠程培訓(xùn)心得體會篇1

學(xué)習(xí)研修已經(jīng)接近尾聲了。在忙勞碌碌的這段時間里，我每天滿腦子里想的就是“研修、學(xué)習(xí)”。雖然很累，可是我卻很歡樂!這次遠程研修培訓(xùn)好比雪中送炭。在這培訓(xùn)學(xué)習(xí)中通過看簡報、看各位老師們的作業(yè)、研修日記、看評論以及參加評論參加專家與學(xué)員之間、學(xué)員之間的互動商量。學(xué)到了許多新學(xué)問真是受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)體會總結(jié)如下：1.通過遠程研修，我的觀念得到進一步更新

有機會來參與這次培訓(xùn)有機會來充實和完善自己我驕傲我榮幸。但更多感到的是責任、是壓力。回首這次培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富、形式多樣、效果明顯。培訓(xùn)中有各級教育專家的專題報告，有學(xué)員圍繞專題進行的各種行動學(xué)習(xí)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進我不斷成長的一次培訓(xùn)。

2、通過遠程研修，我學(xué)到了先進的教學(xué)理念

這次遠程研修中專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾。不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動態(tài)，而且還學(xué)到了先進的教學(xué)理念。在專家講授的一些教育教學(xué)實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中遇到的一些現(xiàn)象，也為我們今后的工作指明白方向。

3、通過遠程研修我增長了見識。

遠程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，主動地發(fā)表文章和評論，甚至有些老師在晚上十一二點都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)這些老師的學(xué)習(xí)精神真是值得我努力學(xué)習(xí)。他們的文章觀點獨特新奇、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師溝通的過程中我深深感到加強學(xué)習(xí)的重要性。所以在遠程研修的過程中，我始終抱著向其他老師學(xué)習(xí)的看法參加的，多多學(xué)習(xí)他們的閱歷。

4、通過遠程研修，激勵自身成長

展望將來，培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)到的教學(xué)理念咀嚼、消化內(nèi)化為自己的教學(xué)思想指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。要不斷搜集教育信息學(xué)習(xí)教育理論增長專業(yè)學(xué)問。主動撰寫教育隨筆和教學(xué)論文參加投稿或評比活動。

今后，我們應(yīng)當伴著教育改革和進展的步伐，緊跟新課程改革的腳步，學(xué)習(xí)新課程的一些新理念、新思維，堅固樹立學(xué)得好才能干得好和學(xué)習(xí)工作化工作學(xué)習(xí)化的理念，切實把學(xué)習(xí)作為基本功和必修課，真學(xué)、實學(xué)、勤學(xué)、深學(xué)，讀教育的經(jīng)典著作和教學(xué)理論，提升自己引領(lǐng)新課程實施的力量。為了抱負中的教育事業(yè)，我將自強不息努力向前總之在今后的工作中我還會一如既往地進行專業(yè)研修不斷創(chuàng)新。

遠程培訓(xùn)心得體會篇2

在網(wǎng)絡(luò)信息時代快速進展的今日，作為教書育人的年輕一代的我們，應(yīng)更留意各自的全面進展，更要仔細的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和技能，才能與時俱進，保持學(xué)問結(jié)構(gòu)的鮮活。而通過本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我可以說是滿載而歸，給我灌注了許很多多新奇的血液及新的學(xué)習(xí)渠道和方法。

通過本次學(xué)習(xí)，我在了解了教育技術(shù)的基本概念之后，把握了不少的教學(xué)設(shè)計新理念，有了一套屬于自己的教學(xué)方案及基本流程。本次培訓(xùn)的有用性特別大，拓寬了我的學(xué)問面，培育了我們溝通提問、相互學(xué)習(xí)、勤于思索、樂于討論的良好習(xí)慣。它不“花架子”和“空頭理論”，而是讓我們學(xué)員確的確實有收獲，并將之應(yīng)用到教學(xué)當中。

本次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更新我的教學(xué)觀念，讓我在平常的教學(xué)活動中更留意自己的教學(xué)看法、對同學(xué)的分析更徹底，比方說對教學(xué)的表現(xiàn)性評價就讓我學(xué)以致用等，會使我們的教學(xué)更精彩。

在我校的磨課活動中，我充分運用本次所學(xué)習(xí)的學(xué)問，選擇的教學(xué)方法、選擇合適的教學(xué)資源，并自己設(shè)計出的PPT，在活動中得到老師們的全都好評。在第一次磨課后，我再進行設(shè)計教學(xué)評價方案，對同學(xué)、對教者分析，在把握同學(xué)的基本心理進展的同時，并結(jié)合本校老師所給的看法，再一次利用本次所學(xué)的學(xué)問設(shè)計出最優(yōu)秀的方案，最終勝利上好了本次課，并很榮幸的展現(xiàn)給幫扶學(xué)校，進行學(xué)習(xí)和溝通。

本次學(xué)習(xí)，我不僅在此平臺受益匪淺，還結(jié)交了不少的同行，在此，我感謝在本次培訓(xùn)過程中給與我關(guān)心的前輩，感謝你們給我許很多多的技術(shù)上的解惑。在培訓(xùn)過程中，我主動嘗試與其他學(xué)員之間的溝通，在溝通過程中，留意到他們是如何處理教學(xué)中遇到的種種困惑，以及他們對教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地溝通，真正做到彼此之間的“相長”。學(xué)員們暢所欲言，提出的很多觀點和問題，都是教學(xué)中的實際問題，引起全體學(xué)員的全都共鳴的同時，大家的回答也給了我很好的啟示，對于我今后的教學(xué)有著主動的促進作用。同時我愛上了網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)上可以共享到平常在我們山區(qū)很難得到解決的問題，雖然沒有面對面的互動，但是很準時、很便利。

學(xué)習(xí)是辛苦勞累的，但是讓我享受了教育，收獲著歡樂。通過培訓(xùn)，我的教育技術(shù)理論和專業(yè)教學(xué)水平同時得到提升，使我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。大家都知道要想給同學(xué)一碗水你必需有一桶水，如今的一桶水已經(jīng)不能滿意需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，準時將自己的閱歷記錄下來。在整理中思索，在行動中討論，這將是我今后所追求的目標。

學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，有一種不舍。但結(jié)束培訓(xùn)不是我們的最終，我們肩負著教育的使命，遠程教育帶給我的是一種新的理念，新的體驗，只有不斷參加各種形式的學(xué)習(xí)，才能不斷提高老師適應(yīng)新形勢的力量，才能將新的教育形式應(yīng)用于教學(xué)實踐。

遠程培訓(xùn)心得體會篇3

我有幸參與了20xx年山東老師教育網(wǎng)的遠程研修平臺培訓(xùn)，真的觀賞了山那邊的迷人風景，看到了真理冰山的一角，找到了指引我們前進的導(dǎo)向標。雖然只有短短的時間里，我們有幸涉獵了老師研修平臺為我們支配的豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容:有全國語文教育專家的講座;有全國優(yōu)秀老師的講課實錄；有一個個熱忱、激烈的論壇等。緊急而充實的幾個月匆忙過去了，我們這群上下求索的老師，尚覺意猶未盡。細細的回味這些天的一點一滴，仿佛再次徜徉在學(xué)問與真理的.海洋里。欲窮千里目，更上一層樓”。遠程研修平臺像一架云梯，讓我能不斷的向上攀登。自從參與網(wǎng)絡(luò)遠程研修以來，我在教育教學(xué)理論學(xué)問方面，經(jīng)受了迷茫懵懂、漸呈清楚到教學(xué)觀念上有了較大的提升，可以說研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清楚。通過學(xué)習(xí)，使我大開眼界，深受啟發(fā)。我深刻體會到，老師新課程遠程研修活動，對澄清課程實施中的基本理念，提高對課程改革的認知具有重要意義，對促進課程改革的有效性，提升老師的課程意識和教育教學(xué)行為方式，建立網(wǎng)絡(luò)教研模式，都具有非常重要的意義。

下面，我說一下這次學(xué)習(xí)的一些感受：

首先，它讓我融入了一種求學(xué)的氣氛，不學(xué)習(xí)就要落后，不進步就得被淘汰，各位學(xué)員思維活躍，團結(jié)互助，開放而又嚴厲?，競爭而又寬容，形成了良好的氣氛，擴大了專業(yè)視野，使自己足不出戶就能夠與更多的同行進行異地溝通。培訓(xùn)中不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長自己的專業(yè)學(xué)問。其次，這次培訓(xùn)也給我?guī)砹艘环N機遇，要知道不是每一朵花都能迎風怒放，不是每一塊金子都有機會閃光。特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我一個熬煉自己的平臺。

其次，制定教學(xué)目標當然很重要，但是關(guān)鍵是能否有效的實施。讓每節(jié)課都能到達預(yù)期目標是特別不易的，由于同學(xué)個體有差異，他們的思維活躍且獨特，有些時候讓老師措不及防。首先我們必需做到吃透課程標準，制定了適合同學(xué)的切實有效的教學(xué)目標，學(xué)會把目光放遠，才會游刃有余，做個優(yōu)秀的、美好的老師。

再次，在學(xué)習(xí)過程中，我做了一些聽課記錄，寫了很多研修日志，記錄專家的精辟論述和有效的教學(xué)策略，物化自己的學(xué)習(xí)反思和心得體會，以便有甄別、有選擇地吸取專家講座的精華，并內(nèi)化為自己的教學(xué)理念，逐步形成自己的教學(xué)風格，不斷提高語文教學(xué)水平。

通過網(wǎng)絡(luò)，與各位專家溝通，與各位同仁溝通，讓思想碰撞思想，使才智啟迪才智。自己從中熟悉到在語文教學(xué)中的缺乏，懂得了作為語文老師的職責，更加堅信能走好小語這條路，感謝專家教授的培訓(xùn)，感謝這次遠程培訓(xùn)，更加感謝這段時間伴隨我們左右的班主任陳老師，輔導(dǎo)老師戴老師，正是由于有你們的堅實后盾，我們才會滿載收獲。

遠程培訓(xùn)心得體會篇4

從20xx年1月10日開頭我參與了歷時40多天的遠程教育技術(shù)培訓(xùn)，給我的體會很深，我的教育技術(shù)力量得到了很大提高。隨著信息技術(shù)漸漸在教育教學(xué)活動中得以廣泛應(yīng)用，我越來越感到自己懂得太少，把握的學(xué)問缺乏。作為一名教育戰(zhàn)線的中年老師，此次有幸參與了教育信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是一次很好的機會，因此在培訓(xùn)過程中，我始終懷著飽滿的熱忱，仔細學(xué)習(xí)，大膽實踐，在學(xué)習(xí)之余還不時提示同事抓緊時間，和他們溝通學(xué)習(xí)體會，所以彼此的教育技術(shù)力量進步很快。通過學(xué)員導(dǎo)師余啟平老師的準時指導(dǎo)，班主任劉強老師的關(guān)愛，加上自己努力，取得了好成果，在此表示感謝兩位老師！參與這次培訓(xùn)我的心得體會總結(jié)如下：

1、提高了教育信息技術(shù)的素養(yǎng)

“學(xué)高為師，身正為范”第一天的遠程教育培訓(xùn)就讓我感覺到：做為一名老師要做的還遠遠不只這些，老師的教學(xué)是一門科學(xué)，需要討論。教育信息技術(shù)也是一門科學(xué)，更要討論，老師要成為討論者，討論教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)整合的問題。同時，我們也熟悉到老師的成長也離不開教育信息技術(shù)，信息技術(shù)對老師來說是一個新問題，特殊是中老年老師。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長，如何應(yīng)對的問題。通過此次培訓(xùn)，讓我熟悉到，學(xué)會把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清楚，同學(xué)明白易懂，特殊是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過程更明朗化，為我的教學(xué)增加了光榮，使我對課程進展、教育信息技術(shù)有了新的熟悉。

2、提高了專業(yè)學(xué)問水平

這次給我們培訓(xùn)的老師，他們的教學(xué)閱歷，專業(yè)學(xué)問水平，敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐煩細致的講解，讓我熟悉到學(xué)無止盡，自己的專業(yè)學(xué)問、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提高。特殊是40多天培訓(xùn)所學(xué)到的東西，要在今后的教同學(xué)活中不斷地復(fù)習(xí)、穩(wěn)固、運用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合，融會貫穿。

3、教育理念不斷得到更新

通過40多天的理論與實踐的學(xué)習(xí)，使我逐步更新了遠程教育教學(xué)觀念，了解了先進的教育科學(xué)基本理論，在教學(xué)活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法，把素養(yǎng)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中，貫穿到班級管理中。在培訓(xùn)期間，老師們組織我們分小組研討優(yōu)秀的教育教學(xué)課例、教學(xué)設(shè)計、課題討論等，使我們能夠理論聯(lián)系實際，切實提高教育教學(xué)的力量和水平。也使我們發(fā)覺了自己在教育教學(xué)中需解決的根本的問題，發(fā)覺了各自由教育教學(xué)中的差距與缺乏。

4、教育教學(xué)理論把握得更為系統(tǒng)

通過這次培訓(xùn)，使我對遠程教育教學(xué)的理論與方法把握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。短暫的40多天學(xué)習(xí)，培訓(xùn)老師給我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學(xué)理論的熟悉更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充足。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我肯定把這些感悟用在以后的教育教學(xué)中，并不斷的完善它。把教育技術(shù)這種新的教學(xué)模式，合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動中，增添同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

遠程培訓(xùn)心得體會篇5

時間如流水般流失，這次遠程培訓(xùn)已有數(shù)月，感謝湖南教育網(wǎng)的全部的上級各界主管部門、單位、領(lǐng)導(dǎo)、教授、老師、同事、網(wǎng)友們及全部的工作人員，給我和大家溝通互補的平臺，讓我學(xué)到了許多學(xué)問，使我受益匪淺。我們一起暢談這次湖南教育網(wǎng)培訓(xùn)的經(jīng)受和樂趣。反思這次遠程培訓(xùn)經(jīng)受的得與失。

科學(xué)課程要面對全體同學(xué)。這意味著要為每一個同學(xué)供應(yīng)公正的學(xué)習(xí)科學(xué)的機會和有效的指導(dǎo)。本學(xué)期我充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué)，有效地組織同學(xué)開展真正有深度的科學(xué)探究性活動。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、設(shè)置寬松的教學(xué)環(huán)境

老師在新課程中最大的是角色的改變，將不再只是學(xué)問的傳授者，更是同學(xué)進展的促進者和引導(dǎo)者。通過學(xué)習(xí)我讓同學(xué)變傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)為探究學(xué)習(xí)，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握學(xué)習(xí)的策略和進展力量;創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)愛好，充分大地調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性。同學(xué)在民主、公平、和諧的氣氛里，思維處于主動狀態(tài)把緊急的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變?yōu)殚_心的學(xué)習(xí)活動?？茖W(xué)課堂教學(xué)的勝利的重要表現(xiàn)是，面對全體同學(xué)參加課堂活動，就要仔細設(shè)計和支配活動形式。要支配好試驗活動的內(nèi)容和次序，尤其要巧設(shè)疑點，激發(fā)同學(xué)靈感，促使人人思索，各個踴躍發(fā)言。

二、培育主動探究習(xí)慣，進展求異思維力量

1、培育了同學(xué)科學(xué)的思維方法，努力進展同學(xué)解決問題的力量，使得同學(xué)們在xx常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己xx常生活的指導(dǎo)，漸漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣;

2、了解科學(xué)探究的過程和方法，讓同學(xué)親身經(jīng)受科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)學(xué)問，增長才能，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題;

3、連續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)運用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注意觀看試驗中的測量，特殊是掌握變量、采集數(shù)據(jù)，并對試驗結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。

4、保持和進展對四周世界的奇怪???心與求知欲，形成大膽細心、注意證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)看法和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感;

5、親近自然、觀賞自然、珍愛生命，主動參加資源和環(huán)境的愛護，關(guān)懷現(xiàn)代科技的進展。

教學(xué)中，我實行了以下基本措施：

1、把科學(xué)課程的總目標落實到每一節(jié)課;

2、把握學(xué)校生科學(xué)學(xué)習(xí)特點，因勢利導(dǎo);

3、用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程;

4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式;

5、樹立開放的教學(xué)觀念;

6、悉心地引導(dǎo)同學(xué)的科學(xué)學(xué)習(xí)活動;

7、組織指導(dǎo)科技愛好小組，引導(dǎo)同學(xué)參與各類有關(guān)競賽，以賽促學(xué)。

信任在全體我和同學(xué)的共同努力下，科學(xué)教學(xué)工作會不斷深化，取得更大的成果。

遠程培訓(xùn)心得體會篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!感謝學(xué)校給我這次高中老師遠程培訓(xùn)心得溝通，遠程培訓(xùn)是老師學(xué)習(xí)、溝通的一個很好的平臺，作為一個從事高中化學(xué)教學(xué)10年的我，始終認為“在其位，謀其職”,只要把同學(xué)教好，開啟同學(xué)才智之門，讓同學(xué)做一個品德端正的人即可?？赏ㄟ^培訓(xùn)，我的熟悉有了轉(zhuǎn)變，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。

朱小蔓老師說：“老師的專業(yè)進展要支持的是使我們的教育是素養(yǎng)教育，使我們的教育不再是一個以學(xué)問為主，以追求從學(xué)校到中學(xué)到考上高一級學(xué)校為主要目的，使我們的教育是一個平衡的教育?！边@對我們老師是一個很大的挑戰(zhàn)，尤其是是我們身在農(nóng)村的老師，必需轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，由以前單純的傳授學(xué)問到同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作溝通、互幫互學(xué)，讓整個課堂變得生動活潑，布滿活力，讓同學(xué)在歡樂中學(xué)習(xí)，使他們真正成為學(xué)習(xí)的仆人。

在這一年來的培訓(xùn)的日子里，我觀看了專家講座的視頻：那一個個生動的教學(xué)案例，讓我更加貼近了課改的課堂;使我體會到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要依據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法，從而使同學(xué)最大限度地把握所學(xué)學(xué)問。專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學(xué)中該留意什么，哪些詳情應(yīng)當拋棄。我特別喜愛這次網(wǎng)絡(luò)課程的組織形式，它開拓了一個寬闊的新的教研天地。

級論壇給老師供應(yīng)了一個很好的溝通場所，有什么困惑、有什么見解都能在此得到很好的展現(xiàn)，同時對老師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)力量也有相當高的關(guān)心。

課件學(xué)習(xí)能讓老師和知名專家面對面的溝通，有什么心中的困惑都能準時得到解決，有什么好的方法也可以展現(xiàn)給大家，這對提高老師的教學(xué)力量、教育水平、更新先進的教育理念等方面都起到了很大的推動作用。

學(xué)習(xí)論壇讓老師們學(xué)習(xí)到大家好的教學(xué)方法、處理問題的力量以及如何引導(dǎo)和管理同學(xué)，同時也深深感到老師責任重大，尤其是我們農(nóng)村老師更是肩負重任。

上傳資源中，我們可以把自己認為比較好的學(xué)案、教案、試題、習(xí)題上傳到研修網(wǎng)上，到達資源共享，同時我們也可以觀賞到其他老師優(yōu)秀的教學(xué)資源，通過修改可以形成適合于自己的教學(xué)資源，對自己教學(xué)和成長起到了很大的關(guān)心。

遠程培訓(xùn)心得體會篇7

11月，我參與了海西教育網(wǎng)遠程培訓(xùn)。通過觀看視頻、閱讀文本、互動評論、書面作業(yè)、撰寫心得等多樣化的遠程互動的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我別有收獲。通過學(xué)習(xí)專題一視頻，我對過去的教學(xué)思想和行為進行了反思，對教研活動的開展也有了更多的思索，這給我在學(xué)校語文教學(xué)上帶來了新的挑戰(zhàn)和機遇。我的體會主要有一下幾點——

一、老師要不斷進行學(xué)問更新

這次培訓(xùn)中專家們的講座，我明白了閱讀的真正意義，從大處說是為了國家的進展，而從小處說則是為了每一個同學(xué)、每一位老師的成長和生活。所以，閱讀不應(yīng)是一句虛無縹緲的口號，而更應(yīng)當詳細地表達在生活的方方面面。我們常說：要想給同學(xué)一杯水，老師就應(yīng)當有一桶水。那么這桶水從哪里來，從書中來，歷史、哲學(xué)的、自然的、科學(xué)的，我們都應(yīng)有所涉獵。這樣我們的學(xué)問才能時時處于更新的狀態(tài)，才能更好地去教育同學(xué)，去引導(dǎo)同學(xué)，并潛移默化地感染同學(xué)，讓同學(xué)真正體會到閱讀的歡樂，而不是為應(yīng)付讀書而讀書。

二、豐富語言積累，把握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能和基本力量

新課程改革是為了每一個同學(xué)的進展。因此增加同學(xué)語文實踐的機會，讓同學(xué)在實踐中豐富語言積累，把握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實的語文基礎(chǔ)；鼓舞同學(xué)采納各種手段擴大閱讀面，增添同學(xué)在一切場合學(xué)語文用語文的意識，主動參與各種課改活動，促進同學(xué)語文素養(yǎng)的整體提高。

新課程中也說到：語文是實踐性很強的課程，應(yīng)著重培育同學(xué)的語文實踐力量，而培育這種力量的主要途徑也應(yīng)是語文實踐，應(yīng)當讓同學(xué)更多地接觸語文材料，在大量的語文實踐中直接培育力量?！笨墒聦嵣?，有多少人真正領(lǐng)悟到新課改的真諦呢?

此外，老師也告知我們：我們老師必需發(fā)覺同學(xué)的優(yōu)勢智能，進展他的優(yōu)勢智能，為他們的“成才”供應(yīng)方向，讓每一個人都能為社會進展盡己所能。

三、立足課堂，在實踐中提升力量。

課堂是老師表達自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到同學(xué)中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色，形成獨具風格的教學(xué)模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

今后，我將不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問，不斷拓展自己的閱讀