實(shí)習(xí)個(gè)人心得

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時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)瞬已是四月，實(shí)習(xí)快接近尾聲?；仡欉@一路走來(lái)，心里滿滿豐收的喜悅，每天都在進(jìn)步中，日子過(guò)得清靜又實(shí)在。想起剛來(lái)時(shí)候的自己，帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活美妙向往和期盼來(lái)到實(shí)習(xí)醫(yī)院，心中懷揣著滿滿的激情，不覺(jué)十個(gè)月都快結(jié)束，收獲頗豐，下面我對(duì)自己的實(shí)習(xí)生活做個(gè)總結(jié)。

在這充實(shí)而辛苦的十個(gè)月里，我學(xué)到了許多臨床學(xué)問(wèn)，把握了肯定的臨床操作技能，同時(shí)也發(fā)覺(jué)自己懂的專業(yè)學(xué)問(wèn)是如此之少，要學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)還有許多許多，盼望在今后工作過(guò)程中不斷吸取新的學(xué)問(wèn)，穩(wěn)固已學(xué)的學(xué)問(wèn)，能夠成為一名合格的口腔科醫(yī)生。

想起自己從實(shí)習(xí)室在仿頭模上練習(xí)一下子過(guò)渡到在病人口中操作，從一名醫(yī)同學(xué)一下子成為坐在病人面前的口腔科醫(yī)生，剛開(kāi)頭有些興奮，又有些忐忑擔(dān)心，還記得第一次接診病人時(shí)的緊急，還記得第一次聽(tīng)到病人感謝時(shí)的欣慰感覺(jué)，還有消失錯(cuò)誤時(shí)的挫敗感，這些都是我人生的珍貴閱歷，是我人生的珍貴財(cái)寶。

在進(jìn)入口腔科的第一周，帶教老師就帶我對(duì)口腔的一些器材設(shè)備及操作工具和材料進(jìn)行了解和熟識(shí)，記得剛開(kāi)頭接觸這些東西，心情總是非常的興奮和高興，對(duì)這些設(shè)備總是不停的觀看。然后才開(kāi)頭實(shí)習(xí)工作，開(kāi)頭的幾天帶教老師也沒(méi)有讓我動(dòng)手工作，只是讓我在旁邊學(xué)習(xí)，做助手調(diào)材料等，有什么不懂的就向他請(qǐng)教，他每次都會(huì)關(guān)心我講解，閑下來(lái)的時(shí)候還會(huì)跟我講一些工作方面的閱歷和技巧，漸漸的我對(duì)工作上的流程也熟識(shí)了，對(duì)動(dòng)手工作也有信念了，在帶教老師的指導(dǎo)和關(guān)心下，我也開(kāi)頭動(dòng)手實(shí)踐工作。

開(kāi)頭的時(shí)候最常常就是幫小伴侶們拔乳牙，每逢周六周日就超多小伴侶過(guò)來(lái)門診拔乳牙，我認(rèn)為，拔乳牙也是一件非常困難的工作，由于許多時(shí)候小伴侶們都是扭扭捏捏的不讓拔，后來(lái)哄了好久他們才張開(kāi)口讓我們動(dòng)手。接下來(lái)較常常做的就是潔治，醫(yī)生們都不愛(ài)潔牙，老是推來(lái)推去的，我覺(jué)得潔牙對(duì)我們這種剛上臨床實(shí)習(xí)的準(zhǔn)醫(yī)生來(lái)說(shuō)這是的機(jī)會(huì)，由于可以把握到基本東西，對(duì)以后操作上也有很大關(guān)心，但是同時(shí)也要轉(zhuǎn)變一下我們觀點(diǎn)，潔牙不難，但要基本上干凈牙齒就難，所以我們潔治的時(shí)候就要細(xì)心仔細(xì)，要給病人的服務(wù)，讓他們放心。在接下來(lái)的時(shí)間里，我對(duì)一些口腔常見(jiàn)疾病的治療在我的帶教老師的指導(dǎo)下也一一上手。

在我實(shí)習(xí)的十個(gè)月時(shí)間里，我所接診的病人中的大多數(shù)都是非常協(xié)作的，我對(duì)他們仔細(xì)服務(wù)，看法熱忱而懇切。我覺(jué)得自己治療完一個(gè)病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢，過(guò)程有可能很漫長(zhǎng)很耗費(fèi)時(shí)間和心思，但是最終看著做出來(lái)的成品，自己心里卻體會(huì)到了的喜悅。當(dāng)看到患者治療結(jié)束后露出滿足的笑容時(shí)，當(dāng)患者對(duì)我的服務(wù)賜予中肯的評(píng)價(jià)時(shí)，喜悅之情油然而生，伴隨著的還有沉重的責(zé)任感。

實(shí)習(xí)期間，我除了在門診接診一些口腔常見(jiàn)病例外，我還會(huì)跟著口腔外科的老師們上手術(shù)室做助手學(xué)習(xí)一些口腔外科的常見(jiàn)疾病的手術(shù)〔如：上、下頜骨骨折，囊腫，外傷清創(chuàng)等〕，我覺(jué)得，我們不應(yīng)當(dāng)只是熟識(shí)門診常見(jiàn)病例，我們還要接觸一些的特別病例，這樣，我們以后遇上了也知道應(yīng)當(dāng)如何處理。

在實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)多看、多問(wèn)、多記、多做。這樣才會(huì)提高我們的工作力量，在學(xué)校都學(xué)到的是理論上的東西，到臨床上要多看。各種病例、癥狀、體征、鑒別診斷，有些和書本上可能還有些不一樣，口腔科醫(yī)生不僅是學(xué)習(xí)口腔這個(gè)范疇，由于一個(gè)人不光患有口腔疾病，其全身還可能有其他疾病，有些和口腔疾病是互相聯(lián)系的，要有一個(gè)整體觀念，所以在實(shí)習(xí)中應(yīng)當(dāng)仔細(xì)的觀看和學(xué)習(xí)。

所以想要學(xué)到更多的東西，那么就只有自己動(dòng)手實(shí)踐，這樣自己才會(huì)印象深刻，而且工作時(shí)也會(huì)有很大的把握和信念。究竟閱歷都是漸漸的積累而來(lái)，工作時(shí)，寧愿慢一點(diǎn)，不怕反復(fù)，足夠耐煩，把病例做好，完成以后自己總結(jié)一下，還有哪些做的不滿足的地方，下次改良措施，不斷地總結(jié)閱歷，我們的動(dòng)手力量和工作閱歷才會(huì)不斷的提高。

很早以前，在我還沒(méi)有走上護(hù)理這條路之時(shí)，看過(guò)一部電視劇《心術(shù)》，該電視劇大背景就是神經(jīng)外科綻開(kāi)的，所以最開(kāi)頭實(shí)習(xí)的科室就是神外，我感覺(jué)榮幸之至。

剛來(lái)到實(shí)習(xí)科室對(duì)于我們這些沒(méi)有臨床閱歷只有理論學(xué)問(wèn)的人措手不及；還好有護(hù)士長(zhǎng)和帶教老師的耐煩指導(dǎo)，關(guān)心我們撥開(kāi)云霧，牽著我們走入臨床工作。第一天實(shí)習(xí)時(shí)什么都不敢，但是又懷著期盼和興奮，陳雪老師一開(kāi)頭并沒(méi)有讓我操作治療，她囑咐我先認(rèn)真看她的每一個(gè)動(dòng)作并隨時(shí)抽問(wèn)我理論學(xué)問(wèn)，在保證親自示范過(guò)幾遍后，讓我在她的指導(dǎo)下開(kāi)頭操作；當(dāng)然我并不是一個(gè)很聰慧的同學(xué)，但幸運(yùn)的是我遇到一個(gè)很專心的老師，在消失錯(cuò)誤的狀況下老師會(huì)批判我讓我自己總結(jié)，在努力進(jìn)步后老師也會(huì)賜予鼓舞和表?yè)P(yáng)，認(rèn)可自己，讓自己在短短幾周內(nèi)找到前進(jìn)的方向與堅(jiān)持的目標(biāo)。

在2周的實(shí)習(xí)中，我已經(jīng)清楚明確的知道不同班每個(gè)時(shí)段該做好什么操作，該做好什么治療，當(dāng)然這跟老師的規(guī)范教學(xué)和閱歷教學(xué)有密不行分的聯(lián)系，所以每天的我都收獲滿滿。

臨床不像高校的校內(nèi)，在學(xué)校老師的中心是我們莘莘學(xué)子，在醫(yī)院醫(yī)護(hù)的中心是臨床病人；在學(xué)校操作面對(duì)的是模型與書本，在醫(yī)院面對(duì)的是鮮活的生命。在神外的第一周就經(jīng)受了病人的離逝，來(lái)不及去思索，來(lái)不及去傷感，我們還要護(hù)理好其他的患者，我們還要連續(xù)護(hù)理的職責(zé)。

和臨床病患在一起的生活快樂(lè)而又貼心，隨著日子的推移，我會(huì)記住哪一床的病人有什么特殊的需要，盡力關(guān)心他們。每天上班看到自己熟識(shí)的病人和家屬打招呼，心里就會(huì)有一陣暖和的氣流回旋。

作為病人家屬，我的親人也在遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)入院治療，我也同樣盼望醫(yī)護(hù)人員會(huì)盡力救治。作為醫(yī)療人員，如今的我更應(yīng)當(dāng)恪盡職守，對(duì)自己的工作勤勤懇懇。醫(yī)者仁心其次仁術(shù)，實(shí)習(xí)的路漫漫，我會(huì)在一點(diǎn)一滴中成長(zhǎng)，更好的為病患解憂療傷，盼望在醫(yī)療醫(yī)護(hù)的共同努力，會(huì)有更多的人健康痊愈。

實(shí)習(xí)個(gè)人心得2

畢業(yè)實(shí)習(xí)是高校生在完成全部課程之后，走向社會(huì)之前最真實(shí)的模擬試驗(yàn)。對(duì)于我們會(huì)計(jì)專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們通常注意理論學(xué)習(xí)，缺乏實(shí)踐熬煉，所以實(shí)踐尤為重要。

在這次實(shí)習(xí)中，我系統(tǒng)的把握了填制和審核原始憑證和記賬憑證、登記賬簿、編制報(bào)表的會(huì)計(jì)技能和方法，對(duì)所學(xué)理論有了系統(tǒng)完好的了解。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們將會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合，有以下深刻體會(huì)。

第一，扎實(shí)的理論學(xué)問(wèn)是前提

在實(shí)習(xí)之前，我始終認(rèn)為我的會(huì)計(jì)理論學(xué)問(wèn)通過(guò)學(xué)習(xí)已經(jīng)很扎實(shí)了。主觀上認(rèn)為全部的工作都是一樣的，只要我把握了規(guī)章，就不會(huì)有問(wèn)題。但是在實(shí)際的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)我們平常學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，詳情上有許多錯(cuò)誤。

其次，理論聯(lián)系實(shí)際是關(guān)鍵

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我也發(fā)覺(jué)，我們的會(huì)計(jì)師光有嫻熟的理論學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)了這么久，可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)基本熟識(shí)，基本把握了會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系。

第三，足夠的耐煩和細(xì)心是保證

會(huì)計(jì)是一項(xiàng)繁瑣的工作，我們?cè)谶@次實(shí)習(xí)中深刻體會(huì)到一件事。剛開(kāi)頭實(shí)習(xí)的時(shí)候，一天到晚無(wú)聊的賬目和數(shù)字讓我煩透了，以至于單純填制憑證記賬，就會(huì)錯(cuò)誤百出，試算不均。錯(cuò)誤越多，越浮躁，越浮躁，錯(cuò)誤越多，形成惡性循環(huán)。后來(lái)我意識(shí)到這個(gè)缺乏之后，靜下心來(lái)認(rèn)真討論分析，既加快了速度，又提高了效率，事半功倍。所以在會(huì)計(jì)工作中，嚴(yán)禁大大咧咧、浮躁。其實(shí)做什么都一樣，需要有一顆平常心。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐操作學(xué)習(xí)，我對(duì)會(huì)計(jì)工作的熟悉有了更多的提升。會(huì)計(jì)工作猶如一門藝術(shù)一樣，要潛心修煉，提高自身，才能得到更多的確定與承認(rèn)。僅僅有著專業(yè)學(xué)問(wèn)，是無(wú)法勝任會(huì)計(jì)工作的，還必需有著綜合素養(yǎng)的修養(yǎng)，才是一名合格的會(huì)計(jì)人員。只有熟悉到自身的缺乏，與會(huì)計(jì)工作的重要性，才能讓自己更了解自己的位置，肩負(fù)的責(zé)任，與工作的真實(shí)意義。也只有堅(jiān)持不懈，精益求精，才能成為一名優(yōu)秀的專業(yè)會(huì)計(jì)人。

實(shí)習(xí)個(gè)人心得3

初冬的寒冷送走了深秋的最終一絲暖和，咆哮的北風(fēng)卷走了樹(shù)梢的最終一片黃葉。寒風(fēng)中，又是勞碌的一天悄然而去。

從晨曦到黃昏，從早自習(xí)到夜查寢，我分不清何時(shí)是休息，何時(shí)是工作，由于早已融為一體，從同學(xué)到隊(duì)友，從老師到校長(zhǎng)，我永久都以微笑面對(duì)，由于在我的心里這一切都已不再生疏，走在校內(nèi)的每一條人行道上，都不再有緊急，唯有經(jīng)常聽(tīng)到的是一聲聲稚氣的“老師好”，更不再有害怕，抬頭望望晴朗的天空，才發(fā)覺(jué)，自己已經(jīng)靜靜的改變……

還記得第一次進(jìn)教室，我緊隨著我的指導(dǎo)班主任，心里像在敲著一面小鼓，“嘭!嘭!嘭!”我好像覺(jué)得自己的呼吸很急，有一種窒息的感覺(jué)。老師讓我做自我介紹，我強(qiáng)做冷靜，原來(lái)的奇妙的構(gòu)思早已被緊急所掩，只好倉(cāng)促地應(yīng)付著，支支吾吾間便混了過(guò)去，許是可能我所實(shí)習(xí)的班級(jí)的同學(xué)只是在觀看我的外表，并沒(méi)有太挑我的語(yǔ)言是否美麗，最終完成最終一句介紹，引來(lái)的是陣陣掌聲。我覺(jué)察臉有些燙，當(dāng)然由于緊急不免在回味這一過(guò)程時(shí)覺(jué)察竟遺忘了說(shuō)自己的姓氏。

第一次站在講臺(tái)前上課，望著臺(tái)下七、八十雙光明的眼睛，緊急不已，有一種逃跑的沖動(dòng)，調(diào)整呼吸，漸漸安靜，直到聽(tīng)到自己發(fā)出了生硬而困難的聲音，在緊急、恐驚和羞怯中，只能祈禱上蒼讓這四十五分鐘過(guò)的更快……

第一次，撐著短短的粉筆，在黑板上寫字，一心想要寫的潔凈，美麗，卻偏偏自己好不爭(zhēng)氣，手下一個(gè)個(gè)粉筆字像小丑一般，還東倒西歪，在黑板上齜牙咧嘴，仿佛在嘲諷我的笨拙，慌張回頭，只見(jiàn)同學(xué)仍一個(gè)個(gè)拿著筆，抄的聚精會(huì)神，心里好內(nèi)疚好擔(dān)心……

第一次，站在操場(chǎng)上，指揮同學(xué)們讓隊(duì)做操，走來(lái)走去，比劃來(lái)比劃去，隊(duì)伍還是稀稀拉拉，只見(jiàn)旁邊班級(jí)已是整整齊齊，心急如焚……

第一次，連上幾節(jié)課，講到聲音嘶啞，咽喉腫痛，懷疑自己是不是再也不能說(shuō)話……

第一次，吼的聲嘶力竭，大動(dòng)肝火，直到發(fā)脾氣，才把班會(huì)活動(dòng)紀(jì)律維持好……

第一次，握著紅色的筆，批改著面前座座“小山包”，看著自己專心下的每一句評(píng)語(yǔ)，每一次評(píng)分，感覺(jué)好神圣好榮耀……

第一次，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們畢恭畢敬地叫道：“老師好”半天都不曾反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)這些孩子叫的自己，當(dāng)回到寢室時(shí)，半天還在回味這種驕傲……

第一次……第一次……第一次……好多好多的第一次，構(gòu)成了我初為人師的點(diǎn)滴，短短的半年，我卻長(zhǎng)大了很多，懂事了很多?？粗R子里的我，覺(jué)察自己已不再是那個(gè)怕苦怕累怕麻煩的傲慢的高校生，也不再是那個(gè)驕生慣養(yǎng)、頤指氣使的大小姐，半年的實(shí)習(xí)，使我懂得了責(zé)任和義務(wù)，明白了工作與奮斗，磨練了耐煩和毅力，戒除了驕氣和浮躁……

學(xué)校育人，社會(huì)更育人，只有當(dāng)我們親身體驗(yàn)，將學(xué)校中的理論運(yùn)用到實(shí)際的工作和活中時(shí)，才能更促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，這半年的實(shí)習(xí)，將是我一生的財(cái)寶!

實(shí)習(xí)個(gè)人心得4

轉(zhuǎn)瞬間，實(shí)習(xí)支教的生活就這樣結(jié)束了，想想這4個(gè)月以來(lái)，讓我有許多許多的感受。

從月號(hào)在學(xué)校動(dòng)身，到月離開(kāi)這里。

記得我們?nèi)康娜嗽诮逃窒萝?，等著各個(gè)學(xué)校的人來(lái)接，我們是最終一個(gè)離開(kāi)那里的，也沒(méi)有人來(lái)接我們，學(xué)校只是派了兩輛車去接我們。一路上，我們都很興奮也很奇怪???，我們實(shí)習(xí)的學(xué)校到底是一個(gè)什么樣的地方?當(dāng)我們搬著一大推行李進(jìn)宿舍，發(fā)覺(jué)宿舍里一片狼藉。結(jié)果那天也沒(méi)有怎么整理就睡覺(jué)了。到了其次天，上午都在整理宿舍，下午，學(xué)校開(kāi)會(huì)，就給我們支配了課。就這樣，我們的實(shí)習(xí)支教生活就此開(kāi)頭了。

記得第一次進(jìn)班，看著下面幾十雙眼睛看著我，是那樣的緊急。不過(guò)，自己也不知道為什么?第一節(jié)課就那樣上完了，我都不知道自己是怎么講的了?在以后的日子里，和這里的老師，同學(xué)，漸漸的熟了起來(lái)，漸漸的成了伴侶。每天早上去先做操，然后升旗，每個(gè)星期一升旗的時(shí)候，老師要說(shuō)老師誓詞，同學(xué)說(shuō)同學(xué)誓詞。

每天只要是上班時(shí)間，我們就在辦公室里。除了上課，還去聽(tīng)課，和老師談天。在往后，還去巴扎買東西吃。夏天到了，和伴侶去偷杏子，去偷西瓜，把桑梓吃。晚上，和同學(xué)一起上晚自習(xí)。白天值周的時(shí)候，還要檢查衛(wèi)生，檢查同學(xué)就寢狀況。和同學(xué)接觸的時(shí)間許多，和他們一起玩，給他們講課外學(xué)問(wèn)，雖然，有些時(shí)候感覺(jué)挺累的，但是，過(guò)的還是挺好玩的。

明天，就要離開(kāi)這里了。一個(gè)人在學(xué)校閑逛，眼前就出現(xiàn)出同學(xué)在校內(nèi)打鬧的場(chǎng)面。才發(fā)覺(jué)，原來(lái)自己已經(jīng)習(xí)慣了這里的生活，已經(jīng)在漸漸的和他們?nèi)跒橐惑w，只惋惜。突然感覺(jué)是那樣的舍不得，那樣的留戀。

我深知：愛(ài)是人類最秀麗的語(yǔ)言!要當(dāng)一名好老師，就必需愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)。而在這之前，在學(xué)校的支配下，我有幸和幾個(gè)同學(xué)被批準(zhǔn)在這個(gè)暑假期間給常熟虹橋管理區(qū)農(nóng)夫工子弟的孩子們支教一個(gè)月。

美妙的時(shí)間總是短暫的，一刺眼二十幾天就過(guò)去了，支教的生活很充實(shí)，雖然天氣很熱，每天晚上一個(gè)人呆在宿舍，想著這時(shí)候我的好多伴侶都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適快樂(lè)!而我，在宿舍里，吹著我的只有一只電風(fēng)扇，說(shuō)真的，還真挺艱苦的。但是當(dāng)我看到那一雙雙清亮的大眼睛，我覺(jué)得再苦再累也值得。

剛開(kāi)頭時(shí)，我發(fā)覺(jué)孩子們不敢大膽表現(xiàn)，明顯缺少自信,于是我和同學(xué)們相互溝通相互溝通,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法，努力讓孩子們有一個(gè)輕松歡樂(lè)的暑假。在課堂上，我努力發(fā)覺(jué)孩子的閃光點(diǎn)，并適時(shí)的表?yè)P(yáng)，讓孩子們感受到了老師的鼓舞與欣賞，并給全部孩子一個(gè)傲慢的理由與機(jī)會(huì)，而孩子們也每每由于我的表?yè)P(yáng)而把胸脯挺了又挺。

看著孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步、一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn),自己心里也挺欣慰的。我從孩子們的身上體會(huì)到他們的純真和樸實(shí)，也看到了大家對(duì)這次活動(dòng)的大力支持。孩子們的要求不高，不要好衣服，好吃的，他們只想要好老師，多學(xué)點(diǎn)東西。那邊的孩子雖然不是特聰慧但特努力，那邊的孩子雖然沒(méi)有錢但有愛(ài)心，看著他們純真的笑臉，我深切的體會(huì)到：

一個(gè)人有多歡樂(lè)并不取決于他得到多少，而是他付出多少。整個(gè)活動(dòng)中給我們留下印象最深的還是孩子本身：他們?cè)谀婢诚虏](méi)有失去純真，依舊以飽滿的熱忱使我們感到欣慰。盡我們的所能為孩子們做些什么，讓他們更健康，更歡樂(lè)的成長(zhǎng)，是我們?nèi)繀⑴c支教活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們共同的心愿。

時(shí)間總是匆忙消逝，在這短短的時(shí)間內(nèi)，自己體驗(yàn)到了別樣的美好。這種美好是什么呢?這種美好是一種經(jīng)受，是一種悟性，是一種心境，是一種感覺(jué)，是一段偶然愉悅的時(shí)間，更是一種生活的沉著。

孩子們帶給我們的不僅僅是教學(xué)的壓力，更多的是歡樂(lè)與激情。與同學(xué)們溝通實(shí)質(zhì)上是心靈的碰撞，思想的融會(huì)，沒(méi)有碰撞的火花，課堂是死氣沉沉的;沒(méi)有思想的融會(huì)，便沒(méi)有了進(jìn)步，授課也就失去了應(yīng)有的價(jià)值。然而，我們的課堂是活躍的，在看到我們多樣的互動(dòng)式講課后，同學(xué)們的情感再也無(wú)法抑制，他們的小手如雨后春筍般舉到我們的面前，看到他們主動(dòng)的表現(xiàn)，我們可以感受到他們每一天一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，這不正是一名老師夢(mèng)寐以求的嗎?

在這期間，我們帶去的是一種精神，一種理念!生命由于有愛(ài)而更加秀麗，由于奉獻(xiàn)而更加精彩!回首起來(lái)二十幾天支教工作的經(jīng)受，它始終是我人生的一次歷練，也是我人生的珍貴財(cái)寶。由于它讓我明白了辛苦與歡樂(lè)，感動(dòng)與奉獻(xiàn)的真諦。接下來(lái)還有十幾天，我將再接再厲，用更高的熱忱投入到支教中去。我信任，這次的支教經(jīng)受將會(huì)在我將來(lái)的學(xué)習(xí)、工作甚至生活中產(chǎn)生重要的影響，它會(huì)激勵(lì)我英勇前進(jìn)，爭(zhēng)取將來(lái)做一個(gè)優(yōu)秀的老師!

實(shí)習(xí)個(gè)人心得5

時(shí)間過(guò)的飛速，半個(gè)月的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，在這次實(shí)習(xí)中我們不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)的專業(yè)學(xué)問(wèn)而且讓我對(duì)Android系統(tǒng)又有了一個(gè)更加深化的了解，它也是我們計(jì)算機(jī)專業(yè)的一個(gè)新的方向并且進(jìn)展很快速，為了今后的進(jìn)展我們還需不斷努力學(xué)習(xí)！我國(guó)的信息產(chǎn)業(yè)還很落后，隨著社會(huì)的進(jìn)展和國(guó)家的支持。

手機(jī)上網(wǎng)是社會(huì)進(jìn)展的趨勢(shì)，到時(shí)候手機(jī)上網(wǎng)將無(wú)處不在！之前我對(duì)Android系統(tǒng)的了解之停留在應(yīng)用的層次上，對(duì)于更深層次的了解是很少的，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我對(duì)Android系統(tǒng)有了一個(gè)更深層次的了解，同時(shí)它頁(yè)使我意識(shí)到無(wú)論朝哪個(gè)方向進(jìn)展，主要還是要扎實(shí)深刻地學(xué)習(xí)，同時(shí)也得不斷努力探究！

IT業(yè)進(jìn)展速度始終都是相當(dāng)驚人的，不想被社會(huì)淘汰，我們就得必需不斷地學(xué)習(xí)，如今的社會(huì)不再是一勞永逸，其他行業(yè)也是如此，我們必需不斷地拿學(xué)問(wèn)來(lái)武裝自己，不然被淘汰那是確定的！

如今就業(yè)難緣由其實(shí)在于競(jìng)爭(zhēng)的家具，為了在競(jìng)爭(zhēng)中得到勝利，我們必需時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習(xí)，還學(xué)到了許多做人做事的道理，不僅懂得了要想在計(jì)算機(jī)這一行立足必需具備扎實(shí)的技術(shù)理論學(xué)問(wèn)，還必需學(xué)會(huì)與人溝通，合作的力量，同時(shí)更懂得了嘗試的重要性，許多事情不是聽(tīng)說(shuō)是困難的它就是困難的，只有親自去做親自去體會(huì)才知道，其實(shí)它并沒(méi)有那么困難，這就是實(shí)踐的重要性！無(wú)論做什么事情都必需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持下去，才會(huì)勝利！事在人為，就怕不做！

我們不能怕失敗，關(guān)鍵是要從失敗中總結(jié)閱歷，帶著士氣，帶著自信，堅(jiān)持不懈，踏踏實(shí)實(shí)。這一次的實(shí)習(xí)是短暫的，但我收獲良多。

回顧以前所走過(guò)的路，太多的無(wú)奈和迷茫，這次實(shí)習(xí)就像是我人生道路上的航標(biāo)，為我指明白前景的方向，是我對(duì)自己的前途布滿了信念，我不僅知道了在人生的岔道口更適合朝哪個(gè)方向前進(jìn)！更知道了在今后的道路上怎么去武裝自己！

實(shí)習(xí)個(gè)人心得6

七月初，我們走出了xx，進(jìn)入x山x寨野外實(shí)習(xí)。x寨國(guó)家森林公園位于x西x縣西南角，與x省x、x接壤。境內(nèi)擁有千米以上的高峰x座，主峰天堂頂，是華東地區(qū)最終一片原始森林，總面積x平方公里，主峰海拔x米，為大別山主峰之一，是江淮分水嶺。＂極目山河縱大觀，吳楚東南第一關(guān)＂，氣概渾厚的天堂寨有＂植物的王國(guó)、自然?的氧吧、動(dòng)物的樂(lè)園、云霧的海洋、圣水的世界、花的領(lǐng)地、娃娃魚的家鄉(xiāng)＂之美譽(yù)。

天堂寨國(guó)家森林公園植被狀態(tài)為北亞熱帶落葉闊葉混交林的南部邊緣，植物垂直地帶性分布明顯，主要喬木樹(shù)種有：栓皮櫟、茅栗、化香、小葉櫟、槲櫟、黃檀、紫莖等，海拔xx米以上主要分布黃山櫟矮林，伴生樹(shù)種有天目、黃山楸、南方六道木、天女花、湖北海棠等。山頂上尚有禾本科的山地草甸及沼澤植被，針葉林主要為黃山松。

x寨國(guó)家森林公園地處華東、華中、華北三大植物區(qū)系的交匯點(diǎn)，自然地理?xiàng)l件冗雜多樣，既是很多南方植物分布的北界，又是一些北方植物分布的南界，因此區(qū)內(nèi)植物種類多樣，計(jì)有x種之多，各類動(dòng)物x多種。屬國(guó)家級(jí)愛(ài)護(hù)的植物如連香木、領(lǐng)春木、蘭果樹(shù)、香果樹(shù)、金錢松、三尖杉等x多種。

x寨的森林資源珍稀古樸，造型奇怪，地帶性分布明顯。在浩瀚的林海中，既有珍稀植物連香木、香果樹(shù)、又有天堂寨獨(dú)有的草本植物白馬鼠尾草。蒼勁挺立的黃山松造型奇怪，千姿百態(tài)?；?、紅楓樹(shù)、針闊葉混交林、自然?次生林等，襯托出天堂寨的顏色絢麗多姿，高山草甸的厚厚草坪，仿佛呈現(xiàn)出茫茫草原的風(fēng)采。還有那高風(fēng)亮節(jié)，英姿颯爽的翠竹林天堂寨可謂是植物生長(zhǎng)的天堂，人間的天堂。

前三天的學(xué)習(xí)我們圍圍著植物進(jìn)行。當(dāng)老師帶著我們沿著農(nóng)田走時(shí)，從小在高樓林立的城市生活的我根本不知道田里竟有如此多的植物，甚至，即使是田中的農(nóng)作物我也不識(shí)些許。我跟著老師，聽(tīng)著老師對(duì)不不同植物的講解，吸取著書本上本有，但我并不能理解的學(xué)問(wèn)。煩躁的心情連同初夏的酷熱在我們見(jiàn)到那一灣小溪的時(shí)候隨著水流向不知名的遠(yuǎn)方。歡快的心情伴著老牛的牟牟叫聲銘刻在我們心中。其次天的路頗為辛苦，我們走向了密林深處，雖不高，但已是人跡罕至。山中竹葉上的螞蟥也隨著我們的到來(lái)而興奮，在暗處窺機(jī)而動(dòng)，而牛虻的造訪更讓我深刻感受到何為刺吸式口器。第三天，由我們自己找出指定數(shù)量的物種，我們或翻閱資料，或借于常識(shí)，或請(qǐng)教老農(nóng)。最為好玩的是衛(wèi)矛的發(fā)覺(jué)：老農(nóng)指著漆樹(shù)說(shuō)有毒，會(huì)引起潰爛，又指著我們手中尚未辨明的植物中的一種說(shuō)，這個(gè)八樹(shù)可以克它。順手還比劃著＂七＂和＂八＂。我們明白老農(nóng)的叫法不是學(xué)名，雖然有果，但查清晰還如大海撈針。但我順手查了下八樹(shù)，沒(méi)想到還真有這植物，就是衛(wèi)矛，比較葉型與果實(shí)相同，甚至作用也相像，當(dāng)下真是喜從天降。

通過(guò)幾天來(lái)的學(xué)習(xí)，我們熟悉了上百種植物，多為當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)物種。在上半學(xué)期的`理論學(xué)習(xí)中，我們只是初步了解了各科植物的主要特征，而通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我們能理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)于書本上的學(xué)問(wèn)有了詳細(xì)的熟悉，也能更深刻的理解其中的原理。比方，當(dāng)時(shí)在背為什么菊科是雙子葉的第一大科時(shí)，我們只是明白純文字性的學(xué)問(wèn)，而對(duì)于詳細(xì)卻沒(méi)有一點(diǎn)概念。在我們這次熟悉的百種植物中，很多都是菊科的，這就為我們印證書本上的學(xué)問(wèn)供應(yīng)了良好的平臺(tái)。而且，對(duì)于諸如枝刺和皮刺的區(qū)分，我們用手去感知這樣的學(xué)習(xí)，不只是眼睛和大腦的學(xué)習(xí)，更是全身心地學(xué)習(xí)，我們將記得更多，記得更牢，將其化為我們自己的學(xué)問(wèn)和力氣。

實(shí)習(xí)個(gè)人心得7

最終一周結(jié)束了，有點(diǎn)不舍，由于我即將離開(kāi)這個(gè)公司，可是欣慰的是，我能夠拿到我的人生的第一份工資。這種心境的沖突讓我度過(guò)了最終一周。

在最終一周里，仍舊應(yīng)對(duì)著電腦和文字。我仔細(xì)認(rèn)真的將最終一段周時(shí)間的工作做好，給業(yè)務(wù)主管留個(gè)好印象，只期望以后還有機(jī)會(huì)能來(lái)那里上班。那里熟悉了許多好心的同事，都是一些姐姐哥哥們。他們的工作閱歷與人生閱歷讓我見(jiàn)識(shí)不少，他們?cè)谶@五周里面也給我?guī)?lái)了不一樣的快樂(lè)。由于有他們，我才能夠在短時(shí)間里面更多的熟悉公司，熟悉公司的每個(gè)部門，熟悉公司的制度。他們是我人生里面遇到帶給我學(xué)問(wèn)的人，是給了我學(xué)校學(xué)不到的學(xué)問(wèn)的人，我感謝他們。

實(shí)習(xí)個(gè)人心得8

在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也信任自己是可以做出更好的成果來(lái)，這是以后我應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)的維持下去的，實(shí)習(xí)期間我和四周的同事相處的很好，按時(shí)的完成自己的工作，在這方面我始終都是對(duì)自己很有信念，在這一點(diǎn)上面，我應(yīng)當(dāng)要對(duì)自己抱有更多的信念，雖然在這一點(diǎn)上面我也是需要做出好的調(diào)整，實(shí)習(xí)方面我也是接觸到了許多的學(xué)問(wèn)，這是對(duì)我個(gè)人力量的提高，在這一點(diǎn)上面我也是能夠看清晰自己各方面的職責(zé)，所以我是比較仔細(xì)在做好自己的事情，這是將來(lái)我需要去端正好的看法，我感謝學(xué)校老師對(duì)我的認(rèn)可，也能夠用這樣的方式去證明自己。

生活當(dāng)中，我作風(fēng)也是比較優(yōu)良的，這對(duì)我來(lái)講也是感受特別深刻的，實(shí)習(xí)更加是我應(yīng)當(dāng)要去端正好的看法，高校期間我也能夠去落實(shí)好相關(guān)的制度，在這方面我始終都是對(duì)自己很有信念，高校期間我在專業(yè)學(xué)問(wèn)方面也是比較仔細(xì)的，這對(duì)我而言是應(yīng)要做好的，這是對(duì)我個(gè)人力量的一個(gè)提高，通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，的確增長(zhǎng)了自己許多，生活方面我始終都是比較仔細(xì)的，這對(duì)我力量而言也是有特別大的提高，頂崗實(shí)習(xí)期間，這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我還是應(yīng)當(dāng)要認(rèn)清晰自己的方向，通過(guò)這樣的方式，我還是可以做出更好的成果來(lái)。

當(dāng)然我也是知道自己還有一些缺乏的地方，我也知道在個(gè)人缺點(diǎn)方面，我應(yīng)當(dāng)好好的訂正，實(shí)習(xí)期間我肯定要做出好的成果來(lái)，為了在以后正式步入工作之后，我肯定會(huì)做的更加仔細(xì)一點(diǎn)，這是工作期間應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)去做好的，高校期間我也始終都在虛心做好自己分內(nèi)的事情，高校期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，以后應(yīng)當(dāng)要做的更好才是，在這一點(diǎn)上面我是特別認(rèn)可自己的，感謝這幾個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)，也信任以后可以做的更好，這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)習(xí)我也是進(jìn)步了許多，渴望以后可以做的更好。

實(shí)習(xí)個(gè)人心得9

轉(zhuǎn)瞬間，來(lái)到_x公司實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)多月的時(shí)間了，在這段時(shí)間里，我真正感受一家大公司的和工作氣氛，熬煉了自己適應(yīng)公司環(huán)境的力量，跟著公司的專業(yè)人員學(xué)習(xí)了許多業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn);特別感謝公司給了我們一個(gè)這么好的熬煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

在實(shí)習(xí)期間，我的工作比較寬泛!剛進(jìn)公司的時(shí)候，由于對(duì)公司業(yè)務(wù)不熟識(shí)，我學(xué)習(xí)了公司常用軟件的使用和資源制作!整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是比較繁瑣和漫長(zhǎng)的，基本上是每天重復(fù)同樣工作內(nèi)容，如工廠的流水線生產(chǎn)一樣，簡(jiǎn)潔并且機(jī)械。然而，它的工作性質(zhì)對(duì)之后的一系列工作有著舉足輕重的作用，假如有錯(cuò)誤，它將可能影響其他工作人員對(duì)它的理解，造成工作的進(jìn)展!這讓我真正體會(huì)到即使是簡(jiǎn)潔的工作都是不行輕視的，做任何事情都要認(rèn)仔細(xì)真!有時(shí)候覺(jué)得工作實(shí)在無(wú)聊，撐不住的時(shí)候，就咬咬牙，再堅(jiān)持一下，然后突然就發(fā)覺(jué)了另一個(gè)秀麗的風(fēng)景!

之后，我跟著部門的主管學(xué)習(xí)制作軟件的工作規(guī)范和工作sop，同時(shí)也和另一位負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)資源制作的資源整理。這些工作具有相關(guān)性，需要建立在對(duì)以往工作的和上才能勝任!每一份工作都會(huì)有一份收獲，從中，我學(xué)習(xí)到了對(duì)工作的要仔細(xì)總結(jié)和反思，把每件事情做到化是工作過(guò)程中的另一成就感!

在實(shí)習(xí)的后期，我轉(zhuǎn)到心理學(xué)小組，主要制作幼兒題目匯編和腦科學(xué)學(xué)問(wèn)(主要是額葉)的整理。在以往總結(jié)的時(shí)候，不覺(jué)得自己的工作是怎么樣的需要腦力。而接手這兩份工作的時(shí)候，我才知道我的“腦子”不夠使!首先，這份工作和以往在學(xué)校里面的學(xué)習(xí)是不一樣的，不再是以“是什么”的學(xué)問(wèn)而學(xué)習(xí)，而更多的是建立在以學(xué)問(wèn)“怎么用”的環(huán)節(jié)上。其次，在學(xué)校中，無(wú)論是講課，還是考試，老師的教授方法主要是“填鴨式”，主要是以自己的閱歷和教學(xué)大綱授課，很少考慮同學(xué)的愛(ài)好和需要。這也間接造成我們思索問(wèn)題的時(shí)候，不行避開(kāi)的以“我覺(jué)得”，“我認(rèn)為”，“我想”的心理去完成工作任務(wù)。因此，我也在工作中走了不少?gòu)澛?還有一點(diǎn)也需要給自己提個(gè)醒，許多工作是需要一段時(shí)間的運(yùn)作才能完成，不是學(xué)校里面布置你一件事情，你任憑幾個(gè)小時(shí)就能完成的。有些時(shí)候，就連主管也不知道自己所做工作的最終的“產(chǎn)品”是什么，工作需要一步一步來(lái)，流程需要一步一步推動(dòng)。在這段工作里面，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一步一步來(lái)!

這段時(shí)間里我學(xué)習(xí)到許多：第一，工作的總結(jié)和反思是每個(gè)人員都需做到的;其次，他人給你的每一次演示都是學(xué)習(xí)，并不是說(shuō)我明確的和你說(shuō)這個(gè)你要學(xué)，你才去學(xué)習(xí);第三，許多東西只有你把它完成的很好，你才有資格說(shuō)喜不喜愛(ài)這份工作;第四，每份工作你需要有質(zhì)疑的心，思索的力量，以及專心把它做好的決心;第五，每一句都需要知道結(jié)果，每一個(gè)確定都要有承當(dāng)力……

_x公司的企業(yè)文化之一是“輕松、學(xué)習(xí)”，員工有彈性的工作時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)以“哺育”的方式培育人，關(guān)心、放松是我的體會(huì)!與我以前對(duì)公司勾心斗角的人際關(guān)系不一樣，這里面的人際關(guān)系較為簡(jiǎn)潔!但是即使很簡(jiǎn)潔的人際，也讓我這個(gè)懵懵懂懂的高校生困惑了。一段時(shí)間后，我得出結(jié)論真實(shí)和虛心對(duì)初場(chǎng)的人來(lái)說(shuō)是的通行證!

這一段時(shí)間跟著前輩們一起工作，雖然有一些工作我都未能夠做，但是跟他們溝通和看他們的工作，我都基本了解到他們的工作形式和方式，我就增加了自己的閱歷和見(jiàn)識(shí)，對(duì)日后的工作都很有關(guān)心!這次實(shí)習(xí)中，我總體的工作得到主管的認(rèn)可，還盼望我考慮留公司。雖然如此，我覺(jué)得自己還是有一些事情做的不夠好，例如做人顯得比較內(nèi)向。我盼望在接下來(lái)的工作和生活中，能夠不斷改良!

實(shí)習(xí)個(gè)人心得10

作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的同學(xué)，我始終很渴望到銀行去實(shí)習(xí)，在今年的暑假，我來(lái)到了xx銀行xx支行進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，在指導(dǎo)老師的關(guān)心下，我熟識(shí)了xx銀行的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，系統(tǒng)且深刻的了解了xx行各方面的實(shí)物工作，對(duì)于銀行的管理經(jīng)營(yíng)的學(xué)問(wèn)得到提高。

實(shí)習(xí)的目的

1)通過(guò)在xx銀行實(shí)習(xí)了解和熟識(shí)銀行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，為下學(xué)期學(xué)的課程打好基礎(chǔ)。

2)通過(guò)在xx銀行的實(shí)習(xí)，到達(dá)學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐要求，并在單位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)、關(guān)心和教育下，熟識(shí)xx銀行的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)銀行個(gè)人金融管理工作和日常業(yè)務(wù)的操作流程。

3)通過(guò)在xx銀行的實(shí)習(xí)，學(xué)會(huì)如何更好的適應(yīng)新的工作環(huán)境以及端正自我的學(xué)習(xí)及工作看法，為更好的走入社會(huì)打下堅(jiān)決地基礎(chǔ)。

開(kāi)頭進(jìn)入銀行時(shí)，主管人員支配我進(jìn)入銀行粗略了解了一下銀行的業(yè)務(wù)，通過(guò)詢問(wèn)，查閱，我了解到許多關(guān)于銀行業(yè)務(wù)的學(xué)問(wèn)。

商業(yè)銀行業(yè)務(wù)是xx銀行的傳統(tǒng)主營(yíng)業(yè)務(wù)，包括公司金融業(yè)務(wù)、個(gè)人金融業(yè)務(wù)及金融市場(chǎng)業(yè)務(wù)。

1)公司金融業(yè)務(wù)

公司金融業(yè)務(wù)為xx銀行業(yè)務(wù)利潤(rùn)的主要來(lái)源。包括存款業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)、金融機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)、國(guó)際結(jié)算及貿(mào)易融資業(yè)務(wù)、其他公司金融業(yè)務(wù)。

2)產(chǎn)品服務(wù)創(chuàng)新

xx銀行協(xié)作公司客戶最新業(yè)務(wù)需求，組合和創(chuàng)新公司金融產(chǎn)品;加大與金融同業(yè)的產(chǎn)品合作，主動(dòng)開(kāi)展同業(yè)間公司信貸資產(chǎn)的轉(zhuǎn)讓業(yè)務(wù)。

3)個(gè)人金融業(yè)務(wù)

個(gè)人金融業(yè)務(wù)為xx銀行戰(zhàn)略進(jìn)展重點(diǎn)之一。包括儲(chǔ)蓄存款業(yè)務(wù)、個(gè)人貸款業(yè)務(wù)、個(gè)人中間業(yè)務(wù)、“xx理財(cái)”服務(wù)、私人銀行業(yè)務(wù)、銀行卡業(yè)務(wù)、渠道建設(shè)。

4)產(chǎn)品服務(wù)創(chuàng)新

依托全球服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和多元化服務(wù)平臺(tái)，xx銀行為客戶供應(yīng)全方位金融服務(wù)，不斷創(chuàng)新推出本外幣理財(cái)新產(chǎn)品。連續(xù)推動(dòng)海外財(cái)寶管理專柜業(yè)務(wù)，為客戶跨境資產(chǎn)配置供應(yīng)了便利。

5)金融市場(chǎng)業(yè)務(wù)

xx銀行金融市場(chǎng)業(yè)務(wù)主要包括：本外幣金融工具的自營(yíng)交易與代客業(yè)務(wù)、本外幣各類證券或指數(shù)投資業(yè)務(wù)、債務(wù)資本市場(chǎng)業(yè)務(wù)、代客理財(cái)和資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)、金融代理及托管業(yè)務(wù)等。

實(shí)習(xí)過(guò)程

在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中可以說(shuō)真的是獲益良多，大致上把握了xx銀行的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，熟識(shí)了銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等等，從客觀上對(duì)自己所學(xué)的有關(guān)銀行方面的各項(xiàng)學(xué)問(wèn)和理論有了更深一層的熟悉。在實(shí)習(xí)期間，我能夠做到虛心學(xué)習(xí)，仔細(xì)工作，仔細(xì)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，并與同事建立了良好的關(guān)系，得到了行里員工的全都認(rèn)可。

實(shí)習(xí)的工作詳細(xì)可以分為以下幾個(gè)階段：

1)在銀行大堂和顧客接觸，了解和滿意他們的需求;

在銀行大堂跟著大堂經(jīng)理學(xué)習(xí)，大堂經(jīng)理是連接客戶、高柜柜員、客戶經(jīng)理的紐帶，因此首先就得學(xué)習(xí)柜面相關(guān)學(xué)問(wèn)，才能更好的解答客戶問(wèn)題，引導(dǎo)客戶辦理相關(guān)業(yè)務(wù)，維持大堂秩序，減輕柜員的工作量，提高整體服務(wù)效率。營(yíng)業(yè)中的禮儀主要有四大內(nèi)容：解答客戶問(wèn)題、營(yíng)業(yè)中分流客戶、維護(hù)大堂秩序、適當(dāng)理財(cái)產(chǎn)品的營(yíng)銷。在此段時(shí)間我學(xué)會(huì)了如何跟顧客進(jìn)行溝通，如何使顧客對(duì)我們的服務(wù)感到滿足，另外還有就是要盡心盡力地去關(guān)心他們，例如關(guān)心他們填寫單據(jù)或是教他們正確使用自動(dòng)柜員機(jī)。

2)做一些打雜的小工作;

如分類書信，打word文檔和ExCEL表格，使用ExCEL公式計(jì)算，折對(duì)賬單等等。雖然是些小工作，但也讓我學(xué)習(xí)了許多。到營(yíng)業(yè)部學(xué)習(xí)，了解銀行的基本業(yè)務(wù)及其流程;

營(yíng)業(yè)部的主要職能：

①負(fù)責(zé)辦理總行對(duì)外經(jīng)營(yíng)的各項(xiàng)業(yè)務(wù);

②負(fù)責(zé)辦理本行內(nèi)現(xiàn)金余缺調(diào)劑;

③負(fù)責(zé)全國(guó)及全省特約電子匯兌業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)收發(fā)、資金結(jié)算、大額支付系統(tǒng)業(yè)務(wù)及同城清算;

④會(huì)同相關(guān)部門，開(kāi)辦新產(chǎn)品、新業(yè)務(wù)試點(diǎn)，幫助做好新產(chǎn)品推廣培訓(xùn)。

⑤擬訂資金營(yíng)運(yùn)相關(guān)制度和操作規(guī)程，負(fù)責(zé)全行資金營(yíng)運(yùn)管理，保持適度的備付金比例;

⑥負(fù)責(zé)內(nèi)部資金利率調(diào)整;

⑦負(fù)責(zé)辦理資金拆借、再貸款、貼現(xiàn)、再貼現(xiàn)、轉(zhuǎn)貼現(xiàn)等業(yè)務(wù);

⑧負(fù)責(zé)同業(yè)存放、存放同業(yè)管理;

⑨負(fù)責(zé)債券市場(chǎng)分析，制定債券市場(chǎng)業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)規(guī)劃，并組織實(shí)施;

⑩負(fù)責(zé)建立和完善資金交易業(yè)務(wù)臺(tái)賬，定期與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部做好債券余額對(duì)賬工作。

雖然這只是一個(gè)月的熟悉實(shí)習(xí)，雖然短暫但卻又特別的充實(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是高校生涯中甚至是人生中很重要的一部分積累和閱歷，這在我以后的學(xué)習(xí)和生活中都會(huì)發(fā)揮著很重要的作用。而且這次的熟悉實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了良好的基礎(chǔ)。而盡快實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，是作為一個(gè)高校畢業(yè)生剛步入社會(huì)時(shí)要面臨的首要任務(wù)。對(duì)此，我們必需端正好自己的心理和看法。

這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我得益最深的就是和銀行同事之間的溝通溝通，盡管我的問(wèn)題許多她們還是耐煩解答。在這里我學(xué)習(xí)到了平常書本沒(méi)有具體介紹的學(xué)問(wèn)。我對(duì)這些學(xué)到的新學(xué)問(wèn)感到既新穎又興奮。這使我對(duì)自己的以后學(xué)習(xí)有了更為詳盡而深刻的了解。真是要感謝我的同事們和上司給我的典范作用。他們勤奮、努力而且樂(lè)于助人，賜予我許多鼓舞與關(guān)心。

在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的學(xué)問(wèn)是存在肯定距離的，并且我需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。這樣才能使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面的學(xué)問(wèn)，不緊緊局限于書本，而是有了一個(gè)比較全面和深刻地了解。這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹徹底底理解和學(xué)習(xí)的，所以基礎(chǔ)實(shí)務(wù)尤其顯得重要。

另外我還體會(huì)到我們對(duì)待每一樣工作都要有必不行少的責(zé)任心，做事情要謹(jǐn)慎當(dāng)心，由于業(yè)務(wù)是冗雜多樣的，小小的錯(cuò)誤就會(huì)給顧客和銀行帶來(lái)?yè)p失。還有就是要虛心，有什么不懂的要虛心請(qǐng)教。在這個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中我也無(wú)時(shí)無(wú)刻地感受到了員工之間的團(tuán)隊(duì)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和奉獻(xiàn)精神。

當(dāng)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我收獲的不只只是各方面的專業(yè)學(xué)問(wèn)，還有就是做人做事的道理。

信任在今后的學(xué)習(xí)中，我能夠運(yùn)用實(shí)踐中所學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)把自己的專業(yè)學(xué)得更好，更細(xì)致，做到學(xué)以致用。

實(shí)習(xí)個(gè)人心得11

xx月，在xx工廠進(jìn)行了為期xx周的金工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了鋸、銼、鏨、鉆、車、銑、刨等7個(gè)工種，還簡(jiǎn)潔地了解數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)。

說(shuō)真的，剛開(kāi)頭感覺(jué)xx周真的很漫長(zhǎng)，可時(shí)間匆忙，xx周轉(zhuǎn)瞬間就飛逝了，如今回想這xx周的藍(lán)領(lǐng)之行，我嘗到了：酸——嚴(yán)格的上下班和工作制度;累——手持銼刀不停地銼呀銼;辣——高速切削的精彩表演;更多的甜——親自制作精致的工件。

我們?nèi)サ侥闲^(qū)，首先學(xué)習(xí)的是鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動(dòng)強(qiáng)度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高。但是鉗工應(yīng)用的工具簡(jiǎn)潔，加工多樣敏捷，適應(yīng)性強(qiáng)，能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作，因此，目前某些機(jī)械加工和修理工作中，鉗工仍是不行缺少的重要工種。

接下來(lái)的一個(gè)星期里，老師要求我們自己通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精致的螺母，還有兩套協(xié)作的工藝品。

記得最初制作螺母時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)，工件的尺寸肯定要精確，假如大小超過(guò)了公差范圍的xx那就要在得分的基礎(chǔ)上扣掉1分。聽(tīng)了這些我擔(dān)憂自己把六角螺母做小了，在從圓柱里鋸斷時(shí)就特意把厚度鋸大了xx，然后手持銼刀打磨。一開(kāi)頭我還以為xx的厚度算不了什么，很快就可以磨掉的，沒(méi)想到，磨呀磨呀，xx的厚度竟然花掉了我兩個(gè)鐘，那時(shí)我明白一個(gè)道理：原來(lái)xx可以與2小時(shí)劃上等號(hào)的。

經(jīng)過(guò)努力，最終在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)。吃了這一次的虧后，我也學(xué)乖了，在后來(lái)的作業(yè)中我都仔細(xì)的計(jì)算，仔細(xì)的按老師講的步驟一步一步細(xì)心的做，再仔細(xì)測(cè)量。經(jīng)過(guò)xx天的練習(xí)，效率也提高了許多，制作的工藝也越來(lái)越精確，美感系數(shù)也隨之提高!

時(shí)間如白駒過(guò)隙，一周的時(shí)間就在各種機(jī)器轟鳴聲中劃上了一個(gè)戀戀不舍的句號(hào)。之所以覺(jué)得戀戀不舍，其緣由是時(shí)間太短暫了，這是本次實(shí)習(xí)的圓滿。真的盼望學(xué)校能多給我們點(diǎn)實(shí)習(xí)的時(shí)間。雖然有些累，但我們痛并歡樂(lè)著。

很快我們就要走出校內(nèi)，進(jìn)入社會(huì)，面臨就業(yè)了，我想用人單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的手把手地引導(dǎo)我們?cè)鯓尤プ?，更多的是需要我們自己去觀看、學(xué)習(xí)，不具備這項(xiàng)力量就難以勝任將來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)進(jìn)展的日新月異和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。

一周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們熬煉的幾種力量，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依據(jù)自身狀況去感悟，去思索，這才是本次實(shí)習(xí)的根本目的。

實(shí)習(xí)個(gè)人心得12

累中有樂(lè)，今年我于年元月1日來(lái)到省核工業(yè)工程勘探處勘探一隊(duì)二號(hào)機(jī)進(jìn)行了為期6月的實(shí)習(xí)。主要實(shí)習(xí)內(nèi)容是xx房地產(chǎn)有限公司托付省核工業(yè)工程勘探處勘探一隊(duì)進(jìn)行樁基礎(chǔ)超前鉆一三期工程。其中可以說(shuō)是苦中有甜。對(duì)自己的地質(zhì)學(xué)問(wèn)有了一個(gè)量變到質(zhì)變的系統(tǒng)積累與考驗(yàn)，粗略的把握了地質(zhì)鉆探重要性和基本任務(wù)，鉆孔的設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)以及鉆孔的布置原則等等，自己也從一個(gè)紙上談兵的階段略微上前跨了一步，感謝老工人老師傅的不厭其煩知無(wú)不言言無(wú)不盡的指導(dǎo)和教導(dǎo)，鉆探隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的人文關(guān)心，俗話說(shuō)：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。笨鳥先飛早入林，笨人勤學(xué)變聰慧。這些學(xué)問(wèn)和實(shí)習(xí)過(guò)程，足以使我受益終身了就我實(shí)習(xí)過(guò)程中的感想與心得匯報(bào)如下。

一、平安生產(chǎn)。都說(shuō)平安是天。實(shí)習(xí)期間才深刻的熟悉到平安生產(chǎn)的重要性和意義。這里領(lǐng)導(dǎo)和工人都嚴(yán)格的貫徹“平安第一預(yù)防為主”平安生產(chǎn)方針。新工人來(lái)的第一課就是平安教育，來(lái)的時(shí)候就首先的讓我學(xué)習(xí)了

所以在實(shí)習(xí)期間沒(méi)有發(fā)生以外的事故，平安生產(chǎn)的法規(guī)。使我明白了什么叫“三不損害”同時(shí)也增添了自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)使我明白了平安的重要性。做到平安生產(chǎn)。

二、業(yè)務(wù)和技能。這次我打的水文觀測(cè)孔。結(jié)合自己在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)；以及老工人師傅的指導(dǎo)關(guān)心。學(xué)會(huì)了推斷巖層、操作機(jī)器、測(cè)量水位以及書寫紀(jì)錄。使自己的業(yè)務(wù)水平有了一個(gè)質(zhì)的提高。同時(shí)也增添了自己動(dòng)手操作水平。期間主要對(duì)平砂巖做了一些細(xì)致調(diào)查討論：砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結(jié)而成的其中砂里粒含量要大于50%決大部分砂巖是由石英或長(zhǎng)石組成的石英和長(zhǎng)石是組成地殼最常見(jiàn)的成分。砂巖的顏色和沙子一樣，可以是任何顏色，最常見(jiàn)的棕色、黃色、紅色、灰色和白色。地球上常見(jiàn)由砂巖相成的懸崖峭壁。有的砂巖可以抵擋風(fēng)化，但又簡(jiǎn)單切割，所以常常被用于做建筑材料和鋪路材料。砂巖中的顆粒比較勻稱堅(jiān)硬，所以砂巖也被常常用來(lái)做磨削工具。砂巖由于透水性較好，外表含水層可以過(guò)濾掉污染物，比其他石材如石灰石更能抵擋污染。這里鉆探時(shí)主要遇到困難是打平頂山砂巖，平頂山砂巖硬度高簡(jiǎn)單破裂在鉆進(jìn)過(guò)程中不簡(jiǎn)單鉆進(jìn)又簡(jiǎn)單掉塊卡鉆，所以在以后的學(xué)習(xí)中我要多留意加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。

三、日長(zhǎng)生活。一般在野外作業(yè)。很多配套設(shè)施也不到位。不過(guò)在這3個(gè)月的實(shí)習(xí)中讓我學(xué)會(huì)了很多以前不會(huì)的東西，也學(xué)會(huì)了勞動(dòng)中查找歡樂(lè)。同時(shí)了增添了自己生活和推斷問(wèn)題的力量。想這將會(huì)成為讓我一生都收益的財(cái)寶。這為期一月的實(shí)習(xí)生活中，受益匪淺。短短的90多天內(nèi)，不僅向老工人師傅學(xué)習(xí)了鉆探基本方法和技巧，體會(huì)到應(yīng)當(dāng)如何跟和同事溝通和相處，更被隊(duì)里同志們無(wú)私敬業(yè)精神所感動(dòng)。這不僅為我今后的理論學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，也使我今后從事鉆探行業(yè)有了一個(gè)良好的開(kāi)端。最終，更加感謝學(xué)校和隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)給了實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也多謝同事們多日來(lái)無(wú)私的照看和關(guān)懷，使我快樂(lè)順當(dāng)?shù)耐瓿稍陉?duì)里

四學(xué)到學(xué)問(wèn)。1煤層底版水。水壓大，地質(zhì)條件冗雜，需要探明承壓水的富水區(qū)域，因此堅(jiān)持“預(yù)報(bào)預(yù)報(bào)，有疑必探，先探后掘，先治后采”以及“疏堵結(jié)合，以疏為主，綜合治理，總體推動(dòng)”原則。礦井生產(chǎn)過(guò)程中，常見(jiàn)類型有孔隙水，裂隙水，巖溶水等因此應(yīng)正確的預(yù)報(bào)各種開(kāi)采條件的礦井正常涌水量，最大涌水量它礦井制定疏堵設(shè)計(jì)，確定生產(chǎn)力量的根據(jù)，如21平臺(tái)絞車房所開(kāi)的二號(hào)放水孔，設(shè)計(jì)孔深為一百米，方位角為60度，傾角70度，結(jié)果沒(méi)到達(dá)設(shè)計(jì)供水量，重新開(kāi)孔，這說(shuō)明礦山水位地質(zhì)條件的冗雜性，特別性。梁北礦正常涌水量為1500立方米每分鐘，最大涌水量為2500立方，因此設(shè)計(jì)了正常排水力量，最大排水力量，以保證正常的生產(chǎn)平安。打鉆施工根據(jù)地測(cè)科水文鉆孔的設(shè)計(jì)書，其包括孔深，開(kāi)孔，終孔的直徑，不同的套管的下置深度及所選的套管材料，常用的套管直徑一般有146毫米，127毫米，108毫米，89毫米，73毫米，63毫米等；鉆孔的止水方法，如上閘閥；鉆孔方位角，傾角，鉆孔的耐壓數(shù)據(jù)，鉆孔終孔深度。另外還有每班的打鉆進(jìn)尺，鉆孔的出水量等記入臺(tái)帳。

礦常見(jiàn)巖石為砂巖，粉砂巖，石灰?guī)r，泥巖，可以通過(guò)取芯或出水的渾濁程度判別，和老師傅一起工作是時(shí)，一般他都比較嚴(yán)厲?仔細(xì)，閱歷豐富，通過(guò)聽(tīng)，觀，感覺(jué)能判別巖石的性狀，如水量是否會(huì)連續(xù)增大，巖石是軟是硬，鉆桿是否有折斷的可能等，以最小的鉆探工作量，取得最多和最好的地質(zhì)成果。打鉆的主要項(xiàng)目有水位的改變，巖心的描述，測(cè)量水溫，觀看和記錄鉆孔的涌水，深度，孔底壓力，孔壁坍塌現(xiàn)象等；打鉆的目的主要揭露含水層及其富水性，為最終的鉆孔利用供應(yīng)根據(jù)。打鉆還應(yīng)實(shí)行必要的措施，當(dāng)發(fā)覺(jué)煤巖松軟，來(lái)壓，水量突然增大，以及頂鉆，必需停止鉆進(jìn)，匯報(bào)調(diào)度室，準(zhǔn)時(shí)處理等，留意礦井突水征兆，加強(qiáng)個(gè)人平安防護(hù)。井下鉆進(jìn)目的主要為疏水降壓，為平安生產(chǎn)供應(yīng)保障，以防止消失地板壓力增大，棚梁破壞，巷道變形，地板鼓起。沿裂隙出水等，另外就是使用注漿工程，地下筑成不透水體，切斷井巷出水通道，用以隔絕涌水水源或大量削減涌水量，注漿時(shí)應(yīng)留意注漿檔位改變，流量為五檔位，分別為260升每分鐘，1671066035額定工作壓力為7兆帕。留意井下注漿事項(xiàng)和注漿后效果檢驗(yàn)，如用注漿前后礦井的排水量及水壓改變值檢驗(yàn)等。

實(shí)習(xí)個(gè)人心得13

賞識(shí)教育，運(yùn)用在教育中就是指老師對(duì)同學(xué)的行為結(jié)果進(jìn)行賞識(shí)，以強(qiáng)化同學(xué)行為的一種教育。很明顯，它與批判教育是截然相反的。而在如今的教育教學(xué)中，許多老師采納的依舊是以批判教育為主的。在批判教育依舊健壯成長(zhǎng)的時(shí)代，賞識(shí)教育就猶如暗室里的一只蠟燭，與其說(shuō)賞識(shí)教育是錦上添花，不如說(shuō)是雪中送炭，由于究其本質(zhì)說(shuō)，賞識(shí)教育是一種愛(ài)的教育，是富有生命力和布滿人情味的教育。

人生就是需要被賞識(shí)和理解的，美國(guó)心理學(xué)家詹姆斯說(shuō)過(guò)：“人性中最深切的本質(zhì)就是被人觀賞的渴望”。對(duì)于中同學(xué)而言，他們正處在這個(gè)躁動(dòng)的年齡段，他們更加迫切的需要被確定，需要老師賞識(shí)的目光，去發(fā)覺(jué)他們身上獨(dú)到的閃光點(diǎn)。正所謂“星星之火可以燎原”，那些獨(dú)到的閃光點(diǎn)在不經(jīng)意間被發(fā)覺(jué)，即便有時(shí)候會(huì)很微小，但很有可能會(huì)照亮同學(xué)的整個(gè)人生。因此，賞識(shí)教育在如今的教育教學(xué)中是極為重要的，在這里我想引用陶行知先生說(shuō)過(guò)的一句話進(jìn)一步佐證我的觀點(diǎn)，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛(ài)迪生”。教育同學(xué)，不要一味的批判指責(zé)，為何不試著換一種方式，用賞識(shí)去喚醒和激勵(lì)他們呢？每一個(gè)同學(xué)，即便是你眼中的“差生”“后進(jìn)生”，他們的身上都有一種巨大、不行估量的潛力，作為一名人民老師，就是要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)孩子的亮點(diǎn)，并準(zhǔn)時(shí)的賜予鼓舞，使之透亮化、擴(kuò)大化，并漸漸形成一種“燎原”之勢(shì)。

賞識(shí)教育已有很多勝利地先例。放眼國(guó)內(nèi)，中國(guó)賞識(shí)教育的提倡者周弘就制造了一個(gè)奇跡，他用了二十年的時(shí)間將自己雙耳全聾的女兒培育成了留美博士。其中的緣由便是他采納了一種獨(dú)到的教育模式――“賞識(shí)教育”，在周弘的思想觀念里，他始終堅(jiān)信著“沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母”，作為未一名的教育工，我想把這句話改成“沒(méi)有教不好的同學(xué)，只有不會(huì)教的老師”。對(duì)待同學(xué)，少一些批判，多一點(diǎn)鼓舞，用你的愛(ài)去澆灌他們幼小的心靈，用你賞識(shí)的目光，激勵(lì)他們健壯成長(zhǎng)。于我本身而言，我也是賞識(shí)教育的受益者，我是幸運(yùn)的，在那個(gè)極度渴望獲得關(guān)注的年紀(jì)，有幸遇到了我當(dāng)時(shí)的語(yǔ)老師，盡管當(dāng)時(shí)的成果并不好，用今日的話講就是所謂的“后進(jìn)生”，當(dāng)我自己都要放棄自己的時(shí)候，她卻沒(méi)有放棄，她用她愛(ài)的話語(yǔ)去鼓舞我，去喚醒我，是她給了我盼望，重新燃起了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，造就了一個(gè)完全不一樣的我……每每想起這段經(jīng)受，感受頗深，或許對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀生而言，老師的賞識(shí)和鼓舞是錦上添花，對(duì)于一個(gè)“后進(jìn)生”說(shuō)，它卻是雪中送炭。

不得不說(shuō)，頂崗實(shí)習(xí)以，我對(duì)賞識(shí)教育有了更為深刻的熟悉。幾個(gè)月的時(shí)間里，我見(jiàn)過(guò)了形形色色的同學(xué)進(jìn)出辦公室，看慣了老師對(duì)他們的批判教育，或許他們的動(dòng)身點(diǎn)是好的，企圖用一種激烈的方式“罵醒”孩子們，但往往起到的作用卻不大，由于我曾不止一次的看到同一個(gè)孩子由于不同的問(wèn)題被請(qǐng)辦公室“喝茶”，同學(xué)對(duì)于老師的批判習(xí)以為常了，或者說(shuō)，他們的抗打擊力量也在不斷增添，老師的批判教育也就不再起作用。既然這樣，為何不能換一種方式，去認(rèn)真查找他們的優(yōu)點(diǎn)，而不是一味地揪住缺點(diǎn)不放，將他們的優(yōu)點(diǎn)放大化，讓同學(xué)熟悉到自己也是有價(jià)值的，用愛(ài)去感化那些頑皮的孩子，用賞識(shí)的目光去“喚醒”他們。

實(shí)習(xí)個(gè)人心得14

為期一個(gè)月緊急而又難忘的測(cè)量實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，下個(gè)星期又要開(kāi)頭正常上課了，剛知道要實(shí)習(xí)的時(shí)候不大喜愛(ài)，但經(jīng)受了這么多以后，卻覺(jué)得真的很充實(shí)，很有意義。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真。的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，穩(wěn)固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，首先，我基本把握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)學(xué)問(wèn)，知道如何正確使用