新人教版數(shù)學(xué)六上小數(shù)乘分?jǐn)?shù)課堂作業(yè)練習(xí)小測(cè)試題_第1頁(yè)
新人教版數(shù)學(xué)六上小數(shù)乘分?jǐn)?shù)課堂作業(yè)練習(xí)小測(cè)試題_第2頁(yè)
新人教版數(shù)學(xué)六上小數(shù)乘分?jǐn)?shù)課堂作業(yè)練習(xí)小測(cè)試題_第3頁(yè)
新人教版數(shù)學(xué)六上小數(shù)乘分?jǐn)?shù)課堂作業(yè)練習(xí)小測(cè)試題_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第1單元分?jǐn)?shù)乘法第4課時(shí)小數(shù)乘分?jǐn)?shù)一、計(jì)算下面各題。EQ\f(3,13)×2.41.8×EQEQ\f(23,24)×4.27.4××EQ4.2EQ0.23×EQ\f(8,69)二、(1)0.9米的EQ\f(2,3)是()米;0.25公頃的EQ\f(4,5)是()公頃。(2)三、一個(gè)三角形的底是米,高是0.44米,它的面積是多少平方米?第5課時(shí)乘法運(yùn)算定律推廣一、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算?!痢?(+)×40eq\f(2,27)×15×eq\f(27,28)×eq\f(2,15)34×eq\f(34,35)二、修路隊(duì)修一條長(zhǎng)24㎞的路,每天修全長(zhǎng)的,5天可以修路多少千米?三、圖書(shū)室新到圖書(shū)800本,科技書(shū)占EQ\F(3,16),故事書(shū)占EQ\F(3,5),科技書(shū)和故事書(shū)共有多少本?第6課時(shí)解決問(wèn)題(1)一、根據(jù)下列各語(yǔ)句,把關(guān)系系寫(xiě)完整。1.貨車(chē)速度是客車(chē)速度的。()×=()2.第一天讀的頁(yè)數(shù)是全書(shū)的,第二天讀的頁(yè)數(shù)是第一天的。()×=()()×=()二、小亮的儲(chǔ)蓄箱中有18元,小華儲(chǔ)蓄的錢(qián)是小亮的,小新儲(chǔ)蓄的錢(qián)是小華的。小新儲(chǔ)蓄了多少元?三、商店運(yùn)來(lái)一些水果,運(yùn)來(lái)蘋(píng)果20筐,梨的筐數(shù)是蘋(píng)果的,同時(shí)橘子的筐數(shù)又是梨的。運(yùn)來(lái)橘子多少筐?第7課時(shí)解決問(wèn)題(2)一、雞的孵化期是21天,鴨的孵化期比雞的長(zhǎng),鴨的孵化期是多少天?二、學(xué)校有籃球72個(gè),排球的個(gè)數(shù)比籃球少EQ\F(3,8),兩種球共有多少個(gè)?三.修一條公路,長(zhǎng)1000米,甲隊(duì)已經(jīng)修了這條路的EQ\F(2,5),剩下的由乙隊(duì)修,乙隊(duì)修多少米?四、一袋大米重25千克,先

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論