2023年初二數學備課組工作計劃5篇

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時間飛逝，時間在漸漸推演，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，馬上行動起來寫一份方案吧。初二數學備課組方案究竟怎么擬定才合適呢？以下我在這給大家整理了一些初二數學備課組工作方案，盼望對大家有關心！

初二數學備課組工作方案（精選篇1）

一、指導思想

以深化課程改革、課堂變革、作業(yè)改進為抓手，樂觀開展備課組活動，切實履行“討論、指導、服務”職責，進一步提高初一數學教育教學質量，全面提升同學素養(yǎng)和老師自身專業(yè)素養(yǎng)。進行集體備課，命題，提高同學的解題力量。

二、備課組工作目標和任務

1、運用好八年級期末抽測數據，精細分析診斷同學學習和老師教學質量，精準查找提高數學教學質量的舉措;

2、教學中的重點和疑難點，進行集體備課、觀課、議課和命題研討等，突破教學疑點與難點;完善提優(yōu)補差措施，進一步提升初一數學教育教學質量。

3、以市、區(qū)同學競賽活動為契機，充分發(fā)揮老師引領作用，更新教學觀念，強化問題意識，提高備課組的策劃組織力量和教育教學討論力量。

4、做好“小數學家”的培育工作。通過同學“生活中的數學學問”大賽、愛閱讀樂表達，小論文答辯等多種形式的活動培育同學的數學愛好，

5、備課組以課堂觀看、教學研討、座談、準時把握初一數學研訓動態(tài)，進行有效的研訓活動策劃與實施，尋求解決問題的策略并予以推廣。

三、工作重點措施：

1、完善助學問題設計，深化學本課堂討論

以市深化義務教育課程改革項目《基于核心的學校數學助學問題的開發(fā)與運用》為抓手，鼓舞備課組老師樂觀參加，立足新授課、復習課、講評課和拓展課等各課型討論，完善“啟發(fā)引導同學思索”的助學問題設計，提升數學課堂的思維品質，進一步深化學本課堂討論。

2、探究拓展性課程建設，促進同學共性化進展

討論和學校數學“愛閱讀樂表達”活動為載體，指導學校探究學校數學拓展性課程的開發(fā)、實施和評價，培育同學的主體意識，完善同學的認知結構，拓展同學的數學學問面，激發(fā)同學的數學愛好，滿意同學的共性化學習需求。

3、加強新常規(guī)學習，促進課堂有效學習

通過對市學校數學教學新常規(guī)的條例解讀，案例分析，課堂觀看，爭論溝通等多種方式，以教學新常規(guī)的改進為中心，引導學校數學老師改良自已的教學行為，優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學、優(yōu)化作業(yè)設計與反饋、優(yōu)化質量測評，促進數學課堂真正有效學習。

初二數學備課組工作方案（精選篇2）

一、指導思想

在教學中努力推動九年義務教育，落實新課改，體現新理念，培育創(chuàng)新精神。通過數學課的教學，使同學切實學好從事現代化建設和進一步學習現代化科學技術所必需的數學基本學問和基本技能;努力培育同學的運算力量、規(guī)律思維力量，以及分析問題和解決問題的力量。

二、學情分析

本年級共6個班，部分班級同學數學成果兩極分化比較嚴峻，不少同學基礎很差，問題較嚴峻。同時，普遍同學缺乏學習的主動性，要在本期獲得抱負成果，師生需加倍努力，注意方法，夯實基礎。

三、教材分析

本學期教學內容共計五章，學問的前后聯(lián)系，教材的教學目標，重、難點分析如下：

第十六章二次根式：本章是在數的開方的基礎上綻開的，是算術平方根概念的抽象與擴展。本章的重點是二次根式的化簡和運算，難點是正確理解二次根式的性質和運算法則的合理性。

第十七章勾股定理：直角三角形是一種特別的三角形，它有很多重要的性質，如兩個銳角互余，30度角所對的直角邊等于斜邊的一半，本章所討論的勾股定理，也是直角三角形的`性質，而且是一條特別重要的性質，本章分為兩節(jié)，第一節(jié)介紹勾股定理及其應用，其次節(jié)介紹勾股定理的逆定理。

第十八章平行四邊形：本章的主要內容是熟悉平行四邊形及幾種特別的四邊形，通過對圖形的操作或度量，讓同學直觀熟悉圖形的性質，通過逆命題的猜想、操作驗證和規(guī)律推理的證明等過程，讓同學理解并把握幾種圖形的判定方法，提高數學思維力量。

第十九章一次函數：本章的主要內容是函數的基本學問，以及一次函數的圖象、性質和簡潔應用。函數是數學中重要的基本概念之一，它揭示了現實世界中數量相互依存和變化的實質，是刻畫和討論現實世界變化規(guī)律的重要模型。本章是學習函數的入門，也是進一步學習函數的基礎。

其次十章數據的分析：本章主要討論平均數、中位數、眾數以及極差、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義，學習如何利用這些統(tǒng)計量分析數據的集中趨勢和離散狀況，并通過討論如何用樣本的平均數和方差估量總體的平均數和方差，進一步體會用樣本估量總體的思想。

四、教學目標和要求:

注意基礎學問的教學和基本力量的培育，面對全體同學，縮小兩極分化，盡力使后進生能迎頭趕上，大面積提高教學質量。

五、提高教學質量的主要措施：

1、仔細研讀新課程標準，鉆研新教材，依據新課程標準，擴充教材內容，仔細上課，批改作業(yè)，仔細輔導，仔細制作測試試卷，也讓同學學會仔細學習。

2、引導同學樂觀參加學問的構建，營造民主、和諧、公平、自主、探究、合作、溝通、共享發(fā)覺歡樂的高效的學習課堂，讓同學體會學習的歡樂，享受學習。

3、引導同學樂觀歸納解題規(guī)律，引導同學一題多解，多解歸一，培育同學透過現象看本質，提高同學舉一反三的力量，這是提高同學素養(yǎng)的根本途徑之一，培育同學的發(fā)散思維，讓同學處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

4、培育同學良好的學習習慣。陶行知說：教育就是培育習慣，有助于同學穩(wěn)步提高學習成果，進展同學的非智力因素，彌補智力上的不足。這些習慣包括①仔細做作業(yè)的習慣，包括作業(yè)前清理好桌面，作業(yè)后仔細檢查;②預習的習慣;③仔細看批改后的作業(yè)并準時更正的習慣;④仔細做好課前預備的習慣;⑤在書上作精要筆記的習慣;⑥妥當保管書籍資料和學習用品的習慣;⑦仔細閱讀數學教材的習慣。

六、教學進度支配表

第一周——其次周：《二次根式》

第三周——第四周：《勾股定理》

第五周——第八周：《平行四邊形》

第九周——第十二周：《一次函數》

第十三周——十四周：《數據的分析》

第十五周——第十七周：期末復習

初二數學備課組工作方案（精選篇3）

一、指導思想：

集體備課要求選擇最科學的教法和程序，為優(yōu)質高效的課堂教學做好充分預備。目的是為了充分發(fā)揮集體才智，集思廣益，博采眾長，真正實現腦資源共享。集體備課必需立足個人備課的基礎上，在充分討論課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同討論教學中應留意的問題，同時要兼顧同學的基礎和實際狀況，確定教學目標，提高課堂教學效率。我組將以“群策群力一教案”的指導思想為指引，建立“個人粗備、資源共享，個人加減，課后反思，教案復備”的備課制度。在步調全都、保持共性的基礎上，力求各具特色、突現共性。

二、工作重點

仔細開展八年級數學組集體備課活動，在備課中抓住三個結合：與新理念相結合，與集思廣益相結合，與課堂高效相結合。開展“一課、一議、一思、一得”的教研活動。組里若有亮點的教學設計將準時發(fā)到教學網上供其他老師查閱。

三、備課時間、地點

集體備課時間：每周二其次、三節(jié)課和周四集體備課地點：三樓八年級數學辦公室

四、集體備課目標、措施：

（一）、目標

1、以同學為本

我組將以同學實際為切入點，集體探討一種同學易接受、易把握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并把握，力爭使每個同學都學有所獲。

2、以集體為重

我組將發(fā)揮集體才智，實現資源共享，并保持集體備課的`實效性，以達到提高課堂教學效率的目的。

3、以方法為主

備課時主要考慮抓同學的學習方法。在教學過程中，培育同學的學習方法，使他們形成自主學習的習慣，并為其終身學習打下基礎。在教學過程中，能給同學供應一個展現自我的平臺，達到活躍課堂的目的。

（二）措施

1、由面到點：集體備課時，我們將主要爭論下周上課內容、重點、難點、留意點及同學簡單出錯的地方、教學策略等等，并選中其中一課時集體備好教案。

2、實現教案的重組：各成員自覺把事先設計的簡案納入到群體中去，每次集體備課時均由組內老師輪番執(zhí)筆，負責把集思廣益后的相關內容整理好后，以便參考、設計，重組教案。

3、結合本班實際修改：各老師依據商定建議，再依據本班詳細狀況，對教案進行修改補充，甚至再制造，力求體現一種共性和共性的完善結合。

4、準時反饋改進：人總是在不斷的反思中進步的，為了吸取閱歷，總結教訓，我們要一課一反思，登記課堂發(fā)生的大事，每次集體備課時抽肯定的時間溝通上周教后感。

五、詳細實施步驟：

1、嚴格執(zhí)行“個人粗備——集體齊備——個人細備——反思復備”的步驟。

2、備課組成員必需在集體備課前先行備好簡案，以及在心中想好自己的設想。

3、中心發(fā)言人在集體備課前要深化鉆研教材大綱，反復閱讀教學參考書，樂觀查找相關資料，為發(fā)言作好充分預備。

4、參照以下依據備課：

（1）三定：定集體備課課題，定中心發(fā)言人，定單元教學進度。

（2）五統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學目的，統(tǒng)一教學重點、難點，統(tǒng)一課時安排和進度，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓練，統(tǒng)一單元評價測試。

（3）五備：備課標、備教材、備教學手段、備教法、備學法。

（4）五點：重點、難點、學問點、力量點、教育點。

（5）兩法：老師的教法和同學的學法。

（6）兩題：課堂練習題和課后作業(yè)題。

5、集體備課時，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他老師也要樂觀參加，發(fā)表自己的教學設想并闡述理論依據，經過“爭鳴”，形成比較全都的意見和實施教案。

6、融入自己的教學風格，進行實施、總結和反思，最終形成對某一教學內容的最優(yōu)秀的教學設計。

7、每單元保證有一節(jié)詳案。其它在原有備課上多作修改，特殊要留意記錄好課后反思。

六、留意點：

（一）個人初備時

1、突出重點，抓住關鍵。

2、寫出備課提綱。（分析教材所處的地位及前后聯(lián)系；明確教材的編寫意圖并確定教學的三維目標；分析教學的重點、難點和關鍵。）

3、努力提出獨創(chuàng)性的設計方案，以便資源共享。

4、提出自己有疑問的地方，以便集思廣益，攻克難點。

（二）集體研討時

1、分別陳述各自的備課方案，以便揚長避短，統(tǒng)一思想，達成共識。

2、爭論下周上課內容中重點、難點、留意點及同學簡單出錯的地方、教學策略等等。

（三）修正教案

1、應避開千篇一律，否則就丟失了共性。

2、要在同學學習的弱點與學問的缺陷點上下功夫，在同學活動上反復推敲，制造出一個個精品教案。

（四）課后反思和復備課后反思要深化，教案復備要深思。

附：八年級數學集體備課支配表（待定）

八年級備課組

初二數學備課組工作方案（精選篇4）

一、指導思想：

本學期我們將圍繞“以改革求進展，以質量求生存，以服務求信譽，以特色創(chuàng)品牌”為總的指導思想，在備課組各位老師的共同協(xié)作和努力下，更新備課組各成員的教學理念，提高課堂教學水平。

二、目標任務：

學習先進的教學閱歷，順當完成課本教學內容，結合各老師特點，揚長避短，形成自身鮮亮的教學特色為詳細目標。集體備課中應做到任務詳細，詳細到人，突出備課過程中的異同性，進而指導同學探究性學習，提高同學分析問題、解決問題的力量。

三、主要措施：

1.學習：鉆研教材是首位，把握準教材是每位老師應具備的力量。在活動時，要依據教學實際，有側重點的組織老師學習、重溫新課標，常常對比，加以改進。樂觀并仔細參與學校組織的各類培訓活動。樂觀探究新的教學理念和教學方法。有針對性地討論和創(chuàng)新一些課例，促進備課組成員的教研水平的提高。

2.備課：定于每周三的下午前兩節(jié)課為集中備課的時間。

每節(jié)課支配好中心發(fā)言人，該老師應供應集體備課爭論稿，具體闡釋教材的重難點，提出疑點，設計好課堂練習。每位老師能依據每單元的教學重點，制定出較為具體、可行的教學目標，在目標的.指導下備好教學過程。在備課資源共享的基礎上，利用教研活動時間和空課再集體爭論、商議?。

自己也能獨立思索、討論，依據班級實際設計好、修改好每一個教學環(huán)節(jié)，做好使用的“旁批。每課寫好教學反思，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施，不斷完善自身，成為真正的”學習反思型“老師。

3.多媒體幫助教學：本學期，我們備課組將盡可能的利用課件幫助教學，充分利用現代信息技術，提高上課效率。

4.同學活動：充分采納爭論、溝通、合作探究的小組學習方法，讓同學全員參加，提高同學學習數學的愛好。

5.聽課：依據教研組的支配，樂觀聽課評課，提倡相互聽課，備課組內每位老師都要講一堂觀摩課，每一位老師都要進行觀摩課點評，提高老師的授課水平和評課水平。

6.活動輔導。搞好課外活動和愛好小組的輔導工作。

初二數學備課組工作方案（精選篇5）

一、指導思想

以教學質量為生命線，以提高課堂實效為突破口，以提高同學的數學素養(yǎng)為最終目標，充分發(fā)揮八年級數學備課組的作用，仔細學習新課程標準和理論，力求做到轉變教學觀念，扎扎實實地開展數學教學討論，提高八年級數學教學質量。

二、詳細措施：

1、加強理論學習，更新教學觀念，統(tǒng)一教學思想。

全年級數學老師重點學習《學校數學新課程標準》和“高效課堂”的新理念。使老師通過新課標及教育理論來指導平常的課堂教學，以提高課堂教學效率。

2、加強備課組建設，抓好業(yè)務學習。

首先把備課組工作詳細化，目標化，制度化。加強備課組自身建設,準時參與每周一的備課組活動，不遲到，不早退，不無故請假。

3、備課組開展相互學習、開展取長補短的同課異構活動，逐步形成完善的小組合作教學模式。

4、日日清、周周清、章章清的措施。

日日清主要以每課的課后練習為依據，確保每一位同學必需把握必做題部分的試題，周周清以《績優(yōu)學案》的試題為依據，力爭每位同學仔細完成。章章清以每章單元測驗為依據，年級統(tǒng)一評分標準，力爭全級數學水平穩(wěn)中有升。

5、測驗后準時總結分析，主要包括：

(1)各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。

(2)哪些學問同學把握比較好，哪些學問把握比較差，主要存在什么問題。

(3)提出需要補救的問題和今后教學上要留意的事項。

6、開展培優(yōu)撫差工作的討論，要看到實效，杜絕形式。

7、備課組幫助各位老師上好學期公開課。

8、堅持聽課制度:按學校規(guī)定:任課老師每學期每人不少于20節(jié),力爭超額完成聽課任務，相互學習共同進步。

三、教材分析

本冊是八年級上冊，全書共分為七章。本學期教學內容包括第一章《勾股定理》、其次章《實數》，第三章《位置與坐標》，第四章《一次函數》，第五章《二元一次方程組》，第六章《數據的分析》,第七章《平行線的證明》。

第一章《勾股定理》的主要內容是勾股定理的探究和應用。

其次章《實數》主要內容是平方根、立方根的概念和求法，實數的概念和運算。本章的內容雖然不多，但在學校數學中占有非常重要的地位。

第三章《位置與坐標》主要敘述平面直角坐標系中點的確定，會找出一些點的坐標。

第四章《一次函數》的主要內容是介紹函數的概念，以及一次函數的圖像和表達式，學會用一次函數解決一些實際問題。

第五章《二元一次方程組》要求學會解二元一次方程組，并用二元一次方程組來解一些實際的問題。

第六章《數據的分析》主要敘述平均數和中位數、眾數的概念，會求平均數和能找出中位數及眾數。

第七章《平行線的證明》。主要敘述證明的基本要求和方法，學會推理論證;探究證明的思路和方法，提倡證明的多樣性以及平行線的性質和判定等。

本章的難點是：

1、引導同學探究、猜想、證明，體會證明的必要性;

2、在教學中滲透如歸納、類比、轉化等數學思想。

的運算、分式的變形以及可化為一元一次方程的分式方程的解法。這些內容為今后連續(xù)學習代數運算、統(tǒng)計、概率等奠定基礎。

四、教學目標與任務

把握勾股定理、平方根與立方根、實數、平面坐標系、一次函數、平行線性質、判定、數據的平均數、眾數等學問并形成相應數學技能。在情感與價值觀上熟悉圖形中的數量關系，培育同學的實事求是仔細嚴厲?的學習態(tài)度，在民主和諧合作的學習過程中養(yǎng)成獨立探究勤與思索大膽創(chuàng)新，進展同學的非智力因素提高同學的數學素養(yǎng)與素養(yǎng)。

詳細教學目標如下：

1.培育正確的觀看事物分析事物力量，理解并把握勾股定理及其證明。在同學經受“觀看—猜想—歸納—驗證”勾股定理的過程中，進展合情推理力量，體會數形結合和從特別到一般的思想。

2.正確理解二次根式的概念，把握二次根式的基本運算，并能嫻熟地進行二次根式的化簡。

3.把握二次根式加、減、乘、除的運算法則，能夠進行二次根式的運算。把握二次根式的化簡，進一步提高同學的運算力量。