創(chuàng)新方法與創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)智慧樹知到答案章節(jié)測試2023年同濟大學

第一章測試改革開放40年來，我們的發(fā)展始終是靠創(chuàng)新驅(qū)動的。

A:對

B:錯

答案:B一國要想成為世界強國，它必須要（）。

A:擴大制造業(yè)

B:適當犧牲生態(tài)環(huán)境

C:以廉價勞動力為優(yōu)勢

D:成為創(chuàng)新大國

答案:D黨的十九大提出（）是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。

A:生態(tài)治理

B:協(xié)調(diào)發(fā)展

C:外向型經(jīng)濟

D:創(chuàng)新

答案:D倡導和呼喚創(chuàng)新的原因是（）。

A:應(yīng)對競爭社會手段

B:使學習更輕松

C:為迎接新工業(yè)革命

D:關(guān)乎中華民族偉大復(fù)興

答案:ACD創(chuàng)造與狹義的創(chuàng)新在概念上是大致一樣的。

A:錯

B:對

答案:A狹義的創(chuàng)新是指一項發(fā)明首次商業(yè)應(yīng)用成功。

A:對

B:錯

答案:A創(chuàng)新品質(zhì)包括以下方面：（）

A:創(chuàng)新意識

B:創(chuàng)新知識

C:個性品質(zhì)

D:創(chuàng)新動機

答案:ACD創(chuàng)新最重要的是創(chuàng)新思維，有這個能力就可以保證產(chǎn)生創(chuàng)新成果。

A:錯

B:對

答案:A創(chuàng)新方法的一個來源是以往創(chuàng)新成果的總結(jié)和提煉。

A:對

B:錯

答案:A我們怎樣創(chuàng)新？它具體包括：（）

A:做中學，知行合一

B:促進創(chuàng)新的社會環(huán)境

C:參加生產(chǎn)勞動

D:改變思維方式掌握思維方法

答案:ABD第二章測試標準的課題表述是“研究對象+研究方法”。

A:錯

B:對

答案:A問題引導創(chuàng)新與需求引導創(chuàng)新本質(zhì)是一致的。

A:對

B:錯

答案:A創(chuàng)新選題的一個重要手段是分析：（）

A:生理需求

B:人的安全需求

C:最新科技成果

D:創(chuàng)新的概念

答案:ABC列舉法具體是通過列舉以下哪三種方面：（）

A:特性

B:功能

C:希望點

D:缺點

答案:ABC人們對用慣、看慣的事物也是能夠發(fā)現(xiàn)缺點，只是不知道如何消除這些缺點。

A:對

B:錯

答案:B九屏幕法要求我們對一個事物從兩個思考軸進行思考。

A:以時間軸

B:以空間軸

C:以超系統(tǒng)軸

D:以子系統(tǒng)軸

答案:AB技術(shù)系統(tǒng)的進化趨勢僅僅是為了選題用的。

A:錯

B:對

答案:A希望點列舉法是從正面積極的方面也從負面校級方面考慮問題。

A:對

B:錯

答案:B以下哪些是雨衣的缺點？

A:結(jié)構(gòu)過于復(fù)雜

B:悶熱不透風

C:無法報警

D:臉部易淋雨眼睛睜不開

答案:BD技術(shù)發(fā)展總實現(xiàn)向（）方向發(fā)展

A:超輕化

B:理想化程度低

C:理想化程度高

D:理想化程度均衡

答案:C第三章測試思維定勢是由（）而形成的。

A:讀書習慣

B:理想化思維

C:發(fā)散思維

D:以往知識和經(jīng)驗

答案:D思維定勢容易使我們產(chǎn)生思想上的惰性，形成機械呆板、不思改變的思想模式。

A:對

B:錯

答案:A思維定勢的特征有哪些？

A:強大的慣性或頑固性

B:固步自封的封閉性

C:層層束縛的等級性

D:形式化結(jié)構(gòu)

答案:ABCD突破思維定勢有八種策略。

A:對

B:錯

答案:A形象思維是用表象來進行（）的過程。

A:分析、整合、具象、概括

B:分析、整合、抽象、概括

C:分析、綜合、具象、概括

D:分析、綜合、抽象、概括

答案:D思維導圖是世界著名學者東尼博贊發(fā)明的。

A:對

B:錯

答案:A以下哪一項不是智力激勵的四項原則？

A:自由思考原則

B:結(jié)合改善原則

C:禁止評判原則

D:謀求質(zhì)量原則

答案:D以下哪些是創(chuàng)新障礙的表現(xiàn)？

A:思維定勢

B:夸大問題

C:凡事不僅一個正確答案

D:抽象化思維

答案:ABD“叩診法”的發(fā)明是受哪種思維方式的影響？

A:逆向思維

B:側(cè)向思維

C:正向思維

D:合向思維

答案:B“六項思考帽”中的“藍帽”表示憂郁和否定。

A:錯

B:對

答案:A第四章測試綜攝法有哪幾種具體的類比方法？

A:直接類比

B:幻相類比

C:擬人類比

D:象征類比

答案:ABCD組合型創(chuàng)新方法是將對象內(nèi)部要素進行分解、重組和進行系統(tǒng)之間要素的組合，從而產(chǎn)生創(chuàng)新設(shè)想的方法。

A:錯

B:對

答案:B仿生法是方法、手段移植法的一種。

A:對

B:錯

答案:B以下哪種物品屬于主體附加？

A:帶橡皮的鉛筆

B:帶過濾網(wǎng)的杯子

C:可拆卸360度旋轉(zhuǎn)插座

答案:AB類比法是比較分析兩個對象之間的相同和不同點，從而認識事物產(chǎn)生創(chuàng)新設(shè)想和解決問題的方法。

A:錯

B:對

答案:A在面粉中加入發(fā)酵粉可做出松軟的饅頭，通過（），加入發(fā)泡劑可以制出海綿、橡膠、泡沫塑料等。

A:類比法

B:綜攝法

C:移植法

D:仿生法

答案:A以下哪種方法不是綜攝法的類比方法。

A:擬人類比

B:直接類比

C:想象類比

D:象征類比

答案:C奧斯本檢核表的九類分別為用途、類別、增加、減少、改變、代替、交換、顛倒、組合。

A:錯

B:對

答案:B以下屬于SIT系統(tǒng)創(chuàng)新思維方法中的核驗工具的是（）。

A:減法策略

B:除法策略

C:加法策略

D:業(yè)務(wù)統(tǒng)籌策略

答案:ACD組合法進行創(chuàng)新時，可以以一個為主體，其他事物進行附加上面。

A:對

B:錯

答案:A第五章測試TRIZ方法，也稱TRIZ理論，是由美國學者阿奇舒勒于1956年創(chuàng)立的。

A:錯

B:對

答案:ATRIZ方法解題流程第二步是（）。

A:定義問題

B:評估方案

C:分析問題

D:解決問題

答案:A常見的因果分析法和定義問題法有（）。

A:因果鏈分析法

B:物場分析法

C:五問法

D:魚骨圖分析法

答案:ACD五問法要求面對一個問題連續(xù)以5個為什么來追問，以追究其深層原因。

A:對

B:錯

答案:B進行因果分析時，出現(xiàn)以下哪種情況則判定找到了根本原因。

A:達到制度法規(guī)時

B:達到成本極限時

C:達到自然現(xiàn)象時

D:不能找到下一層原因時

答案:ABCD以下屬于信息資源利用案例的是（）。

A:自行車停車裝置置于地下

B:根據(jù)樹的年輪判斷樹齡

C:蠟燭底部放置火柴

答案:B派生資源是通過某種變換，使不能利用的資源轉(zhuǎn)化為可利用的資源。

A:對

B:錯

答案:A鋼筋混凝土攪拌車在運輸過程中，一邊運輸一邊攪拌，是利用了（）資源。

A:時間資源

B:派生資源

C:功能資源

D:空間資源

答案:A挖掘和利用資源的原則有：

A:尋找中注重生態(tài)環(huán)保

B:尋找現(xiàn)成資源

C:尋找和利用內(nèi)部資源

D:尋找派生資源

答案:BCD功能的概念是由美國通用電氣公司邁爾斯首先提出的。

A:對

B:錯

答案:A第六章測試最終理想解的特點包括（）。

A:可能引入新的缺陷

B:消除原系統(tǒng)的不足

C:保持原系統(tǒng)的優(yōu)點

D:使系統(tǒng)變得更簡便

答案:BC分割是指以虛擬的方式和真實的方式，將一個系統(tǒng)分成多個部分，以便分解、分開、分割、抽取或合并。

A:錯

B:對

答案:B飛機備用的降落傘是利用了40個發(fā)明原理中的（）。

A:預(yù)先作用原理

B:預(yù)補償原理

C:預(yù)先反作用原理

答案:B采用連續(xù)的脈沖式的作用，被稱作周期性的作用。

A:錯

B:對

答案:A以下屬于反饋原理的是（）。

A:木匠的沖釘器

B:音頻電路中的音量控制

C:廢氣熱能發(fā)電

D:快速切割塑料

答案:B最終理想解是指在某種給定客觀條件下，找到該系統(tǒng)中的自服務(wù)，以較小的代價而獲得最大的系統(tǒng)改進的結(jié)果。

A:對

B:錯

答案:B以下屬于最終理想解確立步驟7問的是（）。

A:達到理想解的障礙是什么

B:有哪些可用資源

C:設(shè)計的最終目標是什么

D:障礙的結(jié)果是什么

答案:ABCD阿奇舒勒提出的發(fā)明原理共有（）個。

A:5

B:7

C:40

D:42

答案:C以下屬于創(chuàng)新方法的是（）。

A:最終理想解理論

B:從物理矛盾入手解題

C:40個發(fā)明原理

D:從技術(shù)矛盾入手解題

答案:ABCD以下屬于套裝原理的是（）。

A:可伸縮水桶

B:拉桿天線

C:伸縮液壓鋼

D:牙刷柄中裝有牙膏的牙刷

答案:BCD第七章測試發(fā)明創(chuàng)造活動的核心是了解問題。

A:對

B:錯

答案:BTRIZ理論中的矛盾包括（）。

A:技術(shù)矛盾

B:工作矛盾

C:物理矛盾

D:理論矛盾

答案:ABC解決物理矛盾的核心思想是實現(xiàn)矛盾雙方的對立。

A:對

B:錯

答案:B解決物理矛盾的分離原理包括（）。

A:空間分離

B:物理級別的分離

C:時間分離

D:系統(tǒng)級別的分離

答案:ACD十字路口的紅綠燈屬于哪種分離原理？

A:空間分離

B:時間分離

C:系統(tǒng)分離

D:條件分離

答案:B路燈開關(guān)自動化和路燈穩(wěn)定性下降之間矛盾更適合（）解決。

A:TRIZ方法

B:40個發(fā)明原理

C:最終理想解理論

答案:ATRIZ提出的解決技術(shù)矛盾的方式包括（）。

A:40個發(fā)明原理中獲得啟發(fā)

B:轉(zhuǎn)化為物理矛盾

C:利用最終理想解

D:與物理參數(shù)結(jié)合

答案:AB技術(shù)矛盾涉及整個技術(shù)系統(tǒng)的特性，物理矛盾涉及系統(tǒng)中某個元素的某個特征的物理特性。

A:錯

B:對

答案:B物理矛盾是針對（）之間的矛盾。

A:某個元素

B:某個特征

C:一個參數(shù)

D:兩個參數(shù)

答案:C以下不屬于常見的物理矛盾的是（)。

A:材料類

B:作用類

C:功能類

D:幾何類

答案:B第八章測試發(fā)明專利和實用新型專利都與要具有新穎性、創(chuàng)造性和實用性。

A:錯

B:對

答案:B熊彼特的創(chuàng)新理論認為創(chuàng)新與發(fā)明是一樣的概念，沒有本質(zhì)區(qū)別。

A:對

B:錯

答案:B熊彼特認為，推動創(chuàng)新的是（

）。

A:企業(yè)家

B:科學家

C:發(fā)明家

D:技術(shù)人員

答案:A逆向設(shè)計是一種創(chuàng)新的設(shè)計過程。

A:對

B:錯

答案:B技術(shù)創(chuàng)新遠比商業(yè)模式創(chuàng)新有更大推動力。

A:對

B:錯

答案:A低層次創(chuàng)新常用的戰(zhàn)略是（）。

A:集成創(chuàng)新

B:原始創(chuàng)新

C:延伸創(chuàng)新

D:變革創(chuàng)新

答案:AC高層次創(chuàng)新常用的戰(zhàn)略是（）。

A:突破性創(chuàng)新

B:模仿創(chuàng)新

C:顛覆式創(chuàng)新

D:根本性創(chuàng)新

答案:ACD大學生創(chuàng)辦的創(chuàng)業(yè)企業(yè)類型，無論哪種都是我們提倡的。

A:錯

B:對

答案:A哪些是屬于創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)（）。

A:商業(yè)模式驅(qū)動型

B:勞動驅(qū)動型

C:產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)意驅(qū)動型

D:技術(shù)驅(qū)動型

答案:ACD創(chuàng)業(yè)的一般過程包括三個要素，即機會、資源、溝通。

A:錯

B:對

答案:A第九章測試創(chuàng)業(yè)活動是由創(chuàng)業(yè)者主導和組織的冒險活動。

A:錯

B:對

答案:B以下屬于布羅克賽斯提出的創(chuàng)業(yè)者要具備的素質(zhì)和能力的是（）。

A:高風險承擔

B:對不確定性的容忍

C:自我控制

D:成就需要

答案:ACD創(chuàng)業(yè)精神中包括冒險精神、合作精神、腳踏實地的吃苦精神。

A:錯

B:對

答案:B成功創(chuàng)業(yè)團隊的基本特征包括（）。

A:合理分配股權(quán)

B:正確經(jīng)營

C:利益至上

D:較強的凝聚力

答案:ABD創(chuàng)業(yè)機會的來源是（）。

A:市場機會、創(chuàng)意機會和環(huán)境機會

B:技術(shù)機會、創(chuàng)意機會和環(huán)境機會

C:技術(shù)機會、市場機會和環(huán)境機會

D:社會機會、技術(shù)機會和創(chuàng)意機會

答案:C所有的創(chuàng)業(yè)行為都要落實在一個個具體的創(chuàng)業(yè)項目之上。

A:對

B:錯

答案:A面對技術(shù)風險可以采用的措施（）。

A:模仿創(chuàng)新戰(zhàn)略

B:謹慎考慮資源投放的地方

C:整合營銷理念

答案:A我們提出的雙創(chuàng)，一個指創(chuàng)新，另一個指（）。

A:創(chuàng)富

B:創(chuàng)業(yè)

C:創(chuàng)意

D:創(chuàng)造

答案:B創(chuàng)新分險就是指已經(jīng)開始創(chuàng)業(yè)后遇到的風險。

A:錯

B:對

答案:A風險本身不應(yīng)是一種機會，沒有辦法去開拓、提高它積極的作用。

A:對

B:錯

答案:B第十章測試彼得·德魯克曾說，當今企業(yè)之間的競爭，不是（）之間的競爭，而是（）之間的競爭。

A:產(chǎn)品；服務(wù)

B:服務(wù)；商業(yè)模式

C:產(chǎn)品；商業(yè)模式

D:技術(shù)；產(chǎn)品

答案:C基本商業(yè)模式中的盈利方式包括（）。

A:批發(fā)零售模式、直銷模式、電子商務(wù)模式

B:規(guī)模生產(chǎn)方式、縱向一體化模式

C:廣告模式、“計量收費”和平臺模式

答案:C以下屬于IT行業(yè)引領(lǐng)的新型商業(yè)模式的是（）。

A:免費+收費模式

B:開放式創(chuàng)新

C:眾包眾籌

D:長尾理論

答案:ABCD商業(yè)模式已經(jīng)是關(guān)于重新定義客戶價值的討論，關(guān)注客戶價值，將客戶細分，始終把目標客戶的需求和期望視為最重要的。

A:錯

B:對

答案:B設(shè)計商業(yè)模式的五個步驟是（）。

A:調(diào)研、定價、盈利、整合、路徑

B:調(diào)研、定位、盈利、競爭力、路徑

C:調(diào)研、定價、盈利、戰(zhàn)略、路徑

D:調(diào)研、定位、盈利、戰(zhàn)略、路徑

答案:D商業(yè)模式創(chuàng)新是當今企業(yè)獲得核心競爭力的關(guān)鍵。

A:錯

B:對

答案:B商業(yè)模式創(chuàng)新的基本類型包括（）。

A:改變收入模式

B:改變企業(yè)模式

C:改變技術(shù)模式

D:改變產(chǎn)業(yè)模式

答案:ABCD評估風險主要是評估自己對創(chuàng)業(yè)風險的承擔能力。

A:錯

B:對

答案:B以下哪些是創(chuàng)業(yè)的技術(shù)機會？（）

A:3D打印

B:人工智能

C:智能硬件

D:大數(shù)據(jù)

答案:ABCD商業(yè)模式設(shè)計中所提到的價值主張主要是指（）。

A:我能得到什么

B:我能幫助誰

C:我能幫別人解決什么問題

D:誰能幫助我

答案:C第十一章測試創(chuàng)業(yè)資源中最基本的資源是（）。

A:資金

B:市場

C:人員

D:創(chuàng)業(yè)項目

答案:ACD創(chuàng)業(yè)資源可以分為直接資環(huán)和（）。

A:間接資源

B:財務(wù)資源

C:人才資源

D:技術(shù)資源

答案:A我們是在具備所有資源條件下才能開始創(chuàng)業(yè)。

A:對

B:錯

答案:B創(chuàng)業(yè)資源具備了就一定能夠?qū)崿F(xiàn)整合。

A:錯

B:對

答案:A創(chuàng)業(yè)投資都可稱為廣義的風險投資。

A:錯

B:對

答案:B創(chuàng)業(yè)投資可以分很多類