《小豬胖胖》幼兒園小班教案

《小豬胖胖》幼兒園小班教案《小豬胖胖》幼兒園小班教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)一口接一口地進(jìn)餐，知道正確的進(jìn)餐方法。

2．樂(lè)觀參加活動(dòng)，能邊念兒歌邊做仿照動(dòng)作。

3．感受自己和同伴在嬉戲活動(dòng)中的歡樂(lè)。

4．初步了解健康的小常識(shí)。

5．樂(lè)觀的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備：

1．小豬胸飾。蘋果等水果若干。

2．課件：啊嗚啊嗚吃飯香。

活動(dòng)過(guò)程：

一、火車開開

老師扮演豬媽媽，幼兒扮演豬寶寶。

師：今日天氣真好，媽媽想帶寶寶們到外婆家玩，好嗎？

我們一起開著火車動(dòng)身吧?。ㄗ鲩_火車動(dòng)作）

（評(píng)析：小班幼兒喜愛嬉戲情景的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，老師利用胸飾，創(chuàng)設(shè)

了故事情境，以“豬媽媽和豬寶寶到外婆家玩玩”導(dǎo)入活動(dòng)，一下子就吸引了幼兒的愛好。）

二、外婆抱抱

師：小豬寶寶看，是誰(shuí)呀？（外婆）

另一老師扮演外婆說(shuō)：“我的豬寶寶，外婆好喜愛你們呀，快來(lái)和外婆抱一

抱?！保ㄎ⑿χ鴱堥_雙臂做擁抱狀）“今日我請(qǐng)你們來(lái)吃東西”。

（評(píng)析：老師以豬媽媽帶領(lǐng)豬寶寶去外婆家做客的故事情節(jié)綻開活動(dòng)，使幼

兒樂(lè)觀地投入到嬉戲中，在嬉戲中學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)短的禮貌對(duì)話，并通過(guò)與外婆抱抱增加了情感的溝通。這環(huán)節(jié)為下一環(huán)節(jié)幼兒學(xué)習(xí)吃飯做好鋪墊。）

三、兒歌學(xué)學(xué)

師：豬寶寶，你知道外婆是怎樣吃飯的嗎？（結(jié)合故事：小豬胖胖，觀看課

件：啊嗚啊嗚吃飯香）

小結(jié)：我們小豬要像外婆一樣，吃一口，咽一口，一口接一口地吃，吃的時(shí)候當(dāng)心米粒不要掉出來(lái)。

師：媽媽編了一首好聽的兒歌：小豬吃飯，啊嗚啊嗚。小豬睡覺，呼嚕呼嚕。

（老師和幼兒一起邊念兒歌邊做動(dòng)作，表演給外婆看）

（評(píng)析：在看看說(shuō)說(shuō)做做的形式中學(xué)習(xí)吃飯，幼兒學(xué)得輕松、愉悅。老師以兒歌的形式關(guān)心幼兒把握一口一口地進(jìn)食的方法，適合小班幼兒動(dòng)靜交替的年齡特點(diǎn)。）

四、蘋果吃吃

外婆說(shuō)：“寶寶們吃飯真潔凈，今日我還要請(qǐng)你們吃蘋果呢?！?/p>

幼兒每人拿一只蘋果仿照吃蘋果。

蘋果吃完了，提示幼兒把蘋果核放到紙簍里。

（評(píng)析：讓幼兒仿照吃蘋果，幼兒興致盎然，吃得有模有樣。這一環(huán)節(jié)既幫

助幼兒鞏固了吃東西的方法，又培育了幼兒講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。）

五、小寶睡睡

師：肚子吃得飽飽，閉上眼睛睡覺。寶寶是怎樣睡覺的？

幼兒扮演小豬睡覺。

師：天亮了，小豬起床了，我們快回家嘍！和外婆再見！

（評(píng)析：鼓舞幼兒大膽想象，自由創(chuàng)編小豬睡覺的動(dòng)作，發(fā)揮了幼兒的創(chuàng)新力量。）

活動(dòng)反思：

1．小班幼兒處于直覺行動(dòng)思維階段，他們的熟悉活動(dòng)基本是在行動(dòng)過(guò)程中

進(jìn)行的，因此依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我創(chuàng)設(shè)了幼兒生活中比較熟識(shí)、寵愛的小豬角色，以豬媽媽帶領(lǐng)豬寶寶去外婆家做客的故事情節(jié)綻開，讓幼兒在嬉戲中說(shuō)一說(shuō)、做一做，這種嬉戲化的情景調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，使幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中嬉戲。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終沉醉在嬉戲的歡樂(lè)中，愛好盎然。

2．活動(dòng)采納了課件、表演等多種生動(dòng)形象的方式，如：兒歌表演中，老師以“小豬吃飯，啊嗚啊嗚，小豬睡覺，呼嚕呼嚕?！钡刃蜗笊鷦?dòng)的語(yǔ)言和動(dòng)作，調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的興致，有效地促進(jìn)了幼兒的整體進(jìn)展，豐富了幼兒的感性學(xué)問(wèn)，萌發(fā)了幼兒美的感受。

3．師生共同嬉戲，使師生關(guān)系協(xié)調(diào)、和諧。活動(dòng)中老師以豬媽媽的角色，帶領(lǐng)幼兒綻開嬉戲，讓幼兒無(wú)拘無(wú)束地投入到活動(dòng)中，充分體現(xiàn)了訓(xùn)練的公平性。

《小豬胖胖》幼兒園小班教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意聽賞故事，能用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)故事中的主要內(nèi)容。

2、感受故事情景的.趣味性，體驗(yàn)共享帶來(lái)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、材料預(yù)備：多媒體課件、背景音樂(lè)

2、閱歷預(yù)備：幼兒對(duì)于一些常見動(dòng)物的形狀特征和本事有肯定的了解。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、出示綠草地，觀看敘述春天來(lái)了，天氣越來(lái)越溫和了，看看綠綠的草地上有誰(shuí)來(lái)了？（小豬）

2、介紹小豬胖胖，提出問(wèn)題。

小豬有個(gè)好聽的名字叫胖胖，天氣那么好，猜猜胖胖背著書包到草地上要干嗎呢？

你們知道什么是野餐嗎？你們有沒(méi)有出去野餐過(guò)？

小結(jié)：今日我們就跟著小豬胖胖一起去草地上野餐吧！

看看，他都帶了些什么好吃的？

二、綻開

1、模擬小鳥的叫聲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜想喳喳喳，誰(shuí)來(lái)啦？

你們?cè)趺粗朗切▲B飛來(lái)了？

敘述故事：小鳥聞到香味飛來(lái)了，小豬胖胖遞給小鳥一個(gè)大面包！

小豬是怎么給小鳥的？

那你們平常會(huì)把東西遞給好伴侶嗎？

小結(jié)：平常我們帶來(lái)了玩具和身邊的伴侶交換玩具，和別人離得很近的時(shí)候，可以輕輕地把東西遞給好伴侶。

過(guò)渡：兩個(gè)好伴侶在草地上歡樂(lè)的吃著，接著，誰(shuí)會(huì)來(lái)呢？

2、模擬小松鼠跳的聲音，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜想敘述故事：撲通！撲通！松鼠聞到香味跳來(lái)了誰(shuí)來(lái)啦？松鼠是怎么出來(lái)的？跳出來(lái)的時(shí)候發(fā)出了什么聲音？

小結(jié)：原來(lái)跳的時(shí)候會(huì)發(fā)出撲通撲通的聲音。

仿照松鼠跳的動(dòng)作哦。

想知道，松鼠那么焦急跳過(guò)來(lái)，想吃什么東西嗎？（播放錄音）小結(jié)：小豬胖胖扔給小松鼠一個(gè)大蘋果。

小豬胖胖離得那么遠(yuǎn)所以他是怎么把蘋果給小松鼠的？

小松鼠離我們那么遠(yuǎn)，我們也來(lái)扔個(gè)蘋果給小松鼠吧！

小結(jié)：兩個(gè)人離得很遠(yuǎn)的時(shí)候可以輕輕扔給他，不過(guò)當(dāng)心不能扔地太重，遇到其他小伴侶，假如你能走過(guò)去遞給他那就更好了。

過(guò)渡：小松鼠，小豬和小鳥在草地上歡樂(lè)地野餐著，接下來(lái)會(huì)有誰(shuí)呢？

3、模擬小猴子跑過(guò)來(lái)的聲音，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜想敘述故事：呼哧！呼哧！小猴子聞到香味趕來(lái)拉！

為什么小猴子會(huì)發(fā)出呼哧呼哧的聲音呢？（夸張一點(diǎn)）小結(jié)：是呀，小猴子真焦急，它聞到香味想要快點(diǎn)吃到好吃的東西，所以跑的很快，趕來(lái)啦！

你們跑得很快會(huì)發(fā)出什么聲音？

小結(jié)：嗯，這就是呼哧呼哧的聲音，小豬胖胖看到了趕過(guò)來(lái)的小豬，立刻把飲料遞給了小猴子。

過(guò)渡：好伴侶們都吃到了小豬的東西，看看香香的味道又把誰(shuí)吸引過(guò)來(lái)了？

4、觀看畫面，引導(dǎo)幼兒猜想、想方法白云聞到香味也飄來(lái)了，可是白云住得這么高，幫小豬想想方法，怎么樣才能把好吃的送給白云姐姐？（幼兒自由猜想）看看，故事里的小豬想了什么好方法？

小結(jié)：哈哈有方法了，小豬請(qǐng)來(lái)了氣球幫忙，把好吃的東西送給了白云姐姐。

好伴侶們都吃了小豬的東西，可是小豬自己的好東西還多嗎？為什么東西越來(lái)越少，小豬還是笑瞇瞇地，很快樂(lè)呢？

小結(jié)：小豬把好東西和伴侶一起共享著吃，所以很歡樂(lè)。

三、完整觀賞故事

故事里的小豬和好伴侶一起共享自己的東西，所以很歡樂(lè)，寶寶們剛?cè)ミ^(guò)春游，你在春游的時(shí)候都和