大班健康教案匯總七篇

大班健康教案匯總七篇大班健康教案篇1

【教學目標】

1、了解近視給人們生活帶來的不便，體會眼睛在學習、生活中的重要作用。

2、學習愛護眼睛的正確方法，養(yǎng)成愛惜眼睛的良好習慣。

【教學預(yù)備】

閱歷預(yù)備：初步了解眼睛的作用。

物質(zhì)預(yù)備：白板課件《眼鏡公主》、自制圖書《護眼好習慣》幼兒用書、紙筆等。

【教學過程】

一、故事導入，了解近視給人們生活帶來的不便。

1、看不清的苦惱

師：今日我請來了一位公主，她在做一些什么驚奇的事情？老師播放課件，幼兒觀看。

師小結(jié)：原來公主得了近視眼。

2、戴上眼鏡的苦惱。

師：公主戴上眼鏡之后看東西是清楚了，可是也增加了許多新的苦惱。

a、幼兒猜想公主遇到的苦惱。如，吃飯時的熱氣會把眼鏡變得模糊……

b、師播放課件，公主自述戴眼鏡的苦惱。

二、學習愛護眼睛的正確方法。

1、推斷正誤（了解哪些習慣對眼睛有利，哪些習慣對眼睛不利）

師：公主戴著眼鏡這么麻煩，她想早日摘掉眼鏡，那我們一起來幫幫她吧！

a、出示各種用眼習慣圖片，幼兒爭論，推斷正誤。

b、請幼兒依據(jù)錯誤的習慣講出正確的做法。

師小結(jié)：經(jīng)過你們的關(guān)心，公主有了這么多愛護眼睛的好方法，現(xiàn)在，她要開頭做眼球操了，你們情愿跟著公主學一學嗎？

三、學做眼球操。

1、播放flash動畫“眼球操”

2、依據(jù)圖譜學做眼球操（個別、集體練習）

3、跟著動畫做“眼球操”

4、猜想眼鏡公主能勝利摘掉眼鏡嗎？（敘述故事結(jié)尾，揭曉答案）

四、活動延長。

出示自制“護眼好習慣”圖書，關(guān)心幼兒進一步養(yǎng)成愛護眼睛的好習慣。

大班健康教案篇2

活動預(yù)備

課件、幼兒人手一個自畫像、展板一塊。

活動目標

引導幼兒樂觀爭論克服可怕的方法。

兩次的調(diào)查，讓幼兒發(fā)覺自己的成長變化。

活動過程

一、觀賞故事，引出問題

1.師有感情地講故事。

①故事里有哪些小動物，發(fā)生了什么事？（幼：幽靈。一起喊：幽靈幽靈，我不怕你）

②生活問題：你是怎么睡覺的？你跟誰一起睡？（引導幼兒說出（1）和爸媽睡，（2）睡一個房間，但是分床睡（3）分房睡）

師：這么多人都想說一說，我有一個好方法——統(tǒng)計表（課件出示統(tǒng)計表圖片）

和幼兒一起爭論“統(tǒng)計表”上圖案的意思。

2.出示自制展板統(tǒng)計表，請每位幼兒把手中的“自畫像”貼在相應(yīng)表格中。

3.師幼共同觀看、總結(jié)。

有幾個小伴侶是分房睡的？有幾個小伴侶是分床誰的？有幾個小伴侶適合爸媽一起睡的？（師幼一起數(shù)數(shù)，老師在表格中用數(shù)字記錄）

二、聯(lián)系生活，綻開爭論

提問：

1.你為什么會自己睡呢？（提問分房睡的幼兒）

幼：沒人跟我搶被子，很舒適。

一個人睡，有沒有可怕過呢？小結(jié)：一開頭可怕，漸漸地適應(yīng)了就好了。

2.你為什么要跟爸媽分床睡呢？（提問分床睡的幼兒）

3.你們想過要自己睡嗎？（提問同床睡的幼兒）

請自己睡覺的孩子幫不敢自己睡覺的孩子想想方法。（幼兒爭論，說一說，老師隨即點擊相應(yīng)圖片。）

三、連續(xù)觀賞故事，感受故事情節(jié)

師：有這么多好方法，故事里的小動物是怎么做的呢？（播放課件）

幼：一起睡。

師：誰情愿把你可怕的事大聲說出來？（請幼兒面對幽靈圖片，大膽、大聲說一說）

師：現(xiàn)在感覺怎么樣？幼：心里舒適多了。不可怕了。

四、大膽嘗試

師：現(xiàn)在有沒有士氣，想自己睡一睡呢？

幼：想。

師：那就請你把你的頭像試著變一變吧。（幼操作）

五、活動結(jié)束

“原來——現(xiàn)在——想嘗試——”的句式說一說。

大班健康教案篇3

活動目標

1、讓幼兒知道牙齒的構(gòu)造，能說出牙齒的名稱。

2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能愛護牙齒，初步把握正確的刷牙方法。

3、通過活動，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

重點、難點

1、重點：知道如何愛護牙齒。

2、難點：知道為什么會蛀牙。

活動預(yù)備

1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。

2、護牙圖片若干、牙模型、牙刷一把。

活動過程：

一、猜謎，激發(fā)幼兒愛好。

謎語：“大紅門，打開來，白姑娘，站兩排，各種東西吃進去，又切又磨樣樣行?！?/p>

二、引導幼兒熟悉牙齒的構(gòu)造。

1、幼兒相互觀看，爭論。

老師：“你們都有牙齒嗎？讓我們張開嘴看看牙齒是什么顏色的？是什么樣的？它們什么地方一樣？什么地方不一樣？”（讓幼兒知道：每個人都有牙齒，牙齒是白色的。知道牙齒的名稱：磨牙、切牙）

2、老師小結(jié)：“牙齒有上下兩部分，他們是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。”

三、了解蛀牙產(chǎn)生的緣由。

1、請幼兒相互觀看同伴的牙齒：“看看牙寶寶上有沒有洞洞？”

2、爭論：“怎么會有洞洞的？”

3、觀看浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

老師：“請小伴侶看看它們有什么不同？”幼兒自由爭論。

4、爭論：“為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢？（提示幼兒聞一聞醋的味道）”

老師小結(jié)：“酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟?！?/p>

6、請幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀看牙齒上有些什么？

7、老師小結(jié)：“我們吃過東西后，嘴巴里會有許多小的食物留下來，不立刻漱口的話，時間長了，這些食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會消失洞洞?！?/p>

四、請小伴侶談?wù)動兄赖母惺埽骸坝辛酥罆趺礃幽?？?/p>

五、爭論：“怎樣愛護自己的牙寶寶？”（幼兒自由想方法，邊說邊出示圖片）

1、早晚刷牙，進食后漱口。

2、健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

3、定期檢查牙齒。

六、學習正確的刷牙方法。

1、請小伴侶說說做做。

2、老師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

3、幼兒跟老師一起做。

大班健康教案篇4

活動目標:

1、進展幼兒的制造思維，在玩中感受健康活動的歡樂。

2、訓練幼兒有秩序地進行活動，在活動中提高幼兒的綜合力量。

3、充分發(fā)揮幼兒的主動性，體現(xiàn)同伴間的合作精神。

活動預(yù)備：

衫衣盒子人手一份。

活動過程：

一、《歡樂崇拜》音樂讓幼兒進行預(yù)備活動。

二、出示盒子

1、提問師：小伴侶，知道這是什么嗎？

幼：盒子師：是的，這些盒子是裝衣服用的，是衫衣盒子。這些衫衣盒子想和我們小伴侶玩嬉戲，看看哪個小伴侶能想出更多好玩的方法來，好嗎？

2、幼兒自由玩

（1）老師在幼兒活動中觀看幼兒的玩法，抓住一些新奇的玩法，讓全體幼兒跟著學做。

（2）老師提示幼兒除了一個人玩，還可以和同伴一起玩，讓幼兒想出更多的玩法，初步嘗試同伴合作的開心。

三、幼兒進行場境觀看，把握嬉戲的全過程。

師：剛才老師接到了個電話，是冬爺爺打來的。冬爺爺說他的服裝店生意特殊好，衣服快賣完了，冬爺爺年紀大了，想請我們小伴侶幫他進貨，你們情愿嗎？讓幼兒有序的觀看已創(chuàng)設(shè)好的場境，（

山、水溝、獨木橋）在提問中讓幼兒想出遇到這些狀況怎么才能順當?shù)牡竭_進貨的地方。（鉆過山洞，用盒子放手下爬過山洞；過水溝時幼兒要把盒子墊腳下，才能不濕了自己的鞋子；在過獨木橋時，就要求幼兒達到肯定的平衡）。在幼兒自由回答后讓一個幼兒進行嘗試，試一下他們想到的方法是否合理，然后有針對性的進行改進。

四、集隊，分四組，進行嬉戲。交代嬉戲要求，讓幼兒在拿到衣服后要從旁邊執(zhí)回，不能原路返回。

五、針對每組完成狀況進行簡潔點評，檢查幼兒的活動量，在放松運動中結(jié)束活動。

大班健康教案篇5

活動目的：

1．讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化汲取過程

2．學習簡潔的自我愛護方法

3．培育幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習慣活動預(yù)備：

（1）電腦制作《小豆子的旅行》（或圖片及小豆子旅行的故事錄音）

（2）健康學問卡片、消化圖、自制健康行為棋

活動過程：

（一）觀看"小豆子的旅行"，了解各器官的功能今日，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它會看到些什么，里面會發(fā)生什么事呢？請小豆子來告知我們。

１、放第一段食物從口腔到食管的動畫。

提問：小豆子從哪里進去？看到了什么？

２、放其次段，了解胃的功能。

提問：胃有什么作用？

小豆子在胃里還觀察了什么？

我們怎樣來愛護我們的胃呢？

小結(jié)：以后我們要留意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不潔凈的東西，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。

（這一部分的目標是讓幼兒在了解胃的功能的基礎(chǔ)上知道不良的飲食習慣會使胃生病。）

３、放第三段，提問：小豆子到哪里去？（小腸）小腸有什么用呢？

小豆子在小腸里看到些什么呢？

小豆子為什么沒有從小門里出去呢？

（這一部分的目標是讓幼兒知道食物沒有被磨碎就不能被身體汲取利用。）

４、第四段錄音。

提問：小豆子又到了哪里呢？

大腸里都是些什么呢？什么叫殘渣？能不能讓殘渣長時間在體內(nèi)呢？

小結(jié)：我們小伴侶要定時大便。

（二）分組找挨次排圖我們知道了每個消化器官的用處，現(xiàn)在，老師為每組小伴侶預(yù)備了一套圖片分別表示每個消化器官的工作狀況，請各組小伴侶合作，根據(jù)剛才小豆子旅行的`挨次排列出來。然后，講一講為什么這樣排？

在觀看圖片基礎(chǔ)上爭論如何愛護各消化器官例：

１．如何愛護牙齒，保持牙齒的銳利。

２．食管旁邊有一把小鎖，平常是關(guān)閉。如邊吃飯邊講，就會把食物嗆入氣管。

３．大腸里的殘渣都是些臟的東西，所以大便以后要洗手。

（這一部分的目標是通過形象的圖片進一步了解各器官的功能及消化的挨次。）

（三）進行健康學問有獎?chuàng)尨鸹顒?，把幼兒分成四隊?/p>

預(yù)備些圖片，上面有的行為是對的，有的是錯的，當老師出示圖片時立刻搶答對還是錯？為什么？回答得又多又對者為優(yōu)勝。

內(nèi)容有：小攤下吃東西、喝酒。運動后立刻喝水，飯后猛烈運動，吃湯飽飯等。

活動延長：

玩健康行為棋，（棋譜上都是一些生活習慣方面的內(nèi)容）

1．老師講一下下棋的規(guī)劃。

2．關(guān)心幼兒理解棋盤上圖的意思。

3．自由結(jié)合下棋。

大班健康教案篇6

一、活動目標：

1、能四肢協(xié)調(diào)的仿照一系列慢動作。

2、培育身體的掌握力量。

3、樂觀參加嬉戲，體驗嬉戲的樂趣。

二、活動預(yù)備

1、男生女生標簽貼

2、椅子、平衡木、跨欄、墊子

3、熱身音樂、節(jié)奏音樂

三、活動過程：

（一）導入部分，熱身運動，跑步。（熱身音樂）

踏步進場—揮手—雙手向上向前向左向右—放慢—蹲抬腳腳前左右—放慢—指手上下—放慢—收尾

（二）單人慢動作嬉戲

1、觀看視頻1熟悉慢星人，說說他們的特點

（1）發(fā)信號，做動作

手放膝蓋上——把兩手舉起來——舉一只手——左手舉起——右手舉起；

左腳抬起——右腳抬起——兩只腳抬起來——兩只手兩只腳都抬起來；

拍三下手——拍三次腳——手腳一起拍三下。

老師小結(jié)：做慢動作身體要掌握力氣，找到平衡。

2、觀看視頻2，了解慢星人的運動方式

（1）觀看幼兒運動跑步視頻

（2）請個別幼兒仿照

（3）集體仿照，放慢動作并做好表情。

3、椅子仿照嬉戲

（1）坐騎車：雙腳做踩車狀。

（2）躺仰泳：老師示范在椅子仰泳。

（3）趴游泳：剛才仰著，現(xiàn)在試試能不能趴著游。數(shù)秒。

（4）站爬山：現(xiàn)在開頭，保持平穩(wěn)，不能掉下來。

手打開——下來——高個子——矮個子——單腿——換只腿——轉(zhuǎn)一圈

老師小結(jié)：保持身體的平穩(wěn)，不急躁，從椅子上下來，聲音最輕，動作最慢，掌控好自己的身體。

（三）合作凝固嬉戲

1、嬉戲：凝固（音樂2愛大山）在音樂中嬉戲，增加嬉戲樂趣。讓幼兒說說自己做慢動作的感受。

（1）引導幼兒圍圈用慢動作來表演各種運動項目。

（2）請幼兒聽到信號后做“凝固”狀，使身體保持剎那間的姿態(tài)。

（3）反復讓幼兒練習各種動作的慢動作，熬煉幼兒身體的掌握力量。

2、在用慢動作表現(xiàn)的時候，可引導幼兒不斷向自己挑戰(zhàn)，逐步用最慢的動作來表現(xiàn)，從而體驗快慢的相對性。

（四）慢星球競賽，依據(jù)節(jié)奏，掌握全身

1、男生女生依據(jù)標簽貼到制定地點排隊，依據(jù)音樂或快或慢進行競賽，快就快速通過，慢的音樂就放慢。

2、首先完成全部運動項目的隊伍獲勝。

（五）放松消遣，聽音樂做動作

1、讓幼兒充分表達自己對慢動作的感受，有利于他們加深對快慢的感知。

2、學習慢星球的功夫，太極。

大班健康教案篇7

【活動設(shè)計】

孩子的健康始終是最值得我們關(guān)注的問題。然而，隨著社會的進展，人類文明的進步，生活條件優(yōu)越了，生活質(zhì)量提高了，致使有些家長也誤入了一些健康的誤區(qū)。例如很多家長不惜花重金為自己的寶寶購買多種的養(yǎng)分食品和養(yǎng)分藥品。特殊是本學期剛剛開學，班級中小伴侶們過了一個假期變化都很大，有時我會興奮地對以前偏瘦的小伴侶說：“恭喜你，你長胖了一點。”而另一些孩子會接著我的話說：“怎么又胖了，胖有什么好，還是象原來那樣好看？”“不對，不對，太瘦也不好！”于是，究竟是胖好還是瘦好成為近期孩子們關(guān)注的話題。分析我班幼兒的身體成長狀況，就能發(fā)覺存在很多“參差不齊”，有的很胖，有的很瘦。幼兒在飲食方面也存在挑食現(xiàn)象，喜愛吃肉不喜愛吃蔬菜。并且到了晚上或雙休日還喜愛以“自己的喜好”來填飽肚子，例如吃肯德基、麥當勞、喝飲料、冰淇淋等。家長也常因嬌慣而滿意幼兒的各種要求。同時，我們的孩子們平常除了在幼兒園有些戶外的運動，平常也只被禁錮在了“高樓大廈”之內(nèi)，很少有運動的機會，進一步造成了“肥胖”等不健康問題的可能性。

因此，對于大班幼兒需要了解自身的身體狀況、關(guān)注自己的體重、通過溝通爭論來總結(jié)一些健康的生活方式從而樹立自我保育意識。因此預(yù)設(shè)了本次的活動。

【活動目標】

1、通過測量、爭論自己的體重，初步了解健康與體重的關(guān)系。

2、激發(fā)幼兒探究掌握體重、保持健康生活方式的愛好。

【活動預(yù)備】稱四個、紙筆若干、相關(guān)圖片、黑板。

【活動過程】

一、測測體重。

1、師：孩子們，中班的時候我們都量了體重，知道你的中班時候的體重是多少？

2、師：那現(xiàn)在的體重你們知道嗎？

3、師：猜猜看，現(xiàn)在的體重和以前的相比會有什么變化呢？

那是