必修③ 通過激素的調(diào)節(jié)

必修③通過激素的調(diào)節(jié)第1頁/共80頁第2頁/共80頁第3頁/共80頁第4頁/共80頁1.脊椎動物激素的種類及生理作用第5頁/共80頁第6頁/共80頁①生長激素不同于生長素，因為生長激素是動物激素而生長素是植物激素，它們的分泌部位和性質(zhì)均不同。②生長激素和甲狀腺激素均可促進機體的生長發(fā)育，但生長激素的生理作用側(cè)重于生長，而甲狀腺激素的生理作用側(cè)重于發(fā)育。第7頁/共80頁2.激素的分泌調(diào)節(jié)與相關(guān)激素間的作用第8頁/共80頁(1)分級調(diào)節(jié)：下丘腦能夠控制垂體，垂體控制相關(guān)腺體，這種分層控制的方式稱為分級調(diào)節(jié)。(2)反饋調(diào)節(jié)：反饋有正反饋和負反饋。第9頁/共80頁①正反饋的實例：排尿反射、血液凝固、分娩過程、月經(jīng)周期中黃體生成素的釋放。②負反饋的實例：大多數(shù)激素的調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)等。第10頁/共80頁

激素間的綜合作用激素調(diào)節(jié)中，對某一生理活動的調(diào)節(jié)是多種激素相互協(xié)調(diào)，相互作用共同完成的：①血糖調(diào)節(jié)中的激素關(guān)系拮抗作用：胰島素與胰高血糖素、腎上腺素協(xié)同作用：胰高血糖素與腎上腺素

第11頁/共80頁②體溫調(diào)節(jié)中的激素關(guān)系：協(xié)同作用—腎上腺素與甲狀腺激素。③生長發(fā)育中的激素關(guān)系：協(xié)同作用—生長激素與甲狀腺激素。第12頁/共80頁3.作用特點(1)產(chǎn)生部位作用部位(靶器官)。(2)含氮類激素與靶細胞表面受體特異性結(jié)合而引發(fā)調(diào)節(jié)效應(yīng)；固醇類激素與靶細胞內(nèi)受體特異性結(jié)合而引發(fā)調(diào)節(jié)效應(yīng)。(3)激素在完成調(diào)節(jié)作用后即發(fā)生代謝性失活，具有微量高效性。第13頁/共80頁1.(2010·汕頭模擬)如圖是人體某項生命活動調(diào)節(jié)過程的示意圖。據(jù)圖判斷，下列說法中正確的是(

)A.該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程B.如果細胞1是垂體細胞，細胞2可以表示甲狀腺細胞C.如果細胞1是胰島B細胞，則細胞2只能表示肝細胞D.細胞1的分泌物，只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)第14頁/共80頁解析：題圖反映的是激素調(diào)節(jié)的過程，根據(jù)各種激素化學本質(zhì)及其生理作用，可以分析得出B項正確。答案：B第15頁/共80頁2.下圖是甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖。下列與該圖有關(guān)的是(

)第16頁/共80頁A.寒冷會促使X分泌激素aB.Y除能分泌激素b外，還能分泌生長激素以及多種促激素，因而是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐C.缺碘地區(qū)人的血液中激素b含量低于正常值D.血液中的甲狀腺激素通過反饋調(diào)節(jié)作用，間接地促進自身的合成與分泌第17頁/共80頁解析：由題干中圖示可知X代表下丘腦，Y代表垂體，Z代表甲狀腺，a代表促甲狀腺激素釋放激素，b代表促甲狀腺激素。當人體處于寒冷或緊張的情況下，受大腦皮層的控制，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增多，相應(yīng)垂體分泌的促甲狀腺激素也會增加，從而促進甲狀腺分泌的甲狀腺激素增加，使新陳代謝旺盛，釋放大量熱量。答案：A第18頁/共80頁1.調(diào)節(jié)機制第19頁/共80頁2.相關(guān)激素與器官(1)相關(guān)激素①降糖激素——胰島素：增加血糖去路，減少血糖來源。②升糖激素——

胰高血糖素：促進肝糖原分解，促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖(糖異生)腎上腺素：促進肝糖原分解為葡萄糖

(2)效應(yīng)器官：主要是肝臟。3.結(jié)果：來源＝去路第20頁/共80頁3.糖類是生物體重要的能源物質(zhì)，一般來說，人體所需能量的70%以上是由食物中的糖類提供的。請根據(jù)下圖回答問題：第21頁/共80頁(1)食物中的淀粉經(jīng)徹底消化分解為

，被小腸內(nèi)毛細血管吸收最終成為血糖。(2)圖中X所表示的物質(zhì)是儲藏在肝臟內(nèi)的

，這種物質(zhì)對維持人體內(nèi)血糖含量穩(wěn)定起一定的作用。(3)圖中②過程主要發(fā)生在細胞的一種細胞器內(nèi)，這種細胞器是

。(4)人體進食后不久會出現(xiàn)血糖升高的現(xiàn)象，可通過分泌胰島素，加速

(填圖中標號)過程，使血糖保持正常水平。有些人因胰島素分泌不足，經(jīng)常出現(xiàn)圖中⑥表示的現(xiàn)象，這些人患有

病。第22頁/共80頁解析：正常情況下人體內(nèi)血糖的來源主要有3條途徑：①食物中的糖類消化成葡萄糖，吸收進入血液循環(huán)，此為血糖的主要來源；②肝臟儲有肝糖原，血糖含量低時肝糖原分解成葡萄糖進入血液；③脂肪等非糖物質(zhì)可轉(zhuǎn)化成葡萄糖。正常情況下，人體內(nèi)血糖的去路主要有3條：①血糖的主要去路是在全身各組織細胞中氧化分解成二氧化碳和水，同時釋放出大量能量，第23頁/共80頁供人體利用；②進入肝臟和肌肉合成肝糖原和肌糖原儲存起來；③轉(zhuǎn)化為脂肪和某些氨基酸等。食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖，在線粒體進行反應(yīng)的代謝終產(chǎn)物是二氧化碳與水。肝糖原主要儲存在肝臟中。如果胰島素分泌不足，則會引起糖尿病。答案：(1)葡萄糖(2)肝糖原(3)線粒體(4)②④⑤糖尿第24頁/共80頁第25頁/共80頁關(guān)于人體激素的敘述，錯誤的是(

)A.激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用B.激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用C.甲狀腺激素除了促進人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應(yīng)D.正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)第26頁/共80頁[解析]

激素不具有催化作用，而是調(diào)節(jié)新陳代謝。[答案]

B第27頁/共80頁甲狀腺和激素分泌的負反饋調(diào)節(jié)機制第28頁/共80頁人體甲狀旁腺分泌甲狀旁腺素，當人體血鈣濃度下降時，甲狀旁腺素分泌增加，作用于骨和腎臟使血鈣濃度上升。甲狀腺C細胞分泌降鈣素，當血鈣濃度上升時，降鈣素分泌增加，作用于骨等使血鈣濃度下降。下列關(guān)于血鈣的敘述，錯誤的是(

)第29頁/共80頁A.血鈣濃度降低可引起肌肉抽搐B.甲狀旁腺素和降鈣素對血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為協(xié)同作用C.人體血鈣濃度在體液調(diào)節(jié)下處于動態(tài)平衡D.食物中的鈣可以通過消化道吸收進入血液第30頁/共80頁[解析]

當血鈣降低時，動物會出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象。血鈣的來源主要是通過食物的消化吸收而進入血液。根據(jù)題目敘述可知：則人體血鈣濃度在甲狀旁腺素、降鈣素兩種激素的調(diào)節(jié)下，處于動態(tài)平衡，但兩種激素的作用相反，表現(xiàn)為拮抗作用。[答案]

B第31頁/共80頁動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用(1)動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用①給人工養(yǎng)殖的雌、雄親魚注射促性腺激素類似物，促進親魚的卵和精子的成熟，從而進行人工授精。②讓蝌蚪發(fā)育為一只小青蛙的原理：缺碘則不能合成甲狀腺激素，甲狀腺激素有促進生長發(fā)育的作用。第32頁/共80頁③閹割催肥的原理：割除牲畜生殖腺，使其不具有性行為和生殖能力，易馴良，利育肥。④給牲畜注射生長激素以促進生長，縮短生長周期。⑤利用性引誘劑干擾雌雄個體正常交配，實現(xiàn)害蟲防治。第33頁/共80頁(2)激素的不正當應(yīng)用①使用瘦肉精(激素類物質(zhì))提高豬的瘦肉率，人食用該物質(zhì)后，會引起“心悸、肌肉震顫、頭暈、乏力、心動過速、室性早搏”等癥狀，反復食用會產(chǎn)生耐受性，對支氣管擴張作用減弱及持續(xù)時間縮短。②運動員服用睪丸酮衍生物(一種興奮劑)，可增強肌肉的力量提高成績，但會引起內(nèi)分泌系統(tǒng)紊亂。第34頁/共80頁北京地區(qū)青蛙的生殖季節(jié)是4～6月，在一年中的其他一些月份，要促進卵的成熟和排放，可用人工方法，向已懷卵雌蛙腹腔內(nèi)注射蛙垂體懸浮液。表中列出了某些月份，制備注射到每只青蛙體內(nèi)的雌蛙垂體懸浮液所需的垂體個數(shù)。第35頁/共80頁月份9～121～234垂體個數(shù)5432第36頁/共80頁請回答問題：(1)表中顯示，越接近生殖季節(jié)，所需垂體個數(shù)越少，從蛙卵的發(fā)育程度看，其原因是

。(2)雌蛙垂體懸浮液中含有的

可作用于卵巢，促進蛙卵的成熟和排放。

第37頁/共80頁(3)如果向已懷卵雌蛙腹腔內(nèi)注射適量雄蛙垂體懸浮液，實驗結(jié)果是

原因是

。(4)蛙卵受精后發(fā)育成蝌蚪，若在飼料中添加適量的

激素，將促進蝌蚪發(fā)育為蛙。在蛙體內(nèi)，該激素的合成和分泌，受垂體合成和分泌的

調(diào)控。第38頁/共80頁[解析]由于蛙垂體中含有促性腺激素，可作用于卵巢，促進性腺的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)性激素的合成和分泌等。由于蛙卵逐漸發(fā)育成熟，因此越接近生殖季節(jié)，所需垂體個數(shù)越少。由于雄蛙垂體能合成和分泌促性腺激素，因此向已懷卵雌蛙腹腔內(nèi)注射雄蛙垂體懸浮液，可促進蛙卵的成熟和排放。甲狀腺激素可以促進幼小動物的生長發(fā)育，因此飼料中添加適量的甲狀腺激素可以促進蝌蚪變態(tài)發(fā)育為蛙。垂體合成和分泌的促甲狀腺激素調(diào)控甲狀腺分泌甲狀腺激素。第39頁/共80頁[答案]

(1)蛙卵逐漸發(fā)育成熟(2)促性腺激素(3)雄蛙垂體懸浮液可促進蛙卵的成熟和排放雄蛙垂體也能合成和分泌促性腺激素(4)甲狀腺促甲狀腺激素第40頁/共80頁第41頁/共80頁本講實驗激素生理功能的研究方法

激素生理功能的研究中常用的方法有摘除、移植、注射、飼喂法等，但后兩種方法使用中還要注意相關(guān)激素的化學本質(zhì)。例如：第42頁/共80頁(1)注射法及飼喂法原理：通過注射或飼喂某種激素使實驗動物發(fā)生異常生理變化，從而驗證某些激素的生理功能。過程：給正常的蝌蚪飼喂含甲狀腺激素制劑的飼料或在其生活的水中加入甲狀腺激素。結(jié)果：蝌蚪短時間內(nèi)變成了一個小型青蛙。分析：蝌蚪體內(nèi)的甲狀腺激素含量過高。結(jié)論：甲狀腺激素能促進幼小動物的發(fā)育。第43頁/共80頁(2)切除法原理：切除動物的某種內(nèi)分泌腺，通過觀察該動物的異常反應(yīng)來驗證該腺體所分泌激素的功能。過程：手術(shù)摘除小狗的甲狀腺。結(jié)果：小狗出現(xiàn)身體臃腫、行動呆笨遲緩、精神萎靡、食欲不振、身體發(fā)育停止等癥狀。分析：甲狀腺激素在體內(nèi)含量減少。結(jié)論：甲狀腺激素能促進新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，促進動物發(fā)育。第44頁/共80頁(3)移植法原理：將某種內(nèi)分泌腺從一動物移植到無該腺體的另一同種動物體內(nèi)，觀察其生理變化，以驗證該腺體所分泌激素的功能。過程a：把公雞和母雞閹割?，F(xiàn)象：都逐漸喪失各自的第二性征。結(jié)論：性腺能維持第二性征。第45頁/共80頁過程b：把公雞的睪丸、母雞的卵巢分別移植到閹割過的母雞和公雞體內(nèi)?，F(xiàn)象：喪失第二性征的母雞、公雞分別出現(xiàn)了公雞、母雞的第二性征。結(jié)論：性腺(睪丸和卵巢)分泌的性激素能激發(fā)并維持動物的第二性征。第46頁/共80頁運用飼喂法研究的激素，一般是氨基酸衍生物(如甲狀腺激素、腎上腺素)等不再被消化的激素和比較容易吸收的固醇類激素；蛋白質(zhì)類激素功能的研究，可用注射法。第47頁/共80頁(2010·青島質(zhì)檢)將成年鼠的甲狀腺用手術(shù)切除，從第三周開始，每天注射激素A。從實驗鼠血液中測得激素A和由垂體產(chǎn)生的激素B的濃度變化，繪制成曲線如圖所示。請分析回答下列問題：(1)激素A是

；激素B是

。實驗結(jié)果顯示，激素A對激素B的合成分泌過程具有

作用。第48頁/共80頁(2)可以預測，該鼠切除甲狀腺后，每天的攝食量與

相比會

。連續(xù)2周注射甲狀腺激素后，該鼠對低氧環(huán)境的耐受力會

。(3)甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我國政府在碘貧乏地區(qū)強制推廣加碘食鹽，有效地預防了

患兒的出生。第49頁/共80頁(4)通過用甲狀腺激素飼喂小蝌蚪，可以觀察到該激素對生長和發(fā)育的影響。本實驗提供的材料有：同時孵化且大小相同的蝌蚪15只，普通飼料，甲狀腺激素，甲狀腺激素抑制劑(甲硫咪唑)，必要的器皿等。①實驗組的處理是

，對照組的處理是

。第50頁/共80頁②培養(yǎng)器皿不能太小，若蝌蚪的密度太大，蝌蚪釋放的有毒物質(zhì)會導致部分個體死亡。上述現(xiàn)象在生態(tài)學中稱為

。③你觀察的蝌蚪生長變化的指標是

，獲得數(shù)據(jù)的方法是

。④假設(shè)實驗時間為15天，每3天測量一次，請你設(shè)計一個實驗蝌蚪生長變化記錄表。第51頁/共80頁[解析]

(1)據(jù)圖分析可知，激素A是甲狀腺激素，激素B是促甲狀腺激素。根據(jù)注射激素A后，激素B的變化情況可知，激素A對激素B的合成分泌過程具有抑制作用。(2)根據(jù)題干敘述可知比較的對象是切除前，因為甲狀腺激素能夠促進機體的新陳代謝，所以切除后攝食量會下降；連續(xù)注射甲狀腺激素2周后，鼠的新陳代謝作用加強，需氧量增加，因此，鼠的耐低氧能力下降。(3)碘是合成甲狀腺激素的重要元素，食鹽加碘能夠預防呆小癥患兒的出生，能夠預防地方性甲狀腺腫。(4)關(guān)于驗證甲第52頁/共80頁狀腺激素功能的實驗很多。應(yīng)對的關(guān)鍵是分清實驗變量，遵循相關(guān)實驗設(shè)計原則，如等量原則、單一變量原則等。本小題的自變量是甲狀腺激素的含量變化，所以對照組是常態(tài)處理，飼喂普通飼料；實驗組要比常態(tài)多和比常態(tài)少，觀察結(jié)果，通過比較得出結(jié)論。第53頁/共80頁[答案]

(1)甲狀腺激素促甲狀腺激素抑制(2)切除前下降下降(3)呆小癥(4)①實驗組處理一：蝌蚪5只，飼喂拌甲狀腺激素的飼料；實驗組處理二：蝌蚪5只，飼喂等量的拌甲狀腺激素抑制劑的飼料蝌蚪5只，飼喂等量普通食料②種內(nèi)斗爭③體重(或體長)稱重(或測量體長)④記錄表如下：第54頁/共80頁項目第一次第二次第三次第四次第五次第六次體重(或體長)的平均值第55頁/共80頁第56頁/共80頁[隨堂高考]1.(2008·廣東高考)甲、乙兩種物質(zhì)分別依賴自由擴散(簡單擴

散)和協(xié)助擴散進入細胞，如果以人工合成的無蛋白磷脂雙

分子膜代替細胞膜，并維持其他條件不變。則(

)A.甲運輸被促進

B.乙運輸被促進

C.甲運輸被抑制

D.乙運輸被抑制第57頁/共80頁1.(2009·江蘇高考)右圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中正確的是(多選)(

)A.甲狀腺機能亢進患者激素③分泌過多B.缺碘時激素①和②濃度都高于正常水平C.圖中共有3處箭頭表示負反饋調(diào)節(jié)D.垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素第58頁/共80頁解析：下丘腦分泌的①是促甲狀腺激素釋放激素，垂體分泌的②是促甲狀腺激素，③是甲狀腺分泌的甲狀腺激素。缺碘時，甲狀腺激素合成少，通過負反饋調(diào)節(jié)，導致①和②的濃度高于正常水平；圖中共有2處箭頭表示負反饋調(diào)節(jié)。③甲狀腺激素和垂體分泌的生長激素對促進生長發(fā)育這一生理效應(yīng)具有協(xié)同作用。答案：ABD第59頁/共80頁2.(2009·上海高考)由同一器官分泌，且生物效應(yīng)相反的一組激素是(

)A.胰島素和胰高血糖素B.腎上腺素和腎上腺皮質(zhì)激素C.促甲狀腺激素和生長激素D.甲狀腺激素和促甲狀腺激素第60頁/共80頁解析：本題分析思路如下：答案：A第61頁/共80頁3.(2009·海南高考)給小鼠注射一定量的某種激素溶液后，該小鼠出現(xiàn)活動減少、嗜睡，甚至昏迷現(xiàn)象，所注射的激素是(

)A.胰高血糖素B.胰島素C.抗利尿激素D.胸腺激素解析：注射一定量的胰島素，導致小鼠體內(nèi)血糖含量過低，機體供能不足，小鼠活動會減少，腦細胞供能不足，出現(xiàn)嗜睡，甚至昏迷的現(xiàn)象。答案：B第62頁/共80頁4.(2009·四川高考)下列關(guān)于人和高等動物機體代謝及調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述，正確的是(

)A.多余的糖可以轉(zhuǎn)化為非必需氨基酸，而多余的氨基酸可以貯存B.脂肪和蛋白質(zhì)的分解代謝強度受糖類分解代謝強度的制約C.腎上腺素的分泌受下丘腦直接控制，與血糖濃度無關(guān)D.胰高血糖素促進肝臟和肌肉細胞的糖原分解為葡萄糖第63頁/共80頁解析：糖類在代謝過程中可以轉(zhuǎn)化為脂肪和非必需氨基酸，多余的氨基酸不能在體內(nèi)貯存。血糖濃度降低時，下丘腦某一區(qū)域相關(guān)神經(jīng)的作用可使腎上腺分泌腎上腺素，該過程是受到血糖濃度降低的刺激引起的。血糖濃度降低時，下丘腦的某一區(qū)域還會通過神經(jīng)調(diào)節(jié)來促進胰島A細胞的活動，并分泌胰高血糖素，胰高血糖素主要作用于肝臟，促進肝糖原分解為葡萄第64頁/共80頁糖，肌糖原不能分解為葡萄糖。在通常情況下，生命活動的能量主要是由糖類提供的，在糖類缺乏或糖類代謝發(fā)生障礙的情況上，才由其他物質(zhì)供能。因此脂肪和蛋白質(zhì)的分解要受糖類分解代謝強度的制約。答案：B第65頁/共80頁5.(2009·全國卷Ⅱ)在人工飼養(yǎng)條件下，如果淡水魚不排卵，可將同種性成熟魚的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi)，促進其排卵。這一方法主要是利用了垂體細胞合成的(

)A.甲狀腺激素B.雌激素C.促甲狀腺激素D.促性腺激素第66頁/共80頁解析：魚排卵受雌激素的調(diào)節(jié)，淡水魚不排卵說明其雌激素分泌不足。但是同種性成熟魚的垂體提取物中不可能含有雌激素，因此不能選B，垂體雖然不分泌雌激素，卻能分泌促性腺激素促進卵巢的發(fā)育和雌激素的分泌，從而促進魚排卵，因此垂體提取物中發(fā)揮作用的是促性腺激素。答案：D第67頁/共80頁6.(2009·重慶高考)某成年女性因患病導致性周期停止，并出現(xiàn)泌乳現(xiàn)象。據(jù)此推斷，發(fā)生病變的部位是(

)A.胸腺B.垂體C.卵巢D.乳腺第68頁/共80頁解析：本題設(shè)有陷阱，如“性周期停止”、“出現(xiàn)泌乳現(xiàn)象”，容易誤選C或D。成年女性性周期停止可能是由卵巢分泌的雌激素和孕激素失調(diào)直接引起的，也可能是由垂體分泌的促性腺激素分泌失調(diào)間接引起的，而泌乳是由垂體分泌的催乳素引起的，綜合分析即可得出本題病例應(yīng)該是垂體病變引起的。答案：B第69頁/共80頁7.(2009·全國卷Ⅰ)春天日照逐漸延長時，鳥類大多進入繁殖季節(jié)。調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動的圖解如下：第70頁/共80頁請回答：(1)鳥類的繁殖活動是通過機體的

和

兩種調(diào)節(jié)方式完成的。機體中既能傳導興奮，又能分泌激素的細胞位于

(下丘腦、垂體、性腺)。(2)上面圖解中的A、B、C分別代表由下丘腦、垂體和性腺分泌的物質(zhì)，則它們分別是

、

和

。C進入血液后，通過

作用來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。(3)據(jù)圖判斷，若要驗證B的生理作用，

(能、不能)用去除性腺的鳥作為實驗動物，其原因是

。第71頁/共80頁解析：(1)由圖解可知：外界環(huán)境信號通過神經(jīng)系統(tǒng)刺激下丘腦，而下丘腦將神經(jīng)信號轉(zhuǎn)換成激素信號，通過垂體實現(xiàn)了對性腺分泌活動的調(diào)控。故鳥類的繁殖活動是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種方式共同完成的。第72頁/共80頁(2)下丘腦、垂體、性腺分泌的物質(zhì)分別為：促性腺激素釋放激素、促性腺激