托福閱讀5種方法實(shí)例講解詞匯題解題思路

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托福閱讀重點(diǎn)題型詞匯題如何解答?5種方法實(shí)例講解詞匯題解題思路,今日我給大家?guī)砹送懈ｉ喿x重點(diǎn)題型詞匯題如何解答，盼望能夠關(guān)心到大家，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

托福閱讀重點(diǎn)題型詞匯題如何解答?5種方法實(shí)例講解詞匯題解題思路

1.從反義詞中查找線索

托福閱讀中有許多直接反義詞，這些詞的前或后消失的內(nèi)容會(huì)是很明顯的反義關(guān)系。大家假如不理解的話可以先看一個(gè)中文例子：小王是個(gè)____的人，相反她是一個(gè)內(nèi)向的人。從后面的內(nèi)向可以推出前面應(yīng)當(dāng)是個(gè)外向之類的詞。所以我們要關(guān)注的就是類似例子中“相反”這樣的直接反義詞，英文里比較常見的有：

ratherthan,instead,unlike,contrast,onthecontrary等等。

實(shí)例：Themainconflictinthenovelisbetweenamotherwhoplacesahighvalueonhardworkandhonorandasonwhorepudiateshismother’svaluesinsteadpreferringtheeasierpathtofortuneandcelebrity

問題：thewordrepudiatesinthepassageinclosestinmeaningto__

A.refusestoacceptB.livesuptoC.triestounderstandD.makesthebestof

假如repudiates這個(gè)詞大家不熟悉，那么完全可以從后面的小詞instead這個(gè)詞判定兒子和媽媽的價(jià)值觀念是相反的，依據(jù)這一推斷再看四個(gè)選項(xiàng)，你會(huì)發(fā)覺只有A選項(xiàng)帶有否定的意味，這道詞匯題就輕松做出來了。

2.句式并列關(guān)系詞是提示

托福閱讀中表示并列關(guān)系的常用詞匯有：

and,notonly...butalso,as…as,both,either...or...,neither...nor...等等。

實(shí)例：SheembarkedonhercareerbyworkingasanewspaperreporterinWisconsinandsoonbeganwritingnovels.

問題:Thephraseembarkedoninthissentenceisclosestinmeaningto

A.tookatriptoB.startedoutonC.improveduponD.hadaopinionabout

我們可以從前后關(guān)系判定,首先我們看到一個(gè)詞career職業(yè)生涯。我們?cè)谶@句中看到關(guān)健詞and其后消失soonbegan告知我們前后方向是全都的，前面也必定和began有關(guān)，所以本題目的正確答案是B。

3.結(jié)合解釋詞語進(jìn)行推斷

所謂解釋詞匯，也就是后面的句子或短語詞匯來解釋前面的詞，常見的標(biāo)志詞有:

contributeto,beresponsiblefor,accountfor,since,therefore,because,inwhich

實(shí)例：HisbigbreakcamewiththenovelSobig(1924),whichwasawardedthePulitzerinliterature.

問題：thewordbreakinthissentencecouldbestbereplacedby___

A.ruptureB.revelationC.opportunityD.rest

whichwasawardedthePulitzerinLiterature告知我們肯定考查的是正態(tài)度，所以答案不行能是A或D，應(yīng)當(dāng)選COpportunity，代表一種有利的狀態(tài)或合適的時(shí)機(jī)。

4.分析句子動(dòng)詞賓語搭配

托福閱讀詞匯題還有這種做法，就是看看賓語能否和動(dòng)詞搭配，考生可以從動(dòng)詞短語搭配去做推斷。

實(shí)例：Theoxidationofexhaustgasesisoneofprimarysourcesoftheworld’spollutions.Thebrownhazethatispoisedoversomeoftheworld’slargestcitiesisproperlycalledphotochemicalsmog.

Thewordpoisedinthissentenceisclosestinmeaningto__

A.interactingB.sittingC.blowingD.poisoning

首先從搭配關(guān)系上可以排解interacting,由于interact的搭配是with。然后可以從上下文關(guān)系排解blowing，由于blowover就吹走了不會(huì)有smog。同時(shí)D選項(xiàng)的poisoning在作為及物動(dòng)詞的時(shí)候才有pollute的含義，替換到本句中式不及物的用法只有一種含義表示投毒也不符合，所以選B。

5.找對(duì)應(yīng)修飾類形容詞來推斷

不是每個(gè)形容詞都可以修飾全部的名詞。這就好比很少會(huì)有人去說一個(gè)隊(duì)伍排得很粗，而一般都隊(duì)伍排得很長，哪怕有許多人插隊(duì)造成了隊(duì)伍看上去很粗的感覺。

實(shí)例：Whenthegasreachestheair,itcomesintocontactwithavailableoxygenfromatmosphereandcombineswiththeoxygentoproducenitrogendioxide(No2),whichisagaswithabrownishhue.

Thewordhueinthissentenceisclosestinmeaningto

A.colorB.odorC.thicknessD.smoke

對(duì)于本題你會(huì)發(fā)覺有個(gè)小詞brownish呈褐色的，首先從形容詞修飾名詞關(guān)系可以直接排解Bodor和Cthickness，其次可以通過agaswithbrownishhue前面的gas排解D選項(xiàng)smoke，用詞重復(fù)。所以正確答案是A。

托?？荚囬喿x細(xì)節(jié)題出錯(cuò)的三大常見緣由

幾乎在每次托?？荚囍螅叶伎梢月牭侥承┩瑢W(xué)對(duì)著細(xì)節(jié)題扼腕長嘆道：“我怎么這樣的題也會(huì)錯(cuò)!”是的，我們?cè)谏险n的時(shí)候，反復(fù)聽著老師一遍遍地說細(xì)節(jié)題的解題方法，自以為這些方法都早已爛熟于心，但是在做題的過程中卻屢屢出錯(cuò)。這是為什么呢?

要解答這個(gè)問題，我們首先就要找到出錯(cuò)的地方，然后對(duì)癥下藥。那么接下來，由新東方在線托福教研中心老師為大家介紹考生常常會(huì)出錯(cuò)的地方。這些地方大致可以分為以下三種狀況：

一、不會(huì)定位

提及定位，唯恐全部的同學(xué)都會(huì)說定位特別簡潔。但是，是不是全部同學(xué)都可以精確定位，并且高效地完成閱讀中的細(xì)節(jié)題呢?其實(shí)不然，我們來看以下這道出自TPO16套的細(xì)節(jié)題：

Accordingtoparagraph2,howdidMiddleEasternshopownerstreattheirworkers?

有的同學(xué)一看到這個(gè)題目，第一反應(yīng)就是用MiddleEasternshopowners去原文定位，很快可以找到本段的其次句話：Productionwasgenerallyinthehandsofskilledindividualartisansdoingpieceworkunderthetutelageofamasterwhowasalsotheshopowner.但是，當(dāng)我們讀過這句話之后，發(fā)覺它并沒有回答前面的問題，于是我們開頭糾結(jié)。在將這句話反反復(fù)復(fù)看了好幾遍卻仍舊找不到答案之后，我們才開頭連續(xù)往下看。有些同學(xué)甚至為了查找答案干脆將整段看一遍。但是，假如大家一開頭在定位的時(shí)候，用的是shopowner,treat,和workers來定位，大家就很簡單就知道這道題是在問shopowner和workers之間的關(guān)系，在讀原文其次句話時(shí)很快就能發(fā)覺這句話并沒有提到任何與關(guān)系相關(guān)的單詞。于是往下查找和關(guān)系有關(guān)的詞或者句子。我們很快便會(huì)看到后面有一個(gè)Intheseshopsdifferencesofrankwereblurred，也就是說在這些shop里等級(jí)區(qū)分模糊了。這不正是說明白o(hù)wner和worker之間的這種等級(jí)關(guān)系么?因此，不難確定，這句話才是我們要找的答案。

二、糾結(jié)選項(xiàng)

在選項(xiàng)上糾結(jié)的這類同學(xué)，在對(duì)文章的定位上一般不存在問題。他們的問題是，在找到原文之后，卻覺得幾個(gè)選項(xiàng)在文章中都消失過，于是一遍遍地再來讀文章。這樣做既費(fèi)時(shí)費(fèi)勁，又不肯定能對(duì)。

對(duì)于這些同學(xué)，新東方在線托福教研中心老師提示大家，你們需要謹(jǐn)記的就是“符合原文”四個(gè)大字。

例如TPO2中的一道題，假定通過定位我們已經(jīng)找到了原文中答案所在的句子：thepresenceofafluke1andblowhole2cannotdisguisetheiraffinitieswithlanddwellingmammals.這道題對(duì)應(yīng)有兩個(gè)選項(xiàng)：

AItclearlyindicatesthatcetaceansaremammals.

BItcannotconcealthefactthatcetaceansaremammals.

這時(shí)愛糾結(jié)的同學(xué)們又開頭糾結(jié)了，兩個(gè)都說cetaceans是mammals，怎么選?友愛的同學(xué)們，你們首先要搞清晰原文究竟說的是什么，是說“示意”還是說“不能掩蓋”?假如是說示意，那就選a，由于a選項(xiàng)清晰的有一個(gè)indicate，假如是說不能掩蓋，那就選b，由于b選項(xiàng)中有一個(gè)cannotconceal。

三、單詞量少

單詞量少是一個(gè)困擾絕大多數(shù)考生的問題。對(duì)于備考托福的同學(xué)來說，攻克單詞這個(gè)難題，只有一個(gè)方法-背!在備考期間大家需要大量地背單詞。但是，即使我們很努力的去背了單詞，依舊會(huì)在做題的時(shí)候遇到一些我們不熟悉的單詞。這個(gè)時(shí)候，許多同學(xué)就會(huì)慌了手腳，不知道怎么辦才好。其實(shí)，一篇文章對(duì)我們?cè)斐衫щy的，不是那些人名、地名和專出名詞，而是構(gòu)成我們要理解的這句話的基本結(jié)構(gòu)。因此，假如遇到一句很長的話，里面有一些生單詞，大家不要驚慌。只要把這句話的結(jié)構(gòu)弄清晰，你就能讀懂這句話的大致意思了。這樣，所謂的單詞也就不再是你的攔路虎了。我們來看一個(gè)TPO1里的句子：

Immediatelyadjacenttothetimberline,thetundraconsistsofafairlycompletecoveroflow-lyingshrubs,herbs,andgrasses,whilehigherupthenumberanddiversityofspeciesdecreaseuntilthereismuchbaregroundwithoccasionalmossesandlichensandsomeprostratecushionplants.

雖然這句話中生僻的詞比較多，但是假如我們能夠找出句子的主干，那么這句話就會(huì)簡單許多。整句的主干結(jié)構(gòu)是這樣的：adjacenttotimberline,thetundraconsistsofshrubsandgrassesandsoon,whileriseup,thespeciesanddiversitieswilldecrease.同學(xué)們只要能讀出來這句話的核心愿思是“靠近林木線的土地上處處掩蓋著灌木和草，而海拔高度提高的時(shí)候，物種削減直到消失大片的荒地”，我們就能夠理解這個(gè)句子。但是理解的前提是，你必需平常要好好的背單詞，假如連一些很簡潔的單詞，例如blur，stimulate都不熟悉，那么建議大家還是在背單詞上多下點(diǎn)功夫吧!

托福閱讀：遇到生詞如何處理

一、猜詞方法一：利用上下文線索猜想詞義。

▲1.依據(jù)同義、反義關(guān)系猜托福閱讀詞匯。

案例：Todaysteenagersseemtobemoreliberalintheirideasthantheir_______grandparents.

A.freethinking

B.traditional

C.oldD.happy

分析：traditional與liberal意思相反，故選B。

▲2.依據(jù)托福閱讀題材中句意或段落文章的上、下文猜想詞義。

案例：KleboldandHarrisfelt_______andwantedtorevengeagainstthosewhodislikedplaying

togetherwiththemorlaughedatthem.

A.discouragedB.ashamed

C.tiredD.separated

分析：依據(jù)下文的dislikedplayingtogetherwiththem推斷此處應(yīng)為感到孤立，故選D。

二、猜詞方法二：利用托福閱讀構(gòu)詞法猜想詞義。

此法包括利用前、后綴及合成詞猜想詞義。

▲1.用前、后綴猜想詞義。

英語中的前綴、后綴構(gòu)詞頗多，并且特定的前綴、后綴往往表示特定的含義，把握住這一點(diǎn)，可起到“以不變應(yīng)萬變”的效果。

案例：Hehadbeenoverworkingandfellillatlast.

分析：overwork是由前綴over加動(dòng)詞構(gòu)成，over有“超過，過于”之意，overwork意思是“工作過多，勞累過度”。再如，overburden負(fù)擔(dān)過重，overcharge要價(jià)過高，overdo做得過分。

●英語中常用的前綴還有：

mis-錯(cuò)誤：misfortune不幸;mislead誤導(dǎo);mismanage處理不當(dāng)

mid-中心：midnight半夜;midway半路

under-低于：underdone半生不熟的;underestimate低估

anti-反對(duì)：antibody抗體;anticyclone反氣旋;antifreeze防凍劑

●下面劃線單詞為常見后綴派生詞：

1)Youmuststopdreamingandfacereality.(-ty為名詞的標(biāo)志)

2)Thecountryistryingtopopularizeeducation.(-ize為及物動(dòng)詞的標(biāo)志，再如realize,modernize)

▲2.利用合成詞猜想詞義。

案例：Familymemberstaketurnschoosingaspecialactivityfortheevening,andeveryonepartakesinforfun.

分析：依據(jù)短語構(gòu)成及上下文意思看，此處partakesin相當(dāng)于takespartin。

●再如breakout-outbreak(名詞“爆發(fā)”)，setout-outset(名詞“起始”)，comein-income(名詞“收入”)

托福閱讀備考：注意歸納的力量培育

第一點(diǎn)：詞匯基礎(chǔ)要扎實(shí)。新托福閱讀有一個(gè)很大的特色就是有特地考察單詞的題型，也就是詞匯題。從文章中抽出一個(gè)單詞，給四個(gè)選項(xiàng)，讓考生選擇與這個(gè)單詞詞義最接近最符合的。這些詞匯是沒有一個(gè)大綱讓考生去背的，只有靠考生平常自己大量的詞匯積累，尤其是一些學(xué)術(shù)學(xué)科的詞匯。例如關(guān)于宇宙內(nèi)容的幾大行星的名字，形成恒星的物質(zhì)是什么，地球內(nèi)部構(gòu)造的詞匯等等。而且詞匯題所占的比例還特別之高，一篇閱讀文章13道題目中可能有3-5題是詞匯題。所以假如打算了要參與IBT考試，就肯定要大量地去背單詞，按話題或按學(xué)科背都要比從A背到Z要有效的多。

其次點(diǎn)：基本語法學(xué)問要了解。新托福閱讀考試是一項(xiàng)