教師參加專業(yè)發(fā)展培訓心得體會

Word第第頁教師參加專業(yè)發(fā)展培訓心得體會老師參與專業(yè)進展培訓心得體會1

我有幸參與了在清代華高校高校舉辦的為期兩個月的“清華高校機械加工骨干老師”培訓班學習。首先要感謝國家教育部，市區(qū)教育局的領(lǐng)導給我們這樣一次難得學習和溝通的機會；同時也要感謝培訓部的各位老師周到細心地工作，使我們在清代華高校學習的每一天都感到很充實，收獲很大。我深知參與本次培訓對自己來說意味著什么，雖然天很熱，也很辛苦，但我珍惜這次學習的每一天，不放過學習過程中的每一個環(huán)節(jié)，無論是有關(guān)教育教學理念的講座，還是走進企業(yè)，聽北京優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導給我們展現(xiàn)在學校中見不到的另一面……自始至終，我都在努力地學習，力爭做到不辜負學校領(lǐng)導的期望。在學習過程中我漸漸地熟悉到了自己的貧乏與稚嫩，學習又漸漸地使我變得充實與干練。是的，在培訓學習的每一天都能讓人感受到思想火花的撞擊與迸發(fā)，整個培訓的過程就似乎是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪!同時又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思考!

這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴厲?地思索如今所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更仔細地思索將來的路如何去走。在這里就從聽取的報告中淺談幾點自己的感悟。

老師基本素養(yǎng)方面：

一、老師必需多讀書、豐富自己的學問、提高自己的修養(yǎng)

做為一名職業(yè)學校的老師。所以總是很放松自己?？偸沁M行自我勸慰“承辦人業(yè)學校的老師嘛，上好自己的課就可以了”可是在我聽完清華高校教授張學政的講座之后，讓我深有感受。我們的老師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)學問、更需要的是淵博的學問、教育的才智，我們要轉(zhuǎn)變的是過去的老師的形象，我們要做一個有才智、有愛心、讓自己歡樂也要讓同學歡樂得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引同學。就必需提高自己的個人素養(yǎng)。

張老師有一句話講的特別好?！笆裁词墙逃?教育首先就是愛。愛他的同學，沒有愛的教育不是真正的教育，培育對同學的愛就是要關(guān)心他(關(guān)心同學克服成長的障礙，關(guān)心他就要成全他，成全他擁有美妙的生活，獲得走向美好的力量)”李老師的一個個獨特的觀點真的是引起了我深深的思索，我們在面對同學的時候過多的關(guān)注的使同學的成果，同學在繁重的學業(yè)負擔下好像也變得麻木，沒有動力，假如我們能讓同學感受到他今日的努力就是明天獲得美妙生活的力量，擁有美好的力量，那同學就會更多的發(fā)揮他們自動自覺的一面；一個素養(yǎng)好的老師，講課在差也差不到哪去。一個素養(yǎng)差的老師，講課在好也好不到哪去”我對這句話是特別的同意的。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引同學，激發(fā)同學的學習愛好。只有提高了自己的文學修養(yǎng)，才能講誕生動的一課。聽到了張教授的報告，才知道如何成為一名優(yōu)秀的老師。首先的一點是必需要多讀書，讀好書。兩位老師都是每天要閱讀有關(guān)自己學科的很多內(nèi)容的書。不但這樣他們都同時讀了很多課外的讀物來豐富自己的學問。我也從中立志要多讀書來提高自己的各方面的素養(yǎng)。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的專業(yè)課老師。

二、嘗試多種教學方法,轉(zhuǎn)變課堂,制造多彩課堂.

老師就必需在各個方面提高自己.尤其是在教學方面,一個優(yōu)秀的老師不會上課單一.而是要有多種多樣的課堂方式.只有形式多樣的課堂,才能更好的吸引同學.讓同學喜愛上專業(yè)課,從而在各個方面提高自己的專業(yè)課水平.張教授特意在講座中說：一堂課下來，老師肯定要明白在教同學生么，同學進展了沒有，轉(zhuǎn)變了沒有，同學走出教室與走進教室有無改變?這就要求我們老師在備課的時候肯定不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注同學，關(guān)注同學能學會什么，是否進展了。這也就要求我們的教學是面對全體的教學，我們的教學鼻血要采納更多的學習方法、教學方法，這里說的方法也不僅僅是單純外表意義的活躍，而是要.看課堂有沒有深度，好的課堂應是有生成感，推動感的課堂，老師不僅僅預備給同學什么樣的挑戰(zhàn)，好要看同學能提升什么，突破什么?我們要使課堂變成思維的舞蹈者。同時我們還應當在科學的理念指導下改革教學方法的老的教學方面已經(jīng)不能適應新的社會的需求了.同時也不行能滿意我們新一代的同學了.所以作為當代的老師不能只滿意目前的狀態(tài).應當從如今開頭學會適應社會、適應同學。所以了就應改在科學的理念指導下，轉(zhuǎn)變教學方方法。不能只是單純的像以前那種教學的方法，我教你學。也不管同學會不會。如今要多學習。

三、轉(zhuǎn)變老師角色。

“同學是學習和進展的主體。要關(guān)注同學的個體差異和不同的學習需求，充分激發(fā)同學的主動參加意識和進取精神，主動提倡自主、合作、探究的學習方式，為同學全面進展和終身進展奠定基礎(chǔ)”。新課程將轉(zhuǎn)變老師與同學的傳統(tǒng)角色、教學方式和學習方式，主動提倡同學主動學習和主動探究的精神，老師要不斷地實現(xiàn)自我更新。新課改強調(diào)老師是學習活動的組織者和引導者，同時認為同學才是課堂的主體，老師應盡可能地把課堂還給同學，讓盡可能多的同學參加課堂，把“主宰”權(quán)還給同學。我認為，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，因此，作為老師的確有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給同學，營造寬松自由的課堂氣氛，在這種輕松的氣氛里真正地引導同學們主動、主動地學習，這樣一來，同學有了較自由的學習空間，有了與老師公平對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，主動地表現(xiàn)自我。

四、老師要理解同學、敬重同學，要有同學立場。

同學是個人格的人，他自己的愛好、愛好、要求、愿望。老師要敬重同學，公平地對待同學。才智的老師要把自己當成同學，把同學當成自己，把同學當成同學，要有同學立場。對同學說話的音量要適中，不要大嗓門；盡可能用商議?的口吻提出建議。如“我認為你這樣做比較好”，并讓孩子明白這樣做的.理由和好處，這時孩子會自覺地按你的要求去做。要敬重孩子探究和熟悉四周世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量全部的孩子，應給于他們更多的和自由，關(guān)愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關(guān)注、寵愛、鼓舞和支持。

五、老師要學會終身學習。

新時代、新學問、新課程都要求老師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)進展。學習不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)。首先必需樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身進展的源泉和動力。其次，老師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結(jié)合起來，努力探究新的教育教學方法。再次，在豐富自身專業(yè)學問的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學學問，從而更好地適應教學的需要，通過總結(jié)閱歷，提高自身，向更完善的目標努力。最終，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴高校習資源和學習空間，準時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新進展動態(tài)，注意與其他老師和專家的合作探討，老師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。

最終，我們還要做一個美好歡樂的人。你會查找美好嗎?關(guān)于讓自己美好的工作著。怎么才能美好起來呢?這是許多老師，尤其是面對競爭壓力、人際關(guān)系壓力的老師群體，怎么樣才能美好起來呢。首先要弄清晰，美好要靠誰來給，是別人，還是自己。外在條件對美好是否重要呢?回答是確定的，當然重要，每個老師都盼望自己得到別人的認可，都盼望自己的辛苦努力能夠得到高回報，都盼望自己的境遇特別好，所以我們都在努力的轉(zhuǎn)變著我們的生活條件、工作條件、人際關(guān)系，但這些外在的條件往往轉(zhuǎn)變起來很不簡單，所以面對短時間內(nèi)我們無法轉(zhuǎn)變的外界條件，我們應當實行的看法是，現(xiàn)實的從自己能夠影響的活動中制造美好、體驗美好、享受美好。只要老師是一個美好并歡樂著的人，才會讓同學感受到美好并歡樂，我們的社會需要的也是培育出更多的美好并歡樂的人。

短短兩個月培訓，走進了教授們的心靈世界，感嘆于他們思維的靈敏，語言的幽默飽滿，獨特的教育視角，健康樂觀的人生觀，豐富的教育閱歷……把我印象最深的記錄下來，給自己留個紀念，愿我也能拾級而上。

老師參與專業(yè)進展培訓心得體會2

20xx年2月26日，作為中學老師隊伍中的一員，我有幸參與了綏中縣老師進修學校組織的新老師培訓學習。短短的三天學習，讓我對自己所從事的職業(yè)有了一個全面的熟悉，也明白了作為一名人民老師不但要從專業(yè)素養(yǎng)上對自己高標準嚴要求，更要從詳情入手，了解每一個同學，敬重每一個同學，讓每一個同學都能有所學、有所成。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。接下來就此次培訓學習談談個人粗淺的感想及熟悉：

一、任重道遠，老師職業(yè)讓我無怨無悔。

培訓伊始，老師進修學校高校長做了熱忱洋溢的講話，對我們加入到人民老師隊伍表示強烈歡迎，也介紹了新形勢下教育行業(yè)對我們新老師的新要求，并且勉勵我們努力學習，仔細完成此次培訓的任務。高文博校長將自己多年的閱歷融入到了《老師專業(yè)工作感想體會》一課，深化淺出，發(fā)人深省。敬佩之余也讓我對老師這個職業(yè)有了更深層的體會。作為新形勢下的老師，我們要做的絕非簡潔的“傳道，授業(yè)，解惑”，而是要做到真正了解同學，明白同學學習活動所需要具備的因素，從同學實際動身，不斷探究老師教的方式和同學學的方式，科學合理的設(shè)置教學目標，有效備課、上課，努力為同學營造一個歡樂高效的學習環(huán)境。做同學正確人生路上的導師，老師職業(yè)，任重而道遠，為了同學們的人生之路能越走越精彩，我甘做人梯，無怨無悔。

二、良好的開端，勝利的一半。

假如說高文博校長的一席話讓我們領(lǐng)會到了天空的寬闊深遠、讓我們有了用于探究的士氣和信念，那么楊亞麗老師《讓你的課堂情智共生》一課則是一縷助我們高飛的清風。好風憑借力，送我上青云。楊亞麗老師細致入微的給我們講解了怎樣才能上好每一堂課，上好第一堂課。使我們知道了該如何通過把握并提升課堂講授、提問及課堂調(diào)控技能的方式來完成一節(jié)高效勝利的課，讓同學既獲得精神層面的收獲又獲得物質(zhì)層面的收獲。立志欲堅不欲銳，勝利在久不在速。我會在今后的課堂教學中謹記楊亞麗老師的教導，一步一個腳印的踏實走好教同學涯的每一步，給自己也給同學一個良好的開端。

三、視課堂為舞臺，師生共舞精彩人生。

英語教研員丁春慧老師始終是我特別敬佩并努力效仿的典范，這次培訓學習有幸再次聽了她的課，受益匪淺，感受頗多。新課改形勢下對英語老師的要求也越來越高，英語教學這部戲，英語老師不但要導好，還要演好。飽滿的激情、殷切的希望、熱忱的關(guān)注、親切的語言、豐富的肢體語言、出神入化的演示、深化淺出的講授、恰到好處的點撥、游刃有余的教材駕馭，這些都是成就一堂好課的條件。教書育人，博大精深。丁春慧老師始終強調(diào)教無定法，鼓舞英語老師尤其是青年老師多閱讀最新理論學問，緊跟時代步伐，形成自身教學風格。結(jié)合自身實際，我要做到將快樂帶進課堂，將愛帶給同學。讓同學愛上英語、樂學英語，使同學在英語這部“戲”里，演繹出人生的精彩和完善。

四、為了同學的一切，我在預備。

作為一名新上崗老師，參與培訓學習之前的我只知道上課備課的重要性，只知道備好一節(jié)課是上好一堂課的關(guān)鍵?？蓪υ敿氃趺磦湔n卻知之甚少，面對著備課簿也無從下筆。聽了進修學校項秀梅主任的《新課程背景下新老師如何備課》后，才使我有種豁然開朗的感覺。項秀梅主任具體地向我們講解了備課的總體要求、學期教學打算內(nèi)容及單元分析內(nèi)容、備課形勢要求、備課步驟及各自任務，最終從11方面對我們展現(xiàn)了編寫教案的詳細方法。學習的過程不僅是一個接受學問的過程，也是一個發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的過程，一份好的教案會將這個過程完善的呈現(xiàn)。課堂的主體是同學，老師所做的一切都是為了同學學會、會學、樂學。為了同學的一切，我會不斷努力備好上好自己的每一節(jié)課，許同學或許自己一個將來。

緊急有序的新老師培訓學習結(jié)束了，我卻依舊意猶未盡?？偢械竭€有很多需要學習的地方。的確，作為一名新老師，要學習的東西還許多，也會遇到各種各樣的困難。不過我有信念通過自己的不懈努力和學習，不斷充實并完善自己，提高自己的專業(yè)學問和教學水平，使自己盡快的勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的英語老師，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出自己應有的奉獻。

這次培訓給我們學校英語老師帶給了一次相當不錯的學習機會。透過這次學習，我覺得在教育教學方面收獲許多。有許多值得我學習借鑒的東西。下面談一談我聽課的感受：

在聽完如何上好一節(jié)英語課的講座中，我明白教與學這個雙邊關(guān)系中，老師要培育同學的學習愛好和良好學習習慣。古人云：“溫故而知新”。這就要求我們每一位老師要把“短時高頻率”作為教學的一個留意事項。英語老師要合理利用有限的時間幫助同學預習新知和穩(wěn)固復習，不斷提高課堂教學的有效性。

我們不僅僅要加強提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升個人魅力。還要不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改善。老師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的閱歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的最高境界了。

此次培訓，更新了我的新課程教學理念，提高了我駕馭英語課堂的潛力，為我的英語新課堂教學打開新天地。在今后的工作中，我都會牢記這段培訓的日子，在英語課堂教學中乘風破浪，揚帆遠航。

老師參與專業(yè)進展培訓心得體會3

轉(zhuǎn)瞬間，這次的幼兒園老師培訓已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參與這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地細心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。經(jīng)過四天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。

一、幼兒老師要培育終身學習的理念

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷進展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。假如只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿意孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件苦痛的事，更是一件不負責任的事。過去，我們是領(lǐng)著孩子在學習，如今我們是和孩子一起學習，假如我們不把自己的學問的海洋裝滿，怎么才能滿意孩子那一條條求知欲旺盛的小河?老師的業(yè)務素養(yǎng)很重要，如今的教育對幼兒老師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素養(yǎng)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

二、幼兒老師加強道德素養(yǎng)的培育

講到了幼兒老師道德素養(yǎng)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才；二是有德無才；三是無才無德；四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是由于有才無德的人更簡單對社會造成損害，是潛在的定時炸彈.所以幼兒園老師必需要有高尚的品德,還要有高度的責任心.假如老師沒有責任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照看幼兒，培育不出好孩子的。才能可以培育，而一個人的品德出了問題是很難訂正和改良的。說到品德，我又想到責任心，幼兒老師沒有責任心，是不能很好的照看幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平常照看幼兒的時候多留意詳情，不讓任何潛在的危急損害到孩子。

三、老師應具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。喜愛、敬重、理解幼兒是幼兒老師必需具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關(guān)愛幼兒。

四、老師必需具備較高的業(yè)務素養(yǎng)。

要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型老師必需具備以下幾種業(yè)務素養(yǎng)：

(1)有豐富的學問結(jié)構(gòu)，這是老師發(fā)揮制造性的基本保證。

(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個同學的個別指導。

(3)有豐富的情感。老師聲情并茂的朗誦，熱忱洋溢的欣賞以及在與同學接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的主動情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動同學的熱忱，激發(fā)同學的學習動機，同學因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的學問傳授變成了雙向的情感溝通，使教者亦樂、學者亦樂。

總之，經(jīng)過此次培訓，我懂得了許多的道理，學到許多學問，熟悉了許多伴侶。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好伴侶。

老師參與專業(yè)進展培訓心得體會4

自20xx年9月開頭，我就很榮幸地成為老師隊伍中的一員，開頭了自己人生的新征程。泰山教育局領(lǐng)導為了使我們新老師盡快適應我們學校的教育教學工作，支配了“n+1”新老師培訓。培訓全面而細致，深刻而生動，通過這次培訓，使我受益匪淺。

培訓內(nèi)容特別豐富而全面：從師德師風、教育教學力量、班主任工作、當代教育使命和教育現(xiàn)狀、及教育改革方向；包還括對新課程背景下新老師的角色轉(zhuǎn)變、老師禮儀與修養(yǎng)、新課程理念下的課堂教學等諸多方面的系統(tǒng)學習。人們都用這樣的字眼來形容老師：“老師是太陽底下最神圣的職業(yè)”，老師是“傳道、授業(yè)、解惑的人”，“老師應是真善美的替身”……可見，“老師”二字包含了很多崇高而尊貴的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的老師們付出了多少辛勤的汗水。許很多多老師都在悄悄地奉獻著。作為一各新老師，我要向那些常年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老老師學習，學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。其次，老師是典范。“學高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認同感；同時同學受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展。第四，老師是父母。作為一各老師，要富有成效有“愛心”老師對同學的愛應是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺一個同學的閃光點和進展需要。第五，老師是伴侶。所謂“良師益友”，就是強調(diào)老師和同學要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要到達知心伴侶一樣。最終，老師是同學的心理輔導者。老師必需要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同同學的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予準時的關(guān)心和排解，培育同學健康的心理品質(zhì)。

通過培訓，我得到了很大的收獲，我從中得到了很體會和啟發(fā)。不止一次的聽到珍惜這個詞，是的，能夠真正成為一名老師真的是很不簡單。但是能夠成為一名合格的人民老師更是任重而道遠。濰坊的李秀偉老師是我們的典范，他從一名農(nóng)村的學校老師成為了一名高校教授，是什么成就了他?是責任，是喜愛，更是終身學習的精神，他的故事讓我感動，他的人格讓我尊敬。或許是他海一樣的學問早就了他海一樣的胸懷。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作供應了很多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學閱歷豐富的老老師依據(jù)自己的實際閱歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。讓我有體會的