報紙魚大班美術(shù)教案

報紙魚大班美術(shù)教案報紙魚大班美術(shù)教案1

活動來源

《幼兒素養(yǎng)進(jìn)展課程老師用書》之《藝術(shù)表現(xiàn)》P143

活動目標(biāo)

1、嘗試用報紙棍隨便造型，形成魚的各種身體外形。

2、能用彩紙大膽設(shè)計裝飾報紙魚的身體，并能用自己的方法解決魚眼睛的粘貼。

3、喜愛與同伴共享創(chuàng)作的歡樂。.

活動預(yù)備

1、閱歷預(yù)備：觀賞過各類“漂亮的魚"，畫過熱帶魚，對魚的形狀特征、花紋顏色有所了解。

2、材料預(yù)備：報紙魚范例2個;幼兒卷的報紙棒若干、彩條若干、剪好花紋的彩紙若干;雙面膠、透亮?????膠、剪刀、垃圾盒;背景圖一張;海浪音樂、沒有魚鰭、魚尾、眼睛的半成品報紙魚各一個

活動過程

一、嬉戲“紙棒變變變”引導(dǎo)幼兒用紙棒隨便造型

師：變出來什么，還能變成什么

二、請幼兒觀賞用報紙棒做成的報紙魚，共同探討魚的身體結(jié)構(gòu)、制作材料及方法

1、啟發(fā)幼兒探究魚的制作方法：先用報紙棍任意圍成魚身體的

竺譬，.使用透亮?????膠連接;然后用彩色紙條裝飾魚身上的花紋;妄善

用彩色紙片裝飾魚尾、魚鰭和魚眼睛

2、小魚少了魚鰭、魚尾、魚眼會怎樣?小魚是鏤空的，眼睛怎么粘貼?

三、提出要求，幼兒制造

1、鼓舞幼兒制作出和別人不一樣的報紙魚

2、提示幼兒留意材料使用和操作習(xí)慣

四、幼兒制作，老師教育

重點指導(dǎo)個別裝飾花紋、粘眼睛有困難的幼兒

五、觀賞評價

引導(dǎo)幼兒從形態(tài)、花紋、魚眼的粘帖位置、制作方法等方面進(jìn)行評價

活動反思

制作報紙魚的活動對幼兒來說是新奇的、有挑戰(zhàn)性的。由于這次手工有肯定的難度，我實行探究嘗試法，把動手實踐的機(jī)會留給幼兒，鼓舞幼兒自己動腦、動手，在折一折、彎一彎、碰一碰的過程中，學(xué)會用報紙棍造型，讓幼兒明白在操作中遇到困難首先要自己想方法解決。花紋裝飾是本次活動的重點，魚眼睛的高主萎本次活動的難點，幼兒的作品在魚身的花紋設(shè)計、魚眼睛的粘貼上消失了多種創(chuàng)意，有的是花紋的組合，有的用了對比色，還有的用了漸變色，幼兒通過動腦想出了不同的魚眼睛的粘貼方法，每個作品都獨具特色，使幼兒充分體驗到勝利的歡樂。

專家點評

制作報紙魚，對幼兒來說很新奇，魚都很熟識，但自己去做出來，還是報紙棒做出來的，這真是“童心”，幼兒能不興奮嗎?這個手工活動的勝利不僅在于立意新，想出了幼兒心里想的樂趣，而且還在于：是一次創(chuàng)新訓(xùn)練活動，啟發(fā)了幼兒的想象力，進(jìn)展了想象力，培育了想象力，在動腦中找到了歡樂，學(xué)會了歡樂。同時，在折一折，彎一彎、碰一碰中幼兒增加了動手力量，獲得了實際體驗，由此可以說明，幼兒園應(yīng)當(dāng)多設(shè)計幼兒喜愛的動腦動手活動，促進(jìn)他們的`身心健康進(jìn)展。

報紙魚大班美術(shù)教案2

活動目標(biāo)：

1．能用報紙條卷曲固定成魚的形狀，并設(shè)計裝飾魚的花紋。

2．嘗試自主解決操作過程中消失的一些問題。

活動預(yù)備：

閱歷預(yù)備：熟悉各種各樣的魚

材料預(yù)備：“報紙魚”范例、報紙、剪刀、雙面膠、透亮?????膠、大海媽媽背景圖。

活動過程：

一、出示報紙，引出課題。

1．（出示一條“報紙魚”）看，老師今日帶來了什么?這條魚是用什么做成的呢？

2．誰想來摸一摸這條報紙魚呢？（請小伴侶來摸一摸魚的外輪廓）

3．你摸到了什么！這是魚的什么？

（這是魚的輪廓，在小伴侶們制作魚的輪廓時，肯定要將紙棒卷的細(xì)細(xì)的緊緊的，這樣輪廓硬硬的，魚才能游得快。）

二、師示范講解：

1．師講解操作方法

魚寶寶該怎么做呢？先做什么再做什么呢？

對了，要做一條漂亮的魚寶寶首先要將魚的輪廓折好哦！告知你們哦，折輪廓還有一首好玩的兒歌呢，下面一邊聽兒歌，一邊看老師卷紙棒吧。（折一折，卷一卷，擰一擰。）紙棒做好啦！

做好了魚的輪廓，現(xiàn)在我們可以開頭制作報紙魚啦！做一條怎樣的小魚呢？（瘦瘦的、長長的、胖胖的……）找到紙棒的中間點，將紙棒卷曲，兩頭交叉成魚尾外形，用粘紙將交叉部分粘合，瞧，魚的形狀做好啦！

魚的形態(tài)還有許多種，我們可以做一條圓圓的胖胖的魚，也可以做一條扁扁的瘦瘦的魚。盼望等下小伴侶們能做出和老師不一樣的魚。(引導(dǎo)幼兒變化出多種魚的形態(tài))

魚的形狀做好啦，接下來我們做什么呢？對了，我們要來為魚設(shè)計衣服啦，你們可以利用報紙剪成任意外形的圖形來裝扮到魚的身上。最終別忘了做上魚鰭和魚尾巴哦。

2．老師導(dǎo)入操作情景

看，誰來啦？（大海媽媽）

大海媽媽惦念他的魚寶寶，你們情愿來關(guān)心大海媽媽來找到他的魚寶寶嗎？

3．引出難題

(1)老師手拿半成品報紙魚：“做好了魚鱗、魚鰭和魚尾巴，看看這條報紙魚還少了什么?”(眼睛)

(2)“魚的眼睛可以怎么做?”

(3)“報紙魚的頭部是鏤空的，眼睛該怎么貼上去呢?”

(4)“關(guān)于魚眼睛究竟該怎么貼，請小伴侶們自己動動腦筋，想想方法。”

4．老師講解操作要求：

（1）卷魚的時肯定要將報紙條搓緊，卷的細(xì)細(xì)的做出來的魚才好看，卷好后用透亮?????膠或者雙面膠固定。

（2）在裝飾魚鱗的時候魚身上的花紋需要自己設(shè)計，設(shè)計出自己的特色，當(dāng)然也別忘了魚鰭和魚尾的裝飾。

（3）最終，請小伴侶們把做好魚寶寶送到大海媽媽的懷抱里！

三、幼兒操作：

1．可以提示部分沒有想出固定魚眼睛方法的幼兒留意魚眼睛的固定和方法。

2．提示幼兒珍惜材料，要懂得共享，剪下的碎片可以充分利用，把用下的廢紙放進(jìn)中間的框內(nèi)。

3．幼兒之間不要相互商議?，要做出自己的特色。

4．師適時指導(dǎo)部分有困難的幼兒。

四、講評

1．你們幫大海媽媽找到了好多的魚寶