部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案

部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案、本文課文句式整齊，合轍壓韻，富有情趣，讓同學(xué)體會(huì)出市場(chǎng)上的喧鬧景象，從而讓同學(xué)了解一些生活的常識(shí)，查找生活中的樂(lè)趣，感受生活的美妙。一起看看部編版一班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案！歡迎查閱！以下內(nèi)容是作者為您帶來(lái)的3篇部編版一班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案，假如對(duì)您有一些參考與關(guān)心，請(qǐng)共享給最好的伴侶。

部編版一班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案篇一

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)本課的7個(gè)生字，熟悉14個(gè)生字。了解“肉”字的演化過(guò)程。

2、認(rèn)真觀看畫(huà)面，感受農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的喧鬧與繁華。

3、能夠根據(jù)事物的類別來(lái)給事物正確分類。

教學(xué)重點(diǎn)

1、學(xué)會(huì)本課7個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字，熟悉14個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字。

2、結(jié)合圖畫(huà)識(shí)記字形，了解字義。

教學(xué)難點(diǎn)

字形與字義的相結(jié)合。

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、問(wèn)題導(dǎo)入

同學(xué)們，昨天老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓大家伴同家長(zhǎng)到家四周的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去逛一逛、看一看，大家都去了嗎？都看到了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？好，今日，老師就領(lǐng)著大家一起到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)看一看，看誰(shuí)熟悉的蔬菜、水果最多。學(xué)習(xí)“農(nóng)、市、場(chǎng)”三個(gè)字?！稗r(nóng)”最終一筆是“捺”。

二、隨圖識(shí)字

1、請(qǐng)同學(xué)們把語(yǔ)文書(shū)翻到第98頁(yè)，看整幅圖，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是什么地方，這些人在做什么？

2、從整幅圖最上面開(kāi)頭，按從左至右的挨次觀看，看第一排菜攤，這個(gè)菜攤出售哪些東西？把你看到的說(shuō)一說(shuō)。

3、看這幅圖片，誰(shuí)能說(shuō)出圖上的字？

4、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)記“蘋”的方法。

5、用“蘋果”這個(gè)詞說(shuō)一句話。

6、看其次排菜攤，這里又有哪些東西？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀看，找到答案說(shuō)一說(shuō)。

7、觀看最終一排菜案上都有什么東西？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

三、反復(fù)練習(xí)，嬉戲鞏固

1、用字卡領(lǐng)讀生字。

2、讓同學(xué)做小老師領(lǐng)讀生字。

3、開(kāi)火車讀。

4、全班齊讀生字。

四、鞏固練習(xí)

1、區(qū)分字組詞。

2、連線。

3、給加點(diǎn)字標(biāo)上正確的讀音。

4、這些生字，大家都把握了嗎？接下來(lái)我們一起來(lái)讀一讀這段話，老師讀一句，大家讀一句，要仔細(xì)聽(tīng)老師讀的語(yǔ)氣，留意停頓。

五、布置作業(yè)

熟讀這段話，要通順流利，能背誦。

其次課時(shí)

一、復(fù)習(xí)鞏固

1、通過(guò)卡片認(rèn)讀上節(jié)課學(xué)過(guò)的生字。

2、檢查背誦狀況。

二、整體感知，進(jìn)展語(yǔ)言。

1、看書(shū)上整幅圖，誰(shuí)情愿用自己話把整幅圖描述一下。

2、分組表演在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買貨和賣貨情景。

三、完成課扣習(xí)題。

1、說(shuō)一說(shuō)，把會(huì)寫(xiě)的寫(xiě)下來(lái)。

2、我會(huì)讀。要通順，有感情。

3、分類涂色。

四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。

觀看字形，主要是各個(gè)部位在虛宮格中的位置。讓生指出難寫(xiě)的生字，老師示范書(shū)寫(xiě)。

五、布置作業(yè)。

1、書(shū)寫(xiě)生字。

2、背文。

3、有愛(ài)好的同學(xué)可以與爸爸、媽媽玩買賣水果、蔬菜的嬉戲。

部編版一班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案篇二

教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問(wèn)目標(biāo)：

1、熟悉11個(gè)生字：集妞鐮繩姜蒜蠟粗猛辣嚇；會(huì)寫(xiě)2個(gè)字：嚇跳。

2、通過(guò)學(xué)文，知道市場(chǎng)上的喧鬧景象。

力量目標(biāo)：

1、理解課文，能夠想象出市場(chǎng)上的喧鬧景象。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、做買賣嬉戲，在嬉戲中進(jìn)展自己的語(yǔ)言及與人交往的力量。

情感目標(biāo)：本文課文句式整齊，合轍壓韻，富有情趣，讓同學(xué)體會(huì)出市場(chǎng)上的喧鬧景象，從而讓同學(xué)了解一些生活的常識(shí)，查找生活中的樂(lè)趣，感受生活的美妙。

教學(xué)重點(diǎn)

1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)2個(gè)生字。結(jié)合圖畫(huà)識(shí)記字形，了解字義。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)

1、在學(xué)文的過(guò)程當(dāng)中識(shí)字，邊背誦邊聯(lián)想字形。字形與字義的相結(jié)合。

2、體會(huì)市場(chǎng)上的喧鬧景象，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)展自己的語(yǔ)言及與人交往的力量。

教學(xué)手段

幻燈片卡片

教學(xué)方法

多媒體幫助法講授法爭(zhēng)論溝通法自學(xué)法

教學(xué)活動(dòng)

一、導(dǎo)課：

同學(xué)們，昨天我們?cè)谵r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)逛了一大圈，看到了那么多的東西，都有什么了？（同學(xué)自由發(fā)言，如：又大又圓的西瓜，又大又紅的蘋果，酸甜可口的葡萄，又香又甜的梨……）市場(chǎng)里的東西太多了，有一個(gè)叫妞妞的小伴侶也被深深地吸引住了，瞧，她去趕集了。（板書(shū)：趕集）請(qǐng)同學(xué)們隨老師齊讀文題。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)“趕集”是怎么回事？你能用集組個(gè)詞，說(shuō)句話嗎？請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)，讓我們也一起和小妞妞去趕集吧！看看她在集市上又都觀察了什么？

二、聽(tīng)讀課文，體會(huì)感悟

1、聽(tīng)?zhēng)煼蹲x，邊聽(tīng)邊思索，這篇小韻文介紹了小妞妞去哪兒，她都看到了什么？

2、領(lǐng)讀，師讀一句生讀一句。

3、標(biāo)出文中共有幾句話，在課文中圈畫(huà)出本課生字以及包含生字的詞語(yǔ)。

4、借助拼音自由讀課文，留意讀準(zhǔn)剛畫(huà)出的生字的讀音。并思索小妞妞所看到的東西都是什么樣的。

5、同學(xué)匯報(bào)，師出示電腦板書(shū)。

（梨甜鐮快菜好棗紅繩長(zhǎng)糖甜香姜辣畫(huà)好看蒜大蠟粗豬叫）

三、隨文識(shí)字，記憶字形。

（1）找同學(xué)來(lái)讀韻文的第一句話：小妞妞，去趕集，集上有人在賣梨。

妞：女字旁加一個(gè)丑字。

（2）結(jié)合實(shí)物學(xué)習(xí)生字“鐮、繩、蒜、粗”。

妞妞在集上看到的一些東西同學(xué)們可能沒(méi)見(jiàn)過(guò)，今日，老師給大家?guī)?lái)了。（出示實(shí)物或圖片）

（3）找同學(xué)讀7、8兩句，學(xué)習(xí)“姜、辣”。

字謎法：半個(gè)美女，打一字。

姜：上下結(jié)構(gòu)，上面是一個(gè)羊字而豎不出頭，下面加一個(gè)女字。這個(gè)字和哪個(gè)字比較相像？(美)

（4）正值妞妞看得興致勃勃時(shí)，一聲豬的猛叫嚇了妞妞一大跳。

當(dāng)你受到驚嚇時(shí)會(huì)有什么反應(yīng)？誰(shuí)來(lái)表演一下?？此淖鞆埖媚敲创螅掳投伎斓粝聛?lái)了，學(xué)習(xí)“嚇”。

（5）兇狠的野獸，反犬旁加一個(gè)孟字，學(xué)習(xí)“猛”。猛烈、兇狠、猛然、猛獸。

（6）看老師在做什么？（表演跳的動(dòng)作）因此跳字是足字旁加一個(gè)兆字。你們能表演這些字嗎？（出示：跑，躍，蹦）

四、（出示課件）復(fù)現(xiàn)生字。

1、借助屏幕中的拼音讀

2、拼音飛走了，你還能讀準(zhǔn)他們嗎？（分組讀）

3、你們讀得真洪亮，老師信任，把生字寶寶單獨(dú)請(qǐng)出來(lái)，你們也肯定熟悉。（齊讀、開(kāi)火車讀）

五、讀文感悟市場(chǎng)上的喧鬧景象。

1、自己練習(xí)拍手讀。

2、同桌之間練習(xí)打拍子讀。

3、全班一起拍手讀。

4、老師跟據(jù)板書(shū)指導(dǎo)有挨次背誦。

六、買賣東西的嬉戲，仿照市場(chǎng)上的做生意的人賣東西。（老師可事先預(yù)備物品，并先和一名同學(xué)示范或展現(xiàn)一段買賣錄象創(chuàng)設(shè)情景）

七、作業(yè)：拍著節(jié)奏來(lái)背誦課文。

部編版一班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解課文，能夠想象出集市上喧鬧的情景。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、熟悉11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)2個(gè)生字。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

熟讀課文，識(shí)字。

教學(xué)預(yù)備：

可以預(yù)備一些實(shí)物，如鐮刀、姜、蠟等距離同學(xué)生活較遠(yuǎn)的物品。

教學(xué)時(shí)數(shù)：

2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

讀韻文，識(shí)字

教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入新課：

上節(jié)課大家到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)走了走，這節(jié)課我們就和小妞妞一起去趕集，到集市上看一看。（板書(shū)課題）

讀文、識(shí)字：

1、同學(xué)自由讀課文

2、指名讀課文，畫(huà)出你叫不準(zhǔn)的字。

3、隨機(jī)識(shí)記二類生字。

做一下猜字嬉戲或是拍字嬉戲，加強(qiáng)二類字的識(shí)記。

4、同桌之間協(xié)作讀課文。

5、拍手讀課文。

6、在課文中學(xué)習(xí)一類生字。

嚇：使人可怕，威逼擴(kuò)詞：恐嚇

(he)恫嚇、恐嚇

跳：左右結(jié)構(gòu)形聲字字義：1、蹦，躍，兩腳離地全身向上或向前，引申為越過(guò)，通路。2、一起一伏地動(dòng)。

擴(kuò)詞：跳動(dòng)、跳高、跳遠(yuǎn)、跳繩、跳板、心