三年級(jí)實(shí)心球教學(xué)設(shè)計(jì)

三年級(jí)實(shí)心球教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容1.投擲實(shí)心球2.游戲：換物接力年級(jí)、班級(jí)、人數(shù)三年級(jí)單元課次實(shí)心球第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握正確的“單雙手拋實(shí)心球”技術(shù)。2.通過(guò)學(xué)習(xí)初步掌握雙手向前拋實(shí)心球動(dòng)作和方法，體會(huì)由下向上、向前擲拋動(dòng)作的用力順序。3.增強(qiáng)學(xué)生的上肢、肩帶、軀干及腿部力量，發(fā)展身體的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。發(fā)展學(xué)生的投擲能力，提高學(xué)生對(duì)投擲活動(dòng)的興趣。4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，自主學(xué)習(xí)的能力和克服困難的意志品質(zhì)。重難點(diǎn)點(diǎn)重點(diǎn)：屈肘后仰、向后引伸，蹬地收腹、快速揮臂難點(diǎn)：動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)課的部分內(nèi)容、方法教學(xué)步驟與方法組織與要求練習(xí)次數(shù)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)本部分結(jié)束部分一、課堂常規(guī)1.整隊(duì)2.報(bào)數(shù)3.師生問(wèn)好4.宣布上課內(nèi)容二、準(zhǔn)備活動(dòng)1.聽音樂(lè)進(jìn)行雙手壓肩2.正面、反面進(jìn)行過(guò)彩虹橋3.不同方式的傳接球三、投擲實(shí)心球1.坐著投2.跪著投（后仰、收腹）四、雨后彩虹1.每人用彩帶粘住球，進(jìn)行投擲實(shí)心球2.小組練習(xí)3.提問(wèn)：看起來(lái)彩帶飄飄像彩虹，但是為什么有些同學(xué)的彩帶飄不起來(lái)？4.小組合作：一個(gè)同學(xué)手舉球拖著彩帶，在投者同學(xué)一步距離處，投者同學(xué)將球從彩帶上投出去。練習(xí)五、彩虹好美1.老師題要求：彩虹的時(shí)間、軌跡不夠長(zhǎng)。下面我們要看看誰(shuí)能越過(guò)更多的彩帶.2.小結(jié)六、放松練習(xí)1.放松練習(xí)，邊唱歌邊放松2.小結(jié)課堂3.布置作業(yè)1.觀察學(xué)生整隊(duì)情況2.向?qū)W生問(wèn)好3.宣布上課內(nèi)容投擲實(shí)心球游戲：換物接力賽1.2人一組進(jìn)行相互壓肩2.4人一小組，兩人搭橋，另外兩人進(jìn)行正面背弓過(guò)橋，反面過(guò)橋，相互輪流搭橋3.2人一組進(jìn)行不同方式的傳接球，老師巡查知道，表?yè)P(yáng)，并問(wèn)問(wèn)還有沒(méi)有不同的方式。（球放腳上可以嗎？）1.2人一組，面對(duì)面，坐著投2.2人一組，面對(duì)面，跪著投1.老師示范并講解（后仰、收腹、出手快要充分）2.小組練習(xí)3.提問(wèn)，并且找同學(xué)合作，讓學(xué)生試著尋找答案。4.老師講解并示范5.小組練習(xí)1.老師講解并示范。4人一組，將實(shí)心球與彩帶拉開一字排開，讓學(xué)生輪流投擲，看誰(shuí)能夠越過(guò)更多的彩帶。2.組長(zhǎng)帶領(lǐng)練習(xí)3.教師巡視4.找學(xué)生展示，并表?yè)P(yáng)5.小結(jié)1.放松練習(xí)2.小結(jié)并回顧知識(shí)1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)2.向老師問(wèn)好3.聽本課內(nèi)容1.認(rèn)真聽教師講解2.小組練習(xí)3.組織學(xué)生開始相互活動(dòng)要求：精神飽滿1.注意安全。2.體會(huì)哪里發(fā)力，做到后仰、收腹1.認(rèn)真聽講解看示范2.小組練習(xí)3.小組長(zhǎng)指揮撿球4.小組合作看示范，了解動(dòng)作5.小組練習(xí)1.聽講解看示范2.組長(zhǎng)進(jìn)行帶領(lǐng)組員進(jìn)行拼彩帶，并練習(xí)。3.教師巡視。4.學(xué)生展示并表?yè)P(yáng)。1.放松2.回顧知識(shí)組織：四列橫隊(duì)○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○★靜齊快組織：○○○○○○□□□□□□○○○○○○□□□□□□自由分散★組織○○○○○○□□□□□□○○○○○○□□□□□□★3-53-5組織：2人一組，進(jìn)行小組合作。、組織：2人一組組織：○↑○↑○↑□4人一組依次進(jìn)行組織：○○○○○○□□□□□□○○○○○○□□□□□□★場(chǎng)地器材大操場(chǎng)實(shí)心球彩帶練習(xí)密度35%預(yù)計(jì)心率曲線教學(xué)反思附表3體育教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹課改的精神，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)投擲活動(dòng)的興趣以及發(fā)展學(xué)生的投擲能力為目標(biāo)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，使每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功和樂(lè)趣,教學(xué)中采用多種游戲練習(xí)形式,結(jié)合實(shí)際教學(xué)情境和激勵(lì)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生自主探究能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽(yù)感，形成終身體育意識(shí)。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、參與性。教材分析前拋實(shí)心球是投擲教學(xué)內(nèi)容之一，它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜投擲動(dòng)作的基礎(chǔ)，也是一種發(fā)展力量、協(xié)調(diào)性的基本方法。三年級(jí)教材曾經(jīng)簡(jiǎn)單的介紹該內(nèi)容,四年級(jí)的教材在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化動(dòng)作的要求,在學(xué)生練習(xí)的時(shí)候要求出手的角度,在本次課的內(nèi)容中主要突出這點(diǎn),在本次課的內(nèi)容安排上，本著從易到難，循序漸進(jìn)的方法，即面向全體，又注重個(gè)性發(fā)展，同時(shí)要注意運(yùn)動(dòng)安全，并采用“小組合作”組織形式來(lái)確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握正確的動(dòng)作姿勢(shì)和方法，發(fā)展學(xué)生力量、關(guān)節(jié)、肌肉和內(nèi)臟器官的技能，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、聽從指揮、團(tuán)結(jié)合作的精神和勇敢、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)情分析課班級(jí)為三年級(jí)，學(xué)生的思想活躍，好動(dòng)。對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有良好的參與意識(shí)，，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作，集體榮譽(yù)感較強(qiáng),善于一起去思考,去探索。但注意力不太穩(wěn)定，對(duì)于說(shuō)得多、教學(xué)內(nèi)容較復(fù)雜的動(dòng)作不易接受，也不感興趣；但對(duì)于直觀性強(qiáng)、易于模仿的體育課興趣較。因此，教師在教學(xué)中少講解，多提示，多用激勵(lì)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。教學(xué)流程課堂常規(guī)：整隊(duì)、報(bào)數(shù)二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1.聽音樂(lè)進(jìn)行雙手壓肩2.正面、反面進(jìn)行過(guò)彩虹橋3.不同方式的傳接球三、投擲實(shí)心球：1.坐著投2.跪著投（后仰、收腹）四、雨后彩虹：1.每人用彩帶粘住球，進(jìn)行投擲實(shí)心球2.小組練習(xí)3.提問(wèn)：看起來(lái)彩帶飄飄像彩虹，但是為什么有些同學(xué)的彩帶飄不起來(lái)？4.小組合作：一個(gè)同學(xué)手舉球拖著彩帶，在投者同學(xué)一步距離處，投者同學(xué)將球從彩帶上投出去。5