2020級(jí)汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2020級(jí)汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（統(tǒng)招版）一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）：汽車檢測(cè)與維修技術(shù)560702二、入學(xué)要求高中或中職階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。三、修業(yè)年限標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為3年，有效學(xué)習(xí)年限為5年，可以根據(jù)學(xué)生靈活學(xué)習(xí)需求合理、彈性安排學(xué)習(xí)時(shí)間。四、職業(yè)面向職業(yè)面向分析表所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位（或技術(shù)領(lǐng)域）裝備制造大類（56）汽車制造類（5607）汽車制造業(yè)（36）;汽車、摩托車等修理維護(hù)（811）汽車整車制造人員（6-22-02）汽車、摩托車修理技術(shù)服務(wù)人員（4-12-01）汽車質(zhì)量與性能檢測(cè)；汽車故障返修；汽車機(jī)電維修；服務(wù)顧問(wèn)五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向汽車檢測(cè)與維修技術(shù)等行業(yè)的汽車維修服務(wù)崗位（群）職業(yè)群，能夠從事汽車檢測(cè)與維修等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)1）熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，；積極參加咸寧職業(yè)九、教學(xué)進(jìn)程總體安排（一）教學(xué)進(jìn)程安排教學(xué)進(jìn)程安排表注：用★注明專業(yè)核心課、用。注明專創(chuàng)融合課、用△注明課賽對(duì)接課、用a主明證書對(duì)接課。課程結(jié)構(gòu)課程性質(zhì)課程代碼課程名稱課程類型學(xué)分總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配考核方式各學(xué)期教學(xué)學(xué)時(shí)分配備注課內(nèi)課外第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年理論實(shí)踐理論實(shí)踐20周20周20周20周20周20周入學(xué)教育及軍訓(xùn)（含國(guó)防教育與大學(xué)生安全教育）C35454達(dá)標(biāo)54思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)B3544410考試54公毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論B472648考試72共必形勢(shì)與政策A1402020考查888884次講座公共素修體育IB23636考試36第2學(xué)期課體育nB23636考試36第3學(xué)期質(zhì)體育一體能訓(xùn)練C2404088888課程信息技術(shù)基礎(chǔ)B3543024考試54大學(xué)生心理健康B236101088考查36公大學(xué)英語(yǔ)IA35454考試54共限定選大學(xué)英語(yǔ)nA35454考試54大學(xué)語(yǔ)文（含應(yīng)用文寫作和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化）A2363636修大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)A23636考試36課應(yīng)用數(shù)學(xué)A3545454大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)A236勞動(dòng)教育B130822考查4422講座和勞動(dòng)實(shí)踐小計(jì)387224461322811632625458242404-6門選修課10180選修要求:科學(xué)藝術(shù)、財(cái)經(jīng)、工程、勞動(dòng)等方面各選1門0超星爾雅學(xué)生自選第二課堂10小計(jì)201809090機(jī)械識(shí)圖與CAD上B3543024考試54專業(yè)群機(jī)械識(shí)圖與CAD下B3543024考試54鉗工技能實(shí)訓(xùn)C12424考試24電工技術(shù)B3543024考試54平電子技術(shù)基礎(chǔ)B3543024考試54臺(tái)液壓與氣動(dòng)B2361818考試36課傳感器與檢測(cè)技術(shù)B3543024考試54小計(jì)183301681625410811454汽車構(gòu)造B3543024考試54職0汽車駕駛技術(shù)B3543024考查54業(yè)能力課程汽車單片機(jī)控制技術(shù)（含C語(yǔ)言）B3543024考試54A0★汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)與維修B3543024考試54★汽車底盤檢測(cè)與維修B3543024考試54A0★汽車電氣系統(tǒng)檢測(cè)與維B3543024考試54修汽車電路識(shí)圖B3543024考試54汽車空調(diào)技術(shù)B3543024考試540汽車保養(yǎng)與維護(hù)B3543024考試54★汽車質(zhì)量評(píng)審與檢驗(yàn)B3543024考查54汽車電子控制技術(shù)B3543024考試54汽車智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)B3543024考試54★節(jié)能與新能源技術(shù)B3543024考試54△★汽車檢測(cè)與故障診斷B3543024考試54汽車檢測(cè)與維修技術(shù)頂崗實(shí)習(xí)C16432432合格43218周*每周24學(xué)時(shí)5811884203364325454324324432職業(yè)拓展課程專業(yè)選修課X相喻而H畫汽車售后服務(wù)管理B3543024考試54純電動(dòng)汽車構(gòu)造與維修B3543024考試540舊機(jī)動(dòng)車鑒定與評(píng)估B3543024考試540汽車保險(xiǎn)與理賠B3543024考試54。汽車物流B3543024考試54汽車車身修復(fù)及涂裝技術(shù)B3543024考試54燃料電池汽車技術(shù)B3543024考試54回礴汽車車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)檢修B3543024考試54汽車機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)B3543024考試54汽車裝配生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理B3543024考試54汽車裝配與調(diào)試B3543024考試54汽車生產(chǎn)管理B3543024考試54汽車配件與營(yíng)銷B3543024考試54新能源汽車輕量化技術(shù)B3543024考試54。汽車電子商務(wù)貿(mào)易B3543024考試54汽車市場(chǎng)營(yíng)銷B3543024考試54汽車維修接待B3543024考試54市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)B3543024考試54汽車服務(wù)工程B3543024考試540汽車金融B3543024考試54汽車試驗(yàn)技術(shù)B3543024考試54小計(jì)（方向三選一）課程4-6門1221612096216總計(jì)周學(xué)時(shí)242327221424總學(xué)時(shí)、總學(xué)分1462636124481628548434416496402240432（二）第二課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)與安排此活動(dòng)面向全院各專業(yè)學(xué)生，由學(xué)校團(tuán)委、學(xué)工處和二級(jí)院（部）組織認(rèn)定，以學(xué)分方式納入各專業(yè)參與學(xué)習(xí)范圍，詳細(xì)情況見(jiàn)《咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生素質(zhì)學(xué)分管理辦法》，要求學(xué)生在校期間必須修滿10學(xué)分。具體安排見(jiàn)下表。第二課堂活動(dòng)與素質(zhì)學(xué)分對(duì)照表學(xué)分體系修習(xí)內(nèi)容思想道德學(xué)分學(xué)生通過(guò)參加各種思想教育活動(dòng)和道德呈現(xiàn)獲得思想道德學(xué)分。思想教育活動(dòng)主要包括理論學(xué)習(xí)教育活動(dòng)、以“愛(ài)國(guó)、成才、奉獻(xiàn)”為主線的主題教育活動(dòng)及突出時(shí)代主旋律，針對(duì)性、思想性強(qiáng)的特色團(tuán)體活動(dòng)。道德呈現(xiàn)主要是指見(jiàn)義勇為、拾金不昧等行為和被評(píng)為優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)生等稱號(hào)等。社會(huì)服務(wù)學(xué)分學(xué)生通過(guò)參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)活動(dòng)獲得社會(huì)服務(wù)學(xué)分。社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)活動(dòng)包括大學(xué)生文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、掛職鍛煉、社區(qū)援助、法律援助、咨詢服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、勤工助學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和公益性勞動(dòng)、義務(wù)支教、義務(wù)獻(xiàn)血、賽會(huì)服務(wù)、學(xué)雷鋒等校內(nèi)外的志愿服務(wù)活動(dòng)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分學(xué)生通過(guò)參加科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分?？萍紝W(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)包括校內(nèi)外有關(guān)的學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、報(bào)告等，學(xué)校承認(rèn)的各項(xiàng)校內(nèi)外科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽，主持或參加各類科研項(xiàng)目，撰寫和公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文，申報(bào)獲得國(guó)家專利，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)研究成果轉(zhuǎn)讓等活動(dòng)。文體活動(dòng)學(xué)分學(xué)生通過(guò)參加學(xué)校組織的文化體育藝術(shù)和身心發(fā)展活動(dòng)獲得文化活動(dòng)學(xué)分。文化體育藝術(shù)和身心發(fā)展活動(dòng)包括學(xué)校承認(rèn)的校內(nèi)外各類文化藝術(shù)講座、各種文藝演出、演講賽、辯論賽、歌手大賽、主持人大賽、舞蹈大賽、閱讀、田徑比賽、球類比賽等各項(xiàng)文化藝術(shù)體育競(jìng)賽。團(tuán)隊(duì)意識(shí)學(xué)分學(xué)生通過(guò)從事團(tuán)學(xué)工作、社團(tuán)活動(dòng)和文明創(chuàng)建評(píng)比獲取團(tuán)隊(duì)意識(shí)學(xué)分。團(tuán)學(xué)工作主要指學(xué)生在團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、院部、班級(jí)等組織中擔(dān)任學(xué)生干部職務(wù)并能夠按照崗位要求組織參與開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)的情況。文明創(chuàng)建評(píng)比項(xiàng)目包括文明班級(jí)、文明寢室等評(píng)比活動(dòng)，視評(píng)比獲獎(jiǎng)結(jié)果獲得學(xué)分。職業(yè)素養(yǎng)學(xué)分學(xué)生通過(guò)參加職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)資格和技能等級(jí)考證、職業(yè)技能競(jìng)賽等活動(dòng)獲得職業(yè)素養(yǎng)學(xué)分。學(xué)生取得相關(guān)證書即獲得學(xué)分。（三）課程結(jié)構(gòu)及學(xué)時(shí)、學(xué)分分配表8課程結(jié)構(gòu)及學(xué)時(shí)、學(xué)分分配一覽表課程類別總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)學(xué)分公共素質(zhì)基礎(chǔ)課程公共必修課72247424838公共選修課180909020職業(yè)能力課程專業(yè)（群）平臺(tái)課33016816218專業(yè)必修課程118842076858職業(yè)拓展課程專業(yè)選修課2161209612合計(jì)263612721364146理論學(xué)時(shí)占比47.2實(shí)踐學(xué)時(shí)占比52.8十、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍本專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有專職教工12人，特聘專家、兼職教師10人。雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比例67%,研究生學(xué)歷（或碩士以上學(xué)位）50%,高級(jí)職稱33%；獲得與本專業(yè)相關(guān)的高級(jí)工職業(yè)資格95%,技師以上職業(yè)資格或非教師系列專業(yè)技術(shù)中級(jí)以上職稱95%以上，專業(yè)教師70%獲得高級(jí)職業(yè)資格證書，60%具有行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷，“雙師型”教師7名。（二）教學(xué)設(shè)施對(duì)教室，校內(nèi)、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等提出有關(guān)要求。校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)地與功能介紹表序號(hào)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地（中心）的名稱完成的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容備注1傳感器檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室常用傳感器的認(rèn)知；自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)認(rèn)知；常用傳感器的使用和裝調(diào)2汽車整車實(shí)訓(xùn)室承擔(dān)汽車整車各系統(tǒng)的構(gòu)造認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)及維護(hù)調(diào)整、故障診斷與維修實(shí)訓(xùn)任務(wù)3汽車美容實(shí)訓(xùn)室承擔(dān)汽車漆面、汽車常規(guī)維護(hù)保養(yǎng)、室內(nèi)裝飾、翻新的教學(xué)和實(shí)踐校外實(shí)踐教學(xué)基地介紹表（三）教學(xué)資源4汽車拆裝實(shí)訓(xùn)室、承擔(dān)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)整機(jī)、底盤系統(tǒng)、電器系統(tǒng)、附屬設(shè)施等系統(tǒng)拆裝檢測(cè)的理論學(xué)習(xí)及實(shí)訓(xùn)任務(wù)5汽車電器實(shí)訓(xùn)室承擔(dān)汽車電源系、起動(dòng)系、點(diǎn)火系、照明與信號(hào)系、輔助電器系等基礎(chǔ)電器系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)及拆裝檢測(cè)、故障診斷與維修等實(shí)訓(xùn)任務(wù)6汽車發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室承擔(dān)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)曲柄連桿機(jī)構(gòu)、配氣機(jī)構(gòu)、燃油供給系統(tǒng)、潤(rùn)滑系、冷卻系、起動(dòng)系、點(diǎn)火系等系統(tǒng)機(jī)械構(gòu)造的理論學(xué)習(xí)及拆裝檢測(cè)、故障診斷與維修等實(shí)訓(xùn)任務(wù)7汽車底盤實(shí)訓(xùn)室承擔(dān)汽車底盤傳動(dòng)系、行駛系、轉(zhuǎn)向系、制動(dòng)系等系統(tǒng)機(jī)械構(gòu)造的理論學(xué)習(xí)及拆裝檢測(cè)、故障診斷與維修等實(shí)訓(xùn)任務(wù)8電工電子實(shí)驗(yàn)室電工電子儀表的使用；電工電子元件的認(rèn)知；電工電子基礎(chǔ)技能訓(xùn)練序號(hào)校外實(shí)習(xí)基地名稱（企業(yè)名稱）完成的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容備注1浙江吉利汽車有限公司完成相關(guān)課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)2長(zhǎng)安汽車有限公司完成相關(guān)課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地總面積達(dá)1300平方米，現(xiàn)有8個(gè)實(shí)訓(xùn)室（汽車電器實(shí)訓(xùn)室、汽車整車實(shí)訓(xùn)室、汽車美容實(shí)訓(xùn)室、汽車拆裝實(shí)訓(xùn)室、汽車電器實(shí)訓(xùn)室、新建發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室、底盤實(shí)訓(xùn)室、汽車整車實(shí)訓(xùn)室）、一個(gè)訓(xùn)練中心和5個(gè)理實(shí)一體化教室，設(shè)備臺(tái)套數(shù)200余臺(tái)（套），實(shí)訓(xùn)工位總數(shù)達(dá)310個(gè)?；睾w汽車拆裝、檢測(cè)、故障診斷、維修、汽車營(yíng)銷、駕駛等基本技能領(lǐng)域，按照企業(yè)真實(shí)的生產(chǎn)性環(huán)境，構(gòu)建了由汽車機(jī)修車間、汽車鎖噴車間、汽車整形與美容車間、汽車綜合性能檢測(cè)線、整車模型與“教、學(xué)、做”一體化教室組成的具有生產(chǎn)功能的“車間式”教學(xué)工場(chǎng)，具有教學(xué)、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)功能的汽車檢測(cè)與維修校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。（四）教學(xué)方法根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，教學(xué)方法靈活多樣，充分采用項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)等發(fā)揮學(xué)生主體作用的教學(xué)方法，通過(guò)豐富的網(wǎng)絡(luò)資源、多媒體課件實(shí)施課程教學(xué)，在教學(xué)中引入行業(yè)企業(yè)、職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，使學(xué)生在校期間積累一定的職業(yè)崗位工作經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。在核心課程教學(xué)中大力推行“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、以學(xué)生為中心、以教師為主導(dǎo)”的“教、學(xué)、做”一體化的項(xiàng)目化教學(xué)。在教學(xué)方法上根據(jù)課程特點(diǎn)采取靈活多變的教學(xué)方法，實(shí)踐探索項(xiàng)目化教學(xué)法，教學(xué)手段由單一的多媒體課件教學(xué)向利用仿真軟件教學(xué)、實(shí)訓(xùn)裝置教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等多樣化的教學(xué)手段轉(zhuǎn)變。.教學(xué)方法建議結(jié)合課程特點(diǎn)，教學(xué)條件支撐情況，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況靈活運(yùn)用。例如講授、啟發(fā)、討論、案例和行動(dòng)導(dǎo)向等教學(xué)方法。.教學(xué)手段建議鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)實(shí)干精神和創(chuàng)新意識(shí)，注重多種教學(xué)手段相結(jié)合。例如：講授與多媒體教學(xué)相結(jié)合，視頻演示與認(rèn)知實(shí)習(xí)相結(jié)合，教師示范與真實(shí)體驗(yàn)相結(jié)合，虛擬仿真與實(shí)際操作相結(jié)合，專項(xiàng)技術(shù)教學(xué)與綜合實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合等。.組織形式建議結(jié)合課程特點(diǎn)、教學(xué)環(huán)境支撐情況采用不同的組織形式。例如整版教學(xué)、分組交流、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)、項(xiàng)目協(xié)作和學(xué)習(xí)島等組織形式。（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)重點(diǎn)考核學(xué)生完成職業(yè)能力訓(xùn)練項(xiàng)目、實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的狀況和程度，以及學(xué)習(xí)過(guò)程中的主觀表現(xiàn)。強(qiáng)化實(shí)際操作和學(xué)習(xí)過(guò)程考核。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合課程學(xué)習(xí)積極參加社會(huì)、行業(yè)或企業(yè)相關(guān)的職業(yè)活動(dòng)，考取相關(guān)的職業(yè)資格或技能等級(jí)證書。主要包括職業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)、操作技能評(píng)價(jià)、理論知識(shí)評(píng)價(jià)三部分。職業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)主要包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量和協(xié)作能力等，考核學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過(guò)程的態(tài)度及表現(xiàn)；操作技能考核主要考查學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力；理論評(píng)價(jià)主要考核學(xué)生對(duì)課程基礎(chǔ)知識(shí)掌握的程度。每門課程評(píng)價(jià)可以是三者相結(jié)合，還可以是職業(yè)素養(yǎng)與理論知識(shí)相結(jié)合,或者是職業(yè)素養(yǎng)與操作技能相結(jié)合的方式。理論評(píng)價(jià)可以選擇閉卷，也可以是開(kāi)卷，根據(jù)課程自身的特點(diǎn)，選擇合適的評(píng)價(jià)方式，課程的評(píng)價(jià)方式及比例在課程標(biāo)準(zhǔn)中要體現(xiàn)出來(lái)。（六）質(zhì)量管理構(gòu)建并完善學(xué)生就業(yè)單位與行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)生及家長(zhǎng)、研究機(jī)構(gòu)等利益相關(guān)方共同參與的第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，持續(xù)跟蹤畢業(yè)生發(fā)展軌跡五年以上，根據(jù)畢業(yè)生回饋、畢業(yè)生家長(zhǎng)及就業(yè)單位反饋的學(xué)生就業(yè)適應(yīng)情況，建立第三方評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)并不斷充實(shí)與完善。將畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、企業(yè)滿意度、創(chuàng)業(yè)成效等作為衡量專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)。通過(guò)對(duì)教育活動(dòng)和畢業(yè)生就業(yè)情況的科學(xué)分析，為教學(xué)質(zhì)量管理、專業(yè)優(yōu)化、課程調(diào)整與創(chuàng)新、制度建設(shè)、人才培養(yǎng)方案優(yōu)化等提供科學(xué)依據(jù)。卜一、人才培養(yǎng)方案審核情況咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)方案審核表專業(yè)名稱：汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)代碼：560702適用年級(jí)：2020級(jí)教研室：新能源汽車系所在院（部）：工學(xué)院執(zhí)筆人：羅易教研室主任：羅易院（部）負(fù)責(zé)人：胡新和院（部）專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)意見(jiàn)：組長(zhǎng)：年月日院（部）意見(jiàn)：院（部）負(fù)責(zé)人：（院部公章）年月日教務(wù)處意見(jiàn)：教務(wù)處長(zhǎng)：（教務(wù)處公章）年月日教學(xué)工作委員會(huì)意見(jiàn)：負(fù)責(zé)人：年月日本表一式兩份，教務(wù)處和院部各一份存檔技術(shù)學(xué)院“青年馬克思主義”培養(yǎng)工程。2）具有良好的職業(yè)道德品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和個(gè)人修養(yǎng)，遵紀(jì)守法。3）具備基本的人文社科知識(shí)，具有一定的表達(dá)、寫作、社會(huì)溝通和協(xié)調(diào)能力。4）有明確的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，具有良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)，身心健康;5）具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。6）具備較強(qiáng)的信息技術(shù)應(yīng)用能力；7）具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強(qiáng)的接受新知識(shí)、新事物以及自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力。2.知識(shí)1）具有高層次專門人才的文化基礎(chǔ)知識(shí)；2）具有一定的法律知識(shí)；3）英語(yǔ)應(yīng)用能力達(dá)到全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試（PETS）二級(jí)以上，或院級(jí)英語(yǔ)應(yīng)用能力水平；4）具有微機(jī)應(yīng)用、操作、維修知識(shí)，計(jì)算機(jī)運(yùn)用水平達(dá)到全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)以上，或院級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試；5）普通話達(dá)到國(guó)家二級(jí)乙等或以上水平；6）掌握必需的專業(yè)理論與基本技能；7）具有汽車檢測(cè)與維修基本知識(shí)，達(dá)到國(guó)家勞動(dòng)部規(guī)定的相關(guān)職業(yè)技能中級(jí)工水平；8）掌握汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、電器和電子控制系統(tǒng)常見(jiàn)的故障檢測(cè)和排除方法基本知識(shí)；9）掌握汽車銷售、保險(xiǎn)和理賠、舊車鑒定和維修企業(yè)管理基礎(chǔ)知識(shí)；10）掌握汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、電器的結(jié)構(gòu)組成、性能和工作原理知識(shí)。3.能力1）初步具有閱讀本專業(yè)的英文資料、文獻(xiàn)及產(chǎn)品說(shuō)明書的能力；2）具有計(jì)算機(jī)的基本應(yīng)用、操作及維護(hù)能力；3）能進(jìn)行汽車總成拆裝，汽車鍍金和車身涂裝；4）能調(diào)試、維護(hù)、檢測(cè)汽車性能；5）能判斷汽車故障并進(jìn)行維修和排除；6）能從事汽車生產(chǎn)、維修技術(shù)管理；7）能從事車間和企業(yè)生產(chǎn)管理；8）取得汽車駕駛員資格，掌握汽車駕駛技能。六、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（一）畢業(yè)學(xué)分修習(xí)本方案規(guī)定的公共必修課程38學(xué)分，專業(yè)群平臺(tái)課18學(xué)分，專業(yè)必修課程58學(xué)分，專業(yè)選修課程12學(xué)分以上，公共選修課程10學(xué)分以上，第二課堂活動(dòng)10學(xué)分以上，合計(jì)146學(xué)分以上。獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分與課程學(xué)分置換可按《咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制管理辦法（修訂）》進(jìn)行，學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分置換課程學(xué)分不超過(guò)24學(xué)分。（二）職業(yè)能力獲取1個(gè)以上本方案規(guī)定的職業(yè)資格證書：.汽車電工中級(jí).汽車維修工高級(jí).汽車駕駛資格證書.汽車二手車評(píng)估師.事故車定損查勘員七、人才培養(yǎng)模式（一）人才培養(yǎng)模式描述（一）人才培養(yǎng)模式描述服務(wù)汽車維修與銷售行業(yè)高端技能型專門人才需求，依托武漢城市圈產(chǎn)業(yè)發(fā)展，與企業(yè)深度融合，以汽車維修崗位技能為重點(diǎn)，以真實(shí)工作任務(wù)為載體，實(shí)施工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。(1)識(shí)崗：對(duì)新生強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)與行業(yè)意識(shí)從入學(xué)教育開(kāi)始，安排到汽車銷售服務(wù)類企業(yè)進(jìn)行認(rèn)知實(shí)習(xí)，特別是到校內(nèi)、外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行詳細(xì)參觀、講解，讓學(xué)生與正在基地內(nèi)實(shí)訓(xùn)或已經(jīng)在職的高年級(jí)同學(xué)見(jiàn)面，讓新生了解將來(lái)從事的崗位情況、待遇情況。(2)助崗：師傅帶徒弟，教學(xué)做一體第三學(xué)期開(kāi)始，教學(xué)重心逐漸向校外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地及其他合作企業(yè)轉(zhuǎn)移，教學(xué)任務(wù)中校外兼職教師承擔(dān)的比例逐漸加增加至30%左右，以教學(xué)做一體的教學(xué)方式為主，學(xué)生由校企共管。第三學(xué)期的助崗采用生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的方式進(jìn)行，安排2個(gè)月，學(xué)生助崗崗位根據(jù)公司實(shí)際崗位配置情況與學(xué)生性格特征，發(fā)展意愿進(jìn)行適當(dāng)調(diào)配。助崗實(shí)訓(xùn)期間，學(xué)生分散在各個(gè)崗位，校企雙方根據(jù)學(xué)生工作情況，思想動(dòng)態(tài)，定期不定期集中學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)。(3)熟崗：讓學(xué)生融入實(shí)際工作崗位從第四學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生進(jìn)入熟崗階段，學(xué)生管理仍以校企共管形式，但逐漸向企業(yè)傾斜。經(jīng)過(guò)第三學(xué)期的助崗實(shí)訓(xùn)，學(xué)生職業(yè)技能有長(zhǎng)足進(jìn)步，在某些崗位逐漸由“助理”向“主力”發(fā)展。第四學(xué)期的教學(xué)地點(diǎn)校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地所占比重進(jìn)一步加大，大多數(shù)課程采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，第四學(xué)期安排2個(gè)月熟崗實(shí)訓(xùn)。(4)頂崗：成為企業(yè)準(zhǔn)員工從第五學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生經(jīng)過(guò)前一個(gè)學(xué)期的崗位熟悉，已經(jīng)具備了獨(dú)立承擔(dān)崗位工作的能力，與此同時(shí)，企業(yè)也在觀察是否有合適的學(xué)生可以留在企業(yè)進(jìn)一步培養(yǎng)。(二)人才培養(yǎng)模式實(shí)施流程圖汽車專業(yè)新生合作企業(yè)培訓(xùn)生八、課程體系構(gòu)建（一）課程設(shè)置依據(jù)（二）專業(yè)核心課程描述1、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)與維修2、汽車底盤檢測(cè)與維修目標(biāo)崗位典型工作任務(wù)職業(yè)能力對(duì)應(yīng)支撐課程對(duì)應(yīng)國(guó)/省賽賽項(xiàng)或職業(yè)能力證書汽車維修a.汽車零部件維修b.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維修C.汽車底盤維修d.汽車電器維修e.汽車車身維修1汽車拆裝、鍍金、涂裝2調(diào)試、維護(hù)、檢測(cè)和修理汽車1汽車檢測(cè)與故障診斷2電工技術(shù)、電子技術(shù)基礎(chǔ)3汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)與維修4汽車構(gòu)造5汽車底盤檢測(cè)與維修汽車檢測(cè)與維修技術(shù)技能大賽“汽車故障診斷與排除”賽項(xiàng)；*汽車維修工高級(jí)汽車裝配a.汽車零部件裝配b.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)裝配C.汽車底盤裝配d.汽車電器裝配1汽車拆裝、鍍金、涂裝2拆卸和裝配工具的使用1汽車裝配與調(diào)試2電工技術(shù)、電子技術(shù)基礎(chǔ)3汽車底盤檢測(cè)與維修汽車檢測(cè)與維修技術(shù)技能大賽“自動(dòng)變速器拆裝與調(diào)試”賽項(xiàng)e.汽車車身裝配汽車性能檢測(cè)a.汽車零部件性能檢測(cè)b.汽車總成件性能檢測(cè)C.汽車底盤性能檢測(cè)d.汽車電器性能檢測(cè)e.汽車整車性能檢測(cè)1汽車電器性能檢測(cè)2汽車底盤檢測(cè)3汽車整車檢測(cè)1電工技術(shù)、電子技術(shù)基礎(chǔ)2汽車質(zhì)量評(píng)審與檢驗(yàn)3汽車電子控制技術(shù)*汽車駕駛證*汽車電工中級(jí)維修廠、4S店維修引導(dǎo)、接待抵汽車維修接待管理b.故障登記1熟悉汽車及新能源汽車到店維修維護(hù)的工作流程2具有快速的初步判斷故障的能力1汽車檢測(cè)與故障診斷2汽車駕駛技術(shù)；3汽車售后服務(wù)管理*汽車駕駛證*事故車定損查勘員二手車買賣服務(wù)a.二手汽車的鑒定與價(jià)值評(píng)估1能對(duì)二手汽車及新能源汽車進(jìn)行鑒定2能合理評(píng)估二手車輛的價(jià)值1舊機(jī)動(dòng)車鑒定與評(píng)估；2汽車駕駛技術(shù)3汽車質(zhì)量評(píng)審與檢驗(yàn)*舊機(jī)動(dòng)車鑒定評(píng)估師課程名稱汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)與維修總學(xué)分3總學(xué)時(shí)54實(shí)施學(xué)期第3學(xué)期課程類型B應(yīng)知應(yīng)會(huì)汽車檢測(cè)與維修技術(shù)技能大賽“汽車故障診斷與排除”賽項(xiàng)；*汽車維修工高級(jí)應(yīng)知：學(xué)習(xí)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的基本維修以及發(fā)動(dòng)機(jī)維護(hù)與修理的有關(guān)知識(shí)。使學(xué)生系統(tǒng)掌握汽車發(fā)動(dòng)機(jī)各系統(tǒng)、總成和零部件的功用、結(jié)構(gòu)與工作原理。掌握汽車發(fā)動(dòng)機(jī)零部件耗損、檢驗(yàn)和修復(fù)。應(yīng)會(huì)：各部件的結(jié)構(gòu)和維修發(fā)動(dòng)機(jī)故障分析教學(xué)實(shí)施與考核實(shí)施：角色扮演法、經(jīng)驗(yàn)反思、項(xiàng)目教學(xué)法考核：實(shí)操考試+理論考試課程思政、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等元素：一體化教學(xué)大學(xué)工匠精神、任務(wù)單、工作單、教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)課程等。課程名稱汽車底盤檢測(cè)與維修總學(xué)分3總學(xué)時(shí)54實(shí)施學(xué)期第3學(xué)期課程類型B應(yīng)知應(yīng)會(huì)汽車檢測(cè)與維修技術(shù)技能大賽“汽車故障診斷與排除”賽項(xiàng)；*汽車維修工高級(jí)應(yīng)知：學(xué)習(xí)汽車底盤的結(jié)構(gòu)和工作原理、汽車底盤的基本維護(hù)與修理的有關(guān)知識(shí)。使學(xué)生系統(tǒng)掌握汽車底盤各系統(tǒng)、總成和零部件的功用、結(jié)構(gòu)與工作原理”掌握汽車底盤零部件耗損、檢驗(yàn)和修復(fù)。應(yīng)會(huì)：各部件的結(jié)構(gòu)和維修底盤故障分析與排除教學(xué)實(shí)施與考核實(shí)施：角色扮演法、經(jīng)驗(yàn)反思、項(xiàng)目教學(xué)法考核：實(shí)操考試+理論考試課程思政、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等元素：一體化教學(xué)大學(xué)工匠精神、任務(wù)單、工作單、教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)課程等。3、汽車電氣系統(tǒng)檢測(cè)與維修4、汽車質(zhì)量評(píng)審與檢驗(yàn)5、汽車檢測(cè)與故障診斷課程名稱汽車電氣系統(tǒng)檢測(cè)與維修總學(xué)分3總學(xué)時(shí)54實(shí)施學(xué)