幼兒園下半年園務工作計劃隨筆

第幼兒園下半年園務工作計劃隨筆幼兒園下半年園務工作計劃隨筆

以黨的十八大精神為指針，以《幼兒園指導綱要》為依據(jù)，認真貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，按照晉江市教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足本園實際和特點，接下來小編在這里給大家?guī)碛變簣@下半年園務工作計劃隨筆，希望對你有所幫助!

幼兒園下半年園務工作計劃隨筆1

一、指導思想

本學期，我園以《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習發(fā)展指南》為指針，根據(jù)上級教育主管部門的工作精神，圍繞“真教育行動計劃”工作方案，團結與帶領全園教職員工聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內涵發(fā)展。以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

二、工作思路

貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》，以“發(fā)展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區(qū)工作三項建設，規(guī)范管理，突出特色，促進均衡，優(yōu)質服務。努力“營造一個家的氛圍,讓每一個孩子健康快樂地成長”。

三、主要工作目標

(一)規(guī)范管理。增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機制，繼續(xù)進行人性化管理。

(二)強化隊伍：完善師德建設體系，引導教師嚴守職業(yè)道德和專業(yè)操守。完善師資隊伍培養(yǎng)機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業(yè)務培訓。

(三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能教學上有所突破。

(四)優(yōu)質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。

(五)家園共育。召開期初和期末家長會，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展。

四、主要工作及措施

規(guī)范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

2.以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細節(jié)，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

3.營造良好的人文環(huán)境。

(1)強化隊伍。舉行“師德承諾”儀式，簽定《師德承諾書》;認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責，堅持保教并重。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現(xiàn)代化教育信息技術。

(2)營造書香校園，構建書香校園文化建設

織教職工開展《做教師真難，真好》《教師要學陶行知》《重新發(fā)現(xiàn)學?！啡珕T讀書系列活動。以“家校聯(lián)動”推進“書香家庭”的創(chuàng)建。

(3)加強教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。教師之間增強教研活動的實效性，教研活動緊緊圍繞：問題的產生--如何解決問題--反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。

(4)加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業(yè)務素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動。利用業(yè)余時間，擴大教師的視野，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究。

(5)教師一周一例會制度。

4.組織各類崗位人員外出參加業(yè)務培訓

突出特色，本學期各個班級重點抓常規(guī)管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優(yōu)質的服務態(tài)度、全新的工作理念，多學、多看、多鉆研出色完成各項工作任務。

五、保教工作

加強園內教育教學常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學習、戶外活動好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標研討常規(guī)訓練的措施與方法。

2.展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發(fā)展的活動方案。

3.開展教研活動：上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。

4.做好業(yè)務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。

六、后勤工作

更新觀念，增強服務意識。調動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關系，以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。利用環(huán)境創(chuàng)設展示幼兒在園活動情況，在工作中激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

2.幼兒保健管理。

(1)保證幼兒膳食質量，通過召開家委會取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。

(2)加強生活護理和消毒制度的執(zhí)行，加強檢查、督促。

(3)繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛(wèi)生關和營養(yǎng)流失關。

附、月份安排

七、八月份對幼兒園安全、衛(wèi)生方面以及班級物品存在問題進行檢查、整改、落實。

2.各崗人員參加上崗前體檢。

3.做好教育常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設、安全工作檢查。

4.搞好招生、編班、收費等開學準備工作。

5.制定學期教研活動內容

6.各年齡段制定符合年齡特點的新操

7.制定初步擬定各類工作計劃

8.小班段期初家長會、家訪

9.組織全體教職工學習：師德師風、(2)教師職責、考核制度、幼兒園指導綱要

九月份做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環(huán)境。

2.各班加強常規(guī)訓練，行政跟班檢查。

3.開展“我愛老師”主題活動

4.幼兒園各類統(tǒng)計報表的上報工作。

5.與家長簽定安全責任書”。

6..開展安全逃生演練活動。

7.檢查環(huán)境創(chuàng)設活動

8、迎接鎮(zhèn)期初工作檢查。

9.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度

10.開展以“推廣普通話，共筑中國夢”為主題的第17屆推普周。

11.開展“中秋節(jié)”主題活動

十月份各班開展“慶國慶”主題活動，對幼兒進行愛國主義教育。

2.開展園教師卡拉OK比賽，推選參加鎮(zhèn)教師卡拉OK比賽。

3.開展“重陽節(jié)“尊老愛幼主題活動。

4.抓好幼兒的常規(guī)教育，重點抓好一些生活習慣、行為習慣的培養(yǎng)。

5.舉行園級幼兒講故事比賽

6.填寫幼兒發(fā)展評估手冊

7.參加鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設專題講座。

8.開展區(qū)域創(chuàng)設評比活動

9.保育員常規(guī)操作比賽

十一月份結合“119”組織幼兒進行逃生演練活動。

2.做好秋季傳染病、多發(fā)病的預防工作。

3.教研活動：教師互聽課活動。

4.參加鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。

5.各段開展幼兒自理能力比賽。

6.組織觀摩省示范幼兒園開放活動。

7.參加幼兒園區(qū)域創(chuàng)設評比活動。

8.組織觀摩示范幼兒園開放活動(安幼)。

9.參加安海教委辦第七屆德育(習慣養(yǎng)成教育)。

10迎接期中點園互檢活動(重點三大創(chuàng)造性游戲、區(qū)域活動)

11.組織參加晉江市“幼兒園自主性游戲”觀摩研討活動。

12.組織全園幼兒秋游。

十二月份籌備冬季迎新運動會

2.教研活動：教師互聽課。

3.參加鎮(zhèn)幼兒自理能力比賽。

4.籌備第二屆親子才藝比賽。

5.參加鎮(zhèn)級幼兒園區(qū)域觀摩研討活動。

元月份開展迎新運動會活動暨表彰《禮儀小天使》。

2.舉行家長開放日活動。

3.做好幼兒發(fā)展評價及各項評價工作。

4.各部門做好期未總結、考核工作。

5.全園召開期末家長會。

6.各類資料的整理與歸檔

7.安排好假期值班工作。

幼兒園下半年園務工作計劃隨筆2

為全面發(fā)展專業(yè)化新型教師隊伍，實現(xiàn)幼兒全面發(fā)展、幼兒園健康發(fā)展、教師可持續(xù)發(fā)展和教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，根據(jù)__省教師發(fā)展學校指導意見(試行)的文件精神，經過幼兒園認真研究，充分討論，現(xiàn)擬定__年度__幼兒園教師專業(yè)發(fā)展學校實施年度工作計劃如下：

一、指導思想

針對我園發(fā)展的實際和幼兒園課程的需要，本著教師發(fā)展“適度超前”的原則，建立我園教師專業(yè)發(fā)展學校，力求在有限的時間內造就一批高素質、高水平，在市、縣知名的教師。全面提高教師的專業(yè)知識、基礎理論和教育教學技能的實際能力。

二、發(fā)展目標

我園實施教師教育發(fā)展的目的是使每一個教師不僅能勝任本職工作，成為合格的幼兒園教師，而且還要把她們造就成為一支政治思想過硬，業(yè)務能力強，課程理念先進，能夠進行園本課程的開發(fā)與研究的科研型教師。

我們堅持面向全體教師開展培訓，對師德高尚、業(yè)務比較好、熱愛教育事業(yè)的教師，作出規(guī)劃，為他們在實施課程教學的過程中能脫穎而出，創(chuàng)造條件，使之成為骨干教師或學科帶頭人甚至教育教學專家奠定基礎。

以課題研究為載體，充分發(fā)揮名優(yōu)特教師的專業(yè)引領、業(yè)務指導作用，將__幼兒園建立成為學習型、獨具地方特色的區(qū)域性標志性幼兒園。建立幼兒園園長，教師培訓基地，對__城鄉(xiāng)姊妹園、幫扶園及民辦園發(fā)揮示范引領作用，為南陽市各縣姐妹園提供觀摩交流學習的機會。

三、領導重視、健全制度

為提高教師對自身專業(yè)發(fā)展重要性的認識，本著對教師負責、對教育事業(yè)負責的態(tài)度，我園把教師發(fā)展學校工作擺在優(yōu)先實施的戰(zhàn)略地位，納入幼兒園工作的重要議事日程，統(tǒng)籌規(guī)劃，認真實施。根據(jù)上級文件并結合我園實際，研究制定教師發(fā)展學校六年規(guī)劃和年度工作計劃，制定工作措施和實施方案，并成立教師發(fā)展學?；顒宇I導小組，由胡明曉園長任組長，幼兒園主要行政、部門負責人為成員的領導小組，負責組織實施教師發(fā)展學校工作。

四、擬定教師個人年度規(guī)劃，促使快速成長。

我園組織教師制定個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃、年度專業(yè)發(fā)展計劃。為了更好地讓教師邊學習邊整理自己的工作經驗，我園特為每位教師制訂了一份教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表，讓老師們進行自我剖析，找出自己的優(yōu)缺點，并及時進行取長補短。通過教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表讓老師們再一次擁有照鏡子的機會，根據(jù)自己所定的年度目標，借助教師發(fā)展學校這個得力的平臺努力使自己達成目標，并有更高層次的發(fā)展。

五、基本原則

1、堅持合作性原則：加強教師與教師，教師與名師、骨干教師，教師與大學教授，專家的交流與合作，相互學習，分享經驗，教學相長。

2、堅持參與性原則：以研究本園教育教學中的現(xiàn)實問題為出發(fā)點，以改善教育教學實踐為目的，尊重教師的主體精神，滿足教師“自主發(fā)展、自我提高”的心理需要，引導教師自主確立自己的努力目標，找到適合自身發(fā)展的有效途徑，在實踐中培養(yǎng)和優(yōu)化師資隊伍。

3、理論聯(lián)系實際原則即堅持理論與實踐緊密結合，通過“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領、行為跟進”等實踐活動，以課程與教學改革和教育科研為抓手，引導教師不斷探究和解決課程與教學活動中的問題，促進自身專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

六、教師學習培訓內容

1、加強師德建設學習，引導教師樹立“四個意識”(合作意識、服務意識、質量意識、發(fā)展意識);

2、提高業(yè)務技能，加強教師的業(yè)務理論學習與指導，依據(jù)幼兒園工作規(guī)程，幼兒園教育指導綱要，全面貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，以先進的教育理念指導工作;

3、加強教師全面培訓學習，內容涉及幼兒園法律法規(guī)、規(guī)章制度、師德師風、幼兒一日生活管理、班級管理，幼兒衛(wèi)生保健、語言、藝術、三維操作數(shù)學和互動分享閱讀等內容，全面提高教師綜合素質;

4、鼓勵教師的學歷層次提高，搞好正在進修和即將進修的教師的學習、考核工作，監(jiān)督教師參加本年度繼續(xù)教育學習，創(chuàng)造條件保障教師參加外出和網(wǎng)上國培短期班、長期班學習;

5、教育教學技能培訓。聘請有關方面的專家學者不定期來校舉辦講座、研討等學術活動;加強教研活動和集體教育教學研究活動;

6、開設教師團隊建設活動，利用榜樣示范、活動創(chuàng)新、探究合作等方法，培養(yǎng)教師團隊積極向上、團結奮進的園風園貌。

七、主要工作措施：

(1)專家指導，專題課程研究。

我們本著“請進來”的發(fā)展策略，通過外請名家到我園進行五大領域基礎課程、三維數(shù)學和互動分享閱讀特色課程的教研和培訓，開闊教師視野，拓展工作思路，提高教師專業(yè)化素質。

充分利用鄭州例文教育集團、深圳一杰教育培訓公司教育專家、__縣基礎教研室、__教師進修學校的智力資源優(yōu)勢，聘請國家、省、市級專家或名師來園指導教學活動，在指導過程中，我們把專題培訓與聽評課活動有機結合起來，采取“教師現(xiàn)場組織活動——老師從活動中提取問題，確立研討主題——專家指導”的形式，使我們的老師既從中吸收理論營養(yǎng)，又得到實踐操作的實際指導。

(2)自我提升，創(chuàng)設園本培訓機制。

開展園本培訓活動，力求使在__幼兒園工作的全體教師，通過每周業(yè)務學習時間開展課程學習、區(qū)域活動，文體活動、衛(wèi)生安全、環(huán)境建設等各個方面的培訓，開展教師基本功、優(yōu)質課等業(yè)務競賽活動、開展互聽互評課活動，促使教師之間的交流，取長補短，彼此借鑒，相互學習，共同提高;利用每周業(yè)務學習時間開展舞蹈、彈唱、繪畫等業(yè)務練兵活動，盡快提高教師專業(yè)技能;在園本研修活動中的學習獲得實惠，在吸納先進教育理念的同時，把教師的思想統(tǒng)一到細化基本課程、特色課程和區(qū)域活動等課程教研，努力提升保教質量，創(chuàng)特色園、辦園的工作思路上。

(3)青藍工程，幫帶互助成長。

在實施園本研究過程中，我們充分發(fā)揮我園的教師年輕、工作熱情高和勤學鉆研等人力資源，讓同年齡組的教師形成積極的同伴互助模式，加快我園師資隊伍的整合和教育教學素質的提高。

一是以老帶新。讓新教師與科研能力相對較弱的教師，向老教師與科研能力相對較強的老師拜師學藝，以提高教師隊伍的整體素質。

二是結對子。每學期教師發(fā)展學校領導小組制定結對子活動方案，將骨干教師、名師與年青教師結對幫扶學習，結對教師制定幫帶計劃，通過日常課、幫帶課及示范課教學活動，讓教師自己研究在教學活動中的長處與不足。使具有不同教學特色的教師結成對子，相互取長補短，逐步完善自己，迅速成為教學和研究的骨干。

三是聘請名師指點。為骨干教師聘請縣及其以上的專家、知名教師為指導教師，不定期接受培訓和專家的指導，使他們總結形成自己的教學特色，充分挖掘自身的發(fā)展?jié)摿?。，通過老帶新、強帶弱，實現(xiàn)新教師的快速成長。

(4)專題論壇，互學互助。

由于客觀原因，幼兒園一線教師教師教學任務繁重，研究條件受到一定限制，為此年齡組應改變孤軍作戰(zhàn)的研究方式，向規(guī)模研究要效益。一是開展學習式教研活動。通過組長帶領小組集體備課、相互交流等，吸引盡可能多的教師直接了解教學重難點，集體制作教具，實現(xiàn)教育資源共享;二是開展活動式教研。主要是根據(jù)幼兒年齡特點，以年齡組為單位，開展“日?；顒印薄笆痉墩n”“互聽互評”“觀摩課”的雙評活動，通過日常教育教學活動研究、教學活動中問題研究、高效率活動研究三個層次的研討活動，為教師的成長構建起發(fā)展的臺階。

(5)外出學習，擴大視野。

根據(jù)幼兒園工作的需要，選派教師外出培訓和參觀學習，并規(guī)定每一位外出參觀學習的教師，都必須要針對本次學習參觀內容總結出來，并及時組織全體教師匯報學習。

(6)構建“網(wǎng)上交流平臺”

一是開展網(wǎng)絡課程培訓，與名師，名園進行網(wǎng)絡課程交流。二是幼兒園利用網(wǎng)絡建立公眾號平臺，在公眾號平臺上開設了“教育信息”“幼教前沿動態(tài)”“教育反思”等欄目，讓老師們通過網(wǎng)絡平臺，進行廣泛交流和學習。

(7)活動引領，促教師組織能力發(fā)展

一是開展日常班級工作，以年齡組為單位研究每期兩次的家長會、家長學校內容，向家長提供科學的育兒方法，傳達教學內容，組織家長了解幼兒園一日生活流程，架起家園共育的橋梁;二是開展主題式親子活動，如“五一節(jié)”“六一節(jié)”“國慶節(jié)”“端午節(jié)”等提高教師的協(xié)調組織能力，更好的促進幼兒社會性發(fā)展;三是做好公開課、開放日的宣傳接待工作，做好家長來訪工作，邀請家長參加幼兒園教育教學活動，爭取家長對幼兒園工作的理解和支持。

(8)實施課題研究。

任課教師在積極參與國家、省、市級課題研究的同時，根據(jù)教學需要，結合本園實際，瞄準當前教學的難點問題，開展專題研究，改進教學結構，優(yōu)化教學過程，改良教學方法。引導教師積極撰寫教學心得和科研論文，每年在縣級以上刊物發(fā)表論文若干篇。

(9)建立多元的教師發(fā)展性評價制度。1、建立教師發(fā)展性評價制度，以教師的自評、互評、學生及家長評議和學校評議相結合的方式，促進多元化評價。2、改進教師的考核評價制度，對教師的師德素養(yǎng)、德育工作、教學能力、教科研成果、培訓情況、培養(yǎng)特長生及合作互助品質等進行全面的考核，逐步形成評價與獎懲、評價與任用相結合的發(fā)展性評價體系，用評價來促進教師水平的整體提高。

(10)發(fā)揮示范輻射。

利用我園教育教學管理優(yōu)勢和優(yōu)秀教師資源，采取聯(lián)片教研、送教下鄉(xiāng)、結對幫扶，教師培訓等形式，將幼兒園科學的管理經驗分享給縣城姐妹園，鄉(xiāng)鎮(zhèn)園管理人員;提供優(yōu)質觀摩課十節(jié)送教下鄉(xiāng);建立幼兒園教師培訓基地，利用暑期為全縣縣鎮(zhèn)園、民辦園進行內容全面的培訓。

(11)、加大經費投入。

我園將加大此項工作的經費投入，結合教育教學需要，為教師購買學習資料，訂閱報刊，認真解決教師教育與教學工作的矛盾和學習費用。教師學習期間待遇不變，幼兒園保證學習時間，負責課程的調整，解決部分學習費用，添置有關現(xiàn)代化教育教學設備。

八、組織建設與管理辦法

1、加強領導，成立教師專業(yè)發(fā)展學校領導機構。

主持人：李__組長：胡__

成員：許__等

2、管理辦法：園長全面負責學校事務，負責人力和財力的支持;主管教學的副園長具體負責，指導相關工作;主管師德的副園長要負責教師職業(yè)道德規(guī)范等項目的考核;保教主任要指導各教研組長組織好本組教師學習并保證學習時間。

以上是我園本年度教師發(fā)展學校年度工作計劃，我們會在今后的具體工作中邊實施，邊總結，發(fā)現(xiàn)問題，及時調整改進，查漏補缺，力求更好更快地提高教師的整體水平。

幼兒園下半年園務工作計劃隨筆3

一、指導思想

1、深入落實貫徹科學發(fā)展觀，全面實施教育“中長期規(guī)劃綱要”和“十二五發(fā)展規(guī)劃”，圍繞“為了每一個學生的終身發(fā)展”的核心理念，牢固樹立“質量立業(yè)、能力立教、資源立學、特色立校、精神立人、規(guī)范立政”的工作思路，積極實踐“直面問題、向下支持、主體認真”的工作策略，努力推進教育現(xiàn)代化建設的進程。

2、堅持以師生發(fā)展為目標(為什么做)，堅持以課程有效實施為中心(做什么)，堅持以增強效力為方向(怎么做)，凝心聚力開展四大課程的常態(tài)優(yōu)化與習慣特色的深入實踐，積極尋找最適合幼兒的學習方式和教學模式，真正發(fā)揮幼兒在學習中的主體地位和探索精神。

3、全力打造“快樂教育、快樂生活”的校園氛圍，關注教師與幼兒精神世界的豐富與積極體悟，加速幼兒園精神文明和校園文化的品牌創(chuàng)建，辦有思想、有靈魂、有品位的幼兒園。

二、工作重點

(一)樹“德”——加速傳遞文化立園的信念

1、以“為人、為師、為學”為主題，加強幼兒園師德師風的建設與整理，通過集體學習、小組座談、個別交流等方式開展教師職業(yè)道德的分層培訓，加強師德考核的力度，果斷執(zhí)行師德一票否決制。

2、堅守打造“快樂、知性、大氣、和諧”的陽光教師團隊的目標，用心設計和發(fā)揮師德演講團講座、師德之星學習、香幼論壇、文明組室評比等常規(guī)活動的作用，認真開展“師德在細節(jié)中閃亮”說故事比賽，幫助教師將高尚師德與自己每一天的言行緊密相連，逐漸滲透進自己的思想，凈化自己的心靈。

3、秉承“書香校園”的文化理念，結合“第四屆親子閱讀節(jié)”進行教師讀書系列活動，通過教師好書推薦、團員生活健康知識搶答賽、黨員游說中國文化等豐富多彩的活動引導教師投入浩瀚的知識世界，體驗分享閱讀的快樂。

4、關愛教師的身體健康和生活質量，倡導健康的生活方式，從飲食——隔天為教職工提供粗糧;運動——每周開展瑜伽、肚皮舞健身;保健——邀請中醫(yī)和美容師來做講座等方面開始逐步引導青年教師早期關注自己的健康，樹立正確的健康理念。

5、雙周四開展“心理咨詢室”和“黨員心理疏導工作室”的服務，為教師提供心理輸出的途徑和心理溝通的橋梁，讓教師盡快摒棄消極能量，補充正面積極的信息，達到心情的排毒和情緒的積極管理。

(二)重“理”——努力打造高效管理的模式

1、認真研讀教育局對基層單位開展績效工資改革的文件精神，嚴格落實上級相關要求，成立專項工作領導小組，堅持公開、公正、公平地實施績效工資改革。

2、以部門分工、群眾座談、難題討論等方式進一步修改我園的《工作規(guī)范》和各項考核激勵機制，并遞交教代會通過。規(guī)范教師月考核、單項考核、綜合考核、學年考核、師德考核、幼兒發(fā)展評價、家長滿意率、班級質量評估等考核方式和獎懲制度，激勵先進，有效提升全體教職工的工作積極性。

3、繼續(xù)優(yōu)化行政人員園務巡視和現(xiàn)場辦公的制度，強化各層面管理人員重細節(jié)、以小見大的管理理念，有敏銳發(fā)現(xiàn)問題的眼光和妥善解決問題的魄力，勇于承擔責任，勇于面對矛盾，以團結有力的姿態(tài)合力推動與保障幼兒園課程實踐的飛速進展。

4、堅持民主管理，堅持重大事情提交教代會討論，盡可能拓寬和創(chuàng)設教師、家長參與管理的平臺和機會，使每位教職工有合理的渠道反映合理的事情;同時提出“相信”的理念，適當給有潛力的教師分派任務，讓她們承擔責任，給予她們信任與支持，允許她們的失誤與失敗，讓她們在自身的體驗與努力中不斷錘煉自己的能力，開拓自己的視野，學習管理的技巧。

5、規(guī)范校務公開制度，合理分工，責任到人，尤其要加強信息的發(fā)布與更新，如黨務公開的更新、活動簡訊的及時撰寫與上傳、班級主頁的維護等等，人人將信息工作納入常規(guī)動作，守護好各個對內、對外聯(lián)系和展示的窗口。

(三)育“人”——分類滿足教師發(fā)展的需求

1、繼續(xù)“周五培訓學習日”的落實，確保每月一次師德學習、一次業(yè)務培訓，有計劃地分解完成我園十二五師訓任務，定期組織教師整理師訓檔案袋。

2、再次啟動“助你成長項目組”活動，制定培訓菜單，利用幼兒園名優(yōu)、骨干等優(yōu)勢資源對三位新教師和兩位代課教師進行系統(tǒng)地入職培訓，扎實她們的基礎功底，使其能更快地適應我園課程園本化的實施步伐。

3、放手讓每位教師根據(jù)自己的個人發(fā)展規(guī)劃進行自主性發(fā)展，根據(jù)教師的自主愿望與需求為教師提供個性化地幫助與指導，給予教師自我思考和自主選擇、遞升的空間，給予“我要發(fā)展”的教師更多的機會，拉開差距，讓學變得更自由、更主動。

4、關注教研組的建設和教研團隊的研究氛圍，一方面繼續(xù)實施行政蹲點指導，教研組長與行政利用rtx提前討論計劃，活動后進行反饋交流，一方面蹲點行政和教研組長共同參加每月一次的教研組長例會，主要針對教研組研討情況和教師日常合作情況進行討論，適時干預，使教研組真正成為有效研究、共同進步的和諧團隊。

5、在督促名優(yōu)、骨干教師完成履職任務的同時，要加強對幼兒園骨干教師口頭表達和撰寫能力的重點培訓與指導，幫助好教師說出和寫出自己的好經驗、好想法，不斷提高她們綜合教育素質，為后續(xù)的發(fā)展再創(chuàng)新空間。

(四)優(yōu)“教”——穩(wěn)步提高課程實施的質量

1、課程實施

(1)邀請專家進行專題輔導，重審本園方案，并借助課程領導小組的骨干力量對課程實施情況和特色項目的設置進行科學評估和分析調整，完成每年一次調整優(yōu)化《香花橋幼兒園課程實施方案》的任務，特別要在上學期實踐的基礎上，繼續(xù)對幼兒發(fā)展進行多元的測試與評價，積累課程評價經驗，以此推動課程實施積極的、持續(xù)的發(fā)展。

(2)繼續(xù)加強我園游戲資源庫的建設，嘗試編制《課程資源庫精細化管理細則》，通過比較完善的機制來維護資源庫的正常運作和有效使用，實現(xiàn)“資源來自人人，資源為人人所用”的活效應。

2、園本教研

(1)大組教研

依托“教研日”活動，從探索類集體活動、探索類個別化學習和角色游戲三個方面開展專題研究與互動討論，改善我園探索類活動比較薄弱的狀態(tài)，為幼兒創(chuàng)造更多自主學習和體驗的機會，放大幼兒自主探索的過程，改善教與學的關系。

以主題實施為載體，分別制定小、中、大幼兒綜合發(fā)展評估測試方案，并組織實施，共同研究評估中出現(xiàn)的問題，討論解決的方案，學會通過對幼兒的觀察、記錄、剖析不斷改善自己的教育策略，彌補自己的教育短板。

(2)小組教研

與協(xié)作片研究同步，各年齡段開展“美術集體活動的有效設計與組織”的專題研究，聚焦教具、示范、生活化、想象空間等關鍵問題進行現(xiàn)場教研與反復地推敲，不斷優(yōu)化教師的教學行為，提高美術學科活動的課堂質量。

各教研組認真做好集體備課、教學具制作與收集、主題走廊的及時更新、月監(jiān)控與重大活動的商榷等日常工作，共同營造教研組討論積極、合作共贏、專業(yè)氣息濃郁的氛圍，真正起到教研組助推教師成長的作用。

3、課題研究

(1)每月開展一次課題研討活動，幫助教師在繼續(xù)優(yōu)化各年齡段習慣培養(yǎng)集體活動質量的基礎上，加強幼兒習慣養(yǎng)成分層培養(yǎng)和個別化教育的實踐與探索，并通過調查研究、對比研究、跟蹤研究等多種方式積累有價值的教育方案，并開展交流與修改活動，為課題研究成果專輯提供資料。

(2)與教師共同積累整理課題研究的過程資料，落實文章撰寫的專題培訓講座，10月份開展園內教師第一屆課題研究成果評比活動，并將獲獎文章于期末裝訂成冊。

4、重大活動

(1)緊緊抓住片級美術活動展示的機會，采取自主報名與園內協(xié)調相結合的方式給青年教師、特色教師展示自己的舞臺，利用園際合作與切磋不斷更新教師的教學觀念，磨練自己的教學技藝，展示我園美術教學研究的新進展。

(2)在以往三屆親子閱讀節(jié)經驗的基礎上，選派6位骨干教師成立籌備小組進行第四屆親子閱讀節(jié)方案的制定、分工、準備、組織，各部門通力協(xié)作共同完成，給予骨干教師設計籌備大活動的機會，感受管理的細致與全面，同時讓幼兒和家長在更有創(chuàng)意的活動中體驗親子共同閱讀的重要和樂趣。

(五)共“育”——攜手創(chuàng)新家園合作的效能

1、妥善擬定各班家委會的名單，進一步規(guī)范落實家委會一、二級活動，讓家長更深度地參與我們的教學與管理，為我們的教育出謀劃策，同時利用家委會的橋梁作用引領全體家長更加支持配合幼兒園的各項工作。

2、繼續(xù)加強家長志愿者隊伍的管理，將安全志愿者、園外社會實踐活動志愿者、園內大型活動志愿者三種類型的工作職責與任務進行文本化和制度化，跟家長簽訂家長志愿者協(xié)議書，保證志愿者隊伍的質量和服務積極性，及時開展志愿者服務培訓，使家長志愿者真正發(fā)揮助教、服務幼兒的功能。

3、以市級課題為引領，嘗試開展與外來幼兒家長教育合作方式的課題研究，積極尋找有價值的研究方向，討論鎖定研究的內容，并認真開展初期的調查與分析，為課題的確立與成熟做好相關的準備與積累。

4、不斷豐富家長學校的形式和家園溝通的方式，學會傾聽和理解家長對教育的期待，以教書育人的理念正確回應家長的教育困惑，幫助家長不斷反思自己的教育方式，提高自己科學育兒的能力。

5、定期開展0—3早教指導站的工作，為散居兒童提供感受集體生活的環(huán)境和體驗活動，指導社區(qū)家長早期干預孩子的習慣養(yǎng)成和口齒發(fā)音，將外來幼兒的一些學前問題盡早扼殺于萌芽狀態(tài)。

(六)齊“抓”——不斷增強部門保障的力度

1、保育與保健

(1)、繼續(xù)以《香花橋幼兒園保育工作手冊》為藍本，進一步加強條線分管巡查和保健部門日常督查的力度，重視保育常規(guī)操作的標牌化和堅持性，對工作中少做、漏做的現(xiàn)象開展跟蹤指導和考核兌現(xiàn)，督促所有人員養(yǎng)成規(guī)范每一天的規(guī)定動作的工作習慣。

(2)、以保育員“運動活動中一物多玩的組織指導”為專題，開展各年齡段不同的實戰(zhàn)嘗試與研究，定期組織保研活動進行觀摩與討論，不斷提高保育員參與組織集體運動活動的能力，提升我園運動課程的實施質量。

(3)、嘗試讓保育員參與班級計劃的商討、實施與評價，提高保育員“參與教育、服務一線、做老師的好幫手”的意識，搭建保育員實施保教結合理念的平臺，全面提高保育員對班級管理的能力。

(4)、配合幼兒伙食費的調整，進一步合理制定幼兒帶量菜譜，加強對營養(yǎng)員烹飪方法的指導與檢查，開展“家長品嘗日”活動，不斷研究開發(fā)新的菜譜。教師食堂以健康為主題，控制油和鹽的使用，收集健康食譜進行逐步調整，杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。

(5)、結合愛牙日等繼續(xù)開展“幼兒五官保健”專題的研究，糾正外來幼兒看電視多、不注意用眼衛(wèi)生、不愛刷牙漱口、缺乏換牙知識等方面的問題，開發(fā)一些大型的主題教育活動，引導外來家長、幼兒樹立正確的健康理念。

(6)、強化傳染病的防范機制，重視常規(guī)消毒、隔離工作、全日觀察、教育宣傳等環(huán)節(jié)的規(guī)范落實，確保將傳染病的發(fā)生和發(fā)展消除在萌芽狀態(tài)。

2、強化安全工作責任制，安全落實到人，定期召開應急預案領導小組和安全工作小組會議，將安全作為常規(guī)落實到幼兒活動的每個環(huán)節(jié)，將安全教育貫徹在對師生的教育培訓中，并按計劃開展危機情況下的逃生演練。

3、重視幼兒外出社會實踐活動安全計劃的制定與執(zhí)行，確保幼兒外出交通、財產、人身、飲食等方面的安全，引導全體教職工嚴格遵照安全計劃操作，采取安全責任問責制。

4、按照政府采購程序，合理添置有助于幼兒園后續(xù)發(fā)展的設施設備，對購入的資產及時做好登記、入賬等工作;全園進一步樹立節(jié)能減排意識，做好低值易耗品、電腦耗材等的節(jié)約使用與管理。

5、嚴格執(zhí)行發(fā)改委、物價局、教育局聯(lián)合頒發(fā)的幼兒園保育教育費和代辦費、伙食費的新規(guī)定，積極做好收費公示和解釋工作，規(guī)范代辦費的使用程序。同時嚴格預算資金的執(zhí)行制度，認真做好各項經費的月使用計劃，按照預算合理支配各項經費，確保幼兒園保教工作的正常運作和改善辦園條件資金的合理使用。

6、加強人事檔案、文書檔案的基礎工作和信息化管理，堅持集中收繳資料和定期收繳資料相結合，及時做好收文、借閱等登記，發(fā)揮檔案的借閱和管理效能，并力求在本次教育現(xiàn)代化督政中發(fā)揮積極作用。

7、發(fā)揮信息管理的服務功能，大膽探索課題研究過程中的視頻和課件的積累和制作優(yōu)化，為課題后期的展示交流提供大量的信息素材。

8、黨支部以“創(chuàng)先爭優(yōu)在日常崗位中體現(xiàn)”活動的開展為抓手，圍繞學校重點工作和難點工作，發(fā)揮黨團員的正確輿論導向和正確行動感染，不斷推進校園文化的建設。

9、工會以“健康與關愛”為主題開展凝聚力工程的建設，不斷創(chuàng)新師德浸潤、讀書品書、運動娛樂、溝通關愛等活動的內容與形式，使教職工更深地體會“大家、大愛”的感覺。同時，認真組織好教代會、退管會、計劃生育等工作，使幼兒園各項工作有條不紊地進行。

10、認真開展推普工作，針對我園外來幼兒普通話不標準的現(xiàn)狀，利用班級小講臺、午間播音員、園詩歌講故事比賽、特邀主持人等活動不斷鍛煉幼兒能說而且說對的能力，同時鼓勵家長共同參與，讓家長也時刻注意自己的發(fā)音，做孩子的好榜樣，使推普工作真正深入人心。

三、各月工作安排

八月：1、完成暑期沙水池、紫藤架工程驗收、綠化修復

2、制定園務計劃并組織學習、開學工作安排

3、崗位安排、幼兒統(tǒng)計、收費、清潔消毒、安全和衛(wèi)生檢查

4、環(huán)境布置、新生家訪、電訪、新生家長會、新生來園適應活動、備課

九月：1、各類會議：行政、教職工、教研組長、教研組、保研組、課程領導小組、新一屆家委會會議、帶教會議、全體幼兒家長會、教代會

2、根據(jù)園務計劃制定各部門計劃(9月7日)、教研組計劃(9月14日)，班級計劃(9月17日)

3、慶祝教師節(jié)

4、助你成長項目組、推門課啟動

5、每月重點監(jiān)控：班級一日常規(guī)、運動

十月：1、大班幼兒社會實踐活動、小中班幼兒看電影

2、敬老節(jié)主題活動

3、安全教育月活動

4、小班幼兒主題綜合能力測試

5、第一屆課題研究成果評比

6、每月重點監(jiān)控：角色游戲、個別化學習

十一月：1、片級美術活動展示

2、“師德在細節(jié)中閃亮”教師說故事比賽

3、三大員崗位調研

4、中班幼兒主題綜合能力測試

5、每月重點監(jiān)控：學習活動

十二月：1、第四屆親子閱讀節(jié)

2、團員健康知識搶答賽

3、大班幼兒主題綜合能力測試

4、各年級幼兒美術技能量化評估

5、家長開放日活動

6、每月重點監(jiān)控：幼兒生活習慣

一月：1、班級質量調研、各班幼兒發(fā)展水平評估

2、新教師、外出學習教師匯報課

3、教師課題信息材料制作評比

4、文明組室評比

5、各類資料總結

6、每月重點監(jiān)控：班級管理、家長工作

幼兒園下半年園務工作計劃隨筆4

一、指導思想：

以深入學習和認真落實《幼兒園教育指導綱要》為指南，繼續(xù)以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大會議精神為指導，以樹立科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，全面貫徹教育方針，全面推進素質教育、建立以促進幼兒全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為宗旨的現(xiàn)代幼兒園制度、深化幼兒園教育教學改革，全面提高幼兒園教育教學質量，辦人民滿意的幼兒教育。

二、工作思路：

(一)堅持解放思想，實事求是的原則：一切從我園實際情況出發(fā)，解放思想，銳意改革。

(二)堅持立足當前，著眼長遠的原則：把提高教育質量作為當前和今后一個時期幼兒園發(fā)展的重中之重，結合我園實際情況既要考慮當前，又要注重未來，確保我園教育教學各項工作全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。

(三)堅持以人為本，遵循規(guī)律原則：要遵循幼兒身心發(fā)展和幼兒教育的規(guī)律，樹立幼教改革的新理念，切實落實幼兒的主體地位，全面落實“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的發(fā)展原則。

(四)優(yōu)質服務，示范引領，努力做好衛(wèi)生保健工作、食品衛(wèi)生工作、安全工作等，保質保量完成2023年各項工作任務。

三、主要工作及措施：

(一)加強黨務工作和思想政治工作，不斷提高全員政治素質

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大精神，全面推進黨的思想、組織、作風和制度建設，為促進幼兒園健康持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意教育，提供有力的政治和組織保障。

認真履行政治理論學習制度：堅持每月一次的政治理論學習日活動，采取靈活多樣的學習方法，加強黨員的理論信念教育和思想道德教育，增強用科學理論指導實踐的能力。

充分利用黨員民主生活會時間，加強對黨員的教育和管理，不斷增強黨員意識和黨性觀念。

加強組織發(fā)展工作：制定發(fā)展黨員計劃，加大對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，全面關心入黨積極分子的思想、工作和生活，及時與他們交流溝通，健全培養(yǎng)考察資料。

建立健全工會、團支部的組織工作：要關心教職工的身心健康，組織開展豐富多彩的學習、文體、參觀等活動，增強教職工隊伍的凝聚力。

(二)加強教師隊伍建設，提升教師整體素質

深化幼兒園課程改革，全面提高幼兒園教育教學質量，促進幼兒全面發(fā)展，強化師資隊伍建設，鍛造高素質的幼兒園領導班子及教師隊伍。優(yōu)化教育資源,豐富辦園內涵，提高辦園效益，努力打造讓社會滿意、讓家長放心的名優(yōu)幼兒園而努力。

強化專業(yè)學習，進一步提升教師隊伍的精神風貌，切實做好園本培訓工作，促進教師專業(yè)成長，隨著教育日益激烈的競爭，我們在教師隊伍中要樹立終身學習思想，結合我園實際，一是繼續(xù)將園本培訓與業(yè)務學習相結合，各教研組每周要開展多種形式的業(yè)務學習活動，扎實有效地提高教師的教學業(yè)務水平，并積極倡導教師閱讀專業(yè)刊物，勤摘讀書筆記，每月定期檢查。二是將園本培訓與教研活動相結合。培訓以教研組為單位，培訓形成包括理論學習、經驗推介、集體備課、公開課、說評課、課題研究、個案學習、討論命題、網(wǎng)絡學習等多種形式。三是將園本培訓與業(yè)務考核相結合，通過專業(yè)知識的考試，促進教師進行自身素質的提高。

要充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領作用。進一步加大對青年骨干教師的培養(yǎng)力度，完善培養(yǎng)計劃，對骨干教師實行動態(tài)管理、不斷優(yōu)化的辦法，通過在工作上壓擔子、分任務，真正落實骨干教師的引領和示范作用，并要積極構建骨干教師的激勵機制，以充分調動骨干教師的工作積極性，充分發(fā)揮其潛能，起到領頭雁的作用。同時積極組織教師參加各級各類教研活動，采取走出去，請進來的原則，向省內先進園所學習，分別請各級幼教專家定期來園講座并做具體指導，以提高我園教師隊伍整體素質的提高。

強化職業(yè)道德，增強教師的責任意識，鍛造高素質的幼兒園領導班子及教師隊伍。我們要繼續(xù)利用師德師風討論會的活動，把立師志、修師德、煉師功、樹師表作為提高教師職業(yè)道德水平的主要內容。要求全體保教人員必須牢固樹立熱愛幼兒教育事業(yè);樹立對幼兒負責、對家長負責、對集體負責、對社會負責的職業(yè)責任;樹立樂于吃苦、樂于奉獻、淡薄名利的職業(yè)態(tài)度;樹立刻苦鉆研業(yè)務，懂得教育規(guī)律的職業(yè)技能;樹立實事求是，堅持真理、工作積極、認真負責、忠誠坦白、平等待人、發(fā)揚民主、團結互助的職業(yè)作風。我們將運用靈活多樣的形式吸引教師參加師德教育活動，繼續(xù)開展師德師風自查自糾與反思活動，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，增強責任意識，強化育人理念，使保教隊伍既有廣博的知識，又始終保持良好的道德修養(yǎng)和崇高的精神境界，從而以完美的人格力量來影響和教育幼兒。建立師德師風意見箱，廣泛聽取社會、家長的意見和建議，充分利用監(jiān)督作用，及時了解我園師德師風中存在的問題，增強保教人員自我約束能力，強化教師的責任意識。

關心教師文化生活，營造優(yōu)雅、活潑、健康、向上的生活環(huán)境和工作環(huán)境，堅持以人為本，以關心教師的身心健康為準則，開展對教師身心發(fā)展有著積極意義的豐富多彩的各項活動，從而使教師始終能以飽滿的熱情去努力工作。

(三)抓教育教學質量提高，不斷提升幼兒園影響力和服務能力

建立有效的幼兒園園本教研和培訓體系，根據(jù)不同實驗課題設立實驗教學組和負責人，使各項實驗不斷持續(xù)深入地開展下去，使實驗教學和常規(guī)教學有機結合，通過多元能力主題教育補充和完善幼兒園五大領域的教學，將豐富多彩的教育活動內容滲透于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，在堅持常規(guī)教學的同時繼續(xù)充分發(fā)揮教科研的引領作用，使我園的各項實驗教學、常規(guī)教學齊頭并進，再創(chuàng)輝煌。

(四)改善后勤保障工作，確立服務意識

后勤工作總體目標：確保園內基礎設施建設及教育教學，辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應及時到位;確保幼兒園財務管理規(guī)范，確保園內水電暢通、飲食安全工作，杜絕事故的發(fā)生。力爭進一步完善服務設施;力爭進一步提高服務質量;力爭進一步提高服務效益。

加強后勤工作人員思想建設，樹立“管理育人、服務育人”的思想，全面優(yōu)化后勤管理。(1)堅持每月召開一次后勤工作會議，總結安排工作。強化自我管理意識。(2)認真組織業(yè)務學習，不斷提高全體后勤人員的政治素質和職業(yè)道德水準。落實后勤管理和崗位責任制，不斷完善后勤的各項管理制度。加強幼兒園的財務財產管理，勤儉辦園。

切實加強食堂管理，為教師和幼兒提供優(yōu)質的飲食和就餐環(huán)境：(1)加強伙食的檢查與監(jiān)督力度，并與衛(wèi)生防疫部門保持聯(lián)系，嚴把進貨、加工關，發(fā)現(xiàn)問