交通安全教案-2

第頁(yè)共頁(yè)交通平安教案交通平安教案交通平安教案1活動(dòng)目的：1.認(rèn)識(shí)紅、黃、綠色，理解根本的交通規(guī)那么，明白遵守交通規(guī)那么的重要性。2.經(jīng)過(guò)參與情境游戲活動(dòng)，理解紅綠燈的作用。3.樹(shù)立遵守社會(huì)公共規(guī)那么的好品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：布置情境化場(chǎng)景，紅綠信號(hào)燈?；顒?dòng)過(guò)程：一、觀看兒歌《紅綠燈》二、經(jīng)過(guò)提問(wèn)的方式，幫助幼兒理解紅綠燈的作用。〔1〕老師：馬路上有什么有哪些顏色紅綠燈有什么用途。小朋友們，兒歌看完啦，老師此刻有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你們，在剛剛的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么有那些顏色你們覺(jué)得紅綠燈都有什么用途呢？〔2〕老師：汽車(chē)在中間的快車(chē)道上行使，馬路上的汽車(chē)是怎樣過(guò)馬路的？那你們看到剛剛那些小汽車(chē)都是在哪兒行駛的么小汽車(chē)又是怎樣過(guò)馬路的發(fā)生了些什么？三、啟發(fā)幼兒討論馬路上的交通規(guī)那么?！?〕老師：自行車(chē)應(yīng)當(dāng)在什么道上行使自行車(chē)應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)馬路自行車(chē)該遵守哪些交通規(guī)那么呢？小朋友們剛剛觀察的都很仔細(xì)，說(shuō)的也很對(duì)。那老師還想問(wèn)一問(wèn)，在我們的生活當(dāng)中自行車(chē)應(yīng)當(dāng)在什么道上行駛自行車(chē)應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)馬路自行車(chē)又應(yīng)當(dāng)遵守哪些交通規(guī)那么那行人呢？四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班老師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。老師：這是誰(shuí)他在做什么他是在怎樣站的他是怎樣指揮交通的？小朋友們，此刻我們來(lái)看一看，站在馬路中間的他是誰(shuí)他站在了哪里他是怎樣指揮交通的？好啦，小朋友們說(shuō)的異常好，那老師就要獎(jiǎng)勵(lì)一下小朋友啦，老師請(qǐng)小朋友和老師一齊來(lái)做個(gè)游戲。老師此刻說(shuō)一下游戲的玩法，我們先要穿過(guò)馬路去停車(chē)場(chǎng)〔走人行橫道線，看紅綠燈〕，到了停車(chē)場(chǎng)，每位小司機(jī)開(kāi)一輛車(chē)。然后將你們的小汽車(chē)開(kāi)回來(lái)?！查_(kāi)出停車(chē)場(chǎng)時(shí)提醒幼兒要看一看，聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有其他車(chē)輛開(kāi)過(guò)來(lái)。提醒幼兒開(kāi)車(chē)時(shí)要注意紅綠信號(hào)燈，并根據(jù)信號(hào)動(dòng)作。〕。交通平安教案2活動(dòng)目的：1、讓學(xué)生進(jìn)一步理解一些與他們生活親密相關(guān)的交通規(guī)那么，懂得自覺(jué)遵守交通規(guī)那么的重要性及不懂交通規(guī)那么所帶來(lái)的危害性，為了自己和大家的平安，人人都必須遵守交通規(guī)那么。2、形成學(xué)習(xí)、講平安知識(shí)的氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和才能和熱愛(ài)生命的情感，為他們的安康成長(zhǎng)打好根底?；顒?dòng)地點(diǎn)：多媒體教室教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)〔40分鐘〕活動(dòng)形式：小品表演、書(shū)法比賽、知識(shí)競(jìng)賽、抽簽、唱歌、朗讀等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集、學(xué)習(xí)交通平安方面的資料。2、制作Powerpoint課件，主要內(nèi)容有：①洛桑學(xué)藝②交通平安事故資料③交通平安詞語(yǔ)④交通平安標(biāo)語(yǔ)⑤知識(shí)競(jìng)賽：交通標(biāo)志和問(wèn)答題⑥建議書(shū)⑦改寫(xiě)的《祝你平安》歌詞和配音3、確定兩名主持人〔分甲和乙〕，4、選定3人排練小品《在路上》：5、學(xué)生試唱《祝你平安》。6、學(xué)生帶上紙條〔16開(kāi)的紙豎對(duì)破〕、筆，以及班上準(zhǔn)備一個(gè)盒子。７、男女生分成兩組坐，每組確定一名記分員。８、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“車(chē)禍猛于虎交通平安主題班會(huì)”八個(gè)美術(shù)字。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入篇――看影視〔3分鐘〕甲：有一根弦它常響在我們身邊，乙：有一根弦它連著我們的生命線,合：它的名字就叫“平安”！甲：平安維系著我們每個(gè)人的生命與安康，平安維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿(mǎn)。乙：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場(chǎng)面。請(qǐng)看下面的畫(huà)面：〔多媒體顯示：《洛桑學(xué)藝》一個(gè)片段?！臣祝郝迳?，一個(gè)____的優(yōu)秀兒子，一個(gè)大家非常喜歡的演員，正當(dāng)他的事業(yè)即將到達(dá)頂峰的時(shí)候，他，卻永遠(yuǎn)地分開(kāi)了我們，是車(chē)禍奪走了他年輕的生命。1995年10月2曰因車(chē)禍去世，年僅27歲。時(shí)至今曰，許多人還對(duì)他的表演記憶猶新。！乙：大家還記得〈〈還珠格格〉〉中的香妃嗎？一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的美人，也因?yàn)檐?chē)禍而早早的分開(kāi)了我們！悲劇篇――看小品〔4分鐘〕甲：看，前面來(lái)了幾位同學(xué)，他們?cè)诟墒裁茨?？我們?nèi)タ纯础？葱∑贰对诼飞稀罚盒∑贰对诼飞稀返墓适虑楣?jié)在放學(xué)的路上。兩個(gè)騎自行車(chē)的學(xué)生，邊談笑〔內(nèi)容為學(xué)校里發(fā)生的感興趣的事〕邊并排騎車(chē)。一個(gè)青年人疲勞著駕駛車(chē)子，車(chē)子超載，飛速向前行駛著?；秀敝?，司機(jī)向路中間的學(xué)生沖去，一個(gè)學(xué)生倒在血泊中，另一個(gè)撞到在地上。車(chē)子飛快地消失在人們的視線中。乙：天哪！又一起悲劇發(fā)生了！這，應(yīng)該引起我們足夠的重視！感受篇――看圖片和資料〔5分鐘〕、幸運(yùn)伙伴〔8分鐘〕甲：人最珍貴的就是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次?？缮磉呉荒荒挥捎诓蛔⒁饨煌ㄆ桨捕l(fā)生的人生悲劇，觸目驚心，請(qǐng)看資料：〔多媒體顯示：交通平安事故資料１、交通事故圖片：4張車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)圖片和3張車(chē)禍人員傷亡圖片２、交通事故統(tǒng)計(jì)資料(1)20xx—20xx年交通事故統(tǒng)計(jì)：20xx年，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故667507起，死亡人數(shù)104372人，傷494174人。發(fā)生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受傷。20xx年全國(guó)道路交通事故情況看，超速行駛、客貨運(yùn)輸、無(wú)證低齡駕駛、夜間行駛成為馬路四大“殺手”。機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)诉`法行為是交通事故的主要原因，而超速行駛造成交通死亡事故突出，成為馬路第一殺手。20xx年因機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)顺傩旭傇斐?8410死亡。駕駛?cè)藷o(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)和低駕齡駕駛?cè)?，成為近些年眾所周知的馬路殺手，交通事故死亡人數(shù)有一半以上系他們交通肇事造成的。20xx年，中國(guó)共發(fā)生道路交通事故450254起，造成98738人死亡，造成469911人受傷；造成直接財(cái)產(chǎn)損失18.8億元。農(nóng)村道路交通事故所占比例較大，縣道、鄉(xiāng)道等農(nóng)村公路上發(fā)生交通事故757起，造成23707人死亡；機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)私煌ㄟ`法是造成交通事故的主要原因，機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)私煌ㄕ厥?17355起，造成91062人死亡，因非機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)恕⒊塑?chē)人及行人過(guò)錯(cuò)導(dǎo)致交通事故20230起，造成4207人死亡。(2)三起慘?。骸锻凋T摩托釀慘禍》：1999年10月12日晚上，山西省境內(nèi)發(fā)生一起交通肇事案。某中學(xué)高二學(xué)生周慶國(guó)騎摩托車(chē)撞到一輛運(yùn)煤大卡車(chē)，年僅十七歲的周慶國(guó)當(dāng)場(chǎng)死亡。交通事故責(zé)任認(rèn)定書(shū)認(rèn)定周慶國(guó)無(wú)證駕駛摩托車(chē)，并且沒(méi)有按規(guī)定戴頭盔，應(yīng)負(fù)事故的全部責(zé)任，此案被定性為重大交通事故?！恶R路上的悲劇》：深圳市一小學(xué)生陳洋于1999年5月24日下午放學(xué)回家時(shí)，其父母單位的班車(chē)接了學(xué)生后在半路上發(fā)生了一些故障，于是陳洋和同學(xué)們一起下了車(chē)，后來(lái)司機(jī)在等人來(lái)修車(chē)，同學(xué)們就自己回家了。陳洋和一個(gè)同學(xué)結(jié)伴回家，路上要經(jīng)過(guò)幾個(gè)路口，經(jīng)過(guò)春風(fēng)路口時(shí)，陳洋被后面的一輛轎車(chē)撞倒在地。出事后，司機(jī)緊急將陳洋送到附近醫(yī)院，其父母隨后又將其送到更大的醫(yī)院，可這一切都無(wú)法挽回陳洋的生命，第二天陳洋便分開(kāi)了這個(gè)世界。可是對(duì)于他父母更大的打擊還在后面。由于陳洋當(dāng)時(shí)是在機(jī)動(dòng)車(chē)道上行走，沒(méi)有做到各行其道，所以交警斷定他要負(fù)事故的主要責(zé)任，司機(jī)負(fù)次要責(zé)任?！冻塑?chē)上學(xué)》：青島市學(xué)生小明，有一天約了同學(xué)霍亮一起乘坐112路公共汽車(chē)去上學(xué)。在車(chē)上，小明拿出新買(mǎi)的文具盒給霍亮看，誰(shuí)知頑皮的霍亮竟一把搶過(guò)小明的文具盒，然后向車(chē)廂的前部跑去，還作出動(dòng)作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了，雙手分開(kāi)扶手，踉踉蹌蹌的沖過(guò)去要搶回自己的文具盒?？删驮谶@時(shí)令人震驚的一幕發(fā)生了。由于前方有人突然橫穿馬路，司機(jī)猛地踩了急剎車(chē)，宏大的慣性使小明站立不住而跌倒，頭重重地撞在堅(jiān)硬的門(mén)桿上，當(dāng)場(chǎng)昏迷了過(guò)去。由于傷勢(shì)過(guò)重，小明搶救無(wú)效死亡，宏大的悲哀留給了他的母親。乙：可見(jiàn)，交通事故是造成中小學(xué)生傷亡最主要的原因之一。甲：接下來(lái)，我們做個(gè)游戲比賽――幸運(yùn)伙伴，乙：要求是男女兩組各選出兩名隊(duì)員進(jìn)展猜詞，一個(gè)比劃一個(gè)猜，猜對(duì)一個(gè)得10分，每組限時(shí)3分鐘。合：請(qǐng)大家注意，如今開(kāi)場(chǎng)比賽，最后看哪組的同學(xué)獲勝?！捕嗝襟w顯示：平安知識(shí)表演詞語(yǔ)1組：紅燈、交通警察、120急救、無(wú)證駕駛、超載。2組：綠燈、車(chē)禍、斑馬線、110急救、酒后駕駛。〕合：宣布結(jié)果。行動(dòng)篇――書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)〔4分鐘〕、抽平安簽〔10分鐘〕、讀建議書(shū)〔3分鐘〕甲：交通平安的標(biāo)語(yǔ)隨處可見(jiàn)，你注意到?jīng)]有？乙：某同學(xué)，你知道有哪些？能否說(shuō)出來(lái)〔學(xué)生說(shuō)〕甲：看來(lái)，許多同學(xué)都不是很清楚。今天，我們就來(lái)動(dòng)手寫(xiě)一個(gè)標(biāo)語(yǔ)，向大家宣傳，或者拿回家給家長(zhǎng)瞧瞧，讓家長(zhǎng)也學(xué)習(xí)一下。請(qǐng)大家認(rèn)真寫(xiě)，我們可要現(xiàn)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)的。乙：我們請(qǐng)班主任當(dāng)評(píng)委?！捕嗝襟w顯示：交通平安標(biāo)語(yǔ)道路千萬(wàn)條，平安第一條平安來(lái)自警覺(jué)，事故出于麻木紅燈常在心中亮，綠燈才能伴一生紅燈停，綠燈行，不越線，不搶行講公德，講禮貌，爭(zhēng)做文明騎車(chē)人人的生命只有一次，請(qǐng)您注意交通平安珍愛(ài)珍貴生命、回絕交通違法倡導(dǎo)文明交通意識(shí)、塑造良好學(xué)生形象平安與守法同在，事故與違法相隨抵抗交通違法行為，樹(shù)立交通文明意識(shí)良藥苦口利于病，交通法規(guī)利于行橫穿馬路：一看、二等、三通過(guò)行萬(wàn)里平安路，做百年快樂(lè)人。但愿人長(zhǎng)久，千里路暢通。人生美妙，步步小心。路無(wú)規(guī)不暢，國(guó)無(wú)法不寧。狹路相逢“讓”者勝。處分違章不留情，看似無(wú)情最深情。愛(ài)妻愛(ài)子愛(ài)家庭，無(wú)視交規(guī)等于零。亂穿馬路，失道無(wú)助。超載超速，危機(jī)四伏。酒后駕車(chē)，拿命賭博。一秒鐘車(chē)禍，一輩子痛苦。遵守交規(guī)，儲(chǔ)蓄平安。禮讓禮讓?zhuān)塑?chē)無(wú)恙。心有交規(guī)，路無(wú)坎坷。遵守交通法規(guī)，關(guān)愛(ài)生命旅程。實(shí)線虛線斑馬線，都是生命平安線。出了車(chē)禍速報(bào)警，救死扶傷見(jiàn)真情。心頭常亮紅綠燈，平安行駛伴人生。生命只有一次，平安伴君一生。禮讓三先，路暢民安。寧繞百步遠(yuǎn)，不搶一步險(xiǎn)。千里之行，慎于足下。一人出車(chē)全家念，一人平平安家福人病不上車(chē)，車(chē)病不上路。同為行車(chē)人，相見(jiàn)禮為先。雖為坦途，超速者戒。減速慢行勿爭(zhēng)先，照顧生命到永遠(yuǎn)十次肇事九次快，自行車(chē)族當(dāng)自愛(ài)。有酒即無(wú)舵，早晚要闖禍。大路朝天，請(qǐng)走右邊。道路連著你和他，平安系著千萬(wàn)家。禍起瞬間，防患未然。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)道路交通平安法》，爭(zhēng)做現(xiàn)代文明好學(xué)生學(xué)生寫(xiě)，評(píng)委巡視并確定３－６名優(yōu)秀的作品班主任：宣布優(yōu)秀作品〔最正確作品獎(jiǎng)２－５人〕，優(yōu)秀者每人給該組加10分?！舱故緝?yōu)秀作品〕甲：交通平安意識(shí)是同學(xué)們應(yīng)該隨時(shí)銘刻在心的。同學(xué)們要實(shí)在樹(shù)立交通平安意識(shí)，掌握必要的交通平安知識(shí)，確保交通平安。如今，我們玩一個(gè)游戲，抽平安簽。我們把剛剛寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ)放在盒子里，請(qǐng)班主任隨意抽出其中的幾張，抽到誰(shuí)，那么就由誰(shuí)讀出自己寫(xiě)的內(nèi)容，并還要答復(fù)３道有關(guān)交通平安的問(wèn)題。乙：注意，假如答錯(cuò)了，可以請(qǐng)一個(gè)同學(xué)幫助。正確的給該組每題１０分；假如錯(cuò)了，那可要扣該組相應(yīng)的分?！捕嗝襟w顯示：交通知識(shí)競(jìng)賽內(nèi)容一、交通標(biāo)志：〔每組選1位學(xué)生答復(fù)，任答4種，剩余的自動(dòng)現(xiàn)答案〕1、常見(jiàn)交通標(biāo)志14種易滑、減速讓行、制止鳴喇叭、限制高度、最低限速、兩側(cè)變窄、制止向右轉(zhuǎn)彎、左側(cè)通行、停車(chē)讓行、無(wú)人看守鐵路道口、制止超車(chē)、制止掉頭、車(chē)距確認(rèn)、兩側(cè)通行2、常見(jiàn)禁令標(biāo)志3種：制止行人通行、制止非機(jī)動(dòng)車(chē)通行、制止兩輪摩托車(chē)通行3、常見(jiàn)交通警告標(biāo)志3種注意兒童、事故易發(fā)路段、注意危險(xiǎn)二、選擇題〔每組選1位答題者，任答4道題，剩余的自動(dòng)現(xiàn)答案〕１．行人在沒(méi)有人行道的路上行走，應(yīng)該：Ａ．靠路邊行走Ｂ．隨意走２．通過(guò)人行橫道時(shí)，紅色信號(hào)燈亮了，這時(shí)應(yīng)該：Ａ．搶跑過(guò)馬路Ｂ．等候綠燈亮后再走３．汽車(chē)的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時(shí)，汽車(chē)向：Ａ．左轉(zhuǎn)Ｂ．右轉(zhuǎn)４．行人可以搭乘電動(dòng)自行車(chē)、人力貨運(yùn)三輪車(chē)、輕便摩托車(chē)嗎？Ａ．能Ｂ．不能５．乘坐轎車(chē)時(shí)從哪邊下車(chē)最平安？Ａ．左邊Ｂ．右邊６．假如看到有汽車(chē)撞人后要逃跑了，你應(yīng)該立即：Ａ．記下車(chē)牌號(hào)Ｂ．告訴老師或家長(zhǎng)Ｃ．不需要做任何事７．乘坐公共電汽車(chē)時(shí)，下面的行為哪個(gè)平安？Ａ．在車(chē)廂內(nèi)隨意站立Ｂ．行車(chē)時(shí)扶好扶手Ｃ．將手或身體置于車(chē)窗外８．在有人行道的路上，你應(yīng)該：Ａ．走人行道Ｂ．走非機(jī)動(dòng)車(chē)道Ｃ．隨心所欲，哪兒沒(méi)車(chē)走哪兒９．我國(guó)的道路通行原那么是：Ａ．右側(cè)通行原那么Ｂ．左側(cè)通行原那么Ｃ．中間通行原那么１０．汽車(chē)車(chē)尾白燈閃爍時(shí)，表示汽車(chē)：Ａ．前進(jìn)Ｂ．倒車(chē)１１．行人可以搭乘電動(dòng)自行車(chē)、人力貨運(yùn)三輪車(chē)、輕便摩托車(chē)嗎？Ａ．能Ｂ．不能１２．乘坐小汽車(chē)要系平安帶，下面哪個(gè)說(shuō)法正確：Ａ．前排乘車(chē)人可以不系平安帶Ｂ．司機(jī)和前排乘車(chē)人必須系平安帶１３．中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例規(guī)定未滿(mǎn)歲的兒童，不準(zhǔn)在道路上騎自行車(chē)、三輪車(chē)和推拉人力車(chē)。Ａ．８歲Ｂ．１２歲Ｃ．１４歲１４．經(jīng)過(guò)一個(gè)有信號(hào)燈的鐵路道口時(shí)，應(yīng)該：Ａ．直接從鐵路上穿過(guò)去Ｂ．看看左右沒(méi)火車(chē)就快速走過(guò)去Ｃ．在準(zhǔn)許通過(guò)的信號(hào)燈亮?xí)r通過(guò)１５．爸爸開(kāi)車(chē)帶小紅參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三杯啤酒，婚禮完畢后，小紅坐爸爸的車(chē)回家。請(qǐng)問(wèn)，下面哪些說(shuō)法是正確的？Ａ．爸爸和小紅都違背了道路交通平安法的有關(guān)規(guī)定Ｂ．喝三杯啤酒沒(méi)有關(guān)系，照樣可以開(kāi)車(chē)Ｃ．爸爸違背了道路交通平安法的有關(guān)規(guī)定，小紅沒(méi)有甲：通過(guò)比賽，大家對(duì)交通平安知識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。乙：在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我相信大家會(huì)用行動(dòng)去做得。合：為了更好的保護(hù)大家的生命平安，防止交通平安事故的發(fā)生。經(jīng)班委會(huì)的討論，制訂以下要求，希望大家可以執(zhí)行。我們一起朗讀?！捕嗝襟w顯示：交通平安教案3一、教學(xué)目的:1、通過(guò)讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通平安的重視。2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),是同學(xué)們理解一些根本的交通規(guī)那么及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)那么的良好的行為習(xí)慣。二、課前準(zhǔn)備:1、讓同學(xué)們搜集有關(guān)交通事故的新聞。2、組織學(xué)生排演小品。3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。4、理解一些根本的交通規(guī)那么。5、理解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。三、活動(dòng)過(guò)程:(一)、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。1、主持a讀新聞。2、主持b:大家聽(tīng)了這那么新聞?dòng)惺裁锤邢?3、同學(xué)們各抒己見(jiàn)。4、主持小結(jié):a:生命在你手中,交通平安不容無(wú)視。b:所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通平安,時(shí)時(shí)刻刻注意平安,并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣。(二)、知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)(三)、看小品,議一議。1、小品內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)那么,結(jié)果出了車(chē)禍。2、小品內(nèi)容:兩名小學(xué)生在馬路上踢球,結(jié)果揀球的時(shí)候,出了車(chē)禍。3、議一議。這幾個(gè)小朋友違背了哪些交通規(guī)那么?我們應(yīng)如何遵守交通平安?4、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。5、由小品、談心得體會(huì)。(四)、輕松一笑。小合唱《祖國(guó)、祖國(guó)我愛(ài)你》(五)、板板。合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;柴草旁,屋前后,嚴(yán)格制止放鞭炮;點(diǎn)炮引,要用香,別用火柴打火機(jī);啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;沖天炮,危險(xiǎn)大,引起火災(zāi)害人家;別拿拉炮對(duì)著人,免得炸己又傷人;放鞭炮,害處大,最好自己別放它;有的城市已嚴(yán)禁,我們帶頭來(lái)執(zhí)行;合:來(lái)執(zhí)行!(六)、必答題。四、小結(jié)。1、同學(xué)們小結(jié):通過(guò)這次活動(dòng),你懂得了什么?交通平安教案4教學(xué)目的：1、通過(guò)生活中發(fā)生的交通事故案例、學(xué)生搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)交通平安的重視。2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們理解一些根本的交通規(guī)那么及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)那么的良好的行為習(xí)慣，珍惜生命，開(kāi)展“小手牽大手”的活動(dòng)，從而形成人人遵紀(jì)守法的社會(huì)風(fēng)氣。教學(xué)方法:講授法、講事例組織學(xué)生討論時(shí)間安排：一節(jié)課課前準(zhǔn)備：1、讓同學(xué)們搜集有關(guān)交通事故方面的新聞。2、理解一些根本的交通規(guī)那么。3、理解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。4、理解一些交通事例。教學(xué)過(guò)程：〔一〕班會(huì)主題引言：人類(lèi)最珍貴的就是我們的生命，如今人類(lèi)的生命受到各種因素的威脅，但是，威脅人類(lèi)生命的頭號(hào)殺手是什么？答案就是交通事故，目前車(chē)禍已經(jīng)成為奪取我們生命的最大威脅?！捕辰煌ㄆ桨彩吕?、云南文山一輛客車(chē)翻下懸崖造成14人死亡：文山州馬關(guān)縣古林箐鄉(xiāng)境內(nèi)發(fā)生一起特大車(chē)禍，一輛客車(chē)側(cè)翻至懸崖下，造成14人死亡。出事車(chē)輛上共有20人，事故共造成司機(jī)在內(nèi)的14人死亡，6人幸存。2、高速公路上停車(chē)遭遇追尾造成兩死一傷：20xx-12-24日上午10點(diǎn)鐘左右，一輛由深圳開(kāi)往惠州的小轎車(chē)，因?yàn)閷?duì)梅觀高速路況不熟，錯(cuò)過(guò)了轉(zhuǎn)向惠州的路口。就在司機(jī)打算把車(chē)停下來(lái)的時(shí)候，慘劇發(fā)生了，一輛解放牌大貨車(chē)一頭撞上了小車(chē)的尾部，小車(chē)被推出十幾米后擠在路邊的防洪溝上。事故造成轎車(chē)上3名司乘人員2死1傷。上面介紹的是成人的交通平安事故，那么學(xué)生有哪些交通隱患呢？主要有以下以幾方面：1、隨家長(zhǎng)出行慘死于車(chē)輪下：20xx年6月6日12時(shí)許，江北區(qū)鯉魚(yú)池小學(xué)學(xué)前班學(xué)生楊洋，男，6歲。中午放學(xué)爺爺接他站在校門(mén)口準(zhǔn)備過(guò)路回家，這時(shí)他媽媽站在路對(duì)面喊他，楊洋就掙脫爺爺牽他的手，向馬路對(duì)面跑去，剛跨進(jìn)馬路兩三步，就被左邊駛來(lái)的一輛北京牌吉普車(chē)撞倒并從身上碾壓過(guò)去，當(dāng)場(chǎng)死亡，他媽媽見(jiàn)此狀，猛撲到楊洋的身上，楊洋！楊洋！從那天起，楊洋的媽媽天天來(lái)到楊洋被車(chē)壓死的地方喊楊洋-。2、上學(xué)、放學(xué)橫穿公路殘死于車(chē)輪下：1999年4月7日16時(shí)許，渝中區(qū)肖家溝中學(xué)一年級(jí)學(xué)生陳卓，女。下午放學(xué)回家，在急救中心對(duì)面兩路口圖書(shū)館門(mén)前，沒(méi)走天橋而從人行護(hù)欄缺口處進(jìn)入車(chē)行道，并從左邊駛過(guò)一輛車(chē)的尾部突然橫公路，被右邊駛向石橋鋪方向的一輛9路大客車(chē)當(dāng)場(chǎng)壓成“肉餅”，圍觀群眾都流下可惜的淚水，父親心疼得當(dāng)場(chǎng)昏死過(guò)去，母親也癱倒在交警三隊(duì)的辦公室里。3、在公路上追逐玩耍被汽車(chē)壓死：20xx年10月4日10時(shí)30〔星期日〕，巴南區(qū)蹇家館中學(xué)二年級(jí)學(xué)生趙杰，男。父母在苦竹壩公路邊擺攤，他與同學(xué)在路邊玩耍時(shí)，突然橫穿公路，頭部撞在從土橋駛來(lái)的一輛大貨車(chē)后輪上并碾壓，搶救無(wú)效死4、乘車(chē)扒吊車(chē)：1990年一天下午，21中一名男同學(xué)，放學(xué)后在大同路乘306路客車(chē)時(shí)，當(dāng)車(chē)快進(jìn)站時(shí)，他提早扒吊車(chē)門(mén)被眾人擁擠于車(chē)輪下碾壓致死。5、騎自行車(chē)、摩托車(chē)死于汽車(chē)輪下:1996年3月1日〔星期六〕下午2時(shí)，巴南區(qū)道角職業(yè)中學(xué)學(xué)生牟與江，男，17歲。與另一同學(xué)各駛自行車(chē)從李家沱長(zhǎng)江大橋南橋頭經(jīng)楊家坪、大坪、兩路口、南坪行至七公里交通學(xué)附近，迎面駛來(lái)一輛三輪車(chē)，因下坡速度快，剎車(chē)不好，與三輪摩托車(chē)相撞倒地，經(jīng)搶救無(wú)效死亡?！踩辰煌ㄆ桨膊牧希?、步行平安常識(shí)：步行外出時(shí)要注意行走在人行道內(nèi)，在沒(méi)有人行道的地方要靠路邊行走。2、騎車(chē)平安常識(shí)：騎車(chē)外出的同學(xué)，出行前要先檢查一下車(chē)輛的鈴、閘、鎖、牌是否齊全有效，保證沒(méi)有問(wèn)題前方可上路。有駕駛證的同學(xué)才能騎車(chē)。3、橫過(guò)道路時(shí)，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權(quán)”的平安地帶。橫過(guò)道路不走人行橫道，隨意亂穿，或者在汽車(chē)已經(jīng)臨近時(shí)急匆匆過(guò)道路，都是非常危險(xiǎn)的舉動(dòng)。4、道路不是游戲場(chǎng)：道路是為了交通的便利而建造的。道路上車(chē)輛川流不息。交通非常繁忙，假如我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐，把它當(dāng)作“游戲場(chǎng)”。5、避讓轉(zhuǎn)彎車(chē)輛：當(dāng)汽車(chē)的方向燈一閃一閃時(shí)，告戒人們，汽車(chē)要轉(zhuǎn)彎了。我們應(yīng)該注意避讓轉(zhuǎn)彎車(chē)輛?！菜摹辰煌?biāo)志：〔五〕交通知識(shí)競(jìng)賽〔搶答形式〕1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？4、什么燈亮?xí)r才可以走？5、行車(chē)、行人應(yīng)靠哪邊走？6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱(chēng)及其意義?！擦硨W(xué)生討論：在我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該注意哪些交通平安方面的問(wèn)題？假如發(fā)生意外，如何自救？乘車(chē)一旦發(fā)惹事故的自救措施：1、發(fā)生汽車(chē)相撞的事故，前面的助手席是最危險(xiǎn)的座位，假如坐在該處的話(huà)，首先要抱住頭部躲在座位上，或者雙手握拳，用手腕護(hù)住前額，同時(shí)屈身抬膝護(hù)住腹部和胸部。車(chē)內(nèi)其他乘員，也應(yīng)采取此種保護(hù)措施，另外，還要注意緊閉嘴唇，咬緊牙齒，以免相撞時(shí)咬壞舌頭。2、相撞導(dǎo)致火災(zāi)的可能性極大，所以相撞一停頓，要立即解開(kāi)平安帶，盡快分開(kāi)汽車(chē)。3、汽車(chē)不幸翻倒或翻滾，此時(shí)不要死抓住汽車(chē)的某個(gè)局部不放，只有抱頭縮身才是上策。4、著河流、大海的公路上行駛的汽車(chē)，由于沒(méi)有剎住車(chē)而落水的事故時(shí)有發(fā)生。一旦遇上，一定要保持鎮(zhèn)靜，沉著不迫。首先，墜落時(shí)，應(yīng)該用手護(hù)住頭部和胸部，盡可能將身體倒在座位上，并緊閉嘴唇，咬緊牙齒。沖擊一過(guò)，要迅速作出判斷，弄清汽車(chē)下沉后的狀況。假如還能從車(chē)窗逃出，應(yīng)該盡快翻開(kāi)車(chē)窗逃出去；如不可能，就關(guān)閉車(chē)窗，控制水的涌入，翻開(kāi)全部車(chē)燈，待車(chē)穩(wěn)定后，再?zèng)Q定從哪個(gè)車(chē)門(mén)或車(chē)窗逃出。〔七〕小結(jié)：1、學(xué)生總結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？2、班主任總結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，不僅讓學(xué)生們理解更多的交通知識(shí)，更主要的是進(jìn)步了學(xué)生“關(guān)愛(ài)生命，從小做起”的交通意識(shí)，學(xué)會(huì)“關(guān)愛(ài)生命，珍惜生命”，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣。交通平安教案5設(shè)計(jì)意圖：城市交通的不斷開(kāi)展促使我們加強(qiáng)交通平安教育，讓幼兒理解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)那么的重要性，懂得如何保護(hù)自己。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)歷與認(rèn)知開(kāi)展程度，將目的定位為：理解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)那么，培養(yǎng)初步的平安意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因此活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)參與教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和才能?；顒?dòng)目的：1．理解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)那么。2．形成初步的平安意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，進(jìn)步自我保護(hù)才能。3．能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。4．增強(qiáng)平安意識(shí)，抑制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．幼兒有與成人一起外出的經(jīng)歷。2．有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。3．課件《看望兔奶奶》?；顒?dòng)過(guò)程：1．邊觀看課件(一)邊討論。(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過(guò)去，差點(diǎn)被車(chē)撞上。(2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車(chē)撞到?(3)老師歸納：兔寶寶分開(kāi)媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車(chē)撞上。這樣太危險(xiǎn)了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。2．邊觀看課件(二)邊討論。(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應(yīng)該走哪里?(3)老師歸納：過(guò)馬路要走斑馬線。(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?(5)老師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家。3．小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能防止那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒答復(fù)后，老師用自編兒歌進(jìn)展歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保平安是第一。)4．在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。(1)帶著幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，穩(wěn)固對(duì)交通規(guī)那么的認(rèn)識(shí)。場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩。)場(chǎng)景二：十字路口師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)場(chǎng)景三：天橋師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。)(2)順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛剛的情況進(jìn)展小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的.要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過(guò)天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”。延伸活動(dòng)：行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?請(qǐng)和爸爸媽媽一起找一找，然后把它們也編到兒歌里去好嗎?教學(xué)反思：設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)歷與認(rèn)知開(kāi)展程度，將目的定位為：理解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)那么，培養(yǎng)初步的平安意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因此活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，讓幼兒理解交通知識(shí)。正所謂理論出真知，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好典范，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和才能。交通平安教案6“遵守交通規(guī)那么，守護(hù)生命之花”——交通平安日主題班會(huì)大興小學(xué)四年級(jí)一、班會(huì)目的1、透過(guò)班會(huì)使學(xué)生理解生命的可貴，掌握有關(guān)的，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生平安意識(shí)。2、以“增強(qiáng)交通平安意識(shí)，進(jìn)步自我保護(hù)潛力”為指導(dǎo)方針，實(shí)在加強(qiáng)與管理，確保學(xué)生平安。3、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的好處，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命好處。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛(ài)生命、保護(hù)生命。4、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通平安的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到知法、懂法、守法能確保身心安康，平安完成學(xué)業(yè)。5透過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)平安知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，構(gòu)成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生平安、安康成長(zhǎng)。6透過(guò)班會(huì)學(xué)習(xí)交通信號(hào)包括交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線和交通警察的現(xiàn)場(chǎng)手勢(shì)指揮。二、班會(huì)過(guò)程照片引入：主持人：看了這張照片，大家都認(rèn)識(shí)，說(shuō)明我們這邊交通興旺，可是也帶來(lái)交通的平安問(wèn)題。提問(wèn)我國(guó)設(shè)立的首個(gè)交通平安日，你們認(rèn)為就應(yīng)設(shè)在什么時(shí)候？學(xué)生討論答復(fù)。主持人：交通肇事號(hào)碼〔幻燈片〕學(xué)生：122主持人：那交通平安日就應(yīng)是在那天呢？學(xué)生：12月2日主持人：確定12月2日為“全國(guó)交通平安日”，主要考慮數(shù)字“122”作為我國(guó)道路交通事故報(bào)警，于1994年開(kāi)通并投入使用，群眾對(duì)此認(rèn)知度高，方便記憶和宣傳；同時(shí)考慮每年12月2日我國(guó)已進(jìn)入冬季，是交通事故多發(fā)期，春運(yùn)等道路交通出行和運(yùn)輸頂峰也即將開(kāi)場(chǎng)，在此時(shí)間節(jié)點(diǎn)組織開(kāi)展全國(guó)范圍的道路交通平安主題宣傳活動(dòng)有利于預(yù)防道路交通事故，保障廣闊民眾出行平安。今年“全國(guó)交通平安日”的主題是“遵守交通信號(hào)，平安禮貌出行”?；脽羝故拒?chē)禍猛于虎資料中國(guó)汽車(chē)保有量只占全世界的2-3%，但事故死亡人數(shù)卻占全世界的20%左右，已成為世界上道路交通事故最為嚴(yán)重的國(guó)家，也是死亡人數(shù)最多的國(guó)家。從今年1至10月份全國(guó)道路交通事故統(tǒng)計(jì)狀況看，全國(guó)因闖紅燈肇事導(dǎo)致涉及人員傷亡的道路交通事故4227起，造成798人死亡，其中駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)肇事造成739人死亡，駕駛非機(jī)動(dòng)車(chē)肇事造成55人死亡。全國(guó)因違背道路標(biāo)志標(biāo)線肇事導(dǎo)致涉及人員傷亡的道路交通事故87852起，造成26154人死亡，其中駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)肇事造成25182人死亡，駕駛非機(jī)動(dòng)車(chē)肇事造成694人死亡；步行肇事造成262人死亡。全國(guó)因機(jī)動(dòng)車(chē)未禮讓行人肇事造成429人死亡，因違法占用應(yīng)急車(chē)道肇事造成161人死亡。據(jù)理解，我國(guó)20xx年因交通事故造成中學(xué)生死亡2132人，受傷10098人；造成小學(xué)生死亡2656人，受傷10819人。摩托車(chē)肇事導(dǎo)致的死亡人數(shù)呈逐月波動(dòng)上升，無(wú)證駕駛、未按規(guī)定讓行、超速行駛是摩托車(chē)肇事的主要原因，導(dǎo)致的死亡人數(shù)分別占摩托車(chē)肇事死亡人數(shù)的25.1%、11.7%和8.1%。交通事故已成為造成中小學(xué)生傷亡的主要原因之一。主持人：同學(xué)們，人最珍貴的是生命，生命對(duì)我們每個(gè)人而言?xún)H有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，意外傷害已經(jīng)成為奪取我們珍貴生命的最大威脅。接下來(lái)請(qǐng)大家看幾組照片幻燈片展示：〔我們周邊的交通事故〕主持人：交通事故不僅僅是受害者，并且身后有很多的家庭，請(qǐng)大家看看傷亡者的親人那一聲聲絕望哭喊〔幻燈片展示〕主持人：同學(xué)們，這一幕幕觸目驚心的畫(huà)面正在用鮮血和生命換來(lái)了教訓(xùn)，使我們警覺(jué)，讓我們痛心!這在向我們傳達(dá)著同一個(gè)信息—交通平安，重于泰山!愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)防止____。在平時(shí)生活中用心留意身邊的交通法律法規(guī)，就會(huì)為我們的幸福加上一條。主持人：同學(xué)們此刻請(qǐng)討論騎車(chē)、乘車(chē)和行走時(shí)①哪些事該做②哪些事不該做？做好記錄，每組推薦一名代表交流發(fā)言學(xué)生計(jì)論答復(fù)。主持人：騎車(chē)的同學(xué)做到時(shí)八個(gè)不1.不闖紅燈；2.不騎快車(chē)；3.不要急轉(zhuǎn)猛拐；4.不脫手騎車(chē)；5.不違章騎到機(jī)動(dòng)車(chē)道；6.不騎車(chē)帶人；7.不并排騎車(chē)；8.不要牽引車(chē)輛或被車(chē)輛牽引。走路的同學(xué)要做到時(shí)四個(gè)不1.不要在馬路上嬉戲亂跑；2.不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)搶道路3.不翻越交通隔離設(shè)施；4.不盲目透過(guò)路口。乘車(chē)的同學(xué)要做到時(shí)六個(gè)不1.不在車(chē)行道上上下車(chē)；2.不亂擁擠上下車(chē)；3.不乘酒后駕駛的車(chē)輛4.不在車(chē)上玩耍、看書(shū)看報(bào)；5.不做向窗外伸手、伸頭等危險(xiǎn)動(dòng)作；6.下車(chē)時(shí)注意觀察前前方平安狀況。主持人：《道路交通平安法》規(guī)定，交通信號(hào)包括交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線和交通警察的現(xiàn)場(chǎng)手勢(shì)指揮。遵守交通信號(hào)，是每位交通參與者守法出行的根本行為準(zhǔn)那么。請(qǐng)同學(xué)們一齊認(rèn)識(shí)下交通信號(hào)燈，交通標(biāo)志，交通標(biāo)線和交通手勢(shì)幻燈片展示：通信號(hào)燈幻燈片展示：交通標(biāo)志幻燈片展示：交通標(biāo)線幻燈片展示：交通手勢(shì)交通信號(hào)，標(biāo)線，標(biāo)志，手勢(shì)和交通規(guī)那么，更需要我們掌握一些應(yīng)對(duì)突發(fā)交通事故的自救和互救?？紤]：當(dāng)我們?cè)庥鼋煌ㄊ鹿蕰r(shí)，我們可以采取哪些正確的措施施行有效的自救和互救？幻燈片展示學(xué)會(huì)自救車(chē)輛遇險(xiǎn)時(shí)，雙手緊緊抓住前排位或扶桿、把手，低下頭，利用前排座椅靠背或兩手臂保護(hù)頭面部。假設(shè)遇到翻車(chē)或墜車(chē)時(shí)，迅速蹲下身體，緊緊抓住前排座位的座腳，身體盡量固定在兩排座位之間，隨車(chē)翻轉(zhuǎn)。事故車(chē)輛行駛中，乘客不要盲目跳車(chē)，應(yīng)待車(chē)輛停下后再陸續(xù)撤離。學(xué)會(huì)互救1.要立即呼喊大人參與，同時(shí)拔打122交通事故處理中心報(bào)案，如有人受傷拔打120向急救中心呼救。2.保護(hù)肇事現(xiàn)場(chǎng)，維持秩序。3.現(xiàn)場(chǎng)急救后傷員根據(jù)輕重緩急由急救車(chē)運(yùn)送。千萬(wàn)不要現(xiàn)場(chǎng)攔車(chē)運(yùn)送危重病人，否那么由于其他車(chē)輛缺乏特殊搶救設(shè)備，傷員多半采用不正確半坐位、半臥位、歪側(cè)臥位等而加重傷勢(shì)，甚至死于途中。主持人：學(xué)了本節(jié)班會(huì)課大家有何感悟？學(xué)生踴躍答復(fù)。學(xué)生全體起立承諾我們承諾“騎車(chē)”做到八個(gè)“不”“走路”做到四個(gè)“不”“乘車(chē)”做到六個(gè)“不”珍愛(ài)生命，重視交通平安三班主任總結(jié)：生命僅有一次，幸福歡樂(lè)掌握在你的手里，期望同學(xué)們透過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣。交通平安教案7設(shè)計(jì)意圖：城市交通的不斷開(kāi)展促使我們加強(qiáng)交通平安教育，讓幼兒理解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)那么的重要性，懂得如何保護(hù)自己。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)歷與認(rèn)知開(kāi)展程度，將目的定位為：理解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)那么，培養(yǎng)初步的平安意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因此活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)參與教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和才能?；顒?dòng)目的：1、理解一些根本的交通平安知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的道理。2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的平安。3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度?；顒?dòng)重點(diǎn)：形象地感知交通常識(shí)——過(guò)馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行?；顒?dòng)難點(diǎn)：日常生活中，較自覺(jué)地遵守交通規(guī)那么?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅綠燈圖片、畫(huà)有十字路口〔有斑馬線〕的圖片活動(dòng)過(guò)程：1、出示發(fā)生車(chē)禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢？幼兒答復(fù)，主要原因是不遵守交通規(guī)那么〕引出主題。2、老師出示十字路口的圖片提問(wèn)：①這是哪里？小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它？②上面的白線叫什么？有什么作用？3、出示紅綠燈圖片提問(wèn)：它有什么作用呢？4、讓幼兒討論，假如沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。假如沒(méi)有紅綠燈，行人怎么過(guò)馬路？〔學(xué)生表演〕總結(jié)要做到：一站二看三通過(guò)。5、老師小結(jié)小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的平安，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線，假如沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車(chē)子才能過(guò)，要漸漸走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著車(chē)子過(guò)"馬路"時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違背罰停玩游戲一次。教學(xué)反思：幼兒在活動(dòng)過(guò)程中，情緒比擬高，感到特別新奇，因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒，他們對(duì)城市的交通規(guī)那么理解較少。特別在后面的游戲活動(dòng)中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)那么在他們心中已根深蒂固。交通平安教案8教學(xué)目的1、明了在道路上嬉戲的危險(xiǎn)性。知道在馬路和街道上玩耍、游戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為，而是非常危險(xiǎn)的。要在平安的場(chǎng)所嬉戲。2、理解《道路交通平安法施行條例》的有關(guān)規(guī)定。3、知道在道路上哪些是危險(xiǎn)的游戲。4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。教學(xué)過(guò)程一、故事引入：師：講述觸目驚心的有關(guān)在道路上游戲的交通事故〔配合圖片和音樂(lè)〕交通是現(xiàn)代生活必不可少的組成局部，它為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通平安的程度不夠，它也給很多家庭帶來(lái)了不幸。二、明辯事理：1、看圖討論：小朋友們?cè)谀睦铮诟墒裁?？接下?lái)會(huì)發(fā)生什么事情？坐在隔離欄〔機(jī)動(dòng)車(chē)道與非機(jī)動(dòng)車(chē)道〕上聊天；低著頭走路，急匆匆；跨越隔離欄；在路上追追逃逃；打打鬧鬧，在馬路上胡亂奔跑玩滑板溜冰2、師：你覺(jué)得他們這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？?jī)焊瑁壕毩?xí)滑板和旱冰，馬路街道都不行，阻礙交通危險(xiǎn)大，事故發(fā)生在剎那，血的教訓(xùn)不能忘，自身平安要保障。3、師小結(jié)：同學(xué)們，馬路和街道是為了通行便利而建造的。道路上的車(chē)輛川流不息,交通非常繁忙。有的同學(xué)喜歡在馬路和街道玩耍、游戲、追逐、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是非常危險(xiǎn)的。出示《道路交通平安法施行條例》有關(guān)規(guī)定，讀一讀行人不得在車(chē)行道內(nèi)嬉鬧行人不得有追車(chē)、拋物擊車(chē)等阻礙道路平安的行為。行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。4、師小結(jié)：放學(xué)以后在街道和馬路上練習(xí)足球、打羽毛球，既阻礙車(chē)輛的通行又可能被車(chē)輛撞傷是不允許的。在街道和馬路上跳繩、踢毽子，會(huì)給行人和車(chē)輛的通行帶來(lái)困難，是阻礙交通的，容易發(fā)惹事故。三、正確判斷：1、師：你曾經(jīng)玩過(guò)這些危險(xiǎn)的馬路游戲嗎？談?wù)勛约旱母邢?。在馬路上玩滑板、溜冰在馬路上打羽毛球在停車(chē)場(chǎng)玩捉迷藏在天橋上嬉戲2、下面哪些是平安的游戲場(chǎng)所？假如不是平安的游戲場(chǎng)所，想一想危險(xiǎn)的理由。想想看，在你家附近有哪些平安的游戲場(chǎng)所，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。四、總結(jié)：平安問(wèn)題關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福。小朋友，為了防止受傷害，珍惜珍貴的生命，一定要把交通平安記在心中，老師希望每個(gè)小朋友都成為注意交通平安的小模范。教學(xué)反思：通過(guò)各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的平安知識(shí)經(jīng)歷擴(kuò)展豐富，對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，進(jìn)步了幼兒應(yīng)對(duì)平安事件的才能。通過(guò)真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)展生動(dòng)形象的講述，幼兒精力集中，記憶深入，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的注意力，對(duì)幼兒進(jìn)展了深入的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)展熱烈的討論，獲得很好的效果。交通平安教案9活動(dòng)目的：使隊(duì)員們進(jìn)一步理解國(guó)的交通規(guī)那么；懂得自覺(jué)遵守交通規(guī)那么對(duì)別人對(duì)自己都有好處，從小養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣?；顒?dòng)形式：文藝表演活動(dòng)準(zhǔn)備：〔１〕排練節(jié)目：①兒歌表演：《交通規(guī)那么要記牢》；②小品：《小小交通員》〔２〕制作紅、黃、綠燈道具〔頭飾〕活動(dòng)過(guò)程：一、中隊(duì)長(zhǎng)宣布中隊(duì)活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)；二、中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)：少先隊(duì)員們，你們知道我國(guó)的交通規(guī)那么嗎？為了使大家進(jìn)一步理解我國(guó)的交通規(guī)那么，能自覺(jué)遵守交通規(guī)那么。今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)“小小交通員”主題隊(duì)會(huì)。我希望這個(gè)主題會(huì)能開(kāi)得成功，大家都能受到深入的教育。我預(yù)?！靶⌒〗煌▎T”主題中隊(duì)活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。三、進(jìn)展活動(dòng)小交通員〔一少先隊(duì)員扮〕：我是一個(gè)小小交通員，今天來(lái)和你們一起活動(dòng)。你們歡迎嗎？你們說(shuō)：我們交通警察希望發(fā)生交通事故嗎？對(duì)了，我們交通警察是不希望發(fā)生交通事故的，因?yàn)槊看谓煌ㄊ鹿识冀o國(guó)家和人民造成很大損失。我們交通警察整天在馬路上值勤，就是為了防止交通事故的發(fā)生。少先隊(duì)員們，你們?cè)谑致房诳吹搅耸裁礃?biāo)志？過(guò)馬路時(shí)要看什么標(biāo)志？對(duì)，是紅、黃、綠燈。如今，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的講話(huà)。一隊(duì)員戴紅燈頭飾上臺(tái)表演；一隊(duì)員戴黃燈頭飾上臺(tái)表演；一隊(duì)員戴綠燈頭飾上臺(tái)表演；中隊(duì)長(zhǎng)：隊(duì)員們，你們聽(tīng)了紅、黃、綠燈的話(huà)，懂得了什么？〔指名答復(fù)〕中隊(duì)長(zhǎng)：會(huì)前，局部小隊(duì)的隊(duì)員們排練了有關(guān)交通規(guī)那么方面的小節(jié)目。先請(qǐng)看第１小隊(duì)的兒歌表演：《交通規(guī)那么要記牢》。第１小隊(duì)〔邊說(shuō)邊做動(dòng)作〕：交通規(guī)那么要記牢，紅燈停，綠燈行。過(guò)馬路，走橫道，來(lái)往車(chē)輛仔細(xì)瞧。走路要走人行道，不在路中玩和鬧，交通規(guī)那么記在心，平安第一要做到。中隊(duì)長(zhǎng)：下面，請(qǐng)看第２小隊(duì)表演的小品：《小小交通員》?！玻薄承〗煌▎T學(xué)著交通警察的樣子站在“十字路口”管理交通，一位老大爺走在快車(chē)道上，小交通員上前說(shuō)：“老大爺您走錯(cuò)了道，行人應(yīng)走人行道。”老大爺：“什么人行道、行人道？”只要有道都能走?！毙〗煌▎T說(shuō)：“行人要走人行道，這是交通規(guī)那么啊！要是大家都亂走，那就會(huì)發(fā)生交通事故的?！崩洗鬆斅?tīng)了連連說(shuō)：“對(duì)，對(duì)……”便向人行道走去。〔２〕一位少先隊(duì)員一邊拍著小籃球，一邊橫穿馬路。小交通員上前攔住了他，教育他：“過(guò)馬路要走人行橫道，看到綠燈亮才能走，更不能在馬路上玩球，這樣是不平安的。”隊(duì)員說(shuō)了，不好意思地說(shuō)：“我錯(cuò)了，今后再也不這樣了。”中隊(duì)長(zhǎng)：少先隊(duì)員們，你們看了這兩個(gè)小節(jié)目有什么想法？你打算今后怎樣遵守交通規(guī)那么？〔指名幾個(gè)同學(xué)答復(fù)〕中隊(duì)長(zhǎng)：少先隊(duì)員們，今天的活動(dòng)就要完畢了，希望大家通過(guò)今天的活動(dòng)，做到在馬路上注意交通平安，聽(tīng)從交通警察叔叔的指揮，做遵守交通規(guī)那么的好少年。交通平安教案10教學(xué)目的：1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通平安的重視。2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們理解一些根本的交通規(guī)那么及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)那么的良好的行為習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：1、讓學(xué)生們搜集有關(guān)交通事故的新聞。理解一些根本的交通規(guī)那么和常見(jiàn)的標(biāo)志。2、組織學(xué)生排演小品。3、老師準(zhǔn)備交通平安有關(guān)的課件活動(dòng)過(guò)程：〔一〕主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。1、讀新聞，看圖片。問(wèn)：大家有什么感想呢？2、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。3、老師小結(jié)：生命在你手中，交通平安不容無(wú)視。所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)那么，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣?！捕辰煌ㄖR(shí)競(jìng)賽〔搶答形式〕1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？4、什么燈亮?xí)r才可以走？5、行車(chē)、行人應(yīng)靠哪邊走？6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱(chēng)及其意義。〔三〕看小品，議一議：1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)那么，結(jié)果出了車(chē)禍。2、議一議：〔1〕這個(gè)小朋友違背了哪些交通規(guī)那么？〔2〕我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)那么？3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。4、由小品、談心得體會(huì)?！菜摹承〗Y(jié)：1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣?！参濉痴n外延伸請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，自己守紀(jì)守法同時(shí)也提醒催促身邊的人也遵守交通法那么，讓我們大家都高快樂(lè)興出門(mén)平平安安回家。交通平安教案11教學(xué)目的：1、知道有關(guān)的交通平安標(biāo)志和規(guī)那么。2、知道不遵守交通規(guī)那么會(huì)造成交通事故，給自己或別人帶來(lái)痛苦。教學(xué)過(guò)程：1、行走的平安常識(shí)每位同學(xué)必須牢記如下行走平安常識(shí)：指揮燈信號(hào)綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行；黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保平安的原那么下通行。人行橫道信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道；綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車(chē)輛來(lái)往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄，隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車(chē)，追車(chē)，強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。行走時(shí)，哪些情況最危險(xiǎn)呢〔1〕橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)?！?〕三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。〔3〕上，下班頂峰過(guò)后，馬路上車(chē)輛稀少，因?yàn)槁分熊?chē)少人稀思想麻木。麻木加麻木就等于危險(xiǎn)。〔4〕行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車(chē)子不來(lái)撞你，你倒自己去撞車(chē)子，因此也非常危險(xiǎn)。2、騎車(chē)平安〔1〕不滿(mǎn)12周歲的孩子，不能在道路上騎車(chē)。這是交通規(guī)那么規(guī)定的?！?〕不打傘騎車(chē)?！?〕不脫手騎車(chē)。〔4〕不騎車(chē)帶人?！?〕不騎“病”車(chē)。〔6〕不騎快車(chē)。〔7〕不與機(jī)動(dòng)車(chē)搶道?！?〕不平行騎車(chē)。最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，臺(tái)風(fēng)，下雪，或積雪未化，道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車(chē)。3、乘車(chē)平安〔1〕上車(chē)前先看清公共汽車(chē)是哪一路，因?yàn)楣财?chē)停靠站，往往是幾路公共汽車(chē)同一個(gè)站臺(tái)，慌忙上車(chē)，容易乘錯(cuò)車(chē)?！?〕待車(chē)子停穩(wěn)后再上車(chē)或下車(chē)，上車(chē)時(shí)將書(shū)包置于胸前?！?〕上車(chē)后不要擠在車(chē)門(mén)邊，往里邊走，見(jiàn)空處站穩(wěn)?！?〕乘車(chē)要尊老愛(ài)幼講禮貌，見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。交通平安教案12一、活動(dòng)目的：1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)那么的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)那么。3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些根本的學(xué)習(xí)方法。二、學(xué)情分析^p：學(xué)生們對(duì)《品德與生活》的興趣濃重，他們喜歡和同伴進(jìn)展交流，喜歡游戲活動(dòng)，喜歡在活動(dòng)中展示自己。三、指導(dǎo)策略：1、以活動(dòng)貫穿全課。2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟。3、將交警請(qǐng)到課堂，實(shí)現(xiàn)課堂的開(kāi)放性。4、在交流合作中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有效互動(dòng)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛(自行車(chē)、汽車(chē))。2、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。3、學(xué)生搜集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。4、活動(dòng)涉及的相關(guān)課件。五、課堂活動(dòng)實(shí)錄：(一)展開(kāi)聯(lián)想，提醒活動(dòng)主題1、師：孩子們，今天我們要開(kāi)展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為8個(gè)組進(jìn)展比賽，你們有信心嗎?生：有信心!2、師：很好!在活動(dòng)之前，請(qǐng)孩子們先看大屏幕。課件出現(xiàn)：各種車(chē)輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。學(xué)生認(rèn)真地聽(tīng)著，仔細(xì)地看著……師：孩子們，剛剛你們看到了什么?聽(tīng)到了什么?想到了什么?生1：我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。生3：我好似看到了一場(chǎng)車(chē)禍，人被壓死在汽車(chē)下面。3、師：是啊!多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通平安。(板書(shū)活動(dòng)主題)(二)、游戲活動(dòng)-在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)那么的重要性1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，如今我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。(學(xué)生到位)參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)場(chǎng)”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情?(學(xué)生開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)，車(chē)輛和行人任意穿梭)2、師：孩子們，剛剛你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?生1：我看見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一起，我想說(shuō)：“你們假如慢一點(diǎn)就好了!”師：你的建議挺不錯(cuò)!生2：我看見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē)，我想一定把他們碰疼了。師：我想也是。生3：我看見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一起，誰(shuí)也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。3、師：是啊!假如生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?生1：我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩。生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們，假如有人指揮他們?cè)趺醋?，一定不?huì)發(fā)生賭車(chē)的事情。師：對(duì)啊!要是有人指揮就好了!生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走?師：你們建議真棒!你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子!生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車(chē)輛和行人就得停下來(lái)，綠燈亮了，人們就可以走了。老師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)交通平安教案13一、教學(xué)目的：1、透過(guò)對(duì)學(xué)生行路、騎車(chē)、乘車(chē)等交通平安知識(shí)的理解，進(jìn)步學(xué)生的交通平安意識(shí)。2、透過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)平安知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，構(gòu)成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生平安、安康成長(zhǎng)。二、教學(xué)資料：行路的平安、乘汽車(chē)的平安三、教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入：同學(xué)們，祖國(guó)給了我們這么好的環(huán)境，讓我們?cè)谌绱诵沱惖男@里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我們肩負(fù)著建立祖國(guó)的重任，也承載著父母的牽掛與期望。我們是祖國(guó)的花朵，秀麗但卻脆弱，在我們身邊，經(jīng)?？梢月?tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。為了防止這些，這天我們舉行一次“交通平安伴我行”活動(dòng)2、事例：列舉交通平安事故交通平安：交通平安，一個(gè)永久的話(huà)題；交通平安，一個(gè)關(guān)系家庭幸福的話(huà)題。自從1886年德國(guó)人創(chuàng)造了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車(chē)以來(lái)，它使人類(lèi)進(jìn)一步向現(xiàn)代禮貌邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車(chē)輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車(chē)禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹?？我?guó)每年因各類(lèi)事故死亡人數(shù)約10萬(wàn)人，道路交通事故死亡人數(shù)占60％以上。我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每一天有280多人死于車(chē)禍。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的10％左右。道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問(wèn)題，它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，２0世紀(jì)以來(lái)，因交通事故死亡的人數(shù)到達(dá)2235萬(wàn)人，這個(gè)數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車(chē)禍之中，如美國(guó)的巴頓將軍，英國(guó)的王妃戴安娜等等。請(qǐng)同學(xué)們講一講：你見(jiàn)過(guò)的或親身經(jīng)歷過(guò)的或親人朋友遭遇過(guò)的交通事故?！蚕群托〗M內(nèi)的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，再跟全班同學(xué)講一講〕同學(xué)們，應(yīng)對(duì)著這些觸目驚心的交通事故，讓我們感受到生命如此秀麗，又是如此脆弱，我們必需要愛(ài)惜生命進(jìn)步交通平安意識(shí)，將這些慘痛教訓(xùn)銘刻心間。3、學(xué)習(xí)：交通法規(guī)。這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！追根溯，平安意識(shí)淡薄、麻木大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。――期望每個(gè)同學(xué)心中都有交通平安這根弦，時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)那么――接下來(lái)我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志你能說(shuō)出以下交通圖標(biāo)的含義嗎？2、我來(lái)選〔1〕遇到交通事故，你要打的報(bào)警是〔〕A、120B、122C、110D、119〔2〕我國(guó)的道路通行原那么是〔〕A、右側(cè)通行原那么B、左側(cè)通行原那么C、中間通行原那么〔3〕有人突然患病或受傷時(shí)，就應(yīng)打〔求助A、120B、122C、110D、119〔4〕經(jīng)過(guò)一個(gè)有信號(hào)燈的鐵道路口時(shí)，就應(yīng)〔〕A、直接從鐵路上穿過(guò)去B、看看左右沒(méi)有火車(chē)就快速走過(guò)去C、在準(zhǔn)許透過(guò)的信號(hào)燈亮?xí)r透過(guò)〔5〕少年兒童幾周歲以上可以騎自行車(chē)上街〔〕A、8B、12C、14D、16〔6〕每年的中小學(xué)生平安教育日是〔〕A、每年3月的最后一個(gè)星期一B、每年3月的最后一個(gè)星期五C、每年6月的最后一個(gè)星期一〔7〕步行或騎自行車(chē)不得進(jìn)入以下道路〔〕A、城市快車(chē)道B、高速公路C、封閉的機(jī)動(dòng)車(chē)道〔8〕假如看到有汽車(chē)撞人后要逃跑了，你就應(yīng)及時(shí)〔〕A、記下車(chē)牌號(hào)B、告訴老師或家長(zhǎng)C、不需要做任何事D、打交通事故或急救〔三〕列舉不良交通行為〔小組討論，全班交流〕1、馬路上追逐打鬧2、跨越隔離墩3、不滿(mǎn)12周歲騎自行車(chē)4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險(xiǎn)5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既阻礙交通，又不平安。6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，必需要靠右邊走，不要幾個(gè)小朋友橫著走，以免阻礙別人行走和車(chē)輛行駛。7、騎車(chē)上下學(xué)一群并排行駛，這樣既阻礙交通，又不禮貌，互相擠道，也容易摔跤或撞人。8、在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著自行車(chē)鬧著玩，這都是不平安的。9、隔著馬路互相喊話(huà)、問(wèn)候，也容易被往來(lái)的行人、車(chē)輛碰撞。10、當(dāng)走路只顧著談天說(shuō)地，沒(méi)有留意地面的狀況時(shí)，很容易發(fā)生意外坐車(chē)時(shí)，能把頭、手伸出車(chē)外，這樣很容易在兩車(chē)相會(huì)時(shí)出現(xiàn)意外事故?！菜摹持饕煌ㄆ桨渤ＷR(shí)：騎自行車(chē)九不準(zhǔn)1、不在機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)騎自行車(chē)。2、自行車(chē)不逆向行駛。3、騎自行車(chē)時(shí)不帶人。4、騎自行車(chē)不闖紅燈。5、騎自行車(chē)不撐傘。6、騎自行車(chē)不攀扶其它車(chē)輛。7、騎自行車(chē)不雙手離把。8、未滿(mǎn)12周歲不騎車(chē)上路。9、騎自行車(chē)不突然強(qiáng)行猛拐交通平安五不坐：1、不坐超載的機(jī)動(dòng)車(chē)。2、不坐無(wú)牌無(wú)證、報(bào)廢的機(jī)動(dòng)車(chē)。3、不坐非法營(yíng)運(yùn)機(jī)動(dòng)車(chē)。4、不坐未經(jīng)檢驗(yàn)合格的機(jī)動(dòng)車(chē)。5、不坐貨運(yùn)車(chē)輛、農(nóng)用車(chē)輛、拖拉機(jī)。交通平安五不準(zhǔn)：1、不準(zhǔn)無(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)。2、不準(zhǔn)闖紅燈。3、不準(zhǔn)在公路上扶身并行，互相追逐、曲折競(jìng)駛或突然猛拐。4、不準(zhǔn)翻越護(hù)欄。5、不準(zhǔn)在公路上玩耍?！参濉忱蠋熜〗Y(jié)在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著我們，完美的明天在期盼著我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們必需要把交通平安牢記心中！交通平安教案14一.教學(xué)目的：1.讓學(xué)生們從小養(yǎng)成遵守道路交通平安法規(guī)法那么的良好習(xí)慣，珍惜生命，開(kāi)展“小手牽大手”的活動(dòng)，從而形成人人遵紀(jì)守法的社會(huì)風(fēng)氣。2.用形式多樣的節(jié)目讓學(xué)生們?cè)⒔逃跇?lè)，發(fā)揮潛移默化的作用。二.詳細(xì)過(guò)程：1.會(huì)前由班干部商議節(jié)目?jī)?nèi)容，整個(gè)主題班會(huì)由搶答題、小品、獨(dú)奏等連成一體，班干局部工組