三年級(jí)指紋畫_第1頁(yè)
三年級(jí)指紋畫_第2頁(yè)
三年級(jí)指紋畫_第3頁(yè)
三年級(jí)指紋畫_第4頁(yè)
三年級(jí)指紋畫_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

三年級(jí)指紋畫(1)有趣的指紋畫——過(guò)程有序,大膽想象【教學(xué)目標(biāo)】1、按順序完整地描寫畫指紋畫的過(guò)程。2、展開(kāi)豐富想象,將畫指紋畫的過(guò)程具體描述。3、寫出對(duì)指紋畫的真實(shí)感受。【教學(xué)重點(diǎn)】1、把畫指紋畫的活動(dòng)過(guò)程按順序完整地描述下來(lái)。2、展開(kāi)合理想象,描寫具體?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用想象力,做出豐富多彩的指紋畫,并能將過(guò)程完整地?cái)⑹龀鰜?lái)?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件、白紙、記號(hào)筆、水粉每組一盒、兩塊半濕的抹布(濕巾)?!驹O(shè)計(jì)意圖】指紋是手的一個(gè)組成部分,常常不被孩子發(fā)現(xiàn)。設(shè)計(jì)這一節(jié)課主要是想讓孩子通過(guò)對(duì)指紋畫的創(chuàng)作去更多的發(fā)現(xiàn)和了解自己的身體部分,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)?!窘虒W(xué)步驟】開(kāi)頭話術(shù):一、介紹自己,提出要求。各位家長(zhǎng)、小朋友們:大家好,歡迎大家走進(jìn)快樂(lè)課堂,讓我們開(kāi)始今天的快樂(lè)之旅。我是快樂(lè)作文學(xué)校的()老師,我是中國(guó)寫作學(xué)會(huì)小學(xué)教學(xué)研究會(huì)理事,小學(xué)高級(jí)教師(自己根據(jù)實(shí)際情況介紹,讓學(xué)生佩服你,讓家長(zhǎng)信服你,把孩子交給你覺(jué)得放心)。小朋友們,你們準(zhǔn)備好了嗎?我們的口號(hào)是:快樂(lè)作文,快樂(lè)成長(zhǎng)。讓我們一起大聲說(shuō)一遍吧。我們的掌聲是:棒!棒!你真棒!我們要把掌聲送給最棒的、最有自信的小朋友。你們都是最棒的,大家一起做一遍。小朋友們,我們的課堂是快樂(lè)的,又是嚴(yán)肅而高效的。我們的坐姿應(yīng)該是:抬頭、挺胸;上課要求不同。據(jù)說(shuō),現(xiàn)在還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)兩個(gè)指紋完全相同的人。所以,同學(xué)們,你們的指紋可都是獨(dú)一無(wú)二的。今天咱們要來(lái)一個(gè)PK賽,把全班分成兩組,看哪組同學(xué)不僅畫畫得好,而且還能積極發(fā)言。(適時(shí)給智慧星)指紋作畫,用到的工具有哪些呢?【出示幻燈片4】好,請(qǐng)一個(gè)同學(xué)用完整的話,把用到的工具介紹一下!說(shuō)的完整的適時(shí)加星!老師按小組分發(fā)工具。工具:白紙、鉛筆、彩色印泥、濕巾第二關(guān):邊做邊說(shuō):了解了指紋,接下來(lái),老師就帶領(lǐng)大家先來(lái)嘗試著做兩個(gè)簡(jiǎn)單的指紋畫!大家請(qǐng)看:【出示幻燈片5】首先我們先看一朵漂亮的小花是怎么畫出來(lái)的?老師提示出動(dòng)作,學(xué)生可以按照分解圖描述。師:蘸、輕輕按、使勁按、畫出……此部分是解決動(dòng)作描寫。學(xué)生說(shuō)的好適時(shí)給予鼓勵(lì)!請(qǐng)同學(xué)們按照第一幅畫的樣子,來(lái)說(shuō)一說(shuō)小青蛙是怎么畫出的?此部分讓學(xué)生自己說(shuō),畫青蛙與小花不同,需要發(fā)揮想象,用筆畫出眼睛、嘴巴等部位?!境鍪净脽羝?】第三關(guān):佳作賞析(各式各樣指紋畫成品展示)好了,初步了解了指紋畫的步驟,接下來(lái),咱們?cè)僖黄鹦蕾p一些其他小朋友做的完整的作品吧!【出示幻燈片7——10】請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到的圖畫,都有什么?它們是什么樣的?描述一下!看誰(shuí)說(shuō)的具體形象!可以用下面的詞語(yǔ)來(lái)進(jìn)行描述:【出示幻燈片11】好詞超市:翠綠碧綠金黃粉嫩金燦燦可愛(ài)的鋒利的長(zhǎng)長(zhǎng)的翩翩起舞薄如蟬翼栩栩如生鮮艷欲滴五彩繽紛惟妙惟肖憨態(tài)可掬靈巧自如活潑可愛(ài)第四關(guān):選材關(guān)看過(guò)這么多有趣的指紋畫,相信同學(xué)們都已經(jīng)迫不及待要試一試了,你們想要畫成一幅什么畫呢?請(qǐng)大家都來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧?。ㄔ谶@里讓每一個(gè)學(xué)生都選出自己要做什么指紋畫)【出示幻燈片12】第五關(guān):快樂(lè)指紋畫畫:選好材了,接下來(lái)終于該你們發(fā)揮啦!請(qǐng)大家拿出白紙,選好你所要用到的顏色,開(kāi)始創(chuàng)作吧!說(shuō):同學(xué)們的想象都非常豐富,指紋畫完成了,你是怎樣畫的呢?老師先給大家一點(diǎn)小提示:【出示幻燈片13】請(qǐng)你按順序地表達(dá)畫指紋畫的過(guò)程,用上明確的連接詞首先……然后……再……接著……下面……又……最后……相信同學(xué)們已經(jīng)知道了作畫的思路,下面,就請(qǐng)你發(fā)揮自己的想象力,大膽作畫吧!生盡情作畫,老師可巡回指導(dǎo)。學(xué)生作畫完畢,老師要進(jìn)行提問(wèn):【出示幻燈片14】你畫出了什么?你是怎么畫的?評(píng)價(jià)一下你的畫。你是怎么想到要畫這個(gè)的?可以多叫一些同學(xué)回答,老師適時(shí)指導(dǎo)。第六關(guān):佳作秀場(chǎng)【出示幻燈片15】同學(xué)們的想象力真豐富,做完了指紋畫,接下來(lái)讓我們來(lái)個(gè)最佳作品大評(píng)比,每人用一個(gè)指紋按上印泥,給你最喜歡的作品下面按上你的指紋,就表明投出了你寶貴的一票。讓我們看一看誰(shuí)能夠贏得最佳作品獎(jiǎng)!最佳指紋畫評(píng)選1.每人用一個(gè)指紋按上印泥,給你最喜歡的作品下面按上你的指紋,就表明投出了你寶貴的一票。讓我們看一看誰(shuí)能夠贏得最佳作品獎(jiǎng)!2.每人只有一票,不許多投哦!3.評(píng)選出的最佳指紋畫將得到快樂(lè)幣3枚!第七關(guān):習(xí)作關(guān)今天我們玩了好玩的指紋畫,那么,如何把今天的過(guò)程完整地記錄下來(lái)呢?首先,文章要有一個(gè)引人的題目:【出示幻燈片16—18】老師提出建議:《有趣的指紋畫》、《指紋作畫》、《不一樣的指紋畫》……文章的開(kāi)頭也要非常精彩,今天老師帶來(lái)了幾種文章的開(kāi)頭方式:1、開(kāi)門見(jiàn)山式(交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因等。)例如:今天在我們快樂(lè)作文課上*老師帶領(lǐng)我們畫了有趣的指紋畫。2、先聲奪人式(以聲音的形式來(lái)吸引讀者。)例如:“呀,她的畫真好看,想象力很豐富呀!”這是誰(shuí)在說(shuō)話,原來(lái),是我們班作文班的同學(xué)在畫有趣的指紋畫呢!3、列舉式(列舉幾項(xiàng)類似的活動(dòng),表達(dá)出對(duì)本次活動(dòng)的喜愛(ài)之情。)例如:我用鉛筆畫過(guò)素描、用水彩筆畫過(guò)多彩的圖畫、用毛筆畫過(guò)水彩畫,今天,我們體驗(yàn)了不一樣的指紋畫。接下來(lái),就該寫今天的重點(diǎn)啦:畫指紋畫的過(guò)程:有序:首先……然后……再……接著……下面……又……最后……想象豐富:畫成了什么?怎么想的?那么,結(jié)尾處,就抒發(fā)一下你對(duì)今天指紋畫的感受吧!板書設(shè)計(jì):【出示幻燈片19】開(kāi)頭:開(kāi)門見(jiàn)山、先聲奪人、列舉式過(guò)程:有序:首先……然后……再……接著……下面……又……最后……想象豐富:畫成了什么?怎么想的?結(jié)尾:抒發(fā)感受【出示幻燈片20】引發(fā)寫作需要:親愛(ài)的同學(xué)們,指紋畫多么有趣而精彩呀!請(qǐng)你趕快動(dòng)起筆來(lái),將好玩的過(guò)程記錄下來(lái),不僅當(dāng)了小畫家,還能當(dāng)上小作家呢!讓沒(méi)有來(lái)到快樂(lè)作文課堂的小伙伴們羨慕不已吧!結(jié)尾話術(shù):各位家長(zhǎng),各位小朋友,我們今天非??鞓?lè),大家在玩中學(xué),玩中寫,學(xué)到了寫作知識(shí),寫出了很棒的作文,寫好了作文,可以在快樂(lè)作文報(bào)上發(fā)表,在《快樂(lè)作文》雜志上刊登,還可以參加世界華人學(xué)生作文大賽,快樂(lè)夢(mèng)想全國(guó)學(xué)生作文大賽??梢垣@獎(jiǎng),可以出書,更重要的是能提高我們的寫作能力,在今后的人生道路上獲得成功,我們這所學(xué)校是全國(guó)最專業(yè)的作文培訓(xùn)學(xué)校,我們是小班教學(xué),按報(bào)名順序先后排班,請(qǐng)家長(zhǎng)們征求孩子的意見(jiàn),如果孩子喜歡上這樣的作文課,就到報(bào)名處給孩子報(bào)名吧!下水文:有趣的指紋畫今天在快樂(lè)作文的課堂上,老師讓我們畫了有趣的指紋畫。以前我都是用水彩筆畫畫,今天用指紋畫畫,我很期待!老師先給我們發(fā)了指紋畫用到的工具:白紙、鉛筆、水彩筆、彩色印泥、濕巾。我看著這些工具,心里想:我要畫什么呢?有了,就畫我最喜歡的動(dòng)物——獅子吧!這可是一個(gè)卡通版的獅子頭:我先用食指蘸上紅色的印泥,點(diǎn)在了白紙上,接著沿著一個(gè)圓形一點(diǎn)一點(diǎn)的畫出了獅子的頭型。大概形狀有了,下面就該畫它的鼻子了,我又蘸了點(diǎn)黃色的印泥,在正中間的位置豎著按了一下,鼻子就有了!又在這個(gè)指紋的兩旁左右各斜著印了一個(gè)指紋,作為獅子的嘴巴!然后我又在鼻子的左上和右上用鉛筆涂了兩個(gè)小圓點(diǎn)作為獅子的眼睛。身為森林之王,獅子那鋒利的牙齒是少不了的,在嘴巴下面

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論